五年級(jí)敘事作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)敘事作文1
今天，我們做了一次有趣的游戲。莫老師拿著一個(gè)紙筒，代表一個(gè)“山洞”，我們分別拿著一支筆，代表“車(chē)子”。莫老師說(shuō)：“你們現(xiàn)在要從‘山洞’里面過(guò)去�！边@時(shí)，我們四個(gè)一起帶著“車(chē)”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過(guò)去，但我們錯(cuò)了。因?yàn)槲覀兊牟粓F(tuán)結(jié)而發(fā)生了嚴(yán)重的“交通堵塞”。這時(shí)，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過(guò)山洞。我們便紛紛圍在一起討論。
李諶鈺妹妹說(shuō)：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。要一個(gè)一個(gè)地過(guò)”。余柳靜說(shuō)：“是啊，要一個(gè)一個(gè)的'過(guò)！”我又做示范：把手捏成一圈，把另一個(gè)手指放進(jìn)里面，說(shuō)：“我們應(yīng)該這樣一人接著一人地過(guò)”。
我們商量了一會(huì)兒，便派出一個(gè)代表——余柳靜去向老師報(bào)告。余柳靜和老師說(shuō)了一陣，我們又開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過(guò)，可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢？在這緊張的氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過(guò)去。就這樣，一輛又一輛“車(chē)”通過(guò)了，時(shí)間僅僅只有10秒。莫老師說(shuō)用的時(shí)間可比她原來(lái)教的學(xué)生用的時(shí)間少多了。我們聽(tīng)了，心里像灌滿了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！
做什么事都要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這個(gè)游戲帶給我的收獲可真不��！
五年級(jí)敘事作文2
生活的事情猶如天上的星星，多得數(shù)不清。有的令人感動(dòng)，有的令人開(kāi)心，有的.令人傷心……今天，我就跟大家講一件令我感動(dòng)的事吧！
那是我上三年級(jí)的時(shí)候，一天下午快放學(xué)時(shí)，突然下起了毛毛細(xì)雨，不一會(huì)兒，毛毛雨就變成了傾盆大雨。我望著窗外，心想：慘了，我沒(méi)有帶雨傘，爸爸去廣州出差，媽媽最近工作忙，奶奶腳又不好，家人都沒(méi)辦法來(lái)接我，那只好冒雨回家啦！
放學(xué)啦！看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)像逃出籠子里的小鳥(niǎo)一樣飛奔回家，我心里更絕望了。看著教室里的人越來(lái)越少，我正準(zhǔn)備冒雨回家，背后傳來(lái)了一聲熟悉又溫柔的聲音，我回頭一看，是媽媽。媽媽跑到我的身邊，說(shuō)：“嵐啊，你等很久了吧！媽媽來(lái)晚了�！眿寢屵呎f(shuō)邊蹲下身子，我迷惑不解，“媽媽，這是干什么呀？”“校道積水了，所以媽媽的車(chē)停在外面，來(lái)，媽媽背你出去�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我乖乖地趴在媽媽的背上，媽媽讓我拿著雨傘，背著我走出校門(mén)，走出校門(mén)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽一半身子已被雨淋濕了。那一刻，我感動(dòng)的眼淚像斷了線的珍珠一樣奪眶而出。
