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    三年級(jí)蝴蝶作文

    時(shí)間:2024-07-07 15:43:56 三年級(jí) 我要投稿

    有關(guān)三年級(jí)蝴蝶作文合集九篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的三年級(jí)蝴蝶作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    有關(guān)三年級(jí)蝴蝶作文合集九篇

    三年級(jí)蝴蝶作文 篇1

      一天清晨,媽媽領(lǐng)我去公園玩。我在公園里看見了一個(gè)捉蝴蝶的小女孩。

      她在公園里發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶,蝴蝶翅膀的外圈長著綠色的花紋,里面紅紅的,還長著黃色的點(diǎn)。這只美麗的.蝴蝶停在一朵菊花上,那菊花的花瓣圓圓的,美麗極了。于是她慢慢地靠近了那只蝴蝶。她的腰彎下,眉毛緊緊皺起,她的眼睛瞪得又大又圓,一副很專注的樣子。她的鼻子不敢呼出一口氣,嘴巴閉得很緊很緊,生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音嚇跑蝴蝶。只見她雙手“啪”地一聲合攏,可惜,她的腳突然踩到了一根樹枝,發(fā)出了“吱”的一聲,蝴蝶聽到聲音,就拍著翅膀飛走了。她下定決心,一定要捉到一只蝴蝶。于是,她在公園的叢林里費(fèi)勁地找起來。

      她在一片芭蕉葉上看到了一只休息的蝴蝶,她看到的這只蝴蝶翅膀外圈是藍(lán)色的,里面是黃色的,上面有綠色的小點(diǎn),也很好看,她便想捉住這只蝴蝶。她找來一個(gè)網(wǎng),想用網(wǎng)來捉蝴蝶。她雙手拿網(wǎng)扛在肩上,她的腰彎得更低了,眉毛緊緊地皺著,她的眼睛瞪得更大了。她這一次特別認(rèn)真。她終于靠近了蝴蝶,一揮網(wǎng)子,成功的抓住了蝴蝶。她把蝴蝶放在網(wǎng)子里,看著蝴蝶什么也看不見,到處亂竄。她想起來動(dòng)物也需要自由,它和人是一樣的。于是,她便松開了網(wǎng),當(dāng)蝴蝶發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn)時(shí),它抖了抖翅膀又重新飛了起來。它在空中飛飛了一圈,望望小女孩飛走了。

      看到這一幕,我也明白了動(dòng)物和人一樣,也渴望自由。

    三年級(jí)蝴蝶作文 篇2

      我的朋友從美國留學(xué)回來,發(fā)生了一個(gè)小故事,她在美國的一個(gè)精品店,看見了一個(gè)名叫艾貝爾·伊莎的一個(gè)小姑娘,她身穿一件很薄的長袖,而且有點(diǎn)破,她光著腳,看起來很貧窮。

      她仰望著精品店的一個(gè)蝴蝶結(jié),那蝴蝶結(jié)是粉的,亮晶晶,很漂亮。

      她是多么喜歡那個(gè)蝴蝶結(jié)。

      我的朋友看那個(gè)小姑娘很喜歡那個(gè)蝴蝶結(jié),可是又很貴,但是她不在乎,直接拿了一千美幣,給了那個(gè)小姑娘,可是小姑娘說:“謝謝你,我不能拿,媽媽告訴我,不能便拿別人的東西!甭犃诉@句話,我的朋友被感動(dòng)了。

      不過,她使出了一個(gè)妙計(jì),她先去精品店買了那個(gè)蝴蝶結(jié),在袋子里捅了個(gè)洞,假裝掉到地上,讓小姑娘撿起來。然而,小姑娘看見了蝴蝶結(jié)被別人買走了,就光著腳丫回家了。

      我的朋友把蝴蝶結(jié)掉到她身旁,她以為她會(huì)撿起來,然后拿著蝴蝶結(jié)跑回家?墒,蝴蝶結(jié)掉到她身旁的時(shí)候,她沒拿著蝴蝶結(jié)跑回家,而是把蝴蝶結(jié)撿起來,在后面大聲喊:“姐姐,姐姐!你的蝴蝶結(jié)掉了”。我的朋友很驚訝,她以為她拿著蝴蝶結(jié)跑回家呢!

