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    四年級數(shù)學作文

    時間:2024-09-05 16:44:22 四年級 我要投稿

    【實用】四年級數(shù)學作文9篇

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的四年級數(shù)學作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【實用】四年級數(shù)學作文9篇

    四年級數(shù)學作文 篇1

      我的數(shù)學老師叫姜華,她現(xiàn)在已經(jīng)二十多歲了。姜老師不僅教數(shù)學,還教《科學》、《綜合與實踐》、《學會做人》。姜老師有一對淡淡的,彎彎的眉毛。有一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻子,厚厚的嘴唇,非常漂亮,是我們的`美女老師。

      姜老師性格開朗,很少生氣。一個冬天的早晨,姜老師帶著我們去操場上玩雪。男生和女生在打雪仗,呂靖宇想打我卻打到了姜老師。姜老師拍拍身上的雪,笑著說:“沒事兒,我想和你們一起玩兒!辈灰粫䞍海猩投急晃覀兇驍×。

      姜老師上課時很認真,從來沒有講錯過一道題。我們聽不懂,老師就再講一遍。有一次,我有一道智慧屋不會做,姜老師給我講了三遍,我才會的。姜老師一次又一次的教導讓我取得了一次又一次的好成績。

      姜老師酷愛看書,尤其是那本《哈里。波特》。幾次去交作業(yè)都能看見姜老師在看《哈里。波特》。

      姜老師是一位好老師,我愛我的老師。

    四年級數(shù)學作文 篇2

      教我們的數(shù)學老師是一個女老師,她性李,她長得很高,喜歡穿著一些休閑裝,綁著一個馬尾辮,然后帶著一個黑框眼鏡。她是教我們數(shù)學的,她長得特別好看,講起課時也很幽默,我們都非常喜歡她。只要是一上她的數(shù)學課,我們班所有人都會非常開心,這是因為李老師足夠幽默,惹人喜愛。

      每次上數(shù)學課時,李老師便會弄一下她的眼鏡,然后對我們說,“同學們,今天你們的心情怎么樣啊?”我們聽后都會大聲說:“心情特別好!”于是李老師便會把眼鏡摘下來,看了看我們,然后又重新戴起來,之后對我們說道:“心情好那就要認真學習,不然好心情沒了就難學會了!”

      李老師說這話時,還變了一種音調,頓時,我們所有人都哄堂大笑起來。說來也十分有趣,老師和我們講乘法和除法運算,我們都不是很會,感覺那些東西實在是太難了。于是老師便會把他們打比方,除法中被出去的東西就像是被我們吃掉的.西瓜,剩下的東西就是西瓜子。只要看誰能算得對,就說明吃西瓜吃得干凈了!

      這對于我們來說就像是小游戲一樣,于是我們都點了點頭,看著黑板上的題目,就動起了筆。之后,老師便會讓人到黑板上寫答案,算對了的,老師都會夸一夸他們,一下子,我們所有人都會笑起來。老師說我們笑起來就像小白兔一樣,也不可愛。我們總會把聲音調得小一點,心里特別開心。

      李老師實在是太幽默了,不單單是在于她說話的語氣幽默,更在于她的動作等等,總之,我們的數(shù)學老師很幽默,我們都很喜歡她。

    四年級數(shù)學作文 篇3

      今天我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學課,探究運動與身體的變化。

      課前老師向我們介紹為什么運動會引起脈搏的加快,原來人在劇烈運動后,肌肉由于無氧呼吸產生大量乳酸,緩沖物質碳酸氫鈉與之反應,放出大量的二氧化碳經(jīng)血液進入肺部,使人呼吸頻率加快,同時由于大量的二氧化碳需要經(jīng)血液進入肺部,則血液流動加快,從而使脈搏跳動加速。

      我還百度到小學四年級體育課上,學生每分鐘脈搏跳動次數(shù)達到100次左右最合適。準確嗎?接下來就看我這節(jié)課的見證吧!

      在運動前時我的1分鐘脈搏跳動次數(shù)是80次,運動30秒高抬腿跑后又測出脈搏跳動92次了,我發(fā)現(xiàn)運動后比運動前加快了許多。我們又休息2分鐘后,我的脈搏跳動次數(shù)是81次.我發(fā)現(xiàn)運動后脈搏是加快了,休息后脈搏又恢復了。填好表,小組長就把我們的`平均數(shù)算出來了:運動前79,運動后98,休息后83。原來運動后真的能達到100左右呢。

      接著進行第二個實驗,我們小組選擇了上下蹲這項運動。運動完后,發(fā)現(xiàn)上下蹲的脈搏跳動次數(shù)沒有高抬腿脈搏跳動得厲害,原來不同的運動會引起不同的脈搏跳動啊,運動越激烈,脈搏跳動越快呢。最后,我們總結出本節(jié)課用了統(tǒng)計表和平均數(shù)的知識來研究體育運動的。通過研究我還知道:脈搏跳動的次數(shù)每一個人都不一樣,一般是每分鐘70-80次。平時我們也要多加鍛煉,這樣才能有利于新陳代謝,促進身體健康。

      數(shù)學是非常有趣的,它不像英語要背,它靠你的探索能力,所以我們一定要好好學習數(shù)學,讓我們一起去發(fā)現(xiàn)、探索數(shù)學的奧秘吧!

