精選五年級的作文合集8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
大約是在今年的六月份，“牙簽弩”刷屏了微信的朋友圈，這種玩具相當?shù)奈ｋU而且還是中小學生無比鐘愛的玩具，但所幸人們意識到了它的危險，工商部門也努力清查牙簽弩，不過在學生手中還是留下了一些“漏網(wǎng)之魚”。
今天我去少年宮上英語課，由于新學期的問題我重新?lián)Q了一個同桌，我的新同桌現(xiàn)在上6年級。上課時我的同桌在桌肚里搗鼓著什么，我低頭一看，發(fā)現(xiàn)他正在往一把巴掌大的金色小弩上放牙簽呢，隨后他又在桌肚里立著一個作業(yè)本，拿著上好了弦的小弩一扣扳機，牙簽飛了出去扎進了作業(yè)本，我頓時認出了那把小弩，那不就是牙簽弩嗎？我問：“咦？你的弩哪來的？”他說：“學校旁邊買的”“不是不給賣了嗎？”“是之前買的”他這樣答道。我不再理睬，聽課去了。
過了一會，他拿手指戳了戳我，我疑惑的看向他，卻發(fā)現(xiàn)他的手中正拿著上好牙簽的弩指著我，臉上還泛著得意的笑容，萬一手一松這牙簽射到我怎么辦？我腦子中閃過這樣一個念頭，我迅速把他的手腕向下一壓，再往手臂上砍了一下，弩落了地，我小心地把弩的弦松開了，“你玩這玩意我管不了，但你最好不要拿它指著人，一是危險，二則是對我的不尊重。”我警告他，他不好意思的笑了笑拿回了弩，收進了書包。
之前總是在網(wǎng)上聽別人說牙簽弩多危險，今天我總算是領悟到了，那牙簽可以輕易射穿一個作業(yè)本，打到人身上還得了，玩點什么不好非要玩這種危險的東西。
五年級的作文 篇2
她有著大大的眼睛，一雙濃濃的眉毛，每天扎著高馬尾，整個人看起來都很高尚，她就是我們班的班長——陳思涵。
她是我們學校的大人物，做事簡單明了，有時老師不懂得題都要問她。
他看起來像是個小大人，說我們學校大隊委大隊長、播音站站長、校風督察大隊長、小交警大隊長……有問題問她，這個問題就會分分鐘搞定。
她還愛學習，如果你是我們班的同學，下課時常見的一幕：她下課總是連位子也不離一下，坐在位子上看書，或者復習老師上課講的內容，認真的看老師上課記的板書。
她不僅愛學習，還愛勞動。每當快要上課時，她見黑板沒擦不管她星期幾值日，她總是主動上去擦黑板。每當我看到這一幕，我總會悄悄豎起大拇指。
她是個熱心腸，只一次，班主任宋老師出去學習了，于夕茗肚子疼，那時候正在上美術課，陳思涵就主動拿起請假條給寫了，還幫于夕茗送出校門去看病。
我們班長還有好多事還沒給你們講，等下回有時間我再給你一一道來。
五年級的作文 篇3
以前，我對中國的戲曲很不敢興趣。在平時看電視時，一看到爺爺奶奶在看戲劇，就覺得十分無聊，索性不看。
可是如今我了解了戲曲，發(fā)現(xiàn)戲曲里也大學問�？靵砗臀乙黄饋砜匆豢矗�
戲曲是包含文學、音樂、舞蹈、美術、武術、雜技以及表演藝術各種因素綜合而成的一門中國傳統(tǒng)藝術，劇種繁多有趣，表演形式載歌載舞，有念有唱，有文有武，集“唱、做、念、打”于一體，在世界戲劇史上獨樹一幟，其主要特點，以集傳統(tǒng)古典戲曲藝術大成的京劇為例，一是男扮女；二是劃分生、旦、凈、丑四大行當；三是凈角有夸張性的化裝藝術——臉譜；四是“行頭”有基本固定的式樣和規(guī)格；五是利用“程式”進行表演。中國民族戲曲，從先秦的"俳優(yōu)"、漢代的“百戲”、唐代的“參軍戲”、宋代的雜劇、南宋的南戲、元代的雜劇，直到清代地方戲曲空前繁榮和京劇的形成。
