實(shí)用的五年級(jí)的作文匯總8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我獨(dú)自一人走在這荒涼的小道上，兩旁都是一個(gè)一個(gè)光禿禿的樹(shù)樁。我找了個(gè)樹(shù)樁，坐了下來(lái)。不知不覺(jué)，兩頰掛滿(mǎn)了淚珠。我摩挲著我坐的那個(gè)樹(shù)樁——那棵陪了我整個(gè)童年的大樹(shù)，帶給我無(wú)限歡笑的大樹(shù)，卻在我童年結(jié)束的那一年轟然倒地。
小時(shí)候，媽媽總教育我：你一個(gè)小女孩，天天跟著那些男孩子們到處野，性格這么野，哪里還有一點(diǎn)女孩子的'樣子。我知道媽媽這是為我好，但我的性格就是這樣，改不過(guò)來(lái)，我跟媽媽頂起嘴來(lái)。媽媽一氣之下說(shuō)不要我了。我哭著跑了出去，跑到了大樹(shù)底下坐在地上哭。一陣風(fēng)吹來(lái)，身后的大樹(shù)抖了幾抖，我看了看大樹(shù)，大樹(shù)又抖了幾抖，然后一下子彎下了腰來(lái)，落下幾片葉子打在我的頭上。我擦了擦眼淚，看向大樹(shù)，大樹(shù)好似在對(duì)我說(shuō)：不要不聽(tīng)話(huà)，不乖了，快回去。我慢吞吞地回到了家，看見(jiàn)媽媽在門(mén)口站著。我一個(gè)箭步上前抱住了媽媽?zhuān)瑡寢寧臀也亮瞬聊�，一臉心疼的樣子�?/p>
小時(shí)候，那棵大樹(shù)就是我們的玩伴。
春天，那棵大樹(shù)邊就會(huì)開(kāi)很多很多漂亮的花。我和玩伴們就一起捉蜜蜂，一起靠在大樹(shù)上睡覺(jué)。
夏天，天氣很熱，我們就在大樹(shù)下乘涼，風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)就一搖一擺的，好似在幫我們扇風(fēng)。秋天，別的樹(shù)的葉子都黃了，但是她，還是綠油油的。我們喜歡在秋天圍著大樹(shù)轉(zhuǎn)圈，我們笑得多開(kāi)心。
冬天，雪姑娘給大地披上了一條白色的雪毯，大樹(shù)樹(shù)葉上都是雪。我們都各自從家里拿出一條圍巾，給大樹(shù)圍上。怕冬天大樹(shù)孤單，又一起給她堆雪人。雪人笑哈哈的，我似乎看見(jiàn)大樹(shù)也笑了。
可是，現(xiàn)在，我的大樹(shù)，陪伴我整個(gè)童年的大樹(shù)，帶給我無(wú)限歡笑的大樹(shù)，現(xiàn)在又在哪兒呢？
天已經(jīng)黑了，我也該回去了。我摩挲著光禿禿的樹(shù)樁，心里一陣空落感：大樹(shù)，我一直都很想念你！
五年級(jí)的作文 篇2
在我房間書(shū)桌的抽屜里靜靜地躺著一本小相冊(cè)。每當(dāng)翻起它，就能引起我許多美好的回憶。
今天在我找東西的時(shí)候無(wú)意看見(jiàn)了它。打開(kāi)第一頁(yè)，呈現(xiàn)的是一個(gè)正張著嘴哈哈大笑的嬰兒。大大的'眼睛，胖嘟嘟的臉蛋，一副可愛(ài)相。照片的下方有一行文字：寶貝百日照。真看不出這就是小時(shí)候的我。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候膽子很小，但很頑皮。
有一次，我正在和媽媽玩，突然聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，我就像遇見(jiàn)了鬼一樣，跌跌撞撞地向床里邊跑去，一不注意，一下子把膝蓋磕在暖氣片上。我沒(méi)來(lái)得及哭，也忘了叫，仍然往床里邊跑去，最后，終于跑到了床里邊，躲到了被褥里。
我又翻開(kāi)了第二頁(yè)。在第二頁(yè)上，是一個(gè)三四歲的小女孩兒，騎在木馬上，雙手抱著馬脖子，看上去很慌張、很害怕的樣子。
我又翻了一頁(yè)。這是一張彩色照片，金色的沙灘，火紅的太陽(yáng)，在蔚藍(lán)的大海邊上有一個(gè)被海水打濕的小姑娘，那是我六歲時(shí)的照片。爸爸媽媽帶著我去見(jiàn)識(shí)一下大海�！按蠛Ｕ娲笱�，就像天一樣大;大海真藍(lán)啊，就像天一樣藍(lán)�！蔽也唤@樣想。
爸爸把我抱到海邊，一個(gè)浪頭打來(lái)，打濕了我的全身，海水濺到我嘴里。我天真地問(wèn)爸爸:"海水真咸呀，是不是有人往海里散了鹽呢?海水這么苦應(yīng)該是有人往海里散了藥吧?是不是喝了海水就不會(huì)生病了呢?”
