實用的五年級假文盲作文錦集10篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的五年級假文盲作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級假文盲作文 篇1
大家見過假文盲嗎?我就見過,但我是在一則漫畫里看到的。
這是華武君寫的一則漫畫,在漫畫里我看到了這樣一種現(xiàn)象:在車站,有四個男人坐在寫著“母子上車處”的地方。第一個男人穿著大衣,像一位老板。第二個人穿著軍服,一看就知道 是一位軍人。第三個人文質(zhì)彬彬,像知識分子。第四個人戴著白色口罩,應該是位醫(yī)生,小學五年級。他們一會兒怡然自得地閉目養(yǎng)神,一會兒無所事事地哼著小曲,完全沒有顧及到旁邊一位抱著嬰兒的母親,這位母親費力地站著,從她的眼神中可以看出她是敢怒不敢言。難道這四個大男人不認識字?突然,我恍然大悟。心想:他們就是假文盲。我很傷心,人類怎能這么自私,為了自己的利益而假裝不認識字。
在生活中,也時常有這樣的'現(xiàn)象:草坪上明明插著不要進入草坪的牌子,可有些人假裝不認識字,不但要進入草坪,還要把小草折騰的奄奄一息。
我告訴自己,一定不要學習假文盲!
五年級假文盲作文 篇2
前不久,我看到了一幅帶有諷刺色彩的漫畫——《假文盲》,引起了我的深深思考。
在一個公共汽車的候車亭,幾個穿著大棉衣的男子,在“母子上車處”的過道中排著隊。一名懷中抱著嬰兒,穿著單薄衣服的母親卻被他們擠在了一旁,還抱 著孩子的她在寒風中瑟瑟發(fā)抖。幾位男子竟裝做看不見似的,仍然站在那兒,也不給這可憐的母子讓讓道。根本對“母子上車處”的牌子視而不見,讓人可氣!
看完了這幅漫畫,我的`心久久不能平靜。在公共場所,一直提倡尊老愛幼,不能只顧個人利益而隨心所欲。在生活中,類似的事時有發(fā)生,如:草坪上,分明 立著“禁止踐踏草坪”的字樣,有些人卻在草坪上蹦來跳去,甚至在草坪上“野餐”,垃圾亂扔一地;加油站里,牌子上用顯眼的大紅字提醒人們加油時不要打電話 和吸煙,有些人卻不顧自己和他人安全,而毫無忌憚地打起了電話或抽起了煙……這樣的“假文盲”現(xiàn)象還有很多很多。
同學們,公共秩序需要你我來遵守,在日常生活中我們要時時刻刻記住自己是公民,應當嚴格遵守公共秩序!凹傥拿ぁ闭娴暮芸膳掳。
五年級假文盲作文 篇3
今天,我看到了一幅充滿諷刺性的漫畫。
只看見在一個寒風刺骨的冬天,在車站的一個“母子上車處”的地方,站著各位大哥大叔。而外面卻站著一位抱著嬰兒的婦女,可憐地望著站在“母子上車處”的那些沒公德心的人。這些大哥大叔既假裝看不見外面的母子,又假裝看不見“母子上車處”這五個大字。太令人氣憤了,F(xiàn)在的社會上真的充滿著這些不良現(xiàn)象。在公共汽車上,個別位置明明寫著“尊老愛幼”老人、母子專座。而那些沒愛心的年輕人、大哥大叔卻假裝看不見,假裝不認識那幾個字,搶了那些位子。在公共場所上,明明標著“禁止吸煙”的圖標,可那些愛吸煙的人卻非吸不可,假裝什么都不知道、看不見的樣子,不停地吸煙,搞得大家都捂住鼻子了。在電影院上,明明標著“禁止喧嘩”四個大字,可有的人呢?卻假文盲,不斷地講電話,制造噪音。難道這一切一切都是人們文盲了嗎?不,不是的。是因為他們的`眼中只有自己,頭腦里絲毫沒有想到其他人們,當作什么也看不見。這也算是有公德心、有愛心的公民?這是社會上的敗類,是假文盲。只會令人看不起而已。我們應該做一個有愛心有公德心的公民。不要做一個社會上的敗類。
要做一個令人看得起自己的熱心人士。我們應該互相幫助,見義勇為。千萬不能為了自己的利益而為所欲為!
