關于五年級我的作文九篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級我的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級我的作文 篇1
草長鶯飛三月天，我們如約相聚筆架灣。
筆架灣在長江支流旁，這里很空曠，是春游的好地方。遠處，一大片金黃的油菜花格外惹人注目。微風拂過，陣陣清香撲鼻而來。地上的小草探出小腦袋，好奇地看著周圍的一切。草又是那么綠，那么軟，在地上鋪得密密的，就像一張無邊的綠毯。新栽的小樹抽出了嫩嫩的枝條，枝條上還有點點新綠，她們正努力地向外伸展。人們脫去了厚厚的冬衣，換上了薄薄的春款，盡情地享受著春天帶來的溫暖和美好。
人們在這里好不熱鬧。大人們有的在烤燒烤，有的在跳舞，有的.在拍照……我們這此調皮的小孩子呢，有的人在放風箏，有的人在吹泡泡，還有的在奔跑……我呢，和同學們一起拔河。我們使出了全身力氣，拼命地拉，但還是不敵對方。雖說輸了，但我們都很開心，重在參與嘛。黃老師還和同學們一起跳繩，一起留影，真是其樂融融。同學們在地上無憂無慮地跑來跑去，風箏在天上自由自在地飛翔。這不禁讓我想起了一句詩——兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
春天，生機勃勃，美不勝收。春天的筆架灣，歡樂多多，回味無窮！
五年級我的作文 篇2
我非常懂事，從下面這件事上就能顯現(xiàn)出來。
記得那一天，我放學回家，突然找不到媽媽了，我就去街上找，在醫(yī)院門口停了下來，我想媽媽可能是病了，就準備去醫(yī)院找找。我進了感冒區(qū)，看見媽媽在打點滴，這可把我嚇壞了，我跑上前去問：“媽媽，您怎么了，是感冒了嗎？沒事吧？”媽媽說：“可能是著涼了，沒事，別大驚小怪的�！蔽覉远ǖ卣f：“媽媽，那以后我來照顧你吧！”媽媽也就沒說什么。一進家門，我就開始忙活起來了，我一會做飯，一會給媽媽按摩。媽媽滿臉微笑地說：“麗麗真是個懂事的孩子呀！”我聽了媽媽的`話，不好意思地笑了，說：“媽媽，您就別夸我了，這是我應該做的，平時都是你照顧我�！�
第二天早上，我一起床，就開始刷牙洗臉，然后做飯，做好以后，就叫媽媽來吃飯。媽媽說：“女兒真懂事呀！”我甜蜜地笑著說：“好了，吃完飯，我還得上學呢�！眿寢岦c點頭說：“好啊！”過了一段時間，媽媽的病好了。媽媽對我說：“孩子，在我生病的這一段時間里，你辛苦了，想要什么獎勵？”我說：“什么獎勵也不要，照顧父母是兒女應盡的職責呀！”媽媽看著我，豎起了大拇指。同學們，你們覺得我懂事嗎？
五年級我的作文 篇3
每個人都應該有自己最喜歡的人或事物。我最喜歡的則是跑步。
我是從一年級開始跑步的，已經跑了六年了，獲得大小獎各幾個。隨著時間的推移，許多往事都早已在印象中磨滅。但第一次跑步的情形仍然深刻的被我銘記著。
那時的操場還是由黑色的石塊鋪成的，并不是塑膠跑道，我也還是在八班。
比賽開始前，易老師把我叫到她跟前對我說：“丁恒宇，你記著，只要你贏了比賽，老師就獎勵給你一條紅領巾�！薄班��！蔽尹c點頭，一條紅領巾啊，對于剛入隊不久的'我來說，那是多大的獎勵，為了紅領巾，我拼了！
第一次跑步，難免緊張，看著旁邊拿槍的裁判，我的心怦怦直跳，緊握的手心漸漸出了汗。我心想：我會不會奪不到第一啊，要是沒奪到第一，那易老師會不會不高興呢？管那么多干什么跑就是了，我一定會成功的，第一是我的！槍聲響起，我如按在弦上的箭一樣被射了出去，很快就把其他四人甩得遠遠的。
二十米，十五米，十米，五米，一米！耶，我贏了，我是第一名，我撲進易老師的懷里，旁邊的媽媽為我喝彩，易老師慈祥的面龐上露出了喜悅的笑容，她用她那粗糙的大手拍了拍我的頭，為我戴上了答應我的嶄新的紅領巾。
我喜歡跑步，它使我感受到了勝利的味道，也使我明白了只要心中有目標，任何事都是可以辦到的。
五年級我的作文 篇4
我有一個動物朋友，它是一只既調皮又可愛的小白貓，名叫咪咪。