我又翻了一頁(yè)，呈現(xiàn)在眼前的是一片空白，這里又將會(huì)填上一張什么樣的照片呢?
五年級(jí)的作文 篇3
朋友，你一定臉紅過(guò)吧！我悄悄告訴你，我也有一段讓我銘刻在心的尷尬經(jīng)歷。
暑假的一天，天熱的要命，我在家呆著沒(méi)意思，便約小珍、小可兩位好友一起去科技館玩。
火辣辣的太陽(yáng)快把我們烤熟了，好不容易到了科技館，卻又被門(mén)前“今天不營(yíng)業(yè)”的告示搞得暈頭轉(zhuǎn)向。沒(méi)辦法，我們又咬咬牙，頂著紅彤彤的太陽(yáng)，一步一步的挪回家。
天實(shí)在熱的可以，我們便在小冰柜前買(mǎi)了幾個(gè)冰淇淋。好不容易把那難撕的袋打開(kāi)，把袋隨手一扔，讓它“飛得更高”吧！當(dāng)我正在品嘗我的解暑美味時(shí)，一個(gè)粗粗的聲音在耳邊想起：“小姑娘，把你扔的袋撿起來(lái)！”我暗自一驚，我平時(shí)最恨那些隨手揚(yáng)東西的人了，怎么今天“愚昧，低俗，骯臟.......”這些詞也該我“享用”一回了！不管它，我裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)走，路是平的，我卻感覺(jué)，腳一深一淺，險(xiǎn)些摔了跟斗。“小姑娘，請(qǐng)你把袋撿起來(lái)！”真丟人，他們也開(kāi)始催我了！我極不情愿的撿起袋子，一步步艱難地走向垃圾桶，好像不是在扔袋子，而是再扔自己的`面子。終于把那可恨的袋子扔進(jìn)了垃圾桶，旁邊的保潔阿姨說(shuō)了什么我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，可能在說(shuō)：“這孩子，怎么這么不講衛(wèi)生.......！”我的頭都快埋到衣服里了，也不管天氣多熱了，快步走回家。
回家后，想一下，雖然剛才很難堪，可是也幫我改正了一個(gè)隨手犯下的錯(cuò)誤。同學(xué)們，你們可不要學(xué)我哦！其實(shí)在生活中，很有可能不小心就犯下錯(cuò)誤，一定要及時(shí)改正，不然會(huì)狠難堪的。
五年級(jí)的作文 篇4
我們有位朋友，人們稱(chēng)它為知識(shí)的源泉。它有方的有長(zhǎng)的也有薄的和厚的，里面是五花八門(mén)精彩萬(wàn)分的世界，只要是知識(shí)，里面無(wú)窮無(wú)盡的多的是，數(shù)也數(shù)不清。它對(duì)任何地方都有幫助。
對(duì)待我們學(xué)習(xí)上它就像老師，我們遇到困難，只要翻翻它就知道。一個(gè)字寫(xiě)不來(lái)問(wèn)問(wèn)它，它就馬上會(huì)告訴你怎么寫(xiě)。寫(xiě)日記心里沒(méi)好詞好句，翻翻它，它里面全是好詞好句讓你看不過(guò)來(lái)，記上幾句日記就寫(xiě)的好了。有時(shí)他會(huì)出幾題問(wèn)題考考你讓你腦筋動(dòng)動(dòng)，越來(lái)越聰明。還能知道你學(xué)的.怎么樣了，有沒(méi)有沒(méi)學(xué)好的。
大人工作有什么困難，有些可以看一下它，讓它開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)。工作了一天的人們累了，回家可以看一下它們的笑話(huà)，笑了解除疲勞。有些不會(huì)的東西，也看一下它，有的問(wèn)題可能就不攻自破。有些書(shū)上有做好菜的方法，家庭主婦們看一下可以學(xué)，讓家人吃一頓好飯。
