精選三年級(jí)的有趣的作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)的有趣的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的有趣的作文 篇1
“對(duì)！應(yīng)該上網(wǎng)聊天！”
“不對(duì)！不應(yīng)該上網(wǎng)聊天！”
“對(duì)！”
“不對(duì)！
我們班傳來了陣陣吵鬧的聲音。這是我們班在舉行一場(chǎng)辯論賽呢！題目是：小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上網(wǎng)聊天？首先，正反程子樂開始發(fā)言：“我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該上網(wǎng)聊天，這樣可以拉近我們的人際關(guān)系。提高我們的自律能力！”“對(duì)！”下面的同學(xué)開始?xì)g呼了！響起了熱烈的掌聲。
反方蔡嬡妮也不甘示弱，她想了想，迅速的站起來，對(duì)著正方大喊：“上網(wǎng)聊天雖然可以拉近我們的人際關(guān)系，可我們?cè)趯W(xué)校天天見面，還不好拉近嗎？”支持反方的同學(xué)鼓起了熱烈的掌聲還笑著說：“聽見沒有！壞處多！”
正方徐章遠(yuǎn)迅速站起來，拿著一張寫的滿滿的紙開始讀起來，讀的很快，把上網(wǎng)聊天的好處全部說了出來！“說的好！我挺你！”正方的同學(xué)又叫了起來！我就是其中一個(gè)，老師還說我是叫的.最歡的那個(gè)。
就這樣你一句我一句，正方和反方的同學(xué)爭(zhēng)論的特別激烈。到了最后激動(dòng)人心的時(shí)候了！同學(xué)們開始投票啦！由于前兩次投票正方和反方的票數(shù)一樣多！所以最后一次投票至關(guān)重要。結(jié)果正方以一票險(xiǎn)勝反方！正方的同學(xué)都?xì)g呼了起來！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課了！這場(chǎng)辯論賽真有意思啊！
三年級(jí)的有趣的作文 篇2
最難忘那些童年的美好時(shí)光。
每個(gè)人的童年都是一串珍珠，每顆珍珠里都記錄著我們的微笑，一份份快樂，一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事。童年是一段悠揚(yáng)的樂曲，每一個(gè)音符里都洋溢著純真，歡樂和友愛。
現(xiàn)在的我們站在童年和少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。童年這個(gè)熟悉的名詞早已放飛。
十三歲的.幻想，十三歲的守望，十三歲的逞強(qiáng)，十三歲的迷惘，十三歲的風(fēng)雨，十三歲的陽光。都是我涉足的地方，十三歲的夢(mèng)想點(diǎn)燃十四歲的希望，今后的路還長(zhǎng)，我會(huì)微笑著面對(duì)風(fēng)浪。
時(shí)光不返，記憶可返。那些不快樂也就變成了快樂。
三年級(jí)的有趣的作文 篇3
12月10日星期六中午，小小踐行家預(yù)備班來到新天地參加“教您說上海話”的實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)的任務(wù)是教路人說上海話童謠并且跟路人玩童謠游戲。
經(jīng)過前幾次活動(dòng)，我們倆沒有了第一次的緊張感覺，我們的膽子更大了一些。這次任務(wù)有一個(gè)特殊性，老師要求不能盲目尋找目標(biāo)，而是要找5位不同的路人：戴眼鏡、戴圍巾、戴帽子、看手機(jī)、身上有3種顏色。
我和我的搭檔潘嘉鈺配合的很好，很快就找到了第一位采訪的對(duì)象——一位戴眼鏡的漂亮阿姨。潘嘉鈺先來教阿姨說“炒黃豆”的童謠，我來配合她演示游戲，并幫助她拍照留念。
