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時(shí)光初三作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的時(shí)光初三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)光初三作文1
九月的清風(fēng)，多是帶著撲粉的桂花香。從我的發(fā)梢，不經(jīng)意地就溜走了。
時(shí)光回溯，幼時(shí)總是由爺爺牽著小手，亦步亦趨地走在樹下，擁有一份純真和快樂。稍大時(shí)，爺爺領(lǐng)我呀呀學(xué)語(yǔ)，擁有一份簡(jiǎn)單和溫馨，長(zhǎng)大后，令我念念不忘的是爺爺?shù)墓鸹ú瑁且环菪腋：蜌w宿。
那年的九月，桂花香透過(guò)玻璃，漫進(jìn)屋子，爺爺帶我一路小跑，濃郁的花香從我身邊經(jīng)過(guò)，去向各個(gè)方向，已記不清爺爺是如何將桂花裝滿的，那滿滿的香氣早已勾走了我的魂魄。爺爺將桂花擺好，輕輕地鋪在陽(yáng)光下，允許輕柔的陽(yáng)光拂去它的水分，只留下小小的花瓣在搖曳。又是輕輕地，將它們整理收拾好，放在篩子上，雙手不停地抖動(dòng)，直到?jīng)]有一絲粉塵，落下才停止。我坐在一旁只是靜靜地看，看爺爺抖動(dòng)的雙手，看粉塵在推擠中落下，看桂花被裝進(jìn)盒子。不知這些奇怪的步驟由何用處。
爺爺抬頭見到發(fā)愣的我，才緩緩從盒中拿出剛剛裝進(jìn)的桂花，端起一杯熱水，放了進(jìn)去。只聞到桂花的香氣又濃了起來(lái)，滿屋子的`空氣都是香的，滿口喝進(jìn)去的水也是香的。
這香氣迷人的水陪伴我走過(guò)記載春秋，擁有它就看到了爺爺品嘗它時(shí)的沉醉。
而現(xiàn)在，我依舊可以站在桂花樹下乘涼，只是沒了爺爺，沒了那杯香氣彌漫的茶，桂花失去了意義。
此后的多年，我不再去桂花樹下感受桂花的香氣，仿佛它從來(lái)未出現(xiàn)過(guò)，直到有一天，獨(dú)自一人在公園里散步，那桂花香又一陣陣地游進(jìn)我的鼻腔里，不直覺地走進(jìn)看，也是一老一少，一如當(dāng)年我與爺爺站在桂花樹下的場(chǎng)景，依舊是如此幸福，又怎會(huì)沒有意義？
那一年又一年桂花的盛開，是花的延續(xù)，是香氣的延續(xù)，更是生命的延續(xù)。九月，踏上老屋的地，花香侵襲著軀體，落葉清脆的聲音，在腳下譜成樂曲，歡迎我的歸來(lái)。
那段乘涼的時(shí)光，許是帶著一手的桂花香，從指縫中，一點(diǎn)一點(diǎn)地落下，一瓣一瓣地落進(jìn)記憶的茶中，慢慢翻騰，漫漫回味。
時(shí)光初三作文2
春光明媚，處處一派生機(jī)呈現(xiàn)。樹葉發(fā)新芽，綠草初長(zhǎng)苗。偶有鳥兒啁啾，，或見蝶兒戲花叢。天空是那么藍(lán)，云朵是那么干凈。
我實(shí)在無(wú)心作業(yè)，叫上幾個(gè)好友，提著小桶，奔向河沿。挽起褲腳，甩掉鞋子，三步并作兩步，向河里進(jìn)發(fā)。
第一腳踏進(jìn)河里，涼涼的，舒服極了。河底的石子兒，硌得腳有些生疼，卻一點(diǎn)兒也不妨礙我抓螃蟹的心情。尋覓著，那邊石頭下有一只小螃蟹，一動(dòng)不動(dòng)。
我踩著水花向它走去，彎下身子，伸手去捉，但它仿佛早就預(yù)料我要捉它。橫著身子早已逃離現(xiàn)場(chǎng)，而我只好收回伸出的手�？粗渌』锇槎家咽斋@頗多，不禁心急如焚，想著，快點(diǎn)，快點(diǎn)。可惜，天不遂人意，腳底似被抹了油，‘撲通’一聲，摔了個(gè)屁股蹬，我索性就坐在水中，任由春日那微暖不涼的水流過(guò)身旁，說(shuō)不出的舒暢傳遍全身。陽(yáng)光溫暖撫摸著我，仿佛給我鼓勵(lì)。一切顯得如此明媚、美好。
他們看著我許久不起來(lái)，以為摔殘了，匆忙過(guò)來(lái)扶我，我不禁有些愧疚，慌忙站起來(lái)，活蹦亂跳示意沒事�？粗湛杖缫驳耐�，覺得我得加油了。這回我可學(xué)聰明了。以靜制動(dòng)。輕輕地抬腳，慢慢伸入水中，不覺連呼吸聲都變小了，眼睛盯緊它的一舉一動(dòng)，小心翼翼的進(jìn)行著。小家伙以為進(jìn)入安全地帶。倚在小石旁。我屏住呼吸，猛地用手蓋住它。
來(lái)不及喜悅就一聲慘叫，它尖尖地腳一下和我親密接觸，沒來(lái)得及反應(yīng)，已被我扔在一旁。
等我緩過(guò)神來(lái)，他正四腳朝天的掙扎呢。忍著手心的痛，不忍到手的鴨子就這么飛走，踩著水花向它奔去。那手指鉗住它的殼，珍寶般放入桶中，這可是我的“第一桶金”�。∫魂嚺L(fēng)吹來(lái)，似為我高興。
……
