太陽(yáng)初一作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的太陽(yáng)初一作文，希望能夠幫助到大家。
太陽(yáng)初一作文1
我們朝氣蓬勃，我們奮發(fā)向上，我們笑看人生，我們青春飛揚(yáng)，我們就是初升的太陽(yáng)！我們是祖國(guó)明天的希冀！
我們?nèi)绯跎?yáng)般火熱耀眼，有著滿腔熱血，有著理想和干勁。在運(yùn)動(dòng)的賽場(chǎng)上，我們拼搏爆發(fā)，沖向勝利的彼岸。我們表現(xiàn)出的是使不完的力氣，是活潑興奮的叫喊。在知識(shí)的賽場(chǎng)上，大家各顯身手，智爭(zhēng)第一。我們滿腹思想，奇特新穎，我們表現(xiàn)出的是智慧與朝氣。
我們?nèi)绯跎?yáng)般堅(jiān)不可摧。我們也曾經(jīng)歷失敗和挫折，可我們擁有一顆不服輸?shù)男�！失敗了又能怎樣？大不了重頭再來(lái)，我們有的就是這般不服輸?shù)膭�，鼓舞著我們奮發(fā)向前！我們?cè)谏钪信G破浪，昂首挺胸的'面對(duì)失敗。巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，他是絆腳石，對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，他是墊腳石，讓你站的更高�！泵鎸�(duì)失敗，我們不會(huì)抬頭問(wèn)天，自暴自棄，而是擦干懦弱的眼淚，讓堅(jiān)強(qiáng)和勇敢重回自己的心臟！這就是我們——初升的太陽(yáng)！
我們?nèi)绯跎?yáng)般熱情奔放。我們注重友情，我們?cè)诤鮿e人雪中送炭。我們擁有一顆感恩的心。給別人帶去溫暖與快樂(lè)，是我們樂(lè)意去做的事。我們喜歡以自己的熱情去感染身邊的每一個(gè)人，所以我們的心頭總是久久的蕩漾著笑聲。在我們的臉上，只有笑和自信！
如果說(shuō)夕陽(yáng)是老人的象征，那么我們就是初升的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)散發(fā)著光和熱！我們是青春的使者，我們是有勇有智的祖國(guó)繼承人！
太陽(yáng)初一作文2
每個(gè)人心中都有屬于自己的一縷縷陽(yáng)光，當(dāng)每個(gè)人失落的時(shí)候，那一縷縷陽(yáng)光會(huì)使我們振作，陽(yáng)光的燦爛與無(wú)暇總是讓人精神百倍，堅(jiān)持不懈。
如果每個(gè)人都能將自己內(nèi)心的那縷陽(yáng)光釋放出來(lái)，那每個(gè)人都會(huì)是開(kāi)心的'，精神飽滿的。然而陽(yáng)光也會(huì)給我們的生活增添色彩，增添味道，讓我們陶醉其中。
與日俱增，如果你遇到困難時(shí)，可以想象出內(nèi)心世界的那縷燦爛的陽(yáng)光，你就回被它振奮，被它鼓舞。然而時(shí)間漫長(zhǎng)，你心中那縷陽(yáng)光就會(huì)更加明亮，更加燦爛。
與別人發(fā)生矛盾，你能夠?qū)W會(huì)寬容，敞開(kāi)心扉，將內(nèi)心世界一縷縷陽(yáng)光釋放出來(lái)，那么你就感到無(wú)比快樂(lè)，因?yàn)槟阈闹心强|陽(yáng)光散發(fā)出來(lái)的光彩很奪目，很有意義。
其實(shí)每個(gè)人心中那縷陽(yáng)光都一樣，具有相同的意義，只是需要你去挖掘，利用。用一種心態(tài)將它釋放出來(lái)，只是靠你自己去完成。
