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困難三年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的困難三年級作文，希望對大家有所幫助。
困難三年級作文1
表面上我是一個(gè)很強(qiáng)勢很霸道的人，其實(shí)內(nèi)心是一個(gè)很脆弱的人。遇到困難總是退縮，不愿意去克服。
有一次班主任給我們出了幾道奧數(shù)難題，前幾道我做的很好。不過倒數(shù)第二題和倒數(shù)第二題都很難。我絞盡腦汁想了半天，只做了倒數(shù)第二個(gè)問題。我皺了皺眉頭，繼續(xù)打坐，但是這個(gè)奧數(shù)不愿意讓我克服。我汗流浹背，四處張望。很多同學(xué)都寫完了，我還在磨蹭，快要哭出來了。就在我急得像熱鍋上的螞蟻的.時(shí)候，老師說我想找?guī)讉�(gè)同學(xué)說說我的想法，給我解答。我雙手合十，深深低下頭，默默祈禱：不要叫我，不要叫我，叫我做別的題，不要這樣！
“你做最后一道題！”老師指著我說。我聽了這句話，像打雷一樣，突然崩潰了，用比蚊子還小的聲音說了：“對不起老師，我不會！”
但是，老師讓我用手去黑板，給了我提示。最后，在老師的幫助下，我成功地解決了這個(gè)問題。
之后信心倍增，有了克服困難的勇氣！
困難三年級作文2
人生有很多事；這些東西會給你帶來快樂、遺憾、失落等情緒；但是，如果你在生活中遇到困難和挫折，不要退縮，不要害怕，不要害怕，不要放棄，勇敢面對，勇敢克服。
當(dāng)我們在一個(gè)話題上工作的時(shí)候，當(dāng)我們遇到一個(gè)困難的時(shí)候，不要難過，不要?dú)怵H。這是你學(xué)習(xí)上的一個(gè)挫折。只要不退縮，不放棄，勇敢面對，就能解決這個(gè)難題，迎接成功的`喜悅。
當(dāng)我們習(xí)慣了什么都依賴父母，一旦摔倒了不知所措，加油，不要難過，不要哭，不要灰心，相信自己能行，自己站起來，戰(zhàn)勝父母，努力自己去做，你能行。
只要你有足夠的勇氣去面對困難，沒有什么是你做不到的。相信自己可以。用你的勇氣面對生活中的所有困難，克服生活中的所有困難，你會得到更多。在這條路上，你會成功的。
困難三年級作文3
我相信每個(gè)人的生活中都有很多困難。今天，我將告訴你我在學(xué)習(xí)英語時(shí)遇到的困難。
有一天，英語老師會檢查英語單詞。我開始檢查。輪到我的時(shí)候，其他字都不錯，但是讀頭，讀手！老師指出了我的錯誤，讓我多聽錄音。我回家仔細(xì)看著。原來腦袋里有個(gè)“e”，手里沒有。當(dāng)時(shí)我以為會好的。英語考試的時(shí)候，我一頭霧水！試卷發(fā)下來后，我仔細(xì)看了看。原來我把head的.中文單詞“頭”當(dāng)成了“手”！把中文的“手”字當(dāng)成“頭”是多么粗心�。∽詈螅刻炻犕赇浺簦K于克服了這個(gè)困難。
啊！真的是“世上無難事，只怕有心人”！經(jīng)過這件事，我終于明白了這句話的道理。
困難三年級作文4
1月29日星期六是晴天
今天下午，我正在寫英語寒假作業(yè)。突然被這樣一個(gè)問題難住了：紅黃=？紅藍(lán)=？黑橙=？藍(lán)黃=？紅白=？紅綠=？(應(yīng)該寫什么顏色的英文單詞？)這個(gè)怎么寫？我不知道紅色和黃色是什么顏色。我不是專門學(xué)美術(shù)的。這個(gè)我不知道。在網(wǎng)上查了一下，電腦沒開機(jī)。需要很長時(shí)間才能打開。我不妨自己試試。
我拿一張紙，一張一張地試試。我會先把紙涂成紅色，然后再涂黃色或紅色。嘿，怎么回事？還好我媽聰明，拿了個(gè)白盤子，撒了點(diǎn)水在上面。然后，我又像剛才一樣畫了一遍。顏色出來了，是橙色的。真的很有趣！媽媽也試了一下。媽媽先涂紅色，再涂藍(lán)色。我猜是紫色，沒想到真的.是紫色。太好玩了！
我們做任何事都要處理好困難，不能向困難低頭，要鼓起勇氣讓困難向我們下跪！這是我今天從作業(yè)中學(xué)到的。
困難三年級作文5
人生總不是一帆風(fēng)順的，其中必定要經(jīng)過一些困難。每一個(gè)困難都是能克服的，關(guān)鍵是看要怎么克服，就像航海：只要找到正確的方向，再大的風(fēng)浪了不怕！
