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【精選】初三作文錦集八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的初三作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
詩(shī)仙李白曾有一詩(shī)留下：
靜夜思
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
看似簡(jiǎn)單、樸素的20個(gè)字，卻包含著詩(shī)仙濃濃的思鄉(xiāng)之情。
而我面對(duì)這首名篇，遙望著天空的皎潔的明月。思念，不禁油然而生。
如今的我已經(jīng)是一個(gè)即將畢業(yè)的初三學(xué)生，面對(duì)著即將到來(lái)的中考，我心中倍感緊張。然而在如此緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境下，一直激勵(lì)著我的卻是那件令人傷心的往事。
那時(shí)，我正值13歲，好動(dòng)調(diào)皮之際。那天蒙蒙細(xì)雨也沒(méi)能阻擋我們踢足球的熱情。我與幾個(gè)同齡的朋友一起在馬路上踢球。一個(gè)“妙傳”，再來(lái)一個(gè)回旋踢，接著快傳給前方的“3號(hào)”，遇二人堵截，我以離弦之箭般的`速度，來(lái)到他的右側(cè)，他右腿一鉤，球迅速到了我的腳上。我一人“單刀留陣”，突然，“梅西”附身，“c羅”入體，我臨空一躍，以倒掛金鉤之狀，正欲射門。不巧，一輛卡車如同脫韁了的野馬以雷霆呼哮之勢(shì)向我駛來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一個(gè)陌生面孔的男子，將我推到一旁，而后那輛卡車無(wú)情的碾壓過(guò)他的身體。路人迅速的撥打了120，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，呆呆地跪在雨中。
雨落，血濺，淚灑，我恨，我怨，我哮，我仰天長(zhǎng)嘯，似像對(duì)那無(wú)情的老天述說(shuō)那無(wú)盡的不公，為何好人沒(méi)好報(bào)？為什么，為什么，我恨啊……
不知何時(shí)，我竟昏了。醒來(lái)之時(shí)，卻聽(tīng)到了那好心人的不幸的消息。我還不知道他的名字，甚至他長(zhǎng)什么樣我也沒(méi)來(lái)得及細(xì)看，我用力捶打自己的心口，卻已無(wú)法挽回他的生命，愿自此長(zhǎng)跪不起，述說(shuō)吾錯(cuò)！
時(shí)光飛逝，又至中秋，捧一杯清酒，灑一江思流，彈一曲離愁，對(duì)天飲酒，那方的你是否還好？
不知不覺(jué)，一股苦澀、悲之感從心頭涌來(lái)，再之一感，恰似思念，油然而生。
初三作文 篇2
每到夏天，“蟲族”就開始了對(duì)人們的“聲波攻擊”。聽(tīng)，又是他們?cè)诔�，唱著令人陶醉的搖籃曲，托給我一個(gè)仲夏夜之夢(mèng)。
第一種進(jìn)入耳中的聲音，便是那熟悉的“嗡嗡”，果不其然，蚊帳外幾只花蚊子如同幽靈般飄來(lái)飄去，仔細(xì)傾聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)它并非那么討厭，它似乎是夏夜的一種標(biāo)志，不可缺少的一種聲音。不過(guò)，在聆聽(tīng)時(shí)會(huì)付出血的.代價(jià)，算是“演唱會(huì)”的門票吧。
第二種進(jìn)入耳中的聲音，來(lái)自窗外的草叢中，那是一種“吱吱”聲，這種聲音時(shí)而像大雨一樣急，時(shí)而像溪水一樣悠揚(yáng)。音調(diào)高時(shí)穿過(guò)耳膜，激起一絲興奮，音調(diào)低時(shí)，仿佛在安撫人們快些入睡。這是蟋蟀的獨(dú)奏。
第三種聲音，似乎才是演唱會(huì)的真正開始，這種聲音若隱若現(xiàn)，這種嘶啞的聲音像是一位老搖滾發(fā)出的，能讓你想象出他年少時(shí)的熱血，同樣是“吱吱”聲，卻唱出了與蟋蟀不同的感覺(jué)，充滿了滄桑之感，這是蟈蟈。