要以自信樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活，向往美好的境界前進(jìn)。每個(gè)人的心態(tài)都不是固定不變的，是隨著某種環(huán)境，情節(jié)的不同而改變，所以就要以自信樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)人生。
要打開(kāi)心靈的窗口，讓那縷陽(yáng)關(guān)常常釋放出來(lái)，照亮自己也照亮別人。
太陽(yáng)初一作文3
太陽(yáng)照在地球上的時(shí)候，世界是多么美麗�。〗窒锔蓛裘髁�，樹(shù)木青翠欲滴，鳥(niǎo)鳴花香怡人。當(dāng)烏云遮住太陽(yáng)，世界變得黯淡，鳥(niǎo)兒消失，歌聲停止，花兒垂下頭。
太陽(yáng)是光和熱的來(lái)源，也是我們生命的源泉。沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有花、樹(shù)和昆蟲(chóng)，地球上就沒(méi)有生命。
它屬于我們所有人，更屬于孩子。孩子需要陽(yáng)光。只有有了陽(yáng)光，他們才能成長(zhǎng)，才能享受生活的機(jī)會(huì)，才能理解自然的規(guī)律。人類(lèi)的智慧只有靠太陽(yáng)才能代代相傳。
然而，有些惡人想偷太陽(yáng)。
有兩種烏云可以遮住太陽(yáng)。一種云可以給世界帶來(lái)賦予生命的`細(xì)雨和晶瑩的雪花。這樣的云暫時(shí)遮住太陽(yáng)沒(méi)什么壞處。地球上的一切不僅需要光和熱，還需要水來(lái)生長(zhǎng)和開(kāi)花。烏云可以給大地以水分，陽(yáng)光會(huì)給我們一個(gè)親切的微笑，對(duì)著一個(gè)干凈清新的世界微笑。
但是還有一種云可以永遠(yuǎn)遮住太陽(yáng)。這些烏云是可怕的，毀滅性的。它們就像巨大的蘑菇云。這種云總有一天會(huì)永遠(yuǎn)偷走我們的太陽(yáng)。這些云不僅會(huì)偷走太陽(yáng)，還會(huì)奪走生命。他們將摧毀這個(gè)美麗星球上的所有生命。
我們絕不會(huì)讓這些可怕的烏云偷走我們的太陽(yáng)。太陽(yáng)就是生命。它屬于我們所有人。誰(shuí)也不能偷。太陽(yáng)屬于孩子。愿它永遠(yuǎn)照耀我們每一個(gè)人，讓地球永遠(yuǎn)像金子一樣發(fā)光！
太陽(yáng)初一作文4
烈日下，
背頰躺著汗水。
粒粒似珠滾下，
顆顆似玉落下，
只聞知了鳴~~~
低頭苦干，依不停，
若無(wú)其事，默勞作。
風(fēng)雨中，
身間擁著劣氣。
狂狂亂嘶刮下，
盆盆沖向倒小，
只見(jiàn)樹(shù)木倒~~~
不肯回頭，舊如前，
不管其它，奮力耕。
太陽(yáng)！
你的負(fù)責(zé)賣(mài)力，
受不起，太熱，
你的回頭遠(yuǎn)去，
使不得，災(zāi)害。
時(shí)刻無(wú)你不成，
分秒缺你不了。
需要你，
如，魚(yú)兒離不開(kāi)水；
似，鳥(niǎo)兒放不下翅；
勝，人類(lèi)卻不了呼吸。
這，一切一切的`一切，
無(wú)不是聯(lián)系生命！
你來(lái)或者不來(lái)，
我們都苦苦盼望，
盼望，您的那些燦爛。
你管或者不管，
我們都真心祈禱，
祈禱，您的那縷光輝。
若無(wú)您，
無(wú)安寧，無(wú)生命，無(wú)希望。
五行損，七情只留其一。
黑暗之中的是傷，
黑暗之中的是悲，
黑暗之中的是無(wú)法改變的痛！
太陽(yáng)！
您的閃耀，世界溫暖，
您的光亮，祖國(guó)榮強(qiáng)，
