【必備】四年級(jí)啟示作文（精選48篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)啟示作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)啟示作文 篇1
爬山虎是一種藤本植物，在墻壁上、屋頂上隨處可見。爬山虎因?yàn)樗切⌒〉摹澳_”而得名。
我住的小區(qū)大樓墻壁上就有爬山虎，它剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅色的，長(zhǎng)大了就變成了綠色，那些葉子綠得鮮亮，看上去非常舒服。爬山虎是怎樣爬墻的呢？我?guī)е蓡栕呓郎交ⅲ屑?xì)翻開它的每一片葉子，才發(fā)現(xiàn)原來它還有“腳”呢！它的腳長(zhǎng)在莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出了六七根細(xì)絲，這就是爬山虎的“腳”。當(dāng)它的“腳”觸著墻的時(shí)候，細(xì)絲的頭上就會(huì)變成小圓片，吸住墻，細(xì)絲原來是直的，后來彎曲了，就像蝸牛的觸角，又像圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎每長(zhǎng)出一小節(jié)就把它那柔軟的莖拉一把，使它緊貼在墻壁上，原來它就是這樣一步一步地往上爬的。我想用手輕輕地把它扯下來，都奈何不了它。
爬山虎的.腳吸力這么大，我想：如果能為高層建筑工人發(fā)明一種吸墻鞋，那該有多好啊！吸墻鞋的底部有無數(shù)個(gè)小吸盤，這種吸墻鞋因?yàn)榭梢晕」饣臇|西，所以也適合老年人、小朋友穿，以防老人小孩被摔傷。粉刷工人和建筑工人穿上它，在幾百米高的樓房上工作就更安全了。
我相信，他們穿上我發(fā)明的吸墻鞋，一定會(huì)很滿意的。只要我們多動(dòng)腦子，勤動(dòng)手實(shí)驗(yàn)就一定能發(fā)明許多有價(jià)值的東西。
四年級(jí)啟示作文 篇2
在人們眼中，小草，是個(gè)不起眼的小東西，它是那么脆弱，人們一腳就可以把它壓在腳下�？墒�，你有注意到它們那“春風(fēng)又生”的精神嗎？
是的，我第一眼看見小草，也認(rèn)為它是脆弱的，因?yàn)槟憧梢暂p而易舉地把它拔起，也可以輕而易舉地折斷，可是，一件事情發(fā)生以后，我改變了對(duì)小草的看法。
有一次，我在草坪上走路，無意間低頭看了一眼被我踩中的小草，抬起腳，壓彎的小草竟然慢慢地“站”起來了！真不可思議！我覺得很奇怪，頓時(shí)來了興趣，撿起一塊小石子，壓在了幾根小草上，幾秒鐘后，小草把居然石頭撬了起來！我不甘心，拔了一把小草。過了幾天，我又去看了看草地，竟然長(zhǎng)出了嫩綠的小草，我被小草的毅力震住了……
現(xiàn)在再回頭看看小草，眼前仿佛出現(xiàn)了風(fēng)雨之后，樹木歪歪扭扭的'，而小草安然無恙的景象。原來，小草是那么堅(jiān)強(qiáng)！
我想，被人們稱為獨(dú)生一代的我們能向小草學(xué)點(diǎn)什么呢？
四年級(jí)啟示作文 篇3
上科學(xué)課的前一天，科學(xué)老師讓我們明天帶一束油菜花來。咦？干嘛要帶油菜花來呢？我們懷著好奇心回到了家。
第二天科學(xué)課上，陳老師神神秘秘對(duì)我們說：“想知道你們今天帶油菜花來要做什么嗎？”“想！”我們異口同聲地回答�！澳蔷褪墙馄视筒嘶��！蔽抑恢绖�(dòng)物和人體可以解剖，卻從沒見過植物也可以解剖。我仔細(xì)地觀察了一下花瓣，黃燦燦的，漂亮極了！可是它卻薄得如同一張紙一般。這么漂亮的花卻隨隨便便地被解剖掉，太可惜了！我有些下不了手可是看同學(xué)們都已經(jīng)動(dòng)手了，我也只好開始實(shí)驗(yàn)了！
我先大體地看了一下整個(gè)花朵的樣子，油菜花一共有4片花瓣，呈十字形排列，中間的花蕊彎曲著湊在一起，仿佛在說著悄悄話。我拿起鑷子小心翼翼地輕輕鉗出花瓣、萼片、花蕊，接著又小心翼翼地放回桌上，像是在雕一盤蘿卜絲雕成的花一般仔細(xì)。功夫不負(fù)有心人，油菜花終于被我完整地解剖下來啦！一共有4個(gè)花瓣、4個(gè)萼片、6片雄蕊和一個(gè)圓柱形的雌蕊。老師還告訴我們，如果沒有花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊其中一個(gè)或幾個(gè)部分的花都叫不完全花。只有雄蕊沒有雌蕊或只有雌蕊沒有雄蕊的'花叫單性花。當(dāng)雌蕊沾上雄蕊的華藥后就會(huì)結(jié)果子……原來植物也像我們?nèi)艘粯涌梢苑敝澈蟠。?/p>
今天的收獲可真不少��！原來科學(xué)課是這么得妙趣橫生呀！
四年級(jí)啟示作文 篇4
翻開我記憶的篇章，一頁頁，有啼笑不止的趣事，有嗤笑無知的傻事，那件愧疚的事，卻給我留下了啟示。
有一天上數(shù)學(xué)課，教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地做數(shù)學(xué)練習(xí)題，突然，我聽到“啪啦”一聲，不知誰的鋼筆掉在地上了，我旁邊的同學(xué)撿起來，悄悄地問前后桌的同學(xué)，他們都搖搖頭，接著又問我：“是你的吧？”我看看了這只漂亮的鋼筆，手都癢癢，毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，她把鋼筆遞給我，我拿起筆就寫了起來，這支筆真好用，寫出來的字也清晰，心里暗自高興，真幸運(yùn)，白白得到一支鋼筆，讓我愛不釋手。
第二天上課，我毫無戒心地用這支筆寫字、做數(shù)學(xué)題。中午的時(shí)候，班級(jí)一個(gè)女同學(xué)竟然把我叫到走廊，心平靜氣地對(duì)我說：“你知道你用的那支筆我的'嗎？”我惶恐不安地反駁道：“怎么能是你的呢？那是我的好朋友給我的！”她十分鎮(zhèn)靜的看著我說：“如果不是我的筆，我就不和你要了，當(dāng)時(shí)掉的時(shí)候，我忙著寫作業(yè)，沒來得及撿……”聽了她的話我面紅耳赤，無地自容，緊緊地握著她的手吞吞吐吐地：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了�！蔽依氖肿哌M(jìn)教室，把那支筆還給了她。
這件事讓我醒悟，讓我獲得了誠(chéng)實(shí)，也給了我啟示：不屬于自己的東西，再好也不能據(jù)為己有，那樣是不道德的。
四年級(jí)啟示作文 篇5
世界上有許多發(fā)明家都是從動(dòng)物身上得到的啟示。那潛水艇又是從什么身上得到的啟示呢？
當(dāng)然是魚了！有一次在水池里看魚，魚一會(huì)兒浮在水面，翻個(gè)身肚皮朝天仰游起來，一會(huì)兒沉到水底，竄來竄去，只能隱約看到一點(diǎn)影子，可真像只小小的.潛水艇。從那時(shí)候我就想：那潛水艇是不是科學(xué)家從小魚身上得到啟示的？
為了弄清楚，我就去上網(wǎng)找資料。真是不找不知道，一找嚇一跳！小魚原來它是從魚鰓里透氣。難道潛水艇也有魚鰓？小魚有氣囊，難道潛水艇也有氣囊？
當(dāng)然不是，潛水艇是帶氧氣下去的，就像上月球沒有帶氧氣一樣，不能生活在月球里的。
潛水艇在水里時(shí)為什么不會(huì)沉下去呢？和小魚一樣是什么力量把身體抬起？那潛水艇是怎樣升降的呢？原來潛水艇上有一個(gè)蓄水倉，和小魚的氣囊一樣，當(dāng)潛水艇要上升時(shí)，就通過水管把蓄水倉里水排出；潛水艇要沉下時(shí)，就通過水管往蓄水倉里注水。
那潛水艇是怎樣前進(jìn)的呢？原來潛水艇后面有一個(gè)風(fēng)扇叫排力扇，當(dāng)潛水艇要前進(jìn)時(shí)，只要開動(dòng)排力扇就可以了。當(dāng)然要升降時(shí)，也有升降排力扇可以調(diào)節(jié)升降速度。
哎！大自然真是奇妙，從動(dòng)物身上一觀察就給你一個(gè)啟示。
四年級(jí)啟示作文 篇6
“呼——”隨著一陣濃密的煙霧從底部“嘩”的噴出。一架運(yùn)載火箭騰空而起，越飛越高，最后倏的鉆入云霄不見了，只留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的煙霧。很多人肯定會(huì)驚奇，是什么力量，把這么一個(gè)龐然大物推到了遙遠(yuǎn)的外太空呢？其實(shí)呀。海洋中一個(gè)神秘的生物，幫了我們大忙。
在那茫茫的大海中，有一只只美麗的傘形生物在海洋里上下漂流，他們的身體一張一縮，時(shí)而向交，時(shí)而往后，時(shí)而緩，時(shí)而急，像是跳著優(yōu)美的舞蹈。相信大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí)它，沒錯(cuò)，他就是海洋中的“精靈”，水母。
