關(guān)于二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇1
在夏天一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，劉千千邁開(kāi)大步走向?qū)W校，心情格外開(kāi)朗。
進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)自己的位子上有一張一百分的試卷，“嘖嘖，我、我、我不是在做夢(mèng)吧？”他開(kāi)始懷疑老師發(fā)錯(cuò)了。但是姓名欄里清清楚楚地寫著：劉千千。他忍不住欣喜地雀躍。在這欣喜的時(shí)刻，他無(wú)意中看到了判斷題錯(cuò)了一個(gè)，他的臉立刻陰了下來(lái)。又看到同桌趙茜茜考了一百分，心里想：如果告訴老師，我就得不到一百分了；如果不告訴老師，我就不是誠(chéng)實(shí)的`孩子了。怎么辦呀？他的誠(chéng)實(shí)的理智和虛榮的私心“打”了起來(lái)，最后理智占了上風(fēng)。
劉千千把試卷拿到老師面前，向老師指出了試卷上的錯(cuò)誤，并要老師改掉一百分。
老師拿著試卷，對(duì)劉千千笑了笑，把試卷上的一百分劃去，改成了九十九分。老師說(shuō)：“你很勇敢，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤！”
放學(xué)后，他還不知道為什么這么快樂(lè)，因?yàn)檫@是誠(chéng)實(shí)給他的快樂(lè)！
二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇2
今天，作業(yè)早早的就做完了，因?yàn)闆](méi)有別課外作業(yè)，感覺(jué)很輕松。
我看見(jiàn)表姐在玩手機(jī)，于是便對(duì)表姐說(shuō)：“姐姐，給我玩會(huì)唄�！薄跋胍婵梢�，有個(gè)條件�！北斫阗u關(guān)子的說(shuō)，“你得去小賣部買兩包魚仔�！闭f(shuō)完，表姐塞給了我5元。
我飛奔著，幾秒鐘，我來(lái)到了小賣部，因?yàn)槿藢?shí)在太多了，老板找錢時(shí)給了我十元，一拿到錢我又飛奔著，一到家才發(fā)現(xiàn)手里拿的不是一元，而是十元。我腦海中出現(xiàn)了兩個(gè)想法：一是既然都找了十元，干嘛還要還回去，可以留著自己用嘛。二是畢竟只要找一元，我卻拿了人家十元，這可不好�！拔沂且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不是那種人�！蔽以谛睦镎f(shuō)了一句話，又飛奔起來(lái)，來(lái)到小賣部，我跟老板解釋清楚，那個(gè)老板對(duì)我說(shuō)：“小朋友，實(shí)在是太謝謝你了，換作是別人，肯定不會(huì)還了�！闭f(shuō)完，重新找了一元給我。
“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)�！边@句話肯定很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可是又有多少人真正領(lǐng)悟了它的`真諦呢？誠(chéng)信對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信，那有什么用呢？
二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇3
明亮的眼睛，高高的鼻梁，烏黑的`頭發(fā)。她就是我的妹妹。
她很調(diào)皮，但也很誠(chéng)實(shí)。有一次，我放學(xué)回家后，看到我的房間變得亂七八糟：那些漫畫上的人物都被剪了下來(lái)，而名著卻完好無(wú)損；我有一塊布料，非常貴，但卻被剪爛了。我非常生氣，大叫著。
這時(shí)，妹妹走了進(jìn)來(lái)，低著頭小聲的對(duì)我說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起！我不應(yīng)該這樣做的。我本來(lái)只是想用這塊布來(lái)做手帕，來(lái)送給你的，可是我總是做不成。那些漫畫書，我以為你不要了，而且我也很喜歡這些人物就剪下來(lái)了�！敖憬�，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我吧！”我聽(tīng)了，就心平氣和地對(duì)她說(shuō)：“姐姐原諒你了，但下次不能再這樣了。"她開(kāi)心地說(shuō)：謝謝你，姐姐！我不會(huì)再這樣的。“她說(shuō)完，我就輕輕地?fù)崦怂念^。
我喜歡我那即調(diào)皮，又誠(chéng)實(shí)的妹妹！
二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇4
快到奶奶家的時(shí)候，我掏出錢來(lái)看，發(fā)現(xiàn)有一張五元的紙幣。我想媽媽只給了我五元錢，那位叔叔找給我8角錢，哪里會(huì)有五元錢來(lái)呢?噢，對(duì)了，一定是那位叔叔在找錢時(shí)錯(cuò)把五元的當(dāng)成了五角了。我當(dāng)時(shí)有了兩個(gè)想法：第一個(gè)想法是真好啊!我多了四元五角錢了，可以自己用了。第二個(gè)想法是還給他們。
