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實(shí)用的中考滿分作文匯總十篇
在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的中考滿分作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中考滿分作文 篇1
我睡眼朦朧地打開(kāi)房門(mén)時(shí),不由得吃了一驚。客廳里,父親坐在沙發(fā)上悶頭抽著煙,一臉憔悴。天色微亮,昏暗的光透著一股涼意。母親從里屋走出來(lái),眼睛紅腫紅腫的。
“怎么了?”我吃驚的問(wèn)。
“出車(chē)禍了,”母親含糊不清地念叨著,“她出車(chē)禍了。”
她,指的是我的三媽媽。
匆匆趕到醫(yī)院,我腦袋里一片空白,只記得母親反復(fù)說(shuō)著好多血,好多好多。
已經(jīng)做了手術(shù)……
正在昏睡著呢……
似乎有許多人擠在樓道里低聲交談著眉宇間滿是焦慮,不時(shí)朝病房里張望幾眼。我昏昏然地走到一個(gè)空曠的地方兩眼干澀干澀的。
不遠(yuǎn)處,母親一邊抽泣一邊安慰著堂姐。父親點(diǎn)起煙猛抽了一口,突然想起這是在醫(yī)院里,便立即摁滅,發(fā)起呆來(lái)。
一切都像是一場(chǎng)電視劇的排演,彌漫著悲哀與無(wú)助,每個(gè)人都像被抽干了希望似的,蜷縮在痛苦里。
她那張總是微笑的臉是否還在微笑呢?我從小聽(tīng)她說(shuō)得最多的`話就是“沒(méi)事兒”。每次看見(jiàn)她,都是一張溫和的笑臉;每次遇到困難都會(huì)說(shuō)“我沒(méi)事兒”,F(xiàn)在呢,躺在那潔白的病床上,你能不能也睜開(kāi)眼睛說(shuō)一聲“我沒(méi)事兒”。
我一直在等待,等你說(shuō)這一句。
病房口突然傳來(lái)爭(zhēng)執(zhí)的聲音。父親的臉漲得通紅,母親的哭泣聲也大了起來(lái),最后,所有的人都望向一個(gè)地方,那個(gè)黑暗的角落。
我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣
中考滿分作文 篇2
時(shí)光如水,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間又一年時(shí)光飛逝。隨著主持人喊出新年倒計(jì)時(shí),隨著新年的鐘聲敲響,隨著春晚緩緩地落下了帷幕。我知道新的一年到了,我又長(zhǎng)大了一歲。
我長(zhǎng)大了!我知道了如何珍惜時(shí)間。從前一心只想著玩,課間玩、放學(xué)玩、放假玩……玩的時(shí)間大于學(xué)的時(shí)間,時(shí)間就被我一點(diǎn)一滴放走了。雖然快樂(lè),但是只是暫時(shí)的。現(xiàn)在我明白了只有學(xué)習(xí)才能給予人一勞永逸的快樂(lè)、輕松和閑適。學(xué)習(xí)才是我們唯一的出路“書(shū)到用時(shí)方恨少”。學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間,就是歲月給予我的珍寶,是時(shí)間給我上的一課!
我長(zhǎng)大了!記得我小時(shí)候,媽媽帶我去外婆家,總能看見(jiàn)沿路金燦燦的油菜花。那是一種幸福的顏色,帶給我金色的童年。但隨著時(shí)間的推移,油菜花在我的記憶里竟慢慢的消失了……我的油菜花不見(jiàn)了,它走出了我的記憶。也許它的出現(xiàn)本身就是一種錯(cuò)誤,就像我的童年一樣再也不能觸摸……成長(zhǎng)是一種幻覺(jué),既然是幻覺(jué),我們就無(wú)法阻止。兒時(shí)的一切都過(guò)去了,包括我的油菜花。我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光的齒輪“咯咯”地走過(guò),不留痕跡!成長(zhǎng)留給了我無(wú)窮美好的回憶,它點(diǎn)綴著我曾經(jīng)白紙般的人生,使它大放光彩……
在成長(zhǎng)的天空下,我領(lǐng)略到“看庭前花開(kāi)花落,望天上云展云舒”的.那份超然;我感受到“人生如夢(mèng),一樽還酹江月”的那份大氣;我想象出”物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼;我品味出”疏影橫斜水清淺,暗象浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗。
在成長(zhǎng)的天空下,我漸漸知道了生命的意義和人生的價(jià)值,也開(kāi)始漸漸懂得人生的美麗和輝煌是要靠自己創(chuàng)造。也堅(jiān)信了,成長(zhǎng)閃爍的美麗永遠(yuǎn)是生命中不褪色的光輝。
中考滿分作文 篇3
【作文題目】
題目(一):請(qǐng)以“交流”為話題,寫(xiě)一篇文章。
題目(二):請(qǐng)以“不一樣的 ”為標(biāo)題,寫(xiě)一篇文章。
要求:(1)如果選擇題目二,先把題目補(bǔ)充完整,然后作文。
(2)文體不限(詩(shī)歌除外),字?jǐn)?shù)不少于600字。
(3)字跡工整,書(shū)寫(xiě)清楚,卷面整潔。(達(dá)到此項(xiàng)要求,可獎(jiǎng)勵(lì)2分)
