【精選】三年級(jí)的同桌作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)的同桌作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的同桌作文 篇1
我的同桌叫王潑樂(lè)，他比我們年齡都大，因?yàn)樗颠^(guò)級(jí)。他長(zhǎng)得又高又瘦，像是只有骨架子似的，感覺(jué)不到一點(diǎn)肉，三角形的臉更是皮包骨。
他非常熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡踢足球。他的球技很高，踢球很厲害，因?yàn)椴还苁钦n間還是放學(xué)后，只要有時(shí)間，他都刻苦練習(xí)踢球。每次學(xué)校進(jìn)行足球比賽，我們班總是年級(jí)第一名，從來(lái)都沒(méi)有輸過(guò)，這都是他的.功勞。
他也非常喜歡學(xué)習(xí)。每節(jié)課他都是第一個(gè)走進(jìn)教室坐好，提前準(zhǔn)備好書(shū)、筆和練習(xí)本。他還是我們班的答題王，比如當(dāng)他把老師留的作業(yè)題做完的時(shí)候，其他同學(xué)才不過(guò)做了一半兒。
他還很有愛(ài)心，不管誰(shuí)遇到困難，他都主動(dòng)幫助別人。記得有一天突然下大雨，我沒(méi)有帶傘到學(xué)校，放學(xué)后他主動(dòng)和我打一把傘，送我回家。
這就是我的同桌，他身上有很多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，能和他在一起學(xué)習(xí)，我非常高興。
三年級(jí)的同桌作文 篇2
上學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，也是我的同桌。他的名字叫——高翔。他有一頭烏黑、濃密的頭發(fā)，大大的眼睛，濃濃的眉毛，再加上個(gè)子是全班最高的，顯得像古代一位威風(fēng)凜凜的大將軍，給人一種飽讀詩(shī)書(shū)，才華橫溢，又非常帥氣的感覺(jué)。
他平時(shí)非常喜歡�？�，每次總是在放學(xué)后脫下校服，取下紅領(lǐng)巾，穿上西裝，戴上花領(lǐng)帶，還戴上一個(gè)非常時(shí)髦的墨鏡，把自己裝扮地真是帥氣十足，離遠(yuǎn)了一看還以為是一位大明星來(lái)了�？刹皇牵幸淮螌W(xué)校里的幾個(gè)追明星狂還以為是自己的'偶像周杰倫來(lái)了，不管三七二十一就沖過(guò)去要簽名，到最后他們才知道自己搞錯(cuò)的時(shí)候，差點(diǎn)傲——地一聲氣昏過(guò)去。
他也非常喜歡幫助別人，有一次，讓我特別感動(dòng)，給我留下了深刻的印象……
那是一天放學(xué)，下起傾盆大雨，我剛好沒(méi)有帶傘，正急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措時(shí)，高翔看見(jiàn)我，便要和我一起打傘，我連忙道謝，高翔卻說(shuō)同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該互相幫助，再加上老師不是說(shuō)要讓我們多做好事嗎？說(shuō)著，他一把把我拉過(guò)來(lái)，一路上，他總是把雨傘往我這邊移，自己的衣服的卻被雨水淋濕了。這件事至今我都記憶猶新，讓我重新認(rèn)識(shí)了助人為樂(lè)的好同學(xué)——高翔。
他不光有助人為樂(lè)的好習(xí)慣，他還結(jié)團(tuán)同學(xué)，在學(xué)習(xí)上，也起著帶頭的作用，他上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，敢于提問(wèn)，發(fā)表自己的意見(jiàn)。還利用課間休息的時(shí)間，幫助那些成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。只要哪個(gè)同學(xué)們有什么疑問(wèn)，他都會(huì)耐心的幫他們講解�，F(xiàn)在已成為我們班上的智多星——學(xué)霸。
這就是我的同桌——高翔。
三年級(jí)的同桌作文 篇3
我的同桌有許許多多，但有一個(gè)最不靠譜的同桌，他就是張文彥。
張文彥長(zhǎng)得胖胖的，壯壯的，給人一種虎背熊腰的感覺(jué)。他的眼睛不大，一笑起來(lái)就瞇成了一條細(xì)線。還有他特別喜歡玩游戲，只要一玩起游戲，不論誰(shuí)喊他他都像一尊佛像一樣紋絲不動(dòng)。
