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    五年級我的作文

    時(shí)間:2024-09-05 07:40:37 五年級 我要投稿

    精選五年級我的作文匯總7篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的五年級我的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    精選五年級我的作文匯總7篇

    五年級我的作文 篇1

      每個(gè)人都有一份真正的友誼,但有時(shí)它也許不是真正的、純潔的。我有一次,既然想為了友誼而輕生,每次我都在告訴自己:友誼很重要嗎?比得上自己的性命重要嗎?雖然我一次又一次地告訴自己,友誼并沒有那么重要,但我還是放不下心中的執(zhí)念

      在我眼中,友誼是多么地不堪一擊,又甚至因?yàn)榕笥训囊痪湓挾艞壛伺c她十幾年的`友誼,而我,卻一個(gè)人把這么多愚蠢的事情都做了

      回想當(dāng)年,那是的我是多么愚蠢!我的一個(gè)朋友叫韓韓,三年以來,我和韓韓之間的關(guān)系一直很好,知道來了一個(gè)叫盛櫟的轉(zhuǎn)學(xué)生我不知道她是用什么辦法把韓韓從我這里給搶走的,在她搶走韓韓的那一瞬間,我已經(jīng)在崩潰的邊緣了。我用面條上過吊,用薯片割過脈,用豆腐撞頭去自殺。這些都不重要。我想念韓韓,五年了,現(xiàn)在我已經(jīng)在高一了,仍忘不了她

      做人要懂得珍惜,不要等到失去了才后悔。就算有人跟你搶,相信自己,你永遠(yuǎn)是正面的,打敗他,搶回自己的友誼。。

    五年級我的作文 篇2

      20xx年的夏郢周睦村已經(jīng)是繁榮富裕的現(xiàn)代新農(nóng)村。為了學(xué)業(yè),闊別多年沒有回故鄉(xiāng)的我,在英國劍橋大學(xué)學(xué)成歸來,踏上了回家的路。

      我乘著宇宙飛船快班向故鄉(xiāng)的方向飛馳而去。不用一個(gè)小時(shí),目的地到了,我下了飛船真是不敢相信自己的眼睛。一幢幢拔地而起的樓房代替了舊時(shí)的土木平房,太陽能高級小轎車代替了舊時(shí)的摩托車,村里有公園,有醫(yī)院,有健身場。村子的東面是住宅小區(qū),南面是供人們休閑健身的公園和健身運(yùn)動(dòng)場,西面和北面是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地,基地里的莊稼種植已經(jīng)是工廠化規(guī)模和無土化栽培了,基地里還有立體養(yǎng)殖場呢。

      住宅小區(qū)里的房子都是用現(xiàn)代科技建筑材料建成的,這種材料叫“新型玻璃”,它可以防盜,可以隨著溫度的變化調(diào)整色彩,智能調(diào)整適宜人體所需溫度,F(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地里種植的水果樹,能一棵樹既能長蘋果也能長砂糖橘,且沒有季節(jié)之分。

      村里的公園有大型音樂噴泉。隨著美妙動(dòng)聽的'音樂,噴泉在不斷地噴射出多姿多彩的水柱,令人興奮不已。音樂噴泉的一旁是一個(gè)游樂場。游樂場里既有碰碰車、木馬、蹺蹺板等兒童游戲用具,還有平衡木、單杠、雙杠、跑步機(jī)等健身用具,真讓我不敢相信,讓我感嘆村里翻天覆地的變化。

    五年級我的作文 篇3

      鼓勵(lì)是音符,能奏出動(dòng)聽的樂章;鼓勵(lì)是力量,能推動(dòng)人生勇往直前。鼓勵(lì)別人,讓愛心傳遞;鼓勵(lì)自己,讓勇氣倍增。

      有一年冬天,我去朋友家玩。她家樓下有個(gè)游泳池,我興奮級了,嚷著喊著要去下面游泳。

      其實(shí)那時(shí),我還不會游泳。我剛用腳尖碰了一下水面,“哇!好冰!”我打了個(gè)哆嗦。我不要游泳了!我不要游泳了!我大叫。“沒關(guān)系,媽媽和你一起下去,怎么樣?”媽媽溫柔地問道!安,不!我本來就怕冷,這么冰的水,我怎么能下去,等會兒,我都被僵住的!無論媽媽怎么說,我都不肯下水了。

      “沒關(guān)系!“媽媽說著在游泳池內(nèi)游了幾圈,跟我說:“游起來,就熱了!”看著媽媽在池中像魚一樣自由自在地游來游去,覺得沒那么可怕了。我抱著試一試的心情,在岸邊做了一些運(yùn)動(dòng)。然后學(xué)著媽媽的樣子,跳下了水。哇!還沒等我叫出聲來,我就嗆了好幾口水,媽媽見了,馬上把我抱上了岸,安慰我說:“沒關(guān)系,剛學(xué)的時(shí)候都容易嗆水,調(diào)整呼機(jī)就行了!”說著媽媽教我屏氣的方法,然后對我說:“再試一次吧!”我看著媽媽堅(jiān)定不移的.目光自信心倍增。牙根一咬,眼一閉,跳下水去。媽媽抱住了我,讓我渾身放輕松,“自己游游看。如果你往下沉,我會接住你的!”媽媽說。我怕心里有了底,慢慢地向前游著。哇!真的很溫暖耶!這時(shí),我已經(jīng)游了一半了,回頭一看。咦?媽媽怎么還在那兒?他難道真的沒保護(hù)我嗎……連一連串的問題在我腦海里冒了出來。我知道了,媽媽在不知不覺地放開了手,讓我學(xué)會了游泳。我游到媽媽面前!皨寢!”我一把抱住媽媽,激動(dòng)地大叫,“我真的學(xué)會游泳了嗎?”“是的!”媽媽微笑地對我說。我聽了,開心地笑道。

