【精華】三年級(jí)伙伴作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)伙伴作文9篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)伙伴作文 篇1
在我的抽屜里放著一個(gè)破舊而漂亮的文具盒，盡管它不能再使用了，但我一直珍藏著，因?yàn)樗o我留下深刻的回意。
那是一天下午，不知是誰(shuí)把我最心愛的文具盒跌破了很臟呢！我馬上撿起來(lái)看著那么臟的文具盒，忍不住大哭起來(lái)。突然，我的好朋友李明珠走了進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你別哭嘛，這個(gè)文具盒我?guī)湍阈抟恍捱�能用�！庇谑�，她把我的文具盒拿回她家了。過(guò)了一星期后，她對(duì)我說(shuō)：“你的文具盒我?guī)湍阈藓昧�，雖然不怎么漂亮，但還是我的一點(diǎn)心意。再說(shuō)了，我明年就要走了，你看見這個(gè)文具盒就像看見我一樣�！睆倪@天以后，我一直都用著這個(gè)文具盒，雖然這個(gè)文具盒舊了，但是我一直把它儲(chǔ)存著。
我的'小伙給我修文具盒的樣子深深的印在我的心里。她讓我知道了壞了的東西修一修還可以再用。
三年級(jí)伙伴作文 篇2
夜光很美，比不上朋友的安慰；星星很美，比不上友情的點(diǎn)綴；夜空很美，比不上友誼的珍貴。我有一個(gè)好朋友，你若問(wèn)我她是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地告訴你是“美少女”曾嘉紋，她是我們班同學(xué)們公認(rèn)的班花和榜樣。
她有一頭棕黑自然卷的頭發(fā)，有一雙水靈靈的大眼睛，在高高的鼻梁下有一張?zhí)鹈赖臋烟倚∽�，說(shuō)起話來(lái)可甜了。最引人注意的是她纖長(zhǎng)的'好身材，遠(yuǎn)方的大長(zhǎng)腿向我們走來(lái)，你們覺得她像“美少女”嗎？
她非常樂于助人。有一次，我跟她手牽手走的時(shí)候，“砰”的一聲，一個(gè)足球砸向了我的臉蛋，我忍不住疼痛，哭了起來(lái)，她急忙安慰我說(shuō)：“你沒事吧，不要哭了，要不我扶你去醫(yī)務(wù)室看一下吧，我會(huì)陪在你身邊的�！彼郎厝岬脑捳Z(yǔ)如一股暖流流進(jìn)了我的心窩，我這才好一點(diǎn)，忍住了哭聲。過(guò)了好久，她見我沒事，還是不肯離開，一直陪在我身邊，我想要是沒有她的安慰和陪伴，我要哭個(gè)三天三夜了。
她和我都有一個(gè)共同的愛好就是喜歡吃。我們不像豬八戒那樣肥頭大耳，不像白骨精那樣骨瘦如柴，吃再多也不怕長(zhǎng)胖。前幾天我們?nèi)コ孕〕�，我們吃得忘記了時(shí)間，居然忘了回家，爸爸媽媽們到處打電話找我們，我們這才急忙趕回家。走在回家的路上，摸著口袋里的一百元變成了一元，我們兩個(gè)相互望著露出了滿意的笑容，這次吃得真開心，不過(guò)又想問(wèn)問(wèn)自己，這么長(zhǎng)時(shí)間，我們兩個(gè)小吃貨到底都吃了些什么？
光陰似箭，日月如梭，六年的時(shí)光即將流逝，可真正的友誼不止六年，可能會(huì)十年二十年或是永久的時(shí)間，有了朋友生命才顯示出它全部的價(jià)值，是她把生命展現(xiàn)給我，我們將永遠(yuǎn)互相包容、互相照顧，永遠(yuǎn)都是好朋友。
三年級(jí)伙伴作文 篇3
我的小伙伴叫陳姿伊，她今年8歲了，上小學(xué)二年級(jí)。她的臉像一個(gè)蘋果，眼睛像黑寶石一樣，她的`頭發(fā)烏黑亮麗，她的身材不胖也不瘦。
我喜歡跟她玩，因?yàn)槲覀兌枷矚g跳繩。陳姿伊從不打人不罵人，還樂于助人。一天，在學(xué)校的考場(chǎng)里，有一位同學(xué)忘記帶橡皮了急得滿頭大汗，我看到陳姿伊主動(dòng)把橡皮借給了那位同學(xué)，那位同學(xué)被感動(dòng)了。下課以后，那位同學(xué)對(duì)陳姿伊說(shuō)：“謝謝你”。陳姿伊說(shuō)：“不用客氣”。這件事說(shuō)明了陳姿伊是個(gè)關(guān)心別人，樂于助人的好孩子。
我要向她學(xué)習(xí)樂于助人的品質(zhì)。
三年級(jí)伙伴作文 篇4
“書是人類進(jìn)步的階梯。”“為中華之崛起而讀書�！敝型饷说拿哉f(shuō)得多好��！所以，我一直把書當(dāng)作我的好伙伴。