您的閃耀閃亮，住進(jìn)心中，
時(shí)間：永遠(yuǎn)！
若有人問(wèn)我，
太陽(yáng)會(huì)不會(huì)再升氣嗎？
我會(huì)堅(jiān)定的告訴他
不會(huì)！
我們敬太陽(yáng)，太陽(yáng)愛(ài)我們！
太陽(yáng)初一作文5
太陽(yáng)緩緩升起，我的心情也隨之激動(dòng)，畢竟盼望已久的地方就在前方。離太陽(yáng)部落很遠(yuǎn)的肉體，好像也隨著心早已飛到了那里。入口會(huì)是什么樣子的？會(huì)有什么？同伴的驚呼，把我從沉思中驚醒。望著眼前的一切，我驚呆了———這真是太美了，美得就像進(jìn)入了仙境。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)山頂上有一只狼在仰望天空，這應(yīng)是“狂狼哮月”的現(xiàn)實(shí)版造型。再往里走，映入眼簾的是兩只大猩猩，手里拿著武器，等著我們這些游玩的人，看著它們滑稽可笑的模樣，心情無(wú)以言表地好。
然后，我們進(jìn)入“時(shí)光隧道”，這短短60米的距離，兩側(cè)是聲光音效，分為“掠過(guò)宇宙”、“時(shí)空隧道”、“無(wú)限延伸”、“火山溶洞”、“漩渦空間”五個(gè)不同的場(chǎng)景，從現(xiàn)在穿越到5000年前，來(lái)到一個(gè)史前時(shí)代重現(xiàn)的時(shí)空，探究大汶口文化的神奇。
再往里走，我們來(lái)到了“夢(mèng)回大汶口”。通過(guò)先進(jìn)的多媒體控制技術(shù)，在營(yíng)造出逼真遠(yuǎn)古場(chǎng)景的'同時(shí)，對(duì)大汶口文化進(jìn)行全方位展示，既有實(shí)物、文字影像介紹，又有動(dòng)態(tài)體驗(yàn)，在游玩中感受濃濃的史前文化，潛移默化地接受史前文明的熏陶和洗禮。雖說(shuō)有些驚悚的地方，但我們卻玩得不亦樂(lè)乎。出了“夢(mèng)回大汶口”，便看見(jiàn)很多好玩的地方，但在老師的阻止下，并沒(méi)有玩成，說(shuō)來(lái)也是遺憾��！
今天雖然很累，但見(jiàn)識(shí)到了許多以前從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的東西，增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，也學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，可謂收獲頗豐。
太陽(yáng)初一作文6
太陽(yáng)表面上看似很平靜，沒(méi)有活動(dòng)，但那時(shí)我們?nèi)庋鄣囊?jiàn)解。當(dāng)你用天文望遠(yuǎn)鏡觀察太陽(yáng)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：太陽(yáng)是處于局部的激烈運(yùn)動(dòng)中。太陽(yáng)活動(dòng)是太陽(yáng)大氣中局部區(qū)域各種不同活動(dòng)現(xiàn)象的總稱(chēng)，它仿佛是我們地球上的“天氣變化”。
太陽(yáng)活動(dòng)中有許多成員，例如：太陽(yáng)黑子、耀斑、日珥和太陽(yáng)風(fēng)等等。它們的'一舉一動(dòng)與我們的生活息息相關(guān)，例如：處于活動(dòng)劇烈期的太陽(yáng)會(huì)輻射出大量紫外線、x射線、粒子流和強(qiáng)射電波，引起地球上極光、磁暴和電離層擾動(dòng)等現(xiàn)象。