雖然事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但是到現(xiàn)在還是記憶猶新，就像昨天發(fā)生的一樣。這件事已經(jīng)幻化成一顆鉆石，留在我腦海的“展覽柜”上。
五年級(jí)敘事作文3
我們的暑假作業(yè)中有這樣一項(xiàng)作業(yè)：充分利用生活中的廢棄物品進(jìn)行科學(xué)小制作。正好，這是我最?lèi)?ài)的手工作業(yè)。
我坐在自己的房間里絞盡腦汁地思索用什么材料？做什么東西？最終我的目光落到了一個(gè)畫(huà)滿小熊的漂亮盒子上，我心里有了目標(biāo)。我找來(lái)一個(gè)沒(méi)有任何圖案的硬紙盒，準(zhǔn)備好剪刀、畫(huà)筆、透明膠、雙面膠等材料和用具，經(jīng)過(guò)一番充分的準(zhǔn)備，我便開(kāi)始“變廢為寶”了。
我先做了一個(gè)可以掀開(kāi)的屋頂，在屋頂上用剪刀剪了一個(gè)長(zhǎng)方形的`洞，又用硬紙板制作了門(mén)和窗戶，還用畫(huà)筆給屋頂披上一層“琉璃瓦片”。一座漂亮的小房子出現(xiàn)了。沒(méi)錯(cuò)，這是一座可以存錢(qián)的小房子。小房子屋頂上預(yù)留的長(zhǎng)方形洞口，是用來(lái)放硬幣的；能打開(kāi)的房頂，是用來(lái)取錢(qián)的；為了保證“財(cái)產(chǎn)安全”，我在能活動(dòng)的房頂處特意加了一把鎖。這個(gè)創(chuàng)意還算不錯(cuò)吧。
這樣變廢為寶的活動(dòng)有利于我們的動(dòng)手能力，還能節(jié)約環(huán)保，并且能讓我們的想像力得到充分的發(fā)揮。一件件廢物，經(jīng)過(guò)我們的巧手，就可以變?yōu)檠b飾品和生活用品，這樣一舉多得的好事，我們?yōu)槭裁床欢嘧瞿�？一個(gè)紙盒可以做成筆筒，一塊硬紙板能做成裝飾品，一個(gè)易拉罐可以制作成玩具，一個(gè)飲料瓶經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的裝飾就可以變成非常漂亮的花瓶……
變廢為寶有利于我們的生活，你也來(lái)試試吧！
五年級(jí)敘事作文4
那些年我們一起嬉皮笑臉的日子；那些年我們一起玩耍的日子；那些年我們一起上課的日子；那些年我們一起哭的日子；那些年我們一起挨罵的日子；那些年我們一起抄作業(yè)的日子。是的，那些年我們?cè)谝黄稹?/p>
不知不覺(jué)我們上初中已經(jīng)有兩個(gè)月，也意味著我離開(kāi)了母校已經(jīng)兩個(gè)月，之前我和同學(xué)約好了回母校，在回母校的路上，我的腦海不斷涌現(xiàn)出以前和同學(xué)們的美好時(shí)光，頓時(shí)心情緊張起來(lái)，再過(guò)一會(huì)兒就能看見(jiàn)我們的老師們。隨著時(shí)間的縮短，心情也慢慢冷靜下來(lái)。
“下車(chē)啰，到了！”隨著媽媽溫柔的聲音，我小心翼翼的下了車(chē)，和同學(xué)們集中好，我們就進(jìn)入學(xué)校，一踏進(jìn)學(xué)校就有一種重返小學(xué)校園的感覺(jué)，我在往操場(chǎng)看去，突然感到好小，畢竟小學(xué)和初中的操場(chǎng)不太一樣。每走一步我都能感受雍小的變化，雍小一草一木都是伴著我們成長(zhǎng)的朋友，對(duì)它們有了一種熟悉的`感覺(jué)。雍小的改變很大很大！
把雍小繞了一圈后，我們便坐下來(lái)和老師聊聊天，我還能感受到老師對(duì)我們的關(guān)心和懷念，其實(shí)老師一直給我們傳遞知識(shí)的能量。
母校，我愛(ài)你！你是我學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。你的教誨我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。即使我失憶了我也不會(huì)忘記我曾經(jīng)揮灑汗水的地方——雍景園！
最后讓我們唱起雍小校歌：“我愛(ài)母校，雍景園，雍景園，給我?guī)?lái)金色的童年童年......”
