我與經(jīng)典同行初三作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的我與經(jīng)典同行初三作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我與經(jīng)典同行初三作文1
人生本來就是一次旅行,人人都沿著自己的軌跡走向終點,沒有直徑小道,更沒有高速公路,有的只是蜿蜒曲折的小徑,一路上讓你跌得撞撞,遍體鱗傷,甚至這一路走來都是艱辛淚水……
在那個已是九月卻仍有著六月炎暑的日子里,太陽肆意的親吻著大地上的一切生靈,這個校園的一切似乎都只為等待學(xué)生的到來,一個個有著幼稚笑意的孩子踏上了這片土地,我一個身高還不及一米三的小個子女生,意氣風發(fā),從邁進大門的那一刻起,故事也就拉開了帷幕……
初一,幸運女神悄然光顧,一切是生活都顯得那么一帆風順,三次月考都“以絕對的優(yōu)勢完勝對手”,老師的贊賞,同學(xué)的羨慕,讓我似乎成為“明星”一般受人矚目,漸漸地,我開始忘乎所以,甚至目空一切,自信地自以為自己就是最優(yōu)秀的學(xué)生?墒俏义e了,驕傲的人終究會嘗到失敗的惡果,而當一個人習(xí)慣了成功的甘甜時,突然品嘗到失敗的苦,那會是怎樣的一種感覺?而我,就真正體會到這樣的酸苦。她,一把奪過我的勝利獎?wù),在我還在為以往的勝利而歡欣鼓舞時,那時,我木訥了,看著自己的東西被人搶去,看著自己背后的閃光燈漸漸熄滅,那是一種要世界似乎要毀滅的痛心。后來,失敗這個詞就像個損友一般與我同行,我討厭他卻接受了他,以后的日子里,淚水、嘆息是我生活的主角……
直到那次,蘇軾的那首“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生!眳s讓我突然感受到了坦然,面對困難的閑適坦然。
于是,今天,我坐在這里,坦然面對初三的一切。
我相信,在我走向?qū)斫K點那一刻,一定會有坦然與我一同走過……
我與經(jīng)典同行初三作文2
初二期末考試后沒多久,開始補課。新老師、新書本、新同學(xué)……我像一個來自石器時代的元謀人,面對突如其來的新鮮應(yīng)接不暇。還沒有機會去品評他們的衣著和談吐,就已經(jīng)被那滔滔不絕的“考前教育”壓得喘不過氣來,數(shù)學(xué)、英語、物理老師……一個個兒像串通好了一樣,在耳旁嘮叨:“不要在乎再拼一年,再努一把力,要使出吃奶的勁兒來給父母省九千或一萬塊錢!蔽抑灰牭嚼蠋焸冋f這些,身體就會打哆嗦,像被打了一針強心劑一樣,又鉆進學(xué)海中。
好不容易到了星期六,早上想睡一下懶覺,美夢正做一半時,忽然覺得有一只像如來佛一樣的大手拍打著自己,嘴里還嘰哩呱啦的念著經(jīng),睜開朦朧的睡眼,哎!原來是媽媽又在嘮叨:“快起床,瞧,樓下的小丹已經(jīng)開始學(xué)習(xí)了,你還在睡!蔽抑缓脧娖茸约弘x開溫暖的被窩。
洗漱過后,老媽端來早已準備好的早飯,依舊是一杯牛奶,兩個雞蛋,“媽媽,每天吃這個惡心極了?”“這有營養(yǎng),是補腦子的,你就當是吃補藥……”哎,算了,不能讓老媽把話匣子打開,我只好往嘴里亂塞了一氣,逃走了。每次,在這種時候我就會去書房學(xué)習(xí),老媽就不再說了,這可是我對老媽嘮叨的唯一法寶!
終于把作業(yè)寫完了,當我的腳剛踏出房門,就看見表弟來了,我跑過去正準備和他聊一聊歌曲,誰知他卻一本正經(jīng)地說:“老姐,你一定要好好學(xué)習(xí)呀,我已經(jīng)和舅媽說了,只要你考上重點高中,我們就可以去北京旅游了,為了你,也為了我可以出去玩,努力、加油!”“My God”平常跟我只字不提學(xué)習(xí)的表弟,居然也……算了算了,還是進書房學(xué)習(xí)吧!我俯在桌上寫字時,想到:如果不是大家整天這樣嘮叨我,可能我不會這么自覺學(xué)習(xí),其實——嘮叨也是一種愛!
