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    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文

    時(shí)間:2024-07-03 19:27:54 五年級(jí) 我要投稿

    【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文集合十篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文集合十篇

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1

      我走到鐵樹前,凝視著一片樹葉。雖然春季來臨,但是鐵樹葉仍是那么的綠。鐵樹葉又尖又厚,如同一把利劍。我想以前的鐵樹葉應(yīng)該是又軟又柔又嫩。正因?yàn)檫@樣,所有的食草動(dòng)物都喜歡吃。每次鐵樹都被吃的遍體鱗傷,于是,鐵樹使勁的長(zhǎng),終于有一天,鐵樹長(zhǎng)的又厚又尖沒有一個(gè)動(dòng)物來吃了。應(yīng)該是這樣吧。

      一片楓葉落到了我的肩上,我一看,這里又一棵楓樹,楓樹葉火紅火紅的,在樹上搖搖欲墜,風(fēng)婆婆輕輕一吹,楓葉就如同小娃娃一樣又唱又跳的.落到了地下。這是,楓葉在風(fēng)婆婆的幫助下開始了短跑比賽。楓葉為何這樣紅?原來?xiàng)魅~本來是綠的,因?yàn)闂魅~體內(nèi)含有葉綠素。到了秋季,一些叫花青素的物體又進(jìn)入了楓葉體內(nèi),

      所以楓葉就成了紅色。楓葉的形狀如同手掌,五個(gè)葉叉。大概以前的楓葉沒有五個(gè)葉

      一陣花香把我引到了桂花樹下。我拾起一片桂花樹葉,這片葉子翠綠翠綠的,四周有許多鋸齒。這些鋸齒是為了保護(hù)較小的桂花。桂花葉子上有許多葉脈。你可別小看這些葉脈,就是他們把葉根的營(yíng)養(yǎng)吸收到葉片上的哦!

      秋天很美,秋天的樹葉更美。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2

      一個(gè)星期日的下午,我覺得肚子餓得咕咕叫,爸爸媽媽又不在家,我準(zhǔn)備自己煎荷包蛋吃。

      我拿出生雞蛋、油、鹽等材料。開始煎雞蛋了,我首先把煤氣灶打開,“哧”的一聲,藍(lán)色的火焰噴射出來,我不禁向后退了幾步。過了幾秒鐘,我鎮(zhèn)靜了下來,把鍋放在火上,等鍋燒熱了,我又往里面倒了適量的`油。

      不一會(huì)兒,鍋里冒起了白煙。我趕忙拿來一個(gè)雞蛋,學(xué)著奶奶的樣子在鍋沿上輕輕一敲,可雞蛋似乎不聽我的話,沒有裂開。我想:肯定是我用力太輕了。我試著再一次在鍋沿上一敲。這次雞蛋張開了“小嘴”。我用力一掰,蛋黃蛋清都滑進(jìn)了鍋,頓時(shí),鍋里發(fā)出了噼里啪啦的聲音,油像開了花似的到處亂濺,圓圓的蛋黃在白色的蛋清上鼓了起來,同時(shí)還冒起了白色的小泡泡,就像是剛出生的寶寶睡在雪白的搖籃里,美極了!

      過了一會(huì)兒,該放鹽了,我有些不知所措,不知道該放多少,我隨意舀了一些,往鍋里一撒,然后小心翼翼地把蛋翻了個(gè)身。又過了一分鐘,我往蛋上撒上了蔥花,這樣,一只綠色點(diǎn)綴的金色荷包蛋便出爐了。

      我把荷包蛋盛進(jìn)了碗里,真香。∥覈L了一口,哇,太棒了,味道正好!我吃著自己親手做的荷包蛋,心里甜滋滋的。以后我還要自己做更多的事。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3

