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    小學(xué)三年級的作文

    時間:2024-07-16 09:24:19 三年級 我要投稿

    【推薦】小學(xué)三年級的作文6篇

      在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文6篇,歡迎大家分享。

    【推薦】小學(xué)三年級的作文6篇

    小學(xué)三年級的作文 篇1

      我的名字叫上官嵐嵐,今年9歲啦,在九州小學(xué)三年級3班上學(xué)。照照鏡子看看我:

      一,相貌。我的臉是蘋果型的,臉上有一對柳葉眉,眉毛下面有一雙黑寶石似的大眼睛,眼睛下面是高高的鼻子和一張櫻桃小嘴。我最喜歡穿粉紅色的連衣裙了,因為粉紅色代表著溫和,穿上它,我仿佛成了一個美麗的小公主!

      二,缺點。我有幾個缺點,最大的缺點就是在寫作業(yè)的時候愛咬筆桿,有時還喜歡趴在桌子上寫,爸爸媽媽不知道說了我多少次了,可我就是記不��!希望小朋友們不要學(xué)我,這個習(xí)慣可不好喲!

      三,好習(xí)慣。如果我在做一件事情的時候沒有做完或是沒有做好,我就不會去做另外一件事或是拖到明天再做。做事不拖拉,這算是我的.一個好習(xí)慣吧?

      四,愛好。我最喜歡的就是畫畫了,因為畫畫能發(fā)揮自己的想象力,可以充分展示自己的天賦。所以我特別喜歡畫畫。

      這就是我,一個活潑開朗的小女孩。你們覺得我怎么樣�。�

    小學(xué)三年級的作文 篇2

      媽媽的愛像春風(fēng)吹動我的心田,像陽光照耀著我,給我溫暖和力量。

      記得那是一個春天,我發(fā)高燒了,滿臉通紅,有氣無力。媽媽看見了,趕快把我抱上了她的車,飛快的開到了醫(yī)院,醫(yī)生量了量體溫,無可奈何的說:“這么高的溫度,吃藥肯定治不了,只能輸水了!”媽媽溫柔地看著我,心疼地說:“沒事的,你會好起來的!”我小聲的問:“媽媽,輸水疼嗎?”媽媽摸著我的頭說:“不疼的,乖乖!”

      她帶著我一起去買輸液的藥,買完藥后,我們一起到了輸液室里。開始扎針了,媽媽把我抱在懷里,拉著我的手,但我一看見那尖尖的針管,還是嚇得哇哇大哭起來。媽媽安慰我說:“孩子,別怕!有媽媽在呢!”開始輸液了,我嚇得閉上眼睛,躺在媽媽的`懷里。一直等到醫(yī)生把針管拔出來,我才敢睜開眼睛�?吹轿倚蚜�,媽媽連忙問:“寶貝,你好點了嗎?想吃什么好吃的,媽媽給你做!”聽了媽媽的話,一股暖流涌遍了我的全身。

      媽媽對我的愛,讓我心里很溫暖,伴著她的愛,我快樂的成長,我覺得自己是世界上最幸福的小孩!

    小學(xué)三年級的作文 篇3

      未來我會設(shè)計一種交通工具,它的形狀是平行四邊形的,顏色是五彩的,叫“多功能汽車”。

      它的里面有紅、黃、藍、綠、紫五種顏色的按鈕。

      你按紅色按鈕,它就在馬路上帶你隨心所欲的玩兒,你想去哪兒它就帶你去哪,這并不稀奇。因為每個汽車都是這樣的,但我現(xiàn)在說的并不是重點,重點在這個汽車不用你操控,只要你說一下,你想去哪就好了,而且這個汽車不需要任何能源加在里面你才能啟動,因為這樣既節(jié)約又環(huán)保。

      你按黃色按鈕,它就帶你在天上自由自在的飛,就像鳥兒在天空飛翔一樣,它也會展開巨大的翅膀,你讓它加速,它就乖乖加速,讓它減速,它就減速,像個聽話的小孩。

      你按藍色按鈕,它就帶你去海底看那些神奇的魚,但如果你想找一種你從沒有見過的魚兒,又知道名字,但就找不到,你就按一下綠色按鈕,一分鐘不到你,就能看到你想看的`魚了。

      你再按一下紫色按鈕,它就帶你去宇宙探索那些奧秘,去火星你會很熱,它會自動的給你一杯冰水,你要回家,只要再按一次紫色按鈕就行了。

      我要好好學(xué)習(xí),一定要設(shè)計出這樣的交通工具。

    小學(xué)三年級的作文 篇4

      以前,我們有一位教語文的老師,她既親切又和藹,而且長得很漂亮。我們班的同學(xué)親切地稱呼她”潘美女“。她有著一個挺拔的鼻子,一雙笑瞇咪、小小的眼睛,最有趣的是,原來潘老師那愛笑的眼睛還會說話呢。