大部分的水母都有三個(gè)主要部分，身體，觸器和口腕�？墒�，水母沒有魚那樣靈活的尾巴，也沒有鴨子那有力的腳蹼，他是怎樣在海洋里無憂無慮地暢游的呢？原來，在他那傘形的身體下面，有一些特殊的肌肉，他們可以先慢慢地?cái)U(kuò)張，將海水吸入透明的體內(nèi)，然后迅速收縮，把身體內(nèi)的水“唰”地排出體外。通過噴水產(chǎn)生推進(jìn)力，水母便能向相反的.方向慢慢滑動(dòng)。
其實(shí)火箭發(fā)射也采取了水母這樣的反推原理，火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里的泵就相當(dāng)于水母強(qiáng)有力的肌肉，里面的燃料就像水母體內(nèi)用來噴射的海水，燃料和氧化劑混合點(diǎn)燃后產(chǎn)生的強(qiáng)大的反推力就是水母的反推原理�，F(xiàn)在反推原理已經(jīng)廣泛運(yùn)用到了我們生活的各個(gè)方面，給我們帶來了極大的便利。
大自然就像一本書，里面蘊(yùn)含了許多神奇的知識(shí)。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，踴躍思考，它就會(huì)成為我們生活中最好的老師。
四年級(jí)啟示作文 篇7
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有一種無形的力量，就是強(qiáng)大。
2008年10月24日，我們學(xué)校舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
王軍是我們班的一名運(yùn)動(dòng)員。她參加了800米長(zhǎng)跑。跑完步，腿站不起來，吐了一地。不過五年級(jí)的接力賽馬上就要來了。王軍最好。我們都擔(dān)心她是否能參加。王軍說：老師，我沒事。我還能跑。我愣了一下。聽著開始的聲音，王君使勁掙扎，全班同學(xué)都喊她。憑著她堅(jiān)強(qiáng)的毅力，王先把送回了終點(diǎn)線。
余魯文，一個(gè)讓人看到她就覺得自己很懦弱的女孩。但是，我對(duì)她的評(píng)價(jià)是：堅(jiān)強(qiáng)的女孩。在寬闊的跑道上，她的.身影成為操場(chǎng)上最大的亮點(diǎn)。800米長(zhǎng)跑，繞操場(chǎng)跑四圈。槍聲停止了，她勇敢地向前走。過了一會(huì)兒，她很快超過了她前面的運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)她跑到第三圈時(shí)，她似乎不能跑了。我們高聲喊道：加油于！加油于！似乎堅(jiān)強(qiáng)有時(shí)能激勵(lì)人。她沖到終點(diǎn)線，獲得了一等獎(jiǎng)。請(qǐng)記住這個(gè)名字于。一個(gè)表面柔弱，背后堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，還是有很多很強(qiáng)的畫面：有人摔倒了，但是力量讓他們爬了起來；有些人跑了最后一名，但他們的力量讓他們堅(jiān)持下去。
我相信未來會(huì)有很多障礙，但只要我們堅(jiān)強(qiáng)，我們就會(huì)克服一切困難。
四年級(jí)啟示作文 篇8
一天下午，我們一家人來到東山公園玩耍。一到東山公園，我和弟弟便直奔釣魚池。
我和弟弟沒等媽媽付錢，便先從老板手里搶來魚竿和魚餌，準(zhǔn)備釣魚了。首先，我把魚餌放在釣魚鉤上，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。
過了一會(huì)兒，透過清澈的池水，我看見一條黑白相間的魚上鉤了，我興奮極了！我小心翼翼地一收一放，熟練的操縱著，也許是魚盡力地想擺脫我的魚鉤，我的手一滑，便讓那條魚兒輕易的擺脫了我的魚鉤，金魚有力的擺動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在混雜的魚群中找不到了。而此時(shí)，弟弟已釣到了一條金黃色的.漂亮的魚兒，我一下子著急了，比我小五歲的弟弟都釣到了一條魚，我這個(gè)當(dāng)姐姐的，多沒面子呀！
我又接著釣魚，開始，我埋怨自己手沒握緊魚竿，后來，我又埋怨起了自己所站的位置不好。于是換了一個(gè)位置，一會(huì)兒又換一個(gè)位置，可不管站那里仍然一無所獲。
“那兩個(gè)小朋友，時(shí)間到了�！崩习宕舐暫暗健Ｎ铱吹艿茚灹藘蓷l魚，再看看我的盆子里，空空如也，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去呀！
從這次釣魚的事情中，讓我明白了：做任何事情都要有耐心，并且堅(jiān)持到底，否則，將會(huì)一事無成。
四年級(jí)啟示作文 篇9
天灰蒙蒙的，如同怪獸帶走了藍(lán)色，留下一片憂郁的灰色，讓人煩躁。雨還在淅淅瀝瀝地下著，顆顆滴進(jìn)了我的心窩，滴滴雨點(diǎn)讓人深思。
我獨(dú)自坐在寂靜的陽臺(tái)上，聽著這自然而又美好的交響樂�？粗蔚物w濺的雨點(diǎn)讓我不由得想到了雨點(diǎn)的成長(zhǎng)。它先是在小溪流中，小河里，大海上遨游著，但由于它的`努力，感動(dòng)了太陽，太陽便整天照耀著水，接著水又變成了蒸汽，堅(jiān)持不懈地飛上高遠(yuǎn)的天空，乘著云朵船飛翔著，最后變成能滴進(jìn)人心窩的雨水。它一切的努力，一切的上進(jìn)心都是為了堅(jiān)持變成雨點(diǎn)的夢(mèng)想。我想每一滴水都會(huì)有自己的目標(biāo)。
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗……”
雨也正在啟示著我們，如果你是一名學(xué)生，你是否讓知識(shí)綻放出光彩；如果你是一名學(xué)生，你是否為自己的理想而堅(jiān)持不懈著；如果你是一名學(xué)生，你是否在為自己的明天做著充分的準(zhǔn)備？“機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好了的人”水正在為自己的明天做著準(zhǔn)備，就差那明媚的陽光。你是否做好了準(zhǔn)備，為了尋找那個(gè)機(jī)會(huì)？
四年級(jí)啟示作文 篇10
雪——啟示雪——啟示今天是感恩節(jié)，我一大早就醒了。
因?yàn)�，我在醞釀一個(gè)計(jì)劃：“在這個(gè)特別的日子，我應(yīng)該為父母做些什么�！碑�(dāng)我站起了身，驚訝的發(fā)現(xiàn)：外面下雪了！一片片雪絨花，就像是流星般充斥視野；像是煙花在空中搖曳；像是從教堂飄出的音符；像是童話里可愛的精靈。此時(shí)，全世界都紛飛著幸福的`元素，彌漫著溫馨的氣息，映射出人們眼中無限的希望和感恩。
上天仁慈地放任著雪的流浪，近乎奢侈地看著它們地流失。仿佛整個(gè)天空的雪絨花來襲，美得讓人舍不得眨眼。我打開窗戶，伸出手，接住一片小小的雪花，憐愛地看著它在手中融化、消失。這雪花恰似媽媽的關(guān)愛、爸爸的撫摸。我突然有種想哭的沖動(dòng)，不是自責(zé)、不是難過，而是純粹的感動(dòng)。讓我快要窒息的，無法承受的感動(dòng)。瞬間，我仿佛被雪花包圍，腦中閃現(xiàn)出爸爸、媽媽和我嬉戲的畫面，淚水頓時(shí)流過臉頰，一片片雪花飛起飛落，像是傳達(dá)著某些訊息，又像是陳述著某些故事……
頓時(shí)，我明白了應(yīng)該送給父母什么禮物。其實(shí)，只有一句話：“謝謝”
四年級(jí)啟示作文 篇11
今天，我可得到了一份經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，那不是老師給我的教導(dǎo)，而是花錢”買”來的教訓(xùn)。
在昨天放學(xué)之后，我在回家的路上看見了一家新開的禮品店，我懷著好奇之心走了進(jìn)出，哇！里面的花樣可真多啊，好像什么都有。我的目光不由自主地投向了巴拉拉小魔仙的貨架上，上面有巴拉拉小魔仙的各種產(chǎn)品，其中，竟有我從未見過的Q版人偶，因?yàn)槭谴b的，所以看不清里面裝的什么，而上面卻寫著只要一元錢，我?guī)缀醪幌嘈抛砸训?眼睛，便決定明天買下來，一路上我的心情象一道美麗的彩虹，高興的無與倫比。
真只盼星星，盼月亮，終于盼來了今天，因?yàn)榈謸醪蛔∽砸褵o比興奮的心情，我一大早就在好伙伴們面前賣弄自已的"奇遇”，因?yàn)橛X得原要41元才能買到的產(chǎn)品，現(xiàn)在只需要1元，太便宜了，太值了。所以一心想著快快放學(xué)，好去買。