要說(shuō)太陽(yáng)黑子，其實(shí)它并不黑，只是因?yàn)橹行臏囟缺戎車(chē)?yáng)表面低，在明亮的光球的反襯下才呈現(xiàn)出黑色。太陽(yáng)黑子感情異常好，通常成群結(jié)隊(duì)地出現(xiàn)，但是在太陽(yáng)黑子中有前導(dǎo)黑子和后隨黑子之分別，它們的磁極性相反，而南、北日球黑子群的極性也恰好相反。太陽(yáng)黑子它存在于光球?qū)又�，它的周期長(zhǎng)者可達(dá)13.3年，短者只有7.3年，而平均值是10.8年，所以現(xiàn)在也就是我們所學(xué)的太陽(yáng)黑子的周期為11年。接著是耀斑和日珥，它們共同存在于色球?qū)又�，只是耀斑一般被稱(chēng)為是“色球爆發(fā)”，而日珥像是太陽(yáng)面的“耳環(huán)”，在鑲嵌在太陽(yáng)周?chē)募t色環(huán)圈上跳動(dòng)著鮮紅的火舌�！�(yáng)活動(dòng)中的每一位成員都有各自的特點(diǎn)。
太陽(yáng)，它有著劇烈的活動(dòng)，似地球上的天氣，變化莫測(cè)，令人難以琢磨。
太陽(yáng)初一作文7
在我心中，有一輪紅日，火紅的太陽(yáng)，雖然，它時(shí)�；野�，但，它是永不熄滅的，永不熄滅的太陽(yáng)！在我心中有一輪紅日，因心里“季節(jié)”變化，日光溫度相同，因時(shí)間變化，日光暗暗不同。做數(shù)學(xué)題時(shí)，了無(wú)頭緒如夜晚之黑暗。冥思苦想就如在黑暗中行走，雖企盼有燈，但前方仍是黑暗。終于，有頭緒，既如點(diǎn)燈夜行。題一做出，即刻身心輕松，如紅日初升，給人以“明天更好”的的希望。
一日英語(yǔ)課，無(wú)故被叫至講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)，不慎將“第三”一詞多加了一個(gè)字母，以致班中鬧話，此時(shí)，當(dāng)頭紅日自然打霜的茄子。學(xué)校的一次月考分發(fā)下來(lái)時(shí)，我的各項(xiàng)成績(jī)都很差，老師叫每一位同學(xué)在講臺(tái)說(shuō)說(shuō)自已，輪到我的時(shí)候，怕同學(xué)們嘲笑，怕同學(xué)們責(zé)怪，但同學(xué)們聽(tīng)到“喪訊”后并沒(méi)有責(zé)怪，我的借口沒(méi)派上用場(chǎng)。同是，同學(xué)們的信任和原諒向東一點(diǎn)、西一點(diǎn)投來(lái)。心中的太陽(yáng)也立刻暗淡轉(zhuǎn)光彩四射，我身體充滿了活力，也增加了下決心的勇氣。
心中的.太陽(yáng)在春天，根本沒(méi)有意義，風(fēng)依舊涼，不過(guò)較和自己。萬(wàn)物依舊沒(méi)有生機(jī)，一副死氣蔓延的樣子，惟有頭頂上的那個(gè)太陽(yáng)，較冬夏溫暖了很多。
太陽(yáng)普照著大地，讓萬(wàn)物擁有了生命。它掌握著萬(wàn)物的生命，如果沒(méi)有它，社會(huì)將會(huì)變成一片漆黑。
太陽(yáng)初一作文8
書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧。
——莎士比亞
窗外有星星，月光如水；窗外光線柔和，多么溫暖迷人的夜晚！
常常像一個(gè)人，靜靜地坐在窗前，手里拿著一本名著或雜志，手指間飄著一抹墨跡，走進(jìn)書(shū)的凈土，細(xì)細(xì)品味著作者的筆觸和感受，不經(jīng)意間為自己營(yíng)造出一種安靜的閱讀氛圍。
