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高三暢想作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的高三暢想作文，希望能夠幫助到大家。
高三暢想作文1
冬天來了，春天還會遠嗎？
我上高三了，高考還會遠嗎？
對于高考，我有太多太多的話想說，卻又無從下筆。因為高考的含義不是誰用只言片語就能概括的因為高考是在時間隨流水涌走的同時讓我們明白更多，懂得更多。
有一位高考狀元說過，高考是一次銳變，它讓我們破繭成蝶，飛向更寬，更廣，更高的世界。
另一位高考狀元說，高考是一道坎，躍過這道坎你就會成為一個真真正正的人了。
那高考到底是什么呢？每個人的回答都會不一樣。寫到這里，我想起了在小學時學過的一篇課文<<小馬過河>>。
小馬要過一條河，它不知道河水有多深，于是，小馬跑去問正在喝水的老黃牛。老黃牛告訴它河水特別的淺。小馬想：既然特別的淺，那我一定可以過去。它剛邁出兩步樹上的`小松鼠急忙叫住了它：別過去！河水可深哩。我的一個好伙伴不久前就是淹死在這條河里的小馬聽后嚇壞了，收住了腳步，跑回去問媽媽。媽媽對它說："孩子，你自己不去試一下又怎么知道河水的深淺。"
小馬聽媽媽這么說后又跑到河邊來。因為小馬決定要自己去試一下河水到底有多淺，有多深。小馬過河！過去后它才發(fā)現(xiàn)河水并不像老黃牛說的那么淺，也不像小松鼠講的那么深。
高考到底是什么，我想只有等我們經(jīng)歷后才會有屬于自己的答案�？捎幸稽c我明白，那就是：高考是夢想的支撐點。我們用這個點跳過山嶺，躍過遼闊的海面達到夢的彼岸。
因為有高考的存在我們才有不懈的動力；因為有高考的存在，我們才能收獲寒窗十載的付出；因為有高考的存在，我們證明了汗水和堅持可以創(chuàng)造奇跡。
高考，展示自我風彩的機會；高考，夢想的支撐點！恭喜順利通過高考的學長，學姐；恭喜走近高考的我們！
我上高三了，暢想高三，暢想高考，暢想未來。
高三暢想作文2
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學期又開始了。迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣.因為那已是過去，過去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來，"勝不驕，敗不餒才是成功的'關(guān)鍵。不要被過去的'陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來.更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。
擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎?
新的學期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時光里，要投入學習中去。也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有一個奮斗目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點。一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程?!當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，風雨之后總能看到彩虹。
弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”對于我們學生來說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的球賽，都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿?
同學們，讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的學習中航行。也許會有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸!!!我們即將充滿激情，踏上征途。
高三暢想作文3
揮揮手，作別初中三年的青蔥歲月，曾經(jīng)的成功與失敗，歡笑與淚水，都被收進了記憶的匣子。如今的我，即將以嶄新的狀態(tài)，步入高中的校園，開始一段有些陌生，卻又令我滿懷期待的高中生活。于是，帶著這份好奇與興奮，我開始了高中生活的暢想。
我暢想的高中生活，是緊張而充實的。高中的課程與初中相比較多，并且課課都十分重要。因此，高中生活想必是有些緊張的，但我希望這緊張的高中生活能讓我感到充實。每天邁著輕快的步伐走進校園，就能聽到校園里瑯瑯的讀書聲，課堂上，一雙雙專注的眼神，一次次精彩的回答，展現(xiàn)了同學們對學習的認真，對知識的向往。課后，各種工作快速、有序地進行著。相信到了高三，學習生活會更加緊張，學習的節(jié)奏也會繼續(xù)加快，但我希望每天都能因過得充實，有所收獲而感到快樂。
我暢想的高中生活是和諧而不失競爭的。校園生活是美好的，我希望高中的班級里，充滿著溫暖、融洽的氣氛，同學們愉快地相處，互相幫助，共同進步。老師們也能成為同學們的朋友，課后一同討論問題，親切交談。但在這和諧的氣氛中，也不失學習上的.競爭，大家都刻苦努力，力爭上游，向好的同學看齊，在不斷的競爭與合作中突破自我。我希望自己也能不斷努力，不斷進步，向目標一步步邁進。
我暢想的高中生活還是有趣的，豐富多彩的。在學習之余，會有許許多多的課外活動。校園有各種社團讓學生們加入。我希望能加入自己喜歡的社團，參加各種活動。如周末參觀博物館、走訪老人院、參加義務(wù)社區(qū)活動等等，讓課余生活變得多姿多彩。此外，我還希望在學習過程中多多發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，探尋適合自己的高中學習方法，讓學習不再枯燥無味。
我對高中生活，還有著許多的想象，但暢想歸暢想，真正的高中生活，還需要我用三年的時間去細細體會其中的滋味，究竟是酸、甜、苦、辣，謎底還未揭開。
剛剛結(jié)束了初中的學習生活，我難免還是對初中有所留戀，懷念初中的校園、老師、同學，還有那些難忘的片段。但畢竟時光一去不復返了，我要打起精神，告別初中，去體會高中，享受高中生活的陽光!