有了一個(gè)很好的開頭，我們兩個(gè)相互默契地配合著，示范，拍照，簽名，道謝離開……不知不覺我們就完成了每人采訪五個(gè)人的任務(wù)。我們?cè)谮s回集合地點(diǎn)時(shí)又悄悄商量每人再多教一位，很快我就又找到一位漂亮的.大姐姐。
印象最深刻的是，教的路人中最好玩的一個(gè)比我小兩歲的小弟弟，他學(xué)的很認(rèn)真，做游戲的時(shí)他一直看我的紅馬甲，看的我有些不好意思了。還有一個(gè)姐姐跟爸爸媽媽一起看到我倆游戲時(shí)，主動(dòng)要求跟我們學(xué)童謠，讓我信心倍增。
活動(dòng)中我也有些小小的失誤，比如把“姐姐”叫成“阿姨”，希望我以后的活動(dòng)能表現(xiàn)的更好。
三年級(jí)的有趣的作文 篇4
今天下午上課時(shí)，老師講：“今天我們來做一個(gè)游戲，游戲名叫“木頭人”。規(guī)則是大家隨便做一個(gè)動(dòng)作，看誰能夠堅(jiān)持兩分鐘不動(dòng)�！�
老師一說開始，同學(xué)們就做出各種不同的動(dòng)作。有的做金雞獨(dú)立狀，有的做賽跑狀，有的做隨意狀。我做的是賽跑的樣子，我認(rèn)為這個(gè)動(dòng)作很輕松，一定能堅(jiān)持兩分鐘的。
半分鐘不到時(shí)，我聽到身旁有東西掉了下來，我用眼睛瞟了一下，原來是朱晉辰把書包頂在頭上，書包太重，掉了下來。
一分鐘左右，我已經(jīng)堅(jiān)持不住了，身體一放松，人就倒了下來。接下來，我就四處張望看同學(xué)們?cè)谧鰟?dòng)作。施恩琦頭頂著膠帶，因?yàn)橛悬c(diǎn)累，所以頭稍微轉(zhuǎn)了一下，膠帶就從頭上掉了下來。陳志同的方法最簡(jiǎn)單，坐在地下，很輕松的`樣子�？伤蟾乓灿X得無聊難敖，竟然像蚯蚓一樣在悄悄地蠕動(dòng)呢！
兩分鐘終于到了，游戲結(jié)束了，大家都迫不及待地坐了下來，還有的同學(xué)還敲敲背，揉揉腿。我覺得這次活動(dòng)很有趣，也很有意義，增強(qiáng)了我的耐力。
三年級(jí)的有趣的作文 篇5
我玩過很多游戲，但我最喜歡玩的游戲是—— 單腳步。
“單腳步”的玩法是這樣的`：首先，我們通過“石頭、剪刀 、布”決出勝負(fù)，誰輸誰捉人。然后，畫出一條線，被捉的人在線外向前先跳一步單腳站著，捉人的在線外伸手捉，被捉到算輸，沒被捉到而 跳不回原地的也算輸，沒被捉到又跳得回的算贏。還有，捉人的比被捉的要少跳一步，也就是兩者差“一步之遙”了。
緊張刺激的游戲開始了。我和幾個(gè)小伙伴往前跳一步站好，捉人的那個(gè)小伙伴怎么伸手也捉不到我們，但有個(gè)小伙伴可能跳得太遠(yuǎn)，無法單腳跳回，他輸了。輪到他捉人了，一步，兩步……當(dāng)我們跳到 第十步時(shí)，我心里開始亂了，而其他幾個(gè)小伙伴卻很鎮(zhèn)定。這時(shí)，那個(gè)小伙伴趁機(jī)出手，我身子一縮，總算化險(xiǎn)為夷了！嚇得我出了一身冷汗。就這樣，我們跳到了第二十步了，我想我贏定了�？勺罱K 的結(jié)局是輪到我捉人了。剛開始，我怎么都無法捉到人，有位小伙伴向我威道：“快點(diǎn)回去吧！”我聽了心想：我才不會(huì)半途而廢呢，我可不會(huì)就這樣認(rèn)輸！我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)主意：我等他們 站累了，在他們身體左右搖晃時(shí)，再快速出手。果真有位小伙伴被我捉到了，我高興得跳了起來。不知不覺，時(shí)間過得可真快，正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，上課鈴響了，我們不得不結(jié)束了游戲。
我喜歡玩“單腳步”這個(gè)游戲，它給我?guī)砹藷o窮的樂趣！
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