猛地從夢(mèng)中醒來(lái)，原來(lái)我又做夢(mèng)，兩年前的.那段明媚的日子，仿佛是沙中的一粒珍珠，閃閃地綴在我的心頭。抬眼望向窗外，正是晝夜更替的時(shí)間，一半黑暗一半黎明，太陽(yáng)從東方升起，沖破混沌，使黎明更亮，金色的陽(yáng)光灑向各處，預(yù)示著明媚的一天將要開始。
嘴角上揚(yáng)，舒心一笑�？�，我的明媚時(shí)光。
時(shí)光初三作文3
當(dāng)煩惱日益增加，我們的大腦會(huì)廢棄許許多多的回憶，但永遠(yuǎn)都會(huì)留下豆蔻年華時(shí)的橘黃色陽(yáng)光，留下你，朋友。
——題記
我承認(rèn)，我的eq很低，所以，一直不會(huì)好好的與你溝通。
我們都是急性子，所以，很自然的`，我們經(jīng)常會(huì)為了一些芝麻小事而拌嘴，卻不會(huì)像電視上演的那樣越吵越鐵。但誰(shuí)也不會(huì)放在心上。
時(shí)光錄下記憶。我們的過(guò)去就像黑白電影的倒帶播放，所有無(wú)關(guān)的人都是黑色的，只剩下我和你是最顯眼的。你的一舉一動(dòng)，都印于我心中：用手掩著嘴極小心地笑、瞇著雙眼毫無(wú)顧忌地笑……我都記著。
我們是曾經(jīng)的同桌。那時(shí)候的時(shí)光，總是過(guò)得飛快。我們一起看教室窗外的雨，一起看放在中間的一本書……像夢(mèng)境般的美妙。
考試前，我們會(huì)說(shuō)“靠你了�！�
默寫時(shí)，我們會(huì)問(wèn)“xx怎么拼？把本子挪過(guò)來(lái)點(diǎn)……”
上課像睡覺時(shí)，你（我）會(huì)說(shuō)“‘悠著點(diǎn)兒’，老師來(lái)了記得叫我！”當(dāng)發(fā)現(xiàn)對(duì)方快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，會(huì)假裝驚呼“老師哦！”看到對(duì)方被驚醒的狼狽樣兒，會(huì)傻傻地笑個(gè)不停。
那個(gè)裝滿了‘時(shí)光’細(xì)砂的沙漏，不知道滴過(guò)了多少個(gè)9.9小時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)多少次。然后，終于定格。
回憶中，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如被打破的碎鏡片，時(shí)光把它折射出耀眼的光芒。刺痛我的心中一處叫思念的地方，讓我的視線模糊。
曾經(jīng)以為，分開了，對(duì)方會(huì)被時(shí)光逐漸沖淡。但事實(shí)并非如此，逝去的時(shí)光把關(guān)于你我間的回憶圍繞于心間。
想起了你的千絲萬(wàn)縷，讓我沉浸在那橘黃色的溫暖中，不舍離去。
如果已經(jīng)過(guò)去多年，你還記不記得我？會(huì)不會(huì)在我喚你是，依然和現(xiàn)在一樣，轉(zhuǎn)身面對(duì)我，翹嘴、露牙、微笑、招手？
愿我們永遠(yuǎn)記得，那段由橘黃色陽(yáng)光、你和我共同編織的時(shí)光。
因?yàn)椋?/p>
我們是朋友。
時(shí)光初三作文4
如果有一天，我們?cè)谌招略庐愔嗅葆�，那么不妨撥弄幾個(gè)流光的琴音，品味初時(shí)的遇見，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，初遇是那樣無(wú)瑕，不含一絲絲雜質(zhì)。然后恍惚，前方的路，又是那樣寬闊。
“噔噔——”伴隨著口袋里的一聲震動(dòng)，我掏出手機(jī)，是條短信，打開一看：哦！成績(jī)短信發(fā)過(guò)來(lái)了。抬頭仰望那被建筑分割成幾何圖案的天空，耳邊傳來(lái)刺耳的汽車?guó)Q笛。不斷的煩躁與不安涌上心來(lái)，似乎想要掙脫這無(wú)形的`束縛。
偶然，那穿過(guò)數(shù)年光陰泛黃的字牌吸引了我的注意。我走進(jìn)去，哦！是家舊書店。書店里氤氳這悠長(zhǎng)歲月的溫情，是一種書香的沉淀。店里的顧客很少，只是零星幾人罷了。上了年紀(jì)的店主半倚在靠椅上，悠閑地看著一份報(bào)紙，他的腳邊，趴著一條老花狗，懶洋洋地瞇起了眼睛�；蛟S，這空氣有種魔力，悄悄地在我微微上揚(yáng)的嘴角上勾勒出一幅畫。店里的書籍都上了年紀(jì)。我可以看到二十年前，三十年前，甚至更久的書籍。很多都已經(jīng)殘缺不齊，有的封面殘損，或是少了頁(yè)碼，紙頁(yè)早已泛黃，似乎是歲月之色。一切，都是舊的�。�
指尖在書架上的舊書脊上慢慢撫摸，看著它們，我想，當(dāng)初從印刷廠剛送來(lái)的時(shí)候，封面的色澤一定非常鮮艷亮麗，紙頁(yè)如冬日初雪般潔白。年年歲歲，歲歲年年，不知經(jīng)過(guò)了多少人手，才被轉(zhuǎn)到這里，再被我遇見。在這些經(jīng)歷里，是飽含著歡笑，抑或淚水？那些讀者們，讀到感人處落淚，或激動(dòng)處拍案叫絕了嗎？
我無(wú)從知曉，只是站在它們面前，悄悄編織著它們的前生。
無(wú)意間，撞見了多年前欲求的書籍，迫不及待取出來(lái)，如獲至寶。將它輕輕翻開，心中默默驚嘆：原來(lái)，你也在這啊，沒有早來(lái)一秒，也沒有遲來(lái)一秒，只是剛剛好！摩挲著紙頁(yè)，恍惚間，我好像看見時(shí)光穿流萬(wàn)水千山的樣子，縫隙間，落滿溫情時(shí)光。輕輕地坐下，仔細(xì)聽，你會(huì)聽到徐志摩筆下康橋柔波泛泛的水聲，會(huì)聽到馮驥才筆下世俗世界被時(shí)光摩挲的聲音，聽到遲子建筆下母親喃喃的呼喚聲……牽著時(shí)光的手，帶我與李白“與人邀明月，對(duì)影成三人”的浪漫共舞，帶我與蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴月缺”的釋懷共飲，且聽且行，不唏噓，不焦躁。
走出那家舊書店時(shí)，我的腳步輕輕的，為的是不去打擾這一屋的舊日時(shí)光，不辜負(fù)這場(chǎng)美好的相遇。
時(shí)光初三作文5
時(shí)光飛逝，許多事還未來(lái)得及珍惜就已成為過(guò)去。
咱們以后都手拉著手出來(lái)散步！好！還記得這是我小時(shí)候與姥姥、姥爺?shù)膶?duì)話，他們一人拉著我的一只小手在傍晚的街道上漫步。時(shí)隔近十年的現(xiàn)在，他們依舊站在我的左右，我陪著他們?cè)诮值郎仙⒉�，我拉著他們的左右手，他們另外一只手拉著拐杖。就這樣，我們?cè)诮譄舻恼丈湎孪蚯芭矂?dòng)，往往走過(guò)兩棵樹便回家了。
現(xiàn)在的他們，經(jīng)過(guò)歲月的磨礪，體力和思想都從高有轉(zhuǎn)入了低。兒女帶著自己的孩子回家一起吃飯，這是他們最快樂的時(shí)光，笑容從心底發(fā)出應(yīng)在臉上。透露了慈祥、享受與欣慰。平時(shí)的晚飯只有他們自己在家里吃，只有咸菜、饅頭，稀飯，每當(dāng)問(wèn)起為什么那么多菜不吃時(shí)，兩位老人一致的口吻不餓，也不想著吃。但當(dāng)子孫兒女們一起回來(lái)時(shí)，他們總是叫著大家一起吃飯，領(lǐng)著頭吃，從前勸他們多吃的話在這時(shí)已經(jīng)不需要了，當(dāng)我看到姥姥，姥爺自己在埋頭認(rèn)真吃飯時(shí)，我的'心田注入一灣溫泉，飄著幸福氣息的溫泉。
飯后，姥姥總是先自己將碗筷趁大家沒注意的時(shí)候不帶聲響的收起來(lái)，可往往在起身時(shí)，可往往在起身時(shí)暴露她的行為，我們都跑過(guò)去有的搶她手中的碗筷，有的趕忙將她扶回沙發(fā)。你看看，這么多人還用著你去干了？我咋不能干？你看電視不就行啊，我一會(huì)兒就干完了小舅又說(shuō)起了姥姥，姥姥則像小孩子一般賭氣了氣，坐在沙發(fā)上一眼也不看小舅。忙完后，我坐在姥姥身旁津津有味的看著電視欣欣啊！欣啊，你別跟你小舅說(shuō)話，他光說(shuō)你，你別搭理他，看電視！未等小舅對(duì)我說(shuō)完話，姥姥就對(duì)我說(shuō)了這句忠告，我無(wú)奈的笑著，夾雜著快樂也夾雜著無(wú)限辛酸。
吃完飯了，咱們出去散步吧！哎，今天不想動(dòng)彈了。在一旁的姨媽說(shuō)：快出去活動(dòng)活動(dòng)吧！哎，行啊，走吧！之后，我便站在他們的中間，他們一人一根拐杖，向外走去。時(shí)光飛逝，過(guò)去的無(wú)法挽回，只能珍惜現(xiàn)在！
時(shí)光初三作文6
光陰似箭，日月如梭。以前總以為六年很長(zhǎng)，離別尚遠(yuǎn)。再回首，往事卻已如煙。
——題記
屬于我們的時(shí)光，是快樂的。記得曾在那間不大卻明亮的教室里一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起打鬧……猶記得那陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥的一天，我們站在操場(chǎng)邊緣，一邊笑一邊大喊：“加油！”——是的，是“旱地龍舟”比賽，明明龍舟前進(jìn)時(shí)，龍身上那一個(gè)個(gè)如鴨子般左左搖右晃的身影是那么賣力，可仍滑稽得令我樂不可支……賽后揉著笑痛的肚子，與好友一起回味。待到宣布成績(jī)時(shí)，聽到“六三班第一名”這句話后，便緊緊擁抱在一起，迎接勝利的'喜悅……
