【實(shí)用】五年級(jí)秋天的作文集合七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)秋天的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)秋天的作文 篇1
我們的校園很美，高大的教學(xué)樓，干凈整潔的操場(chǎng)。秋天的校園尤其美，秋姑娘像一個(gè)神奇的魔法師，把校園變成了一座優(yōu)美的植物園。
你看，校園中間靜靜站立的梧桐樹，偉岸、挺拔，寬闊的葉子綠了又黃，黃了又枯，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，手掌一樣的葉子片片飄落，給校園鋪上了一層金色的地毯。
再往東看，一棵棵欒樹的葉子好像一夜之間變成了黃色，在秋風(fēng)的搖動(dòng)下，瘦長(zhǎng)的卵形樹葉，你追我趕，上下翻飛，像一個(gè)個(gè)小精靈，惹人愛(ài)憐。一排銀杏樹筆直地站在校園的西邊，像一個(gè)個(gè)軍人守衛(wèi)著我們的校園。它的`葉子像一把把小扇子，與其他形態(tài)各異的樹葉相比，顯得實(shí)在有些微不足道，但是，它們甘愿犧牲自己，回到大樹的根基，為結(jié)出香甜的銀杏果作出奉獻(xiàn)。
最讓人心動(dòng)的要數(shù)南邊的紅葉李了，經(jīng)歷了春、夏、秋的洗禮，它的葉子愈發(fā)紅潤(rùn)，接近紫紅色了。“霜葉紅于二月花”就是它的真實(shí)寫照吧！北邊的松樹依然蒼翠，四季在它身上仿佛沒(méi)有留下痕跡，像一位位可敬的園丁，默默守護(hù)著美麗的校園。
課后，操場(chǎng)上的同學(xué)可比以前的要多了。同學(xué)們?cè)僖膊慌孪奶斓难谉�，紛紛地從教室里跑出�?lái)做游戲，他們跑呀、跳呀、笑呀，為寂靜的校園平添了勃勃生機(jī)。
秋天美，我們秋天的校園更美！
五年級(jí)秋天的作文 篇2
秋天，是一個(gè)如詩(shī)如畫的美麗季節(jié)。它有湛藍(lán)的天空，有成熟的果實(shí)，還有嬌艷的菊花……但我愛(ài)的不是它們，我愛(ài)的是那五彩繽紛、形態(tài)各異的樹葉。
漫步在羊腸小道上，我忽地發(fā)現(xiàn)了一棵楓樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，楓葉像一團(tuán)活潑的焰火在那里歡快地燃燒著。它們時(shí)而靜靜地坐在枝頭上，時(shí)而又跳起了歡快的舞蹈，不停地?fù)u曳著。它似乎擁有某種特殊的.魔力，召喚著人們：“來(lái)吧，快來(lái)吧！讓可愛(ài)的楓葉精靈用魔法為你消除煩惱吧！”它的紅，紅得那么耀眼，那么令人難以抗拒。無(wú)怪乎詩(shī)人杜牧寫到：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