(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。
【優(yōu)秀作文】
那份不一樣的真情
暮色沉沉,天空被細(xì)雨打濕。車(chē)站旁的快餐店,透著暖橘的燈光。店內(nèi)客人三三兩兩,玻璃櫥窗上凝結(jié)一層薄薄水霧,聚集成滴。我坐在桌邊,埋頭吃飯。
“吱呀”一聲,次進(jìn)一陣?yán)滹L(fēng)。我一抬頭,玻璃門(mén)被推開(kāi)了。一個(gè)老頭收好傘,在門(mén)口地毯處反復(fù)蹭著腳上的泥水。老頭六七十歲,戴頂布帽,黑色的襖褂被洗成了灰藍(lán)。幾個(gè)大布包壓著他佝僂的背,空蕩蕩的褲管里支出兩根干瘦的腳桿,一雙黑腳套在塑料涼鞋里。
老頭進(jìn)門(mén),并不直奔柜臺(tái),而是找了個(gè)沒(méi)人的角落,默默地坐下;蛟S是來(lái)避雨的,我這樣想著,便不再理睬。這時(shí)耳邊傳來(lái)一陣低低絮語(yǔ),我淡淡地斜瞥了一眼。不知幾時(shí),老頭竟站到了我身邊。他花白的頭發(fā)胡子,胡亂地糊了一臉;臉上像黃土高原一樣,溝壑縱橫。嘴巴一開(kāi)一合,念念有詞。倒霉!我心里閃過(guò)一絲厭惡——又碰上了乞丐。我收回目光,轉(zhuǎn)過(guò)頭,扔下一句硬邦邦的話:“我一分錢(qián)都沒(méi)有了!
我遇到的乞丐實(shí)在太多了,可到后來(lái),發(fā)現(xiàn)他們?nèi)羌俚,騙人騙得真真切切。記得曾有個(gè)長(zhǎng)得慈祥的老太拉住我,稱(chēng)自己的.車(chē)票錢(qián)被扒手偷走了,求我給幾塊錢(qián)幫她回家,我慷慨解囊。不料,接連幾天我都碰到了那個(gè)老太,還是那個(gè)打扮,還是那個(gè)理由……
拉回思緒,卻見(jiàn)老頭正和服務(wù)員說(shuō)著什么。他弓著腰,不斷地點(diǎn)著頭,一臉的笑容,臉上溝壑更深。“不是不給,是你不能在這吃……”老頭賣(mài)力點(diǎn)頭賠笑。這時(shí)我前面的一位女孩起身離開(kāi),玻璃門(mén)剛合上,老頭竟然端起女孩的剩飯,狼吞虎咽起來(lái)。靜靜地看著眼前的這一幕,我覺(jué)得臉越來(lái)越熱。飯吃到嘴里,像是摻了沙,咯得牙疼。
曾聽(tīng)人說(shuō),乞丐是社會(huì)的毒瘤。前有東莞丐幫惡行揭秘,后有三里屯買(mǎi)花老人事件,乞丐這個(gè)特殊群體,早讓我們失去了信任和同情。冷臉相對(duì),也漸漸成了習(xí)慣?粗先税抢觳秃欣镒詈髱琢C罪垼腋锌f(wàn)千。乞丐是瘤,可也是長(zhǎng)在城市上的肉啊!
包里還有一個(gè)面包,我鼓起勇氣,扯扯老人的衣袖!盃敔,給您!”說(shuō)完,飛快地把面包塞進(jìn)了他懷里!爸ㄑ健币宦,我推開(kāi)門(mén),逃也似地離開(kāi)了餐廳。這時(shí)背后又傳來(lái)低低的絮語(yǔ),腦海中我仿佛看到老人嘴巴一開(kāi)一合,儼然一尊佛,吐著喚醒良心的梵音。
解讀得分點(diǎn):
這樣的故事,在生活中可謂司空見(jiàn)慣,可考生調(diào)動(dòng)思維的大筆,在情節(jié)上安排上大做文章。下筆在景物描寫(xiě)中引出,繼而在討厭的情感中展開(kāi),最后在一個(gè)出人意料的畫(huà)面中引出高潮并自然收束,情節(jié)逼真,讓人有宛如親歷之感。作為一考場(chǎng)篇文章,能夠?qū)⒐适轮v得曲折生動(dòng),已屬出彩?煽忌鷽](méi)有滿足于此,而是在此基礎(chǔ)上深入挖掘。針對(duì)“乞丐是社會(huì)的毒瘤”這一看法,結(jié)合自身的經(jīng)歷與感受,發(fā)出了“瘤,可也是長(zhǎng)在城市上的肉”這樣的獨(dú)到看法。這種思想上的認(rèn)識(shí),在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,顯得極為寶貴。尤其是結(jié)尾時(shí)將老人視為考驗(yàn)世人的“一尊佛”,說(shuō)他“吐著喚醒良心的梵音”,寥寥幾句話,讓全文有了畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。
中考滿分作文 篇4
【原題再現(xiàn)】
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“面子”的釋義有:①物體的表面。②表面的形象;虛榮。③情面。……
請(qǐng)寫(xiě)一篇文章,說(shuō)說(shuō)你生活中與“面子”有關(guān)的經(jīng)歷或你對(duì)“面子”的看法。
要求:自擬標(biāo)題;自定文體,詩(shī)歌除外;書(shū)寫(xiě)規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);不得套作,不得抄襲;不少于800字。(60分)
【立意構(gòu)思】
1、明確“面子的內(nèi)涵”,寫(xiě)作時(shí),可以選擇的角度:尊嚴(yán)感、羞恥感、情面、虛榮
2、構(gòu)思
。1)是什么——面子是榮譽(yù),是自尊,不是虛榮……
。2)為什么——為什么被面子所累:虛榮、浮躁、自卑……
。2)怎么做——如何守得住面子(尊嚴(yán)、羞恥感)?