一放學(xué)，我就直沖那家禮品店，但是令我大失所望，我原指望的東西，卻是白色的拼裝物，根本不是什么原裝41元的彩色人偶，我如夢(mèng)初醒，想一想，世上哪有這等好事，原要賣41元的東西，現(xiàn)在只賣一元，這也太離譜了吧，想到這兒，真覺得自已太可笑了，暗暗告誡自已，不能隨便貪圖小便宜啊。
四年級(jí)啟示作文 篇12
艷陽高照，我頂著烈日，騎著單車走在回家的路上。
在過斑馬線時(shí)，忽然看見一輛摩托車向我這邊駛來，我連忙剎車但這新買的自行車剎車很僵硬，還是把我拉出個(gè)三四十厘米遠(yuǎn)，險(xiǎn)些撞上那位阿姨的車。心頭不經(jīng)“怦”的一眺。記得前兩天，我也因?yàn)閯x車僵硬而差點(diǎn)碰到別人的車。當(dāng)時(shí)那位叔叔很生氣；我更是害怕和愧疚……
又出現(xiàn)這樣的`事，我怕阿姨的指責(zé)，忙想退后。但是這位阿姨卻比了一個(gè)手勢(shì)讓我先走，臉上還帶著十分親切的微笑。我立刻定下神，放松了心情，向她微笑的點(diǎn)了一下頭，然后騎車離開。我自己也不清楚：那是向阿姨表示道謝，還是道歉，還是“知道”的意思？也許都是吧！
之后，我騎車行駛在路邊，心中總是熱乎乎的�！幌裆洗�，因心有余悸，忐忑不安的，還連續(xù)來了幾個(gè)急剎車，嚇得魂都快沒了……
的確，在生活中，給出一個(gè)謙讓的手勢(shì)，給出一個(gè)原諒、理解的微笑……對(duì)于自己而言可能沒有什么，但對(duì)于被人來說，那是給予他人精神上，乃至心理上的一股巨大的力量！
四年級(jí)啟示作文 篇13
下午，天色漸漸暗下來，烏云密布，不一會(huì)兒，雨下起來了。
“滴答，滴答！”雨水落在地上，發(fā)出美妙的歌聲。我腦中生起了許多小問號(hào)：雨是怎么來的呢？風(fēng)是怎么樣產(chǎn)生的呢？雷和閃電誰快一點(diǎn)？……
我趕緊去問“百事通”爸爸，“百事通”爸爸笑著回答：“當(dāng)然是閃電快��！”“為什么呀？”“你還是查查資料吧�！蔽疑暇W(wǎng)查找相關(guān)資料，搜到了一些關(guān)于天文信息，“我知道了，閃電是光速，雷聲是聲速，聲速在空氣中傳的最慢，聲速是超不過光速的，所以閃電快哩！”
“那么，雨又是什么呢？”我睜大了眼睛，望著“百事通”爸爸�！案襾恚 薄鞍偈峦ā卑职种钢槐f，“明天，這杯水會(huì)變少，少的水會(huì)變成水蒸汽，升到天空，成千上萬的水蒸汽就會(huì)形成云朵，云朵中的水蒸汽過多，就會(huì)形成水滴落下來，雨點(diǎn)兒就是水蒸汽合在一起的啦�！庇谑�，我在光滑的'白紙上滴了一小點(diǎn)水滴，瞪著眼睛觀察它，好一會(huì)兒，小水滴才稍微變小了一點(diǎn)點(diǎn)。
“風(fēng)是由什么組成的呢？”“哈哈哈！”“百事通”爸爸突然大笑了起來，“風(fēng)，風(fēng)是由什么組成的？”“風(fēng)是空氣流動(dòng)產(chǎn)生的�！�
我用手在空中揮了兩下，哦，這就是風(fēng)，它需要力才可以讓空氣流動(dòng)。
大自然真是有趣�。�
四年級(jí)啟示作文 篇14
立秋過后，一連下了好幾天雨，天氣非常涼爽，蚊子也不見了蹤影，媽媽就把蚊帳收起來了。可是這幾天，天氣又熱了起來，蚊子也卷土重來了。每天晚上睡覺前，我都要用電蚊拍和蚊子來一場(chǎng)“人蚊大戰(zhàn)”！
可不幸的事還是發(fā)生了，竟然還有一兩只“漏網(wǎng)之蚊”。早上我一起床便覺得右腿癢的很，便用手使勁的撓了兩下�！鞍希鬯牢伊�！”我不由得大叫了起來。媽媽趕緊走過來問：“怎么了呀？”我指指腿上的大包，說：“看看，蚊子給我咬的.大包！”媽媽仔細(xì)看了看，扭頭出去了。一會(huì)兒功夫，媽媽拿著一小塊仙人掌進(jìn)來了。我奇怪的問：“媽，你不趕快給我找花露水，剪那玩意干啥？”媽媽沒說話，而是小心的把仙人掌的刺拔掉，慢慢的把仙人掌里面的水?dāng)D到我腿上的大包上，然后對(duì)我說：“別亂動(dòng)，一會(huì)兒就好了�！薄斑@會(huì)管用？”我半信半疑。
真讓我吃驚呀！才幾分鐘的時(shí)間，我的腿果然不癢了，也沒那么疼了。真沒想到，平時(shí)我最不喜歡的仙人掌還有這么一手！
原先我對(duì)仙人掌的看法一直不怎么好，渾身長(zhǎng)滿了刺，樣子也不美觀，沒有什么觀賞價(jià)值�？墒峭ㄟ^今天這件小事，使我改變了對(duì)仙人掌的看法，也讓我進(jìn)一步理解了“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的真正含義。
四年級(jí)啟示作文 篇15
在茂密的森林里，有一只啄木鳥在森林里。他遇到了一棵大樹，它對(duì)樹爺爺說：“你好啊，樹爺爺，你感覺怎么樣了呢？”樹爺爺對(duì)啄木鳥說：“啄木鳥醫(yī)生，我感覺有些不舒服，請(qǐng)您幫我檢查吧！”啄木鳥對(duì)樹爺爺說：“可能是你身體里有蟲子，等會(huì)我?guī)湍阒蜗x子，但是會(huì)有一點(diǎn)癢，你可要忍住。”樹爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“啄木鳥醫(yī)生，快動(dòng)手，我快忍不住了。”啄木鳥說：“開始了。”
啄木鳥在樹上啄了幾下，過了一會(huì)兒，就已經(jīng)有五六只蟲子了。
這時(shí)，一個(gè)人拿著斧頭四處看看，不一會(huì)兒，他就盯住了樹爺爺。
他掄起袖子，朝手上吐了吐口水，然后掄起斧頭在樹爺爺身上砍。
啄木鳥想救樹爺爺，但是樹爺爺已經(jīng)倒下了，啄木鳥哇哇大哭。
過了一會(huì)兒，伐木工要去砍別的樹了，啄木鳥飛到伐木工頭上說：“這段木頭里一定有蟲……”啄木鳥啄了幾下，把伐木工啄跑了。
我們不能為了錢而砍樹，這是不對(duì)的'。
四年級(jí)啟示作文 篇16
生活，是絢麗多姿的。在豐富多彩的生活中，我們總是能收獲到令人受益匪淺的'啟示。
有一次，我考試，考了99分。心中別提有多高興啦。但是，又一次考試來臨了，在準(zhǔn)備的前一天晚上，我心中想，反正又不會(huì)太難，于是，我沒有太過于認(rèn)真地復(fù)習(xí)。
可是，當(dāng)我發(fā)到試卷的一剎那，蒙了。這題書上有，我怎么忘了呢？我使勁地想，瞧我這記性，居然都忘了。腦子里好像來過小偷一樣，空空的，什么也想不起來了。看著同學(xué)們快速又流暢的做題。我十分著急。我多么希望我能乘著哆啦A夢(mèng)的時(shí)光倒流機(jī)，回到昨天。我一定好好復(fù)習(xí)。多做一些練習(xí)題，背一遍課文。唉，可惜已經(jīng)晚了。這個(gè)世上沒有后悔藥可以買。誰怪我昨天沒有好好復(fù)習(xí)呢！我咬咬筆頭，又繼續(xù)開始寫了。我越寫越緊張，不時(shí)的抓耳撓腮，心里不停地在打鼓。臉紅了，頭上冒出了黃豆大小的汗珠，最終懷著惴惴不安的心情把它寫完了，終于等到了成績(jī)，考得很不理想。通過這次考試，我明白了一個(gè)道理，凡事都要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，一份耕耘，才能有一份收獲。
四年級(jí)啟示作文 篇17
名人名言總是能讓我感受到前進(jìn)的動(dòng)力。在名言的詞海里我最喜歡的一句名言是“少壯不努力，老大徒傷悲�！� 記得在我上五年級(jí)的時(shí)候，由于交了一些不好學(xué)的朋友，我開始慢慢的學(xué)壞了。原本愛好學(xué)習(xí)的我，已經(jīng)非常討厭學(xué)習(xí)了。過去我對(duì)自己的媽媽是非常的關(guān)心，對(duì)自己的爸爸也是非常的.尊重。但那時(shí)的我，自己的媽媽病了，我看都不想看她一眼�？匆姲职忠膊唤辛恕＞驮谝惶煲估�，我看見了爸爸媽媽在客廳里邊哭泣邊談著我的變化，那時(shí)在我的心里有著兩種強(qiáng)烈的罪惡感。那個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己變了，而且變了很多，在我的心里面有一種強(qiáng)烈的正義感，那就是讓我回頭是岸，還有一種強(qiáng)烈的負(fù)義感，我不知道該怎么辦才好。但最終我還是選擇了回頭，那時(shí)是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的一番談話，并送我一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
然而，當(dāng)我再見我以前的那些豬朋狗友的時(shí)候，他們苦苦請(qǐng)求我跟他們玩，這時(shí)我的腦海里又浮現(xiàn)出老師的那句話“少壯不努力，老大徒悲傷”我鐵下心腸，不再與這些“朋友”鬼混。這些年，我克服了一次又一次的誘惑，其實(shí)讓我戰(zhàn)勝誘惑的就是這句名言——少壯不努力，老大徒悲傷。