曾幾何時(shí)，走在青春的十字路口，多少彷徨，多少迷茫，如何走出這個(gè)紛擾的青春世界？如何面對(duì)這種慘淡的`人生，復(fù)雜的世界，渴望走遍千山萬(wàn)水，領(lǐng)略風(fēng)土人情。如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。這本書(shū)是一本情緒豐富的書(shū)，是人生最大努力的寫(xiě)照，是世界各地奇觀的風(fēng)景獨(dú)白。
讀書(shū)獲取知識(shí)的同時(shí)，開(kāi)闊眼界，提升涵養(yǎng)和氣質(zhì)，學(xué)會(huì)品味生活，迷�？部啦皇俏业陌鏅�(quán)。每個(gè)人都演奏了一首對(duì)抗洪水命運(yùn)的交響曲，從而撫平了靈魂的浮躁，不偏激，學(xué)會(huì)了包容，增強(qiáng)了挑戰(zhàn)困難的信心。樹(shù)立直面生活的決心。
讀書(shū)不僅僅是讀人生，更是讀作者。通過(guò)書(shū)的扉頁(yè)，我們可以了解世間的悲、喜、美、丑、善、惡。書(shū)是一面鏡子，是書(shū)寫(xiě)瑰麗人生、苦難人生的彩色鏡子。
書(shū)不借不行。圖書(shū)館是最慷慨的借書(shū)者。我經(jīng)常去閱覽室。那里的雜志讓我大飽眼福。它們是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記歸還的收藏柜。身邊有書(shū)的同學(xué)都被我借走了。當(dāng)我在文字的海洋中自由流動(dòng)時(shí)，我欣喜若狂。如果遇到好文章，我會(huì)把每一個(gè)字都抄下來(lái)，成為我收藏的手寫(xiě)風(fēng)景。
太陽(yáng)初一作文9
在生活中總會(huì)有個(gè)人在你開(kāi)心時(shí)和你一起玩耍，當(dāng)你難過(guò)時(shí)會(huì)逗你開(kāi)心為你帶來(lái)快樂(lè)。
我的人生因?yàn)橛辛怂趴鞓?lè)，她就像我生命中的太陽(yáng)。她就是我的妹妹：她那雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，那小嘴巴說(shuō)起話來(lái)津津有味。她有時(shí)也會(huì)調(diào)皮，我清楚的.記得那一次：在星期天的早晨，我起床后想去書(shū)房把作業(yè)收起來(lái)，啊！隨著我的叫聲把爸爸媽媽驚醒了，爸爸媽媽下來(lái)后我指了指被墨水灑了的作業(yè)，所有的都濕了證明我白寫(xiě)了，我想到了那個(gè)搗蛋鬼便上樓把她從被窩拽起來(lái)，還沒(méi)等我問(wèn)就溜走了，這下完了還要重寫(xiě)！
不過(guò)她有時(shí)也是可愛(ài)的偶爾也會(huì)撒嬌：上次她拿了我的鋼筆玩，還全拆開(kāi)了全散了，還沒(méi)等我去找她算賬自己就來(lái)了說(shuō)：姐姐，姐姐我不是故意的看著她撅著小嘴說(shuō)：下次別動(dòng)我東西了，這才笑起來(lái)。在我考試不順利的難過(guò)時(shí)，她會(huì)逗我開(kāi)心與她一起玩，讓我又重拾信心。
不過(guò)她有時(shí)耍起小脾氣的時(shí)候那架勢(shì)可不小。雖然不大才4歲但是比普通小孩能說(shuō)會(huì)道，在這時(shí)她的歌舞天分也在此顯現(xiàn)出來(lái)，爸爸打算到明年讓她去學(xué)跳舞。她的到來(lái)給我了快樂(lè)，給我了信心，帶給了這個(gè)家庭溫暖。
妹妹你是我的太陽(yáng)..........