為人真誠(chéng),方能守得住面子;
為人謙遜,方能守得住面子;
為人理智,方能守得住面子;
為人沉穩(wěn),方能守得住面子;
為人大度,方能守得住面子;
充實(shí)“里子”,方能守得住面子……
——如何講情面
正確看待面子,講情面要有尺度,不能放棄原則;
正確看待面子,講情面要計(jì)深遠(yuǎn),不能不顧后果;
……
【誤區(qū)警示】
1、標(biāo)題的問(wèn)題
話題過(guò)大:面子、面子的真諦
邏輯不清:放下面子,邁向勝利;放下面子,迎接美好明天
——好題,明眸善睞:《莫讓面子遮望眼》《面子誠(chéng)可貴,理智價(jià)更高》
2、結(jié)構(gòu)的問(wèn)題
。1)分解中心論點(diǎn),一定要在同一個(gè)層面展開(kāi)。如“面子誠(chéng)可貴,理智價(jià)更高;面子誠(chéng)可貴,國(guó)家更重要;面子誠(chéng)可貴,生命價(jià)更高”,三個(gè)分論點(diǎn)中的關(guān)鍵詞“理智”“國(guó)家”“生命”在邏輯上就不在同一個(gè)層面。
。2)分論點(diǎn)的語(yǔ)言表達(dá),邏輯混亂。如“放下面子,學(xué)會(huì)理智需要有一點(diǎn)的幽默感”,“一個(gè)人學(xué)會(huì)寬容大度,面子遮蔽不了他的雙眼”之類(lèi)的表達(dá),在語(yǔ)法規(guī)范和事例邏輯兩個(gè)方面都無(wú)法讓人接受。表述分論點(diǎn),要經(jīng)得起語(yǔ)法和邏輯上的推敲,表達(dá)要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。
3、扣題的問(wèn)題
表達(dá)論點(diǎn)、分論點(diǎn),首尾的段落,引述材料,分析材料,一定要扣題。倘若無(wú)法點(diǎn)題,說(shuō)明你的觀點(diǎn)和材料有問(wèn)題,不符合作文命意,要進(jìn)行調(diào)整,切不可生搬硬套,強(qiáng)行為之。
4、“面子”的問(wèn)題
從材料來(lái)看,“面子”可以有多種解釋。但在具體寫(xiě)作時(shí),要明確概念。部分作文,同一篇作文中的“面子”在概念的使用并不完全一致,導(dǎo)致文章中心不明。
【下水作文】
修煉“里子”,成就面子
馬鞍山中加雙語(yǔ)學(xué)校張飛
俗話說(shuō):人要面子,樹(shù)要皮。面子固然重要,但能真正成就面子的,恐怕還得依靠“里子”。當(dāng)我們的“里子”具備了理智、真誠(chéng)、謙讓等這些美好的品質(zhì),我們才能擁有真正的面子。
面子誠(chéng)可貴,理智價(jià)更高。生活中,很多人常因?yàn)槊孀樱粫r(shí)沖動(dòng),失去理智,鑄成大錯(cuò)。南宋末年,蒙古草原上的乃蠻部落首領(lǐng)太陽(yáng)罕和鐵木真進(jìn)行決戰(zhàn)。太陽(yáng)罕查得鐵木真戰(zhàn)馬羸弱,準(zhǔn)備采用誘敵深入的策略,他的部下火力速八斥譏諷他心有所懼,不如讓后妃統(tǒng)率全軍。面對(duì)部下的嘲諷,太陽(yáng)罕覺(jué)得有失面子,一時(shí)沖動(dòng),立即躍馬索戰(zhàn),最終兵敗被殺。被面子所累的太陽(yáng)罕不僅最終失去面子,還落得身死人手、部族被滅的下場(chǎng)。倘若太陽(yáng)罕能放下一時(shí)的面子,用理智戰(zhàn)勝?zèng)_動(dòng),恐怕鹿死誰(shuí)手就未可知了。只有時(shí)刻保持理智,才能最終守得住面子。
面子誠(chéng)可貴,真誠(chéng)價(jià)更高。古有“千里送鵝毛,禮輕情意重”的佳話,說(shuō)的就是人與人之間的相處,比面子更重要的是真誠(chéng)。安徒生童話中那個(gè)趾高氣昂地在大街上裸奔的皇帝,為了證明自己足夠聰明的面子,陷入了兩個(gè)騙子編織的騙局,鬧了大笑話,最終丟盡了面子。二戰(zhàn)后,聯(lián)邦德國(guó)總理勃蘭特在華沙猶太人死難者紀(jì)念碑前下跪謝罪,替納粹時(shí)代的德國(guó)認(rèn)罪贖罪,他用真誠(chéng)贏得世人的感動(dòng),為德國(guó)重返歐洲,贏得了自尊與面子。面子并不等于一味地自尊,只有真誠(chéng)撐起的面子才能擁有真正的尊嚴(yán)。
