【實用】四年級勞動作文三篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的四年級勞動作文3篇,歡迎大家分享。
四年級勞動作文 篇1
星期天的上午,我打開書櫥,想找出一本書出。來看看,可是,由于長時間沒有整理書櫥,原先歸好類的書,現(xiàn)在大部分已經(jīng)被擺得亂七八招,有的應該在最底層,現(xiàn)在卻被放在最上層;有的應該在最上層,現(xiàn)在卻被放在第二、三兩層,有的橫躺著,有的斜放著,雖然不是很亂,找書時卻不好找。我的作業(yè)做完了,就決定來整理自己的書櫥。
想到這里,我按照循序漸進的辦法,先把一疊疊書抱下來,因為書太多,若兩三本一起拿,要花不少的時間,于是,我一口氣一下子抱了十幾本書,一只手在下面托著,一只手在上面扶著,兩只手忙不過來,就把書靠在自己的胸前,用下巴頂住書,輕輕地將書放在床上。一次,兩次,三次……,沒過多久,我的胳膊就開始酸疼了“我不干了,等爸爸、媽媽回家再說吧!”我剛想到這兒,自己就立刻否定了自己的想法,“干活怎么能夠半途而廢呢?要干就要干好,讓爸爸、媽媽回來瞧瞧,我不再是不愛勞動的懶孩子了。”想到這里,我鼓足干勁,兩只胳膊用力把書托住,把書從書櫥上搬了下來。過了一會兒,書全部搬了下來。下一步是該分類整理了,最下層是爺爺?shù),第二層是奶奶的,第三層是爸爸的,第四層是媽媽的`,最上層是我的,接著我將床上的書都整理地井井有條,雖然很累,可我很高興。
等爸爸、媽媽回來,看到我把書櫥整理得整整齊齊,連聲夸我,說我是一個勤勞的孩子,我的心理就像吃了蜜那樣甜。
四年級勞動作文 篇2
別看我已經(jīng)上四年級了,但我還是第一次做家務呢!在星期天下午,我寫完了作業(yè)。我看到地上很臟,正好媽媽不在家,于是我想,媽媽平時那么累,這次就讓我來幫幫媽媽,同時也感受媽媽的勞累。
說干就干,我拿起拖把,學著媽媽平時的樣子,把拖把放入水桶里,來回晃蕩晃蕩,等拖把濕透后,再在拖把盆內(nèi)轉(zhuǎn)一下把多余的水甩掉,然后就開始拖地。自己就好像是一位“司令”,指揮者拖把“團長”和那些英勇的“水士兵”奮戰(zhàn)沙場,把一個個污泥“反動派”打的死無全尸第一次做家務?吹礁筛蓛魞舻牡匕澹腋吲d的'笑了,那時我已筋疲力盡。
忽然,我的目光告訴我角落里又出現(xiàn)一些泥巴,我?guī)е习选皥F長”趕忙走過去,拖來拖去,可那些泥巴“反動派”像一個個頑強抵抗的敵兵,一直在進行最后的防御。我想起媽媽拖這些難拖的地方時,不用拖把而是用小刀輕輕的刮掉。于是我也拿小刀小心翼翼的刮,最后終于攻克了敵兵的堡壘,看著自己的杰作,我得意的笑了。
通過這次做家務活,我知道了父母一天天有多么的辛苦,為我們付出很多,我們要孝敬父母,不讓父母操心,有時間多幫幫爸爸媽媽。
四年級勞動作文 篇3
五一放假了,我和媽媽踏著蒙蒙細雨來到了xx書院。
在檢票口,媽媽就指著寫有‘高山仰止’的牌坊開始向我介紹。順著石階往里走,我們來到了一塊高大的石碑前,上面的字體端正,書寫俊美,碑坐上還刻有栩栩如生的武士像,碑帽上祥云繚繞。我驚奇地望著石碑,真佩服古人的智慧和才干呀,看來我在學習上還得再加把勁,要不會給咱老祖宗丟人的。走進大門,看到兩棵身材奇?zhèn)ァ⒅θ~茂密的大柏樹,媽媽說這是將軍柏。相傳還有一個有趣的故事,說的是漢武帝剛一進門看到一個高大茂密的柏樹,就隨口封為‘大將軍’。到了二進院又見一棵柏樹比‘大將軍’還要高大,卻覺得自己是金口玉言,不顧大臣們的勸解,就封為‘二將軍’。再往后走又見一棵更高大便一錯再錯的封為‘三將軍’。‘大將軍’羞愧難當沒臉見人變成了彎腰樹,‘二將軍’心生悶氣肚子氣炸變成了空心樹,‘三將軍’氣性太大自焚而死,看來知錯不改的后果有時候真的`很嚴重呀!說到犯錯誤,媽媽就出現(xiàn)了。來到藏書樓,媽媽拿起一個太極球搖了搖,里面竟會發(fā)出聲音,她童心大發(fā),搖了搖又搖了搖。忽然媽媽一個不小心就把球摔到了地上,引來了管理員的一頓批評,媽媽羞紅了臉趕緊道歉,看來媽媽才是我學習的榜樣呀。
依依不舍得從書院出來,我依然沉浸在這濃厚的歷史氛圍里,這個假期過得可真有意義。
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