四年級(jí)啟示作文 篇18
蓮花雖然沒有牡丹的高貴，沒有梅花的力量，沒有菊花的淡漠，但它有一種獨(dú)特的美。
蓮花有多種顏色，紅色如火，白色如無瑕的玉石，粉色如天上的粉云，黃色如金條，五彩繽紛。蓮花的花瓣又大又寬，像一個(gè)粉紅色的大勺子。許多花瓣連在一起，非常美麗。沒有重疊或間隙。蓮花內(nèi)部有雄蕊和蓮蓬，雄蕊又細(xì)又長(zhǎng)，像一根繩子。蓮蓬就像一個(gè)小碗和一個(gè)噴頭。
荷葉又大又圓，像一個(gè)大圓盤、一把傘和一頂帽子。它是如此的綠，像一塊無瑕的玉。許多荷葉一起生長(zhǎng)，從遠(yuǎn)處看就像一片綠色的海洋。
蓮花無私奉獻(xiàn)。清朝詩人李煜說：“這是一位偉大的詩人；荷花可以看到，荷花的香味可以聞，荷花的'真實(shí)是美味的，荷花的枯葉可以被使用“荷花可以看，可以聞，可以吃，可以用藥。這就是為什么子把自己的生命獻(xiàn)給了人，而我們的生命中也有這樣的人。
例如，我們的父母生下我們，養(yǎng)育我們，但他們不要求任何回報(bào)。我們就像一棵小樹，我們的父母就像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。他們的無私奉獻(xiàn)不就是蓮花嗎？
美麗的蓮花給了我們很多啟示。我們想要像蓮花一樣生活。
四年級(jí)啟示作文 篇19
我非常喜歡花卉，尤其是五彩繽紛的牡丹。
這株矮胖的牡丹，加上濃密的葉子，看起來很優(yōu)雅，像一位高貴富饒的公主站在那里。
牡丹品種繁多，花色艷麗。有紅、白、粉、黃、藍(lán)、紫、綠、黑等顏色。白牡丹比雪更晶瑩。粉紅色的牡丹像太陽下的日出。它看起來很嫩。綠牡丹像翡翠。牡丹被譽(yù)為中國(guó)的國(guó)花，被譽(yù)為“國(guó)色天香花王”。尤其是洛陽牡丹，以其碩大美麗的花朵和獨(dú)特的風(fēng)格聞名于世。
牡丹可以和沒有花相比嗎？
在百花園中，米蘭和茉莉是兩朵最不起眼的`花。當(dāng)你第一次看到米蘭和茉莉花的時(shí)候，你會(huì)覺得他們很窮很病。你不會(huì)很喜歡他們的。事實(shí)上，米蘭和茉莉花也有他們不尋常的美麗。
考試前，悶熱的天氣令人不安，我仍在書海中徘徊。我感到頭暈和疲倦。我已經(jīng)學(xué)習(xí)了五個(gè)小時(shí)了。我真想睡覺。為了應(yīng)付考試，他放棄了懶惰的想法。
夜深人靜時(shí)，一輪明月掛在窗外，閃爍的星星掛滿了夜空。
我來到陽臺(tái)休息。米蘭和茉莉花的淡淡香味像蟲子一樣進(jìn)入我的鼻孔。聞起來很香！花香驅(qū)散了我的困倦，使我恢復(fù)了精神。
在我困倦的時(shí)候，看似普通的米蘭和茉莉花給了我很多幫助。
從那以后，我不僅喜歡牡丹，還喜歡樸素的米蘭和茉莉花。
四年級(jí)啟示作文 篇20
在我們《讀物》課本上，有一篇叫《匆匆》的短文。
文章雖然短小，但讀起來卻很親切，很流暢，每讀一次都有新的啟發(fā)。學(xué)習(xí)中給我的啟發(fā)是：人們只要珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的.主人，而不做時(shí)間的奴隸。
在學(xué)校我上課時(shí)認(rèn)真聽講，充分利用每節(jié)課40分鐘的時(shí)間，放學(xué)后，我認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，然后擠出時(shí)間來多讀書，還利用課余時(shí)間參加有益的課外活動(dòng)，如彈琴、寫詩、剪紙等。這樣，課外的時(shí)間也被我充分利用起來了，我就成了時(shí)間的主人了。
每天我寫完作業(yè)，都要練習(xí)畫畫。偶爾抬頭會(huì)發(fā)現(xiàn)窗外，愉快的歌聲中飛奔著的小朋友玩耍的身影。
有時(shí)，我真想馬上跑出去玩，可是又馬上坐下來，堅(jiān)持把畫畫完才出門和他們玩。我想，如果平時(shí)上課不注意聽，放學(xué)后只知道玩，這樣時(shí)間就被白白地浪費(fèi)掉了，我同樣也成了時(shí)間的奴隸了。
我的啟發(fā)是：懂得珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒的時(shí)間，他也會(huì)覺得有所收獲，過得很充實(shí)；而浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì)覺得一無所獲，過得很空虛。
四年級(jí)啟示作文 篇21
在學(xué)校，老師常教育我們要助人為樂，主動(dòng)幫助有困難的人。我把這句話牢牢的記在心里，只要碰見有困難的人，我能幫助的，我一定會(huì)盡我的能力去幫助。
就在前幾天發(fā)生了一件事，讓我很受啟發(fā)。當(dāng)我在放學(xué)的路上，路過一個(gè)車站時(shí)，有一位白發(fā)蒼蒼的老人，闖進(jìn)了我的視野，她大約七十多歲，穿著一身深藍(lán)色的衣服，拄著拐棍，只見她移動(dòng)著小腳，老人一邊走一邊仔細(xì)分辨一輛輛公交車前掛的`
牌子，她打量了一下剛停下的公交車，終于顫顫巍巍地抓住了扶手，上了車�？匆娎先松狭塑�，我不由自主的松了一口氣。誰知她又下了車，我正想去幫她一把，就在這時(shí)，來了一位學(xué)生模樣的男孩，快步走到老人身旁，雙手?jǐn)v著老人的胳膊，低著頭詢問著什么，他一邊問一邊扶著老人向前走去？？看著這一老一小消失在人流中，我真的很高興，高興的是：那位學(xué)生看到別人有困難時(shí)，毫不猶豫的伸出援助之手，更高興的是那位學(xué)生能把老人送到她想去的目的地。我想：只要我們每個(gè)人都懷著一顆美好的愛心去對(duì)待別人，只要我們
所有的人都不斷向社會(huì)注入一股愛的清泉，那么我們的社會(huì)就一定會(huì)充滿著愛，一定會(huì)變的更美好！
四年級(jí)啟示作文 篇22
道德像一朵花，積少成多，就可以變成花園;道德像一把火，火把雖小，卻可以燎原。道德是一個(gè)人的資本，漫畫家華君武曾出版過一幅深刻的揭露了那些沒有社會(huì)公德心，自私自利，只顧自身方便的人。
有這樣一幅漫畫叫做《假文盲》。大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽，在一個(gè)冷颼颼的早晨，一位婦女抱著孩子等車，而旁邊有一塊醒目的牌子上寫著“母子上車處”，可在那牌子下卻占著四個(gè)大男人。
第一個(gè)男人雙手插進(jìn)口袋，身穿大衣，還有一個(gè)很別致的`發(fā)型，一看就是一個(gè)很有錢的大老板。
第二個(gè)男人戴著帽子眼睛閉著，好像剛加完班要回家睡覺。
第三個(gè)男人比另外三個(gè)要矮許多，樣子像一個(gè)守門的。
第四個(gè)人戴著口罩像一個(gè)醫(yī)生。
就連大老板、醫(yī)生都裝是“文盲”，一點(diǎn)兒公德心都沒有。假文盲在生活中也有許多，例如：公園里牌子上寫著“禁止采花”、“不要腳踏草坪”等這樣的牌子;公共洗手間中“節(jié)約用水”的牌子。
“君子喻于義，小人喻于利”。那些只會(huì)貪占小便宜的人，是無法融入功德社會(huì)的。讓我們?nèi)ザ喃I(xiàn)一些愛心，讓這個(gè)社會(huì)更美好。
四年級(jí)啟示作文 篇23
現(xiàn)在社會(huì)雖然變好了許多，但還是有一些自私自利的假文盲，他們大都是一些衣冠楚楚的有錢人。
一次，在一個(gè)專門給一些母親與孩子設(shè)立的“母子上車處”，有四個(gè)堂堂大青年，都是衣冠楚楚的有文化的人，卻若無其事地排在那里。
第一個(gè)男子明明看到了“母子上車處”幾個(gè)大字，卻裝作沒有看到，大步走上前去，心里似乎在想：現(xiàn)在的社會(huì)真是愚蠢，還什么母子上車處，我呸，本少爺才不管你什么上車處！第二個(gè)青年想的'和第一個(gè)青年差不多，愚蠢的社會(huì)，你以為這樣子就可以不讓我們大男子上車嗎?不可能！第三個(gè)青年看上去更有文化，年齡似乎比他們大，他本來沒有這么想的，但看到這兩個(gè)大男子都這樣做了，就學(xué)他們的樣，跟著大家的做法，也到母子上車處去了。第四個(gè)男子非常明顯，是一名醫(yī)生。醫(yī)生一般都很講究公德的，可眼前這位醫(yī)生卻和前三位男子一樣做。更讓人生氣的是，他們排隊(duì)，把一對(duì)可憐的母子擠到了外面，還不聽從別人的勸告，真是讓人氣憤不已！
我真是搞不懂，他們，為什么要無視社會(huì)公德呢?遵守規(guī)則，做個(gè)好青年不是挺好的嗎?