我與經(jīng)典同行初三作文3
經(jīng)典,伴我行,它給予了我們豐富的知識,做人的道理和學(xué)習(xí)的體會、方法。
每周的經(jīng)典詩文、詩句伴著我們的學(xué)習(xí)生活。經(jīng)典的詩文,精煉的句子,它教會我做人的道理,端正了我的一言一行,讓我成為一個舉止優(yōu)雅、文明禮貌的學(xué)生!熬觿(wù)本,本立而道生!薄爸居诘,據(jù)于德,依于仁,游與藝。”……這些文化的精髓,使我感觸很深。
“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”這句話是選自《論語》的經(jīng)典名句,在我們學(xué)習(xí)生活、同學(xué)相處中,我們必須像曾子那樣多次檢查自己:給人辦事情是否盡心盡力;和朋友交往是不是做到誠實可信了;老師交給的知識、技能是否復(fù)習(xí)實踐了嗎?就像句子說的,只有做到這三點,我們的知識才牢固,朋友之間的友誼才更堅固,給別人留下的印象才深刻。
是啊!這句話對我們是非常有用的,回頭想想,在我們校園生活中,需要的是:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”的精神風貌,使我們的校園風氣更和諧、美好和向上。
“溫故而知新,可以為師矣!边@句話無時無刻都在激勵著我們,時刻提醒著我們的學(xué)習(xí)。像句子里說的:經(jīng)常溫習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過得知識,從中領(lǐng)會再收獲更多的新知識,作為一種學(xué)習(xí)的方法,就像老師一樣了。這樣,學(xué)習(xí)的知識才牢固,從中領(lǐng)悟更多的新知識,不就是一舉兩得了嗎?
這些句子讓我感觸很深,它教我做人要文明禮貌,不恥下問,虛心請教。有“禮”、“仁”“智”無論走到哪里,都會受到別人的歡迎、尊重、愛戴。這些句子還讓我知道了學(xué)習(xí)不論有多難,只要堅持不懈,就一定能行。
我與經(jīng)典同行,經(jīng)典與我們共同成長。
我與經(jīng)典同行初三作文4
我們五彩繽紛的童年,離不開書,因為“書籍是人類進步的.階梯”。一說起書,很多人都能想到它的好處。讀書可以讓你懂得了更多的知識;當你不開心時,就翻翻書吧!書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁?傊痪湓,書的好處多得數(shù)不清!在我的腦海中,總有一片無邊無際的書的海洋,無時無刻不在吸引著我的視線,誘惑著我的靈魂,豐富著我的知識,激發(fā)著我的潛能,提高著我的內(nèi)涵。在這片知識的海洋中,我茁壯成長。在我的理解中,所謂好書應(yīng)該是能夠反映時代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風格以及精湛獨特的技術(shù)語言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。正如彌爾頓所說:一本好書是一個藝術(shù)大師寶貴的血液,是超越生命之外的生命。
是好書伴我一路同行.在書的社會里,居住著貴族,也居住著庶民,即有善者,也有惡棍。然而,一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上,并以此端正讀者的人生態(tài)度,使人價值純粹;一本好書經(jīng)得起時間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友,讀一本好書將使我們受益終生!莎士比亞說:“書是全時間的營養(yǎng)品。”社會文明因為知識而進步,書籍為知識的發(fā)展輸送營養(yǎng)。
如果沒有書,人類將在刀耕火種的原始社會里止步;如果沒有書,人類將永遠蒙昧無知;如果沒有書,我們將無從談生活,無從談價值,無從談發(fā)展!今天的我們——生活在陽光下的年輕一代,我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。朋友們,請以審視的目光閱讀書籍,與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行!
