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【精華】二年級(jí)秋天作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)秋天作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)秋天作文 篇1
金秋十月，我們迎來了美麗的秋天。
秋天趁我們沒留意，悄悄地來到了校園里。校園里姹紫嫣紅的，讓我們?nèi)绨V如醉。在這美麗如畫的秋天里，老師帶我們參觀了校園里的花草樹木。
一進(jìn)校門，朝前一望，就看見火紅的一片，猶如一個(gè)火球，那是什么？我仔細(xì)一看，哦，原來是一棵楓樹，楓樹原先是翠綠的，現(xiàn)在變紅了，楓葉就像是一個(gè)個(gè)魔法師，我摘下一片楓葉，仔細(xì)觀察起來，楓葉有七片，形狀像一個(gè)個(gè)手掌，每片葉上都有葉脈，就像人的手紋。
往旁邊一看，咦，那棵樹上的葉子，我從來都沒見過，是什么呢？我去問老師，老師說：“哦，那是天竺葉。”我發(fā)現(xiàn)天竺葉是紅色的，形狀特別像竹子，每根枝上都有了片葉子。
突然，另一個(gè)景物又映入我的眼簾，那是月季花，月季花是紅色的。大概因?yàn)樘鞖饩壒�，月季花的花瓣落了一地。月季花猶如一個(gè)個(gè)仙女，穿著紅色的錦衣，降落到人間，給人們帶來快樂。
“看，那邊有桂花�！币粋�(gè)同學(xué)叫道。我們聽了，蜂擁似的跑過去。哇，真香啊。桂花就像不愿意讓別人看到它。我們要是不循著香味，可真找不到它們呢？桂花的'花瓣很小很小，是淡黃色的。桂花的葉子把桂花包在其中，就像母親守護(hù)著自己的孩子一樣。
我喜歡秋天，秋天有讓人忘不掉的美好的圖畫。
二年級(jí)秋天作文 篇2
一年四季中，我最喜歡秋天。因?yàn)榍锾焓莻�(gè)豐收的季節(jié)，還是個(gè)多姿多彩的季節(jié)。
站在田野邊，放眼望去，到處是豐收的景象。高粱漲紅了臉;稻谷笑彎了腰;各種鮮美的果實(shí)已經(jīng)成熟，正等著農(nóng)民伯伯去采摘。人們臉上洋溢著豐收的喜悅。
秋天的風(fēng)是柔和的`，吹在臉上有一種涼爽的、舒暢的、甜蜜的感覺。它吹走了夏日的炎熱，送來了秋日的涼爽，吹落了樹上的葉子，吹開了美麗的花朵，吹熟了豐收的果實(shí)。
秋天的雨是溫柔的，細(xì)細(xì)的。它還有一盒五彩繽紛的顏料呢！銀杏葉被它染成了黃色，楓葉被它染成了紅色，田野被它染成了金黃色。它最疼愛菊花了，給了菊花最多的顏色，有紫紅的、淡黃的、雪白的、金黃的、它們正爭(zhēng)香斗艷呢！
秋天的陽光是溫馨的、恬靜的、燦爛的。站在陽光下，一切都是那么明亮。
秋天的空氣是藍(lán)藍(lán)的、高高的、我終于知道了什么叫“秋高氣爽”了。
秋天是美好的，我喜歡秋天，因?yàn)榍锾旖o我們帶來了美好和希望！
二年級(jí)秋天作文 篇3
秋天的景色很美。
我來到我家的院子里，看見石榴樹的葉子已經(jīng)黃了，有的都落了。我又去看花椒樹，看見花椒樹的葉子大部分是綠的，就問爸爸：“為什么石榴樹的葉子大部分是黃色的，而花椒樹的葉子則是綠的'呢？”爸爸說：“那是因?yàn)槭駱涞乃稚�，葉片得到的水分也少，漸漸的，葉子里面的水分就沒有了，葉子就爸黃了，然后就掉下來了；而花椒樹的水分多，葉子就不容易干�！�
我又去看夜來香，這種花白天聞不到氣味，晚上才能聞到，我記得有一天晚上，我在家里也聞到了院子里夜來香的濃濃香味。
秋天有很多景色，豐收和黃葉是秋天的名片。
二年級(jí)秋天作文 篇4
秋天到了，天氣變涼了許多。秋天走過草地，草地變成了金色；秋天走過花園，菊花開了，荷花敗了；秋天走過田野，白菜、辣椒、茄子，還有金燦燦的稻子，都豐收了；秋天走過果園，蘋果變紅了，石榴變大了，黃澄澄的梨成熟了，大雁也成群結(jié)隊(duì)地往南方過冬去了。北風(fēng)呼呼地吹著，校園瑯瑯的讀書聲打破了秋天的.寧?kù)o。
秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)！
二年級(jí)秋天作文 篇5
秋姑娘悄悄地進(jìn)入了我們的校園。用她那神奇的畫筆，把我們的校園變得更加美麗。
走進(jìn)校園，一陣陣桂花的芳香，在空氣中飄蕩，讓人神清氣爽�！皶健眱蓚�(cè)的樹林里，有些樹葉穿上金色的外衣。一陣涼爽的秋風(fēng)吹來，樹葉紛紛往下落，有的像飛舞的蝴蝶，有的像蜻蜓上下翻飛，還有的像飛蝶在地上打著旋兒。教學(xué)大樓前面的花壇里，有些叫不出名的`小花，可漂亮了。
下課了，同學(xué)們來到操場(chǎng)，有的玩跳繩，有的打球，有的玩“寫大字”的游戲，還有的在那看開放的花兒。同學(xué)們紅紅的臉蛋，就像盛開的花朵。
伴著同學(xué)們的歡聲笑語，看著這如畫的校園，我情不自禁地說：“校園的秋天真美��！”
二年級(jí)秋天作文 篇6
我愛這個(gè)金秋季節(jié)，更愛秋天的田野。
秋姑娘來到田野，懂禮貌的稻子彎著腰，駝著背，好像在說：“秋姑娘你好，歡迎你來到我們這做客。”高粱喝醉了酒似的，滿臉通紅。
秋姑娘來到果園，紅彤彤的蘋果好像一個(gè)個(gè)小燈籠，掛在枝頭；又像一個(gè)個(gè)小姑娘的臉蛋，掰開樹葉往外瞧。葡萄架上，紫瑩瑩的`葡萄像一顆顆珍珠。
秋姑娘來到花園，美麗的菊花仙子綻開笑臉。菊花的葉子翠綠欲滴，花朵很大，那金絲絨般的花瓣，有的向上卷，有的側(cè)而伸展，各具特色，婀娜多姿。菊花不但美麗，最令人贊嘆的是百花凋零時(shí)，它卻傲然挺立，像松柏那樣傲風(fēng)霜，伴嚴(yán)寒。美麗的菊花不與百花爭(zhēng)春，獨(dú)占秋色，這種精神多么可貴��！
我喜歡秋這個(gè)美麗的季節(jié)，更喜歡秋天的田野。
二年級(jí)秋天作文 篇7
秋天，散步在雨中。
我眼中的秋天是豐收的季節(jié)，碩果累累……
我眼中的秋天更是郁郁蔥蔥的季節(jié)，雨中的枇杷樹、銀杏樹葉的.顏色，深綠色帶著淺綠，淺綠帶著暗黃，淺淺的綠似乎放著光，綠得直逼我的眼，這是一種與眾不同的綠，在秋天竟有如此的綠！那些深色葉兒們呢，有的附和著風(fēng)兒、雨滴兒，在空中跳起了華爾茲圓舞曲，姿態(tài)那么的美，步伐是那么的輕盈，那么的配合，這場(chǎng)特別的舞會(huì)深入我的腦海，成了揮之不去的記憶，刻在了心中……
二年級(jí)秋天作文 篇8
炎熱的夏天漸漸過去了。秋姑娘來了，它穿著美麗的衣裳。校園里的一切也隨著變了樣。