一句話(huà)它里面的世界精彩極了知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡就像永不斷流的河水一樣多，學(xué)也學(xué)不完說(shuō)也說(shuō)不清，很多等著你們自己去了解，探索。它就是大家都認(rèn)識(shí)的——書(shū)。
五年級(jí)的作文 篇5
在一個(gè)美麗的春天，一切都是綠色的，綠色的樹(shù)，綠色的草，綠色的大自然，讓人看起來(lái)那么舒服，放松。鮮花們爭(zhēng)奇斗艷，百花齊放，花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。森林里變成了花的海洋。
森林的動(dòng)物們打算在這個(gè)美麗的季節(jié)里在老樟樹(shù)下舉辦一次森林集會(huì)，大家都想趁這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大。
轉(zhuǎn)眼間，集會(huì)的.日子到了，動(dòng)物們都做好了準(zhǔn)備。老樟樹(shù)下集滿(mǎn)了動(dòng)物，參加集會(huì)的有：大象、百靈鳥(niǎo)、猴子、梅花鹿、青蛙、母雞和一群小油雞。
百靈鳥(niǎo)從動(dòng)物中飛出來(lái)，落在老樟樹(shù)上：“大家好，我是百靈鳥(niǎo)小姐，我的歌聲是百鳥(niǎo)之絕唱，上帝給予我一幅好嗓子，能唱出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，請(qǐng)欣賞�！彪S后，大家安靜下來(lái)，老樟樹(shù)的葉子也停止了“沙沙” 聲。百靈鳥(niǎo)微微張開(kāi)小尖嘴，一陣優(yōu)美而令人陶醉的天籟之音悠悠飄來(lái)，那歌聲仿佛潺潺流水，又似甘露滴落，沒(méi)有人不被吸引的。百靈鳥(niǎo)唱完，臺(tái)下一片掌聲，百靈鳥(niǎo)見(jiàn)了，挑起了性子：“喂，大象老兄，你敢與我比一比唱歌嗎？”大象紅著臉，誰(shuí)都知道，大象唱起歌那聲音是天打雷劈般嚇人，誰(shuí)都沒(méi)他聲音大呀！
這時(shí)，大象也不服氣：“那你敢和我比比誰(shuí)的聲音大嗎？”說(shuō)著，大象把長(zhǎng)鼻子一仰，向天長(zhǎng)嘯，那山坡都搖晃了起來(lái)，天好像要崩裂了，一切事物都被驚呆了。百靈鳥(niǎo)在老樟樹(shù)的枝干上打了兩個(gè)旋兒，差點(diǎn)兒摔下來(lái)。
所有的動(dòng)物都為他倆的精彩表演而鼓掌。
這時(shí)，一直默默不語(yǔ)的樟樹(shù)開(kāi)口了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“大家都不錯(cuò)，但拿自己的長(zhǎng)處與別人的短處比，是不對(duì)的，人的所短，寸有所長(zhǎng)，吸取別人的長(zhǎng)處，來(lái)補(bǔ)貼自己的短才是正確的�！�
大家都低頭不語(yǔ)，乖乖點(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了這個(gè)道理，以后再也不犯同一個(gè)錯(cuò)誤。大家都在森林里和諧相處，團(tuán)結(jié)互助，快樂(lè)地生活在一起。
五年級(jí)的作文 篇6