屬于我們的時(shí)光，是愜意的。那綠草如茵的操場(chǎng)上承載了太多的歡笑，那棵西北角的大榕樹注視著我們慢慢長(zhǎng)大。曾記否？你我漫步在操場(chǎng)上，談天說(shuō)地、歡聲笑語(yǔ)，倘若此時(shí)吹來(lái)一股微風(fēng)，吹起我們的發(fā)絲，那再舒適不過(guò)。這種感覺在陰天更甚！此時(shí)，我們會(huì)牽起手，小跑起來(lái)，用笑聲和汗水書寫此刻的青春，此刻的你我。
屬于我們的時(shí)光，是拼搏的。音樂教室里仍回蕩著我們輕快的歌聲：“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”猶記得，為了給學(xué)校爭(zhēng)光，我們班不惜犧牲語(yǔ)文課的時(shí)間，苦練合唱比賽的兩首曲子。從《乘著歌聲的翅膀》到《走在鄉(xiāng)間的小路上》，一個(gè)發(fā)音、一個(gè)呼吸都是經(jīng)過(guò)我們推敲、精益求精的。通常一輪訓(xùn)練下來(lái)，大家累得口干舌燥，一大壺水很快見了底，明明音樂教室的冷氣開的十足，大家卻都汗?jié)窳艘律选覀兊钠床咸鞝斔坪蹩丛谘劾�，記在心上。�?dāng)比賽過(guò)了幾個(gè)星期后，好消息傳來(lái)了——我們名列第二，沒有白白浪費(fèi)努力和汗水！那一刻，全班響起了熱烈的掌聲，經(jīng)久不息……
屬于我們的時(shí)光，是難忘的。那些快樂、那些愜意、那些拼搏，都變成了一紙“畢業(yè)證書”，回想起來(lái)，明明是值得驕傲和開心的回憶，為什么此刻想來(lái)卻是滿滿的傷感？淚，幾欲落下，卻始終只在眼眶中打轉(zhuǎn)，因?yàn)槲蚁肫鹆宋覀兊狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴——上課、下課、春游、軍訓(xùn)、聚餐，以及每個(gè)人的笑臉……
不要難過(guò)，不要落淚，你只需要在某年某月的某一天，想起這些快樂，這些愜意，這些拼搏，勾起嘴角微微一笑……因?yàn)椋瑢儆谖覀兊臅r(shí)光，永遠(yuǎn)在回憶里散發(fā)著光彩！
時(shí)光初三作文7
在我的童年中，你給我播下了知識(shí)的種子，可是你卻沒能繼續(xù)延續(xù)下去，是你讓我懂得珍惜那些日子。記憶中，你是那么愛念詩(shī)，我是那么愛聽你念詩(shī)。在窗前，我倆坐在藤椅上，你念道﹕“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”這是泰戈?duì)柕脑?shī)集，你告訴我，生活便應(yīng)如此，既然選擇了活下來(lái)，那就要暢暢快快、瀟瀟灑灑地度過(guò)這一生。我將你的話銘記在腦海中，時(shí)刻啟迪自己做人之道。正因?yàn)槟愕难眨覍?duì)待事情的見解，才能那么深刻，比別的同學(xué)成熟一番。你的啟蒙教育為我今后的學(xué)習(xí)生活鋪平了道路。但是如今你已不在了，每當(dāng)回想起那些時(shí)光，我都格外珍惜，珍惜我們以前在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的字以前也寫得不好，是你一遍遍教我，幫助我，我的字才能被老師同學(xué)稱贊。每個(gè)周末，就是我們練字的時(shí)間。到時(shí)候你都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地準(zhǔn)備好一切所需要的工具，你握住我的小手，你粗糙的'手扎得我有些疼痛，可是知道，那是歲月帶給你的侵蝕。練字帖的紙張加起來(lái)已有厚厚的一沓了。每當(dāng)翻出來(lái)，細(xì)細(xì)欣賞時(shí)，我都覺得十分傷感，每個(gè)字的一筆一畫都是你用心教給我的。我把這些紙當(dāng)作寶貝，十分珍惜它們，因?yàn)樗俏覀冎g的回憶。
多少個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，醒來(lái)時(shí)我的枕邊已經(jīng)濕透，你臨終之際，告訴我千萬(wàn)要珍惜身邊人。我做到了，我珍惜與爸媽、親人在一起的每時(shí)每刻，沒有你，我怎么會(huì)懂得珍惜呢?你改變了我的人生，改變了我的價(jià)值觀，可你唯一無(wú)法改變的那就是我對(duì)你的思念啊，“爺爺�！�
現(xiàn)在，我終于明白了，珍惜眼前愛我們的人，別做讓自己后悔莫及的事情。橫看今天，多少青少年反感自己的父母，甚至還與大人們爭(zhēng)吵，嫌棄他們沒有能力給予自己一個(gè)更好的家庭環(huán)境，殊不知，他們?cè)谕饷嬗卸嗝葱量�。真是可憐天下父母心，贏得身后兒女罵。
爺爺，就讓寬廣的大海作為連接我們心靈的橋梁，讓我們之間的情誼互相傳達(dá)。
珍惜已經(jīng)逝去的，但更要珍惜眼前擁有的!