五年級(jí)敘事作文5
有一次，我和媽媽騎摩托車(chē)在回家的路上。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，我們停下來(lái)等紅綠燈。很快，綠燈亮了，我媽發(fā)動(dòng)車(chē)子騎行。這時(shí)，前面有一個(gè)騎著電動(dòng)車(chē)的老奶奶，即將過(guò)馬路。她似乎猶豫不決。她騎著車(chē)，從左到右搖晃著。就在我們以為她已經(jīng)放棄過(guò)馬路的時(shí)候，我媽開(kāi)著車(chē)在她左邊超車(chē)，但是她也過(guò)了馬路。就這樣，我們車(chē)的車(chē)頭掃到了她的車(chē)尾，她的車(chē)倒在了路邊。我媽責(zé)怪奶奶過(guò)馬路不看紅綠燈，奶奶生氣了，說(shuō)媽媽快，打了她也不道歉！這時(shí)，奶奶的女兒來(lái)了，他們?cè)诼愤厾?zhēng)論不休。坐在車(chē)后座，我很擔(dān)心。我怕外婆和女兒依賴我們，外婆沒(méi)有受傷。我心想：奶奶畢竟老了！畢竟要先向她道歉。于是，我趕緊下了車(chē)，走到奶奶面前，看著她說(shuō)：“奶奶，對(duì)不起，是我們的錯(cuò)！請(qǐng)?jiān)徫覀儯 碑?dāng)時(shí)奶奶好像沒(méi)那么生氣。她低聲對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么！好孩子！我沒(méi)有受傷。下次讓你媽帶你騎自行車(chē)，慢點(diǎn)，注意安全！”
我媽沒(méi)想到結(jié)果會(huì)這樣，是我的孩子說(shuō)服了我奶奶！避免無(wú)休止的爭(zhēng)論。
回來(lái)的路上，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“張欣怡，我真的.覺(jué)得你長(zhǎng)大了。今天，我媽媽確實(shí)犯了一個(gè)錯(cuò)誤。你今天做得很好！我為你驕傲，媽媽。非常感謝！在這一點(diǎn)上，我要向你學(xué)習(xí)，要真誠(chéng)，先看到自己的錯(cuò)誤，及時(shí)道歉，請(qǐng)求原諒！”聽(tīng)了媽媽的話，我很驚訝。我媽一直是我學(xué)習(xí)的榜樣。今天，我成了媽媽學(xué)習(xí)的榜樣。心里覺(jué)得無(wú)比自豪。
五年級(jí)敘事作文6
新年快到了，心里有點(diǎn)小激動(dòng)。因?yàn)樾履晔侵袊?guó)漢族最傳統(tǒng)有最隆重的節(jié)日。雖然說(shuō)新年只有一天，但每逢快到春節(jié)的前幾天，人們就開(kāi)始張羅了。
兩個(gè)星期前，我媽媽就開(kāi)始張羅了，我媽媽把春節(jié)要吃的東西，三餐，都列出了一個(gè)大單子。新年要穿的衣服也早已經(jīng)買(mǎi)好了。就差新年的來(lái)到了！
飲料、零食這些是看春晚的必須品，當(dāng)然還有手機(jī)，到時(shí)還可以槍“紅包”呢。但也少不了炮竹這些夠刺激，夠驚險(xiǎn)的東西了。
一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間如箭一樣從我眼前飛了過(guò)去。現(xiàn)在是春節(jié)的前一天晚上，北京時(shí)間晚上8：00整。飯香味也跟著8點(diǎn)的.鐘聲隨之而來(lái)。今晚的伙食是火鍋。雖然火鍋很簡(jiǎn)單，但味道也是一級(jí)棒，再配上春晚這個(gè)“調(diào)味料”，吃起來(lái)就更香了。
“五——四——三——二——一新年快樂(lè)”“新年快樂(lè)”大年初一到來(lái)啦，新的一年來(lái)到了，馬去羊來(lái)了
現(xiàn)在是大年初一，北京時(shí)間早上6：00�！皝�(lái)啦，餃子來(lái)了”
吃著可口的餃子，聽(tīng)著轟轟的鞭炮聲，全家圍在一起開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)了一個(gè)完美的早晨。
新年happy。
五年級(jí)敘事作文7