我的腿不受控制，向前邁了一步、兩步、三步……終于來(lái)到了楓樹底下。樹上坐滿了楓葉小精靈，它們快樂(lè)地嬉鬧著。一會(huì)兒你和我嘀咕兩三句，一會(huì)兒我和他交流三四句。接著，調(diào)皮的風(fēng)娃娃也來(lái)了，它先是繞著楓樹轉(zhuǎn)圈，與每一個(gè)楓葉精靈打了招呼，然后帶著大家蕩起了秋千。蕩了一下，又一下，再來(lái)一下……有一個(gè)小精靈頭暈了，不小心掉了下來(lái)。我立馬上前接住，生怕弄痛了它。我將它捧在自己的手心，細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)：它的形狀就像一個(gè)小孩子肉乎乎的手掌，邊緣是一圈小小的鋸齒，摸起來(lái)有些扎手。小心地翻一個(gè)面，可以看見(jiàn)細(xì)細(xì)的脈絡(luò)向葉邊緣延伸出去。把它舉到陽(yáng)光下，看起來(lái)晶瑩剔透，如同用紅瑪瑙雕成的。哦，它真是太漂亮了！
忽然，又有一個(gè)銀杏葉寶寶飄到了我的掌心。這個(gè)小寶寶和楓葉精靈的差別可真大！它穿著一身金衣，形像一把扇子，邊緣很圓潤(rùn)，不扎手。相比之下，我還是更喜歡火紅的楓葉小精靈。
我愛(ài)如詩(shī)如畫的秋天，更愛(ài)那美麗可愛(ài)的秋葉！
五年級(jí)秋天的作文 篇3
一年四季，我最喜歡的就是秋天。因?yàn)楫?dāng)夏姐姐悄悄地走了，秋姑娘總是會(huì)帶著她神奇的畫筆和顏料緩緩地來(lái)到人間。看！她來(lái)了，也帶給了我們一幅幅多姿多彩的風(fēng)景畫。
在森林里，小樹們聽(tīng)說(shuō)秋姑娘要來(lái)了，十分高興。他們?cè)跍?zhǔn)備退去綠油油的衣裳，一聲不響的站在那邊，等待秋姑娘的到來(lái)。不一會(huì)兒，秋姑娘來(lái)了，她優(yōu)雅地飄到小樹們的面前，說(shuō)：多可愛(ài)的小樹呀，我很想跟你們交朋友，我會(huì)把你們打扮得漂漂亮亮。你們?cè)敢鈫幔啃鋫冋f(shuō)：能和你交朋友，是我們最大的榮幸。于是，秋姑娘輕輕地給小樹們披上了一件件金黃的`斗篷。瞬間，小樹們?nèi)頍ㄈ灰恍�，閃閃發(fā)光。
花園里的小花兒們，也聽(tīng)說(shuō)了秋姑娘的到來(lái)，天天躲在溫暖的草叢里，細(xì)心梳理著花瓣。等到秋姑娘來(lái)了，她們個(gè)個(gè)都挺直腰桿，抬起頭，展開花瓣，笑容可掬的看著秋姑娘。秋姑娘也開心的笑了。她用她柔軟的雙手撫摸著花兒的頭，還有那飄揚(yáng)的彩帶也親昵地蹭著花兒的臉蛋，同時(shí)也揮舞著她那神奇的畫筆，細(xì)心勾畫。轉(zhuǎn)眼間，菊花穿上了一件件鵝黃的紗裙，桂花戴上了一條條潔白無(wú)瑕的珍珠項(xiàng)鏈—她們一個(gè)個(gè)精神抖擻，不時(shí)散發(fā)著沁人心脾的香味。賞花的人看了，也迫不及待地想要跟秋姑娘打招呼呢。
秋姑娘又來(lái)到農(nóng)田里。她輕松地舉起畫筆，用心一抹：水稻變成了金色，飽滿的稻穗都快壓彎了它們的腰桿；高粱漲紅了臉，好似害羞的小女孩；玉米也穿上了燦爛的盔甲，仿佛出征遠(yuǎn)行的將士，要把生命里的能量全部釋放出來(lái)。這可樂(lè)壞了農(nóng)民伯伯，他們享受著豐收的喜悅，樸實(shí)無(wú)華的臉上露出了欣慰的笑容。
這，就是我眼中的秋天，一個(gè)可以帶給人們希望和收獲的季節(jié)�，F(xiàn)在我也在挽著秋姑娘的手，走進(jìn)那扇神奇的大門，書寫著色彩斑斕的秋天景色。
