【推薦】五年級敘事作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級敘事作文 篇1
黑色曼陀羅：不可預(yù)知的黑暗，死亡和顛沛流離的愛。
在遙遠(yuǎn)的北方，有一朵黑色的曼陀羅，這朵黑色的.曼陀羅被一個12歲的女孩摘下并帶回了家里。女孩因手上所拿著的花而連續(xù)遭到幾個月都沒有一個伙伴跟她玩！他們都說這是帶來黑暗的花，不能接近，更不能帶回來。村民們也都在勸她，可是女孩根本就不相信，依然將這朵花保存著，而這時，一個早已預(yù)料的災(zāi)難正慢慢的向這個村子襲來！
災(zāi)難終于來了，烏云籠罩著大地，電閃雷鳴，北風(fēng)呼嘯，洪水襲來。村民們叫苦連天，許多大人和孩子都被淹死，被雷電劈死，被凍死！而這一切，都是因為這朵黑色的曼陀羅。當(dāng)洪水退去，雷雨停下，這個村子早已塌下，只有那朵黑色的曼陀羅依然保存完好，沒有受到一絲的傷害！那個女孩并沒有死去，當(dāng)她睜開雙眼時，看到的是自己生活十幾年的家破爛不堪！看到許多家庭的孩子流離失所，妻離子散！而這一切，也都只是因為這朵黑色的曼陀羅！女孩看得到這一切懊悔不已，她不該不相信自己小伙伴們的話，不該不聽村民們的勸告。她向村民們道歉著，但這并不能挽回自己所做下的一切！得來的只是村民們的唾罵，伙伴們的絕交與仇恨！女孩跑到河邊，縱身跳入河中，沒過多久，死了。
黑色曼陀羅確實可怕，帶來了無盡的黑暗，所以，我們不要變得向這黑色曼陀羅一樣，給別人帶來黑暗，帶來死！切記。
五年級敘事作文 篇2
3月19日下午，細(xì)雨綿綿，春寒料峭，蕪湖日報報業(yè)集團(tuán)二樓的會議廳里卻暖意濃濃，100名小記者及家長齊聚一堂，共同聆聽了一場精彩的《新聞與寫作》講座。講座由小記者工作室主辦，由大江晚報常務(wù)副總編朱金海擔(dān)任主講。朱總編由“寫什么與怎么寫——怎樣當(dāng)好小記者”為題，以自己孩子的成長過程為例，給在場所有人上了生動的一課。
在朱總編的.講解下，我們了解到，當(dāng)好一名小記者，可以幫我們練膽量、練思維、練寫作……只要好好利用小記者這個平臺，我們便可以獲益良多。那么如何當(dāng)好一名小記者呢?首先，小記者要學(xué)會如何獲得新聞素材。作為一名小記者要隨時關(guān)注校園新聞，從新聞中尋找素材，還要學(xué)會舉一反三，用心觀察，從“平凡”之中找素材。其次，小記者要學(xué)會如何采訪。采訪前要做好充足的準(zhǔn)備，采訪中要貼近對象隨機(jī)應(yīng)變。最后，小記者要有扎實的文字功底。要堅持每天練筆，勤于表達(dá)，養(yǎng)成每天寫日記的好習(xí)慣。除此以外，當(dāng)好一名小記者，還要勤于思考，掌握各種思維路徑，不斷訓(xùn)練自己的思維方式。同時也需要掌握一定的寫作文體，如消息文體、通訊文體等等。
短短一個小時的講座，朱總編說得深入淺出，精彩絕倫。小記者們也聽得津津有味，受益匪淺。通過這場講座我們不僅獲得了新聞寫作的方法，還學(xué)會了如何當(dāng)好一名小記者。我一定要將今日所學(xué)充分運用到以后的新聞寫作中，做一名更優(yōu)秀、更杰出的蕪湖小記者!