面子誠(chéng)可貴,謙讓價(jià)更高。很多人為了面子,斤斤計(jì)較,反而丟掉了面子;那些懂得謙讓的'人,以退為進(jìn),反而成就了面子。試想,倘若文華殿大學(xué)士張英拉不下當(dāng)朝宰輔的面子,不肯讓鄰居三尺地基,何來(lái)“六尺巷”的美談?不汲汲于蠅頭微利,張英讓掉的是三尺宅基地,贏得了尊重與真正的面子。而小說(shuō)《天上有一只鷹》里為了天上飛的是鷹還是雕爭(zhēng)執(zhí)不休的兩個(gè)老人就不懂得這個(gè)道理。兩個(gè)德高望重老人的,爭(zhēng)得面紅耳赤,差點(diǎn)動(dòng)起手來(lái),結(jié)果發(fā)現(xiàn)是掉下來(lái)的是鳥(niǎo)形的風(fēng)箏,兩人都丟盡了面子,F(xiàn)實(shí)生活中,很多人為了所謂的面子,爭(zhēng)得你死我活,常常是兩敗俱傷,最終難以保全面子。放下所謂的面子,多一份謙讓?zhuān)侥艹删驼嬲淖饑?yán)與面子。
拒絕浮躁,多一份理智;拒絕機(jī)巧,多一份真誠(chéng);不計(jì)得失,多一份謙讓。倘能如此,自然多一份從容與優(yōu)雅,也就多一份面子。真正的面子,在于修煉我們的“里子”,在于修煉我們的內(nèi)在的從容與優(yōu)雅。
中考滿分作文 篇5
“風(fēng)雨后才能見(jiàn)彩虹”正如歌詞所唱,幸福都是在風(fēng)風(fēng)雨雨后才開(kāi)始顯現(xiàn)的。是啊!人生又何嘗不是如此,風(fēng)、雨就是一道道枷鎖,信念就是打開(kāi)這把枷鎖的鑰匙,突破一道又一道難關(guān)后才能雨過(guò)天睛。
雨,是對(duì)生命的洗禮,有的人經(jīng)過(guò)人生的大雨澆灌后,顯得更加光彩奪目,而那些沒(méi)有信念的則變得黯淡無(wú)光。
風(fēng),是在人生道路上的一場(chǎng)龍卷風(fēng),它襲卷了你的財(cái)富、家庭。讓你的事業(yè)毀于一旦。當(dāng)然,也卷走了你,但信念使你活了下來(lái),讓你在另一片土地生根,開(kāi)始一段新的生活。
風(fēng)雨只是人生中的磨難,磨難后的人生,就像一大串金色果實(shí),它就是彩虹。是你用磨難獲得的果實(shí),磨難過(guò)后,就是明麗的天空,美麗的彩虹。
大自然也是如此,看啊,“嘩嘩…”一場(chǎng)磅礴的雨在下著,豆大的雨珠打在了葉子上,打濕了土地,有的葉子被壓垮了,可有的葉子卻傲然挺立在雨中,無(wú)所畏懼,再大的雨也擊不垮它。這,就是信念的力量,就是葉子的精神。
雨停了,被大雨沖刷的葉子依舊挺立著,七色彩虹出現(xiàn)了,一座彩虹橋在天邊架起,太陽(yáng)照射在大地上,葉子笑了,直起的腰更加有力。
人生的風(fēng)雨,大自然的'風(fēng)雨,雖一個(gè)是生活上的,一個(gè)是大自然的氣象,但是它們所傳達(dá)的都是相同的,為什么在同等條件下,有的人成功了,有的人卻不能,是信念,是信念支撐他們走到了最后,見(jiàn)到了天空絢麗的彩虹…
刮風(fēng)下雨都是自然現(xiàn)象,和風(fēng)細(xì)雨讓人舒爽,狂風(fēng)暴雨卻會(huì)造成災(zāi)害。我從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)暴風(fēng)雨的滋味。今天,我才第一次見(jiàn)識(shí)到大自然的力量。下午三點(diǎn)鐘左右,我正看書(shū),忽然感到天黑了下來(lái)。便來(lái)到窗前想看個(gè)究竟,只見(jiàn)外面黑云滾滾,天昏地暗,大街上的人,行色匆匆,急急忙忙趕著路,一片風(fēng)雨欲來(lái)的樣子,我急忙關(guān)上了窗子。不一會(huì)兒,狂風(fēng)驟起,飛沙走石,來(lái)不及回家的人也都躲進(jìn)了街邊的小店,大街一下子像被掃過(guò)似的,空蕩蕩的了。只有路邊的大樹(shù),還頑強(qiáng)地弓著腰,抵抗著狂風(fēng)的襲擊。這時(shí),雨也不甘示弱,大雨點(diǎn)兒啪啪地砸下來(lái),像鞭子似的抽打著樹(shù)冠風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)和砂石,打在我的窗子上,啪啪作響,外面成了風(fēng)雨的世界。
風(fēng)雨來(lái)得急,走的也快,不過(guò)半小時(shí),天空就又放亮了。風(fēng)疲倦了,漸漸放慢了腳步,雨也不知躲到哪里去了。避雨的人們又紛紛走出來(lái),繼續(xù)趕路,鳥(niǎo)兒也飛上枝頭鳴叫。大樹(shù)緩緩直起腰,挺起勝利者的胸膛。大街小巷又恢復(fù)了暴風(fēng)雨前的熱鬧。我打開(kāi)玻璃窗,樓頂?shù)挠晁在瀝瀝拉拉往下滴,雨后的空氣更加清新了,街道和樓房被雨水洗過(guò),也顯得格外干凈。我呼吸著清新的空氣,聽(tīng)著小鳥(niǎo)的鳴叫,看著外面被雨水沖刷過(guò)的世界,再回想剛才那恐怖的一幕,我不僅感嘆,大自然真是神秘莫測(cè)啊......