你看，植物園那邊的果樹上掛滿了沉甸甸的果子，香蕉黃了，木瓜也黃了，散發(fā)出誘人的香味，讓人一看到口水直流。花壇里的花開得正旺，紫色的杜鵑花，白色的夜來香……你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先向人們展示它們最美的姿態(tài)，招來一群群蜜蜂和蝴蝶。成群的蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞。校園里的各種樹也開始換上金黃色的`衣裳，一陣秋風(fēng)吹來，那些黃葉在空中翩翩起舞，像一只只蝴蝶擺動(dòng)著金色的翅膀飄落下來，給大地鋪上了一層金色的地毯，美麗極了。
大樹下，許多同學(xué)在玩耍。他們有的在互相追逐，有的在打乒乓球，有的從地上撿起幾片黃葉，好像在研究著什么。襯著他們五彩的衣裳，那兒也成了一道美麗的風(fēng)景線。
��！秋天是多彩的季節(jié)，是豐收的季節(jié)。我要在秋天里有新的收獲。我愛秋天，更愛秋天的校園。
點(diǎn)評(píng)：季節(jié)在變化，校園里的一切也隨著變化。小作者抓住果實(shí)成熟、花兒競(jìng)爭(zhēng)開放，樹葉變黃等來突出秋天的特色，通過對(duì)秋天景色的描寫，小作者的情感也隨之變化，由愛秋之情提升為愛校之情。文中句子描寫比較生動(dòng)，修辭手法運(yùn)用得十分貼切。文章結(jié)構(gòu)也非常嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇挺不錯(cuò)的習(xí)作。
二年級(jí)秋天作文 篇9
秋天到了，田野里，豐收了，稻子彎著腰笑了，金燦燦的稻穗沉甸甸的，棉果咧開嘴笑了，笑出了一朵朵大白花；高粱紅著臉笑了，舉起燃燒的火把……
果園里，可熱鬧了，香蕉劃著彎彎的小船趕來了；蘋果娃娃穿著漂亮的紅裙子來了；石榴咧著嘴笑著來了，還露出一排排漂亮的'牙齒；桔子和柿子提著燈籠也來了……
山上，可漂亮了，樹葉紅了，黃了，從樹上飄下來，就像一只只蝴蝶在飛舞……
秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)，又是個(gè)美麗的季節(jié)。
二年級(jí)秋天作文 篇10
下午第二節(jié)課，胥老師從抽屜里拿出了一個(gè)白色的袋子，神神秘秘的問：“你們猜猜這個(gè)袋子里裝的是什么東西？”
教室里沸騰了起來。有的人說是玩具，有的說是紫菜，還有的'人說是蠶�？墒�，胥老師都說不對(duì)。胥老師給了我們一個(gè)提示，她在黑板上寫了兩個(gè)大字——“秋天”。
秋天？大家都很驚訝！我想，秋天怎么會(huì)在袋子里呢？胥老師給屠天一和李昊晨看袋子里的東西，還對(duì)他們說不要告訴別人。有人說是樹葉。胥老師還是說不對(duì)。
后來，屠天一告訴我們是“稻子”和“棉花”。
胥老師拿出一朵棉花，請(qǐng)全班同學(xué)都去摸一下。有人似蜻蜓點(diǎn)水的輕輕地碰了一下，還有人是重重的捏了一下。我感覺棉花外面軟軟的，里面好像有許多小豆子，胥老師說：“那些‘小豆子’就是棉花的籽。”查澤琳把它當(dāng)成了棉花糖，張大嘴巴，“阿烏”了一口！
胥老師又拿出了一束稻子。哇！真像《秋天到》里寫的“稻子笑彎了腰，而且黃燦燦的”。我真想摸摸它呀！于是胥老師又給我們每人摸了一下。有的人用鼻子左聞聞?dòng)衣劼�，有的恨不得一口把它吞下去�?/p>
最后，胥老師問我們：“我這個(gè)袋子里還能裝什么呢？”我說能裝紅彤彤棗。有人說能裝黃澄澄的梨，有人說能裝枯黃的小草，還有人說能裝五彩繽紛的菊花。教室里成了歡樂的海洋。
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