五年級敘事作文 篇3
六月一日是我們兒童們的節(jié)日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級的小朋友一起搞活動。我和一個漂亮可愛的小朋友結(jié)成了對子。
活動開始了，第一個節(jié)目是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲，同學(xué)們一個個快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著，簡直成了一條美麗的紅色線條。那紅花似乎成了一團(tuán)火，誰也不想讓它在自己這兒停留一會兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡直沒有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無情地落到了我的手里。大家看著我哄笑起來。我大方地拉著那位結(jié)對的小朋友一起走到了中間表演了一個節(jié)目。大家一邊看一邊為我們拍手打節(jié)拍。當(dāng)我們表演結(jié)束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著，游戲在繼續(xù)進(jìn)行。
然后，我們進(jìn)行了看圖講故事的活動。每幅圖都有兩個人物，要求兩位結(jié)對子的同學(xué)每人擔(dān)任一個角色，同時根據(jù)圖畫的意思表演這一個故事的內(nèi)容情節(jié)。這一次，我和一年級的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內(nèi)容。在故事中一年級的那個學(xué)生表演一個在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門。他隔著門問我是誰有什么事情……后來，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說要打110電話報警。我馬上溜走了。當(dāng)我們表演完這一個生動有趣的故事后，臺下馬上傳來了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我和那位對子都開心得笑了。
接下來我們合作表演旋轉(zhuǎn)呼拉圈。和我結(jié)成對子的那位學(xué)生可是旋轉(zhuǎn)呼拉圈的高手！所以，在旋轉(zhuǎn)呼拉圈的時候，我們放置得最出色。
今天是我期盼已久的六一兒童節(jié)，早上天剛蒙蒙亮，興奮了一宿的我就起床了，迫不及待地想和同學(xué)們共度節(jié)日。一路上，我一邊哼著歌兒一邊走著，枝頭上小鳥也在吱吱喳喳地叫個不停，好像也在慶祝這個快樂的節(jié)日。同學(xué)們穿著漂亮的衣服興高采烈地來到了學(xué)校，看著裝扮得五彩繽紛的校園，大家都情不自禁地歡呼起來。
正當(dāng)我們在班上說著笑著，玩得不亦樂乎的時候，班主任陳老師帶著滿臉笑容走進(jìn)了教室。她宣布了獲得學(xué)區(qū)、校先進(jìn)的學(xué)生名單，我也被評為校三好生，在大家熱烈的掌聲中興奮地走上臺去領(lǐng)取獎狀和獎品。在校園廣播操時間，學(xué)校簡短地舉行了慶祝六一節(jié)儀式，接下來劉輔導(dǎo)員安排各年級獲獎同學(xué)合影，當(dāng)輪到四年級的三好生拍照時，我站在隊伍的前頭，凝視著相機(jī)，一股自豪感油然而生。