中考滿分作文 篇6
從不認(rèn)為自己會(huì)有機(jī)會(huì)去展示我的風(fēng)采。原因很多,最主要的應(yīng)該是我既無(wú)可人的面孔又無(wú)精湛的舞資;既無(wú)令人驕傲的成績(jī),又無(wú)仿人渴望的成功。我總希望有機(jī)會(huì)可以讓自己去施展我的才華,在舞臺(tái)上瀟灑走一回。但是幸運(yùn)之神不會(huì)降臨于那些坐以待弊的人,他只會(huì)給那些有著特殊準(zhǔn)備的人機(jī)會(huì)。就像我一樣終于等來(lái)了這一天。
“VeryGood!”隨著老師的贊嘆,響起雷鳴般的掌聲。我望著臺(tái)下每位同學(xué),心情激動(dòng)著。這是我當(dāng)數(shù)學(xué)科代表以來(lái),第一次真正地站在講臺(tái)上向同學(xué)們講解那些復(fù)雜的幾何與函數(shù)混合題。
我們班的數(shù)學(xué)成績(jī),在四個(gè)好班中,是最差的了。老師著急,我也著急,可同學(xué)們卻并不著急,上數(shù)學(xué)課睡覺(jué)哩!這可真是我急壞了我這個(gè)當(dāng)初的科代表。還是朋友提醒了我:激法,作為好班學(xué)生,當(dāng)然不喜歡被人奚落成績(jī)差或差生所為。我就昌抓住了他們的喧個(gè)弱點(diǎn),在數(shù)學(xué)老師去學(xué)習(xí)的那幾天,對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言“攻擊”。
我先是有意無(wú)意地說(shuō)兒句像“你們真懶”、“你們是差生所為”、“唉,怎么這么簡(jiǎn)單也難到你們呢”的話,終于,他們被我氣怒了,像洪水猛似的向我撲來(lái):“誰(shuí)說(shuō)我們蠢的,我們將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你所說(shuō)的是完全錯(cuò)誤的!”完全在我的意料之中。我微笑在問(wèn):“哦?你們好緣挺有志氣的,請(qǐng)問(wèn)你們?cè)鯓幼C明啊?”他們頓時(shí)靜下來(lái),面面相覷。我一看,時(shí)機(jī)已到,便清清喉嚨說(shuō):“我看這樣好了,我每天都出一道有點(diǎn)難度的歷年中考題給你們做。你們過(guò)關(guān)的,就可以洗清自己的“罪名”,數(shù)學(xué)成績(jī)也會(huì)提高呢,何樂(lè)而不為呢?他們想了一會(huì),紛紛表示贊同。
我眼珠子一轉(zhuǎn),立即說(shuō):“我看就趁現(xiàn)在有空,我馬上出一題給你們做,行嗎?”“好!來(lái)就來(lái),誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”
既然我早有準(zhǔn)備,他們也不是省油的燈,立即就依照我的計(jì)劃,做題去了。雖然這道呂考題也不是很難,但除了平時(shí)數(shù)學(xué)挺棒的那幾個(gè)同學(xué)可做得出來(lái)外,其他的仍在苦思冥想。我斜眼對(duì)剛才那些氣焰囂張的同學(xué)說(shuō):“怎么樣?算不出來(lái)吧。我看你們呀,還是別讀書(shū)罷了,算了算了,你們輸不起!”