      媽媽,你鼓勵(lì)了我,讓我感到溫暖,也讓我不畏艱難,勇于挑戰(zhàn)困難。人生路上,你就是我的指航燈,引領(lǐng)我向前。

    五年級我的作文 篇4

      魯智深,原名魯達(dá)!棒斨巧睢边@個(gè)名字是因?yàn)樗麣⒘艘粋(gè)人,要避避風(fēng)頭,所以出家,出家到了五臺山的“文殊院”!棒斨巧睢边@個(gè)名字,就是文殊院里的“智真長老”給他賜的一個(gè)法名。我眼中的'魯智深,是一個(gè)行俠仗義.愛打抱不平.力氣很大的人。這可已從這些句子看出來:

      第一句:魯達(dá)說:“金老,你來,我給你一些盤纏,明天就回東京去!彼鍪鍍摄y子給了金老,便吩咐道:“你們父女倆去收拾行李,我明日一大清早就去送你倆起身,看哪個(gè)店主敢攔住你們!

      從這段話可以看出來,魯智深是一個(gè)行俠仗義.愛打抱不平的人。他對于那兩個(gè)跟他毫無關(guān)系,只是萍水相逢的人,都可以去給人家錢,幫助別人,讓人家可以回到家鄉(xiāng)。

      第二句:魯智深敲了一會兒門,轉(zhuǎn)過身來,看看左邊的金剛,喝一聲道:“你不幫我敲門,卻還拿著拳頭來嚇唬我。”說著把柵欄一撥,那了根折斷的木頭,朝那金剛的腿上便打。那金剛連泥帶顏色都掉了下來。魯智深等了一會兒,轉(zhuǎn)過身來,看著左邊的金剛,喝一聲道:“你這家伙張著大口,也來笑話我!北闾接疫叺呐_基上,打了兩下那金剛的腿。只聽一聲震天響,那尊金剛從臺基上倒撞了下來。

      從這段話可以看得出來魯智深的力氣很大。他連那兩只建筑金剛都給打壞了。左邊的那只金剛,被魯智深打得連泥帶油漆色都掉落了下來;右邊那只金剛,就直接從那臺基上倒了下來。

      我眼中的魯智深,是個(gè)愛打抱不平.行俠仗義.力氣大的人。

    五年級我的作文 篇5

      我一直認(rèn)為,我不是一個(gè)完美的小孩。我對我自己不滿意;有時(shí),我很努力;有時(shí),我很懶惰;有時(shí),我很快樂;有時(shí),我卻思緒萬千,總想著怎樣與別人不同。

      在性格上,我很內(nèi)向。在舞臺上,我不能像同學(xué)們一樣,完美奔放地載歌載舞;我只能機(jī)械地記臺詞。盡管這樣,父母還是鼓勵(lì)我:“你不開朗,一定要學(xué)會散發(fā)自己的力量!焙髞恚疑踔聊艹^那些“奔放在舞臺”的人,還能獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。同學(xué)們都說我很神奇;家長說我很能干;老師說:你真的很不一樣!我很快樂,我相信我能行。

      在生活中和學(xué)習(xí)上,我是一個(gè)粗心大意的人。我總是丟三落四。因?yàn)橹雷约旱娜秉c(diǎn),我寫了一張又一張便條紙貼在桌前:“收拾筆盒”,“整理書包”,“疊好衣服”……每天晚上我都會瞧一瞧這些紙條,于是我不再忘記收拾。媽媽說我習(xí)慣好,爸爸說我的辦法很獨(dú)特;可是,我聽了心里還是很不舒服,因?yàn)槎嗵澥潜銞l紙幫了我的忙啊!寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),我也會粗心,計(jì)算不是忘了添“零”,就是抄錯(cuò)算式?荚嚽埃也粩嗵嵝炎约海赫J(rèn)真、仔細(xì)、專注;寫試卷時(shí),我一絲不茍地認(rèn)真作答?稍嚲矸?jǐn)?shù)一下來,總是會被扣幾分,做不到滿分,恨得我真想把那幾把“大紅叉”給抹掉。這也是我與人不同的地方。

      在父母眼里,我是一個(gè)善良的孩子;在同學(xué)眼里,我一直是默默無聞?dòng)趾軈柡Φ娜。媽媽告訴我:“做人要低調(diào),不求外表,媽媽愿你心靈美!蓖馄乓步(jīng)常激勵(lì)我做一個(gè)心靈美的孩子。我記住了:學(xué)會贊美和關(guān)心。我會對媽媽說:“你辛苦了!”也會對妹妹說:“你好可愛!”我也學(xué)會了輕輕地擦黑板、輕輕地給同學(xué)發(fā)作業(yè)本。我不會像那些嬌氣的.孩子那樣,回到家隨便踢椅子,在公共場所大聲說話;也不會在學(xué)校教室里拳打腳踢擾亂紀(jì)律。我是一個(gè)愛安靜的小孩!