五年級假文盲作文 篇4
這是一幅具有諷刺性的漫畫。
一個冬天的早晨,寒風凜冽,在一個車站旁,有一個用木條圍起來的狹窄的通道,有四個不同身份的人排成一隊等車,其中,一位是醫(yī)生,一位是教師,一位是軍人,還有一位是經(jīng)理,他們都穿得嚴嚴實實,手放在口袋里,還有的帶著鴨舌帽,臉上都掛著一種木然的表情?吹竭@兒,你可能會想,這是很正常的事情呀!可在隊伍旁邊,十分醒目地立了一塊牌子,上面赫然寫了五個大字——母子上車處!就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女,她穿著單薄的衣服,卻把孩子緊緊抱在懷里,同那四位男士相比較,她簡直太無助了!
看完這幅漫畫,我感到十分氣憤,顯而易見,這四個人并不是文盲,他們只是為了方便上車,可他們沒看到那對在寒風中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎?這對母子更需要幫助呀!這是屬于她們的權利,卻被利用在了本不需要幫助的人身上,他們的德呢?他們那一顆同情、幫助的心呢?
這幅漫畫是在1984年畫的.,當時,的的確確有文盲存在,但是在我們生活的二十一世紀,仍然有“假文盲”出現(xiàn)。如在公交車上的老弱病殘專座,卻被一些健康的年輕人坐著,而應享受待遇的人卻站著;在公園的草坪上立著一塊木板,上面寫著:小草也有生命,請勿踐踏等之類的警示語言,可為什么上面總會留下一個又一個的腳印呢?……人們已經(jīng)知道這樣做是錯誤的,可為什么還要這樣做呢?難道多走幾步需要很長時間?你可知道那塊草坪會給大地帶來無限的綠色生機?
正像歌中所唱的:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!”是啊,我們的地球家園是多么美呀!讓世界上的假文盲永遠不存在,讓世界充滿愛!
五年級假文盲作文 篇5
今天,孫老師發(fā)給我們一幅漫畫:在一個車站,等車的人很多。但在“母子上車處”的牌子下面,卻沒有一位母親,也沒有一位孩子,而是站著四個衣冠楚楚、知識分子模樣的人。在這張牌子的旁邊,一位抱著孩子的阿姨無奈的站在那里。
看完了這幅漫畫,我認為這四個年輕力壯的小伙子犯了一個明知故犯的錯誤。他們明明知道這是母子上車處,可他們?yōu)槭裁囱b著沒看見,裝成文盲,若無其事的在那里等車呢?因為他們自私,想讓自己提前上車,希望搶到一個好座位。但他們不知道,這樣做傷害了別人,傷害了那些在“母子上車處”上車的母親和孩子們。
記得去年秋天,商業(yè)城前剛鋪好了草坪,草坪里的小草綠油油的,生機盎然。在草坪里,有一個牌子,上面寫著:“愛護小草,人人有責。”但是,在草地上,確有一些人站在那里照相,還有幾個大人帶著孩子在草地里散步。難道這些人就不知道小草也有生命,小草也需要成長嗎?難道他們沒看見牌子上清清楚楚的幾個字嗎?知道,他們也都看見了,但他們?yōu)榱俗屪约焊玫南硎芏髦史。這里的小草讓人心曠神怡,他們卻不顧這綠色的生命,在草地上隨意踐踏。試問,他們還有沒有起碼的'社會公德?