“額……這個(gè)音符應(yīng)該是這個(gè)，錯(cuò)了錯(cuò)了，是這個(gè)才對(duì)……”我坐在電子琴考場(chǎng)外面，嘀咕著。
看著里面還沒(méi)考完的人，突然間緊張起來(lái)，心里就想有一只亂竄的小鹿，“砰砰”直跳。
我閉上眼睛，在心里想著琴譜上的一個(gè)個(gè)音符，忽然，從考場(chǎng)里傳來(lái)了聲音：“下面的考生進(jìn)來(lái)準(zhǔn)備考試�！蔽疫�是依舊坐在外面，給自己壯著膽子：不要緊張，不要緊張，考試很快就會(huì)過(guò)去的。進(jìn)了考場(chǎng)，選了一個(gè)適合我的.位置坐下來(lái)，在那已經(jīng)摸了千百遍的電子琴上再次彈著一曲曲我熟悉的曲子。
很快，開(kāi)始考試了，是我前面的一個(gè)人先開(kāi)始。過(guò)了一會(huì)兒，輪到我了，我彈了一首最熟悉的阿巴夜會(huì)，第一輪就這樣過(guò)去了。最后，我剛彈完，以為就要結(jié)束時(shí)，老師突然詫異的說(shuō)：“還沒(méi)呢！這么著急��！”我聽(tīng)了，一下子沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)：“老師，你說(shuō)的還沒(méi)是什么意思��？”
說(shuō)完，周?chē)耐瑢W(xué)都笑了一下，老師說(shuō)：“要彈四首�！薄笆裁�？！可是，我的老師只叫我彈四首啊，是不是搞錯(cuò)了��？”說(shuō)著，我向坐在外面的媽媽投向求助的目光。媽媽也做出一個(gè)無(wú)奈的動(dòng)作所。
好一會(huì)兒，我才搞清楚了老師的意思：我只彈了三首，可是要求是要彈四首。這時(shí)，老師又跟我說(shuō)隨便彈一首熟悉的就行了，媽媽也這樣說(shuō)，我的大腦一下子短路了一下，就連連擺手說(shuō)不會(huì)彈。媽媽卻硬是要逼我彈。
最后，就這樣，以不彈的結(jié)局告終，老師啊老師（我的老師），你真是把我害慘了，要是你能早一點(diǎn)告訴我要彈四首就不會(huì)發(fā)生了啊！一下的失職把一場(chǎng)好好地考試給破壞了。
五年級(jí)的作文 篇7
我好想好想成為一個(gè)擁有魔法的小仙女啊！
如果有朝一日，上帝肯恩賜我無(wú)窮的法力，那么，我會(huì)調(diào)配一種神奇的魔法藥水。病人喝了它，會(huì)病痛痊愈，擁有健康的體魄。永遠(yuǎn)陪伴著自己親愛(ài)的家人看日出日落，坐看云起。
人類(lèi)喝了它，會(huì)改變想法。會(huì)不喜歡那么多高聳入云的高樓大廈，會(huì)討厭那些虛名和浮華。會(huì)喜歡森林，喜歡那種寧?kù)o的日子，會(huì)種好多好多的樹(shù)。從此，我們會(huì)遠(yuǎn)離城市的喧囂，過(guò)上到處都是鮮花散發(fā)著芬芳，鳥(niǎo)兒唱歌的仙境般日子。
心圖不軌的'人喝了它，會(huì)變得善良，會(huì)變得熱心，也會(huì)打消原來(lái)的邪念，做一個(gè)正值、善良的人。那樣，大家彼此多了一份信任，多了一份友誼。同時(shí)，社會(huì)的治安也得到了一份安定，一份保障。
傷心欲絕的人喝了它，會(huì)回想起那些美好的日子，那些快樂(lè)的時(shí)光，那些幸福的時(shí)刻。從此走出悲痛，積極的幫助別人，讓自己充實(shí)，同時(shí)，也讓別人快樂(lè)。