戲曲是由演員將某個故事或情境，以對話、歌唱或動作等方式表演出來的藝術。戲劇有四個元素，包括了“演員”、“故事情境”、“舞臺”和“觀眾”�！把輪T”是四者當中最重要的元素，他是角色的代言人，必須具備扮演的能力，戲劇與其它藝術類最大的不同之處便在于扮演了，通過演員的扮演，劇本中的角色才能得以伸張，如果拋棄了演員的扮演，那么所演出的便不再是戲劇。
但是現(xiàn)在越來越多的人只喜歡現(xiàn)代音樂，已經(jīng)忘記了戲曲這門傳統(tǒng)文化。希望大家可以多了解這門藝術，不要讓這門藝術隨著時間一起消失！
五年級的作文 篇4
純潔的雪，是冬天的精靈，是我們的好朋友。
我愛雪。由于有它，哪里都是天堂；由于有它，冬天才顯得更加美麗；由于有它，我們才喜歡冬天……無數(shù)個理由，都能證明我們愛冬天的雪。
我愛雪。由于它有一顆善良的心。它無論走到哪兒，哪里都有它的蹤跡：樹梢間停留著幾簇雪白而純潔的雪，真美；大地上鋪滿了松軟而厚的積雪，呈現(xiàn)出一大片潔白；房頂上蓋滿了“白地毯”，這時的屋頂變成了白色，是雪的天地……雪的任何一個行為都能證明雪是友誼之星，由于它的行為獻出了很多。
雪是精靈，由于它美麗，由于它善良……我愛雪，我更愛在雪地上打雪仗，好好享受這美麗的雪仙境……冬天最美的是雪，冬天是雪做成的，雪是冬天的搖籃，雪是自然的使者，是心靈美的真諦……我愛雪，不是由于它美，更是由于它友善！雪呀，你為我們寫了一段友誼的作文！
五年級的作文 篇5
書的海洋就是我的秘密花園，它是一片充滿快樂的凈土，花園里沒有任何煩惱，一旦我受到委屈或與別人發(fā)生摩擦時，我都會來到這個神秘的世界，很快一切煩惱都不知什么時候偷偷溜走了。
它就在我那普普通通的臥室中，我的臥室并不大，一張寫字桌在門的正對面，上面整齊地擺放著各種各樣的書籍，藍色的臺燈鶴立雞群般矗立在這堆書旁邊，一張床和一個藏滿書籍的書柜擺放在屋子的另一邊，幾盆綠蘿靜靜地守護著這里的一切。每當我的內心十分煩躁或非常郁悶時，只要從書柜上拿起一件通向書中世界的神器——書，就會在不知不覺中被帶到那個神秘的書中世界，與曹文軒書中的主人公互相交流，聆聽他們的喜怒哀樂，和沈石溪筆下的各種各樣的動物打鬧，嬉戲，成為羅琳書中的哈利·波特的鐵桿粉絲，還可以從書中觀察千奇百怪的神奇植物，或者站在一旁靜靜地看著他們之間發(fā)生的一段段極不平凡的故事。每次走進這神秘的世界，我就會沉浸其中，忘記一切，不可自拔。
這就是我的秘密花園，我心田里的一片凈土。
五年級的作文 篇6
最近，我家的陽臺上來了一些不速之客——麻雀。每天一早就嘰嘰喳喳地叫著，讓人聽了舒服，我想這些麻雀怎么突然喜歡我家的陽臺了，以前怎么不來？我一定要查個明白。
星期六早上，我到陽臺上觀察了一翻，發(fā)現(xiàn)陽臺上有一些干米，哪來的米我疑惑不解。我就跑去問媽媽�！皨寢專@些干米你干什么的？”媽媽：“是給雞吃的�！薄澳锹槿赶矚g吃嗎？”“當然喜歡�！边@下我知道了。
