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小學四年級作文:大自然的啟示
無論在學習、工作或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的小學四年級作文:大自然的啟示,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學四年級作文:大自然的啟示1
各位同學,你們想過沒有,果園里的果農們最大的煩惱是什么?成群的蟲子侵害果樹,把果樹統(tǒng)統(tǒng)害死。就算灑下再多的農藥也無濟于事,而且也會因為農藥殘留而導致中毒。森林里的啄木鳥也不會一棵一棵樹地吃害蟲。想到這兒我有一個啟示,聽我慢慢給你講。
我要設計一種和啄木鳥很相似的機器,有著又長又尖的嘴巴,嘴里還有一個彎鉤似的舌頭。它的肚子里有一個電腦芯片,可以探測到害蟲的`位置。只要我們按一下按鈕,就可以開始工作了。它先從嘴里吐出一個很鋒利的鉆頭,挖一個小洞,然后伸出舌頭把蟲子鉤住吃掉。這樣蟲子就又會變成電來用,循環(huán)使用。
你們是否看見過螞蟻搬運食物回到巢穴里,這在我們眼里是一件非常小的事。螞蟻,生來就弱小,被輕輕一壓,生命就到此結束了?墒钱斠恢晃浵佊龅胶艽蟮氖澄,自己搬不動時,就會立刻返回巢穴叫上所有的螞蟻一起來搬,一定會把食物搬走的。這是多么強大的團結力量啊!雖然一個人的力量很渺小,但是很多人的力量加起來,就會非常強大。
大自然對人類的啟示不光有這些,還有如:抗荷飛行服、空對空響尾蛇導彈等等。總之一句話,大自然對我們的啟示是深刻的。
小學四年級作文:大自然的啟示2
在大自然中,有許多啟示。如:頑強的小草,機智的狐貍。這些都可以給我們很大的啟示。
最明顯的是樹林:樹木不畏,能團結協(xié)作,一起對抗,有團結精神。它還能為我們帶來新鮮的氧氣,排除被污染的空氣,讓人類得到美好的環(huán)境,讓人類能在地球生存。還有,綠色的樹木能保護我們的視力。否則,人的視力會越來越弱,到無法挽回的地步。從樹林中,我們就可以得到團結協(xié)作,幫助別人的啟發(fā)。也可能還有更多的沒有被人們發(fā)現(xiàn),我們就一起來看看吧。
花的啟示也很大:花發(fā)出沁人心脾的香氣,能使人從樹木舊一代的空氣中感到新而且香甜的空氣,讓人們能得到氧氣;花也能通過蜜蜂為人們提供甜美的蜂蜜,非常營養(yǎng)。在花中就可以得到助人,舍己為人的啟示。
小草的啟示也很大:它能提供氧氣,也能健全人們的視力。而且它還有樹木,花兒沒有的`東西,就是頑強的生命力。野火燒不死,狂風吹不走。只要有根,它依然能四季如春。在它的啟示中,我們得到了幫助別人和頑強的啟示。
可見大自然有許多的啟示。人們?yōu)槭裁床辉偃ネ诰虼笞匀恢刑N涵的啟示呢這樣才會讓人類更加發(fā)展進步!
