【必備】四年級(jí)故事作文錦集八篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的四年級(jí)故事作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)故事作文 篇1
現(xiàn)在小木偶擁有人類全部全部的表情了，他高興極了。
擁有全部表情的小木偶，興沖沖上了大街，小木偶找到剛剛把他拋到很遠(yuǎn)的熊警官，小木偶對(duì)那個(gè)熊警官說“警官，那個(gè)紅書包是我的！”熊警官兇巴巴地說：“你有什么可以證明那個(gè)紅書包是你的！”小木偶自信地說：“我知道書包里有什么。”熊警官說：“好！我們?nèi)フ倚〖t狐貍看看你說的是不是真的。如果你敢騙我的話，我就把你的腿折斷！”小木偶“嗯”了一聲便和熊警官一起去找小紅狐貍了。
沒過多久，終于找到了小紅狐貍，小木偶拽住小紅狐貍的手說：“那個(gè)紅書包是我的`！”小紅狐貍吞吞吐吐地說：“你……有什么證據(jù)！”小木偶生氣了，說：“我知道里面有什么”小紅狐貍說：“里……面……有什么？”小木偶回答道：“嗯……里面有兩個(gè)玩具、三本故事書和一包薯?xiàng)l�！毙芫賹�(duì)小紅狐貍說：“真的是這樣的嗎？”小紅狐貍真好對(duì)兄弟官說實(shí)話了，把紅書包還給了小木偶。
小木偶拿到書包之后，去找了老婆婆和小兔子說了原因，還有對(duì)不起，老婆婆和小兔子都為他的誠實(shí)感到高興，并且原諒了他。
接著，他又踏上了冒險(xiǎn)的旅程。
四年級(jí)故事作文 篇2
有一片森林，那里的樹木枝繁葉茂，林間綠草如茵、鳥語花香……動(dòng)物們自由自在地生活著。之后，附近來了一些居民，他們開始砍伐樹木，捕殺動(dòng)物，森林里到處可見光禿禿的樹樁子，然后許多動(dòng)物失去了家園，甚至是親人�；氖彽拇蟮卦诳奁�，失去親人的動(dòng)物們既悲痛又憤怒，決定抓捕破壞它們家園、傷害它們親人的兇手。
有一天，又有人到森林去砍伐樹木、捕殺動(dòng)物了。早就埋伏好的動(dòng)物們一齊沖出來，將這個(gè)“兇手”團(tuán)團(tuán)圍住。這個(gè)人嚇得丟下了手里的工具，渾身哆嗦，直冒冷汗。其中一只動(dòng)物提議，要對(duì)這個(gè)“兇手”進(jìn)行公審。于是，一場森林審判大會(huì)開始了。
小羊首先發(fā)言：“人類貪婪地亂捕亂殺，造成大面積的水土流失，然后我們羊族失去了完美的家園和賴以生存的水草……”一只小鳥說：“人類的亂砍亂伐讓我們無家可歸，人類的亂捕亂殺讓我們痛失親人……”老虎憤怒地說：“人類的亂砍濫伐讓我們無容身之地，他們的亂捕亂殺讓我們成為瀕危物種……”動(dòng)物們你一言我一語地歷數(shù)著人類犯下的滔天罪行，被審判的這個(gè)人覺得無地自容，羞愧地問：“你們將怎樣處置我呢？”審判官大象說：“看你尚有悔過之意，權(quán)且饒過你，回去告訴你們的同類：要保護(hù)自然的生態(tài)平衡，不要為自我的.一時(shí)之利而破壞生態(tài)環(huán)境，然后否則遭殃的不僅僅是我們動(dòng)物和植被，你們?nèi)祟愖晕乙矔?huì)因此受到懲罰……”
這個(gè)“兇手”被釋放以后，決定懺悔自我的行為，用心宣傳環(huán)保理念，然后用心參加各種環(huán)保活動(dòng)。幾年以后，這片森林又恢復(fù)了往日的繁盛景象，動(dòng)物們又過上了自由自在的生活。
四年級(jí)故事作文 篇3