有一次，我們小組的幾位成員約定每個(gè)周末輪流邀請(qǐng)同學(xué)去家里玩。我、孟慶雯、王睿涵我們?nèi)齻�(gè)都很順利地完成了邀請(qǐng)。輪到去張文彥家時(shí)，他在我們的微信小組群里只發(fā)了他們家在哪個(gè)小區(qū)幾號(hào)樓，具體的幾單元幾樓多少號(hào)卻沒(méi)有告訴我們。我給他打電話不接、發(fā)微信也不回。我到他們家的那棟樓下，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，如果他這會(huì)兒在我身邊，我真想踢他一腳。我苦思冥想，終于想出了一個(gè)絕妙的辦法，那就是在他們每個(gè)單元門那扯開(kāi)我的'大嗓門喊張文彥的名字。功夫不負(fù)有心人，終于把他喊出來(lái)了。我生氣地問(wèn)他為什么不把家的地址說(shuō)清楚，他竟然沒(méi)事兒似的說(shuō)當(dāng)時(shí)太高興了，給忘了�？粗呛┖竦臉幼�，我就原諒他了。然后我們開(kāi)開(kāi)心心的玩了起來(lái)。
這就是我那不靠譜的同桌張文彥。他雖然不靠譜，但是很可愛(ài)，你們覺(jué)得呢？
三年級(jí)的同桌作文 篇4
我的同桌叫周琳涵，她是個(gè)漂亮的小女孩。
她圓圓的臉蛋像蘋(píng)果，一對(duì)彎彎的柳葉眉，下面有一雙水靈靈的大眼睛再加上那一頭烏黑發(fā)亮的披肩發(fā)，給人一種人見(jiàn)人愛(ài)的感覺(jué)。
她不但人長(zhǎng)的漂亮，而且還是一個(gè)守紀(jì)律樂(lè)于助人的好學(xué)生。記得有一次上數(shù)學(xué)課，我想讓她和我玩，我說(shuō)了好幾遍她都不理我，我還說(shuō)，她扭過(guò)頭瞪了我一眼，嚴(yán)肅地說(shuō):"上課要認(rèn)真聽(tīng)講”。還有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我信心十足，準(zhǔn)能考好，誰(shuí)知我做到一半的時(shí)候發(fā)現(xiàn)尺子忘帶了這可怎么畫(huà)圖呢?我很著急左看右看，我同桌看到了后小聲關(guān)切地問(wèn):“怎么啦?是不是忘帶尺子了?”我說(shuō)是，她聽(tīng)了后連忙打開(kāi)文具盒，拿出一支嶄新的尺子放到我的面前說(shuō):“別著急先用我的吧。我拿起尺子很快畫(huà)好了要畫(huà)的圖。
這就是我的同桌我的.好朋友我的比親姐妹還要親的好姐妹。我要向她學(xué)習(xí)做一個(gè)守紀(jì)律樂(lè)于助人的好學(xué)生。
三年級(jí)的同桌作文 篇5
我的同桌是個(gè)學(xué)渣，其實(shí)也不算是學(xué)渣，雖然她語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都很差！但是英語(yǔ)很好，每次我的同桌語(yǔ)文數(shù)學(xué)考的都很一般，所以大家都叫她“學(xué)渣”了，但是她的英語(yǔ)每次都考得很好，比我考得好，我很佩服她。所以我不覺(jué)得她是學(xué)渣。
我的同桌性格開(kāi)朗，大大的.眼睛，大大的嘴巴，很愛(ài)說(shuō)話，平時(shí)說(shuō)話聲音很大，我沒(méi)聽(tīng)她唱過(guò)歌但是我想她如果唱歌的話一定是個(gè)女高音，她對(duì)人很熱情，經(jīng)常幫助別人，許多同學(xué)都很喜歡她，有一次我忘了帶筆，他二話不說(shuō)就借給了我一支鋼筆，我很感激她。
我的同桌個(gè)子很高，很胖，但她自己說(shuō)自己很苗條，有時(shí)候她還一直跟我說(shuō)她經(jīng)常在中午飯吃肉。我也喜歡吃肉，但是我覺(jué)得吃肉多了容易肥胖，對(duì)身體不好，我準(zhǔn)備勸勸同桌讓她少吃肉多運(yùn)動(dòng)。
雖然有時(shí)候我的同桌很煩人，會(huì)掐我，但這種情況不多，還有，我說(shuō)為啥她考試這么一般，原來(lái)上課時(shí)我發(fā)現(xiàn)她好幾次都在聊天。雖然她每次考試都很一般，但是我還是想祝福她能考高分，同桌，加油吧！你只要付出努力是一定可以的，我相信你，你一定可以的，同桌。
你其實(shí)不一般，因?yàn)樗皇敲恳豢贫际菍W(xué)渣的。加油！同桌。
三年級(jí)的同桌作文 篇6