記得很久很久以前，我是不怕自己一個(gè)人睡覺的`，這并不是勇敢，而是不知道有什么可怕的！我長大了一點(diǎn)時(shí)，知道了什么是地震洪水和火災(zāi)。于是，我開始做噩夢了。我上小學(xué)時(shí)，知道了各種自然災(zāi)害的自救方法，我又像很久以前那樣開朗了�，F(xiàn)在，我懂得了二個(gè)道理：
1、生活像一面鏡子，你對它態(tài)度樂觀，它也對你態(tài)度樂觀，你對它態(tài)度悲觀，它也對你態(tài)度悲觀。
2、“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么能見彩虹？”在困難面前，只能前進(jìn)，絕不能后退，“一分耕耘，一分收獲”，只要我努力去克服，我相信，總有一天，我會克服我粗心的毛病！
最后，我得出一個(gè)結(jié)論：“辦法總比困難多！”只要你肯克服困難，你就一定能克服困難！
困難三年級作文6
小學(xué)三年，我一直有一個(gè)很難解決的問題，就是無法戰(zhàn)勝自己。
從小學(xué)一年級開始，我最大的壞習(xí)慣就是“慢動作”。無論是做家務(wù)還是做作業(yè)，動作都很慢，導(dǎo)致我最近幾次數(shù)學(xué)卷子都沒做完，影響成績。
這么說吧，那天我數(shù)學(xué)書上的作業(yè)做得很慢，因?yàn)槲以谙雱e的事情，注意力不集中，所以很難完成作業(yè)。然后我重做了我媽抄的數(shù)學(xué)試卷，因?yàn)榍窭蠋熣f復(fù)印紙的尺寸不能超過試卷，所以我把復(fù)印紙多余的邊剪了。因?yàn)槲抑患袅苏妫豢醇埍趁�，把背面印著�?biāo)題的部分剪了一大半，我爸媽氣得把我趕出家門。我被允許進(jìn)屋后，很快就做了作業(yè)。我終于意識到我做的并不快，只是沒有注意，沒有認(rèn)真專心做，缺乏自控毅力。
從那天開始，我每次做作業(yè)都會嚴(yán)厲地提醒自己不要分心，要注意。過了幾天，我慢的`壞習(xí)慣明顯改善了。就像《品德》這本書里說的“困難是彈簧，弱了就強(qiáng)了。”只要你有這種克服困難的毅力，你就能戰(zhàn)勝自己。
困難三年級作文7
今天上體育課，老師要檢查上一節(jié)課學(xué)的廣播體操。老師教的認(rèn)真極了，她喊著拍子，1 2 1-----。反復(fù)練了五六遍，老師讓我們自己練習(xí)，我別別扭扭地連著做下來，總覺得哪里做的不對，正在那里琢磨的時(shí)候，老師要檢查了。
我是第一組的一號，我完全懵了。完全跟不上廣播里的節(jié)拍。毫無疑問，結(jié)果自然而然是不及格。這是最后一節(jié)課，合格的同學(xué)都回家了，我還在那里不知所措。我看到韓筱一直在那里背著包等我，我就更著急了。
我大著膽子和老師說:“老師，再讓我做一次廣播體操。”老師同意了，可是還是不過關(guān)，我一著急，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師一看，說:“行了，今天不早了，你也別哭了，還有機(jī)會，下次再練吧�！�
我跑去門口，背起放在那邊的'書包，又跑回去，和老師說:“老師，我沒有哭，你不知道，我很堅(jiān)強(qiáng)的。”
困難三年級作文8
當(dāng)生活沒有一帆風(fēng)順的時(shí)候，生活中難免會有一些坎坷，但我并不害怕，我會勇敢地面對這些困難。
困難就像無處不在的寄生蟲，隨時(shí)隨地出現(xiàn)在你身邊。這些可怕的bug不是給你一般的困難，而是你解決不了的問題。但是我不怕這個(gè)討厭的bug。我想打敗這種寄生蟲。上次有個(gè)很討厭的寄生蟲，給我出了個(gè)難題。這是一份集體報(bào)告。我們組的四個(gè)人和另外兩個(gè)人好像都失去了靈魂，所以他們不聽，不僅不聽。我氣得肚子疼。這時(shí)，我放下組長的.身份，慢慢告訴他們。我的嘴和皮膚都麻木了。最后，他們愿意和我合作。這時(shí)，驕傲的蟲子被我打敗了，只好白走了。
我們要有勇氣去面對困難，困難就像看不見的人，隨時(shí)隨地都會出現(xiàn)在我身邊。所以要時(shí)刻準(zhǔn)備著和那些難對付的寄生蟲戰(zhàn)斗！
困難三年級作文9
我有個(gè)弟弟，他雖然年齡小，可是卻很堅(jiān)強(qiáng)。
有一次，我正在外面騎自行車，騎了一圈又一圈。這時(shí)，我忽然有了一個(gè)想法：我騎得這么熟練，為何不帶人?帶上人，騎著自行車，在院子里兜風(fēng)，多神氣呀!
