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    三年級人的作文

    時間:2024-07-10 07:14:31 三年級 我要投稿

    【精品】三年級人的作文4篇

      無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的三年級人的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精品】三年級人的作文4篇

    三年級人的作文 篇1

      我的同桌可可愛了,她戴著一副眼鏡,總是很活潑。我的同桌最喜歡看書了,每天下課總是能夠看見她捧著一本書在看。她有著高挺的鼻子,薄薄的櫻桃嘴巴,生氣起來總是會將那可愛至極的'嘴巴嘟起來,可愛極了!

      她很樂于助人,總是幫助成績落后的同學(xué)!大家都喜歡和她玩。

      我可喜歡她了!

    三年級人的作文 篇2

      人要讀三本大書,有字之書,無字之書,心靈之書。

      以我認(rèn)為,有字之書是我們眼中看的,能夠引發(fā)思考的書;無字之書是我們的思考,去分析這些思考,就是閱讀它;心靈之書是我們的一些自我認(rèn)知,讀懂它,就能有很大的收獲。

      有字之書是看得見,摸得著的。能夠發(fā)掘我們的潛質(zhì),點出新的知識與作者的觀點,會給予我們能量、知識、勇氣、成功的.方法、與生活中的機(jī)會和對友誼的認(rèn)知等等。它能教會我們一些具體的方式,去實施。或者有故事書、童話書等講述一些事情的,讓我們在故事中學(xué)到很多道理。

      無字之書是我們對一些事情、書籍、文章的理解和思考。思考完了,去反復(fù)的讀、想,再次確定或改正原先的想法,并去在生活中踐行。這些思考讓我們更加深刻地了解、得知一些道理。

      心靈之書便是我們自己對自己的認(rèn)知與了解。在心靈之書上找到“我是誰?”、“我要干什么?”、“我的理想是什么?”、“我是怎樣的人?”等等一系列問題的答案。了解自己,清楚自己容易犯的錯誤,以及自己的優(yōu)點。這些就是心靈之書的內(nèi)容。

      這三本大書包括了知識、思考和自我認(rèn)知。有了這三本大書,并把它看完,人生就無憂無慮了。

    三年級人的作文 篇3

      當(dāng)凄冷的風(fēng)霜由天邊呼嘯而來;當(dāng)大地慢慢褪去了五彩繽紛的顏色;當(dāng)小鳥歡悅的喧鬧轉(zhuǎn)為疏碎的哀呤!我聽見,冬天的腳步正悄悄掠過原野!

      就在冬天,原野最蒼漠寂寥的時候,我卻想擁抱它!即使是在寒風(fēng)肆虐,冷雨斜飄的季節(jié)!

      看!原野中那一株峻然獨立的大樹!盡管狂風(fēng)已將它的枝條壓彎到一側(cè),可它強(qiáng)勁的枝干仍傲然挺拔,不肯屈服!彎曲的樹干在宣布它飽經(jīng)風(fēng)霜的悲愴!而那掙扎著掛在枝頭、卻仍然改變不了旋落的命運的紅葉又是那么凄美的傾訴著風(fēng)雨的無情!

      盡管已看不到麥浪的翻騰,盡管已聽不到豐收時的歡笑,但那點點擁擠的麥茬仍能清楚的回味收獲時的歌聲!而田間的干草垛散發(fā)的清香也儼然就是谷穗的芬芳!

      當(dāng)繁忙過后,我們又何仿到這片入冬的原野走走?欣榮的春花秋實雖已不再,刺骨的寒風(fēng)冷雨也讓人畏縮!但誰能說在逆風(fēng)中靜靜體會豐收的美滿、在困境中深深領(lǐng)悟明天的追求,不是最適宜的意境呢?

      其實在冬天,也不會全是枯萎的色彩!

      田梗邊黃黃綠綠的長草夾道歡呼我的到來,偶爾會有黑羽白翅的鳥兒驚掠而起,好奇的停在不遠(yuǎn)處踱步側(cè)望!那裴翡般微波輕揚的池塘邊,一族族嫩黃的野菊將串串掛滿花朵的枝條拂在清冷的池水里,含笑逗著小魚兒,調(diào)皮的小魚輕吻著美麗的倒影,激起圈圈的漣漪。

      當(dāng)走下一個小郡,潺潺流水聲中,一群白鴨子正不畏嚴(yán)寒快樂的嬉戲,濺起了片片碧綠清洌的水花。繞過彎曲的小徑走過那座獨木橋,回首再望迷朦青山掩映下的村莊,黑瓦白墻,青煙裊裊,溶入灰色的天空。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,直如一幅濃淡相宜的水墨畫!

      不由想起一首詞:孤村落日殘霞,輕煙老樹寒鴉,一點飛鴻影下。青山綠水,白草紅葉黃花。

      也許冬天的原野沒有春的生機(jī)盎然,沒有夏的繁茂歡暢,更沒有秋的成熟嫵媚,它只是冷肅而寬容!但,冬野有的不僅僅只是表面的荒蕪。它有的是活色生香!它有的.是詩情畫意!它蘊(yùn)藏的無限生機(jī)與禪機(jī),只有走近它親近它才知曉!

      一列火車從遠(yuǎn)方的原野穿過,長鳴中又拖著匆匆的腳步遙遙而去。

      我是從遠(yuǎn)方而來的客人,一個人面對曠闊的原野,我顯得那么渺小與孤獨!與其說是孤獨,倒不如說是心底深處一聲悲傷的嘆息!

      我想哭,我會落淚!但在一切被風(fēng)吹干后,我會沉思!

      在冬天的原野中走過,我將帶回它的深沉的情感,將在它博大的胸懷中清醒!冬天也許寒冷,但誰能說這寒冷會是永恒?短暫的寒冷正好讓我更加參透該怎樣取舍與掌握!

      有多少埋藏在泥土的種子希望成長?有多少冬眠中茫然的心等待蘇醒?我更執(zhí)著于這片冬天的原野,我會用生命的熱力讓它得到填充與延續(xù)!

      在冬天,我的心靈將是一片永不枯竭的原野!

    三年級人的作文 篇4

      男孩是女孩從小到大的鄰居,他一直深愛著女孩。

      女孩把男孩當(dāng)親哥哥一樣對待,他們無話不談。

      長大之后,男孩成了一家飯店的部門經(jīng)理,女孩只是這家飯店的一個服務(wù)人員。

      女孩并沒有因為工作地位關(guān)系,對男孩表示自卑。她還是一樣,對生活充滿了希望,對男孩講述她身邊的人和事,她相信男孩能夠懂她:她對他只有親情。

      但男孩誤會了,他以為女孩每天跟他的'講話是因為喜歡他。因此他也更深愛女孩了,并在努力奮斗,他要讓她因為他而自豪。

      一次,男孩的姐姐找到了女孩,希望女孩能夠陪伴男孩。女孩被這突如其來給蒙了,后來才得知男孩得了癌癥,不久便會死亡。女孩答應(yīng)了。

      有了女孩的陪伴,男孩很幸福地離開了人世。

      男孩的姐姐給女孩一筆錢,說是作為補(bǔ)償。女孩拒絕了。

      男孩離開的第二年,女孩辭掉了工作,到貧困山區(qū)做了志愿者。女孩說她會很幸福,因為有男孩在天上一直看著她。

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