20xx年3月5日，伴隨著一聲響亮的啼哭，又一個(gè)可愛的小女孩降臨到人間，那就是我――遲冰玉。
媽媽告訴我，我還在媽媽肚子里時(shí)，她跟爸爸就開始給我起名字了。他們翻閱了大量的詩詞文章，參考了好多刊物上刊登的兒童的名字，最后確定了兩個(gè)為我所用。如果是男孩，叫遲騁，因?yàn)槲倚者t，又屬馬，取馳騁的諧音，喻我象駿馬一樣，在人生的天地中自由馳騁；如果是女孩，叫遲冰玉，冰，水為之，而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。希望我繼承他們兩人的優(yōu)點(diǎn)并超越他們，既有冰的純潔，又有玉的堅(jiān)韌，冰清玉潔，晶瑩剔透，富有靈性。名字雖然很平凡，但寄托了爸爸媽媽的殷切期望。
隨著年齡慢慢的增長，我讀的`書也越來越多，逐漸懂得了一些道理。知道了“冰凍三尺非一日之寒”，還知道了“玉不琢，不成器”。父母遺傳給我優(yōu)秀的基因，這僅僅是“美玉”的基礎(chǔ)，要想成為晶瑩、明潔、美麗的冰玉，還需要我鍥而不舍的努力。我要“精琢細(xì)磨”自己，決不辜負(fù)父母美好的心愿，做一個(gè)高尚、貞潔的人。
我喜歡我的名字。
四年級(jí)故事作文 篇4
一個(gè)失去雙親的小女孩與奶奶相依為命，住在一樓的一間臥室里。一天夜里，房子起火了，奶奶在搶救孫女時(shí)被火燒死了。大火迅速蔓延，一樓已是一片火海。
鄰居已呼叫過火警，無可奈何的站在外面觀望，火焰已經(jīng)封住了所有的進(jìn)出口，小女孩出現(xiàn)在樓上的一扇窗口，哭喊著救命，人群中傳布著消息說：消防隊(duì)員正在撲滅另一場火災(zāi)，要玩幾分鐘才能趕來。
突然，一個(gè)男人扛著梯子出現(xiàn)了，梯子架到墻上，人鉆進(jìn)火海之中。他再次出現(xiàn)時(shí)，手里抱著個(gè)小女孩。孩子交給了下面迎接的人群，男人消失在夜色之中。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這孩子在世上已經(jīng)沒有親人了，幾周后，鎮(zhèn)政府召開群眾集會(huì)，商議誰來收養(yǎng)著孩子。
一位教師愿意收養(yǎng)這孩子，說她能保證孩子受到良好的'教育。一個(gè)農(nóng)夫也想收養(yǎng)這孩子，他說孩子在農(nóng)場會(huì)更加健康快樂的成長。其他人也紛紛發(fā)言，述說把孩子交給他們撫養(yǎng)的種種好處。
最后，本鎮(zhèn)最富有的居民站起來說話了：“你們提到的所有好處，我都能給她，而且能給她金錢和金錢能夠買到的一切東西�！� 從始至終，小女孩一直沉默不語，眼睛望著地板�！斑�有人要發(fā)言嗎？”會(huì)議主持人問道。一個(gè)男人從大廳的后面走上前來。他腳步緩慢似乎在忍受著痛苦。他徑直來到了小女孩的面前，朝她張開了雙臂。人群一片嘩然，他的手上和胳膊上布滿了可怕的傷疤。孩子叫出聲來：“這就是救我的那個(gè)人！”她一下子蹦起來。雙手死命的抱住了男人的脖子，就像她遭難的那天夜里一樣。她把臉埋進(jìn)他的懷里，抽泣了一會(huì)兒，然后，她抬起頭，朝他笑了。
“現(xiàn)在休會(huì)”會(huì)議主持人宣布道……
四年級(jí)故事作文 篇5
孩子的成長過程中，總會(huì)遇到一些挫折，這會(huì)影響孩子的命運(yùn)。想改變孩子的命運(yùn)，請(qǐng)讀《101個(gè)聰明故事》。