      我的朋友又說一句:“嗯,謝謝你,小姑娘,剛才看你很喜歡這個(gè)蝴蝶結(jié),我把它送給你吧!表示感寫!毙」媚锎袅艘粫(huì)兒,又說:“謝謝你,我不需要!

      可是我朋友就把蝴蝶結(jié)塞到她手中,然后跑走了。

      突然吹了一陣風(fēng),把蝴蝶結(jié)給吹走了,小姑娘一看,馬上追過去,突然有一輛大卡車,把小姑娘給撞了。

      我的朋友用最快的速度把小姑娘送去醫(yī)院,醫(yī)生要馬上做手術(shù),要10萬美元?墒俏遗笥褯]那么多錢,在口袋了搜了一張卡,這里面有20萬美元,她馬上拿給醫(yī)生,說:生命最重要,馬上拿20萬去做手術(shù)!”

      可是,手術(shù)失敗了,小姑娘雖然醒了,但還有幾分鐘時(shí)間,瀕臨死亡。

      醫(yī)生說:“她想跟你說幾句!彼M(jìn)去了,眼淚流著,說:“對(duì)不起,是我害死了你。”小姑娘微笑的對(duì)她說:沒關(guān)系,我死后,我想把我身上有用的`器官給需要的人”。說完,小姑娘就去世了。

      我的朋友每個(gè)星期去看她,那個(gè)蝴蝶結(jié),埋在了女孩的心中,給她了一個(gè)溫暖的祈禱。

    三年級(jí)蝴蝶作文 篇3

      清早,我到公園去玩,一進(jìn)門就看見了許多穿著白色斑點(diǎn)衣裳的小蝴蝶,正在花叢中四處飛舞。它們猶如美麗的花仙子,點(diǎn)綴著花兒們。我心里泛起了一絲絲漣漪,決定去捉幾只玩玩。

      開始捉蝴蝶了。我看見有一只橙黃色的蝴蝶飛著飛著像是飛累了,落到了一朵花兒上休息,你這迷人的小東西,我今天一定要捉住你,我快步向前走,一下子從我手掌邊飛走了。我跟著它滿場跑,最后還是竹籃打水一場空。我只能去找下一個(gè)目標(biāo)。

      我又看見了一只雪白雪白的大蝴蝶落在了一片兒樹葉上。我更加小心翼翼了,貓著腰,弓著背,踮起腳尖兒,輕手輕腳地向那只蝴蝶走去,心想:這次我絕不會(huì)讓它逃走了。我繼續(xù)向它蠢蠢欲動(dòng),走到了蝴蝶身邊,俯下身子,瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)用手一捏,這只蝴蝶被抓住了。蝴蝶成了我的甕中之鱉,它不停地掙扎。似乎想掙扎束縛它的`可怕牢籠,我又想到蝴蝶是對(duì)大自然有益的,我松開雙手,看著蝴蝶向湛藍(lán)的天空飛去。

      吃午飯了,我依依不舍地離開了公園,可心里還裝著數(shù)不盡的快樂,那是我童年美好的回憶。

    三年級(jí)蝴蝶作文 篇4

      在一處花叢里,住著一只勤勞的蜜蜂和一只漂亮的蝴蝶。蜜蜂早早起床去采蜜,蝴蝶在花叢里把自己打扮得漂漂亮亮的,出去到處向人炫耀自己有多漂亮。這天,蜜蜂正在一朵鮮花中采蜜,蝴蝶飛過來,朝著蜜蜂笑了笑,說:“瞧瞧你,多丑啊,再看看我,多漂亮啊,丑蜜蜂,你每天都這么辛苦,我不用勞作,都會(huì)有蟲送食物給我,我的'魅力多大。 泵鄯錄]說話,繼續(xù)采蜜。蝴蝶也沒理會(huì)蜜蜂,又飛出去炫耀了。

      蝴蝶飛著。這時(shí),一個(gè)小女孩走過來,見到引人注目的蝴蝶,便想把它捉住。于是,小女孩便跑去捉蝴蝶,蝴蝶見狀,趕緊飛啊飛,一邊飛一邊懊悔地喊:“我以后再也不炫耀了!