      記得潘老師剛來教我們的時候,那時我很膽小,上課總是低著頭,更不用說積極舉手發(fā)言了�?墒沁@位潘老師卻并沒有批評我,總是微笑著看著我。剛開始,我不敢正視老師的眼睛,但是慢慢地,我感到了那雙眼睛也在跟我說話:“倪嘉,只要敢于舉手發(fā)言,就算答錯了老師也不會批評你的�!庇谑牵瑵u漸地,我開始上課認(rèn)真聽講,敢于舉手回答問題了,自己的小嘴變得愛發(fā)表自己的意見了。以后,每當(dāng)我積極舉手回答問題時,潘老師的眼睛里便會閃出鼓勵和贊許的目光。

      她總是微笑著請同學(xué)起來回答問題,她的眼神讓大膽的同學(xué)更加自信,讓膽怯的同學(xué)有了自信,因此有些同學(xué)總是應(yīng)為沒被叫到而小聲抱怨,潘老師總會滿懷歉意的笑著說“對不起”。這一刻,迎著潘老師的`微笑,我們感到,老師和同學(xué),不只是師生關(guān)系。

      走在路上,我們見了面,潘老師總會習(xí)慣性地微笑著點一下頭,再彼此打一個招呼。這一刻,迎著潘老師的微笑,我們感到,老師和我們?nèi)缋嫌严喾辍?/p>

      有一次,再一次語文課上,老師舉行我們講笑話,當(dāng)同學(xué)們把一個個笑話從嘴里說出來時,潘老師也忍不住笑了起來,這一刻,我們感到,老師和我們親如姐妹。

      我真想想對老師說:“我愛你,老師,是您讓我變得勇于回答問題,讓我感覺迎著您的微笑,就像沐浴在溫暖的陽光里,謝謝您,老師,我永遠愛您�!�

    小學(xué)三年級的作文 篇5

      上上個星期四上午,課間休息時,我們幾個女同學(xué)在跳繩。這時,來了一位漂亮的大姐姐,她有一頭烏黑亮麗的長發(fā),一雙透亮的大眼睛是她的得意之處。她非常友好地和我們打招呼。我一下子就喜歡上了她。心想:如果她是我們的老師就好了!

      想著想著,上課鈴響了。我急忙回到了教室�!昂茫瑢W(xué)們,上課!”雖然已經(jīng)上課了,但是我還沒有收拾好心情,做好上課的準(zhǔn)備。等我抬起頭一看,本來講臺上站著的應(yīng)該是我們的.班主任謝老師,呀!是我眼花了嗎?講臺上站著的竟然是那位漂亮的大姐姐!原來她是來我們學(xué)校交流學(xué)習(xí)的劉老師。我好興奮啊,!

      下課了,我連忙跑上講臺問劉老師:“老師,您能在我們學(xué)校呆多長時間�。俊� 劉老師微笑著摸摸我的頭,說:“老師只能待一兩天�!闭f完就走了。這時,我的心有點隱隱的酸酸的感覺。我多么希望劉老師能留下來�。�

      現(xiàn)在,劉老師已經(jīng)回到自己的學(xué)校了。她可能已經(jīng)把我忘了吧。可當(dāng)鐘校長問我和于詩琪喜不喜歡劉老師時,我立刻想起她摸我頭時的溫柔的感覺!

      劉老師,您什么時候還能來我們學(xué)校啊?!您還記得我嗎?!

    小學(xué)三年級的作文 篇6

      那是一個黃昏,我在馬路邊急匆匆地跑回家。突然,我站住了,因為一只小鳥。它飛得忽高忽低,被幾個低年級小孩追趕著,其中還有幾個手持“武器”,有個孩子還向它開槍。它“嘰喳”著,在拐角處,它猛然回頭,我與它的目光相遇。

      多么悲哀的眼神!充滿著無奈、凄慘與恐懼。我的心提了一下,我可憐它!在這被高度污染城市中,它怎么能適應(yīng)!是誰使它背井離鄉(xiāng)來到這里?我知道是誰,是人類。

      我悲憤的哭訴!哭訴什么,哭訴人類用林立的高樓、高聳入云的煙囪及一望無邊的'高速公路使動物們沒有安生之地,使環(huán)境愈來愈壞!

      大樹、花草、動物也是大自然的一分子啊!我們使它們都死[轉(zhuǎn)自]不瞑目!我希望我是一個力大如牛的巨人,我要為自然多建一片森林,那才是動物們最好的家,而不是四壁鐵籠的動物園;那才是動物們最好的游樂所,而不是矮小的馬戲團包;那才是動物們盡情歌唱的會所,而不是人聲鼎沸的寵物市場!

      我要多建一片森林!

      我們應(yīng)該多建一片森林!

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