我思考了一會(huì)兒，決定去還給他們。我轉(zhuǎn)身回到那家小吃店，找到那位叔叔說(shuō)：“叔叔，你剛才把五元的紙幣當(dāng)成了五角的找給了我�！蹦俏皇迨宀缓靡馑嫉卣f(shuō)：“真的`，我這么粗心�！闭f(shuō)著，就接過(guò)五元的紙幣換給我一張五角的紙幣給我。
二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇5
上個(gè)星期三，語(yǔ)文考第五單元了，下午分?jǐn)?shù)就出來(lái)了，當(dāng)張老師報(bào)到小紅一百分的時(shí)候，她高興得跳了起來(lái)，笑得就像盛開(kāi)的花兒一樣，可同桌的'我卻沒(méi)有考到一百分，只考了九十九分，我很沮喪，心想：下次我一定要考倒一百分。
很快，就考第六單元了，張老師讓幾個(gè)同學(xué)發(fā)試卷，等同學(xué)發(fā)給我試卷的時(shí)候，我的心怦怦跳，一看，心里樂(lè)開(kāi)了花，一百分。我左看看，右看看，突然，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)字寫錯(cuò)了，老師沒(méi)看出來(lái)，心想：如果我告訴老師，那一百分就要和我說(shuō)拜拜了，如果我不告訴老師，那一百分就屬于我了。想來(lái)想去，我還是覺(jué)得誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要，想到這里，我拿著考卷向老師的辦公室走去。走到辦公室門口，張老師正在批改作業(yè)，我對(duì)張老師說(shuō)：“張老師，打擾您一下，我這里有個(gè)字寫錯(cuò)了，您沒(méi)看出來(lái)，我不應(yīng)該是一百分�！�
張老師接過(guò)試卷，看了一下，把一百分改成了九十九分，然后豎起大拇指夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！“
二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇6
今天，數(shù)學(xué)七單元試卷已經(jīng)發(fā)到了同學(xué)們的手中。紅紅看到自己的分?jǐn)?shù)，樂(lè)壞了，自己考了100分。而她的同桌剛剛看到自己考了99分，便皺起了眉頭，因?yàn)樗哪繕?biāo)是100分，可是這次卻只考了99分，心里很難受。另外有幾個(gè)同學(xué)圍在一起互相交流著分?jǐn)?shù)。
明明看見(jiàn)自己考了 100分，心里想：我做錯(cuò)了一道題，怎么會(huì)得100分呢？我要告訴老師，讓老師把分?jǐn)?shù)改過(guò)來(lái)。他想完后，就向老師的辦公室走去。他走到了辦公室里以后，告訴老師自己做錯(cuò)了哪道題。老師聽(tīng)后，連忙拿起紅筆把100分劃掉，并改成99分。改完后，老師豎起大拇指對(duì)明明說(shuō)：“明明，你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的.好孩子��！老師相信你下次一定能考100分！”
二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇7
昨日考的試卷發(fā)下來(lái)了，小玉只考了90分，而他的同桌考了100分�？粗赖臐M分試卷，小玉暗下決心：“我這次沒(méi)考好，下次一定要努力趕上她，爭(zhēng)取考100分�！�
經(jīng)過(guò)努力，在第二次考試中，小玉終于考了滿分。他拿著考了100分的試卷，左看右看，十分高興�？粗粗鋈�，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，小玉心想：“這里有一個(gè)錯(cuò)誤，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我要不要告訴老師呢？告訴了老師，我這好不容易得的滿分可就沒(méi)了。如果不告訴老師，我豈不是不誠(chéng)實(shí)的孩子？我這100分可不是真正的100分��！……”經(jīng)過(guò)激烈的`思想斗爭(zhēng)，小玉最終決定還是告訴老師。于是，小玉撒腿就跑到了老師的辦公室，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我試卷上有一個(gè)錯(cuò)誤，您沒(méi)發(fā)現(xiàn)�！�
老師說(shuō)：“是嗎？我還沒(méi)有注意到呢。”老師立馬幫小玉重新改了試卷，并且微笑著豎起了大拇指對(duì)小玉說(shuō)：“小玉，你雖然這次沒(méi)有考到100分，但是，你在我心目中就是100分的好學(xué)生�！�
誠(chéng)實(shí)，是每一個(gè)人應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)。
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