暑假里我專心致志的將這本書讀完。這本書把101個(gè)故事分為6大部分“超炫IQ風(fēng)”“妙計(jì)小天才”“點(diǎn)子一籮筐”“怪味聰明豆”“險(xiǎn)翹翹板”“機(jī)靈鬼部落”這6大部分，都是告訴孩子在遇到一些困難時(shí)要眾志成城，用智慧去戰(zhàn)勝困難。
書中的“偷吃餅干的`小孩”把我緊緊吸引住了；一個(gè)小孩偷吃了餅干，老師讓同學(xué)們摸一個(gè)笛子，說誰了偷吃笛子就會(huì)響，偷吃餅干的小孩不敢摸。后來，老師知道誰偷了。原來笛子上抹了墨水偷吃餅干的小孩不敢摸手上就沒有墨水。這就叫做賊心虛。里面還有很多故事令我感到稀奇如：老太太如何用妙招趕走孩子。高斯巧解數(shù)學(xué)題。掉進(jìn)井里的金。
《101個(gè)聰明故事》告訴我很多道理：遇到比自己強(qiáng)的人不能硬拼，只有急中生智緊緊抓住對(duì)方的弱點(diǎn)這往往能讓自己反敗為勝。驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。聰明人會(huì)掩蓋自己的光芒。
這本書像一朵朵花給我們?cè)鎏砩�；像溫暖的陽光照耀著我們；像一�?duì)美麗翅膀伴我勇敢的飛翔！
四年級(jí)故事作文 篇6
在汽車王國里，居住著各種各樣的汽車，如：小轎車、大卡車、公交車......它們相處地一直都很好。
可是，有一天，事情發(fā)生了：小轎車仗著自己身材輕巧、靈敏，就準(zhǔn)備向笨重的大卡車挑戰(zhàn)，比什么呢？就比最擅長的跑步吧，其它車公民也來了，它們就做裁判，公交車把終點(diǎn)站定在了一座山坡上，還設(shè)計(jì)了一個(gè)旗子，上面繡著“終點(diǎn)”兩個(gè)大字，誰先拿到這根旗子，誰就贏。比賽時(shí)間就定在了下周一。
時(shí)間如飛箭，轉(zhuǎn)眼就到了比賽的日子，這天，所有的車公民都來助陣。一切準(zhǔn)備就緒，比賽開始了，一聲令下，小轎車飛快地沖了出去，把大卡車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，但大卡車沉著應(yīng)戰(zhàn)，仍然平穩(wěn)地前進(jìn)，緊追著。但是，大卡車由于身體高大、笨重，根本不是小轎車的`對(duì)手，它們之間差距越來越大。這時(shí)，小轎車已經(jīng)隱隱約約看到終點(diǎn)了。此時(shí)的小轎車，有些飄飄然了，心想：大卡車那家伙已經(jīng)被我甩很遠(yuǎn)了，冠軍肯定屬于我啦！！于是，就慢下了腳步，欣賞起路邊的風(fēng)景了。忽然，眼前一道光射了過來，走近一看，原來是個(gè)照相機(jī)，趕緊撿了起來，“哇”太好了，這不正是我夢(mèng)寐以求的那款相機(jī)嗎，連忙打開，就玩起了自拍，而忘了正事——和大卡車正在比賽。當(dāng)小轎車還在自我陶醉，樂在其中時(shí)，一陣掌聲在它耳邊響起，它一看，大卡車已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)了，成了冠軍。
小轎車慚愧極了，它發(fā)誓：以后再也不像以前那樣，自高自大、目空一切了，此時(shí)，汽車王國又恢復(fù)了往日的和諧。
四年級(jí)故事作文 篇7
我好像仿佛坐上了宇宙飛船，一下子飛到了我們的教室。這時(shí)我沉浸在美好的幻想之中。
有兩個(gè)高能機(jī)器人，站在校門口歡迎我們來到學(xué)校。我們進(jìn)校門的時(shí)候讓我們把學(xué)生卡拿到屏幕上說一聲你的名字。我們也可以和機(jī)器人交談，不會(huì)的問題可幫你解答，各種各樣奇奇怪怪的問題都能回答。