昨天,在信息課上,班里的一位同學(xué)把她從家里抓來(lái)的壁虎送給了我,并告訴了我它是怎樣被發(fā)現(xiàn)且捉住的：早上，那只壁虎從墻上爬下來(lái)，也許是餐桌上有美食吧，竟爬到餐桌上，接著那位同學(xué)的媽媽拿起餐由紙把壁虎包住放入空玻璃瓶里。它就是這樣被捉住了。
說(shuō)完，她就把它交給了我。在她交給我時(shí)，我感覺(jué)小壁虎很燙，別看它是個(gè)小不點(diǎn)，能量可不小。與此同時(shí)，我腦子里就跳出了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)：壁虎吃什么的？會(huì)被馴服嗎？它會(huì)有毒嗎？要咬人嗎？
到了中午我就奔向媽媽的辦公室，這一切問(wèn)題我都要在媽媽的電腦上查個(gè)一清二楚，查了以后才知道壁虎愛(ài)吃蒼蠅、蚊子之類(lèi)的小昆蟲(chóng)，壁虎會(huì)咬人，但沒(méi)毒。放學(xué)回家時(shí)，我迫不及待地去下鄉(xiāng)給壁虎進(jìn)食。到了鄉(xiāng)下，我首先發(fā)現(xiàn)了只蜘蛛，就把它當(dāng)作壁虎的`第一頓美食，壁虎的速度極快，一下子就把蜘蛛吃掉了，我又放進(jìn)了一個(gè)，可它就是不吃，也許是它飽了。
接著就不停地逗它，一會(huì)兒按住它的尾巴，讓它走不了，一會(huì)兒把瓶倒過(guò)來(lái)，要它吸住。過(guò)了一會(huì)兒，它凝視著瓶子的外部，也許是它渴望自由吧。
所以，我決定讓它回歸自然。
五年級(jí)敘事作文8
我有許許多多美好的回憶。它們就像沙灘上的貝殼，我揀個(gè)閃亮的給大家看看。
有一次，我和媽媽報(bào)團(tuán)去做竹筒飯。一到那，領(lǐng)隊(duì)就說(shuō)∶＂大家自己組隊(duì)，我們準(zhǔn)備了米.肉.水和香竹，請(qǐng)大家自己動(dòng)手做�！蔽覀儽汩_(kāi)始忙碌起來(lái)。先把香竹依節(jié)據(jù)斷，最好是一節(jié)半，把半節(jié)的一分為二去掉一邊，把剩下那邊作手柄，烤的時(shí)候方便翻動(dòng)。再在每個(gè)竹筒的頂部打一個(gè)小洞。然后把準(zhǔn)備好的米、水、肉裝入竹筒，大概裝一半就可以了，拿樹(shù)葉堵住洞口，防止里面的食物流出來(lái)。最后用磚塊砌起兩排當(dāng)烤箱，點(diǎn)上火，把竹筒放到上面烤。過(guò)了一會(huì)兒，竹筒全身都成了黑色，開(kāi)始冒氣泡。我們不停地翻動(dòng)竹筒，生怕烤焦了。又過(guò)了十來(lái)分鐘，竹筒便吱吱---響了起來(lái)，還不時(shí)吐些泡泡，帶著一股香味撲鼻而來(lái)。
我迫不及待地拿起刀把竹筒劈開(kāi)，哇，它像及一根剝了皮的香蕉，光光的，白白的.，不用吃，就是看著也叫人喜歡得不得了。一口咬下去，香噴噴，甜絲絲，鮮溜溜……我禁不住它的誘惑，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
竹筒飯真是出乎意料的好吃，而且新奇有趣，也鍛煉了我們的動(dòng)手能力。
五年級(jí)敘事作文9
弟子規(guī)上有寫(xiě)：“善相勸，德皆建，過(guò)不規(guī)，道兩虧”。意思是說(shuō)朋友之間應(yīng)該互相找出對(duì)方的缺點(diǎn)，如果有錯(cuò)不敢指出，兩個(gè)人在道德上就會(huì)惹人厭惡。
有一次，我的數(shù)學(xué)練習(xí)本用完了，需要再買(mǎi)一本。上學(xué)前，我?guī)Я藘蓧K錢(qián)準(zhǔn)備在路上的小店里買(mǎi)一本。出了家門(mén)，我正好遇到了好朋友——程雨菲。我們打了招呼，就一起上學(xué)去了。到了小店門(mén)口，我正準(zhǔn)備掏錢(qián)，卻沒(méi)有摸到硬幣的金屬感。于是，我把書(shū)包拿下來(lái)翻找，可是，一枚硬幣都沒(méi)看到。我抬起頭看著程雨菲：“菲兒，能借我兩塊錢(qián)？”程雨菲把頭一偏：“瑤瑤，你怎么老是忘帶東西，這次我不借你了！”看著菲兒的態(tài)度，我一陣委屈，又不是我想忘帶的，哪有這樣的朋友？