繼蟈蟈之后，來(lái)了一聲地道的“吆喝”，蟬的歌曲肯定是一首陜北民歌，歌聲響亮，充滿激情，點(diǎn)燃了所有聽(tīng)眾的心，使聽(tīng)眾感受到了夏天的激情澎湃，體會(huì)到了唱到體力透支才肯停下的熱血。
蟬的出場(chǎng)使所有歌手都沸騰起來(lái)了，“老搖滾”蟈蟈不服輸?shù)啬贸鲎约涸?jīng)的熱情，喊出了自己最愛(ài)的那首搖滾歌曲，蟋蟀不肯獨(dú)奏了，召集了自己的樂(lè)隊(duì)，唱響了此起彼伏的交響曲。蚊子心甘情愿地當(dāng)起了伴奏。蟬展示出高音的實(shí)力，用無(wú)人能比的高音唱著歌曲。
最后，它們來(lái)了一段二重唱，稱職的伴奏蚊子用低聲唱，主唱的蟈蟈與蟬放開了喉嚨……
在這長(zhǎng)達(dá)十幾分鐘的演唱會(huì)中，我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，感受到了大自然的神奇魅力，當(dāng)蟲鳴響起時(shí)，你會(huì)有一個(gè)美麗的仲夏夜之夢(mèng)。
初三作文 篇3
“然然，記得七點(diǎn)鐘下樓開路燈。”
“哦，知道了”
不知從何時(shí)起，天黑開路燈已成了父母的習(xí)慣。他們?cè)谛枰獬鰰r(shí)，便會(huì)將開路燈的任務(wù)交給我。
那路燈一年365夜一直亮著。除去全家旅游的日子。
為了延長(zhǎng)它的壽命，爸爸在燈外套上半個(gè)礦泉水瓶子遮擋風(fēng)雨。我便在穿著保護(hù)衣的燈光下出出進(jìn)進(jìn)，度過(guò)了歡樂(lè)地童年。
曾經(jīng)，在外補(bǔ)課結(jié)束的夜晚。我小心翼翼地穿過(guò)冗長(zhǎng)的昏暗小路。當(dāng)門前的那團(tuán)光亮將我的周身包圍之時(shí)，我內(nèi)心的恐懼感俱失，心隨之而溫暖而明亮。遠(yuǎn)處傳來(lái)隱隱約約的廣告聲。我知道父母一直在家等著我。心中涌起一股暖流。
“小蔡啊，你家這路燈真好啊，一整晚都亮著。”
鄰家的大爺向爸爸稱贊道。爸爸笑而不答。
在剛接受任務(wù)時(shí)，我總忘了時(shí)間。當(dāng)聽(tīng)到急促的腳步聲從樓下經(jīng)過(guò)，我才想起我的使命。趕忙沖到樓下躲在門后拉開燈的開關(guān)。當(dāng)我聽(tīng)到那平穩(wěn)而均勻的步伐從樓下通過(guò)，心中充溢著愉悅與安心。些許的煩惱也隨腳步聲遠(yuǎn)去。
有一次，我聽(tīng)見(jiàn)后面一家與親戚舉家外出。一邊談話一邊抱怨天太黑了。我默默地守在門后，伺機(jī)開燈。
“嘎達(dá)-----”燈亮了。
“真有意思，這燈正好開了�！痹捳Z(yǔ)里充滿驚喜。我則躲在門后傻樂(lè)。如今回想起來(lái)頗為得意，如今盛行的聲控?zé)粢苍S起源于我的善意之舉。
現(xiàn)在，我家的`路燈依然整晚整晚地亮著。
我不是沒(méi)有提過(guò)換聲控?zé)舻慕ㄗh，父母婉言謝絕。什么方便鄰里，什么花不了幾個(gè)電費(fèi)，什么整個(gè)院子就我家離大門最近等等理由陸續(xù)擺出來(lái)。
我不再提建議。父母不在家的日子里，準(zhǔn)時(shí)開燈成了我每天必做功課。
燈整晚整晚地亮著。守護(hù)著溫馨的家。
燈整晚整晚地亮著，守護(hù)著鄰里之間的平和生活。
評(píng)語(yǔ)：這是以“溫暖”為話題的習(xí)作。小作者以路燈為線索，敘述了“我”準(zhǔn)時(shí)開路燈習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程。從習(xí)慣背后我們看到一顆閃閃發(fā)光的童心。在物欲橫流理想喪失的現(xiàn)如今，中學(xué)生何去何從？一切“真善美”都是我們高舉的旗幟。
初三作文 篇4
已經(jīng)深夜12點(diǎn)了，鄭佳藝還在很用功的讀書，但總是心不在焉，她在想著早上高三（6）班的男生崔子豪發(fā)生的事。