是你，讓我懂得珍惜。
時(shí)光初三作文8
放學(xué)后，突然想起很久沒有去探望的小學(xué)老師。于是約上幾個(gè)同學(xué)，一同前往。
踏進(jìn)校門，呼吸著熟悉的空氣，眼前的景象也是那樣的熟悉：一塊人形立碑，一個(gè)魚池，幾棟教學(xué)樓……回憶與現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景在眼前漸漸重疊，讓人分不清虛實(shí)。
漫步校園，一切一如既往，那樣美好。操場(chǎng)邊上幾棵高大的樹上，有鳥兒婉轉(zhuǎn)地唱著歌，好像在歌唱著我們回來(lái)的喜悅；樹上的葉子悉悉索索地響，好似在演奏著交響曲；足球場(chǎng)上幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員贏得勝利后的歡呼聲，不禁想起那年的我們也是如此。
抬頭仰望，天空還是那樣湛藍(lán)，云朵依舊是那樣柔軟，但那群人，卻不在了……心里開始懷念當(dāng)時(shí)的我們。那稚嫩的自己干過(guò)不少傻事，現(xiàn)在想來(lái)，都成了追不回的'美好。
還記得那節(jié)體育課，因?yàn)樯险n遲到的我們被老師罰跑操場(chǎng)，跑完的我們滿頭大汗，氣喘得像剛耕完地的牛，還藏著幾分力氣偷偷抱怨：老師為什么這么不講人情？我們?yōu)槭裁床荒苷n前跑快一點(diǎn)？現(xiàn)在想來(lái)，卻忍不住撲哧一笑。
還記得那節(jié)自修課，因?yàn)槔蠋煵辉�，班長(zhǎng)組織我們?nèi)D書館看書。難得的機(jī)會(huì)能夠忙里偷閑，我找到自己最愛的書，從繁重的課業(yè)中逃進(jìn)幻想的童話世界。那是多么可貴的回憶。
還記得六年級(jí)時(shí)，午飯后，總會(huì)和幾個(gè)男生會(huì)跑到樓下的小型游樂場(chǎng)去，跟一年級(jí)的小朋友鬧得不可開交。被怒不可遏的班主任抓到扣了分，還一臉孩子氣地笑著，不知悔改。那時(shí)的我們，無(wú)法無(wú)天，肆意地生活，該有多么愉快。
還記得……
慢慢走向辦公室，看見當(dāng)年的老師，心中激動(dòng)無(wú)比，談?wù)撝切┠晡覀兏蛇^(guò)的傻事、趣事，我們以為一定會(huì)被淡忘的往事，沒想到老師們卻都記在心里。
歲月如此美麗又殘忍，過(guò)往一一浮現(xiàn)在腦海，可現(xiàn)在的我們，已不再是當(dāng)年模樣。
時(shí)光，請(qǐng)你走慢些，讓我在人生的道路上，多留點(diǎn)回憶給自己。
時(shí)光初三作文9
時(shí)光似洪流，沖刷掉記憶的卵石，拍打著美好的柳條，站在岸邊想要抓住時(shí)，早已不復(fù)存在了。當(dāng)奶奶家門前棗樹又一次開花，當(dāng)那個(gè)賣糖人的呼喚再一次響起時(shí)，我才意識(shí)到“童年”2字已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。
那年冬天，銀裝素裹，四下里洋溢著幸福的氣息。自然便是要去看廟會(huì)的'，廟里沒有想象的瓜果糕點(diǎn)，只有那黑臉白臉咿咿呀呀唱個(gè)不停。我便又厭煩起來(lái)，沒了興趣，與姐姐一并去自己找樂子。
“賣糖咯！”伴隨著清香的奶油糖味，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便望見一個(gè)戴破氈帽的賣糖人。我與姐姐眼中冒了火，一溜煙地追趕過(guò)去，便伸手給幾張毛票，搓著手跺著腳等著。
只見“舊氈帽”凍紅的臉微微一笑，就飛速地從鍋里攪出一勺糖漿，甩在石板上。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。只見他的手左搖搖，右晃晃，層層疊疊的糖漿就被拉成了嫩白。像快筆疾書，糖絲兒時(shí)而細(xì)如青絲，時(shí)而粗如馬尾；像涓涓細(xì)流，時(shí)而宣泄澎湃，時(shí)而泉水叮咚。“破氈帽”描繪天書般地畫著，我們睜大眼睛看得目瞪口呆。
糖人活靈活現(xiàn)了。只見圓就是圓，點(diǎn)就是點(diǎn)，絕不拖泥帶水。晶瑩剔透，泛著微黃，在陽(yáng)光下的每一個(gè)角都閃耀著光芒。輕呷一口，入口即化，甜甜的味道魂?duì)繅?mèng)繞。我和姐姐爭(zhēng)搶去，糖人便微笑著消失，看著小販那一鍋沸騰的汁液縷縷悠香，饞得我直流口水。
回到家，被長(zhǎng)輩訓(xùn)斥亂跑，可我卻一點(diǎn)也不后悔。想著什么時(shí)候再能吃到糖人，一直念念不忘。
時(shí)光飛逝，將口中的甜味漸漸沖淡，但記憶卻尤新。直到后來(lái)出去旅游偶然看到又是賣糖人的小販，心中莫名一陣心酸與喜悅，踱步過(guò)去買了兩個(gè)，輕呷一口，只是單純的甜，膩煩的甜。那時(shí)我才意識(shí)到，我念念不忘的不是糖人，而是和兒時(shí)玩伴們一起度過(guò)的美好時(shí)光，是無(wú)憂無(wú)慮的童年，是芳香四溢的回憶。