我們的教室很有趣，我們的教室是用植物編織而成的，下雨時(shí)一片片樹葉為我們遮風(fēng)擋雨。天晴時(shí)，一按紅色太陽開關(guān)它就能自動(dòng)打開，變成一個(gè)大型花園，圍繞著運(yùn)動(dòng)場，植物也打開了，我們的教室就像一朵鮮艷的花朵，美麗極了。
教學(xué)樓分為三樓，第一樓是教學(xué)樓，房子冬暖夏涼，因?yàn)橹参锟梢哉{(diào)節(jié)氣溫。教室里面黑板是用電子熒光屏制成的.，老師只要按一下黃色按鈕就可以輕松的教學(xué)了。我們的桌椅也可以按身高進(jìn)行調(diào)控，要是寫字姿勢不正確，就會(huì)發(fā)出信號(hào)，及時(shí)糾正。我的書是屏幕，每個(gè)人的桌子上會(huì)有一個(gè)屏幕，老師讓寫的作業(yè)在屏幕上，我們點(diǎn)一下藍(lán)色按鈕就可以不用排隊(duì)把作業(yè)給老師。墨水是用五彩繽紛的牛奶做的，筆用食物做的。第二個(gè)是圖書館，里面二樓是電腦閱讀，一樓是書本閱讀，要是找不到了你想看的書本就可以問智能機(jī)器人，它會(huì)給你說的清清楚楚在那個(gè)位置，電腦閱讀可以查看所需要的信息，在電腦上閱讀。
第三樓是音樂室、美術(shù)室等特長室，你想學(xué)那個(gè)就學(xué)那個(gè)，里面學(xué)什么的都有。我們也有運(yùn)動(dòng)場可以踢足球，做游戲；有電子籃球場，高科技游泳池，電子乒乓球臺(tái)，電子羽毛球場等體育設(shè)施。
神奇的教室多么的神奇��！這一切還得靠我們今天腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)這美好的夢(mèng)想。
四年級(jí)故事作文 篇8
我和書之間，發(fā)生了無數(shù)個(gè)故事，而在這些故事中，有一件事令我無比后悔與難忘。
還記得，那時(shí)我上四年級(jí)，剛剛對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。而就在那時(shí)，班上掀起了一波“讀書潮”，大家都在攀比讀書的時(shí)間和速度。由于那時(shí)我閱讀才剛剛起步，所以，為了面子，我也開始瘋狂地讀書。
我?guī)缀醢讶烤τ迷诹俗x書上，讀書的時(shí)間一加再加，一個(gè)半小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)……以至于那段時(shí)間，我匆匆做完老師的作業(yè)，完全不求質(zhì)量，同時(shí)，我的成績也坐起了滑滑梯�？墒牵乙廊化偪竦刈x著，也不求看懂，大約十秒鐘便描過一千字，可以說是真的一目十行了！這樣的看書，毫無意義，不僅沒學(xué)到知識(shí)，就連情節(jié)也囫圇吞棗，不求甚解�？墒�，我還是這樣讀著，讀著……
雖然我的精力可以說是用之不竭，可是我的`眼睛可受不了了！我卻毫不領(lǐng)情，強(qiáng)迫著自己讀。最后，我的眼睛“罷工”了!我逐漸發(fā)現(xiàn)，一擔(dān)我坐在后排，投影儀投影的字我根本看不清楚！從這件事中，我悟出一個(gè)道理：讀書是一件長久之事，決不能貪多求快，只有一步一個(gè)腳印，才能成功！
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