今天一早，鄭佳藝到學(xué)校見(jiàn)到了崔子豪，她說(shuō)：“昨天的那張情書是你送的嗎？”鄭佳藝臉紅的說(shuō)。“是啊，鄭佳藝我喜歡你，咱們倆可以做情侶嗎？”鄭佳藝說(shuō)“當(dāng)然可以了！不過(guò)只是普通的朋友，并不是情侶�！薄皼](méi)問(wèn)題，你可以慢慢的接受我，我會(huì)一直等到你同意為止�！笨湛盏淖呃壤镏挥兴麄儍蓚�(gè)人在那里對(duì)話。
晚上，鄭佳藝和自己的閨蜜孟子辰說(shuō)了這件事情，因?yàn)槊献映胶痛拮雍涝谝粋�(gè)班，又是親戚，所以鄭佳藝想問(wèn)問(wèn)她！孟子辰說(shuō)：“崔子豪的家住在A區(qū)的濱城之家，他的爸爸是一家房地產(chǎn)公司的老板，可以說(shuō)崔子豪是一個(gè)名副其實(shí)的富二代�！薄澳敲此麐寢屇�？”鄭佳藝問(wèn)。他媽媽也就是我的大姑她很多年前因?yàn)檐嚨滊x開了人世，子豪和我的姑父相處得很好，因此姑父也一直沒(méi)有找女朋友�！薄澳撬乙粯�，我媽媽再生我的時(shí)候就……，我真是越來(lái)越同情他了我能了解失去親人的痛苦。”鄭佳藝哭著說(shuō)
兩人聊有關(guān)崔子豪的事情將近1個(gè)小時(shí)。
此后鄭佳藝和崔子豪的關(guān)系日益密切了，甚至成了無(wú)話不說(shuō)的朋友，最后，鄭佳藝終于說(shuō)“子豪，我們做情侶吧！”子豪聽(tīng)后一臉驚訝地說(shuō)：“真的`，那真是太好了，你終于答應(yīng)我了�！闭f(shuō)后子豪主動(dòng)地拉起佳藝的手，他們十指連心、肩并著肩的散步、逛街，兩人的臉上都洋溢著幸福的微笑。
快到高考了，鄭佳藝和崔子豪買了一對(duì)兒許愿瓶，把自己的愿望寫在一張紙上，然后放在許愿瓶里并在把它埋在20厘米深的土地中。
許愿瓶埋完了，好奇心極強(qiáng)的鄭佳藝忍不住問(wèn)：“子豪你的愿望是什么？”“我想和你考一樣的大學(xué)�！弊雍勒f(shuō)。你呢？“我的愿望和你一樣�！闭f(shuō)完后他們高興地笑了起來(lái)。
歲月荏苒，時(shí)光如梭。高考的日子快到了，在考場(chǎng)外看著書的鄭佳藝和崔子豪懷著緊張的心情進(jìn)了考場(chǎng)。
終于考完了，鄭佳藝和崔子豪都非常的高興，他們現(xiàn)在只需聽(tīng)到各自的分?jǐn)?shù)和A區(qū)理工大學(xué)的錄取通知書。
5天過(guò)去了，分?jǐn)?shù)終于出來(lái)了，鄭佳藝考上了A區(qū)的理工大學(xué)，她想問(wèn)問(wèn)崔子豪考沒(méi)考上，于是她就給崔子豪打電話，電話通了可等待的不是鄭佳藝想要的結(jié)果。子豪說(shuō)：“佳藝，對(duì)不起我不能和你一起上A區(qū)的理工大學(xué)了�！弊雍莱翋灥恼f(shuō)�！盀槭裁窗�？”鄭佳藝問(wèn)。因?yàn)槲野职忠胰區(qū)的政治大學(xué)，不能和你考理工大學(xué)了，真的對(duì)不起啊。請(qǐng)你原諒我…”
到了開學(xué)的那一天鄭佳藝、崔子豪都背著同樣大的書包，穿著同樣的校服，唯一不同的是各自的到達(dá)的地點(diǎn)不一樣。
也許這真是他們分手的一天，也許是上帝在鍛煉和磨練他們感情所設(shè)的圈套。
初三作文 篇5
我們從小到長(zhǎng)大成現(xiàn)在，接受了不少事情：接受淘氣的同桌；接受老師的交給的任務(wù)，接受自己的相貌和天分……
接受，這是人生中的一門最重要的'課程啊。我們也許不認(rèn)為接受有多么重要，但是，你要是不會(huì)接受的話，你就無(wú)法適應(yīng)一些對(duì)你來(lái)說(shuō)并不好的環(huán)境；無(wú)法友好與他人友好相處；無(wú)法立足于社會(huì)。由此可見(jiàn)，接受對(duì)一個(gè)人有多么大的意義��！我們?yōu)榱俗约汉蜕鐣?huì)，又為什么不能學(xué)會(huì)接受？習(xí)慣為自己或別人接受呢？
我本來(lái)也不習(xí)慣接受，通過(guò)一件事之后，我這才知道了接受的重要性。有一次，我的一個(gè)表姐在我上四年級(jí)的時(shí)候升入了初中。我覺(jué)得姐姐在小學(xué)學(xué)習(xí)很好，到了初中之后一定會(huì)學(xué)習(xí)更好的。有一次我和表姐聊天時(shí)她一直在喋喋不休的抱怨。其實(shí)，她并不是多么笨，只是，她不會(huì)接受，無(wú)法專心的好好學(xué)習(xí)而已。