上課鈴響過(guò)了，王樹(shù)才喘著氣跑到教室門口，他大喊了一聲“報(bào)告——”剛安靜下來(lái)的同學(xué)們，一看到王樹(shù)小眼瞇著的樣子，都忍不住偷偷地笑起來(lái)。老師張了張嘴，想說(shuō)什么，但沒(méi)有說(shuō)，瞪了他一眼，擺擺手讓他進(jìn)了教室。
王樹(shù)，個(gè)子不高，可是臉有點(diǎn)長(zhǎng)，下巴有點(diǎn)尖，眼睛總是瞇縫著，好像沒(méi)有睡醒過(guò)。他不但模樣讓人笑，要是說(shuō)話或做事，更是常常把大家逗得笑聲不斷。
這一節(jié)老師讓默寫(xiě)課文，教室里只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲。而王樹(shù)還在翻著書(shū)包找筆。他把書(shū)包倒在課桌上，扒來(lái)扒去，什么也沒(méi)有找到。看老師向自己走來(lái)，趕忙把東西胡亂一塞，掏出一個(gè)本子攤在面前，又順手把我正寫(xiě)字的筆搶了過(guò)去，趴在桌子上寫(xiě)起來(lái)。我只好拿出圓珠筆接著寫(xiě)。沒(méi)有一會(huì)兒功夫，王樹(shù)就笑嘻嘻地交卷了�！澳瑢�(xiě)完了?”老師懷疑地看著他�！皩�(xiě)完了!”王樹(shù)很自豪地把本子交給了老師。老師看了半天，皺著眉頭把本子退給了王樹(shù)：“你給我念念你寫(xiě)的天書(shū)�！蓖鯓�(shù)捧著自己的.本子，也傻了臉，他嘟噥著說(shuō)：“這會(huì)兒我也不認(rèn)識(shí)了。”
老師讓他坐下重寫(xiě)，他不停地偷看我的默寫(xiě)。老師警告他：“你已經(jīng)偷看同桌的默寫(xiě)5次了。”王樹(shù)很委屈地對(duì)老師說(shuō)：“這不能怨我，誰(shuí)讓他把字寫(xiě)那么小，害得我看了幾遍也沒(méi)看清!”這句話又把同學(xué)們都逗笑了。
這就是我那“逗笑”的同桌——王樹(shù)。
三年級(jí)的同桌作文 篇7
我的同桌是女生，也是一個(gè)起歌手，她有烏黑、油亮的頭發(fā)，小眼睛圓圓的，鼻梁高高的`，小巧的嘴巴能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲。最特別的是，她有一對(duì)小酒窩，人見(jiàn)人愛(ài)。
一次，我和她去跳皮筋，輪到我和同桌跳了，我沒(méi)有把皮筋勾過(guò)去，要同桌跳兩次，我才能和她一起跳，可是，就在她跳第二次時(shí)，皮筋突然“嘣”地一聲，我們輸了。
同桌偸偷地把皮筋踩住，說(shuō)“我們沒(méi)有輸!”
我們繼續(xù)跳著，開(kāi)心地跳了10分鐘。
她姓梁，猜一猜她是誰(shuí)?呵呵，她是梁傅，我親愛(ài)的同桌。
三年級(jí)的同桌作文 篇8
我的同桌是一個(gè)小男孩，他叫宮梓涵，他有一雙大大的眼睛，看著很機(jī)靈，他也非常熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
我們調(diào)到一組也沒(méi)多久，但是我感覺(jué)他對(duì)我的影響實(shí)在太大了，當(dāng)?shù)谝惶炖蠋熥屛覀冏黄鸷�，我回家就興奮地告訴了媽媽，我現(xiàn)在的同桌是學(xué)霸宮梓涵，媽媽也很高興，非常感謝老師的辛苦用心，希望我也向他好好學(xué)學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。剛開(kāi)始的時(shí)候我也學(xué)著他老師布置兩張口算題卡，他做五張，我也做五張，他認(rèn)真讀書(shū)，我也認(rèn)真讀書(shū)，上課積極舉手發(fā)言，回答老師的問(wèn)題。可是我的自律性不好，沒(méi)能一直堅(jiān)持，要不考試也能考好。
他每天都特別喜歡看書(shū)，所以我感覺(jué)他很有學(xué)問(wèn)，考試時(shí)卷子上面有一道題問(wèn)丑小鴨的作者是誰(shuí)，他就答對(duì)了，還是平時(shí)得多讀書(shū)，才能變得有學(xué)問(wèn)。他每天都超額完成老師布置的.作業(yè)，有空就看書(shū)，四大名著都看幾遍了。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，他上課非常積極，什么問(wèn)題都難不倒他，因?yàn)樗x書(shū)多，做的習(xí)題多，老師說(shuō)讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)，希望我們大家都向他學(xué)習(xí)。