小學四年級作文:大自然的啟示3
大自然很美妙,它給我們帶來許許多多的啟示。就比如螞蟻搬運食物。
陽光明媚的春天,一大早我就從家里拿了面包屑扔在地上引誘小螞蟻。不一會兒,只見幾只小小的螞蟻從它們家里走了出來,似乎聞到了一股香味。于是他們毫不猶豫地扛著面包屑努力的地走了。過了一會兒一只小螞蟻匆忙地從面包屑底下跑了出來,快速鉆進蟻窩,接著,一只強壯的螞蟻也跟著小螞蟻爬了出來,原來這只小螞蟻是來找?guī)褪值难剑?/p>
在大螞蟻的幫助下,小螞蟻們的速度快了很多,我猜他們也像我們拔河比賽一樣地喊:“一二!一二!一二!”精神抖擻!十幾分鐘過去了,小螞蟻他們終于迎來了一個最辛苦的階段——上小土坡。對螞蟻們來說這個土坡非常陡,要想上土坡是要非常團結的。
小土坡上面就是蟻巢。只見小螞蟻們努力的一步一步往上抬,我看著螞蟻們這么辛苦,我瞬間心軟了:我得幫幫它們。于是我用樹枝把螞蟻和面包屑輕輕地推了一下,這樣它們經很快就到達蟻巢了。
經過這次觀察,我認為螞蟻雖然是小小的昆蟲,但是這小小的.昆蟲卻給我了重要的啟示:團結就是力量,堅持就是勝利!新時代的少先隊員需要這種精神!
小學四年級作文:大自然的啟示4
人們從大自然中攝取了許多靈感。比如:公路上的反射鏡模擬貓的眼睛;能在水上跑的機械人仿照蛇怪蜥蜴。大自然的一切都給了我們不一樣的啟示,只要用心觀察就能找到其中的.奧秘。
有一次,我在公園游玩時,一不小心蹂斷了一條蚯蚓,我趕緊把腳移開,蹲下來看它接下來要怎么做?我看著斷成兩截的蚯蚓,心想:它會不會死啊,它在動,是在做最后的掙扎嗎?我在那里觀察了一會兒,竟驚奇地發(fā)現(xiàn),那兩截“尸體”居然慢慢變成了兩條蚯蚓,鉆進泥土里去了。
我不可解回到家中,查找了相關資料,終于知道了,原來,一條蚯蚓,它體內含有大量的再生細胞,這些細胞能夠讓蚯蚓再生。這樣不但能夠死而復生,而且還會多出一條蚯蚓呢!
如果,我們把蚯蚓的再生細胞提取出來,可以做成再生藥品,用在比較大的傷口上,沒幾天,傷口就會康復,不必再等到一個月,就不會耽誤時間,還可以減少很多沒必要的痛苦。
大自然的生物真神奇啊!原來世間萬物都給了我們不同的發(fā)明和創(chuàng)造的啟示。只要細心觀察,認真思考,積極發(fā)明,你的發(fā)明一定能造福人類!
小學四年級作文:大自然的啟示5
生活不缺少發(fā)現(xiàn),但是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。古往今來,有許多創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn),都是從發(fā)現(xiàn)中產生的。今天,我將告訴大家一些關于人類根據仿生學理論所產生的發(fā)明和創(chuàng)造。
大家都知道伏特電池吧,意大利物理學家伏特于19世紀初,通過對活青蛙反復實驗,發(fā)現(xiàn)兩種不同的金屬接觸產生的電流,能使蛙腿的肌肉充電而收縮,于是發(fā)明了蓄電池,又以電魚發(fā)電器官為模型,設計出世界上第一批伏特電池,這樣就解決了船舶和潛水艇的'動力問題。
水母耳是一種靈敏的風暴警報儀,是根據水母能預測風暴的本能設計出來的。仿生學家發(fā)現(xiàn)水母每次風暴來臨前都能提前感知到,并能成功避難,他們仿照水母耳朵的結構和功能研制出水母耳,它能提前15小時做出風暴預告,對航海和漁業(yè)有很大幫助。
生活中還有很多仿生產品,比如:根據蒼耳設計出的尼龍搭扣、根據蛙眼的視覺原理發(fā)現(xiàn)的電子蛙眼、仿照魚鰭發(fā)明的船槳……我們在生活中要善于發(fā)現(xiàn)、善于思考,才能知道自然中的奧秘。
小學四年級作文:大自然的啟示6
人類雖然很聰明,但是還有很多地方要向大自然學習。我舉幾個例子吧!