有一次，我經(jīng)歷了一件事情，這件事徹徹底底的讓我習(xí)慣了接受。一次暑假，媽媽讓我去上了一個(gè)月的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。我和姐姐一起去！我”絕望“地大喊了一聲，媽媽不以為然地說(shuō)：”怎么了？有什么意見(jiàn)么？“天哪！誰(shuí)不會(huì)有一大堆的意見(jiàn)？可媽媽當(dāng)時(shí)十分嚴(yán)肅，我只好順從地說(shuō)了一聲：”哪里有？我沒(méi)有，姐姐也沒(méi)有呀！是不是，姐姐？“”對(duì)對(duì)，我反正沒(méi)有意見(jiàn)，我愿意上……“盡管姐姐的眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，她也不說(shuō)不上補(bǔ)習(xí)班。我這才發(fā)現(xiàn)，世界不是以一個(gè)人為中心的，每一個(gè)人都必須要接受。
我們一定要學(xué)會(huì)并習(xí)慣接受，接受一切。
初三作文 篇6
自古成大事者，一般要經(jīng)過(guò)三種境界。其一，獨(dú)上高樓，望盡天涯路；其二，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；其三，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
作為學(xué)生的我們，是否考慮過(guò)自己身處何種境界？我認(rèn)為，似吾輩后生，此時(shí)應(yīng)是處在登高的路上。天涯路遠(yuǎn)，我們何曾望盡？那曲折蜿蜒的條條人生之路，有時(shí)會(huì)被霧靄、山林掩蓋。而我們，未登高樓，未見(jiàn)天下，怎能奢談選擇？
西風(fēng)凋零碧樹，處境悲涼，方知登高遠(yuǎn)眺。而我們?nèi)嗽诟呷�，奮斗所謂何事？
這個(gè)問(wèn)題仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。但我想告訴諸君，生活不只有解物理題時(shí)的茍且，還有遠(yuǎn)方的曙光。很多事情，不是看到了希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才有希望。
或許我們不能胸懷似海，那也不必假裝豁達(dá)。眼前可見(jiàn)，唯有臺(tái)階。它或許會(huì)遮住視線，但這是成大事的必要途徑。若要登高，還應(yīng)努力。當(dāng)理想的高校錄取通知書捧在手中時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，決定世界的從來(lái)不是規(guī)則，而是自己的內(nèi)心。
得分?jǐn)?shù)者得天下。你總想著掌控天下，可真正指點(diǎn)江山君臨天下之時(shí)，所得的絕非只是分?jǐn)?shù)。我們收獲了耐心和毅力，懂得了友愛(ài)和體諒。我們戮力同心，風(fēng)雨同舟。敬愛(ài)的師長(zhǎng)給予我們知識(shí)，培育我們的人格。與這個(gè)集體共同走過(guò)高中，有過(guò)感動(dòng)和不舍，也有過(guò)失意和彷徨。我們開心地笑，放肆地哭。在蟬鳴聒噪里，讀書聲更加悅耳，意志也更加堅(jiān)強(qiáng)。
不必抱怨自己沒(méi)有生在高處，看不清遠(yuǎn)方的景物；也不必憤世嫉俗，怨天尤人。好在上天給了我們梯子，上面有人招手，四周有人催促。開始時(shí)，我們猶豫驚慌，腳步虛浮；而到了現(xiàn)在，我們理應(yīng)意志堅(jiān)定，步步為營(yíng)。因?yàn)橐磺兄档萌サ牡胤蕉紱](méi)有捷徑。每前進(jìn)一步，都能提升我們的境界，使我們有足夠的`能力撥開云霧看到更美的天空。