我騎車來到弟弟家門口，我興致勃勃地問他：“你愿不愿意坐我的車?”他毫不猶豫地說：“當(dāng)然愿意了!”
他坐上了后座，我開始騎車了。弟弟第一次坐我的車，高興得在車上大喊大叫，我越騎越帶勁，不由得越騎越快，誰知弟弟一不小心屁股一溜掉下來了，我也失去了平衡摔下車來。他看看自己的膝蓋，直流血，他強(qiáng)忍著眼淚，看看我，我摸一摸屁股，摔得真疼啊!可看看他，弟弟都沒哭，我也強(qiáng)忍著眼淚。
擦藥時(shí)，我看著弟弟疼得直咧嘴，我暗暗鼓勵自己：我向弟弟學(xué)習(xí)，我也要堅(jiān)強(qiáng)。
就這樣，弟弟和我都學(xué)會了從別人身上汲取力量。感謝我的`小弟弟，他教我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。
困難三年級作文10
堅(jiān)強(qiáng)是什么?
堅(jiān)強(qiáng)是脆弱的反義詞，堅(jiān)強(qiáng)是迷失的指航燈，堅(jiān)強(qiáng)是……
記得我認(rèn)識堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候是小學(xué)一年級，鄰居家有一個(gè)小女孩的也有不幸去世了，小女孩傷心地哭著，大家都想方設(shè)法去安慰她，她雖然笑著說“沒關(guān)系”，但還是不停地流淚。一場考試突然迎來，她竟然破天荒地考了第一名。當(dāng)我問起她為什么會考這么好時(shí)，她只告訴了我兩個(gè)字：“堅(jiān)強(qiáng)”。
就這樣，我認(rèn)識了堅(jiān)強(qiáng)。
在一次考試中，我的成績由全班前五名突然間滑落到十多名，我蒙了，感覺周圍一片漆黑，猶如掉進(jìn)了萬丈深淵，但是我沒有哭，因?yàn)槲抑姥蹨I會使我看不清前面的`路，我該做的則是振作起精神重新奮斗，堅(jiān)守著寧可笑著流淚，也不哭著說放棄。
伴著一天天的成長，我明白了堅(jiān)強(qiáng)究竟是什么，堅(jiān)強(qiáng)是拼搏的動力，堅(jiān)強(qiáng)是作戰(zhàn)的實(shí)力，堅(jiān)強(qiáng)是寧可笑著流淚也不說放棄。
在失敗中，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng);在生活中，我學(xué)會了見去愛那個(gè)!
