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五年級辯論會作文集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級辯論會作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級辯論會作文 篇1
“同學(xué)們，今天我們開展一次辯論會，辯論的主題是：‘開卷是否有益’。”王老師和顏悅色的說道。
同學(xué)們一聽，全都無精打采地趴在桌子上。有的在拼命翻書包，找資料；有的在敲腦瓜子，看看能不能湊兩句話出來；還有的干脆光坐著，嘴里不知道在說些什么，大概是在為自己祈禱吧……
我的腦子也沒閑著，心想：呀，怎么辦？王老師不是說明天早上開辯論會嗎，我還沒找好資料呢……我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。沒辦法，只好硬著頭皮參加了。
王老師見沒人回應(yīng)，繼續(xù)說道：“一二三四小組為正方，五六七八九小組為反方�！�
我是正方，我們這一隊持“開卷有益”展開辯論。辯論會開始了，我從容地站起來說道：“高爾基曾經(jīng)說過：‘書籍是人類進步的階梯’，所以，開卷有益�！狈捶侥哐┣缯酒饋砻鎸χ曳瘩g道：“我在電視上看到一個人因為看了不健康的書，最終走上犯罪的道路�！蔽乙膊桓适救�，立刻站起來說：“那是因為有的人意志力薄弱，意志力強的.人一看到這種書，就會馬上把書放下�！狈捶絼⒘沼终酒饋碚f：“我聽說過有一個人，因看了不健康的書而模仿書中人物、情節(jié)來做，結(jié)果走上了犯罪的道路�！闭f完，泰然地坐下。我又以閃電般的速度站起來說：“這有兩個因素：（1）我剛才提到過的意志力薄弱；（2）就是沒有自控能力，沒有分辨能力�！狈捶絼⒘沼终酒饋碚f：“有的人總是控制不住要看那些不健康的書。”正方匡鈺琴捧著資料說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。只要我們認真對待，就不用擔(dān)心這些問題�！狈捶絼⒘照f：“現(xiàn)在許多不健康的書布滿各個大小書店，可以見得，開卷不一定有益�！蔽艺f：“看正規(guī)出版的書，就是健康的書……”
……
精彩的辯論會還在繼續(xù)，我從中學(xué)到了：（1）辯論會要接著對方的話反駁；（2）辯論會不能空空蕩蕩地說好與不好，要說出理由，舉事例。我喜歡這樣的辯論課！
五年級辯論會作文 篇2
“啪啪啪啪啪啪啪!”這是從哪里傳來的掌聲呢?哦!原來是五年一班正在開辯論會呢!
首先是主持人陳誠哲神態(tài)端莊地宣布道：“現(xiàn)在“開卷是否有益”辯論會開始!在這次辯論中，讓我們以理服人，公平競爭�！敝鞒秩藙傉f完話，李羽嘉點評員就先讓同桌互相交流，頓時，教室里像炸開了鍋一樣，激烈地討論了起來。過了幾分鐘，激烈的辯論會開始了。正方喬正同學(xué)首先站起來，鄭重地說道：“讀書是有好處的，對我們而言，它是生活中不可缺少的精神食糧，他既能豐富我們的知識，也是一把開啟成功之門的金鑰匙!”聽了他的話，我絞盡腦汁，該怎么反駁他呢?終于想出來了，
我站起來，反駁了喬正的觀點，并且提出了自己的看法。我這一說，讓正方同學(xué)習(xí)楞了片刻。我暗暗自喜，覺得我們反方一定能戰(zhàn)勝正方了，可事情并沒我想象的那么簡單，正方選手張子輝起立說到：“讀書終歸是有益的，雖然我們有時也會看些內(nèi)容不健康的書籍，但是，我們是有辨別是非的能力的!”我剛要站起來反駁，我們反方選手劉一鳴搶先說道：“如果有些同學(xué)看了之后念念不忘，忽視了學(xué)習(xí)怎么辦呢?不管是多么好的書，總有一些知識是不好的!所以我方還是認為開卷未必有益!”比賽到了白熱化的`程度，正方和反方也請出了主要辯手，進行了“規(guī)模宏大”的PK。最后，劉老師對我們和正方選手所說的話進行了最后總結(jié)：“看 是沒錯的，可看一些不良好的書籍是有害的，所以我們要選擇好書讀，讓好書伴隨我們成長�！�
就這樣，辯論會在一陣陣掌聲中落下了帷幕了……
五年級辯論會作文 篇3
今天下午我們班舉行了一場精彩的辯論會。
叮鈴鈴……上課了，賈老師說要開一個辯論會，前幾天老師說過星期三要開辯論會，所以同學(xué)們個個做好了準備。主題是《科技發(fā)展利大還是弊大？》，比賽即將開始，因為是第一次舉辦，大家還弄不清楚這辯論會怎么開？所以紛紛議論起來，老師讓大家安靜下來說：“現(xiàn)在我選8位同學(xué)，琚星浩、王子煊、吳兆軒、姜宇瀟是反方。閆思遠、崔容嘉、蘇致涵、郜婧涵是正方。”
雙方一上臺就各個虎視眈眈，主持人李浩淼走上臺說：“臺下的同學(xué)左邊是反方拉拉隊，右邊是正方的拉拉隊，當(dāng)然臺下的同學(xué)也可以反駁對方�！迸_下的同學(xué)聽了也非常激動，個個摩拳擦掌，躍躍躍欲試。
辯論會開始了，雙方你一句，我一句非常激烈。
琚星浩談?wù)摰絹喼薮笙笳f：“亞洲象因為科技發(fā)展，一些武器一下就可以殺死一只�！闭降奶K致涵說：“那是管理不到位，亞洲象的`鼻子很是靈敏，聞到人的氣味就會躲避。”正方的拉拉隊用力鼓起掌來。
“那可以利用科技來消除人的氣味啊�！狈捶嚼犛质且黄坡暋ｋp方你一句我一句越辯越激烈，臺下的同學(xué)更是激動，我們正方的曹鵬飛，都著急想發(fā)言，舉著手都快要蹦起來了。同學(xué)們正著急的時候，雙方那一直沒說話的兩位女生也開口了，這兩位更是口齒伶俐，一句接一句辯得不亦樂乎。
叮鈴鈴下課鈴響了，正方和反方?jīng)]分出勝負，但他們的辯論讓我們增長了知識，也讓大家明白了科技是把雙刃劍，只要好好利用它，一定可以為人類造福。
五年級辯論會作文 篇4
一天夜里，明月東升，清風(fēng)徐來，真是舒服極了。但是，就在這個夜晚，食物世界卻發(fā)生了一場激烈的辯論會。
肉派出的代表—牛肉、魚肉和豬肉。蔬菜派出的代表—青菜、竹筍和香菜。它們辯論的觀點是：肉和蔬菜誰最有營養(yǎng)。
“我認為我們?nèi)忸愖钣袪I養(yǎng)，你看，我有很多的蛋白質(zhì)，而且非常高�！迸Ｈ庾孕诺卣f。青菜馬上提出反對意見：“如果小主人多吃了肉，他就會積食。我們蔬菜不僅有豐富的膳食纖維，還容易消化，讓小主人身體健康。你們說是不是？”“是！”旁邊的包菜、竹筍和香菜異口同聲地說。
“哼，你們蔬菜有什么好的。小主人多吃了你們，他會營養(yǎng)不良！”豬肉不屑地說。香菜反駁道：“你們?nèi)忸愔杏幸恍┖亟饘�，如果小主人多攝入了重金屬，就會染上疾病。而我就是除重金屬的小助手，小主人有了我，他就不容易因重金屬而得病。”香菜講得頭頭是道，在場的觀眾不得不響起了熱烈的掌聲。
魚肉說：“我有非常高的營養(yǎng)，又美味。小主人吃了我，不但不會積食，而且我含豐富的蛋白質(zhì)，脂肪含量又低，不會讓小主人變成小胖墩，小主人不能沒有我。”魚肉接著又說：“我們?nèi)忸愇兜篮芎茫幌衲�，青菜，味道有一些酸；你，白菜，你�?菜葉還行，但是，你的莖水分太多，不容易入味。而且小主人吃你的莖時，容易卡牙縫里；你，竹筍，你的嫩芽還可以，但是你的根部卻難吃死啦！小主人吃一口，吐一口；還有你，香菜！味道同臭蟲一樣，難聞死了，難怪小主人最不喜歡吃你�！�
小主人被吵醒了，他自言自語地說：“哦，原來是場夢啊！蔬菜和肉各有各的營養(yǎng)，我以后不能挑食了�！�
五年級辯論會作文 篇5
9月19日在語文課上，王老師給我們開了一次辯論會，內(nèi)容是關(guān)于“開卷有益”和“開卷未必有益”的事。