      這就是我,一個(gè)不完美的我,有許多缺點(diǎn)、也愿意去改變?nèi)秉c(diǎn)的我。生活中的我,每天都是樂呵呵的。雖然和他人有很多不同的地方,但我很滿足:因?yàn)槲覠釔圩约、熱愛生活,我用快樂、幸福、填充著不一樣的自己?/p>

    五年級我的作文 篇6

      我有許多文具盒,其中我最喜歡媽媽上學(xué)期給我買的逗逗熊雙層文具盒。文具盒很漂亮。它穿著一身淺藍(lán)色的衣服,在文具盒蓋子上有一片綠油油的草地,草地上爬著一只可愛的小熊,周圍野花怒放,旁邊還有一只梨子在陪伴它呢!在蓋子的正中間有“逗逗熊”三個(gè)大字。

      逗逗熊和小梨子好像悄悄地在說:“小主人,加油”。打開文具盒,只見有一只白色的筆套,筆套里躺著兩個(gè)常用的`鉛筆,筆套下面坐著活潑可愛的橡皮和漂亮頑皮的卷筆刀,最下層躺著性格直爽的鋼筆和沉默寡言的直尺。文具盒里的成員給我的幫助可真不少。當(dāng)我要寫字時(shí),鋼筆跳出來和我“牽手”,幫我留下一行行清秀的字跡;當(dāng)我一不留神寫錯(cuò)字時(shí),橡皮自告奮勇地蹦出來幫我改錯(cuò),雖然它變成了灰,但還是忠誠的為我服務(wù);當(dāng)數(shù)學(xué)課上,我畫了一條彎彎曲曲的線時(shí),尺子瞪著我,好像生氣的對我說:“為什么不用我呀?”這時(shí)我拿起尺子,在它的引導(dǎo)下,把一條條彎彎曲曲的線,變成了一條條筆直的線,尺子對我點(diǎn)頭微笑。

      文具盒就像一個(gè)大家庭,它里面的每一個(gè)成員都是我學(xué)習(xí)的好幫手,它們一天天快樂地陪伴著我,我們已經(jīng)成了形影不離的好朋友!

    五年級我的作文 篇7

      父母眼中的我是不斷成長,不斷改變的。

      小時(shí)候,父母眼中的我是個(gè)“小淘氣”。有一次,我的小汽車不會動(dòng)了,我想,一定是壞了。爸爸說過,壞了的東西就要修。于是,我就拿了爸爸工具箱里的東西。我依葫蘆畫瓢地修了起來,只聽“碰碰”“啪啪”地幾聲,我的小汽車不但沒修好,反而被我拆的七零八落。我一丟,頭一甩就跑去玩別的'玩具了。媽媽見到后,狠狠地罵罵了我一頓,不珍惜東西。

      七八歲時(shí)。一天,媽媽說:“寶貝兒,媽媽爸爸要去辦點(diǎn)事,你幫媽媽擦一下地,好嗎?”我馬上爽快地答到:“好的!”我接了一桶水,把布打濕,首先把書桌擦了一下,接著慢慢地、一點(diǎn)點(diǎn)地,把每個(gè)房間的地都擦的干干凈凈。這時(shí)的我已經(jīng)是滿頭大汗。擦完地,累得我趴在了沙發(fā)上。這時(shí)我才完全感覺到媽媽每天都干這么多的活,是有多么的辛苦呀!這時(shí),爸爸回家了,打開門,愣在那里,突然大叫了一聲,不會吧,怎么擦得這么閃閃發(fā)光,真厲害呀!我家的寶貝長大了。我聽得心里美滋滋的。

      現(xiàn)在,我在父母眼里是個(gè)“書呆子”了。每當(dāng)我看起書來,常常被書中的情節(jié)所吸引,仿佛就成了書中的人物。有一次,我在家中看書,我被書中的內(nèi)容深深地吸引住了,忘了時(shí)間,忘了洗澡,忘了睡覺……媽媽叫了我好多聲,我都沒有聽見,一直沉浸在書的海洋之中。媽媽把書從我手中搶了過去,我才清醒過來,原來已經(jīng)十點(diǎn)了,“啊!原來已經(jīng)這么晚了!時(shí)間過得可真快!”我感嘆道!皠e感嘆了,‘小書蟲’,快去洗澡,洗好馬上睡覺!”媽媽急忙地說。

      父母眼中的我是“小淘氣”,是懂事的,還是一個(gè)“書呆子”。可是有一點(diǎn)是不變的:我永遠(yuǎn)是父母的驕傲,是他們的自豪,因?yàn)樗麄兪俏业母改浮?/p>

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