慶祝儀式結(jié)束后，各個班級都安排了豐富多彩的游戲活動，我們班自然也不例外，陳老師安排了四個游戲讓大家參加，有“掌上明珠”、“吹蠟燭”、“夾豆子”、“猜迷語”等等。我報名參加了“掌上明珠”游戲，“掌上明珠”可是陳老師給這個游戲起的一個美稱，就是用球拍托著乒乓球快速地從起點走到終點，每個小組選出8位選手來參加接力比賽，最先到達(dá)的`小組就是獲勝方。這個游戲可是要考驗選手的平衡感和球感，許多同學(xué)才剛剛跨出一步，球就不爭氣地掉到地板上，急得一旁觀戰(zhàn)的同學(xué)們不停地吶喊助威。我們這個組有好幾位乒乓球高手，尤其是俞盧翔，球就好像粘在拍上似的，他托著球得意洋洋地飛奔向目的地，輪到我時，我也有驚無險地把球護(hù)送到了終點，果然我們小組最終獲得了第一名。接下來的游戲也是精彩不斷，尤其是“吹蠟燭”游戲中的選手滑稽的表情和“夾豆子”游戲中選手笨手笨腳的動作，讓我們不禁捧腹大笑，教室里充滿著一片歡歌笑語。
轉(zhuǎn)眼間，放學(xué)鈴聲響了，半天的時間一晃而過，同學(xué)們依依不舍地離開教室，這真是個美好而又快樂的六一兒童節(jié)��！
五年級敘事作文 篇4
豆芽，一個卑微又細(xì)小的生命，我沒想到你的生命力如此的強大。
我好奇的把你種下，心里默默的幻想著，你長高、開花、結(jié)果。你把翠綠色的.“頭”抬起，仔細(xì)的打量著這個世界。心里暗自努力發(fā)芽、生長。你長的很快，一轉(zhuǎn)眼就有幾厘米高了，我萬分欣喜，期待著你生下一窩又一窩的寶寶。
你已經(jīng)長的非常的高，已是一位年輕的“小伙”時，我卻粗心的忘了給你水喝，你越來越黃，漸漸的干枯死去。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你那狼狽的樣子時，我十分的傷心，責(zé)怪自己沒有照顧好你。我含著淚，把你埋進(jìn)土里，為你感到悲傷。
一天一天飛似的過去了。當(dāng)我再次站在你的花盆前。卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，你如奇跡般的把頭探出來，又重新以嫩芽的名義來打量這個世界。
你的顏色比翠綠還要在淺些，顯然，比你的前世還要在嬌嫩些。你枯萎了之后，竟然，又重新復(fù)活了，真是不可思議。為了了解你死而復(fù)生的秘密，我上網(wǎng)查了一下。原來，你并沒有死去，而是“沉睡”了，你枯萎的莖葉卻成了你品質(zhì)最好的養(yǎng)分。它滋潤了你，讓你重新蘇醒，又一次以生命的姿態(tài)，重見天日�？梢娔愕纳Χ嗝吹膹姶�，大到讓人贊嘆。
你，創(chuàng)造了一個“神奇”！
五年級敘事作文 篇5
時間匆匆掠過，轉(zhuǎn)眼間已過去了四年。可是那件事，卻深深地刻在我的腦海中，任憑時間的沖刷，揮之不去。
朦朧的記憶，早已記不清是四年前的哪一天。只記得，那是一天晚上的十點，我全身發(fā)熱，感到一陣暈眩。媽媽察覺到了我的反常，先裝好熱水，把冷毛巾敷在我的額頭上，就急匆匆地抱著我下樓。坐在車上的時候，模糊的視線隱隱約約地看見了媽媽頭上幾顆豆大的汗珠，手上也布滿了晶瑩的汗水。來不及多想，忽然感到眼前一熱，視線逐漸地模糊了。
因為時間的關(guān)系，過了好久才找到第一家醫(yī)院。那家醫(yī)院排隊的'人特別多，排了分鐘的隊才掛完號。躺在病床上時候，我由于暈眩和疲勞睡得很沉。大約掛了兩個小時的點滴，我的體溫還是沒有下降，媽媽只好帶我換了一家醫(yī)院。
在第二家醫(yī)院的時候，已十二點半了。經(jīng)過了一段時間，我還是高燒不退。額頭上的毛巾被再三換過，水也喝了不少。我知道，其實有一個人沒有休息過，為了照顧我而寸步不離，從未停止過忙碌。