我一氣之下，往前跑去，不理程雨菲了。一邊跑著，我一邊生著悶氣，可，這也不完全是程雨菲的錯(cuò)呀！我一忘帶東西就向她借，人家不煩才怪呢！到了校門(mén)口，我的氣完全消下去了，取而代之的是濃濃的愧疚感：一直以來(lái)，程雨菲總是在我忘帶東西時(shí)默默地幫助我，由此讓我感覺(jué)到她這么做是理所當(dāng)然的.！我正想著，菲兒從遠(yuǎn)處奔來(lái)，遞給我一本新本子：“下次不許忘帶了哦！”我的眼眶漸漸發(fā)澀了起來(lái)……
感謝朋友，能指出我的缺點(diǎn)。希望我的缺點(diǎn)越來(lái)越少，朋友越來(lái)越多！
本文是一篇敘事文章，小作者通過(guò)描寫(xiě)一件平凡的事情，告訴我們友情的重要性，生活中要感謝朋友指出缺點(diǎn)。全文結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言雖平淡，但感情真摯，是一篇不錯(cuò)的文章。
五年級(jí)敘事作文10
4月11日早上10點(diǎn)，我匆匆忙忙地趕到了百花劇場(chǎng)，看《十二生肖之機(jī)靈鼠》彩排，還可以采訪導(dǎo)演和演員，我興奮極了。
負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)我們小記者參觀了化妝室、后臺(tái)。參觀結(jié)束后，小記者和家長(zhǎng)們坐到了觀眾席上欣賞精彩的兒童劇彩排了。聰明的機(jī)靈鼠、可愛(ài)的小白鼠，帥氣的鼠大，它們想去逛集市，可是俗話說(shuō)“過(guò)街老鼠，人人喊打”，它們嚇得不敢出去，但它們想告訴人們，它們已經(jīng)變好了，不再偷東西，啃莊稼，請(qǐng)人們諒解，喜歡它們。正想著，有人來(lái)了，它們趕緊四處逃跑。還沒(méi)看過(guò)癮呢，彩排結(jié)束了，多么想看完這部《十二生肖之機(jī)靈鼠》啊!
到了采訪導(dǎo)演和演員的時(shí)刻，小記者們提出了各種各樣的'問(wèn)題，導(dǎo)演和演員都一一作了回答，采訪結(jié)束我了解到《十二生肖之機(jī)靈鼠》經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的構(gòu)思和制作，六個(gè)主演、二十多個(gè)助演的共同努力，才完成這部精彩的兒童劇。
小朋友們，聽(tīng)完精彩的彩排介紹，你是不是和我一樣期待這部?jī)和瘎〉氖子衬?就讓我們4月18日一起去百花劇場(chǎng)欣賞吧!
五年級(jí)敘事作文11
今天，是我們年級(jí)一年一度的春游活動(dòng)。因?yàn)檫@是最后一次小學(xué)的集體出行，所以，我們每個(gè)同學(xué)都非常的重視，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)請(qǐng)假，都來(lái)參加活動(dòng)。
我早晨天還沒(méi)亮就醒了，激動(dòng)地翻來(lái)覆去睡不著。
早上，我背上書(shū)包早早的來(lái)到了大門(mén)口，這書(shū)包里裝的不是書(shū)，而是吃的喝的`。
在學(xué)校門(mén)口，我看到了我們小隊(duì)的幾個(gè)成員，可就是沒(méi)有看到黃俊韜和李哲軒，于是，我和樓一攀便讓婁弈天和林杭先去“安利”門(mén)口集合，我和樓一攀等那兩個(gè)“蝸牛”
終于，他們倆趕來(lái)了，我們一起沖向車(chē)站，正好看到一輛92路。我們緊追不舍，終于趕上了，但李哲軒落后了一步，他只好等下一班車(chē)了。
雖說(shuō)我們趕上了車(chē)，可是老天爺似乎故意阻撓我們，這輛公交車(chē)到半路竟然拋錨了，我們只好一路狂奔，最后終于與大部隊(duì)會(huì)合了。
這次，我們的目的地是湘湖。我們采用全新的交通工具——地鐵前往湘湖。
在地鐵站，我們等待了一會(huì)兒，便向檢票口進(jìn)發(fā)，我不用買(mǎi)票，刷了一下卡，再把包放在安檢儀中，最后取出就可以了。
地鐵還挺快，不一會(huì)兒就到了，我們走了很久，終于到了湘湖。