     保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境,是人類的一大責(zé)任,我們要保護(hù)好地球的生態(tài)環(huán)境,人類就會(huì)幸福起來。我們所在的社會(huì)生態(tài)環(huán)境就不好,在人們吃水的水源里扔農(nóng)藥袋農(nóng)藥瓶,里面的農(nóng)藥流進(jìn)了水里,水變成了白色了人不能吃了,牛羊馬也不能喝了,水流進(jìn)小河里,魚兒,青蛙,還有周圍的小草都會(huì)死的。小河邊,有好多的'垃圾在河邊,有的垃圾被水帶到了大海里,海里的動(dòng)物吐食后就會(huì)死在海里,而留在小河邊的垃圾在發(fā)臭,污染空氣,在這樣下去自然資源枯竭,人類會(huì)滅亡的。

      我們要保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境,保護(hù)自然資源,水資源,森林資源,生態(tài)資源,大氣資源,要是不保護(hù)這些自然資源,會(huì)給人類生存帶來嚴(yán)重的威脅。

      我們這個(gè)地球太可愛了,如果她被破壞了,我們求別無去處。我們要精心地保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造富于子孫后代吧。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4

      我曾看見蝴蝶舞動(dòng)著斑斕的羽翼;曾傾羨白鴿揮揚(yáng)著皎潔的翎毛;曾渴望蜜蜂扇搖著的透明翅膀。假如我有一雙翅膀……

      我要來到皓月之下。那是一個(gè)才華橫溢的落魄詩(shī)人。他棱角分明的面龐上寫滿了惆悵。

      李白

      我向前走去!霸录炔唤怙嫞巴诫S我身!边@就是你的孤獨(dú)嗎?我站在你的.身前,你黯淡的眼神中逐漸顯出我的輪廓!澳阍谙胧裁矗坷畎?”我拾那酒樽,抿了一口!笆钱(dāng)年你的輝煌讓你迷惘了嗎?是貴妃捧硯,力士脫靴讓你遺忘了嗎?是皇帝的昏庸讓你憂慮了嗎?”不,都不是。

      你失去了你自己。

      潔白的純粹的羽毛覆蓋住你的眼臉,良久,你的眼神又富有了光彩。

      我放下酒樽,金陵春泛起微微漣漪!把哉咧局,行者文之根。”我悄然離去,飛到了另一處。

      我要來到拉·曼卻。那是一個(gè)荒誕可笑的瘋顛騎士。他瘦弱不堪的身軀下騎著駑骍難得。

      堂·吉訶德

      我飄然而至,“哭喪著臉的騎士或獅子騎士”。這就是你的癡狂嗎?駑骍難得打著響鼻,后桑丘牽著小灰跟在你的身后。我小心地打破你游俠騎士的夢(mèng),你的眼中看不見我,只有活在幻想里的杜爾西內(nèi)婭公主。

      無論別人如何指責(zé)你的妄想,無論你最后的頓悟令我惆悵!疤谩ぜX德·臺(tái)·拉·曼卻”。我伸出手,羽翼裹住了你,良久,你的眼神又漾滿堅(jiān)定。

      我撫摸著同你一樣羸弱的馬,“人生如果不夠戲劇,就用文學(xué)添點(diǎn)料兒。”我沉吟一會(huì)兒,揚(yáng)長(zhǎng)而去。

      我失去了翅膀。

      我記憶中卻還有海倫;還有思嘉·奧哈拉;還有簡(jiǎn)·愛;還有何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞……

      “不要擔(dān)心,文學(xué)會(huì)幫助他們。”縹緲的聲音從遠(yuǎn)處傳來。

      沒錯(cuò),我有一雙文學(xué)的翅膀,一雙不能也不會(huì)泯滅的文學(xué)的翅膀。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5

      一天,當(dāng)我睡過午覺醒來后,發(fā)現(xiàn)晴朗的天空變得陰沉沉的了。天空中,幾朵鉛黑的烏云向天空中合攏,看上去像一條青龍!昂艉簟钡目耧L(fēng)襲擊著大樹,樹枝都被風(fēng)吹彎了腰。