四年級(jí)啟示作文 篇24
漫畫往往意味深長(zhǎng)，能引發(fā)我們的思考。華君武的一幅漫畫，不得不令我深深的陷入沉思。
這幅漫畫中一共有兩個(gè)人物。一個(gè)人手拿水壺，正準(zhǔn)備給剛種的小樹澆水。而另一個(gè)人則手抱雙膝，坐在小樹旁。手拿水壺的那個(gè)人問另一個(gè)人說：“你在干什么?”而另一個(gè)人則回答：“等著乘涼。”等著乘涼的那個(gè)人是多么可笑啊，樹才剛種一會(huì)兒他就已經(jīng)坐在那兒等著乘涼了。另外，這棵樹并不是他栽的，他在貪圖別人的勞動(dòng)成果，占為己有，這種行為是十分可恥的，沒有人可以不勞而獲。
回想起我過去的`行為，我真的覺得可笑。之前的時(shí)候，我只要遇到一點(diǎn)難的題目，我就會(huì)大叫一聲：“爸，這一題怎么寫?”話音剛落，爸爸便會(huì)聞?dòng)嵹s來，耐心的給我講解題目。而我則在一旁假裝細(xì)心聽講，心思早已飛到九霄云外去了。我往往只聽最后的答案，然后全部按爸爸的思路去把作業(yè)寫完。這正如老師口中的一句話：知其然，不知其所以然。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，所以我考試總考不上100分。
這正如冰心所說的一句話：“人們只會(huì)稱贊花兒盛開時(shí)的驚艷，卻不知他身后所付出的汗水。”
四年級(jí)啟示作文 篇25
而無益于理，往來浮游，不耕而食，不蠶而衣。——《鹽鐵論·相刺》
一個(gè)少年抱著腿蜷縮在一顆又長(zhǎng)又細(xì)的樹苗上，但這樹連幾片葉子都沒長(zhǎng)，一個(gè)提著水壺的園丁問他，你在干什么?等著乘涼。哦，原來這少年是等著乘涼理哩，可是這棵樹還沒有長(zhǎng)大，他卻，早早的躺在樹下，什么事也不做，只盼望著它能長(zhǎng)大。他，只想著不勞而獲，什么也不干，無論如何也乘不了涼，可笑，可笑。
聽了這令人非笑皆啼的故事，我想起一句老話“天上沒有掉下來的餡餅”在我們生活中，這種人比比皆是，有的想考名校，每天都在想著怎么怎么努力，反手就躺在床上呼呼大睡。有人想學(xué)會(huì)一門技巧“哦，這不一挺簡(jiǎn)單的，我下次一定會(huì)了”然后就在床上翻了個(gè)身。有人想坐在樹蔭下乘涼，卻躺在樹苗下，什么也不干。
然而對(duì)于這些人，我想說：成功的果實(shí)是用勤奮的汗水澆灌出來的`，想要有成就，成功，就要用自己的時(shí)間精力來得到回報(bào)，那些每天游手好閑，吃了睡，睡了吃的人還想要考上名校，學(xué)會(huì)新知識(shí)?享受成功?白日做夢(mèng)，而且希望也會(huì)像一個(gè)脆弱的泡泡，啪嘰一下，破碎，無影無蹤。
所以讓我們從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來，每天制定一個(gè)小目標(biāo)，向著夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，而不是整天坐以待斃。
四年級(jí)啟示作文 篇26
大自然是我們賴以生存的家園。是它教會(huì)我們?cè)鯓由睿涛覀兠靼咨囊饬x和真諦。我也曾經(jīng)受到過大自然的不少教誨。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，我在小區(qū)的樓下練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，跳累了就坐在小區(qū)的花壇邊休息。
這時(shí)，我看見地上有一只螞蟻，黑不溜秋的，身子被分為三截，像一串烏黑的小珠子。
只見螞蟻的不遠(yuǎn)處有一小粒珍珠白米。小螞蟻似乎聞到了白米發(fā)出的.誘人的香氣，用它的觸角左觸一下，右碰一下，走到那條通往珍珠白米的小通道上。像似一個(gè)跌跌撞撞年過花甲的老頭。我在心里想：嗨！這個(gè)螞蟻怎么回事，走路一瘸一拐的樣子，該不會(huì)受傷了吧！可是這個(gè)螞蟻卻向著那粒珍珠白米而勇往直前地爬著。
終于，那只小螞蟻越過重重障礙，來到了它的“戰(zhàn)利品”那粒珍珠白米之前。但是，小螞蟻畢竟太小，無法用自己的微薄之力搬走在它看來龐大的珍珠白米。于是，它又回洞叫來了它的同伴們。大家圍在白米的四周，用團(tuán)結(jié)之力一點(diǎn)點(diǎn)地搬走了那粒珍珠米。
這件事，讓我震撼：小小的螞蟻竟有如此毅力！而我平時(shí)最缺的就是這種精神。我在心里暗暗告誡自己：從今以后，我做事堅(jiān)決不半途而廢，要堅(jiān)持不懈，勇往直前。相信成功會(huì)向我招手。
四年級(jí)啟示作文 篇27
在我小時(shí)候，螞蟻被我稱為弱者。每次見到螞蟻，我都會(huì)提起腳踩死它們，從沒把它們當(dāng)成生命。至到今天，我才發(fā)現(xiàn)：人類才是真正的弱者！
今天，我在一棵樹下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。在我要把螞蟻窩干掉之前，一個(gè)主意“跳”進(jìn)了我的腦袋：先踩死幾只螞蟻?zhàn)屗鼈兺纯嗤纯�。說干就干，我提起腳對(duì)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)踩下去。哈，給我踩了個(gè)“半殘”！
我正得意洋洋，另外一只小螞蟻跑了過來，把我的'“杰作”抬跑了。我在后面觀察著它，它要把我的“杰作”抬到哪呢？小螞蟻一直埋頭向前跑，我在后面追。突然，小螞蟻停了下來，它背著“半殘”螞蟻進(jìn)了一個(gè)螞蟻窩，好久沒有出來。我愣住了：小螞蟻拼死拼活地跑，不就是為了能讓它的同類多活幾天嗎？它們不是好朋友，不是親戚，但小螞蟻去肯幫助一個(gè)陌生人，這不就是我們?nèi)祟愃f的樂于助人嗎？一只小小螞蟻都知道樂于助人，我們?nèi)祟愂遣皇菓?yīng)該向它學(xué)習(xí)呢？現(xiàn)在的人有的被金錢利益所迷惑，連點(diǎn)人性都沒有！
他們跟螞蟻比起來簡(jiǎn)直就是微不足道！
人類��！
親情才是世界上最燦爛的陽光，覺悟吧！
四年級(jí)啟示作文 篇28
因?yàn)榕笥巡惶�，在小荷太孤�?dú)了，除了紫絮冰晶/慕容憂涵和紫清夢(mèng)瀠姐姐之外，我就沒什么朋友了，所以才打這篇征友啟示，你們別誤會(huì)哦！
我是水冰清，一個(gè)可愛開朗的小女生（你們可千萬別說我自戀哦�。�，很有幽默感，至于性格嘛，很倔強(qiáng)，但是也很善解人意的哦，因?yàn)槲铱墒俏覀儗W(xué)校大名鼎鼎的心理醫(yī)生'！嘿嘿，厲害吧！
我的愛好廣泛，對(duì)同學(xué)或陌生人都很好（當(dāng)然，對(duì)同學(xué)一定是會(huì)好一點(diǎn)的，因?yàn)閷?duì)陌生人太好會(huì)招來'殺身之禍'�。�，所以和我相處過的人都很愿意和我交朋友。
剛剛來到小荷這個(gè)充滿愛的世界，人生地不熟，朋友又沒幾個(gè)，我現(xiàn)在是終于知道了'多一個(gè)敵人多一座山，多一個(gè)朋友多一條路'的.含義了，也知道了，沒有朋友在什么實(shí)在太孤單太無助了，所以我今天突破了自己的最后一道防線，出示了著篇'征有啟示'，呵呵~~~，好不容易�。�
你們可別辜負(fù)了我的一片真心��！至于朋友的要求嘛，不高，只要有禮貌就行了，男女不限，謝謝啦！
我在我自己的世界等待著你們————我的好朋友！
要交朋友找我啊。發(fā)紙條給我，回復(fù)率達(dá)100%哦！快來交朋友�。�
四年級(jí)啟示作文 篇29
今天，林老師給我們看了一幅漫畫，我們懂得了一些啟示。
只見一個(gè)女孩，頭上戴著一副博士帽，眉毛放松，坐在嬰兒車上，后面掛著奶瓶，這么大了，還喝著奶瓶。只見右邊有一位叔叔，腰彎曲，二眼緊瞇，左手拿著風(fēng)扇，給女兒扇風(fēng)，還有一只手撐傘，她媽，一手拿著飯盒，一手拿著筷子，膀子伸直，說：“閨女，媽試過了，味道還可以。”可他們自己兩臉通紅，小鳥和他們都流的汗水如同下了雨一樣。
想到這，我有好幾個(gè)問題從腦子里跳出來：她為什么坐嬰兒車，喝牛奶瓶？那么大還要媽媽喂飯。我摸了摸腦瓜想：跳出“巨嬰”兩個(gè)字！
其實(shí)在生活中也有許多例子都表明了：上個(gè)星期當(dāng)上完課過來，一個(gè)五年級(jí)的和林老師差不多高，嘴巴撅著，兩手無力，扔了三個(gè)書包給他爺爺，那沉重的書包像一大塊石頭砸在爺爺?shù)亩亲由�，“書包罪人”逃到了地下，爺爺彎下腰，撿起書包背了起來，而那個(gè)人拿起手機(jī)玩游戲的時(shí)候竟然是蘋果的.手機(jī)，我心里為之一震。
生活中也許有很多人都是這樣的，可我們要在一次次磨練中成長(zhǎng)，健全，不能依靠父母這個(gè)頂梁柱，你是頂梁柱上的一顆珍珠，你很亮眼，有一天他們倒了，你就不是最亮的了。
四年級(jí)啟示作文 篇30
美麗的又來了，與過去一樣，一夜之間，葉子黃了。一陣秋風(fēng)，落葉滿地……不同的是，在這個(gè)里，我學(xué)到了很多，進(jìn)步了很多。
在天空中自由自在地飛，是每一只小鳥的愿望。即使天上刮起了龍卷風(fēng)，也阻攔不了小鳥展開翅膀，自由自在地飛翔。我也要像小鳥一樣，有夢(mèng)想，不放棄，努力追尋，相信有一天會(huì)現(xiàn)實(shí)。而一片葉子落下來，卻是一個(gè)關(guān)于生命的故事，讓我們一同走進(jìn)繪本吧！