第二天我早早的起床，麻雀早就來了。在陽臺上嘰嘰喳喳地唱著歌。聲音很清脆。我輕輕地打開陽臺門，然后再輕手輕腳地靠近，生怕打擾它們。所以隔著陽臺窗看。我從來沒有和麻雀靠的那么近。我仔細地看著麻雀的一舉一動，麻雀的顏色是褐色，還有一個個淺褐色的斑點，很漂亮。麻雀們用小巧的嘴一點一點地吃著干米，一會跳到這邊吃幾粒，一會跳到那邊吃幾粒，特別可愛的動作就是吃幾粒，抬頭叫幾聲，真像一群可愛的小天使，看了真動心，想養(yǎng)一只。正當我看得入迷的時候，“呯”的一聲，下面汽車輪胎爆了，麻雀全飛跑了。都是這汽車輪胎，本來我還可以多看一會兒�？蓯鄣男÷槿競�，希望下次再來。
五年級的作文 篇7
春天，萬物復蘇，我歡快的在公園里奔跑。這時，我不禁想起了老師，是老師，給我開啟了另一扇春天的大門。
我的人生中有許許多多的老師，可梅老師，為我在求知的長夜里燃起熊熊的篝火；為我成長的旅途指明方向。
梅老師的個子不高，和藹的臉上有一雙慈祥的眼睛，常常專注的`注視這我，黑中雜白的頭發(fā)和樸素的衣服更顯出她的認真和負責。
梅老師的課十分有趣，就好像磁鐵似的吸引著我們。提問時，倘若我回答的正確，她便靜靜的佇立在教室的一側，微仰著頭，瞇著眼睛，細細地聽，仿佛在聽一首美妙的樂曲。倘若我回答得不夠準確，她就關切的注視著我，慢慢地說：“想想，再想想�！币贿叢蛔〉狞c頭，對我充滿了關愛。
梅老師不僅十分關愛，我們還是分的不怕“麻煩”。
一旦有老師代課，梅老師就立刻來幫我們不平時落下來的內容。因此，很多同學都開起議論會，“哎，梅老師就是太愛占課了”！“就是啊”聽了大家的議論，我似乎也有點厭倦數(shù)學課了�？擅慨斘铱粗防蠋熌菍Ｗ⒌难凵�，為我每細心的解題，我們不認真時，那提醒的目光便會慈祥的看著我們。每當我和梅老師的目光對視時就會覺得充滿了力量，又會想起平時對梅老師的議論，不僅充滿了慚愧。
我深深的讀懂了梅老師的眼睛，那是期盼我們向上的目光，那是欣慰的目光。梅老師那美麗而有明亮的眼睛一直照亮我的心。
五年級的作文 篇8
一雙炯炯有神的大眼睛，一對小巧玲瓏的耳朵，一個非常能說的小嘴，再加上一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。你們猜猜這是誰？你們一定猜不到吧，這就是我最最要好的朋友——葉陽菁。
她愛學習。葉陽菁非常熱愛學習，是我們班的班長。她為我們樹立了一個好榜樣，我們每位同學都向她學習。有一次，數(shù)學考試，有一道題我冥思苦想才做出來的，我原以為那道題是對的�？稍嚲戆l(fā)下來一看，我那道題是錯的，再一看葉陽菁的，她卻做對的，她的成績就是那么的優(yōu)秀。
她樂于助人。她不僅成績優(yōu)秀，還非常樂于助人。記得有一次，老師讓我們拿筆做作業(yè)，我像往常一樣從書包里找鉛筆盒，可是卻找不到，就是把整個書包翻過來，也找不到。我想：我的文具盒一定是落在家里了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。葉陽菁似乎看出了我的心事，馬上從自己的文具盒里拿出一只筆，遞給我，說：“何夢玲，這支筆先借給你，趕快寫作業(yè)吧！”我激動地說：“謝謝你，葉陽菁，你永遠是我的好朋友！”
她愛跑步。葉陽菁非常熱愛跑步，她的跑步速度簡直像風一樣快，她曾代表我們班參加過4乘300米的賽跑，并且獲得了好成績。還有，我們學校舉行的越野賽跑，她展示自己的機會到了，當裁判說開始時，她像箭似得沖出去，竟沖到前20名的好成績。
這就我的同學，一個愛學習、樂于助人、愛跑步的陽光女孩，你們喜歡她嗎？
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