      突然,一道閃電劃破長(zhǎng)空。雷聲“轟隆隆”地響起,開始下雨了。雨越下越大,豆大的雨珠隨著大風(fēng)從天上落下來,形成一個(gè)巨大的水簾,好似玉帝的青臉盆破了一個(gè)大洞。

      房屋迷迷蒙蒙地隱藏在大雨中,似乎被一副水簾遮住了。房檐下“滴滴答答”地落下的雨珠,像一串?dāng)嗔司的珍珠,四散滾落,有好像一條條無頭無尾的直線下垂著。

      路上的行人都紛紛加快了腳步或者躲進(jìn)商店避避雨;騎自行車的人加快了腳步,想快點(diǎn)回家;騎摩托車的都按下了喇叭,馬路上頓時(shí)出現(xiàn)了此起彼伏的“嘟嘟”聲。

      雨點(diǎn)“噼哩啪啦”地打在窗子上,整個(gè)城市都響起了《雨點(diǎn)交響曲》。下雨很多人都不高興,但地里的麥苗娃娃們卻很高興。

      干邦邦的`土地喝了老天爺送來的及時(shí)雨,背挺得更直了,一副欣欣向榮的景象。

      “嘩啦啦”暴雨再一次向我們襲來,麥苗娃娃們都被暴雨打得抬不起頭。為什么會(huì)有這么大的雨呢?那是因?yàn)樽≡诰胖靥斓耐跄改锬镌诂幊貪不,一不小心幾滴神水滴落在人間,才會(huì)有這樣大的雨。好在今天巴西vs阿根廷,她連忙放下水壺去看這不容錯(cuò)過的球賽了,所以天很快就不下雨了。怪不得人們常說“六月的天,娃娃的臉,說變就變!

      雨后,三三兩兩的人們都出來了,街道很快又恢復(fù)了往日的熱鬧。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6

      今天又到練筆的時(shí)候了,老師又要拿誰當(dāng)我們的模特?咦!今天的'模特原來是黎文彪!

      老師讓黎文彪先走出來,他走到講臺(tái)前,皺著下巴,害羞地看著大家。

      老師用手指著他,問;“黎文彪,你昨天幾點(diǎn)寫完作業(yè)的呀?”

      “黎文彪,你幾點(diǎn)寫完作業(yè)?”周老師再一次問道,而且還明顯有點(diǎn)生氣。

      “八……九……點(diǎn)!崩栉谋肼掏痰卣f。

      “同學(xué)們,我昨天布置的作業(yè)不多吧?”

      “不——多——”同學(xué)們異口同聲地說,。

      “那為什么他寫到了八九點(diǎn)了呢?你們寫到了幾點(diǎn)呢?“

      ”五點(diǎn)“,”三點(diǎn)“,”在學(xué)校就寫完了!

      ”那你為什么寫到了八九點(diǎn)呢?“

      ”因?yàn)樗谶厡戇呁!?/p>

      “對(duì)了。黎文彪,你以后不要邊玩邊寫了,知道了嗎?“

      黎文彪微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭,又慢吞吞地回到座位了?磥砝栉谋氩粌H作業(yè)寫得慢,而且反應(yīng)還很遲緩啊!

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7

      再見了,母校

      白駒過隙,已經(jīng)臨近小學(xué)畢業(yè);驀然回首,內(nèi)心充滿了無限的回憶與不舍,尤其是對(duì)您——我熱愛的母校。

      再見了,母校!昨日,我們還在引人入勝的課堂上認(rèn)真聽老師講課,如同小草在盡情享受雨露的滋潤(rùn),知識(shí)的`雨露灑在我們心窩。朗朗的讀書聲傳出窗外,傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),您就坐在那棵槐花樹下側(cè)耳>傾聽。啊,母校!您給了我們多少?

      再見了,母校!昨日,我們還在熱鬧的操場(chǎng)上盡情歡笑。我們跑啊,跳啊,笑啊??跑得歡暢,跳得自在,笑得可愛,將所有的煩惱都拋到九霄云外了。您微笑著看著我們,眼神里流露出喜愛與無限的眷戀。啊,母校!您給了我們多少?