火爆大王安安突然站起來(lái)說(shuō):“這道題目我已經(jīng)解出來(lái)了,雖然另人解不了,你也不能這樣說(shuō)。或許你說(shuō)的也有道理,我們也甘拜下風(fēng)。不過(guò),我們對(duì)這道題,真的不明白,麻煩你給我們解析一下吧,數(shù)學(xué)科代表!”他特地把“數(shù)學(xué)科代表”那幾個(gè)字拉長(zhǎng)。我一聽(tīng),糟糕!我還沒(méi)想過(guò)要跟他們講解呢。怎么辦?我的腦一下子空白,臉也變了色。精靈鬼一見(jiàn)我這模樣,便立刻起哄說(shuō):“對(duì)呀,尊敬的數(shù)學(xué)科代表,難道你不會(huì)做這道題?”“我會(huì)做!”我立即反彈回去“講就講,誰(shuí)怕認(rèn)誰(shuí)?”“好啊!”全班同學(xué)全都鼓起掌來(lái),害得我沒(méi)有退縮的理由。只有膽怯怯的,為大家分析。
我吞吞吐吐地分析著,他們卻笑得前俯后仰,很明顯,是在看我的洋相了。忽然,清靈鬼舉起手來(lái),問(wèn):“科代表,請(qǐng)你再講一遍那條公式好嗎,你講得太快了,我們都不清楚!蔽覂赏纫徽穑涸撍,其實(shí)我也不明白,我也是想趁他們不在意時(shí)蒙混過(guò)關(guān),卻不料被精靈鬼識(shí)穿。正在我進(jìn)退兩難之際,我腦里閃過(guò)一個(gè)念頭,對(duì),就昌這樣!我穩(wěn)定了一下情緒,竭
力使自己鎮(zhèn)靜!皸顝(qiáng)同學(xué),請(qǐng)你來(lái)為這位“不懂的同學(xué)作解釋好嗎?”楊強(qiáng)站起來(lái),有條不紊地說(shuō)出了自己的觀點(diǎn),比我原先的理解高明多了,我真的自愧不如。
接著我以平靜的心態(tài)去講,發(fā)覺(jué)自己已完全進(jìn)入了角色,成為一名真正的教師。同學(xué)們被我越說(shuō)越激動(dòng)的樂(lè)聲吸引了,靜靜地聽(tīng)我講解,聽(tīng)得入神,我也一樣,完全忘了門(mén)口站著的老師……
我真的不敢相信,剛才在講臺(tái)上講得如此抑揚(yáng)頓挫的人會(huì)是我。這是我做夢(mèng)也想不到的.。我不但學(xué)會(huì)了如何接物待人,更學(xué)會(huì)了增強(qiáng)自己的自信。
羅伯特在《找到自己的寶藏》里說(shuō):“優(yōu)勝者的最偉大的三種品質(zhì),一是意味著適應(yīng)變化的開(kāi)放心態(tài);二是意味著迎接挑戰(zhàn)時(shí)勇猛的決心;三是意味著實(shí)現(xiàn)目標(biāo)長(zhǎng)久的耐心和信心! 看來(lái),我慢慢地認(rèn)識(shí)這三和品質(zhì)了。就如文章的題記一樣:
許多精彩的事情都發(fā)生在困難的時(shí)刻,許多更加精彩的事情都誕生在不可能必之中。其實(shí)每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去展示自己的風(fēng)采,只是我們不會(huì)把握機(jī)會(huì)而已。不要認(rèn)為自己沒(méi)有才華,其實(shí)最優(yōu)秀的人是你自己。堅(jiān)持自己的個(gè)性,堅(jiān)持自己的那份執(zhí)著,堅(jiān)持自己的那份純真,隨時(shí)隨地向別人展示自己的風(fēng)采,自己的人生便會(huì)過(guò)得既充實(shí)而又美麗。
中考滿分作文 篇7
1、間接抒情法
間接抒情的特點(diǎn)是抒情含蓄婉轉(zhuǎn),富有韻味,感染力強(qiáng)。間接抒情一般可以通過(guò)敘述抒情,作者在敘述時(shí)加上自己主觀感情色彩,根據(jù)感情的流動(dòng)來(lái)敘述,使讀者在敘述的過(guò)程中感受作者的思想感情;也可以通過(guò)議論抒情,作者在議論中,表達(dá)強(qiáng)烈的愛(ài)憎、褒貶之情,這種記敘中的議論一般是利用判斷來(lái)進(jìn)行;還可以通過(guò)描寫(xiě)來(lái)抒情,作者在描寫(xiě)的過(guò)程中,滲透自己的情感。采用間接抒情的方法,要做到語(yǔ)言美麗而又富有感情色彩。
2、先敘后議法
先敘后議是先敘事后議論,因此議論要起總結(jié)上文,點(diǎn)膽中心的作用。議論時(shí),要對(duì)事件的主要內(nèi)容,或事件的主要人物,或主要事物進(jìn)行議論。這樣才能做到敘事和議論的統(tǒng)一。議論的方法,可以通過(guò)文章的人物的語(yǔ)言、心理活動(dòng)進(jìn)行議論,也可以以第三者的.身份進(jìn)行議論。