高三暢想作文4
時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間我們來到這個世上已有十八個華載。十八歲，新含義，十八歲，新人生。
十八歲，我們不再是呱呱而泣的嬰兒，我們不再是懵懂無知的兒童，我們不再是任意妄為的少年。十八歲，我們的身份變了，我們邁入了成人的行列；十八歲，我們的角色變了，我們成為自己命運的主人；十八歲，我們的心態(tài)變了，我們更加積極向上。
十八歲意味著自立。溫室的花朵經(jīng)不起風雨的摧殘，依賴的性格成就不了偉大的事業(yè)。不依賴父母，上學的行囊自己打點；不依賴老師，不懂的問題獨立思考；不依賴同學，我們要丟掉拐杖，考自己的雙腿走路。
十八歲意味著責任，當我們步入十八歲的門檻兒時，我們的身份變了，我們由未成年人變?yōu)橹腥A人民共和國公民，身份的變化帶來的是責任的變化。作為一名公民，我們必須履行公民應(yīng)盡的義務(wù)，我們每做一件事，都不再有監(jiān)護人替我們負責，而要自己承擔責任，我們肩負著家庭的期望，老師的期望，社會的關(guān)注，更重要的是我們肩負著個人的未來，我們必須要對自己負責。
十八歲意味著追求，如果一個人失去了追去，那他就如同行尸走肉一般，幼兒時，我們可能追求游戲；少兒時，我們可能追求成績；十八歲，我們該追求什么呢？十八歲了，我們要對自己的人生目標有長遠的規(guī)劃，我們要為自己制造明確的目標，我們追求的不應(yīng)只是物質(zhì)的滿足，我們更應(yīng)該追求精神的'愉悅，十八歲，我們追求快樂，我們追求自立，我們追求責任，我們追求自己的夢想。
十八歲是白色的，它如白色般純凈，等待著我們手拿畫筆揮寫出我們精彩的人生；十八歲是紅色的，熱情奔放，激情洋溢是十八歲的標志；十八歲時綠色的，一切都是嶄新的，一切都充滿了生機；十八歲是黃色的，成人的路上有朋友一路相隨；十八歲是……十八歲是五彩繽紛的，十八歲昭示著我們璀璨的未來。
昨天，我們還是懵懂無知的少年，十八歲還被我們稱為“未來”。今天，十八歲已悄然而至，等待著我們?yōu)樗可辖k爛的色彩。
十八歲暢想，暢想十八歲，十八歲，成人啦！
高三暢想作文5
青春之弦，深情頌歌。曾幾何時，我們變得不再無拘無束的玩鬧。不再為一點沒有意義的小事笑個不停。慢慢學會了聆聽，聆聽這時光流逝的滴答聲，這些青澀純真的歲月，亦如這一季紛飛落葉，再如何挽留都于指尖滑落，慢慢的飄入記憶長河，為歲月譜寫成一曲跌宕起伏。
當靜下來的時候，思緒隨意而任性的飄離。會做無邊的暢想，也會兀自地發(fā)出陣陣感傷，也許是為了迷離的過往，也許是為了彷徨的未來。
時光流逝，歲月無情。即將將我們擠進高三。即使心中有一百個不愿意，最終也只能平靜的選擇接受現(xiàn)實。我們?nèi)鄙倭烁咭坏幕顫娕c童稚，換來了高三的成熟與沉穩(wěn)，缺少了高一可以培養(yǎng)希望的火花，換來了高三可以磨練天才的意志。
高三是個黑色的時段，心中的彩虹夢總擔心經(jīng)不住考試的洗禮，最難最無助的是沒有白天和黑夜的自習，匆匆高三，悠悠高三，有無限的可能和不可能都會在高三呈現(xiàn)。
高三是一部緊張的進行曲，它承載著現(xiàn)實與夢想的距離，失望與希望的演變，所有的風采都將展現(xiàn)在高三，成也高三，敗也高三，我們應(yīng)懷有一腔熱血迎接高三，用激情與汗水成就高三，展望未來。
高三是通往大學的最后階層，大學是我一直執(zhí)著的夢想，我小心翼翼的將它精心呵護，慢慢的看著它茁壯成長，可一次次的考試殘忍的把它扼殺在搖籃，提醒著我妄想，突如其來的傷感使我墮入萬丈深淵，無助的淚水流過臉頰，沒有人察覺。多么想暢想窗外的新綠，可又害怕失去丈量現(xiàn)實與夢想的距離。從沒想過自信如何會在青春的記憶里失落，汗水終究考驗了自己的執(zhí)著，為了自己的.夢想，在高三這一年，我會選擇重新啟程。
高三這一年，我會告別內(nèi)心懦弱，擦干眼淚，告訴自己什么叫無怨無悔，相信曾經(jīng)的努力不會白費，既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程。路是自己選的，一定要堅強的走下去。