我們的辯論會開始，一二組是正方，三四組是反方，我們每方都各選了三個人，一共六個人，分別是正方的冶中旭、王偉俊、姜炫伊，反方的賈韻昊、毛譽升和周北辰。首先是正方開局。
正方冶中旭說：“我方認為自己的選擇是對的，因為多讀書才能長見識，并且多讀書還能提高作文的.寫作水平，記憶力和想象力。
反方賈韻昊說：“那如果你們讀了一些不正直的書，你們就會胡思亂想，做一些不正直的事！”
正方姜炫伊說：“但我們可以在買書的時候會注意哪些是正確書，哪本是不正直書呀，而且我們還不一定會讀到不文明的書�！�
反方周北辰說：“那如果你們不小心選到不文明的書呢？”
就這樣，我們雙方辯論了十幾個回合，最后王老師讓我們正反雙方在臺下進行討論，正方張蔚然說：“我們是對的，你們才是錯的，因為讀書會提高寫作能力，才不會做那些不文明的事呢，所以我還是支持我們正方�！钡欠捶缴蜍巸x聽了撅著嘴巴，好像很不高興的樣子，好像心里在說：為什么你們才是對的，我不服氣。然后她說：“有一些作者寫的書是會教壞小學(xué)生的，所以我支持我方。辯論了四個回合，最后王老師讓雙方各請一位代表上臺來做最后的總結(jié)，正反雙方都說得很好，我們在臺下都吶喊助威，最后雙方打成了平手。王老師說：“其實這次辯論會不在乎誰對誰錯，就看哪個辯手說得好�！�
就這樣，這次辯論會圓滿結(jié)束了。
五年級辯論會作文 篇6
今天，我們班舉行了一次激烈而富有挑戰(zhàn)性的活動——辯論會。辯論會分為正反兩方，正方的主題是：“開卷有益”。反方的主題是：“開卷未必有益”。
首先，老師用多媒體介紹了這場辯論會的詳細要求，然后由正反雙方的主辯向大家介紹了各自的隊員。臺下的觀眾給予雙方熱烈的掌聲，雙方的隊員也都充滿著必勝的信心。辯論會在大家的期盼下正式開始了。
正方的主辯姚佳奇，胸有成竹地站在臺前，闡述了正方辯題的核心觀點：“書，是人類的老師，是開啟智慧大門的鑰匙。因此我們要多讀書，因為開卷有益。”這激起了反方主辯我的斗志。我提出了一個具有現(xiàn)實意義的觀點：“書，也要區(qū)分什么書．它有好有壞．就拿現(xiàn)在社會上一些不正規(guī)的出版讀物，只是搏眼球而已，對人毫無益處，有的甚至歪曲事實，把人引入歧途。開卷未必有益�！边@時，正方的肖佳霖，嗖地一下站了起來，大聲喊到：“如果要寫好作文就要多讀書，因為書中的好詞佳句，會讓你的作文變得生動有趣，耐人尋味”他這激動的言詞，猶如火山爆發(fā)，傾泄而出。而我方的趙文晨也不甘示弱，給了對方有力的回擊。他提醒對方要明確我方的觀點，讀書要有選擇性地去讀。就拿我們小學(xué)生來說，有的同學(xué)并不是去讀那些有利于增長知識、提高見識的書籍，而是廢寢忘食地讀一些武俠、言情之類的書刊，致使學(xué)習(xí)成績一落千丈。這就是我方觀點：“開卷未必有益”。讀書要選擇適合自己的`去讀。此時，班級里沸騰了。正反雙方你一言我一語地互不相讓，各自闡述著觀點，爭論得面紅耳赤。
時間匆匆，很快到了正反雙方觀點總結(jié)的時候。雙方的實力可以說旗鼓相當(dāng)，但由于反方準備的較充分，觀點明確，論述完整，論據(jù)有力，我們最終獲得了勝利。
這次的辯論，給我留下了深刻印象。它鍛煉了我們的思維邏輯，提高了我們的表達能力，更增進了我們同學(xué)間的友誼。同時也讓更多的同學(xué)明白了：“讀書重要，擇書更重要�！币槐竞脮�，就象你的朋友，它會幫助你在求知的道路上一路向前，可是一本壞書，就如一瓶毒藥，麻痹你神經(jīng)，讓你的道路變的崎嶇難行。同學(xué)們，多讀一些好書吧！讓我們真正做到“開卷有益”。
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