那段美好的時(shí)光，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。
時(shí)光初三作文10
總是這樣，對(duì)某個(gè)事物產(chǎn)生一種微妙的感覺，就迫不及待地來(lái)到書桌前，翻開桌子最上層的小本，試圖記錄下剛剛內(nèi)心所有的觸動(dòng)。卻往往在費(fèi)盡心思地組合幾個(gè)詞語(yǔ)寫下了題目之后，未下文的內(nèi)容而大傷腦筋，心中原有的情感也在瞬間蕩然無(wú)存。
類似的情況一直很多。許多個(gè)安靜的夜晚，我還在屋子里沉默的思考著未來(lái)的生活，偶爾的側(cè)頭，卻發(fā)現(xiàn)窗外一片黑暗，竟然對(duì)樓的人都已經(jīng)熄燈了，只有我一個(gè)人呆呆坐在書桌前，望著作文本上未動(dòng)筆的題目苦思冥想。大多數(shù)的情況下，如果當(dāng)我無(wú)意中注意到這些，我會(huì)把窗簾拉上，或許是因?yàn)楹谝瓜碌囊磺凶兊卯惓ｊ幧�，�?nèi)心的恐懼慫恿著我將房間之外的不相干的北京掩埋在土里。不過(guò)即使排除掉所有繁雜的干擾，我也只是撕去一頁(yè)又一頁(yè)的白紙，劃去一行又一行的文字，直到作文本撕到一點(diǎn)不剩，直到媽媽在一覺之后的起身催促使我不得不去睡覺。直到心情被剝離得殘破不堪，直到我翻開新的一頁(yè)寫下又一筆潛藏悲傷的種子。
我常想，為什么隔夜的心情會(huì)有如此大的落差，使得我留下一篇篇只能用未完待續(xù)來(lái)追悼的文字。大概真的是時(shí)過(guò)境遷，有時(shí)候還是那片天，還是那樣的夜，不一樣的是我日益蔓生的.心緒。
一直以來(lái)，我徘徊于書店的過(guò)道與抬頭低頭的交替中�；叵肫饋�(lái)，除了小學(xué)低年級(jí)時(shí)在書店花費(fèi)大把大把的下午時(shí)光將略感興趣的外國(guó)名著拜讀之外我已經(jīng)很少能專心的捧起一本書從頭到尾的翻閱一遍，現(xiàn)在的我，時(shí)常是走進(jìn)書店，在每個(gè)樓層尋覓一番之后抓起一大把散文隨筆坐在樓梯上迅速地瀏覽。許多的日子，我記不住道地讀了些什么，就如同我不知道流失了怎樣的心情那樣。我喜歡觀看進(jìn)進(jìn)出出的人們，注意他們的樣子、穿著，最重要的是他們手中的書。我很敬佩那些拿著教輔習(xí)題或者雜事文摘而專心致志的人們，我做不到那樣的旁若無(wú)人，無(wú)法使心沉靜得宛若清水。
靜謐的，每個(gè)夜晚，思緒飄搖在流逝的光年……
時(shí)光初三作文11
臨近畢業(yè)考了，雖說(shuō)這只是告別小學(xué)的一場(chǎng)考試，但六年段的空氣似乎比其他年段凝重的多，平時(shí)幾個(gè)死黨的打鬧也漸漸淡去了。
數(shù)學(xué)老師分析完試卷，打開了充滿氤氳的水杯，“繼續(xù)考！”高昂的聲音仿佛一直在空氣里回蕩。聽著窗外的哨聲——我們已經(jīng)多久沒上體育課了呀？
當(dāng)組長(zhǎng)收去最后一份考卷時(shí)，我們一幫死黨又聚在了一起。校外的文具店旁，那一棵桂花樹，大概已經(jīng)枝繁葉茂了吧。離畢業(yè)考還有一個(gè)月。
參加完最后一次兒童節(jié)的活動(dòng)，全班都沉浸在作業(yè)的世界里。不知誰(shuí)在講臺(tái)上播放了一首歌，我們又略帶傷感地來(lái)了一次大合唱。不知不覺，我們幾個(gè)死黨不約而同的相望。我們才明白，離別近在眼前了。
一個(gè)月很快……
“考試結(jié)束——”我緩緩地走出教室。手中拿著班主任分發(fā)的冰淇淋，帶著淡淡甜味的香草，在我口中卻滿是苦澀。選擇學(xué)校，完成作業(yè)，入學(xué)考試……暑假已在匆匆中消逝了。
九月開始了。我背起沉重的書包來(lái)到了帶著分班名單的宣傳板面前，尋找一絲最后的希望�？墒俏覀兌急环值搅瞬煌陌嗉�(jí)，命運(yùn)沒有偏向任何一個(gè)人。
排在班級(jí)隊(duì)伍的末端，前頭就像是一個(gè)未知的'開始。風(fēng)輕輕吹過(guò)，仿佛帶著淡淡的桂花味——對(duì)了，那棵桂花樹應(yīng)該開花了吧！第一節(jié)體育課，我無(wú)聊地站在操場(chǎng)上，慢慢適應(yīng)著一切。“喂！”我猛一抬頭，死黨正站在二樓教室的窗前，望著我。他在上語(yǔ)文課，我卻在上體育課。猛然醒悟過(guò)來(lái)：我們已經(jīng)不在一個(gè)班了。
放學(xué)后，我走到那棵矮小的桂花樹，桂花還沒開呢，我嗅到的那股香味只不過(guò)是幻覺吧！我揉了揉眼睛，為什么畢業(yè)不是幻覺呢？此時(shí)的天空，是響晴的，我釋懷的走在小路上，眼神中滿是希望。
既然不能讓那桂花早早開放于人間，那就讓它鋪滿我青春的小路吧！
時(shí)光初三作文12
曾因薰衣草的美，而喜歡紫色；而今，因?yàn)槟�，我愛上了藍(lán)色。
——題記