      再見了,母校!昨日,我們還在你追我趕的賽場(chǎng)上歡叫,我們賽跑、我們跳高、我們跳繩、我們拔河比賽??我們?cè)谟心惆榈耐昀镒聣殉砷L(zhǎng)。聽,那歡呼聲一浪高過一浪;看,那興奮的眼神里充滿了自豪;再想一想,那空氣中洋溢的是什么?是快樂、是>幸福、是自豪??啊,母校!您給了我們多少?

      再見了,母校!昨日,我們還在升旗臺(tái)上唱著國(guó)歌,右手舉過頭頂,掌心對(duì)著國(guó)旗,瞻仰那隨風(fēng)飄揚(yáng)鮮艷的五星紅旗。攥緊手心,在心里默默念著:祖國(guó),我為你驕傲,為你自豪。一顆帶著堅(jiān)定志愿的種子已深深埋在心里??我們看到您欣慰地笑了。啊,母校!您給了我們多少?

      六年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,要分別了,可仍然舍不得您啊,我熱愛的母校!最后請(qǐng)?jiān)僮屛疑钋榈貙?duì)您說一句:“再見了,母校!”

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇8

      陽光明媚的一天,爸爸突然說要舉家踏青,話音剛落,媽媽立刻去準(zhǔn)備我們?nèi)ゴ河蔚囊磺兴栉锲,?zhǔn)備好就出發(fā)了。

      我們行駛在寬闊平坦的路上,看著窗外一顆顆高大的樹正在慢慢的發(fā)芽,正在這時(shí),媽媽對(duì)著我說:“孩子!你知道我們?yōu)槭裁匆谶@個(gè)時(shí)間出去踏青?”“今天天氣好吧。”“冬天過去,春天到來,萬物復(fù)蘇,動(dòng)物已經(jīng)結(jié)束了冬眠,植物也開始發(fā)芽生長(zhǎng)。另外,現(xiàn)在野外空氣也是很好的,所以每到這個(gè)節(jié)氣大家都會(huì)選著出門踏青!

      正在說話期間,我們來到了所謂的目的地,咋一看,原來爸爸媽媽帶我來看竹子,媽媽牽著我的小手在竹林間走。忽然之間我被一個(gè)不知名的東西絆了下,剛想用力的把它踢開,爸爸說“別踢,別踢,這可以是好東西,這個(gè)是我們經(jīng)常都有在菜市場(chǎng)買來吃的,而且你還是很喜歡吃的,這個(gè)就是剛剛長(zhǎng)出來的春筍!卑职植患辈幻Φ'說道。

      就在這時(shí),媽媽手里拿鋤頭笑著說:“竹園的主人告訴我挖筍其實(shí)是有講究方法的 ,主要分五個(gè)步驟 :先是找筍,看筍,崛筍,斷根,起筍!彪m然竹園的主人告訴了我們方法,但還是困難重重,挖起來的筍都是斷節(jié),沒有完整的,最后還是竹園的主人幫助我們終于挖了一些又肥又嫩的春筍。我正興奮的時(shí)候,媽媽卻說很晚要回家了,我抬頭一看太陽都要下山了,時(shí)間不知不覺就過了。我?guī)е嗟膽?zhàn)利品依依不舍的離開了竹園。

      今天挖筍讓我明白一個(gè)道理,做什么事情也要有方法,跟學(xué)習(xí)一樣,既要用功,又要講究方法。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇9

      人們常說:“,是人類靈魂的工程師!笔前。∈抢蠋熡盟遣⿶鄣男貞,去溫暖、去塑造、去陶冶、去感動(dòng)著每一顆童稚的心;是老師用他的和滿腔的熱情,在我們心中播下了美好的種子,教導(dǎo)我們:要真誠(chéng),要善良。