她就是我的媽媽。
待我次睜開眼睛的時候，我已經(jīng)躺在第三家醫(yī)院的病床上了。此時我的視線清晰起來，那種暈眩的感覺也不再出現(xiàn)了�？墒菋寢屇鞘煜ざβ档纳碛埃瑥淖铋_始，就從未停歇過。望著身旁那杯熱熱的開水，頭上冰冷的毛巾，聽見媽媽那急促的腳步聲，淚水竟再次不爭氣地在眼睛里打轉(zhuǎn)。
“你怎么這么傻呀，這么累了也不知道休息一下，我有醫(yī)生照顧就可以了�！�
“因為你是我的女兒呀！”
只因著短短的一句話，那洶涌的淚水奪眶而出。
那句看似不經(jīng)意的話，卻如一股暖流，久久溫暖了我這一顆小小的心。
五年級敘事作文 篇6
星期五，我們班舉行了一次“開卷有沒有益”的辯論大賽。我報名參加了反方論辯，經(jīng)過事先的準(zhǔn)備，我將在這次辯論賽中大顯身手，鍛煉和發(fā)揮自己的口才能力。
正反兩方選手分好次序后，就準(zhǔn)備各自辯論的發(fā)言了。正方辯手先舉例名人愛迪生的故事，闡述了正方開卷有益的觀點。接下來是我們反方的觀點，首先我們反駁了正方的發(fā)言，雖然愛迪生喜歡看書，但他看的是有益的書，但許多人看的卻是言情小說、漫畫書……就這樣你說我一句，我說你一句，辯論氣氛越來越活躍。
很快到了展開自由辯論的時間。我們反方一號辯手丁樂天開始大顯身手了，他展示出了自己平時看書的積累和口才的能力，反復(fù)說明了開卷未必有益的觀點。我方一時占據(jù)有利的形勢，但是好景不長，正方一號辯手唐棟琦也開始反駁了我方的觀點，認(rèn)為讀有害書籍的人是不多的，多數(shù)人能從書籍中受益。丁樂天馬上接下去說：“你怎么知道全世界看這種書的`人很少呢？”正方選手又列舉了《城南舊事》的例子，說明讀書有益。接下來是我的發(fā)言了，我首先說明了讀書首先要看的是讀什么書，好書好比良藥，但是壞書卻可以變成毒藥，如果沉迷其中將會導(dǎo)致學(xué)業(yè)一落千丈……
最后辯論賽圓滿結(jié)束，我們反方輸?shù)袅诉@場比賽。這場辯論賽可以說是“果實累累”，一方面極大地鍛煉了我們的口才能力，另一方面也讓我們明白了許多道理，好的書可以讓人藥到病除，而壞的書又可以置人于死地，因此“開卷到底有沒有益”，就要先看開什么卷了，不是嗎？
五年級敘事作文 篇7
你家、我家、他家，家家都有故事：有趣的、愉快的、傷心的……這些故事就像五彩繽紛的貝殼，裝點著我們的童年。
記得那天，我們一家三口剛吃了晚飯，媽媽在廚房整理碗筷，我和爸爸坐在沙發(fā)上休息。我隨意地看了一下鬧鐘，“哇噻！七點半了！”我彈簧似的跳了起來，“我的動畫片要開始了！”說著，我一把抓起遙控器，打開電視機(jī)，津津有味地看了起來。可沒過幾分鐘，爸爸便坐不住了，站起來說：“寶貝，我們看《一周立波秀》吧，既風(fēng)趣又搞怪！”他一邊說著，一邊伸手來拿我手中的遙控器�！安宦铮〔宦�！……”我急忙把遙控器藏在身后�！拔业暮面ゆ�，聽話！”爸爸摟著我的肩膀搶走了遙控器。我不高興了，一邊嘟著嘴念著“爸爸壞，爸爸壞……”一邊要搶回遙控器，追得爸爸滿屋跑。
“好了好了，你倆都多大了，還小孩子一樣鬧騰�！眿寢審膹N房里走出來，一副調(diào)解員的樣子�！皝韥韥�，乖，跟我看韓劇，超感人的！而且……”媽媽狡黠地一笑，目的暴露無遺。
“我們憑什么跟你看？抗議！抗議！”我站到沙發(fā)上吶喊，爸爸投來支持的目光，連連拍手。媽媽聽了，毫不示弱，叉起腰，挺起胸，喊道：“幾時學(xué)會頂嘴了，嗯？回房間看書去，你明天不是要考試嘛！”媽媽指了指我，又指著爸爸說：“你呢，就去陪孩子�！闭f到我的學(xué)習(xí)，誰也不敢馬虎，我和爸爸只好乖乖地交出遙控器走開了。唉，真是“道高一尺，魔高一丈啊”！