五年級(jí)秋天的作文 篇4
秋天的樹葉，多姿多彩。今天，寧老師竟挑出半節(jié)課的時(shí)間讓我們觀察樹葉。
我一眼就看中了一棵法國(guó)梧桐樹，樹下有幾片散落的枯葉。我跑去揀了兩片。它們雖然是同一個(gè)樹媽媽生的，但形狀、顏色各不相同。一片形狀有點(diǎn)像鴨掌的樹葉全身翠綠，葉柄粗壯。因已近深秋，略帶有鋸齒的葉尖微微泛黃，被蟲蛀的地方有些透明。另一片梧桐樹葉全身土黃，早已干枯，用指頭輕輕捏一下，會(huì)發(fā)出“咔嚓”的碎裂聲，鋸齒和葉尖已經(jīng)卷曲，葉脈暴突，就像烤熟的鴨掌或干瘦的老人手。
接著我發(fā)現(xiàn)一些類似灌木叢的植物，葉子深紫，只有少數(shù)鮮紅的葉片藏在其中。我從灌木叢中揪了一片紅葉捧在手中細(xì)細(xì)端詳著——葉子全身鮮紅，葉脈十分細(xì)短，像樹枝一樣一個(gè)杈連著另兩個(gè)杈。葉片是圓滑的，稍不留神，它就會(huì)從我手上飄到地上去。還有一種樹葉，形狀是橢圓形的，只是兩頭略尖。雖說(shuō)它披著綠衣裳，但身子早已卷成“蛋卷”了，脆弱不堪。
我又看見(jiàn)了一種綠得發(fā)黑的樹葉在空中跳著舞。它有一件紫黑色的外套，頭端和尾端很尖，輪廓上有鋸齒，就像它的千雙小手。它的葉脈分杈又分杈，和葉片合起來(lái)看，就像一顆黝黑的`小樹。
我撿拾到的最后一片葉子的形狀類似于老人納涼用的扇子，只是因?yàn)闀r(shí)近秋分，前端已卷成了簸箕狀，并已枯萎，不像常春樹那么郁郁蔥蔥了。
秋天的樹葉，多姿多彩。我們要細(xì)心觀察周圍的一切，了解更多大自然的奧秘!
五年級(jí)秋天的作文 篇5
大自然的一年四季我雖最喜歡夏季，但我覺(jué)得秋季的美景也會(huì)讓我一直流連忘返。
秋季的天空是那么的湛藍(lán)深遠(yuǎn)、那么的明快晴朗，在那么明快晴朗的天空中，不時(shí)有一聲聲的鳥叫，一只只鳥影在天空中舞蹈;不時(shí)又有一只風(fēng)箏從天空的這邊，飛到天空的那邊，像是在說(shuō)“你好”似的。如果我是一只自由自在的布谷鳥，那該多好啊!
秋季無(wú)熱，空氣雖有一些干燥，但是偶爾下一會(huì)雨絲，也會(huì)讓你倍感愜意、舒適。聞到那一股股芬芳的花香氣味，它們仰著臉，仿佛真的在喝水一樣�？粗笞匀坏奈宀世_紛的色彩，我會(huì)不知不覺(jué)的地伸開雙臂，仰起頭，輕輕地閉上眼睛，讓自己的煩惱全部退消。
我最喜歡秋季的果園，尤其是柿子的橙，是在那陽(yáng)光的照耀下的那種色彩。在白云的映襯下，那種橙不是耀眼的'，而是橙得有些燦爛，橙得有些明亮閃爍。偶爾路過(guò)的人非常少，那陽(yáng)光像路燈般的照著的柿子就像一幅“果園畫”，很美;還喜歡那石榴園里石榴的紅，紅得燦爛，沒(méi)有一種顏色能調(diào)配出的顏色，我在想有一天我能去一次石榴園，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，石榴在果園中搖擺。
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，我喜歡它，炎熱的夏天已經(jīng)走了，涼爽的秋天已經(jīng)到來(lái)!