太陽(yáng)初一作文10
老師，這個(gè)稱(chēng)呼聽(tīng)上去是如此親切、悅耳，我們每天都在聽(tīng)老師講課，和老師交流，而老師對(duì)我們也是如此關(guān)心、愛(ài)護(hù)。
我的語(yǔ)文老師——吳老師就是這樣一位優(yōu)秀的教師，在課堂上，她認(rèn)真地為我們講解，每一個(gè)地方都講得很仔細(xì)，很清楚;為了能上好每一節(jié)課、為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，不知道要花去多少時(shí)間來(lái)備課。而她卻不求回報(bào)，只要看到一份干凈、漂亮的卷子和作業(yè)，就是最大的欣慰。
吳老師雖然很年輕，卻和媽媽一樣親切，我很高興成了她的學(xué)生。平時(shí)我喜歡聽(tīng)她的課初中，她的聲音很甜，講的課總能把我吸引。吳老師的眼神能告訴我什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)上不自信，老師提問(wèn)時(shí)，我明明能回答上來(lái)，卻不敢主動(dòng)舉手，吳老師很快就能看出我的顧慮，鼓勵(lì)我、幫助我，讓我踴躍發(fā)言、上臺(tái)講故事，班會(huì)課上告訴我們要勇敢面對(duì)自己、挑戰(zhàn)自我，這些仿佛都是對(duì)我說(shuō)的一樣。
我的'小小成績(jī)，吳老師都加以莫大的表?yè)P(yáng)，這些事情讓我一點(diǎn)點(diǎn)建立自信心，你們不知道我有多開(kāi)心。吳老師，我想對(duì)您唱：“感恩的心，感謝有您!伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”，老師，您在我心中，永遠(yuǎn)是崇高的!
我想對(duì)您說(shuō)：
您是春夜細(xì)雨，悄悄催發(fā)理想的嫩芽;
您是夏的微風(fēng)，輕輕撫平我們的心結(jié);
您是秋日陽(yáng)光，滿滿照亮我們的心靈;
您是冬季雪花，默默凈化我們的心靈。
您是四季，我們愛(ài)您，愛(ài)滿四季!
太陽(yáng)初一作文11
如果我是一株向日葵，那你就是我的太陽(yáng)——未來(lái)。
太陽(yáng)的光芒肆意的散發(fā)，正好有一束光穿過(guò)云層照到我的頭上，那是多么的溫暖多么的柔和，好似一雙手輕輕地?fù)崦�。我的未�?lái)就像太陽(yáng)光一般，我不知道它什么離我最近但我知道它一直在我身邊，雖然沒(méi)人清楚不久的將來(lái)會(huì)發(fā)生什么，但是有勇于面對(duì)未來(lái)的勇氣就已經(jīng)高人一等，即使未來(lái)有災(zāi)難，現(xiàn)在的你也預(yù)感不到未來(lái)的災(zāi)難在什么時(shí)候，所以命運(yùn)在自己手中，現(xiàn)在的自己足以改變未來(lái)的走向。
“未來(lái)”充滿神秘感的名詞，我非常想知道它的廬山真面目，因此我要為了我的.未來(lái)而努力。即使前面一路荊棘，即使身后空無(wú)一人，即使沒(méi)有退路，我也要朝著我自己的未來(lái)進(jìn)發(fā)，因?yàn)樗菍儆谖易约旱奶?yáng)，當(dāng)我一路向前時(shí)，迎面而來(lái)的是它散發(fā)的光芒，溫暖而柔和。
非常喜歡羅翔老師的一段話：“人所有的拖沓都是代表他并非真正熱愛(ài)，在自己的使命中超越虛榮和虛無(wú)，勇往直前，一無(wú)所懼�！泵鎸�(duì)我的未來(lái)，就像向日葵面相太陽(yáng)，它是光明它是信仰是希望，未來(lái)只掌握在自己手中，要造就自己幻想的未來(lái)就要付諸超出常人的耐力。未來(lái)是我的太陽(yáng)，未來(lái)是未知的事物，但太陽(yáng)是看得見(jiàn)的，朝著太陽(yáng)的方向前進(jìn)就能到達(dá)自己的未來(lái)，因?yàn)樘?yáng)是光明的所在，它孕育光明它散發(fā)光明，它象征著光明。