那段時(shí)間，我日思月想，只盼望快速與你再次的相見。仿佛眨眼之間都有你的身影閃過(guò)，甚至在睡夢(mèng)中，耳畔也會(huì)想起你對(duì)我的呼喚。
終于等到了那一天，我的內(nèi)心久久不能平靜。老遠(yuǎn)就聽到了你那時(shí)而深沉，時(shí)而高亢的嗓音，當(dāng)看到你那依舊偉岸的身軀，我立刻擁入了你的懷抱�！蠛�
我總愛把你的名字與天空連在一起，在我看來(lái)，你們的確是連在一起的。你們相似的顏色，使我在凝望天空之時(shí)便記起你的美麗。海闊天空，對(duì)我而言，也有了新的詮釋。
你的寬廣，你的純凈，是我一直向往的美好。我極目遠(yuǎn)望，想在這一蔚藍(lán)世界中搜尋到一抹不同的色彩。隱約看到，在那海天一線的地方一只小船兒孤獨(dú)的泛著白光，說(shuō)是孤獨(dú)，到該說(shuō)成是自由。沉浸在這藍(lán)中，我又何嘗不想獨(dú)自泛舟，隨波漂浮在這茫茫之中？去尋找那無(wú)邊的盡頭。
不遠(yuǎn)處，幾個(gè)孩子在和浪花玩耍，他們追逐著，打鬧著，孩子氣的浪花將孩子的衣服打濕了，孩子們也不哭鬧，夕陽(yáng)映照下的他們笑得如此天真無(wú)邪。倘若我是個(gè)畫家，我必定會(huì)把這一美好畫面濃縮到一張潔凈的白紙上，去喚醒塵封在人們記憶中的珍貴畫面。
耳邊響起的除笑聲外，還有浪花與礁石的咬耳交談。雖然沒有人聽得懂他們的言語(yǔ)，卻仍有很多人被這音樂似的`聲音所傾倒。它有如“夢(mèng)中的婚禮”的清脆，又有“命運(yùn)交響曲”的悲壯，它的演奏者該為他這一完美之作自豪吧。
赤腳站在海邊，認(rèn)這冰涼，柔軟的海水邁過(guò)小腿，忍著海風(fēng)親吻臉頰，撩亂頭發(fā)，感到內(nèi)心是如此愜意，滿足。閉上雙眸，深呼一口氣，仿佛吐出了所有的煩惱，在深吸一口氣，讓這海的味道連同幸福一直觸及心靈最深處，似乎連這風(fēng)，這味道也成了藍(lán)色的。這波瀾壯闊的大海使我有一種想要對(duì)著的他吶喊的沖動(dòng)，將我的幸福夾雜在這聲音里一直飄向海的那一岸，使那個(gè)或許跟我有著同樣感觸的人聽見我的心聲。
感謝你，大海，使我擁有了那段美好的藍(lán)色時(shí)光。于是那白白的浪花時(shí)時(shí)跳躍在我的記憶寶盒里……
是哪位詩(shī)人正在海邊吟詠：“我只愿面朝大海，春暖花開……”
時(shí)光初三作文13
“噔噔——”伴隨著口袋里的一聲震動(dòng)，我掏出手機(jī)，是條短信，打開一看：成績(jī)短信發(fā)過(guò)來(lái)了。抬頭仰望那被建筑分割成幾何圖案的天空，耳邊傳來(lái)刺耳的汽車?guó)Q笛。陣陣的煩躁感與不安感涌上心頭，似乎想要掙脫這無(wú)形的束縛。
偶然，那穿過(guò)數(shù)年光陰泛黃的字牌吸引了我的`注意。我走進(jìn)去，是家舊書店。書店里氤氳著悠長(zhǎng)歲月的溫情，是一種書香的沉淀。店里的顧客很少，只是零星幾人罷了。上了年紀(jì)的店主半倚在靠椅上，悠閑地看著一份報(bào)紙，他的腳邊，趴著一條老花狗，懶洋洋地瞇起了眼睛�；蛟S，這空氣有種魔力，悄悄地在我微微上揚(yáng)的嘴角上勾勒出一幅畫。店里的書籍都上了年紀(jì)。我可以看到二十年前，三十年前，甚至更久的書籍。很多都已經(jīng)殘缺不齊，有的封面殘損，或是少了頁(yè)碼，紙頁(yè)早已泛黃，似乎是歲月之色。一切，都是舊的！
指尖在書架上的舊書脊上慢慢撫摸，看著它們，我想，當(dāng)初從印刷廠剛送來(lái)的時(shí)候，封面的色澤一定非常鮮艷亮麗，紙頁(yè)如冬日初雪般潔白。年年歲歲，歲歲年年，不知經(jīng)過(guò)了多少人手，才被轉(zhuǎn)到這里，再被我遇見。在這些經(jīng)歷里，是飽含著歡笑，抑或淚水？那些讀者們，讀到感人處落淚，或激動(dòng)處拍案叫絕了嗎？
我無(wú)從知曉，只是站在它們面前，悄悄編織著它們的前生。
無(wú)意間，撞見了多年前欲求的書籍，迫不及待取出來(lái)，如獲至寶。將它輕輕翻開，心中默默驚嘆：原來(lái)，你也在這啊，沒有早來(lái)一秒，也沒有遲來(lái)一秒，只是剛剛好！
摩挲著紙頁(yè)，恍惚間，我好像看見時(shí)光穿流萬(wàn)水千山的樣子，縫隙間，落滿溫情時(shí)光。輕輕地坐下，仔細(xì)聽，你會(huì)聽到徐志摩筆下康橋柔波泛泛的水聲，會(huì)聽到馮驥才筆下世俗世界被時(shí)光摩挲的聲音，聽到遲子建筆下母親喃喃的呼喚聲……牽著時(shí)光的手，帶我與李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的浪漫共舞，帶我與蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴月缺”的釋懷共飲，且聽且行，不唏噓，不焦躁。
走出那家舊書店時(shí)，我的腳步輕輕的，為的是不去打擾這一屋的舊日時(shí)光，不辜負(fù)這場(chǎng)美好的相遇。
時(shí)光初三作文14