我希望下學(xué)期還和宮梓涵當(dāng)同桌，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，讓自己也當(dāng)一個(gè)好孩子，當(dāng)一個(gè)讓老師喜歡的好學(xué)生，做一個(gè)有智慧的小學(xué)生。
三年級(jí)的同桌作文 篇9
上初中的時(shí)候，我有了一位調(diào)皮搗蛋出了名的同桌。由于大名鼎鼎，所以他成了老師的重點(diǎn)關(guān)照對(duì)象�？墒窃谌绱似D難困苦的環(huán)境下，我的同桌還能帶著我在老師的眼皮底下玩的不亦樂(lè)乎。
有一次我們的英語(yǔ)老師出差不能來(lái)上課，換了一個(gè)老師來(lái)代課。如此千載難逢的機(jī)會(huì)，同桌是絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)過(guò)的，他用胳膊碰碰我，然后塞給我一張紙。我把紙慢慢展開(kāi)一看，一張最常見(jiàn)的草稿紙，上面畫(huà)了很多井字形的格子。
我小聲問(wèn)他：“干嘛？”
他詭異的笑笑說(shuō)：“我們來(lái)下五子棋吧！”
“這里？怎么下��？”我極為詫異的說(shuō)。
“用這個(gè)格子做棋盤啊，我畫(huà)圓圈，你畫(huà)叉叉，棋子就有了�！彼f(shuō)。
那時(shí)候我的膽子還是蠻小的'，想到被老師發(fā)現(xiàn)后的嚴(yán)重后果就不寒而栗。他見(jiàn)我不答應(yīng)就說(shuō)："你回頭看看�！蔽页美蠋煵粋浠仡^一看，原來(lái)后面好幾排都在下的熱火朝天，只有老師還不知道。我吐了吐舌頭轉(zhuǎn)回身，看見(jiàn)同桌一臉壞笑的對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在可以下棋了吧？”……。
初一的時(shí)候，教政治的老師有個(gè)口頭禪，說(shuō)完一句話就在結(jié)尾加上一個(gè)“啊”的拖音，發(fā)音極為滑稽搞笑。漸漸的，同桌和我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。同桌有個(gè)大膽的提議：我們來(lái)數(shù)一數(shù)一節(jié)課老師要說(shuō)多少個(gè)“啊”。初次統(tǒng)計(jì)過(guò)后，我們發(fā)現(xiàn)這是個(gè)驚人的數(shù)字。于是我們對(duì)這項(xiàng)工作愈發(fā)有興趣起來(lái)，每次都是我負(fù)責(zé)聽(tīng)，他負(fù)責(zé)記。每聽(tīng)到一次我們都忍不住竊笑不止。直到學(xué)期結(jié)束，老師都搞不明白為什么這兩個(gè)學(xué)生總是在笑。
到初三的時(shí)候，聊天、開(kāi)小差變得愈發(fā)困難了。同桌又想到了一個(gè)好辦法，早讀課的時(shí)候，趁著教室里聲音嘈雜，老師分不清讀書(shū)和說(shuō)話的聲音，我們便把課本攤在桌上，聊天的時(shí)候，兩個(gè)人都面對(duì)著書(shū)，彼此不看對(duì)方的臉，也不露出任何表情，老師察覺(jué)不到，便于偽裝，呵呵，一切就能在眼皮底下進(jìn)行了(PS：犯困的時(shí)候，還可以用筆頂著下巴小睡一會(huì)兒，很難被識(shí)破)……
這些小秘密都是都是我和同桌之間共同的回憶，離初中時(shí)代很遙遠(yuǎn)了，可是很多還記憶猶新，最后很杯具的一件事就是同桌后來(lái)去了別的學(xué)校讀書(shū)，現(xiàn)在大家都長(zhǎng)大了卻反而陌生了，路上遇見(jiàn)的時(shí)候已是形同陌路，只有這些小小的秘密還停留在回憶里，權(quán)且當(dāng)做一個(gè)小小的紀(jì)念吧。
【三年級(jí)的同桌作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)的同桌作文07-25
同桌三年級(jí)作文06-14
三年級(jí)同桌作文12-20
關(guān)于同桌三年級(jí)作文02-27
我的同桌作文三年級(jí)07-13
三年級(jí)同桌作文(精華)10-23
(熱門)三年級(jí)的同桌作文11-01
推薦同桌三年級(jí)作文11-04
同桌的你三年級(jí)作文06-03
我的同桌三年級(jí)作文04-22