我們來(lái)到一塊草地，我們小組趕緊搶占“有利位置”，飽餐一頓以后，去玩浮橋，浮橋非常好玩。
這次春游真是一次快樂(lè)的記憶！
五年級(jí)敘事作文12
第一樂(lè)章：優(yōu)美的華爾茲
早晨起床，伴著套上毛衣“沙沙”的聲響和窗外偶爾傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴，還有拖鞋在地板上“嗒嗒”的聲音以及廣場(chǎng)外人們晨練的音樂(lè)聲，第一樂(lè)章開(kāi)始了。全新的一天又來(lái)到了，伸個(gè)懶腰，迅速進(jìn)入狀態(tài)迎接新的.一天吧！
第二樂(lè)章：激情高亢交響曲
“快”！趕緊刷牙吧！隨著牙刷在牙齒上轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出“沙沙”的聲音，還有筆尖輕觸紙張輕柔的“嚓嚓”聲，每天的必修課“采蜜”很快就結(jié)束了。這真是一曲激情而又高亢的交響曲！
第三樂(lè)章：和諧浪漫協(xié)奏曲
終于要吃早餐了，肚皮早就在唱空城計(jì)了。周?chē)兊煤莒o很靜，突然，“哧溜”一聲，打破了寂靜。原來(lái)我在吃媽媽親手做的“抄手”��！簡(jiǎn)直好吃得不得了：咬上一口，細(xì)嫩多汁：吃上一個(gè)，鮮嫩爽滑，喉嚨暖暖的。一首和諧浪漫曲就這樣誕生了！
第四樂(lè)章：悠揚(yáng)結(jié)束曲
春姑娘那輕盈、優(yōu)美、歡快的舞步隨著“春雨”滴滴嗒嗒的伴奏，我和媽媽漫步在雨中，享受著來(lái)自大自然的“天籟之音”。
當(dāng)時(shí)針跳躍到8時(shí)整，晨曲在悠揚(yáng)結(jié)束曲中留下了最后一個(gè)可愛(ài)的音符。
文章采用小標(biāo)題形式，分別從優(yōu)美的華爾茲、激情高亢交響曲、和諧浪漫協(xié)奏曲、悠揚(yáng)結(jié)束曲四個(gè)方面來(lái)寫(xiě)，選取角度具有典型性，抓住了早晨聲音的特點(diǎn)，將一首晨曲形象地展現(xiàn)在了讀者面前。文章的語(yǔ)句通順流暢，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，是一篇優(yōu)秀習(xí)作。
五年級(jí)敘事作文13
星期五上午，我們xx小學(xué)五年級(jí)級(jí)部的全體師生邁著輕快的步伐，迎著出生的旭日，去實(shí)驗(yàn)中學(xué)表演迎“六一”文藝活動(dòng)。
到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，老師讓我們?nèi)ザ嗝襟w教室找好自己的位置。到了多媒體教室，我的眼睛突然一亮，這教室金碧輝煌，桌椅布置的錯(cuò)落有致，井井有條。
演出開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是唱歌《保衛(wèi)黃河》，“風(fēng)在吼，馬在叫”我在這氣勢(shì)磅礴的歌聲中，似乎聽(tīng)到了華北戰(zhàn)場(chǎng)上抗日游擊隊(duì)的槍聲，勝利的吶喊聲，想到了游擊健兒誓死保衛(wèi)祖國(guó)的決心，我的心情越發(fā)激動(dòng)起來(lái)。一會(huì)兒，就到了我們?nèi)嗣衤沸W(xué)五年級(jí)表演的節(jié)目了，這可是本場(chǎng)的壓軸好戲，我們表演的校園劇《我們的校園生活》在悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，走上舞臺(tái)，中隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)；“我們來(lái)比賽唱歌吧”。隨即我們便分成了男女兩隊(duì)。
xxx快步走上臺(tái)中央大喊；“別爭(zhēng)了，我先開(kāi)唱了”。他唱的.是《打金枝》從那悠揚(yáng)古老的唱曲中，我仿佛來(lái)到了唐朝。接著我們又表演了少林金剛?cè)�，我也是其中的一員，音樂(lè)開(kāi)始了，我牢記老師的話，出拳要準(zhǔn)，穩(wěn)，狠。仿佛是少林金剛的絕世無(wú)敵拳。觀眾們不時(shí)給我們雷鳴般的掌聲。