    三年級(jí)蝴蝶作文 篇5

      云南大理的蝴蝶泉是個(gè)美麗的地方。

      一走進(jìn)蝴蝶泉,感覺涼風(fēng)陣陣,因?yàn)檫@里遮天蔽日根本看不見太陽。隱約看見有兩條林陰小道,一片片黃色的葉子飄落到地上,把地上鋪得像一條黃地毯。那情景就想蝴蝶在偏偏起舞,我踩著黃地毯來到蝴蝶泉。這兒人山人海,我好不容易才擠了進(jìn)去,蝴蝶泉的水清澈見底,能夠清楚看到泉底的沙石,連泉底凹凸的巖石也能見到;泉水真靜,你根本沒法看到那些細(xì)細(xì)的波紋,就像一面明亮的鏡子。泉底還有許許多多閃閃發(fā)光的硬幣,猶如一顆顆閃閃發(fā)光的星星。

      假如這里有蝴蝶的襯托一定會(huì)美不勝收?上襾淼牟皇菚r(shí)候,沒有看見蝴蝶。聽導(dǎo)游小姐說,每年農(nóng)歷四月,山花爛漫之時(shí),蝴蝶泉邊的這株茂密的'茨蓬便開出百花,發(fā)出清香。也許就是這樣的花香引來了成千上萬、形態(tài)各異的蝴蝶;ㄖp在泉面的樹桿上,蝴蝶停在上面,真是一件活生生的藝術(shù)品。蝴蝶沿著這些下垂的花枝連成串,構(gòu)成一幅連須鉤足懸于泉面的奇觀,美麗極了。特別是電影《五朵金花》在這里拍攝之后,更是游人絡(luò)繹不絕,天下聞名……

      在回去的路上,我看見了許許多多的蝴蝶在一起翩翩起舞,大的,小的,花的,黑的,我戀戀不舍地離開了蝴蝶泉。

      大理蝴蝶泉是我印象最深刻的地方。

    三年級(jí)蝴蝶作文 篇6

      在一個(gè)美麗的山谷里,有一大群美麗的蝴蝶在這里居住。

      有一天,有幾只蝴蝶再一起悄悄的議論起來,說:“再咱們的王國里,沒有國王,國

      家就沒法生存了!绷硪恢缓f:“不如,咱們選一個(gè)國王吧!”一只蝴蝶說:“好!”說完,它們就行動(dòng)起來了。

      過了幾天,這幾只蝴蝶貼出了一張告示,上面說:“我們幾只蝴蝶在一起商量過了,

      準(zhǔn)備選一個(gè)國王......”

      選蝴蝶國王的時(shí)候到了,蝴蝶們把自己打扮的漂漂亮亮的,只有一只小蝴蝶沒有打扮自己,因?yàn)樗活櫫藥椭鷦e人,而把選國王的事情望的'干干凈凈。該小蝴蝶上臺(tái)了,雖然它不

      漂亮,但是,它表演的很好,受到了評(píng)委的好評(píng)。最后,還是小蝴蝶當(dāng)了國王,它把國家治理的很好,它心里也特別高興!

    三年級(jí)蝴蝶作文 篇7

      早晨,我醒了。發(fā)現(xiàn)自己身上插了一對(duì)翅膀,我飛到湖邊一看,呀!我居然變成了一只蝴蝶,自己穿上了一件美麗的衣服,我高興極了。

      我和其它蝴蝶一樣,在花叢里采蜜、玩耍。突然,一個(gè)小女孩向我追來,我趕緊飛呀飛,小女孩沒有抓住,她不灰心,拿起地上的.石子,向我扔來,我被砸到了,重重地摔在地上。小女孩把我裝進(jìn)籠子里,掛在她家。我看看藍(lán)天,不禁想起了自己的親人和生活環(huán)境,在這里,我想對(duì)人類說:“動(dòng)物也是有親人的,請不要傷害動(dòng)物!本驮谶@時(shí),那個(gè)小女孩走了過來,我嚇的緊靠著籠子的邊上,小女孩打開籠子,讓我出去,我不知道她是受了什么影響,把我放走,放出去后,我連忙給小女孩招手。

      從此,人類再也沒有傷害我們動(dòng)物了。

    三年級(jí)蝴蝶作文 篇8

      走出門,就與春風(fēng)撞了個(gè)滿懷,空氣中充滿青草的芳香,清晨,好清爽!