      指導老師:謝莉

    四年級數(shù)學作文 篇4

      我們的數(shù)學王老師個子高高的,喜歡穿黑衣服。瓜子臉,臉上長有一些小豆豆。王老師什么都好,就是脾氣太火爆了。不過還是滿帥的。

      王老師就住在我們家樓下,同學知道后再也不上我家玩了。

      王老師很有方法對付那些接他話的人。星期三上午的.第一節(jié)課,唐糖因為不小心接了一句話,把王老師給惹惱了,王老師想了一會說:“這樣吧,你寫一篇四百字的檢討書,下午交給我!笨伤诘谒墓(jié)課時就寫好了。交上去,王老師一看,就說不夠。她帶著哭腔說:“我寫不了那么多字!蓖趵蠋熣f:“你不是挺厲害的嗎?寫不出來就編。”唐糖嘟著嘴下去了,她的嘴嘟的都可以掛一個油瓶子了。以前,我們見了王老師就像老鼠見了貓似的,現(xiàn)在王老師比以前好點了。

      還有一次,由于星期一要出黑板報,我和棋棋兩個最好的搭檔,一起要出板報,她負責寫字,于下的事情就是我要干的,我們一家還有棋棋一起匆匆吃了飯,就趕回來做板報,在家門口的椅子上有一個人,我也沒當回事,走進了我發(fā)現(xiàn)那個人竟然是王老師,我們倆倒吸一口冷氣。走到面前時我們倆向老師問了好,就開門往上跑,跑到五樓就聽見完告老市說:“這倆人,見了我也不用這么害怕!

    四年級數(shù)學作文 篇5

      在我學習數(shù)學中,會遇到許多問題,比如說:能被2、3、5整除的數(shù)有什么規(guī)律;又比如說:求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)有沒有什么簡便算法,這些,都需要我慢慢學習,在數(shù)學的海洋中探索!

      經(jīng)過查找資料,和同學討論,并結合書本,我了解到,個位上是0、2、4、6、8的數(shù)可以被2整除。個位上是0或5的數(shù)都可以被5整除。各個位上的`數(shù)加起來的和能不能被3整除,就知道,這個數(shù)能不能被3整除。

      通過學習求兩組數(shù)的最大公約數(shù),我發(fā)現(xiàn)了如果兩個數(shù)成倍數(shù)情況,那么最大數(shù)就是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。如果兩個數(shù)成互質數(shù)情況,那么這兩個數(shù)的積就是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。

      數(shù)學的天空色彩斑斕,那是理性之光射向藝術殿堂產生的美景。我在數(shù)字中遨游,在數(shù)字中學習,捕獲更多的數(shù)學知識在現(xiàn)實中應用。雖然有時會遇到困難,但是只要努力去學習,去和同學們討論,和老師交流,一定會發(fā)現(xiàn)規(guī)律,解決問題!

    四年級數(shù)學作文 篇6

      我現(xiàn)在是一個普普通通的小學生,現(xiàn)在我的數(shù)學老師叫馮克珍,從四年級開始他就一直帶著我。

      從四年級上第一節(jié)課開始他就立下了一個規(guī)矩,這個規(guī)矩就是早晨必須要在七點二十分到教室,中午在兩點十分來到,每天都一樣。那時是夏天,中午開校門的時間是兩點。放學之后回到家里,我把這件事告訴了爸爸媽媽。“你去那干什么?去那玩去?”爸媽同時厲聲說道。直到開家長會的時候,父母從數(shù)學老師那里得知了這一情況,才知道我說的是真話。

      剛開始,這個規(guī)矩沒人受得了,到了七點二十教室里也只有幾個人?墒侵贿^了短短的`一個星期,所有人就都很準時的來到了。那一段時間我們的數(shù)學成績直線上升。到了期末考試,我們的同學都考得非常好,平均分達到了九十分。

      過了一個假期,雖然老師再也沒有強調過到校時間的問題,但是我們已經(jīng)習慣在七點二十分的時候到校。我們到學校以后也會自覺的做數(shù)學題,做完這些題才會活動一會。

      上課之后,老師會先講早晨做的題,然后再出題來復習昨天的內容,最后才是講新課。

      你們知道嗎,他是這個級部最好的老師,也是市級優(yōu)秀教師。要是其他老師也能像馮老師這樣盡心就好了!