人類發(fā)明了船,可以在水上行走,但水下的世界是怎樣的呢?于是人類想到可以發(fā)明能潛水的船,但是,還要解決一個問題,在潛艇試水的時候,實驗的潛艇“咕咚、咕咚”兩下就沉下去了,怎么也浮不起來,由此,一位科學家把魚解剖,發(fā)現(xiàn)魚的肚子里有一個充滿空氣的“小袋子”——魚鰾,魚在浮上水面的時候,把“袋子”充滿空氣,像游泳圈一樣產生巨大的浮力,魚在潛水的時候,把魚鰾收縮排出空氣就沉下去了。人類通過“魚鰾”的原理,給潛水艇安裝了一個沉浮艙就解決了問題,你瞧!這就是人類要跟大自然學習的原因。
我們都知道,當初發(fā)明的.飛機是不能停在空中的,人類通過學習蜂鳥,發(fā)明了直升飛機。
人類在大自然中學到的知識還有很多,比如:研究青蛙發(fā)明了“電子蛙眼”,受到蝙蝠的啟示發(fā)明“雷達”……這些例子多的數不勝數。
大自然真是千姿百態(tài)、無奇不有,值得我們好好學習!
小學四年級作文:大自然的啟示7
仙人掌,螞蟻,這些自然的事物隨處可見,因此它們并不稀奇,但你可別小看它們。
你是否看過一群小小的螞蟻,在墻壁爬動著它們時時抬著像沙子一般小的食物,成群結隊的走動。那細小的身材,生命十分柔弱,只要被人一壓,它的一生,可能就這樣結束。螞蟻雖然渺小,但非常團結。一只螞蟻找到食物,由於食物的體積太大,自己無法搬運,它便立刻回巢,通知夥伴,大家一起團結起來,就能成功了。我們也是一樣,如果不能團結,像一盤散沙一樣,一點力量都沒有;如果能合作,在做人處世上就能屹立不搖。
仙人掌生活在沙漠地區(qū),那里酷熱無比,還有許多惡毒的猛獸,處境十分危險。但是仙人掌生活在那里許久,卻不見它絕種,這是因為它為了適應險惡的環(huán)境,長出了尖銳的刺,使動物們無可奈何。這似乎告訴我們,必須克服困難,外在艱苦的環(huán)境,要靠自己堅強的毅力去解決。俗語說:「天下無難事,只怕有心人!咕褪沁@個道理。
大自然中,給我們的`啟示實在太多了,只要用心體會,都能讓我們對生命有更深一層的體認,像仙人掌,螞蟻,不都是很好的例子嗎?
小學四年級作文:大自然的啟示8
大自然是一個美妙無比的世界,有許許多多令人驚嘆的奧秘。
一個夏天的晚上,我在操場上玩耍?吹讲輩怖镉性S多許多的蝗蟲,那時我心里就想,捉幾只蝗蟲來玩。想到這里,我悄悄地走進了草叢,看見了一只正在趴著休息的蝗蟲。我快速撲了上去,蝗蟲“嗖”的一跳,便消失得無影無蹤了。哇!它怎么能跳這么高啊!它是怎么跳得這么高這么遠的呢?是什么力量使它跳得這么高這么遠的?我?guī)е鴿M腦子的疑惑回到了家,決定要好好研究研究蝗蟲。
第二天,我費了好大一番力氣才捉到了一只蝗蟲,把它帶回家觀察了起來。只見蝗蟲有一對翅膀和六條腿,它的后腿又長又強壯,看起來十分有力,可是它的前腿又細又短。難道它是靠后腿發(fā)力的.?帶著疑問,我把蝗蟲放在地下,蝗蟲也能是以為我放了它,盡量使出全力一跳,這次足足有約五十多厘米的寬度。我心想:天。∵@十足的后腿夠厲害的!難怪跳得這么高這么遠!為了證實我所有的想法都是正確的,我上網搜了下,結果正是我想的那樣。
大自然奧秘無窮,真是神奇!有待我們去探究。
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