      不帶憂傷,也不帶煩惱,就光背著一個(gè)書包,帶著滿懷的好心情走進(jìn)校園。

      小花園中,種植著各色各樣的花朵,五彩繽紛、炫彩奪目,散發(fā)出陣陣濃郁的芳香,馥郁的,迷人的香氣吸引了數(shù)十只色彩亮麗的蝴蝶。蝴蝶在陽光下賣力煽動(dòng)那對(duì)彩色的翅膀,顏色多的讓人眼花繚亂,有紅的、黃的、白的、藍(lán)黑相間、紅黃相間的等等,仿佛一條美麗的彩虹,被嬌艷欲滴的花朵兒一襯,翩翩起舞的蝴蝶顯得更加地美麗動(dòng)人,猶如正在飛翔的仙女一般,又高貴又優(yōu)雅。

      這時(shí),一只雪白色的蝴蝶停落在我的手上,好像飛行的旅程使它變得勞累,它停在我的`手上,進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。我不敢驚醒它,只是在默默守護(hù)著,它像一只可愛的小天使,睡得那么香,那么甜……

      假如我是一只蝴蝶,我將在天空下自由自在的飛翔!我揮動(dòng)著大大的翅膀,想飛到哪兒就飛到哪兒,向人們不斷的展示自己美麗的身姿,自由自在,無憂無慮,為人們帶來好心情,為人們掃去夏日的炎熱,掃去冬日的寒冷,和天空、白云及朋友們開心的玩耍。

      假如我是一只蝴蝶,我一定會(huì)盡心盡力地把自己的全部美麗展示、奉獻(xiàn)給你們,讓你們綻開燦爛的笑顏!

      假如我是一只蝴蝶……

    三年級(jí)蝴蝶作文 篇9

      老師要求我們做風(fēng)箏,于是,我們都做了,到了下午,我們就準(zhǔn)備出去放風(fēng)箏。

      先來介紹一下我的風(fēng)箏:表面繪了一只彩色的美麗蝴蝶,后面寫了幾個(gè)五彩的大字“有夢想的蝴蝶”,上面還粘了一顆有五個(gè)角的星星。那個(gè)星星,代表了高高的天空,而那只蝴蝶的.夢想,就是希望自己能飛上高高的九天,在那里自由自在的飛翔。永遠(yuǎn)不會(huì)有痛苦。

      我們拿好自己做的風(fēng)箏,就排隊(duì)出去了。我們先在操場上試飛。首先,我讓趙詩雅拿著風(fēng)箏,我拿著線軸,然后我和趙詩雅一起逆著風(fēng)奔跑。跑了一會(huì)兒,我大喊一聲:“放!”趙詩雅就立刻松開了手,可是,風(fēng)箏卻像剛學(xué)走路的小孩子一樣,跌跌撞撞地“跑”了起來;又像會(huì)跳舞的姑娘,優(yōu)美的轉(zhuǎn)了一圈又一圈;更像是龍卷風(fēng),一邊飛快地打著旋兒,一邊又緊追著我,想把我吸進(jìn)它的“肚子”。我看它飛不上去,就趕忙停下了腳步,我的風(fēng)箏也飛快地降落,躺在地上“呼呼大睡”。我試了一次又一次,最終還是無可奈何,我只好對(duì)趙詩雅說:“還是你來放吧,我跟著你跑。”趙詩雅爽快地答應(yīng)了。

      于是,拿著線軸人的變成了趙詩雅,我變成了拿著風(fēng)箏跟著趙詩雅跑的人。我們又像前一次一樣放,結(jié)果慘不忍睹。風(fēng)箏又像前一次墜機(jī)了,只不過這次的目標(biāo)是趙詩雅的頭頂。隨著“碰”的一聲,又傳來了“!”地一聲,風(fēng)箏“完美”地降落,而那“。 钡匾宦,則是風(fēng)箏“墜機(jī)”后趙詩雅的慘叫。

      接著,老師又帶著我們?nèi)チ艘粋(gè)種的全是玉米的地方,讓我們在那放風(fēng)箏,還給我們拍了幾張照片。那兒風(fēng)特別大,我認(rèn)為風(fēng)箏在那應(yīng)該飛得起來,可是還是沒用,我想:是不是它已經(jīng)被折翅了呢?

      打鈴之后,我們又回到了學(xué)校,開始了自已的學(xué)習(xí)之旅。

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