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【精華】四年級小河的作文300字五篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的四年級小河的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級小河的作文300字 篇1
姥姥家門前有一條小河，我和姨媽家的妹妹---涵涵，豆豆都特別喜歡在這條河里玩耍！說它是小河吧，它也太小了！水剛到腳脖，總共一米寬，這個時候應該叫它小溪才對！但是又不能叫它小溪，因為下過雨后它就像變成了一頭猛獸，河水漲到近兩米深，洶涌奔流而下，這個時候河水混濁，河里邊的東西都被沖的一干二凈，太可怕了！這時候連大人都不敢下河里去！
我還是喜歡平時清澈見底的小溪，夏天這時候在里邊洗洗特別清涼。媽媽喜歡在這里洗衣服，姥姥喜歡在這里洗菜！甚至口渴的人都可以直接捧起來喝，水甘甜解渴，比超市里賣的農夫山泉好喝多了！
姥姥在河邊種了好多爬墻的`蔬菜，有苦瓜，秋黃瓜和葫蘆，我喜歡看它們每天又長大了多少，剛回來的時候那個葫蘆才拳頭大，才過了七八天竟然有足球那么大了，姥姥摘下來包餃子特別好吃！
在姥姥家沒事的時候我們就喜歡順著河邊玩耍，這里除了蚊子有點多外沒有任何危險性，所以媽媽可以放心的讓我們在這里玩耍！這條小河真是帶給我們無限快樂！我喜歡這里！
四年級小河的作文300字 篇2
小河是美麗的，小河是可愛的。在皎潔的月光的照耀下，河面波光粼粼，給人一種詩情畫意的境界。 你們想過沒有，假如所有的小河干涸了，我們的生活會怎么樣呢？ 假如所有的小河干涸了，只剩下貧瘠的土地，生活在河里的魚蝦等小動物沒有了水，只能奄奄一息的做著最后的垂死掙扎。 假如所有的小河干涸了，大自然沒有了往日欣欣向榮的景象。大地媽媽每天皺著眉頭，想要喝水，卻一籌莫展。往日嬌嫩的花兒和脆弱的小草痛苦的呻吟著："我要喝水，我要喝水！” 假如所有的`小河干涸了，那就意味著人類即將滅亡。因為水在人體中就占5分之4，沒有了水，一個星期也活不成!人們每天都生活在到處都是垃圾的環(huán)境里。 假如所有的小河干涸了，莊稼沒有了水的灌溉，只剩下一片枯黃，太落寞了。 你們看到這一幕，一定很生氣，會問：“這是誰干的？”我會告訴你是人類！人們總以為水資源多而不知道節(jié)省，造成了水的大量缺乏，所以希望每個人從小事做起，去節(jié)約每一滴水，讓我們共同努力，讓這個和諧的家園變得更加美麗！
四年級小河的作文300字 篇3
今天，我又去跟那條小河“約會”了，它位于浪漫和山和翰墨香林小區(qū)之間，每次經過那里，我都會深情地凝視幾眼。我發(fā)現今天的小河變胖了，大概是因為近幾天有雨水滋潤的緣故吧！
我們都知道，世界上每一滴水的終極愿望都是撲向大海媽媽的懷抱，但是它們要經歷無數的困難和挫折才能實現。我站在小河過，靜靜地看著河水順流而下，有時它們像在大聲地歡唱，有時像在跳舞，有時走走停停，大概是累了，還有時又像是睡著了似的，非常的安靜，水面沒有一絲漣漪。
當它們來到橋下面的那一大堆巖石邊上時，我很替它們擔心，但令人欣慰的是，它們沒有知難而退，反而鼓足勇氣朝那些大石頭沖過去，任憑石頭鋒利的角劃破了它們的身軀。我還聽到了它們沖破阻礙之后那興奮的此起彼伏的'尖叫聲，就連邊上那只白色羽毛的大鳥和那只紅尾馬翠鳥也成了它們的啦啦隊員，為它們加油打氣。
小河告別了那兩個啦啦隊員，繼續(xù)向前奔流。我站在橋頭，默默地注視著它們，也深深地祝福它們：希望它們早日投入媽媽的懷抱！
四年級小河的作文300字 篇4
春姑娘來了，小河傳遞著這個全新的的消息，快樂地奔跑著告訴它看見的每一個人，每一棵樹，每一株小草。
看！春雨來了，地面上所有的水都流到來小河里。小河旁的小草，從又軟又棉的泥土中一點點探出了腦袋。迎春花通過小河的話也知道春天來了，并且吸收者春雨的營養(yǎng)，它在想我一定會開出漂亮的小黃花的。
小河嘩嘩的流淌著流到了公園。公園里桃樹，柳樹，還有梨樹都生長著，發(fā)出嫩綠的葉子，粉紅的花，使整個公園春意盎然。一陣風吹過，天氣格外涼爽，是放風箏的好時機，公園里的孩子拉著風箏線快樂地放著風箏人們也坐在長椅上欣賞著這良晨美景，發(fā)出一聲聲贊嘆！并贊揚著春天的到來。
小河流向了田野�？粗r民伯伯，辛苦的身影，小河不禁產生的同情心，所以它把自己的`水分獻給了田野，幫助種子們生長，希望他們快快長大，讓農民伯伯，明年有一個好收成，讓全家過年好好日子，吃飽喝足。
小河經過了一天的工作，最后準備呆在公園。小鴨子在水面上快樂的游泳，像是在找吃的，是我不由得想起了一句詩：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”多美的畫面��！陽光照在小河上，小河上波光粼粼。
我最愛的季節(jié)是春天，春天里，我最喜歡的景物就是小河！
四年級小河的作文300字 篇5
今天的第一節(jié)課上，語文老師帶我們出去看校園里的景色。我們走到新校區(qū)那邊的河邊，走上了河上的那座橋。“呀！”我嚇了一跳，心想：這河怎么這么臟？水里有許多水草和垃圾。
看到那條河，大家紛紛議論起來，垃圾扔在水里可不好，我們一定要把垃圾扔到垃圾箱里，不要隨便亂扔垃圾了……
后來，老師叫我們回教室去了。在往回走的時候，我看到了經過的地上也有一些紙和垃圾，跟小河那邊一樣，只是少了一些。我想我們一定要養(yǎng)成講衛(wèi)生的`好習慣。
咦，老師沒有帶我們直接回教室，這是要到什么地方去呢？噢，老師現在帶我們去校園的別的地方走一走。為什么呢？啊，二樓那邊的地上也有一些紙和垃圾。接著，我們來到三樓的小小書蟲吧。那里有幾個同學在看書。個別的學生，在一邊看書，一邊吃東西，同時把果殼和包裝隨手往地上扔。于是，我悄悄地走過去對他說：“請不要往地上扔垃圾，請把垃圾撿起來扔到垃圾箱里。”那人的臉紅了，不好意思地去撿起垃圾扔到了垃圾箱里。我笑著走開了。這時，老師笑了表揚我做得對，要其他同學向我學習。大家大聲說：“知道了，我們一定隨時注意保持環(huán)境衛(wèi)生！”
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