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【精品】四年級冬天的作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的四年級冬天的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級冬天的作文 篇1
一學(xué)期過去了，我們迎來了一位冷漠無情的“人”——冬天。
他是一位植物終結(jié)者，殘忍地讓植物告別這個(gè)世界；他是一位刺客，無情地將樹木的枝葉剝奪；他還是一位考官，冷漠地考驗(yàn)著植物的生命力是否足夠頑強(qiáng)。
他不僅僅是植物的終結(jié)者，還是很受孩子們歡迎的客人。他給予了孩子們歡樂的天堂，給孩子們帶來漫天遍野的雪。孩子們在雪地里到處追逐，堆著雪人，打著雪仗……整個(gè)冬天留下了孩子們歡快的`笑聲。
他還是世界的整容師和裝扮者。他用他的低溫制造出美麗的冰川，塑造出紅妝素裹的妖嬈和山舞銀蛇原馳蠟象的壯闊。隱藏在他冰冷的外表下是他那一顆火熱的心，為整個(gè)世界精心地裝扮。
雖然冬天的時(shí)間很短，給人冷酷的印象，但是他給整個(gè)世界帶來了絢麗多姿和歡樂。人們漸漸地感受到冬天的暖、冬天的麗、冬天的樂，大家都積極地走出家門，去領(lǐng)略冬天的風(fēng)采。
冬天的美無處不在，他需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)、用心領(lǐng)略。
四年級冬天的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在磨市的一個(gè)下村莊。我愛家鄉(xiāng)含苞欲放的初春，我愛家鄉(xiāng)樹木蔥籠的盛夏，我愛家鄉(xiāng)色彩斑斕的深秋，我更愛家鄉(xiāng)銀裝素裹的冬天。
我們這里的冬天很冷，雖然才剛下雪，可人們的衣服卻增加了不少，金子山上，最后一片紅葉還沒有落下，紅葉在大片綠色的松葉中顯得那么耀眼，構(gòu)成了一幅別具一格的冬景圖。大雪好像跟我們“無緣”，冬天下雪的日子太少太少，孩子們多么希望能下場雪啊，也許是我們的童心感動了上天，那天，我們幾個(gè)小伙伴正在一起玩耍，突然下了一場大雪，小伙伴們都在打雪仗，堆雪人兒，可開心了！雪珠、雪球兒、雪片，都輕盈盈、慢悠悠地飛揚(yáng)、飄落。多美的雪花呀！我情不自禁地仰起頭，張開嘴去接雪花兒，雪花兒飄入口中，涼涼的`，淡淡的，既不像我想象的那么咸，也不像大人們說的那么甜，而是一種極清爽的味道，也許這就是冬天的“味道”吧。
雪越下越大，霎那間，山崗白了，松樹白了，房頂白了，地上也白了。整個(gè)磨市變成了一個(gè)銀白的世界。
雪停了，太陽出來了，陽光照在雪地上，亮堂堂一片。樹枝上掛滿了銀條兒、雪球兒，若是有風(fēng)吹動，銀條兒和雪球兒就刷刷地落下來，摔碎了，玉屑似的雪沫兒隨風(fēng)飄散，真是美不勝收！
家鄉(xiāng)的冬天真美，雪中的家鄉(xiāng)更美！
四年級冬天的作文 篇3
冬天，帶著沉重的腳步來了。寂寞仿佛無處不在，我們來到鄉(xiāng)下過年。
一天，我和妹妹來到家邊上的桃園中散步。如果不是無聊我真不想來這個(gè)地方，這個(gè)地方的樹都光著頭。
不只是這里毫無生機(jī)，而且有許多的狼狗，我和妹妹加快了腳步。突然我被一塊“大石頭”絆了一下，低頭一看，呀！原來是一只在睡夢中的小烏龜。我們怕它餓死，于是把它帶回了家。
回到開了熱空調(diào)的`家里面，我把小烏龜殼上的泥巴洗掉，又把公公送我的魚缸拿出來，放了五顏六色的石頭和三分之一的水，這就是小烏龜?shù)募伊恕?/p>