未來(lái)，你是我的太陽(yáng)，你的光芒為了驅(qū)散黑暗，你的溫暖讓我不再孤單，你為我的未來(lái)引路。
太陽(yáng)初一作文12
你就是那個(gè)照亮我的太陽(yáng)。
清風(fēng)微起，歲月靜好，時(shí)光總會(huì)在心頭烙下流走的痕跡，可卻抹不去那份美好的情誼。你是一位純潔的仙子，在百花爭(zhēng)艷亂我心時(shí)給我一縷無(wú)暇的清泉，沖走我心中的那份塵埃，把我處于城與塵的困境中的心靈洗滌。是你讓我莫忘初心。這時(shí)的你是初春的暖陽(yáng)，如此暖心。
你是一盞海上的燈塔，在浩瀚無(wú)際的大海上為迷失的水手指明方向，是你讓我在驕傲中找對(duì)屬于自己的位置，找準(zhǔn)屬于自己的方向。這時(shí)的`你是夏日的驕陽(yáng)，如此耀眼。
你是一陣雨水，在土地干涸時(shí)給予最無(wú)私的滋潤(rùn)，就似你在我心田干裂時(shí)給予的雨水一般絲絲縷縷，卻甜如蜜香。是你在我憂愁是送上一縷和風(fēng)，吹散的心頭的霧霾。這時(shí)的你是秋日里的一輪溫陽(yáng)，如此溫和。你是黑暗里的一團(tuán)火焰，在黑暗中散發(fā)光芒，如同你在我失敗時(shí)的安慰，總會(huì)讓我在黑暗中燃燒新的希望，讓我在寒冷的冬日擁有火熱的心。這時(shí)的你是冬日里的烈日，讓人感受到最原始的溫暖。
我和你有太多的故事，謝謝你，老師，你對(duì)我的好我無(wú)以為報(bào)，唯有用手中的筆書(shū)寫(xiě)下你的好，用心記下你的情。
時(shí)間是倒掛在枝頭明艷的花朵，微風(fēng)一動(dòng)，隨之起舞，隨之流逝，可唯有這份情永不變。你是我的太陽(yáng)，照亮著我，這情，這暖，將永留心間，此生不忘。
太陽(yáng)初一作文13
早上睡眼朦朧——哈！--咦？天怎么這么黑呀！難道是天還沒(méi)亮？一問(wèn)才知道，太陽(yáng)請(qǐng)假了。
原來(lái)人們習(xí)慣了天天有太陽(yáng)的日子，反而總是責(zé)怪太陽(yáng)：到了夏天抱怨太陽(yáng)太慷慨，灼熱的陽(yáng)光把人烤個(gè)半死，差點(diǎn)熱成“熟人”；到了冬天，又抱怨太陽(yáng)太小氣，微弱的熱量無(wú)力把寒意驅(qū)走，把人都快凍死了，又差點(diǎn)變成了“冰人”。
人們不斷地抱怨聲觸怒了太陽(yáng)。他怒氣沖沖地找到宙斯，劈頭蓋臉地說(shuō)：“這活我不干了，工資我也不要了�！�
“這可不行。”精明的宙斯推了推架在鼻梁上的眼鏡，慢條斯理地說(shuō)道，“我們已經(jīng)簽好合同，不能失約”。
“那我有事請(qǐng)假總可以吧！”太陽(yáng)問(wèn)道。
宙斯想了想，點(diǎn)頭答應(yīng)了，說(shuō)：“只能請(qǐng)一天假�！�
“好！”太陽(yáng)話音未落，就收起滿身火光，股一搖，離開(kāi)了天際。
這下可糟了！地球上的'人們慌作了一團(tuán)。
因?yàn)樘?yáng)突然請(qǐng)假，人們思想上毫無(wú)準(zhǔn)備。既未儲(chǔ)存電能又無(wú)備用能源，沒(méi)用光明也無(wú)法取暖，真是雪上加霜。
大地到處漆黑一片，孩子們不能上學(xué)，大人們不能去上班，老人們也得不到子女的探望與照顧，馬路上狼藉一片。
人們望著漆黑的夜空，抱著瑟瑟發(fā)抖的身軀，明白不該對(duì)別人所給予的關(guān)心去計(jì)較或多或少。心里默念道：“太陽(yáng)快回來(lái)吧！”
太陽(yáng)初一作文14