3、先議后敘法
采用先議后敘的方法,首先開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出記敘的要點(diǎn)和中心,并以此統(tǒng)全文,使全文所記事件的意義,通過(guò)議論之后,顯得清楚明白。在敘事的時(shí)候,要根據(jù)議論的中心,抓住重點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作。
4、夾敘夾議法
夾敘夾議的特點(diǎn)是敘事和議論穿插進(jìn)行,寫(xiě)法上靈活多變,作者可以自由自在表情達(dá)意。采用夾敘夾議的方法寫(xiě)作要注意敘事的連貫性,議論插入要自然。
5、以物為線索
在敘事的過(guò)程中,讓某一物品在事件的各個(gè)階段重復(fù)出現(xiàn),并通過(guò)各種手段加強(qiáng)它的形象。這種物件往往起過(guò)渡作用或象征和點(diǎn)明中心思想。
中考滿分作文 篇8
五月初夏的龍城,正值梅雨季節(jié),天空連日陰沉,降水連綿不斷,時(shí)大時(shí)小,令人叫苦不迭。偶然一下午傍晚時(shí)分,突然雨過(guò)天晴,空中那幾抹嬌艷的晚霞,如火一般在燃燒,將半個(gè)天空染得鮮紅。剛被雨水困擾而狼狽回家的人們,晚飯過(guò)后看到如此美景,像得到了大赦般紛紛走出家門(mén),來(lái)到社區(qū)活動(dòng)聚集地,享受這傍晚難得的美好悠閑時(shí)光。
新冠疫情已然過(guò)去數(shù)月了,雖說(shuō)外面風(fēng)聲時(shí)緊時(shí)松,但是人們對(duì)于那種自由的向往早就噴涌而出了。這不,在社區(qū)空曠的廣場(chǎng)那邊傳來(lái)的.聲音劃破了寧?kù)o的天空,響起了久違而又熟悉的《酒醉的蝴蝶》。哦!廣場(chǎng)舞開(kāi)始了。一群社區(qū)大媽們紛紛匯聚于此,踩著那動(dòng)感十足的音樂(lè)拍子,盡情地釋放著多日因陰雨而憋悶困擾在家的對(duì)美好生活的活力。伴隨著音樂(lè)聲,她們不停地舉臂、彎腰、抬腿、轉(zhuǎn)圈,這些簡(jiǎn)單而又不乏味的動(dòng)作感染著周?chē)拿恳粋(gè)人。她們?cè)教綒g,看得人也越來(lái)越多。也許,她們就是這個(gè)社區(qū)的一道靚麗的風(fēng)景線。
社區(qū)大媽們?cè)谧詩(shī)首詷?lè)地跳著自己喜歡的廣場(chǎng)舞,而一群大老爺們也在做著自己喜歡的事,三五成群,抽煙喝茶,意氣風(fēng)發(fā),揮斥方遒,指點(diǎn)江山。在他們那里,大到國(guó)外:美國(guó)疫情,邊境阿三;小到國(guó)內(nèi):港版國(guó)安法,國(guó)內(nèi)疫情走向。談吐間,他們時(shí)而興奮,時(shí)而憂慮;時(shí)而氣憤,時(shí)而激動(dòng);感染著周?chē)恳粋(gè)聽(tīng)者,不禁讓人感慨他們真是“位卑未敢忘憂國(guó)”,心系天下,情系國(guó)家啊!
不知不覺(jué),社區(qū)門(mén)口一下子多了很多地?cái)傂∝,有賣(mài)雜貨類(lèi),有賣(mài)玩具的,也有賣(mài)水果的,還有賣(mài)衣服的。忽如一夜春風(fēng)來(lái),吹來(lái)了地?cái)偟臒岢,社區(qū)門(mén)口也成了地?cái)偟娘L(fēng)水寶地。有人戲稱(chēng):二三月錯(cuò)過(guò)了口罩,四五月錯(cuò)過(guò)了熔噴布,六月錯(cuò)過(guò)了頭盔,七月不能再錯(cuò)過(guò)地?cái)偭!叭碎g煙火味,最撫凡人心”,擺地?cái)偩尤灰渤闪藭r(shí)尚。社區(qū)的居民紛涌而至,圍著那些小販討價(jià)還價(jià),購(gòu)買(mǎi)自己心儀的商品,感受著這濃濃的“人間煙火”。
孩子們也紛紛從家里跑出來(lái),聚集在一起,你說(shuō)著新看的動(dòng)畫(huà)片,他講著好玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,不時(shí)爆出一陣快樂(lè)的笑聲。嘻嘻哈哈說(shuō)完后,還要玩幾個(gè)躲貓貓的游戲,不盡興不休。玩累了回到家中,才滿意地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!