你瞧，客廳里，媽媽正蹺著二郎腿喜滋滋地看著韓�。欢鴷坷�，爸爸正耐心地在給我講解難題……
這就是我家的故事。這樣的故事經(jīng)常發(fā)生，讓我的`家充滿了歡笑，充滿了溫馨！
點評
小作者以輕松愉快的方式，把家庭里很平常卻很溫馨的一幕展現(xiàn)在大家的眼前，讓人感受到縷縷暖人的溫情。貼切的比喻、生動的詞語，為文章增添了不少情趣，像“彈簧似的跳”“抓”“乖乖地”等詞語都非常生動形象，把小作者那種迫不及待的心思和無奈的情緒淋漓盡致地表現(xiàn)出來。結(jié)尾也做到了言簡意賅，令人回味。
五年級敘事作文 篇8
親愛的爸爸：
您好！
早上，您一邊匆忙地吃飯，一邊對我說：“兒子你多吃點，別著急，一會兒爸爸送你�！� 我一抬頭，忽然看見了您布滿皺紋的額頭，燈光下幾根依稀可見的白發(fā)，猛然間驚覺：您已經(jīng)不再年輕了！望著依舊黑漆漆的窗外，聽著屋頂?shù)蔚未鸫鸬挠曷渎�，感受著從門縫中鉆進(jìn)來的寒風(fēng)，我不由自主地拒絕：“不用了，爸爸。我一會兒自己坐公交去�！�
爸爸，我想對您說：曾經(jīng)在我的眼中，爸爸無異于是嚴(yán)厲的代名詞。在生活之中，我身上總是有很多毛病，每次一犯您就毫不留情地當(dāng)面指出，并使用各種各樣的方法來迫使我“改邪歸正”，比如挑食、握筆姿勢不正確、運動能力差等等。因此，我以前很怕您，覺得您一點兒也不疼愛我。
慢慢我發(fā)現(xiàn)，雖然您在餐桌上嚴(yán)厲批評我挑食，可是您卻每天清晨都會早早起來做我愛吃的早餐，一有時間就會買回雞、鴨、魚、肉這些我愛吃的，變著花樣為我做出各種美味佳肴，還常常買回各種各樣的水果彌補我不愛吃蔬菜帶來的營養(yǎng)失衡；每到我要去上補習(xí)班的時候，您總是不辭勞苦騎著電動車用半小時將我送到上課的地點后再返回。無論刮風(fēng)還是下雨，無論酷暑還是寒冬，您從未中斷過……這樣的一點一滴就在不知不覺中滲入我的.心底，讓我恍然覺悟：爸爸，您其實是打心眼兒里愛著我，只是，沒有把愛字掛在嘴邊而已。
父愛如山。您這樣嚴(yán)厲地對待我，是為了讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣：您讓我不挑食，是為了我能夠營養(yǎng)均衡；您讓我堅持鍛煉，是為了我能夠體格健壯；您讓我糾正握筆姿勢，是為了我能夠避免近視……爸爸，我想對您說：對不起，之前是我錯怪了您。
我知道，您一直都很愛我，總是盡自己的所能來給我最大的關(guān)懷和無微不至的愛護(hù)。爸爸，我想對您說：現(xiàn)在我長大了，不能事事都依賴您，也要學(xué)會獨立照顧自己，就從今早坐公交開始吧。
在我的印象之中，您總是無比地繁忙。爸爸，我想對您說：請您照顧好自己的身體，以后盡量抽出時間休息，要勞逸結(jié)合，好嗎？
爸爸，我想對您說：在我的眼中，您永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是我的好爸爸！
祝您身體健康！
XX
20xx年12月16日
【五年級敘事作文】相關(guān)文章：
五年級敘事作文01-15
五年級敘事作文：爬山01-10
希望-五年級敘事作文02-15
考試五年級敘事作文12-19
拔河五年級敘事作文04-15
【精選】五年級敘事作文4篇04-15
五年級敘事作文4篇03-16
五年級敘事作文7篇03-18
五年級敘事作文9篇12-31
五年級敘事作文六篇01-13