就在這時(shí)小烏龜它醒了。我拿來魚食，好家伙它竟然一點(diǎn)兒面子也不給我，這真是一只奇怪的小烏龜。它只吃熟了的玉米粒，還只吃我喂的。妹妹也想喂小烏龜，我把玉米給她，并叮囑：“一次喂一粒，一日為三次�！蓖砩衔铱匆娦觚斏磉呌腥]吃的玉米，“真是對你無語了�！蔽蚁搿Ｃ妹帽任腋矚g小烏龜，可小烏龜好像不怎么喜歡她。妹妹在我們吃飯的時(shí)候看著小烏龜，玩耍的時(shí)候看著小烏龜，還有三次竟然半夜起床去看小烏龜。我真是哭笑不得。
小烏龜給我們帶來了快樂，直到有一天……
“春天快來了吧，好溫暖。”一天早晨，妹妹就在大呼小叫。我和媽媽只好帶她出去玩。我、妹妹、媽媽和小烏龜，我們來到小溪邊，溪水叮叮咚咚地唱著歌，好像在歡迎我們，我們一邊唱歌一邊跳舞。不過天氣真是個(gè)奇怪的東西，前兩天還是陽光明媚，今天就變成了傾盆大雨，我們只能貓?jiān)诩依�。更奇怪的事就是小烏龜今天不吃飯了。媽媽說：“天氣已經(jīng)很不錯(cuò)了，小烏龜有點(diǎn)想家了。”我也覺得可以把它放生了，可家里還有個(gè)妹妹呢！她死死抱住魚缸，看見小烏龜一天沒一天快樂，妹妹還是把它放了。
這時(shí)我的心里流入了甜甜的溫暖，天沒那么冷了。
四年級冬天的作文 篇4
天地間，又奏響了冬天的旋律。窗外，北風(fēng)呼嘯著，猶如一個(gè)調(diào)皮的孩子吹著口哨兒在奔跑著。我坐在火爐旁，身上緊裹著棉衣，仔細(xì)聽著這冬天的旋律。
那光禿禿的樹枝，在無情的`狂風(fēng)中搖晃，我真替它們擔(dān)心，生怕它們會因忍受不住狂風(fēng)的折磨而突然“咔嚓”一聲斷下來。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)，墻上的掛鐘一連響了三下，我抬頭看了看表，已經(jīng)是下午三點(diǎn)鐘了。窗外，風(fēng)還是沒停，卻又下起了漫天的大雪。
成團(tuán)的雪花猶如被狂風(fēng)扯碎了的棉花團(tuán)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。它們在大風(fēng)中扭卷著、翻騰著，遲遲不肯落到地面上來。而那些剛剛落下的雪花，卻又被狂風(fēng)卷了進(jìn)去……
傍晚時(shí)分，風(fēng)總算是停了，但雪還在繼續(xù)下著。第二天早晨，人們一打開房門，便看到了一個(gè)粉妝玉砌的世界。
大人們、孩子們都出來踏雪了。他們無不被這美妙的雪景所吸引。大人們拿出手機(jī)拍下這美麗的景色，把他們保存下來。而孩子們呢？早就跑到場院里去打雪仗去了！
我喜歡這美妙的冬天！
四年級冬天的作文 篇5
在寒冷的冬天，大風(fēng)“呼——呼——”地刮著，寒風(fēng)刺骨，四周光禿禿一片。站在校門口的我仿佛也是一片在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的黃葉。
那年，七歲的我和其他同學(xué)一樣，踏入了學(xué)校的大門。
教室里鬧哄哄一片，一個(gè)個(gè)陌生的面孔，呈現(xiàn)在我的.面前。天氣的寒冷正如同我的心情，看著其他人鬧成一片，而我卻找不到人說話，我如同一只被雁群遺忘的雛雁般孤獨(dú)。
上完一節(jié)課，我便跑到教室外散心。我真希望有人可以跟我說說話！這時(shí)，我感覺后面有一個(gè)人。我轉(zhuǎn)過身，看見一個(gè)扎著兩個(gè)小辮子的可愛的女孩兒。
她清脆的聲音在我耳邊響起，“我們能成為朋友嗎？”說著，她還伸出了白嫩嫩的小手。
我緊緊拽著自己的衣角，悄悄向后退了一點(diǎn)。我不敢把手伸出去，可我心里卻像有一束陽光照耀著，照耀著我的心田。
她見我遲遲不敢伸出手來，微笑著又向前走了一步。她并沒有將手放下，還是堅(jiān)定地看著我。
我慢慢地伸出了右手，就在我們握在一起的時(shí)候，她的笑容更加燦爛了。
被烏云遮住的陽光穿透云層灑向大地，微風(fēng)拂過我的臉頰，一片黃葉落在我的眼前。
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