咪咪披著一身黃黃的毛，摸上去軟軟的，很柔順。它那對三角形的耳朵像雷達似的'，稍有動靜，就能敏銳地發(fā)覺，分辨得一清二楚。咪咪的胡須可有用啦！抓老鼠時少不了它。有一次，我出于好奇，居然用剪刀去剪咪咪的胡須。咪咪“喵喵”地叫著，用哀求的眼神看著我。我以為它怕疼，因此一邊說“咪咪乖，不疼的�！币贿叞阉暮毤袅�。第二天，我看見咪咪的頭卡在了老鼠洞口，我闖大禍了，連忙救出了咪咪。哎！真沒想到，胡須對貓這么重要。我可再也不敢未經過咪咪“同意”就剪它的胡須了。
你看！這就是我喜愛的咪咪！
五年級我的作文 篇5
花，一個多么美麗的字眼。我愛花，最喜歡的是那荷花。
荷花沒有牡丹華貴雍容，沒有月季冷艷秀美，沒有菊花素雅堅貞，沒有梅花清雅俊逸。但它有著自己的一番柔美。荷花不比山茶虬曲優(yōu)美，不比杜鵑滿山艷麗，不比蘭花高潔端秀，不比水仙凌波清麗。但荷花，卻有那氣質，廉潔的氣質。
荷花，是睡蓮科多年生水生草本花卉，原產亞熱帶和溫帶地區(qū)。荷花在我國古代又稱水芙蓉，它的生長能力極強�，F(xiàn)在已被稱為澳門行政區(qū)的區(qū)花，山東濟南市的市花，埃及的國花。它在中國的十大名花中是有著重要地位的。
荷花的開放期在六月到九月，到五月末期就在擁簇的.荷葉中抽莖了。六月初一個個小花骨朵兒隨風搖擺，上面不時有水珠，像是奮力開花的汗水。六月中旬荷花開放了！白里透紅嬌嫩花瓣在藍天和綠水的映襯下，分外美麗。它們露出了欣慰的笑，輕輕地擺動著裊裊的莖，粉紅的花瓣像一個個美麗的仙子，擁著里面的那個可愛的綠精靈。荷花們散發(fā)出如癡如醉的芳香。人們“抓拍”著這個鏡頭，映在腦海里。
荷花被千古傳頌的還有玉一般純潔的品質。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”從那淤泥中開出仙人一樣的花朵，難于在烈日炎炎下清雅秀麗的開放，還有那種花比的上？“蓮葉羅裙一色裁，芙蓉相臉兩邊開�！卑�！荷花，你是多么有氣質，這廉潔的氣質阿，散發(fā)，散發(fā)，散發(fā)到每個人的心里�！靶⊥迵涡⊥�，偷采白蓮回。”可愛的荷花還是小朋友玩耍的伙伴呢？
荷花還有奉獻精神。荷花開放，莖可以泡水清火，花瓣可以治咳喘，九月末，荷花枯了，但它奉獻出了蓮蓬和藕，脆嫩可口。
畢竟西湖六月中，
風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，
映日荷花別樣紅。
五年級我的作文 篇6
我喜歡教室窗外那棵樹。
那是一棵極為平凡的樹，身上沒有花花綠綠的衣裳，頭上沒有色彩鮮艷的帽子，也并不高大挺拔。但我就是喜歡它那默默無聞，無私奉獻的樣子。
當春姑娘悄悄來臨的時候，它便穿上子碧綠的裙子。每當太陽升起的時候，樹上小鳥的歌聲讓校園里的一切都漸漸蘇醒，花兒跳著舞，小甲蟲伴著奏，伴著同學們的朗朗書聲，讓整個校園變得活躍起來，一切都那么生機勃勃。
那雖是一棵普通的樹，卻也能在春天里給同學們遮風擋雨，讓那些課后嬉戲的小朋友們在它的身體下面捉迷藏，做游戲。讓我們感受到有它的庇護是多么溫暖，多么幸福！
當夏天來臨時，同學們會在它的`枝葉下歇息，他們要么下跳棋，要么聊聊天看看書，享受著樹用冠為他們當傘，用枝葉為他們扇風。
秋天到了，到處都是黃色的景象，連它身上的綠裙子也變黃了，一片片落葉隨風飄落像一只只蝴蝶翩翩起舞，多么美的景象��！
冬天來臨時，寒風猛烈的呼嘯著，想扯斷它的根須。但它根本不怕，用剛強的身體頂住了它們。
這樣堅強的一棵樹，它要讓人們去呼吸更加清新的空氣，感受到絲絲涼風的擁抱。默默的把自己畢生的精力獻給人們，讓人們時時都覺得開心快樂！
我喜歡這樣的一棵樹。
五年級我的作文 篇7
夜深了，我獨自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的天空，這里邊常引起我遐想的景色，而今我卻一點不感興趣。我想起了陳老師那略帶微笑的臉龐。
陳老師是我們一至三年級的班主任，也是我的啟蒙老師。記得一年級剛入學時，陳老師站在校門口接待我們，那時大家看著一個個陌生的面孔都十分緊張，是陳老師牽起我們一雙雙小手，使我們建立了深厚的友誼。
