【精華】四年級勞動作文3篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的四年級勞動作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級勞動作文 篇1

　　11月8日 星期二 雨

　　今天我?guī)蛬寢屪黾覄眨瑡寢尫峙浣o我的任務是剝毛豆。

　　我卷起袖子，把毛豆放在水池里洗干凈，撈起來放進臉盆里，端到桌子上，開始剝毛豆。

　　碧綠的毛豆毛茸茸的，拿起來看了看，覺得毛豆殼里包的應該就是毛豆吧？我又伸手摸了摸，很粗糙，上面的短毛弄得我手指疼疼的。用手指一捏，鼓起來的包上很硬，但是凹進去的地方稍微軟一點兒。

　　我拿起毛豆，在它的柄上掐來掐去，掐出來了一個小洞，沿著小洞用手指再摳進去，毛豆躺在一個凹槽里，一剝開殼就有一股清香的味道，看起來就像一個胖胖的小寶寶。我一扒毛豆殼，小毛豆卻調皮地粘在凹槽里不肯出來，用手指再用力一摳，它就出來了，只不過是從它的.“外衣”里掉出來的，還粘在我的手指上，粘粘的，我一抖，它就掉在桌子上了。

　　媽媽看到我剝了那么多毛豆，高興極了，夸我是個愛勞動的好孩子！

四年級勞動作文 篇2

　　在一個陽光明媚的早晨，我懷著激動的心情參加甌網小記者舉辦的“奔跑吧少年----勞動最光榮”極限生存挑戰(zhàn)的活動。我們在場的55個小記者被分成了9組，每組都有兩名志愿者家長。排好隊隨著金老師的幾聲口令下，大家都斗志昂揚的出發(fā)了。我們手里拿著金老師發(fā)給各個小組物品價值30元，里面有筆記本，一次性毛巾，面巾紙，鉛筆，零錢包……。金老師要我們把這些物品以最高的價格賣出去，賺來的錢還要還給老師的成本，將剩余的錢讓自己的'團隊和志愿者家長吃一頓有搭配的午餐。

　　在活動中，金老師讓我們去三個地方，每到一個地方都要完成那里的知識竟猜題目和團隊游戲，只有完成以上內容，才能拿到下一個任務卡。我們第一關是去謝靈運紀念館，并且在路上有5座雕像要完成那一座雕像的動作并拍照。我們這組剛開始看錯了內容以為是謝靈運紀念館就有雕像來給我們拍，最后看清楚了任務才出發(fā)。到謝靈運紀念館我們到處找答案，可找完答案還是沒有輪到我們這組，不知不覺我們這組成了最后一名了。

　　中午的時候，任務要求說是要吃溫州的名小吃。我們看來看去覺得燈盞糕最便宜，所以我們買了一個燈盞糕7個人分。吃完午餐我們又爭分奪秒地趕去下一個地點。

　　最后一項任務是“無敵風火輪”我們拿了許多報紙一張一張地貼起來，貼好了我們小組合作試了一遍。再接受挑戰(zhàn)，我們小組和別的小組比賽我們這組贏過了他們。

　　這次活動中，我懂得了很多。要想完成一個任務我們必須要團結！

四年級勞動作文 篇3

　　前幾天，我們班舉行親子植樹活動。在路上奔波了幾十分鐘后，我們終于到達了目的地。

　　植樹活動開始了，老師先讓我們思考五分鐘，然后挑幾個同學講述植樹的步驟，老師問了幾個同學回答以后，就讓我們開始種樹了。老師準備的`樹苗有蘋果樹苗、柿子樹苗、桃樹苗，我挑選了一株桃樹苗。

　　剛開始，我拿了一個小鏟子，就開始挖坑了，我挖了一會兒，感覺小鏟子挖得太慢了，正好，我的右邊有一個五六歲的小弟弟，他拿的是大鏟子，因為他年齡還小，拿不動那個大鏟子，所以我和他交換了鏟子。

　　媽媽教我挖坑要挖得圓一點，所以我就轉著圈挖。過了一會兒，坑果然被我挖圓了，媽媽去給小樹苗沾了生長液，等它晾干了，又把發(fā)霉的地方剪掉，然后就把小樹苗小心翼翼地放在了坑里，媽媽扶著小樹苗，我填了一些土，再去老師那里領了一個小水桶，裝滿了水，我就去給小樹苗澆水了。來回走了好幾趟，我的鞋上都沾滿了泥巴。

　　終于澆完水了，我又往樹苗根部添了點土，才算真正種了一棵小樹苗。

　　種樹雖然很累，但是我卻感受到了從未有過的快樂，那便是勞動的樂趣。

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