前幾天，給我?guī)砹艘槐窘凶觥兑黄~子落下來》的繪本。這本書主要講了一片叫弗雷迪的普通樹葉，與鄰居——其它葉子一起，在自由自在的成長(zhǎng)，為乘涼的人遮陽，秋天讓公園變得五彩繽紛，與泥土合為一體讓樹干更加強(qiáng)壯起來的故事。
讀了《一片葉子落下來》這本繪本，讓我明白了一個(gè)道理，增長(zhǎng)了知識(shí)，受到了啟發(fā)。那就是，這世界上的萬事萬物，無論是大的.還是小的，都有屬于自己的生命期限。只不過有的長(zhǎng)有的短而已，但是都要面對(duì)死亡。因此，在這有限的時(shí)間里，我們應(yīng)該像平凡的樹葉那樣，珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，將來把祖國(guó)建設(shè)得更美麗，更富強(qiáng)！
們，讀書是不是很有趣？那就讓我們一起愉快地閱讀吧！
四年級(jí)啟示作文 篇31
我的座右銘是——“人無信不立”，這是中國(guó)古代思想家孔子說的話。這句話給了我很大的啟發(fā)。我想，如果世界沒有了誠(chéng)信，世界將會(huì)是虛假的。如果一個(gè)人沒有了誠(chéng)信，那么，他的人生也將會(huì)變得毫無意義。
有一則新聞報(bào)道說：有一位年輕人，平日里，他的.成績(jī)十分優(yōu)秀，而且聰明能干，很有才華。他畢業(yè)后，本以為憑著自己的聰明才智，一定能找到一份輕松的好工作，然而，他跑了好幾家公司，卻都被拒絕了。年輕人感到很生氣，也很好奇被拒絕的原因，他心想：一定是他們不會(huì)欣賞我的才華。然而，當(dāng)他去詢問拒絕自己的原因的時(shí)候，他們都給了一個(gè)相同的答復(fù)：“年輕人，你的確聰明能干，很有才華，的確是個(gè)人才，只可惜呀！你有三次逃票的記錄。這就像雪白的紙上，沾上了污點(diǎn)。我們不會(huì)錄取一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人，我們無法信任你�！蹦贻p人這時(shí)才開始后悔，為自己感到悲哀。
也許這些事在我們眼里，就像一粒不起眼的沙塵，然而，正是這不起眼的沙塵，對(duì)我們的影響卻是一生的。盡管誠(chéng)信看不見，摸不著。可是，我們一旦失去了誠(chéng)信，最終受到傷害的會(huì)是誰？當(dāng)然還是我們自己。所以，我們不能失去誠(chéng)信。
四年級(jí)啟示作文 篇32
嘟嘟嘟——”一聲喇叭聲打破了森林的寧靜。遠(yuǎn)眺望去，一輛汽車正飛快地趕來，車上走下一個(gè)人，他挽著袖子，頭戴鴨舌帽，嘴里叼著一根煙，背上還背著一把斧頭，一看就知道是一個(gè)盜木者。
盜木者看中了一顆十分粗壯的樹，他“嗖——”的一聲拔出斧子，摸了摸刀刃，用盡全身力氣向這棵大樹砍去，“咔！咔！咔！”“轟——”一棵大樹倒下了……
一棵又一棵的大樹倒下了，一片又一片的黃色土地露出來了。盜木者聽著這“悅耳”的聲音，看著自己的“杰作”，嘴角浮起了一絲自得的笑臉。
當(dāng)這個(gè)盜木者再次掄起斧頭時(shí)，一只啄木鳥飛了出來，它站在這個(gè)盜木者的'頭上，左看看，右看看，然后盯著盜木者的榆木腦袋自言自語道：“這段木頭里一定有蟲……”
這是我們課文中的一幅漫畫，看過這幅漫畫，我沉思道：難道這個(gè)人的腦袋里真的有蟲？不！應(yīng)該是一些思想上的蟲，有無知蟲、糊涂蟲、貪婪蟲……想想看，樹木對(duì)我們多么重要啊，它能夠幫人們降低噪音，綠色家園，擋住風(fēng)暴，就這么被無情地砍掉嗎？正如“砍樹輕易栽樹難”啊……
我們要時(shí)刻提醒自己，保護(hù)、珍惜身邊的每一份綠色。醒醒吧！無知的人們，讓大樹再次拔地而起，讓它們更好地造福于我們的子孫后代吧！
四年級(jí)啟示作文 篇33
想必“守株待兔”這個(gè)故事大家都知道。故事里的農(nóng)夫意外撿到兔子，就放下農(nóng)活坐在木樁旁等兔子撞死。不僅僅是寓言故事，許多令人開懷大笑的漫畫，也有著深刻的含義。我雖不怎么看漫畫，但看到這幅漫畫，深思不已……
萬里無云的一天，小明剛剛栽下一棵小樹苗，左右看了看，覺得少了點(diǎn)什么“哈，有了……”小明連忙跑回了家。不一會(huì)兒只見他連蹦帶跳拿著水壺走來，“唉？”小明看見一位中年男人倚靠在他剛栽的小樹苗旁“你在這里干什么？”那個(gè)中年男人慢悠悠轉(zhuǎn)過了頭，“啊，這不是樓下的小藍(lán)嗎？”“你在問我？”小藍(lán)慢慢打了個(gè)哈欠�！暗戎藳觥彼痤^說。小明一聽，生氣得手中握著的'鐵鍬掉到地上“就想著坐收漁利！想要乘涼干嗎不自己種呢！”說完拿上鐵鍬氣沖沖走了。
這種人在生活中也屢見不鮮。我們小區(qū)每月都會(huì)給一些生活補(bǔ)給。定點(diǎn)過后……竟看見一位穿著奢華的人走進(jìn)物業(yè)，跟物業(yè)的管理人員大吵一會(huì)，然后抱著用品出來……
難道這些人不正是那些最愚笨的人么？
四年級(jí)啟示作文 篇34
還有很多來自大自然的靈感。比如：模仿蛋形的特點(diǎn)，造了一座拱橋；受鳥類飛行的啟發(fā)，飛機(jī)被發(fā)明出來；茅草撓了撓手指，發(fā)明了電鋸……自然界的動(dòng)植物，以它們特殊的生活方式，向我們暗示著大自然的奧秘。
我家以前養(yǎng)過一只貓。它是黑白的。我把它命名為小白。有一天我在追它的時(shí)候，小白突然從三樓掉了下來。我嚇壞了，跑下去找我的小白。過了一會(huì)兒，我的小白安然無恙地跑了回來。我小心翼翼地抱起小白，看看它是否受傷，但小白毫發(fā)無損。我一直不明白為什么一只貓從三樓掉下來不會(huì)死。后來在網(wǎng)上查了一下，發(fā)現(xiàn)貓腳上有一塊肉墊。落地時(shí)，肉墊有減震的`作用，就像彈簧一樣。還有，它的尾巴有一個(gè)平衡功能，即使人把它往后一扔，胸口朝下，它也能迅速翻身，穩(wěn)穩(wěn)地站在地上。此外，它的身體非常虛弱，肌肉韌帶強(qiáng)壯，骨骼也非常柔軟，有彈性，甚至可以彎曲。這些特點(diǎn)都可以像小貓一樣，各種彈簧，從高處跳下不會(huì)掉下來。
我終于知道貓不掉下來的原因了。以后一定要多觀察事物，做生活中有愛心的人。
四年級(jí)啟示作文 篇35
很小的時(shí)候就聽過很多關(guān)于貓的故事，親眼見過貓和狗瀟灑打架的場(chǎng)景。所以我從小就深信，貓不僅天生會(huì)爬樹，而且還很快很聰明。然而最近我的看法變了。
一天晚上，我和父母在學(xué)校散步。路過長(zhǎng)潤(rùn)甜品店，看到一群胖子。懶肥貓�？吹接腥藖砹�，他們一點(diǎn)都不關(guān)心。我假裝撿起地上的東西，揮揮手，走到一只一動(dòng)不動(dòng)躺著的大白貓面前。然后他不情愿的站起來，像個(gè)大水袋一樣拖著肚子，搖搖晃晃的走了。
我繼續(xù)原地跺著腳跑，其他懶貓慢慢笨拙地鉆進(jìn)了旁邊的`樓里。
當(dāng)我們經(jīng)過醫(yī)院附近一個(gè)長(zhǎng)滿樹木的山坡時(shí)，我又看到了一群貓，但它們看起來很瘦，但很有活力。他們的領(lǐng)地，立刻警惕起來。我動(dòng)了，他們就開始東張西望，瞬間就消失了。這時(shí)，一只黃白色的貓?jiān)谖已矍疤鴣硖�，爬了三兩次三層樓高的樹，然后悠閑地坐在樹枝上。
他們也是貓，只是習(xí)性差別太大，我有點(diǎn)不解。爸爸告訴我，餐廳里的貓總是吃餐廳的剩菜，總是養(yǎng)尊處優(yōu)，游手好閑，吃得飽飽的，都長(zhǎng)得又肥又胖；山坡上的小貓整天都要爬上爬下尋找食物，為了保證自己的安全不受人或其他動(dòng)物的傷害，所以他們養(yǎng)成了一個(gè)好技能。似乎生活的安逸讓貓失去了敏捷和智慧。如果人過得太安逸，會(huì)變傻嗎？
四年級(jí)啟示作文 篇36
很小的時(shí)候就聽過很多關(guān)于貓的故事，親眼見過貓和狗瀟灑打架的場(chǎng)景。所以我從小就深信，貓不僅天生會(huì)爬樹，而且還很快很聰明。然而最近我的看法變了。
一天晚上，我和父母在學(xué)校散步。路過長(zhǎng)潤(rùn)甜品店，看到一群胖子。懶肥貓�？吹接腥藖砹耍麄円稽c(diǎn)都不關(guān)心。我假裝撿起地上的.東西，揮揮手，走到一只一動(dòng)不動(dòng)躺著的大白貓面前。然后他不情愿的站起來，像個(gè)大水袋一樣拖著肚子，搖搖晃晃的走了。
我繼續(xù)原地跺著腳跑，其他懶貓慢慢笨拙地鉆進(jìn)了旁邊的樓里。
當(dāng)我們經(jīng)過醫(yī)院附近一片長(zhǎng)滿樹木的山坡時(shí)，我又看到了一群貓，但它們看起來很瘦，但很有活力。他們的領(lǐng)地，立刻警惕起來。我動(dòng)了，他們就開始東張西望，瞬間就消失了。這時(shí)，一只黃白色的貓?jiān)谖已矍疤鴣硖�，爬了三兩次三層樓高的樹，然后悠閑地坐在樹枝上。
他們也是貓，只是習(xí)性差別太大，我有點(diǎn)不解。爸爸告訴我，餐廳里的貓總是吃餐廳的剩菜，總是養(yǎng)尊處優(yōu)，游手好閑，吃得飽飽的，都長(zhǎng)得又肥又胖；山坡上的小貓整天都要爬上爬下尋找食物，為了保證自己的安全不受人或其他動(dòng)物的傷害，所以他們養(yǎng)成了一個(gè)好技能。似乎生活的安逸讓貓失去了敏捷和智慧。如果人過得太安逸，會(huì)變傻嗎？