    四年級數(shù)學作文 篇7

      瘦高的個子,雜亂的頭發(fā),一雙不大也不小的眼睛透著嚴厲的目光,高高的鼻梁上架著一幅近視眼鏡,笑起來整個臉都通紅通紅的。他,就是我們班的數(shù)學老師陳老師。

      陳老師不僅是老師,還是一個到處借債的借債人——

      債務清單一:借全班學生10分鐘

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴!睔g快的下課鈴聲打響了。有的同學已經(jīng)拿著乒乓球拍以百米沖刺的速度沖出教室。“等一下。”只見陳老師不慌不忙地喝了一口茶,已經(jīng)沖出教室的同學心不甘情不愿地回到自己的座位!罢l讓你們下課了,翻到82面,給我做1、2小題,等一下我……”終于等陳老師把數(shù)學題講完,語文老師又隨著上課鈴來上語文課了。

      債務清單二:借體育老師40分鐘

      “耶!下節(jié)課是體育課!”上課鈴歡快地打響了,做完眼保健操當我們還沉浸在體育課的'喜悅中時,進教室的卻是若無其事拿著數(shù)學書的陳老師,唉,我們只能在心里默默地悲哀了,這次體育課泡湯了!

      債務清單三:借語文老師40分鐘

      這是語文中自習,陳老師不會搶課,太好了!然而事實不是我們所想的那樣,陳老師連班主任的課都敢搶!在看到陳老師進教室的那一刻,我們都驚呆了!陳老師不以為然,點開了一個課件,里面是陳老師為我們“量身定做“的題目,我們又陷入題海之中……

      唉,陳老師,您借了這么多債,何時才能還完!

    四年級數(shù)學作文 篇8

      他,有一頭烏黑的頭發(fā);他,有一對溫柔的眼睛;他,有一張愛笑的臉;他,有一雙粗糙的大手。他是誰呢?對了,他就是我的前任數(shù)學老師——劉老師。

      還記得三年級的那個夏天,因為我們班教室離旁邊的綠化帶很近,所以蚊子很多。

      那天早上,上完數(shù)學課,劉老師高高地舉起手中的風油精,對我們喊道:“誰被蚊子叮了?快來我這兒,我這兒有風油精,抹一點兒就不癢了!”“我!”“我。”“我也被蚊子叮了!”同學們七嘴八舌的喊道。隨后,大家一窩蜂的擁上來,爭著搶著要抹風油精,劉老師說:“別急,每個人都有份!陛喌轿伊,我身上也被蚊子叮了好幾個包,尤其是膝蓋上,被蚊子叮了一個大包。當我抹上風油精時,包立刻不癢了,還有股清涼的感覺直透心頭!鞍!太舒服了!”我說到,可后來就不好受了。那個大包又癢起來,抹了幾回風油精都不管用,劉老師讓我給康老師看了,康老師遞給了我一瓶花露水,并說:“快去抹一點!边有一個熱心的老師遞給了我一塊肥皂,說:“把肥皂往包上抹一點,快去!”從那時起我感到了老師們的`熱心,心頭暖暖的。

      我們今年數(shù)學老師換了,所以劉老師不能再帶我們了。開學不久的一個星期五,我上完素描課,就等媽媽來接我,那兩天媽媽因為工作比較忙,所以接我遲了,恰巧劉老師看見了,就對我說:“給你媽媽打個電話!薄班拧!贝蛲觌娫挘覍⒗蠋熣f:“媽媽沒有接電話,說明她快到了!眲⒗蠋煂ξ艺f:“那你等一會兒!闭f時遲那時快,媽媽正好來接我,劉老師就對媽媽說:“以后接孩子盡量早點,看她等在那也挺寂寞的!薄昂茫茫 眿寢屨f,“謝謝劉老師!”

      看,這就是劉老師,這就是樂于助人的劉老師!

    四年級數(shù)學作文 篇9

      光陰似箭,日月如梭,一瞬間,我就已經(jīng)從一個蹣跚學步、牙牙學語的小屁孩長成了一個少年了。在成長的經(jīng)歷中,我體會了許多許多。到了現(xiàn)在的八年級,有許多的老師幫助我成長,但是我印象最深的,還是我現(xiàn)在的老師。

      我的老師不是很高,大概有一米六,他每天戴著一副眼鏡,頭發(fā)是飄起來的,一副酷酷的樣子。

      “A村鉆到B村鉆有一百米”,我努力的忍住不笑,可是他又說:“c村鉆距離B村鉆八十米”我實在是忍不住了,便用手捂住臉笑了起來。哎,我遇到了一個普通話不標準的老師!

      有一次,他改完了我們的卷子,便在課堂上說了一句:“這酸爽,你們是不知道!边,在上課時都快念出一句廣告語了。好一個隨性的老師!

      可是當我得知了一件事之后,我改變了對他的看法。

      我們班的同學說:“你們是不知道,每次老師改完卷子之后都會分析我們的成績,經(jīng)常是晚上十一二點鐘都還沒有睡覺呢!”我聽完后,已經(jīng)把難以置信掛在了自己的臉上。后來我才發(fā)現(xiàn),他上課的.時候非常的注重紀律,一旦有人講話,他就會停止講課,以不影響我們的學習,而且上課非常有條理,耐心十足,講課風趣。好一個有責任心的老師!

      同學們,你知道我描述的是哪位老師嗎?沒錯,這就是我的數(shù)學老師,一個關心學生,負責任的數(shù)學老師!

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