中考滿分作文 篇9
有這樣一個(gè)歌手,有這樣一個(gè)志愿者,當(dāng)他自己還沒(méi)有當(dāng)父親的時(shí)候,他就用父親那樣的眼神看著那么多的孩子,孩子的眼神讓他心動(dòng)讓他行動(dòng),他的名字很讓人產(chǎn)生這樣的聯(lián)想,他叫“叢飛”,“叢”讓我們看到了兩個(gè)人站在大地上需要互相支撐,互相溫暖。
作為一名著名歌手,叢飛10年來(lái)累計(jì)捐款捐物300多萬(wàn),他商業(yè)演出頻繁,本應(yīng)該生活富裕。
但他10年來(lái)傾其所有,累計(jì)捐款捐物300多萬(wàn)元,資助失學(xué)兒童和殘疾人超過(guò)150人,自己卻一直過(guò)著清貧的生活,甚至不惜向生命借貸。
他是一位真正的無(wú)私者,真正的忘我者,把愛(ài)傳遞給別人,不計(jì)較別人愛(ài)的回饋。
20xx年 4月20日20時(shí)40分,愛(ài)心大使叢飛完美謝幕,深圳市團(tuán)市委已經(jīng)成立叢飛愛(ài)心基金,他們將接過(guò)叢飛的愛(ài)心接力棒,正如叢飛所希望的那樣,貴州山區(qū)的'孩子們不會(huì)因?yàn)樗碾x去而失學(xué)。
在叢飛身上,我們看到了毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的精神,看到了當(dāng)今中國(guó)建設(shè)和諧社會(huì)所必需的無(wú)私奉獻(xiàn)、誠(chéng)信友愛(ài)的精神,扶貧濟(jì)困、助人為樂(lè)的精神。
可以說(shuō),叢飛精神是今天的時(shí)代精神和民族傳統(tǒng)美德的結(jié)晶。
中考滿分作文 篇10
瞬息間,水從我指縫中滑過(guò),略帶著眷戀與傾訴,那么貼近,那么真切……
我好奇,我對(duì)這透明、晶瑩的精靈充滿了遐想。于是,我追隨著它的流向,開(kāi)始了對(duì)水的追求。
一
我靜靜地展開(kāi)書(shū)卷,吟誦著,感嘆著。流水猶如那不可名狀的豪情,流入了我的心扉。
是的,當(dāng)我踏入屈原生命最后一刻的故事時(shí),我是震撼的,我眼前的一片滔滔流水在奔騰。這位偉人高昂著頭,坦然地面對(duì)奔騰的江水,將自己高超的志節(jié)與流水融為一體,向東奔流。他并沒(méi)有消逝,是流水,擁抱了他的熱情;也正是流水,接納了他的諫諍。
從那一刻起,我對(duì)流水充滿了敬佩,一種對(duì)歷史長(zhǎng)河中的豪情的折服。
水在洶涌,在奔流,流動(dòng)著激情與生命的活力……
二
書(shū)的倩影也印在了我的.心間,流水激蕩著我對(duì)自然的追求。于是,我踏入了自然,去尋求與流水渾為一體的萬(wàn)物精髓。
我登上了高山,在山石之間的細(xì)微處找到了它——它是歡快的:小溪絲毫不為自己的微小而自卑,它勇敢地向前,因?yàn)榍胺接兴睦硐搿!叭畵羰,泠泠作響”,在流水擊?dòng)山石的輕快聲中,我聽(tīng)到了生命的活力。
我隨著流水走去,總會(huì)發(fā)現(xiàn)那不知名的野花、野草也在流水的滋潤(rùn)中微笑。而流水總會(huì)親切地淌過(guò),溫情地?fù)崮λ鼈兊哪X袋。
所有生靈在流水的協(xié)調(diào)間,有了生命的貼近……
三
流水伴著我回到了生活,生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)出光澤。
我時(shí)常微笑著看流水無(wú)私地淌入桶中,開(kāi)始了它的使命。它無(wú)怨無(wú)悔地洗去世俗中的污穢與疲憊,洗去了喧嘩與忙碌,只留得人們對(duì)明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著,很平凡,甚至總在我不經(jīng)意間就化為蒸汽,悄然而逝。
在一次次的探尋中,我悟出了無(wú)私與平凡的身影。我對(duì)水所做過(guò)的一切有了更新的認(rèn)識(shí);蛟S,原本平凡無(wú)私的生命也與流水一樣善良,在不經(jīng)意間流出幸福與溫馨吧。
流水淌過(guò)了我的心田,令我神清氣爽。我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn),也學(xué)會(huì)了感悟生命……
每個(gè)生命都如流水,綿長(zhǎng)地流淌著。我們應(yīng)該讓它流出精彩,流出價(jià)值。
又一陣流水,淌過(guò)了生命最需滋潤(rùn)的深處。
點(diǎn)評(píng)
本文采用小片斷的形式,從三個(gè)不同角度落筆,賦予流水深刻的內(nèi)涵。全篇抒情意味濃烈,處處洋溢著“激情與生命的活力”。從書(shū)卷中,“流出了對(duì)生命價(jià)值的追求,對(duì)自然的追求,對(duì)人生的感悟”。文章形似散而中心鮮明,體現(xiàn)了作者知識(shí)面之廣和對(duì)生活的感悟之深。結(jié)尾借助比喻的修辭手法“生命如流水”巧妙地點(diǎn)題“應(yīng)該讓它流出精彩,流出價(jià)值”,使得這篇文章的立意提升到了一定的高度。擬人手法的恰當(dāng)使用,增強(qiáng)了文章的親切感,更讓文章熠熠生輝。描寫(xiě)細(xì)膩傳神,展示出小作者非凡的語(yǔ)言駕馭能力。讀罷此文,給人以文盡而意長(zhǎng)之感,堪稱(chēng)考場(chǎng)佳作。
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