此后的表演中，我印象最深的就是我們學(xué)校的六年級(jí)哥倆吹的竹笛，那聲音一會(huì)緩緩流長(zhǎng)如伸向山間的泉水，一會(huì)兒又如細(xì)細(xì)蒙蒙的春雨，一會(huì)兒又如快馬加鞭時(shí)奔馳田野，好聽(tīng)極了。
這次參賽的班級(jí)，表現(xiàn)都十分出色，令我難以忘記。
五年級(jí)敘事作文14
時(shí)間，時(shí)間，時(shí)間；時(shí)間到底是什么？難道就是一句話嗎？不是，絕對(duì)不是。那時(shí)間到底是什么？
時(shí)間是孩子剛剛出生的那一瞬間！當(dāng)孩子剛剛出生的時(shí)候，一個(gè)孩子就開(kāi)始了屬于他的生命中的時(shí)間。
時(shí)間是孩子童年的那一串串天真的笑聲！當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大時(shí)，雖然他們什么都不懂，但只有這時(shí)的他們才是最真實(shí)的他們！
時(shí)間是孩子初入小學(xué)時(shí)的哭聲！當(dāng)孩子們?nèi)雽W(xué)時(shí)，他們會(huì)哭，會(huì)鬧，會(huì)想念爸爸媽媽、爺爺奶奶……
時(shí)間是孩子因?yàn)楸蛔鳂I(yè)壓的忙不過(guò)來(lái)的無(wú)助聲！當(dāng)孩子們漸漸長(zhǎng)大，父母也漸漸對(duì)他們的要求越來(lái)越高，可孩子們又能怎樣？
時(shí)間是孩子們高考的時(shí)候！當(dāng)孩子們進(jìn)入考場(chǎng)，他們的身上有著父母寄托的希望，老師寄托的希望，還有自己的前途希望。
時(shí)間是孩子們成年后找工作時(shí)的煩惱！當(dāng)他們大學(xué)畢業(yè)后拿著文憑卻找不到一份適合自己的.工作，苦的工作不想干，累的工作不想干，臟的工作不想干，工資少的工作不想干……到底什么工作適合自己呢？
時(shí)間還是父母頭上的白發(fā)，父母辛苦了半輩子，好不容易把孩子養(yǎng)大了，而我們又是怎樣做的，怎樣對(duì)待父母的？
當(dāng)你沒(méi)事兒時(shí)，可以想想，什么才是你的時(shí)間，你的時(shí)間在哪？你有沒(méi)有充分利用自己的時(shí)間？你用屬于你的時(shí)間都干了什么？朋友，珍惜時(shí)間吧！別在你的有生之年中留下遺憾。
五年級(jí)敘事作文15
照我們家的規(guī)矩，過(guò)了小年，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)年時(shí)的.衣服、食物、玩的。
過(guò)小年的時(shí)候，只有我們小孩子最高興，因?yàn)樾∧晔俏覀冃『⒆拥墓?jié)日。上午，我和媽媽到湘北買(mǎi)菜，什么魚(yú)呀！雞呀！鴨呀！看得我是垂涎三尺。恨不得把它們?nèi)肯麥绲�，買(mǎi)回菜后，媽媽就開(kāi)始做菜了。做完菜后，我們?nèi)揖烷_(kāi)始吃飯了，到了桌子前，我可是大飽眼福�。】吹梦叶剂舫隹谒�，就差“滿漢全席”了。這時(shí)弟弟和妹妹已經(jīng)開(kāi)始吃起來(lái)了，只有我還在那傻站。
大年三十，家家都做年菜，我們都上了新衣服，貼上了對(duì)聯(lián)。晚上，我們開(kāi)始放煙花，鞭炮聲日夜不斷。在外面打工的人，都得回家吃團(tuán)圓飯，而且，我們放完煙花后，還要看春晚。我們小孩子大晚上十二點(diǎn)鐘才能睡覺(jué)。
正月初一的時(shí)候，我們必須得吃雞蛋，表示送走吧20xx年，迎來(lái)新的一年，爸爸在外面給朋友拜年，媽媽則在家接待客人，而我們小孩子則給長(zhǎng)輩拜年。
元宵節(jié)到了，街上處處張燈結(jié)彩，在面還掛了燈籠，后面休閑公園搞活動(dòng)，晚上，我們便到休閑公園玩，里面有猜謎語(yǔ)的環(huán)節(jié)了，，我最喜歡了。只要我猜中了，就會(huì)給我獎(jiǎng)品，并且在那里還有演唱會(huì)。
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