五年級(jí)秋天的作文 篇6
秋天的葉子五彩繽紛，千姿百態(tài)。
有的葉子被秋風(fēng)一吹，就羞紅了臉，你看，那火紅的楓葉已把山點(diǎn)燃；有的被秋風(fēng)一吹，就穿上了黃袍，在枝頭搖搖曳曳，好像在跟秋風(fēng)打招呼；有的呢，它可不理會(huì)夏日炎熱的火風(fēng)，也不理睬帶著涼意的秋風(fēng)，照樣是一身春天的綠裝，不改變它綠的本色，在秋風(fēng)里笑，在秋風(fēng)里擺，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，無(wú)拘無(wú)束。
秋天的土地上躺著許多的葉子，有的大，有的小，大的賽過(guò)人的手掌，小的比不過(guò)孩子的手指；有的厚，有的薄，厚的猶如硬幣般，薄的好似蜻蜓美麗的羽翼；有的光滑，有的粗糙，光滑的撫摸上去就像撫摸著孩子光潔的皮膚，柔軟滑膩，又如觸著軟軟的絲絨溫溫暖暖的，那粗糙的，好似細(xì)細(xì)的砂紙，輕輕摩挲著你的指肚，讓你感到那葉子經(jīng)歷了風(fēng)霜，經(jīng)歷了雪雨，那葉子的面上記載著昨天的痕痕跡跡。
有的葉子很樸素，看起來(lái)清清淡淡的，通體就是一個(gè)顏色，有的呢，就很張揚(yáng)，葉面上瑩瑩亮亮的，好像剛上了彩妝，一身的紫色，而衣服的邊呢，還大膽地鑲上了金黃色的花邊，看起來(lái)漂亮得很。
有的.葉子很守秩序，規(guī)矩得很，一左一右對(duì)稱地排列在深褐色的細(xì)長(zhǎng)的莖上，緊緊地挨著，密密的擠著，卻又不爭(zhēng)不搶，從上往下看，是一排排，從左往右看，是兩行，你說(shuō)它們是隊(duì)列的士兵吧，不像，你說(shuō)它們是孿生的姐妹吧，也不像，因?yàn)樗鼈兪窍鄬?duì)而生，嗨，這奇妙的葉子��！那折下的一根枝條，看起來(lái)竟像大尾巴鳥的羽毛，似乎展開了要飛似的。
人們都說(shuō)沒(méi)有兩片相同的葉子，但不同的葉也有著相同的地方。比如，它們都有著清晰的葉脈，那可是葉子的骨架，有的粗些，有的細(xì)細(xì)的如發(fā)絲，粗細(xì)縱橫，千陌交錯(cuò)，細(xì)細(xì)地看，好像在葉上織成了一張密密的網(wǎng)。
嘿，這千奇百怪的葉子啊，這形形色色的葉子又該有多少故事�。�
五年級(jí)秋天的作文 篇7
秋，我最愛(ài)的季節(jié)，總是哪么詩(shī)情畫意，總是哪么美好無(wú)限。
鳳凰山上，黃澄澄的柚子掛滿枝頭，像一顆顆金黃色的鉆石。剝開翠翠的外皮，一片片雪白的肉瓣，輕輕地咬一口，果汁清甜爽口，香味沁人心脾。這時(shí)，果園里的片片楓葉，也紛紛聞著柚香，俏皮地跳離媽媽的懷抱，與彩蝶一起跳起踢踏舞，仿佛在播報(bào)：秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。
果園的周邊種植著許多菊花，與梅、蘭、竹俗稱花中四君子，黃的、白的、藍(lán)的，像城市少女的裙角，又像鄉(xiāng)村少婦的花頭巾，一叢叢在蒙蒙細(xì)雨中怒放，是那樣的'隨意、那樣的清純，又是那樣的肆無(wú)忌憚。陶淵明詩(shī)曰“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，把自己的風(fēng)骨傲然、不為富貴折腰的精神描寫得淋漓盡致？而我呢？望著滿眼蒼翠、嫩黃的菊花，社會(huì)主義核心價(jià)值觀“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”一次次徘徊在腦海里，直至轉(zhuǎn)到心坎里，永遠(yuǎn)潛在我的軀體中。
鳳凰山下，金色波浪層層迭起，沉甸甸的稻穗像伏案的學(xué)子，正通過(guò)考試獲得成績(jī)。放眼巡視，目之所及滿是令心醉的金色，在陽(yáng)光的照射下，越發(fā)光耀奪目，好象滿地的金子。清晨，農(nóng)民伯伯飛舞著鐮刀在田間來(lái)回穿梭，割下一季收獲，感受勞動(dòng)的甘甜、豐收的喜悅。學(xué)生們跟在農(nóng)用車后面，時(shí)不時(shí)撿起不小心掉下稻穗，就像在茫茫大海中撈起一根金針，笑得小嘴都合不攏；時(shí)不時(shí)在草垛上打個(gè)滾，掄起袖子挖起田洞里的小泥鰍，仿佛聞到激發(fā)食欲的暗香。。。。。又香又甜，是一種童趣的希冀。
啊，秋，我深愛(ài)的秋，你是愛(ài)你的童鞋們今生的幻想！
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