實(shí)用的三年級(jí)比賽作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)比賽作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)比賽作文 篇1
今天，作文班的林老師說：“我們今天來玩一個(gè)小游戲，吹氣球比賽�！蔽覀兟犃�，歡呼起來，教室里頓時(shí)歡聲雷動(dòng)。
老師宣布了規(guī)則：選手先站在講臺(tái)上，各拿一個(gè)氣球。在十秒內(nèi)看誰吹得大，誰就是優(yōu)勝者。
游戲開始了，同學(xué)們把小手舉得比長頸鹿還高，邊舉邊說：“老師，我來，我要玩！”這聲音，真是比拖拉機(jī)加牛叫加大貨車還要吵，簡直可以把天花板震塌了。
老師先選了一組的曉雯，二組的景南，三組的楊澤。游戲開始了，老師說了聲：“開始”，選手們就使勁吹了起來�？�，領(lǐng)先的是曉雯，她鼓著腮幫子，臉漲得通紅，眼睛瞪得大大的。氣球越變越大。楊澤也不甘示弱，他的氣球也有柚子那么大了。他組的同學(xué)正為他加油。景南也不想輸，他也在使勁地吹，最后，曉雯贏了。他們組激動(dòng)無比。為她獻(xiàn)上雷鳴般的掌聲。
游戲繼續(xù)激烈地進(jìn)行著。
最后，老師每人發(fā)一個(gè)氣球，讓我們同桌比賽。我很緊張，因?yàn)槲遗峦莱^我。最后，我以“大西瓜”賽過了同桌的“柚子”，我興奮無比。
這個(gè)游戲不僅活躍了我們的課堂，還讓我懂得了吹氣球的技巧，真是一舉兩得呀！
三年級(jí)比賽作文 篇2
前幾個(gè)星期，我們?nèi)チ耸掷謱W(xué)�！獮g陽市蒼柏小學(xué)。在那里，我們與蒼柏小學(xué)的同學(xué)展開了精彩的拔河比賽。
首先，甘老師從我們班挑選幾個(gè)了“大力士”參加比賽，那些“大力士”（指男孩子）就大搖大擺地走上了比賽場地。到了那兒，江老師就囑咐他們：“你們的身子要往后躺，如果向前躺，繩子就會(huì)彎，……”。男孩子就異口同聲地說：“知道啦！我們這么強(qiáng)壯，用不著多費(fèi)力氣！”
開始比賽了，男孩子的腳一個(gè)貼著一個(gè)，雙手用力握繩，一步一步往前邁，臉都漲紅啦，我們女孩子和老師也不閑著，拼命為男孩子加油，老師的手都伸出來了，好像也在拔一樣。
漸漸地，漸漸地，中央的小紅點(diǎn)向?qū)Ψ揭迫�，“嘭”，我們�?duì)一人摔倒了，又是一個(gè)人沒有力氣啦！他們兩個(gè)人淘汰了。
比賽終于結(jié)束了，蒼柏隊(duì)的同學(xué)贏了，他們高高興興地回到教室，心里樂開了花，而我們卻垂頭喪氣，一點(diǎn)精神也沒有。
雖然我們這次輸了，但我們與蒼柏小學(xué)的同學(xué)結(jié)下了很深的友誼。
三年級(jí)比賽作文 篇3
“咔嚓、咔嚓……”就在那兒最令人緊張，最令人激動(dòng)的時(shí)刻，鬧哄哄的教室瞬間鴉雀無聲。只回蕩著一種聲音——嗑瓜子的聲音。
今天我們班舉行了一場別開生面的嗑瓜子比賽，令大家十分激動(dòng)。
隨著老師一聲令下：“開始！”嗑瓜子比賽的第一局拉開了帷幕。上臺(tái)的`五個(gè)同學(xué)，有的慢條斯理，不慌不忙；有的風(fēng)馳電掣，大快朵頤……兩分鐘后，“嗑瓜子老手”林俊明嗑了18顆瓜子。他的方法是先用門牙把瓜子殼咬開，接著雙手在瓜子上一剝，一顆飽滿的瓜子仁就露出來了，然后他把瓜子放到嘴前，舌尖一勾，美味的瓜子仁就跳進(jìn)他嘴里了。
然而強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，肖如月用了兩分鐘把20顆瓜子全嗑完了，這讓我很驚訝，原來他是兩顆瓜子一起嗑的，雙管齊下，當(dāng)然快啦！
最后，到了最激烈的全班競爭局了，每人都有十顆瓜子，接著就發(fā)生了開頭那一幕。我試著照林俊明的方法嗑，但我還沒嗑到一半，肖如月已經(jīng)嗑完了，我有點(diǎn)兒慌了，就加快了速度�？墒俏倚睦镌郊保趾妥炀驮讲宦犑箚�，結(jié)果我竟然是第十幾名。
從這次比賽中，我明白了一個(gè)道理：按自己的節(jié)奏走，才會(huì)有好回報(bào)。
三年級(jí)比賽作文 篇4
一天下午，我去學(xué)作文，老師說：“我們來比賽吹氣球吧。”同學(xué)們聽了，有的高興得手舞足蹈，有的議論紛紛，還有的開心得合不攏嘴。老師先宣布了規(guī)則：參賽者在一分鐘內(nèi)把氣球吹得最大者獲勝。說完，老師就拿出幾包色彩絢麗的氣球。
參賽者們一個(gè)個(gè)胸有成竹地走上講臺(tái)。老師一聲令下，參賽者們有的臉憋得通紅，有的鼓著腮幫子，還有的瞪著眼珠子。他們用盡全身的力氣，使勁地吹。氣球越吹越大，顏色越來越淺，氣球上的花紋越來越明顯。第一組的參賽者一路遙遙領(lǐng)先，氣球在她嘴里先是像個(gè)小雞蛋，接著又變成鴨梨，然后就變成一個(gè)大芒果，再漸漸地變成了大西瓜。第二組的參賽者嘴里的氣球好似故意和他作對一樣，剛吹大一點(diǎn)，就又縮小了，怎么也吹不起來。第三組的參賽者和第一組參賽者勢均力敵，不相上下。第四組的參賽者呢？在比賽剛開始的時(shí)候，他就發(fā)現(xiàn)拿了個(gè)破氣球，趕緊去換了一個(gè)氣球，用力地吹呀吹……
臺(tái)下的同學(xué)有的高聲吶喊著：“加油！”有的情不自禁地走到參賽者身旁，為他們助威。
時(shí)間到了，第一組的參賽者勝利了，第一組的同學(xué)立刻歡呼起來，“勝利者”興高采烈地回到座位上。而“失敗者”呢，垂頭喪氣地回到座位上。
今天的作文課真有趣啊！我從中明白了游戲貴在參與的道理。
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