陳老師的`眼睛似乎會說話，每當我們在搞小動作時，她都看得見，但她卻沒有批評我們，只是給我們講道理。每當我們做錯事，她并沒有嚴厲斥責，只是用那雙眼睛教育我們。記得有一次，我忘記交小本本了，想到一定會被老師訓斥一頓，心里怦怦直跳�？沙龊跻饬�，陳教師并沒有批評我，只是還問我原因，陳老師深深的目光使我體會到她對我們的愛。
陳老師那張能說會道的嘴，使大家更喜歡上她的課。她教我們讀拼音，教我們讀課文，講故事。陳老師為了讓我們更好地學習，她把古詩講成了一個個小故事，讓我們更加容易掌握。她那兩瓣唇上下翕動，滔滔不絕地涌出知識的源泉。
陳老師不僅關心我們學習，生活上對我們也是無微不至的關心。班上的同學生病了，她送同學去醫(yī)院治療。在課余時間照顧她。陳老師就像我們的媽媽一樣，大家都很喜歡跟她交流、溝通。
如今，陳老師已經退休了。但是。我們卻永遠忘不了她。在這里，我想對她說：“謝謝您，陳老師，您永遠是我們的好老師！”
五年級我的作文 篇8
我眼中的課堂就像一艘船，把我們從孤陋寡聞載向博學多文，不信，下面我就來說說每艘船的精彩。
語文課就像游輪，在茫茫無邊的大海中行駛，老師就是舵手，她帶領我們這幫船員駛向知識的彼岸。當老師提問題時，就像船只遇上了狂風暴雨，但有些船員勇敢抵抗，再強勁的暴風雨也拿我們沒辦法；當老師讓我們朗讀課文時，船只變得非常迅速，朗朗書聲是快活的船員劃動著雙槳，在變幻莫測的大海上揚帆起航；當做習題時，船只漸漸寂靜了下來，每個船員都在思考下一步做什么？該怎么做？
英語課仿佛是載人飛船，在浩瀚的`宇宙中把我們帶到另一個星球。到了這里，我們換了個陌生的環(huán)境，給人一種奇特的感覺，在這種奇特的感覺中夾雜著新奇、似曾相識的復雜情緒。不論你再怎么不會拼讀，船長也會不厭其煩、手把手地教你讀音標、拼單詞、整句對話。不論你再怎么膽怯也不用怕，只要有信心，不言放棄，你的膽怯不一會兒就會變成你口中的“A、B、C……”所以在陌生的環(huán)境下學習，會領略到別樣的“異國風情”。
數(shù)學課猶如皮劃艇，在狹窄的“賽道”里穿梭，我們遵循著比賽的規(guī)則，把我們的力量集中爆發(fā)，只為了快速達到比賽的終點，取得優(yōu)異的成績。在探索未知的領域里，賽手們誰也不甘落后，勇躍地發(fā)表著自己的想法，大家就在你追我趕中相互前進、成長。
每一節(jié)課堂就像一幅幅生動的畫面，像博弈，又像是團結互助，經驗豐富的舵手們帶著我們在知識的海洋里勇往直前，不畏艱險，讓我們逐漸強大，迎接更強烈的暴風雨。
五年級我的作文 篇9
我雖然住在鄉(xiāng)下，但小時候總認為城市里的公園是最美的，獨一無二的，我長大了，也認真觀察了，才領略了鄉(xiāng)村那種自然的美麗來，也感覺到鄉(xiāng)村獨特的美。
在我家的院子里，有幾盆艷麗的鮮花，分別是繡球、吊蘭、仙人掌、菊花、君子蘭，每個季節(jié)，每個時間按順序開放，無論什么時間，無論什么季節(jié)都會有一番獨特的、艷麗的.風景線。
離我家不遠的地方有一條小河，春天，小河解凍了，為人們和大自然彈奏一支美妙的樂曲；夏天，簡直清澈極了，映著天空上的光輝；秋天，樹葉像小船一樣，來來往往，時不時還會帶走乘船的“旅客”；冬天，小河就像個天然的滑冰場，滑溜溜的，保證你上去就會滑到，時不時還會看見有人來破冰釣魚。
門前有一只小狗，日日夜夜為我們家看家護院，如果有客人來就會搖尾巴，表示友好，有時候還陪我一起玩，來消除我的寂寞。
屋頂上還種著可口的葡萄，涼爽可口，非常好吃，還有奶奶喂養(yǎng)的“雞的一家”里面有“雞爸爸”、“雞媽媽”、還有幾只“雞寶寶”它們組成了一個大家庭，奶奶每天看著這些開心的不得了。
還有奶奶開荒種的無公害蔬菜，純綠色，有菠菜、蘿卜、洋蔥、土豆、茄子、青椒、豆角、黃瓜等……一片透人的新鮮，炒出來也很美味。
每到黃昏時候，總會看見一群搗蛋的孩子在田野里自由穿梭，仿佛這是他們的王國，快樂極了！
這樣的童年我想你應該羨慕吧！希望你們能多去鄉(xiāng)下走一走，給自己的童年增加樂趣，比較一下城市與農村的不同。
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