高三只是從一樓到三樓的距離，也只有一眨眼間的時間，也許在多年以后再想起那些痛到落淚的時光，會欣然一笑，說一聲值了。
最后的最后在青春的末端回憶曾經(jīng)，暢想未來，愿自己的努力能換來自己想要的未來。
高三暢想作文6
冬天來了，春天還會遠嗎？
我上高三了，高考還會遠嗎？
對于高考，我有太多太多的話想說，卻又無從下筆．因為高考的含義不是誰用只言片語就能概括的．因為高考是在時間隨流水涌走的同時讓我們明白更多，懂得更多．
有一位高考狀元說過，高考是一次銳變，它讓我們破繭成蝶，飛向更寬，更廣，更高的世界．
另一位高考狀元說，高考是一道坎，躍過這道坎你就會成為一個真真正正的人了．
那高考到底是什么呢？每個人的回答都會不一樣．寫到這里，我想起了在小學時學過的一篇課文＜＜小馬過河＞＞．
小馬要過一條河，它不知道河水有多深，于是，小馬跑去問正在喝水的老黃牛．老黃牛告訴它河水特別的淺．小馬想：既然特別的淺，那我一定可以過去．它剛邁出兩步樹上的小松鼠急忙叫住了它：別過去！河水可深哩．我的`一個好伙伴不久前就是淹死在這條河里的．小馬聽后嚇壞了，收住了腳步，跑回去問媽媽．媽媽對它說：＂孩子，你自己不去試一下又怎么知道河水的深淺．＂
小馬聽媽媽這么說后又跑到河邊來．因為小馬決定要自己去試一下河水到底有多淺，有多深．小馬過河！過去后它才發(fā)現(xiàn)河水并不像老黃牛說的那么淺，也不像小松鼠講的那么深．
高考到底是什么，我想只有等我們經(jīng)歷后才會有屬于自己的答案．可有一點我明白，那就是：高考是夢想的支撐點．我們用這個點跳過山嶺，躍過遼闊的海面達到夢的彼岸．
因為有高考的存在我們才有不懈的動力；因為有高考的存在，我們才能收獲寒窗十載的付出；因為有高考的存在，我們證明了汗水和堅持可以創(chuàng)造奇跡．
高考，展示自我風彩的機會；高考，夢想的支撐點！恭喜順利通過高考的學長，學姐；恭喜走近高考的我們！
我上高三了，暢想高三，暢想高考，暢想未來．
高三暢想作文7
生命，本來就是一個奇跡。你不知道它什么時候開始，也不知道它什么時間結(jié)束，只知道中間的過程。也許，在這段過程中曾發(fā)生過許多故事，無論故事怎樣，動聽也好，悲傷也罷，都不能去衡量生命的苦與樂，因為活著就是幸福，就是快樂。
生命很堅強，像一棵大樹，頑強抵御寒風的侵擾與摧殘；生命很脆弱，像個剛出生的嬰兒，經(jīng)不起疾病的折磨與煎熬。生命的堅強與脆弱造就了一個個不同的生物，于是這無數(shù)的生命體組成了一個形形色色的生物世界，每種都蘊藏著生命的力量。
有人說，生命是綠色的，因為這是一個蔥蘢的世界。綠色帶來了生機與活力，也象征著和平；有人說，生命是紅色的，是鮮血給予了生物力量。紅色是生命的標志與熱情；有人說，生命是藍色的，有藍天蒼穹的包容與海洋的壯闊。我覺得生命是多彩的'、繽紛的，每個生物都會用亮麗的色彩裝點自己的生命。
有人說，生命的聲音是遠古的鐘聲，那是第一個敲響世紀的聲音；有人說，生命的聲音是洪亮的哭聲，嬰兒出生時的啼哭劃破了遙遠的時空，穿透紛亂的世界，孕育新的生命。生命的聲音曾飄蕩在幽遠的深林，蕩起回音的空谷，清流滿澗的小溪。就這樣生命的聲音無處不在。
永遠不要感嘆生命給你帶來什么，你要學會給生命賦予什么。生命不會由上蒼安排，每個人的生命都在自己的手中。只要你努力了，奮斗了，扼住了生命的喉嚨，你就無悔了，盡力了，也成功了。
人活著，就應(yīng)該創(chuàng)造生命的價值，應(yīng)該有思想，有充分的理由證明自己真正活著。世界之中有太多的麻木人生，看似生命中的他有著世人矚目的光環(huán)，卻找不到他生命的真正的華麗，就像一個不完整的生命，終了還是差了一個句號。
人生的路要自己找，也要自己走。無論是蜿蜒崎嶇的泥濘山路，還是理想光明的康莊大道，都不要選錯方向，只要找準方向，就一定會有柳暗花明的一天。
生命，包含了太多，但也很簡單，僅此活著。生命還有很多定義。生命是個省略號，也是個句號。省略號意味著還有許多秘密要探索，句號意味著人生的無悔與淡然。給生命畫上一個完美的句號，讓我們的青春無悔，生命無價。
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