我是個(gè)書迷。每次放學(xué)一回到家，我放下書包，在書櫥里拿上本書，坐在沙發(fā)里就津津有味的讀起來(lái)。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。我把自己完全融入到書的境界當(dāng)中，當(dāng)我讀到一個(gè)生動(dòng)感人的情節(jié)時(shí)，眼淚就情不自禁的流下來(lái)，我的思緒也隨著書中情節(jié)的`跌宕起伏而變化。書使我變得感情豐富，書使我變得談吐文雅。
在一次語(yǔ)文課上，我讀《跟時(shí)間賽跑》這篇課文，當(dāng)我讀到作者的外祖母去世的時(shí)候，我也沉浸在憂傷和悲痛之中，淚水模糊了我的雙眼。但是最讓我受益的還是文章結(jié)尾的這段話：“如果以后有什么要告訴我的孩子，我要告訴他，假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功�！焙蜁r(shí)間賽跑，你覺得不可思議，但是你如果努力，就能如愿以償。
書，我的好伙伴，伴隨我成長(zhǎng)。
三年級(jí)伙伴作文 篇5
幼兒園的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了我的好伙伴——-書籍。它給了我無(wú)盡的快樂，讓我沉醉于知識(shí)的海洋中。
插畫書生我最早的`讀物，開始我看得津津有味，時(shí)候久了，就覺得不過(guò)癮了。漸漸地，我讀的書范圍越來(lái)越廣。從《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《水滸傳》、《品三國(guó)》，什么類型都有。有人文科學(xué)，有自然科學(xué)，什么都喜歡。歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是在和一位高尚的人交談�！蔽颐刻於紡倪@些高尚的人那里學(xué)到更多知識(shí)，也像一條小魚在知識(shí)的海洋里快樂的暢游著。
早晨起來(lái)，偷偷瞄一眼心愛的書籍，淘氣包馬小跳沖我會(huì)心一笑，美麗的一天又開始了；中午，書中的人物在我享受美食的時(shí)候，還悄悄地高尚我它們含有哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，讓我長(zhǎng)得更高更帥；晚上，心愛的書籍被我偷偷地藏在枕頭底下，武松喝醉了酒，帶我一起去景陽(yáng)岡打老虎。
暢游在知識(shí)的海洋中，從不感到枯燥乏味；暢游在知識(shí)的海洋中，我親愛的伙伴日夜陪伴著我，也從不感到無(wú)聊寂寞。我時(shí)而看得流連忘返，時(shí)而看得沉醉其中，時(shí)而看得淚如雨下，又時(shí)而看得開懷大笑。
書給我?guī)?lái)了許多快樂。我離不開書，就像小魚兒離不開水。書是我汲取知識(shí)的海洋，是我快樂的源泉，更是我童年里一抹快樂的回憶。
我最親愛的小伙伴—書，在你一路陪伴下，我會(huì)更快樂地成長(zhǎng)！
三年級(jí)伙伴作文 篇6
夢(mèng)里多少回走進(jìn)童年，走進(jìn)我們玩耍的喜悅，我們這些孩子好使那么的，可愛嗎？以前，我們像小鳥一樣伸出翅膀飛到校園的任何地方玩耍、嬉戲，現(xiàn)在，我們還是那么的調(diào)皮。
早我的童年里有許多小伙伴，有舒哲、矯龍……我們之間發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，有一次，我們玩“歡樂表演”主任是司紋瑞，我是他的.得意助手，我表演，掙錢，我和司文瑞一人一半，買來(lái)更酷的道具，是不是很有意思呢？還有一次我去玩冰滑梯，我還沒有滑下去，爬犁倒先下去了，我把這件事告訴小伙伴時(shí)，他們都說(shuō)：“郭勇，你真猛！”
我的童年有悲有喜，但是，我的童年很美好，無(wú)憂無(wú)慮。讓我們一起度過(guò)這美好的童年時(shí)光吧！
三年級(jí)伙伴作文 篇7
我最熟悉的小伙伴是方天昊，他今年九歲了，在創(chuàng)新小學(xué)三年級(jí)上學(xué)，是我的同班同學(xué)。
他喜歡的發(fā)型是小平頭，整齊的頭發(fā)下，一張圓圓的'臉，白里透紅，淡淡地眉毛下，一雙黑溜溜的小眼睛，格外有神。他個(gè)子不高，但是四肢靈活，行動(dòng)敏捷。他的個(gè)子在我們班最矮，但是他的短跑很快。每次玩貓捉老鼠的游戲時(shí)，他總是捉到我們。