國(guó)慶是什么？顧名思義就是全國(guó)普天同慶。為什么要過(guò)國(guó)慶節(jié)呢？那還要從1949年開(kāi)始說(shuō)起……
1949年10月1日，是新中國(guó)成立的日子！當(dāng)輝煌燦爛的五星紅旗從天安門(mén)的門(mén)前冉冉升起。我們國(guó)家慢慢變的繁榮而富強(qiáng)。
在每個(gè)星期一的時(shí)候，學(xué)校的國(guó)旗緩緩的上升，響亮的國(guó)歌從嘴邊唱起，我的心中不由得發(fā)出感嘆！一股心緒凝聚了，心里想著，老師對(duì)我們的諄諄教悔，我們是祖國(guó)新一代的希望！是祖國(guó)的花朵！在詩(shī)詞課上，我們學(xué)習(xí)了岳飛的滿江紅：怒發(fā)沖冠，憑欄處；瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！多么的悲壯！岳飛是一個(gè)多么有豪情壯志的人！我的心緒散了，聽(tīng)了老師的朗誦，我不由覺(jué)得岳飛當(dāng)時(shí)為國(guó)家做得貢獻(xiàn)多么多，多么的富有愛(ài)國(guó)情懷！
在體育課上，我們學(xué)習(xí)了拳，每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的多么認(rèn)真，多么的有力量，拳與拳之間我就能看出同學(xué)的愛(ài)國(guó)情懷，他們不忘他們以后要為國(guó)家貢出那微薄之力。不忘他們心中駐扎著中國(guó)的.幼苗。
“我們以后要為國(guó)家做貢獻(xiàn)，我們是新一代祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)新一代的希望，我們愛(ài)自己的祖國(guó)！中國(guó)我愛(ài)你”同學(xué)們激情的喊著他們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
太陽(yáng)初一作文15
每個(gè)人的心中總有一個(gè)太陽(yáng)，只是人們都不知 道罷了
—— 題記
我只是一名普通的初中學(xué)生，普通的家庭，普通的背景，普通的成績(jī)……一切都是那么平凡不起眼。但是當(dāng)我去過(guò)實(shí)踐基地之后，我變了。
那是在一次課外體育訓(xùn)練中的事情了。我們面臨的是3米5高的逃生墻，老師讓兩位身形高大的同學(xué)做底墊，輔助同學(xué)們完成“逃生”任務(wù)。
由于我體型較小，所以被排在了后面。等到我的面前不剩幾個(gè)同學(xué)的時(shí)候，我在心里開(kāi)始打顫，“3 米5啊，我的媽呀，摔下來(lái)豈不會(huì)很慘？我這么笨，如果當(dāng)?shù)谝粋�(gè)掉下來(lái)的人一定會(huì)被同學(xué)們笑話的。”可是后來(lái)，老師和同學(xué)紛紛鼓勵(lì)著我。不知怎么，我竟然覺(jué)得心中有一股熱流在涌動(dòng)。雖然心跳還是很快，但是已經(jīng)沒(méi)有怕的感覺(jué)了。我嘗試著爬上去，奇跡般的成功了！在我爬上去的一剎那，我看到同學(xué)們都在咬著牙幫助我。心中的'熱流愈發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)了。
上來(lái)后，心中的直覺(jué)竟然告訴我應(yīng)該去幫助同學(xué)們。當(dāng)時(shí)腦袋一熱，便幫助同學(xué)們“逃生”起來(lái)。
自此以后，我打開(kāi)了心中的結(jié)，開(kāi)始嘗試著和更多的人溝通和交流。而那股熱流，我覺(jué)得就像太陽(yáng)般溫暖，光輝四射。所以，我把它叫做我心中的太陽(yáng)。
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