四年級(jí)啟示作文 篇37
放學(xué)后，因?yàn)樘鞖夂軣�，我買了一個(gè)冰淇淋，打開包裝紙。我正要吃的時(shí)候，雨果沖過來把它拿走了。當(dāng)我醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)把它拿走了。我哭著回家了。
回到家，我垂頭喪氣地在桌旁坐下，順手把沒吃完的魚給了小貓貝貝，貝貝輕輕喵喵了一聲，用毛茸茸的腦袋蹭著我的腿，感謝我，可是黑貓卻閃電般地沖過去，抱起魚，躲到一邊，瞥了貝貝一眼，發(fā)出冰冷的呼嚕聲，眼睛閃著這微弱的光。我看到這一幕，心想：這跟我中午的遭遇不一樣？貝貝肯定會(huì)和我一樣被搶走食物不開心。
但我怎么也想不到，溫順的貝貝在追麗麗，呲牙咧嘴，太可怕了。力好像有點(diǎn)弱，慢很多。貝貝趁機(jī)攢力，用鋒利的.爪子抓住它，用嘴咬它。原力已經(jīng)抓住了貝貝的頭和血，尖叫聲不斷，但是貝貝根本沒有讓他得逞，反而更加兇了。當(dāng)李莉快要“尖叫”的時(shí)候，我會(huì)幫它。救莉莉花了九根牛一毛。
快看！貝貝在向我和麗麗擠眉弄眼。她驕傲地笑著，嘴像油一樣閃亮，陽光格外明亮。
我覺得：貓可以拿回自己的東西。我比貓還慘嗎？我想從中吸取教訓(xùn)。我給了它一些魚作為禮物。力力蜷縮在一邊，瑟瑟發(fā)抖。貝貝正在津津有味地吃魚。我在靜靜地思考。
原來凡事都要勇敢無畏��！
四年級(jí)啟示作文 篇38
“哈哈哈！哈哈哈……”想知道這笑聲中的奧秘嗎？快到陳老師的課堂上看看吧！
今天，陳老師讓我們來玩“梅花梅花開幾朵”的游戲。我心想：這該怎么辦呢？但就在這時(shí)，陳老師開始滔滔不絕地講起了他的'長(zhǎng)篇大論。
“這游戲是這樣玩的，”陳老師說道：“我喊‘梅花梅花開幾朵，’喊得越快你們也轉(zhuǎn)得越快，當(dāng)?shù)玫揭粋�(gè)準(zhǔn)確的數(shù)字你們就……”
終于，游戲開始了。陳老師喊：“梅花——梅花——開幾朵？”喊“花”字拖長(zhǎng)了許多。這時(shí)，“開兩朵！”這三字讓我立即抱住了周道，還好是虛驚一場(chǎng)。
到了第二輪，同學(xué)們的焦慮便一覽無遺，我旁邊的鮑宇澤使出九牛二虎之力抓住我的手，我差點(diǎn)兒抽筋！他的目光盯著我的腦袋，我當(dāng)時(shí)的感覺和他一樣。終于，陳老師喊出了：“開3朵！”可憐的周道被我無情地拋棄了，周道找到了另一個(gè)團(tuán)隊(duì)組合，而落單的“小貝殼”就沒有地么幸運(yùn)了。
第三輪，聽到了“開五朵”的口令，大家亂成一鍋粥，大家都五朵組合一起開放，只有林沁和陳諾在寒風(fēng)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
世界上最牢固的便是友誼和親情，能搭住你的手最溫暖，這個(gè)道理會(huì)令我們受益終生。
四年級(jí)啟示作文 篇39
你知道嗎？人類的很多發(fā)明都來源于動(dòng)物！下面，我就介紹幾種！
人類的發(fā)明——來自動(dòng)物的靈感。船和潛艇來自人們對(duì)魚和海豚的模仿�？茖W(xué)家們根據(jù)野豬鼻子檢測(cè)毒素的奇特能力，制造了世界上第一個(gè)防毒面具�；鸺盟负蜑踬\的后坐力原理起飛。通過研究變色龍改變顏色的能力，研究人員為軍隊(duì)開發(fā)了許多軍用偽裝設(shè)備。科學(xué)家研究了青蛙眼睛，發(fā)明了電子青蛙眼睛。美國(guó)空軍通過毒蛇的`“熱眼”功能研制出微型熱傳感器。人類還利用蛙跳原理設(shè)計(jì)了一種蛤蟆夯。人類模仿警犬高度敏感的嗅覺，做出“電子警犬”進(jìn)行偵查。
仿生學(xué)和高科技現(xiàn)代雷達(dá)，一種無線電定位和測(cè)距裝置：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠惡魔不是依靠眼睛，而是依靠嘴、喉嚨和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹪陲w行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，所以可以探測(cè)到障礙物反射的超聲波�；诖�，科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種現(xiàn)代雷達(dá)——無線電定位和測(cè)距裝置�？茖W(xué)家通過研究海豚的低游泳阻力，發(fā)明了一種可以提高魚雷速度的人工海豚皮；還有沙漠中模仿袋鼠運(yùn)動(dòng)的無輪車(跳車)。
四年級(jí)啟示作文 篇40
在上一個(gè)單元里，我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物，老師給我們展示了一些關(guān)于動(dòng)物的信息，讓我們了解了大自然的美和動(dòng)物在大自然中的神秘。以前對(duì)動(dòng)物只了解一點(diǎn)點(diǎn)，現(xiàn)在看了一些資料，對(duì)動(dòng)物進(jìn)化的認(rèn)識(shí)更強(qiáng)了。
我查了一些書，從一個(gè)海底自由旅行者那里得到了啟示，——鯽魚。我想發(fā)明固井吸盤。
我發(fā)明的膠結(jié)吸盤很小，一塊錢硬幣大小。但是效果很大。就貼在你身上，你可以試著跳上一只動(dòng)物或者一個(gè)人，然后慢慢的`自由旅行。你的旅行一定很愉快。這個(gè)固井吸盤還有一個(gè)作用：穩(wěn)定。眾所周知，只有小螞蟻才能站在很細(xì)的鐵絲網(wǎng)上，但是如果是人類站在上面，我們都不相信人能站得穩(wěn)，因?yàn)槿说捏w積是螞蟻的幾萬倍，所以我們永遠(yuǎn)也站不穩(wěn)鐵絲網(wǎng)，但是帶個(gè)粘吸盤就不一樣了，可以讓你站在鐵絲網(wǎng)上像雜技演員一樣做任何標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作……我對(duì)這個(gè)粘吸盤很滿意！
通過我的創(chuàng)新和發(fā)明，我的感受是：只有學(xué)習(xí)和運(yùn)用我所學(xué)到的東西，我才能發(fā)明一個(gè)你滿意的新事物，并提供給每個(gè)人。
四年級(jí)啟示作文 篇41
世界上有很多種動(dòng)物，每種動(dòng)物都有自己獨(dú)特的技能。這些技能不僅有助于自身的生存，也激勵(lì)人類做出更多的發(fā)明。
蒼蠅，一種常見的小昆蟲。人們非常討厭它。然而，它有一種特殊的'能力——那就是它的大眼睛。即使食客輕輕靠近它，它被撞了一下就飛走了。這是為什么？原來蒼蠅的眼睛是由四千多只小眼睛組成的，大眼睛叫復(fù)眼。這些小眼睛幾乎可以看到360度范圍內(nèi)的東西，因此可以避免攻擊。人們根據(jù)蠅眼原理發(fā)明了蠅眼相機(jī)，一次可以拍一千多張一模一樣的照片！
相信大家都坐過飛機(jī)。一百多年前，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。然而，隨著飛行速度的不斷提高，因劇烈抖動(dòng)而導(dǎo)致機(jī)翼斷裂的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，造成飛機(jī)損毀、人員死亡的悲劇災(zāi)難。其實(shí)蜻蜓已經(jīng)解決了這個(gè)問題。本來防止翅膀抖動(dòng)的關(guān)鍵是翅膀末端的厚點(diǎn)。如果我早知道這些，科學(xué)家能節(jié)約多少能源，能避免多少悲��！現(xiàn)在，設(shè)計(jì)師們非常重視研究蒼蠅、蚊子和蜜蜂的飛行情況，開發(fā)出了各種性能優(yōu)異的飛機(jī)。
這樣的例子還有很多：雷達(dá)是蝙蝠發(fā)明的，伏特電池是電魚發(fā)明的，熒光燈是螢火蟲發(fā)明的……
動(dòng)機(jī)是人類的老師，聰明的人類會(huì)從動(dòng)物的特殊技能中獲得靈感！
四年級(jí)啟示作文 篇42
在我們最近學(xué)的一篇課文中，科學(xué)家們通過模仿蝙蝠發(fā)出的超聲波發(fā)明了雷達(dá)，所以我也想模仿幾種動(dòng)物，發(fā)明幾種威力強(qiáng)大的武器。
我們應(yīng)該先模仿哪種動(dòng)物？對(duì)了，我會(huì)模仿蛇！你一定在電視上見過一條蛇。它可以用自己的皮膚迷惑獵物，然后用鋒利的獠牙殺死它。因此，我想發(fā)明一種夜間工作的‘隱形’坦克。它的殼是黑色的，剛好符合黑夜。雖然沒有照明，但是可以用雷達(dá)代替。它的前殼可以打開，里面有兩根鋒利的刺和許多病毒。它就像一種蛇毒。
接下來，我要模仿鱷魚。鱷魚是一種外殼堅(jiān)硬的兩棲動(dòng)物，所以我打算發(fā)明一種鱷魚兩棲坦克。它有一塊堅(jiān)硬的鐵皮，像鱷魚殼一樣堅(jiān)硬。它的前殼一打開，里面就會(huì)出現(xiàn)一把世界上最強(qiáng)的重型m76k47激光槍！然后，鱷魚網(wǎng)球的`尾巴也很有用處。它的尾巴又長(zhǎng)又平，足夠橫掃千軍，我只好在鱷魚坦克后面裝了一個(gè)又長(zhǎng)又平的鐵皮，里面有一個(gè)黃色按鈕的駕駛室。輕輕一按，就炸了敵人坦克。
以后我會(huì)模仿動(dòng)物身上更厲害的武器。