我與經(jīng)典同行初三作文5
散發(fā)著油墨香氣的四大名著,就好像四季一般,都具備屬于自己的魅力。我細細品味,書中竟有著與四季如此相似的感覺。于是我在四季品讀它們!}記
我最喜歡在春天讀《西游記》。春天是播種的季節(jié),它象征的是生機活潑,就如《西游記》一樣,不管是孫悟空與豬八戒的一次爭吵,還是風雨無阻的日夜兼程,無處不透著生機,無處不透著活潑。春天也是一個萌發(fā)的季節(jié),它代表了一種正義的力量,反映出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。而這正是《西游記》的主題要表現(xiàn)的!段饔斡洝啡绱禾,在我心中種下了信念的種子。
我只在夏天讀《三國演義》。那火辣辣的太陽,使人熱血沸騰,就像是《三國演義》中的一篇篇故事,讓人蕩氣回腸。那翠綠的葉子,嬌艷的花兒都是太陽的"杰作",它可是掌控萬物的"皇帝"啊。而《三國演義》主張統(tǒng)一的思想與其恰恰相投!度龂萘x》如夏天,告訴我統(tǒng)一才能創(chuàng)造和平。
我在秋季讀《紅樓夢》!都t樓夢》如秋季一樣有喜有悲。我為書中人物流淚,也為秋天的落葉傷感;我為劉姥姥笑開花,也為桂花的香氣樂開懷;我為賈家的權(quán)勢所驚奇,也為秋的美景所驚訝…我與書中的人同笑、同哭、同樂、同悲。我和秋天,一起感觸,一起灑淚!都t樓夢》如一片落葉,讓我知道一切都有興哀。
我在冬天讀《水滸》。一百零八將當初何等威武風光,就仿佛是一陣陣的狂風,刮過每一寸士地?墒窃購姷目耧L也有變?nèi),消失的時候,一百零八將的那陣陣狂風就是被朝庭壓下去的!端疂G》如一扇窗,讓我看到了朝廷那龐大的勢力。
我與經(jīng)典同行,走在四季的路上。
我與經(jīng)典同行初三作文6
一、過去式
當我還在初二時,便已經(jīng)聽說過初三的殘酷,每天都是三點一線的生活,每天都要面對漫漫無邊的題海,與各種題型搏斗,每天都生活在緊張之中,應(yīng)對各種困難。那時的我,真的好怕走進初三,怕失去鮮花與掌聲,怕失去同學(xué)們的歡聲笑語?墒,時間不會等我,我已來到初三。
二、現(xiàn)在時
學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),便是對我們狀態(tài)的最好描述,雖心有不甘,可是初三已經(jīng)來臨,我也只能“直掛云帆濟滄海”了,一回到家,就鋪開“960萬平方公里”的試卷寫呀寫,寫呀寫,面對幾何的重拳,力學(xué)的掃堂腿,文言文的猛拳,我實在難以消受,但為了自己的夢想,自己的幸福,我只好“懸梁刺股”,徹夜沖刺。
三、將來時
夢里,常常有這樣一幅畫面:長大后的我手拿一根粉筆登上了三尺講臺,用心播種愛的種子。而醒來后又發(fā)現(xiàn)自己被凍醒在書桌。原來有夢想可以讓我堅持這么久,夢想就是動力,我相信,我與夢想同行,初三一定會更豐富。
雄鷹一次又一次地落入山谷,正是因為有夢想,最終才伸展雙翅,翱翔藍天。梅花一次又一次地忍受寒風,正是因為有夢想,最終才傲立冰雪,散發(fā)清香。河蚌一次又一次地吞吐河沙,正是因為有夢想,最終才練就珍珠,綻放光芒。而我也會一次又一次地戰(zhàn)勝困難,努力拼搏,為夢想而奮斗!夢想不僅讓自然界的萬物得以生存,各領(lǐng)風騷,而且使人類創(chuàng)造了一個又一個奇跡。古今多少壯士名杰因為夢想而名垂青史,光耀古今。初三,讓我與夢想同行!
我與經(jīng)典同行初三作文7
讀書是一種心靈的遨游,是一種精神的超越,是一種智慧的沉淀,閱讀經(jīng)典更是一種成長的需要。
古人云:書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟,書中自有顏如玉。讀書是一種享受,讀書令我無比興奮。
與書為伴我可以穿越古今。和諸葛亮談三國,與林黛玉論人生,還能與杜甫一起吟詩誦經(jīng)——在書中,有一個五彩斑斕的世界,一幅善惡美丑的生活畫卷。閱讀托爾斯泰的《復(fù)活》讓我對聶赫留朵夫的遭遇感到同情,對當時沙皇統(tǒng)治社會的黑暗感到不滿,對大臣與百姓不同待遇感到不公。閱讀老舍的《駱駝祥子》,我不僅被那傳神又通俗的語言文字所吸引,更讓我對祥子人生的不幸感到辛酸,也讓我對當時不讓好人有出路的社會感到無奈;閱讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》不僅讓我對曲折的故事情節(jié)感到癡迷,對保爾·柯察金的人格魅力感到欽佩,也讓我對蘇俄人民艱苦卓絕的斗爭生活感到憐憫。通過書,我可以了解人間冷暖,洞悉人生百態(tài)。
閱讀經(jīng)典猶如與一位學(xué)識淵博的智者談話,是人生的導(dǎo)師。是生命的養(yǎng)料,一本本經(jīng)典好書更讓我愛不釋手。當煩躁時,一篇朱自清的《荷塘月色》走進我的夏至,為我撫平心中的躁動;當迷茫時,孔子的《論語》撥開霧氣茫茫,為我指明前進的方向;當枯燥時曹文軒的《草房子》洋溢著秸稈味道,為我還原童真的歡樂。
閱讀經(jīng)典,如春風化雨滋潤了我的心靈。笑問人間何為美?曰:與書為伴亦為美。
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