還有一次,我出去乘車,上車后,車上站著幾位老人,可沒有一個人讓座。有一排座位上還特別寫了“老幼病殘席”,可是座位上全都是些壯小伙子。
這些都是一些生活中的小事,然而正是這些小事折射出了社會上的某些人的靈魂:自私自利,缺乏社會公德意識。試想,如果一個社會的人缺乏起碼的社會公德心,那么這個社會還是一個文明的社會嗎?讓我們都來做一個文明社會中的文明人。
五年級假文盲作文 篇6
今天,我看了著名漫畫家君武華的《假文盲》,我對圖上那些“文盲”感到萬分的憎恨。
畫上畫的是:在一個夜黑風高的夜晚,許多人都上完班,準備回家。在候車口等車的人簡直就是數(shù)不勝數(shù),個個摩肩接踵的.。后面幾個高大的男子仗著自己身強力壯,徑直來到了“母子上車處”,這五個大字清晰可見。于是,原先的一位弱不禁風的婦女被這一股“巨大的力量”給嚇走了,婦女別無去處,只好躲在車牌旁,用眼睛怯生生地盯著他們,有些忍氣吞聲。這時凜冽的北風吹了過來,冷得婦女直哆嗦,手上抱著的孩子號啕大哭起來。那幾個男子卻身披棉襖,頭上帶著毛茸茸的帽子,手放在包里,顯出一副悠然自得的樣子。瘦弱的婦女,一旁呆呆地站著,她的臉上飽經(jīng)了風霜,眼神里顯得是那樣衰老。
生活中也有許多這樣的“假文盲”:公車上的愛心車座是留給那些老幼婦孺?zhèn)儗W,可許多人偏偏要做那里,遇到些老人們,還不讓坐,真是可氣呀!
所以,我們應該做一個有公德心的人,為大眾服務,不要自私自利,只想到自己而不顧別人的感受,要做一個時時刻刻為別人著想的人
五年級假文盲作文 篇7
著名漫畫家華君武畫過一幅叫作假文盲的漫畫,漫畫的內(nèi)容是這樣的:有一個長長的候車道,這個候車道的旁邊立了一個醒目的牌子,上面寫著“母子上車處”。但是,這里卻有四位男士站在這里,看起來都是一些有身份,受過高等教育的人。他們目視前方,好象真不認識字似的,他們真的不認識字嗎?不,不是的!你看他們衣冠楚楚,看起來分別像是干部、軍人、老板、醫(yī)生。他們根本就無權站在這里,而真正有權站在這里的人是站在候車道旁邊抱著嬰兒的那位婦女。但她卻被擠在了候車道的一側,無奈地看著這四位男士,但這四位男士卻像沒有看見一樣。
作者畫這幅畫的用意很明顯,有力地抨擊了那些不遵守社會道德,不文明的'現(xiàn)象。婦女的無奈與四位男士的視而不見構成了非常鮮明的對比。試問那幾位男士,你們難道沒有一點公德嗎?你們也有妻子孩子,假若那個婦女孩子是你們的親人,你們還會這樣做嗎?可見這四位男士的道德問題和社會現(xiàn)實。
我認為這種行為是不對的,但是在社會上這種行為是隨處可見的。例如:公路上的柵欄上明明標注著“不許跨”,但不有許多人為了圖方便直接就從柵欄上跨過去了,給交通帶來了不方便;街道上有些人不顧清潔工人的辛苦,亂扔垃圾,這些人無視社會公德,對社會的危害是非常大的。
這些人都是“盲人”,是在社會文化方面的盲人,我們重視文化教育,是否也該重視人的素質(zhì)修養(yǎng)方面的教育呢?如果不遵守社會文明,人的整體素質(zhì)就會大幅度的下降,可見,加強國民道德建設勢在必行。
五年級假文盲作文 篇8
在一個炎熱的夏天,一位年輕的清潔工叔叔,正頂著烈日撿小河里的垃圾,撿完后,他拿著掃帚在岸上掃地。
這時候,來了一個大約十二歲的小學生。他一邊喝著可樂,一邊吃著一個盒飯。當他吃飽喝足后,走到河邊,看見河邊立著一個牌子,上面寫著七個醒目的大字“請不要亂扔垃圾”。但這位小學生卻假裝看不見似的,毫不理會,把可樂瓶和飯盒扔進河里,隨即又從兜里拿出一條大香蕉吃。那位正在掃地的清潔工叔叔見到了,上前勸解說:“小弟弟,請不要把垃圾扔進河里,不然會影響環(huán)境的哦!”小學生剛吃完香蕉,就把香蕉皮隨手扔了,立即無賴地把清潔工的話頂了回去:“沒關系的`,人們天天把垃圾扔進這條河里,叔叔您會撿的嘛。再說了,您有看見我們每天喝的水是臟的嗎?”那位清潔工突然嚴厲地說:“小朋友,如果大家像你這樣亂扔垃圾,那地球不久成垃圾堆了。所以你得把垃圾撿起來!”那位小學生只好撿起垃圾,灰溜溜地走了。