曾記得看過(guò)一部桐華的小說(shuō)名字就叫《最美的時(shí)光》。書中的女孩蘇蔓勇敢的追求宋詡，卻收獲了另一個(gè)真心愛她的男孩——陸勵(lì)成。這部小說(shuō)被翻拍成了電視劇，感動(dòng)了成千上萬(wàn)的網(wǎng)友。細(xì)細(xì)想來(lái)我的生活中也有這樣一段最美的時(shí)光讓我永生難忘。
每天早上起來(lái)的第一件事是什么？很多人異口同聲答到：“穿衣，刷牙，洗臉，吃早飯！”可我的第一件事卻是“賴床，賴床，賴床”。每次被父親從床上強(qiáng)行拉起來(lái)，身上吹來(lái)一陣涼颼颼的風(fēng)。等父親叮囑我去穿衣，我又任性的躺下，接著再睡。直到父親做完早飯，又過(guò)來(lái)看我，發(fā)現(xiàn)我還躺在床上又把被子掀開。拉我起床。日復(fù)一日強(qiáng)行拉我起床，讓我對(duì)父親心生厭惡。
直到一天早上，我被一陣撞擊聲驚醒，看了看鬧鐘。才五點(diǎn)半，于是準(zhǔn)備倒頭繼續(xù)睡覺。這時(shí)我看到了父親從房間里走了出來(lái)，徑直走向廚房。過(guò)了一刻鐘，只見他輕輕的推開我的房門，盯住了鬧鐘凝視了許久。在我的書桌旁邊坐來(lái)下來(lái)。我假裝熟睡瞇著雙眼，卻注視著父親的一舉一動(dòng)。他坐在椅子上一直盯著鬧鐘，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在才六點(diǎn)。于是在書桌上打了個(gè)盹。過(guò)了十五分鐘，他又醒來(lái)了，似乎想叫醒我。手卻停在空中不曾落下，看著“熟睡”的我，心中又是心疼又是愛。他把被子拉了拉，蓋住我在外面的手和露在外面的腳，又坐下盯著鬧鐘。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，你始終陪伴在我的身邊，不曾離開一步，直到六點(diǎn)四十五。你才輕聲呼喚：“潔華，醒來(lái)了！再不起來(lái)可要遲到了！”這呼喚聲，還是反復(fù)了十多遍，連在房間睡覺的母親忍不住說(shuō)：“不要在叫了！她自己醒不來(lái)，自己會(huì)遲到。我要睡覺，不要吵了。”父親只好躡手躡腳的走出房間，去廚房準(zhǔn)備早餐。
父親啊，你知道嗎？上課時(shí)，我總是抱怨您讓我昏昏欲睡的看著書本上的一個(gè)個(gè)字，打不起精神來(lái)學(xué)習(xí)！父親啊，你知道嗎？每到課間我總是抱怨您不會(huì)做早餐害的我肚子咕嚕咕嚕的.叫！
可現(xiàn)在這一切一切都變了。我將您早上陪伴我的這段時(shí)間當(dāng)成了生命中最美的時(shí)光，每當(dāng)從腦海中想起，心中都是一陣歡喜，充滿了您對(duì)我滿滿的的情和愛。最美的時(shí)光，陪伴我最美的一生。
時(shí)光初三作文15
盡管現(xiàn)在媽媽買給我的水果很多，又很好吃，但我覺得怎么也比不上童年時(shí)候吃的野枇杷。
小時(shí)候，爸媽在永春工作，我家就住在單位附近。單位周圍的山上有幾棵自生自長(zhǎng)的野枇杷樹。枇杷熟了，一串串地掛在枝頭，黃澄澄的.，老遠(yuǎn)就能聞到它的果香。
那是春季中午的一天，我、姐姐和幾個(gè)小伙伴閑得無(wú)聊。姐姐說(shuō)：“咱們不如去山上摘野枇杷吃!”大家都贊成。
我們各自帶著袋子，歷經(jīng)“千辛萬(wàn)苦”終于登到了山上。樹上的野枇杷個(gè)個(gè)果肉豐滿，讓人一看就忍不住流口水。
我費(fèi)了好大力氣才爬到樹上，看見野枇杷一個(gè)比一個(gè)黃。我迫不及待摘了一個(gè)，扒了皮，吃了起來(lái)：“好酸”我把吃了一半的野枇杷扔到了地上。她們等不及了，叫我扔幾個(gè)下去給她們嘗嘗，我立馬摘了幾個(gè)黃的放在袋子里面扔給她們。她們拿起枇杷，扒了皮，就塞在嘴里：“什么枇杷，簡(jiǎn)直是超酸枇杷，外面看起來(lái)又圓又黃，吃下去牙齒都快被酸倒了�！彼齻兌及欀碱^，邊吐邊說(shuō)。
這時(shí)有人提議：“我們先摘些枇杷，回去再沾糖吃不就好吃了嗎?我們都說(shuō)是，大家紛紛爬上樹，摘了許多枇杷，然后高高興興下了山。
來(lái)到我家，我們把野枇杷的皮都剝了，沾了糖，摻點(diǎn)礦泉水，再攪了攪。這下我可不敢先嘗了，姐姐吃了一個(gè)，又拿了個(gè)吃，說(shuō)：“好甜，味道好極了!”我們就爭(zhēng)著吃起來(lái)，一會(huì)兒一大盤就吃光了。還想再去摘一些來(lái)吃，可惜熟的都被我們摘光了，只好等明天了。于是在那個(gè)野枇杷成熟的季節(jié)，是我們最快樂的時(shí)光，我們幾乎天天都去光顧那些野枇杷，直到摘完為止。
我上小學(xué)后，我離開永春來(lái)到泉州讀書，媽媽每年都會(huì)買個(gè)大、色黃、味甜的枇杷給我吃�？煽傆X得比不上童年時(shí)與伙伴們摘的野枇杷好吃。我多么懷念在永春的快樂時(shí)光啊!
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