他在學(xué)校里，對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。當(dāng)我遇到不會(huì)的題，就會(huì)去問(wèn)他，他總是耐心地給我講題。我去他家的時(shí)候，他總是熱心招待我，給我倒水，拿水果或面包片給我吃。他是一個(gè)非常熱心，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好伙伴。
他的成績(jī)很好，不管哪一門功課，他都能考九十分以上。他每天按時(shí)完成作業(yè)，不漏題，不錯(cuò)題，仔細(xì)檢查。
這就是我的好伙伴，我很喜歡他。
三年級(jí)伙伴作文 篇8
他身材很瘦，像根竹竿，眼睛和鼻子有點(diǎn)大，顯得有點(diǎn)呆呆的。
如果說(shuō)他的特點(diǎn)，他最大的特點(diǎn)就是上課發(fā)呆。特別是上英語(yǔ)課，老師講課就像安眠曲，把他呆呆地定在那兒，做白日夢(mèng)。老師開始提問(wèn)，可他還在發(fā)呆。老師一眼望過(guò)去，就知道了他在發(fā)呆，于是點(diǎn)他回答問(wèn)題。他猛然站起來(lái)，低頭想了一會(huì)兒，說(shuō)：“老師，唐僧師徒去西天取經(jīng)去了，還沒有回來(lái)，你找他們有什么事情呢?”老師聽他這么一說(shuō)，氣得頭發(fā)都快要豎起來(lái)了，同學(xué)們呢早就捧腹大笑啦。老師深呼幾口氣，看得出這是在平伏情緒，說(shuō)：“你啊!你也去取經(jīng)去了么?你取的是什么經(jīng)呢?是《發(fā)呆經(jīng)》嗎?”同學(xué)們一聽又是一陣哈哈大笑，而那時(shí)的他似乎也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的`錯(cuò)誤，一副知錯(cuò)就改的樣子。老師見狀，讓他坐下來(lái)。他老老實(shí)實(shí)地坐了下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。但不過(guò)一會(huì)兒，他又發(fā)起呆來(lái)，老師真是拿他沒有辦法。
有一次，我們回到宿舍。我問(wèn)他：“你覺得自己有什么要改正的地方嗎?”他想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我覺得嘛，我要是上課能不發(fā)呆就好了�！币彩牵险n發(fā)呆是家常便飯了，要不然他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺磳W(xué)那么差呢。唉，雖然他也意識(shí)到發(fā)呆不好，曾信誓旦旦地要洗心革面，不再發(fā)呆，可一到堂上，他又原形畢露了。
他是誰(shuí)呢?他就是我的小伙伴——小謙。我真想幫他改掉發(fā)呆的壞毛病，可我一直沒有找到好方法，要是你們有什么要的方法，你們一定要告訴我。
三年級(jí)伙伴作文 篇9
我的小伙伴，是一個(gè)很漂亮的女孩，她雖然比我大，但我們很要好。我們每次吵完架后，我們就會(huì)很快的和好如初。
我的'小伙伴有一張白白的臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼晴，讓別人看見了，都覺得她很漂亮。很羨慕她。想問(wèn)她涂了什么霜，臉上的豆豆全沒了，還變的這么白，是不是涂了美白霜，她卻說(shuō)：“我沒有涂什么呀，更不是什么臉白霜�！焙茏屗齻兩鷼�。這張臉讓其他人很生氣，但又有時(shí)很惹人喜愛。
有一次，我上課時(shí)沒聽懂幾道題，問(wèn)我的小伙伴，也就是同學(xué)。她每次給我講題，都是不緊不慢的，很有耐心的f教我做這些我不懂的題。我很感謝她，因?yàn)樗盟抡n的休息的時(shí)間，教我做這些我不懂的題。
我覺得她是一個(gè)既漂亮又聰明的女孩，而且樂于助人、善良、有耐心、不焦躁、做事認(rèn)真。是一個(gè)很好的女孩，而且經(jīng)常在家里幫父母做家務(wù)等。我一定要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)好人。
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