四年級(jí)啟示作文 篇43
蒼蠅里有大家討厭的發(fā)明！
昆蟲學(xué)家發(fā)現(xiàn)蒼蠅的后翅退化成一對(duì)平衡桿。飛行時(shí)平衡桿以一定頻率機(jī)械振動(dòng)，可以調(diào)節(jié)翅膀的'運(yùn)動(dòng)方向。保持蒼蠅平衡是領(lǐng)航員。根據(jù)這一原理，科學(xué)家們開發(fā)了新一代導(dǎo)航儀——振動(dòng)陀螺儀，大大提高了飛機(jī)的飛行性能�？梢允癸w機(jī)自動(dòng)停止危險(xiǎn)的側(cè)翻飛行，即使在飛機(jī)強(qiáng)烈傾斜時(shí)也能自動(dòng)恢復(fù)平衡。蒼蠅的復(fù)眼包含4000只單眼，可以獨(dú)立成像，幾乎可以看到360只。范圍內(nèi)的對(duì)象。受蠅眼的啟發(fā)，人們制作了一個(gè)由1329個(gè)小鏡頭組成的蠅眼相機(jī)，可以一次拍攝1329張高分辨率照片。它廣泛應(yīng)用于軍事、醫(yī)學(xué)、航空和航天領(lǐng)域。
蒼蠅的嗅覺特別靈敏，能快速分析幾十種氣味，并立即做出反應(yīng)。根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的結(jié)構(gòu)，科學(xué)家們通過將各種化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為電脈沖，制成了一種非常靈敏的小型氣體分析儀。目前已廣泛應(yīng)用于宇宙飛船、潛艇、礦山等場(chǎng)所檢測(cè)氣體成分，使得科研生產(chǎn)的安全系數(shù)更加準(zhǔn)確可靠。大自然真的是人類的好老師？
四年級(jí)啟示作文 篇44
我的課余生活是多姿多彩的，有時(shí)候跳繩，有時(shí)候玩蛋殼，還有時(shí)候玩踢毽子。這些總也比不過捉迷藏。
這不，我剛到學(xué)校門口就被林涵、周玉涵嚇了一跳，原來她們?cè)缇皖A(yù)謀好了。林涵說：“到齊了，我們猜拳吧！”這是我們的規(guī)則，猜拳決定誰是“好人”，誰是“小偷”。石頭剪刀布，哈哈，王傳梅是好人，誰也救不了她了。
其實(shí)，這個(gè)游戲不叫捉迷藏，而是叫“賊回家”。沒有人不喜歡玩這個(gè)游戲，這是我們最喜歡的.一種，大家先在一起確定一個(gè)家，這個(gè)家必然就是教室。
王傳梅在那里數(shù)了100下，便去抓賊了。嘻嘻，我藏在樹后，她竟然沒發(fā)現(xiàn)我，她眼力可真夠“好”的呀。
我迅速跑進(jìn)教室，但已經(jīng)遲了，都怪剛才只顧嘲笑王傳梅，忘記跑進(jìn)教室了，這才被王傳梅給抓住了�！岸脊治�，都怪我，都怪我太大意。”我在心里反復(fù)念叨著。都怪我粗心大意，都怪我只顧嘲笑別人，都怪我……
這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理，這個(gè)道理就是不能嘲笑別人，更不能耍小聰明。一個(gè)人既有她的長(zhǎng)處，也有她的短處，取長(zhǎng)補(bǔ)短才是上策！
四年級(jí)啟示作文 篇45
周五下午，學(xué)校舉行了跳繩比賽。第一個(gè)是我最怕的雙人飛行。雖然我會(huì)跳，但是很容易斷。
鈴響時(shí)，王老師領(lǐng)我們?nèi)ヌK。我們都像士兵一樣高昂著頭，因?yàn)槲覀冎廊绻覀兿脍A，我們必須有信心。
這時(shí)，廣播里響起了英老師的聲音：“請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備�！蔽衣犞�，心像兔子一樣怦怦直跳。我拿著繩子，站在比賽的場(chǎng)地上，看著其他同學(xué)做好準(zhǔn)備，等待著。我努力讓緊張的心平靜下來。過了一會(huì)兒，收音機(jī)里就出來了：“開始”，我趕緊把繩子綁好。我像袋鼠一樣跳啊跳啊跳，感覺越來越輕。然而，當(dāng)我跳到30次的時(shí)候，我已經(jīng)上氣不接下氣了。數(shù)數(shù)的同學(xué)一直喊：“加油，加油。”我聽了鼓勵(lì)，勇氣又上來了。我咬著牙堅(jiān)持到最后。我心想，我繼續(xù)跳。這次我一口氣跳了10下，沒有一個(gè)斷的。這是，我只聽到“曲——”，而哨聲在最后響起。我們停下了。我跳了43次，是班里跳的最多的。
今天的`跳繩比賽讓我明白了一個(gè)道理：只要對(duì)自己有充分的信心，就能發(fā)揮出更好的水平。
四年級(jí)啟示作文 篇46
一個(gè)晴朗的星期天，我在草坪上玩耍。在一個(gè)不顯眼的地方，一群螞蟻正在搬運(yùn)比它們身體大好幾倍的東西。我看后驚呆了！于是，我仔細(xì)地觀察著他們。幾個(gè)螞蟻齊心協(xié)力地搬運(yùn)著食物。
于是，我出了個(gè)壞主意，跑回家，倒了一杯水。跑到草坪上，把水潑在他們的身上，他們的身體一動(dòng)也不動(dòng)了，可是這些螞蟻并沒有死。水干了后，他們又重新爬起來，繼續(xù)搬運(yùn)食物。我又把剩下的.水潑在它們身上。結(jié)果，螞蟻們死的死，傷的傷。沒有受傷的螞蟻帶著傷亡的螞蟻逃之夭夭了。
當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是怎么逃生的嗎？在一個(gè)炎熱的夏天，地上放著一堆干柴。不知道什么原因，著火了。螞蟻見狀后，迅速聚攏，緊緊地寶成一團(tuán)。大的螞蟻圍在外邊，而小的螞蟻則未在里邊，它們以最快的速度逃離這片火海。這是，我聽見噼里啪啦的聲音。我的心情立刻沉重起來。外面的螞蟻用生命保護(hù)了里面的同伴。外面的螞蟻傷亡慘重，而里面的螞蟻有一部分幸存了下來。加入沒有外面一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)會(huì)全軍覆沒的。
螞蟻給我的啟示；我知道了團(tuán)結(jié)的力量，螞蟻的事讓我受益匪淺。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻這種團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，堅(jiān)韌不拔的精神。
四年級(jí)啟示作文 篇47
童年，金色的童年，其間發(fā)生過許多幼稚可笑的事情。
在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了個(gè)魔方，這個(gè)魔方漂亮極了，一共有6個(gè)面，每個(gè)面各有一種顏色：黃的、綠的、白的.……每個(gè)面上有無數(shù)個(gè)小方塊組成。爸爸拿在手中，“的的得得”一陣扭動(dòng)，每個(gè)面的塊面都錯(cuò)亂，顏色交雜了，爸爸讓我把它恢復(fù)原樣。
我想：這有什么難的。接過魔方，我豎一翻，橫一翻，一翻再翻，可就是恢復(fù)不了原樣。一開始的好奇心漸漸沒了，我已經(jīng)變得不耐煩了，手中亂扭一氣，可越扭越亂。哎！爸爸一轉(zhuǎn)頭，我突然想到了一個(gè)主意，拆了，重裝，終了如愿——每個(gè)面都是一種顏色。
我高興地舉起來，示意：做好了。爸爸看了高興地笑了，又把魔方弄亂了，讓我再試一次，他要看著我怎樣翻。我還是如法炮制，拆了重裝，爸爸哈哈大笑，然后又把笑容收了回去，對(duì)我說：“孩子，不能這樣偷巧，要踏踏實(shí)實(shí)地干，玩玩具如此，學(xué)習(xí)也是如此，做人更該如此……”
爸爸的話語重心長(zhǎng)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“的的得得”扭亂魔方，認(rèn)認(rèn)真真地翻了起來，心想，不翻好，我決不罷休，直到把它馴服為止。
雖然，這已經(jīng)過了很久很久了，但爸爸那語重心長(zhǎng)的話至今還在我的耳邊常常響起。
四年級(jí)啟示作文 篇48
星期三，我放學(xué)回家的時(shí)候，看見了一棵樹的枝干上有一只蜘蛛正在織網(wǎng)，它的舉動(dòng)引起了我的好奇心，我漸漸地忘記了回家。
我慢慢地靠近了那只蜘蛛，發(fā)現(xiàn)它是從尾部吐出絲來的.。我想：這么小一只蜘蛛還能織這么大一張網(wǎng)來，這真是不可思議��！
蜘蛛把網(wǎng)織好后，就爬下了網(wǎng)，等候食物上鉤。不一會(huì)兒，一只小蝴蝶慢慢地向網(wǎng)飛去，網(wǎng)一下子就把那只小蝴蝶網(wǎng)住了，小蝴蝶不停地在網(wǎng)上掙扎，可是它還是沒有逃脫蜘蛛的網(wǎng)，蜘蛛眼見美食上鉤了，就趕緊爬上了網(wǎng)，很快地就往那只小蝴蝶身上吐出了一種白色的絲，接著蜘蛛就離開了網(wǎng)，我接著觀察，看見蜘蛛很久都沒有回來，我百思不得其解，只好回家了。
第二天，我又來觀察那張蜘蛛網(wǎng)上的那只小蝴蝶，看見那只蝴蝶己經(jīng)變成了一個(gè)殼，我趕緊回家上網(wǎng)査資料。電腦上說：蜘蛛絲里有一種蛋白質(zhì)，只要蜘蛛絲包住了獵物，蛋白質(zhì)就會(huì)釋放進(jìn)獵物內(nèi)，過一天，獵物身體里的肌肉組織就會(huì)變成汁液，蜘蛛就把汁液吸走了，留下了一個(gè)殼。看了電腦里的資料，我真是豁然開朗。
蜘蛛真是自然界的捕獵高手。
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