這位小學生不是不認識牌子上的大字,而是假裝看不見。由于他從小就缺乏環(huán)境保護意識,所以就會不顧清潔工的辛苦,而亂扔垃圾。
在社會上,像這位小學生的人也有很多。比如說:草坪明明立著一些不可亂踩踏草地的牌子,可有些人翩翩踩在上面。還有在公車站上的老幼病殘專道上的上車處,卻往往站著那些強壯如牛的人。這些道德盲人,雖然外表很干凈,但心靈是骯臟的,我真希望他們養(yǎng)成良好的習慣,做一個有公德心的人。
五年級假文盲作文 篇9
“文盲”這個人詞對于此刻這個人時代的少年來說是陌生的。但這張《假文盲》的圖片不禁讓我想到了許多發(fā)生在周圍的無公德心的事……
這張圖片講的是在一個人北風呼嘯的早晨,公交車站旁擠滿了等著上車的人,其中有一個人很個人性的牌子立在那,上方寫著“母子上車處”幾個人大字。這是為抱著孩子的母親方便上車的特殊通道。但站在這兒的卻是幾個人身強力壯的中年男人,而抱著孩子的母親卻被擠到了一邊。對于牌子上這幾個人醒目的`大字他們視若無睹。這幾個人男人清一色西裝革履、蹭亮的皮鞋,他們雄赳赳、氣昂昂的站著,臉上毫無羞愧之色。如此穿著考究、文質(zhì)彬彬的人被作者冠于文盲就是譏諷他們的公德心。
此刻我們的祖國有了日新月異的進步,老百姓的生活有了質(zhì)的飛越。人民的素質(zhì)也越來越高,但是像“假文盲”這類無社會公德心的事也時有發(fā)生。公交車上的特殊座位是給老弱病殘的人坐的,可上方卻經(jīng)常坐著年輕力壯的年輕人,見到老人或抱著孩子的婦女上車也不讓坐;環(huán)境優(yōu)雅的小區(qū)里經(jīng)常會看見隨手亂扔的垃圾袋;美麗的公園里也能見到隨手扔掉的空飲料瓶……
為了我們完美的生活,請從小事做起、從自身做起,讓我們都做個人高素質(zhì)的社會公民吧!
五年級假文盲作文 篇10
今天我看了一幅漫畫,名叫《假文盲》。一個公車站內(nèi)有一個”母子上車處“的牌子?墒恰蹦缸由宪囂帯芭谱优赃厖s擠滿了衣冠楚楚的男人 們,他們對牌子熟視無睹。而一位瘦小的母親 抱著孩子,被擠到一邊,無奈的望著他們。
我覺得圖畫上的那些男人們是道德上的文盲,在我看來,即使有了知識沒有道德素質(zhì),照樣一文不值。沒有為他人著想的精神,只站在自己的角度,只從自身利益出發(fā)而不顧公眾利益,這種人再有錢,再有知識也會被社會唾棄!那些人真的是文盲,看不懂牌子上的字嗎?不是這樣的',他們只是裝文盲而已,F(xiàn)實生活 中其實也有很多這樣的”假文盲“:例如公交車上,有很多老弱病殘專座?墒巧宪嚨睦先醪堖B坐位的邊都沒挨到,因為上面坐的全是年輕力壯的人。他們對那些老弱病殘熟視無睹。
假設那個弱小無助的母親是我們認識的人,我們一定會上前幫助她。但是對陌生人為什么會這么冷漠?甚至若無其事呢?假設那個母親是你,你需要大眾幫助,可別人對你熟視無睹,你又會怎么想?所以,當我們在做某些事時,一定要多為別人考慮,多站在別人的角度想一想。
中國是個世界公認的禮儀之邦。作為一個中國人,應當發(fā)揚祖先為我們遺下的優(yōu)良品質(zhì)。假如你去登長城,僅僅是隨手丟了一個易拉罐,如若被外國人看到,他們一定會感到詫異:禮儀之邦的人怎么會亂扔垃圾?
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