充滿(mǎn)仇恨的人喝了它，會(huì)惦記別人對(duì)自己的好，忘掉那些不愉快的事情。會(huì)對(duì)人生，對(duì)生活有新的看法。會(huì)感激別人對(duì)自己的好，會(huì)以“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的想法去感恩別人，報(bào)答別人。
我真的好想成為一名擁有魔法的小仙女，讓我們的城市更加美好，讓我們的天空更加湛藍(lán)。讓人與人之間多一份愛(ài)，多一份美好。同時(shí)，讓人們也因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋＃?/p>
五年級(jí)的作文 篇8
“哈哈哈哈！”聽(tīng)到這個(gè)“可愛(ài)”的笑聲，你肯定會(huì)有一種熟悉的感覺(jué)。這種“可愛(ài)”的笑聲每天不止一次充滿(mǎn)整個(gè)教室。沒(méi)錯(cuò)！他就是我們班傳說(shuō)中的“開(kāi)心鬼”——孫錦鋒。
你看他，矮小的身材和好動(dòng)的手腳，顯得特別可愛(ài)；高高上揚(yáng)的頭發(fā)就像“物大戰(zhàn)僵尸”中的土豆雷；肥嘟嘟的圓臉讓人見(jiàn)了都情不自禁地想去捏，炯炯有神的眼睛里總是閃爍著亮光。難道他老是自稱(chēng)自己是一個(gè)高端霸氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵的帥哥。
說(shuō)到孫錦鋒，我就會(huì)脫口而出三個(gè)字：“只會(huì)笑�！蹦憧隙ㄒ詾槲以隍_人，但事實(shí)上你錯(cuò)了，因?yàn)閷O錦鋒他吃飯時(shí)會(huì)笑、走路會(huì)笑、做作業(yè)時(shí)會(huì)笑、上廁所時(shí)會(huì)笑、就連上課時(shí)也會(huì)偷偷地笑。記得有一次課間，我們?cè)谧呃壬贤妗Ｓ螒騽傞_(kāi)始不久，不知道誰(shuí)大叫一聲：“哎呀！”我們立馬跑過(guò)去看出了什么事，原來(lái)是孫錦鋒不小心撞到墻了。他癱倒在地，我輕輕地扶他然后著急地問(wèn)：“孫錦鋒，你沒(méi)事吧？受傷了嗎？”忽然，只聽(tīng)噗哧一聲，孫錦鋒開(kāi)始哈哈大笑，這是旁邊有個(gè)同學(xué)問(wèn)：“他沒(méi)事吧，是摔傻了嗎？”
他不僅是個(gè)“開(kāi)心鬼”，其實(shí)還是個(gè)“機(jī)靈鬼”。記得有一次，陳老師叫大家在班上看書(shū)，可是孫錦鋒他卻怎么也坐不住。于是他趁值日班長(zhǎng)們沒(méi)注意時(shí)，竄出了教室。但是他的一舉一動(dòng)都被許欽那銳利的'眼睛發(fā)現(xiàn)了，許欽看到這一幕立馬跟了出去。孫錦鋒見(jiàn)形式不妙，就站在門(mén)口不動(dòng)，做出奇怪的動(dòng)作變成一座雕像。這時(shí)許欽發(fā)現(xiàn)了他，卻沒(méi)有揭發(fā)他的詭計(jì)，而是拿起手中的筆，說(shuō)道：“哪來(lái)的雕像呀，要不我用筆捅一捅�！睂O錦鋒發(fā)現(xiàn)要完蛋了，要完蛋了，就馬上變了回來(lái)懇求說(shuō)：“饒命呀，大俠！”
這就是他，這就是“開(kāi)心鬼”孫錦鋒，這個(gè)可愛(ài)的小朋友。另外，我還想送他一首歌：我就是我，是不一樣的煙火。
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