      一個(gè)好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。在我二年級(jí)時(shí),我的生了重病,住進(jìn)了醫(yī)院。聽到這個(gè)消息后,我眼前一黑,萬念俱灰。從此,我的失去了寄托,每天都恍恍惚惚地去上學(xué),像是一個(gè)夢(mèng)游者。我的成績(jī)也開始搖擺不定,一落千丈,敬愛的張老師看在眼里,急在心里。

      一天課上,性格變得孤僻暴燥的我又因一點(diǎn)小事與前桌王稼豪爭(zhēng)得面紅耳赤,甚至大打出手。面對(duì)張老師怒氣沖沖的訓(xùn)斥,一向乖巧聽話的我,此時(shí)心亂如麻,竟絲豪不顧老師的`面子,和老師爭(zhēng)吵起來。

      然而,盡管這樣,老師卻不計(jì)前嫌,把我獨(dú)自叫到,用一顆包容的心,語重心長(zhǎng)地和我促膝長(zhǎng)談。老師的話,雖大多我已遺忘,但有幾句,令我久久不能忘懷!凹o(jì)鵬鑫,你因?yàn)槟銒寢屪≡憾兊糜粲艄褮g。我很同情你,但同情的不是你的處境,而是你的內(nèi)心。你明白嗎?你媽媽之所以積勞成疾,是因?yàn)樗钌畹貝壑,為了你,她不惜犧牲自己的健康,你?yīng)為你有這樣的媽媽而自豪!所以,你更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答永遠(yuǎn)愛著你的媽媽呀!”

      老師的話,如同春風(fēng)拂面,又似三月的春暉,讓在黑暗中彷徨的我找到了前進(jìn)的方向。“十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘”“滴水之情,當(dāng)涌泉相報(bào)。”老師,放心吧,我將會(huì)用百倍的努力,用優(yōu)異的成績(jī),去報(bào)答父母,報(bào)答您!

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇10

      七月十五日,早晨一縷金黃又有些發(fā)紅的曙光從東面照射過來,不久就像金色的針一樣刺破了長(zhǎng)空----太陽慢慢升起來了。

      因?yàn)槿菎u靠近海岸線,所以我們坐在汽車?yán),從窗戶就可以看到?duì)面的大海。我收拾了一下東西,牽著狗狗,跟著媽媽慢慢向那銀色的'轎車走去…….

      到了海邊,我與媽媽,還有狗狗異常興奮、激動(dòng),恨不得馬上跳進(jìn)海里去游泳。我飛快地?fù)Q上泳衣,向大海走去。

      “啊喲――”,雖然天氣很熱,但一跑入海水,卻大不一樣:里岸灘邊的水不但濁,而且十分涼,每一個(gè)波濤澎湃的浪花都能讓我感覺到筋骨在發(fā)抖。

      我“撲通”一聲,鉆入了水底,一下又一下地眨著眼睛。我的泳鏡上充滿了很多霧氣。我使勁地從嘴里面往肚子里面咽了一大口氣,這樣我可以浮出水面啦。游到海面上,我先用手在水里面畫圈,抱球,然后蹬腿和穿掌,最后抬頭換氣,就這樣,我按照蛙泳的幾大要領(lǐng),一次接著一次向海中游過去,直到與海灘約二十幾米的地方才停了下來,長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣,吐掉了嘴里的水。

      在游回海岸的途中,狗狗在海灘上一個(gè)勁地狂吠,它也要下水呢!我游回來,上了岸,輕輕地抓起狗狗的前爪,慢慢地退到身后的海里,它也不害怕,順從地隨著我下水,一下水,我就松開了它的爪子,它十分順利地開始游泳,游泳的姿勢(shì)特別有趣,一只爪子拍打一下水,另一只爪子接著拍打水,這樣迅速地輪換著拍擊著水面,也游出了很遠(yuǎn),樂得媽媽在一邊哈哈大笑:“這回真的看到狗刨水了!”

      我放開嗓子,高喊:“I Lovw you!”

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