夏蟲將逝時(shí)，我們將彼此分離。那時(shí)，獨(dú)自憑欄遠(yuǎn)眺，目光盡頭，是我們的選擇，也是我們的夢(mèng)。而母校在我的夢(mèng)里，我給她留下一個(gè)背影，她給我留下了一片回憶。
初三作文 篇7
春天到了，出去走走。
暖風(fēng)輕輕地吹著，卻不感覺(jué)到寒冷，讓人想到“寒中蓄暖”這個(gè)詞。街上的行人也漸漸的出了家門，褪去冬日的大衣，享受春的美好。街邊，婀娜的柳樹隨風(fēng)飄蕩，嫩綠的柳梢自然的垂下來(lái)，像美好的少女剛洗完頭發(fā)，頭發(fā)披散開。柳枝上，新生的芽?jī)翰贿^(guò)一厘米左右，卻洋溢著生命的喜悅。從柳樹下仰面走過(guò)，便覺(jué)得它們像敞開的門簾般有趣；騎著車子快速駛過(guò)，它們便像綠色的瀑布般美好。來(lái)到田地里，有的長(zhǎng)滿了十五厘米左右的蒜苗，有的則長(zhǎng)了幾種不知名的野草。突然，目光被一只淺黃色的蝴蝶吸引住，緊緊追隨它的腳步，待她飛入一只黃色的油菜花上時(shí)，卻不見(jiàn)了，真應(yīng)了那句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”。
低頭去嗅，一股濃郁的香氣撲鼻而來(lái)，有趣極了。不一會(huì)兒，便到達(dá)了目的地。那兒河水清澈，卻未見(jiàn)底，因?yàn)橛腥嗽谀莾翰遏~�。ㄋ燎鍎t無(wú)魚）。河邊種了許多的樹，有的常青樹，像堅(jiān)定的使者般站著，又像虛無(wú)縹緲?biāo)频?；有的則長(zhǎng)滿的一樹的花骨朵，粉紅色的花苞含苞待放，不禁讓人想象，倘若這一樹繁花盛開，該有多么的綺麗！繼續(xù)走著，有幾個(gè)人在河邊浣衣，孩子們?cè)谂赃呁嫠�。小橋，流水，夕�?yáng)，人們，構(gòu)成了一幅和諧又富有詩(shī)意的圖畫。用手去撥清涼的水，濺起陣陣水花，便盡情的玩了起來(lái)。當(dāng)太陽(yáng)慢慢地把它最后一縷金色的余暉撒在樹冠上，便乘興而來(lái)，盡興而歸了。
呵——吾之游，其樂(lè)無(wú)窮矣！
初三作文 篇8
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。
——題記
烏江畔，獵獵風(fēng)中。寒風(fēng)如同利刃劃破你堅(jiān)毅的臉龐。寒月放出銀白色冰冷的光輝，映照得天地間顯得更加寒冷。
四面?zhèn)鱽?lái)悠揚(yáng)的楚歌聲，在寒月的光輝下顯得美好而凄涼。如同暗夜中的鬼哭，似是江水的嗚鳴，是英雄末路的悲哀，是最后的'送別。
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不是兮可奈何，虞兮虞兮奈若何�！鄙磉吺桥惆槟愣嗄甑拿廊擞菁�，生死相隨，不離不棄。
她身著一身白色紗裙，風(fēng)吹衣擺，隨風(fēng)而舞，三千青絲在風(fēng)中飄揚(yáng)，絕美的容顏顯得更加剛強(qiáng)。
耳邊是美人和來(lái)的歌聲，今夜的虞姬，美麗的如同夜晚中的鬼魅，伴著輕悠的歌聲起舞，歌月徘徊，舞影凌亂。似是嬌美的曇花綻放出最為慎重最為優(yōu)美的姿態(tài)。
恍惚間，一抹清冷的光輝掠過(guò)你的雙眼，陪伴自己征戰(zhàn)多年的寶劍已刎上美人溫香的脖頸，殷洪的鮮血如同忘川河畔的彼岸花，妖艷的綻放，訴說(shuō)著生離死別的悲哀。
抱著懷中美人溫?zé)岬纳碥|，愛(ài)侶已去自己也無(wú)言面對(duì)江東父老，一柄長(zhǎng)劍，成了英雄的末路，你最后的歸宿。
鮮血染紅了烏江的江水，美麗的有些邪魅，訴說(shuō)著那段從未被遺忘卻又無(wú)從被記起的故事。
自古以來(lái)，勝者為王，敗者為寇。你是失敗的霸王，你也許不是戰(zhàn)爭(zhēng)的勝者，卻是歷史的傳奇。
不以成敗論英雄。你雖敗猶榮，你是一種不老的傳說(shuō)，一個(gè)歷史的傳奇。我始終無(wú)法把你忘記。
時(shí)勢(shì)造英雄，英雄卻無(wú)法決定時(shí)勢(shì)，項(xiàng)羽，你是不可磨滅的傳奇，我始終無(wú)法把你忘記！
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