困難三年級作文11
小學(xué)三年，我一直有一個(gè)很難解決的問題，就是無法戰(zhàn)勝自己。
從小學(xué)一年級開始，我最大的壞習(xí)慣就是“慢動作”。無論是做家務(wù)還是做作業(yè)，動作都很慢，導(dǎo)致我最近幾次數(shù)學(xué)卷子都沒做完，影響成績。
這么說吧，那天我數(shù)學(xué)書上的作業(yè)做得很慢，因?yàn)槲以谙雱e的'事情，注意力不集中，所以很難完成作業(yè)。然后我重做了我媽抄的數(shù)學(xué)試卷，因?yàn)榍窭蠋熣f復(fù)印紙的尺寸不能超過試卷，所以我把復(fù)印紙多余的邊剪了。因?yàn)槲抑患袅苏妫豢醇埍趁�，把背面印著�?biāo)題的部分剪了一大半，我爸媽氣得把我趕出家門。我被允許進(jìn)屋后，很快就做了作業(yè)。我終于意識到我做的并不快，只是沒有注意，沒有認(rèn)真專心做，缺乏自控毅力。
從那天開始，我每次做作業(yè)都會嚴(yán)厲地提醒自己不要分心，要注意。過了幾天，我慢的壞習(xí)慣明顯改善了。就像《品德》這本書里說的“困難是彈簧，弱了就強(qiáng)了�！敝灰阌羞@種克服困難的毅力，你就能戰(zhàn)勝自己。
困難三年級作文12
我克服了困難，于——年爬山
裴洪正
星期天，父親說要帶我去爬山。我開心的哭了，說：“好吧！”
我和爸爸媽媽一起上車，走了半個(gè)小時(shí)，來到泰山腳下。乍一看，太短了！我想：我可以馬上爬上去。這時(shí)，父親走過來對我說：“看你的表現(xiàn)了！”
我開始爬山。我爬啊爬，爬了半個(gè)小時(shí)。我看到的'時(shí)候，還不到半山腰。我哭著說：“我不爬了。太高了。什么時(shí)候能爬完？”爸爸走過來對我說：“剛才誰說矮了？不能急著吃熱豆腐�！�
我再次鼓起勇氣，設(shè)法爬上了山頂。爸爸什么也沒說，只是豎起大拇指。
困難三年級作文13
當(dāng)我遇到困難時(shí)，
當(dāng)我遇到困難時(shí)，她總是出現(xiàn)。她是誰？
有一次，我遇到一件很難的事。我不得不發(fā)數(shù)學(xué)論文，告訴一些學(xué)生他們的錯誤并幫助他們，這對我來說很難。就在我難過的時(shí)候，她笑著走了過來。她聽完之后二話沒說就把數(shù)學(xué)試卷從我手里拿了出來，一份一份的發(fā)了出去。任務(wù)完成了，心里踏實(shí)了。老師問我，我就做完了，很開心。我從心底感謝她。
還有一次忘了帶飯卡，學(xué)校也沒簽，不然中午就餓了，只好給她發(fā)緊急信號，她又幫我了。她沒帶飯卡的'時(shí)候，我又幫了她。幫助別人感覺很好。
和她在一起，和全班同學(xué)在一起，我知道什么叫樂于助人，互相幫助。同時(shí)也感受到了集體的溫暖。她是我的好朋友：常馨予。
困難三年級作文14
在每個(gè)人的成長過程中，都會遇到困難，我也一樣。面對困難，我覺得不要害怕，只要全神貫注，堅(jiān)持不懈，你就能戰(zhàn)勝它。
記得有一次，在羽毛球訓(xùn)練課上，教練教我們“雙搖”。所謂“雙搖”，就是跳一下，在跳的同時(shí)把繩子快速搖兩下�？粗叹気p松示范，我想：“這有什么難的？”輪到我們練習(xí)了，我使勁往上跳，繩子搖了一下，可沒等第二下，我的腳就著地了。我反復(fù)練習(xí)了好幾次，還是沒成功，心想：“‘雙搖’這么難，不學(xué)了�！蔽野牙K子扔到一邊，教練見了，走過來，要求我跳一次，我就跳了，教練看完，耐心地對我說：“你要繩子的'速度還不夠快，你只要加快搖繩子的速度，就一定行�！蔽异o下心來，按照教練說得去做，果然，跳了過去。我高興地跳起來喊道：“耶！我會跳‘雙搖’了�！本o跟著，我又連續(xù)跳了幾次，都成功了。我開心地笑了，心里美滋滋的。
從這件事，我明白了，遇到困難要勇于嘗試，不氣餒，堅(jiān)持到底，就能戰(zhàn)勝困難。
困難三年級作文15
這時(shí)，一只鷹迎面飛來。他伸出鉤嘴，徑直朝燕子走去。燕子突然改變方向，像箭一樣向它撲去。它像流星和閃電一樣飛了起來。最后，它擺脫了老鷹的攻擊。飛，飛。
飛，不知不覺，兩個(gè)星期過去了。兩滴眼淚從燕子眼里淌出來，帶著極度的饑餓和疲憊，燕子暈倒在一個(gè)地方。寶貝，醒醒。燕子聽到一聲大叫，燕子絕望地睜開眼睛，驚訝地說；啊，媽媽，你怎么來了？我在等你回來，兒子。媽媽，這是南方嗎？是的.，兒子，你很努力。燕子高興地叫道：“我終于找到媽媽了。”。'
小燕子和他的母親、兄弟姐妹們過著幸福的生活
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