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【精華】我的五年級作文合集8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我的五年級作文 篇1
論起我喜歡做的一件事，那就是和朋友舉行一場蝸牛爬行賽。還記得那次：
我和朋友們在公園玩，捉到了三只蝸牛，我提意舉行一場蝸牛爬行賽，規(guī)則如下：誰的蝸牛最先爬到終點為勝，不得用手抓或竹竿搬，誰違反規(guī)則就輸。賽前，我們?yōu)樽约旱奈伵＃鹆藗�好聽的名字，我的蝸牛叫“爬如風(fēng)”，王元凱的叫“快如閃”，曹晨鈺的叫“行如飛”。
比賽開始了，可蝸牛就是蝸牛，那么慢，半天才走一厘米。
我的蝸�？斓搅�，一分鐘，兩分鐘，終于到了，王元凱、曹晨鈺的'蝸牛也慢吞吞的到了。
我好開心！
我的五年級作文 篇2
在我的日常生活中，有許許多多的事情讓我忘不了。他們就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。不過我就挑個最閃亮的說給你聽吧！
“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響了！我們正在上體育課，聽到放學(xué)的鈴聲向后，我就飛奔教室，收起書包就準(zhǔn)備回家。于是我到車棚牽車，然后就往家里騎去。到了家里，我習(xí)慣性的從脖子上一摸，準(zhǔn)備開門�？墒牵乙幻�，糟了，鑰匙不見了。這時我急的像鍋上的螞蟻。
這時，我想到了一定在小區(qū)停車場那，因為車鑰匙和家門的'鑰匙在一起的。于是，我立刻向停車場跑去。一看我差點暈過去。車上根本沒鑰匙，原來我車都忘了鎖了。我心想“：唉，等會媽媽回來又要挨罵了�！焙�，我想一定放在操場了，因為剛剛體育課跑步時，我有把它拿下來。于是，我騎著車向?qū)W校騎去。
到了學(xué)校，只見校園里連個人影都沒有，靜的連針掉在地板上都聽得到。我沮喪極了，我正要往回家時，一個聲音叫住了我：“小朋友，你在這干嗎呢？”我回頭一看，是門衛(wèi)老爺爺�！芭�，老爺爺我東西放在學(xué)校了，可不可以進(jìn)去拿一下？”我說道�！岸鳎梢圆贿^你要快點。還有下次不可以再這么粗心了”老爺爺語重心長的對我說。“恩，不會有第二次了�！蔽疫吪苓呎f道。
到了操場，我就馬上把我去過的地方找遍了，可我連鑰匙的影子都沒看到。我只好沮喪的回家了。
回到家，我一屁股坐在地板上。此時我已經(jīng)滿頭大汗、氣喘吁吁了。這時，我感到背后有東西，伸手一摸，��！天助我也，是鑰匙。唉，真是“騎驢找驢”粗心大意。
通過這件事，我懂得了一個道理：我們在生活中不能粗心大一意，否則最后我么只能自作自受。
我的五年級作文 篇3
冬天，對于生活在磐安地區(qū)的我來說，沒什么特別的感受，只是覺得比平常冷點罷了。但對生活在北方的人來說，冬天雖然已是全副武裝仍然會打哆嗦的季節(jié)。冬天真的是個寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，冬天還是個雪花飄落的季節(jié)。
在我眼中的冬天是寒冷萬分的。那寒風(fēng)吹來會刺骨的，可就是在這寒冷的季節(jié)里，能享受到一絲陽光的溫暖。
我眼中的冬天是美麗肅穆的。它像一位高貴、矜持的公主，揮舞著它那神奇的魔棒，給人們送來一陣又一陣凜冽而又溫柔的風(fēng)。一場大雪過后，讓每一個角落都變成了粉妝玉砌的世界。各戶的屋頂上都落滿了晶瑩的雪花，小樹的枝條上掛滿了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒，而蒼松、翠柏上則全是沉甸甸、蓬松松的雪球，馬路上也結(jié)上了厚厚的冰凌。
我眼中的冬天是冷酷無情的。它鼓起了腮幫狠命的吹著寒風(fēng)，像皮鞭似的抽打著地球；雄獅般的向人們怒吼，讓人頭皮發(fā)麻。
我眼中的冬天是充滿歡聲笑語的.。你瞧�。『⒆觽兛吹竭@厚厚的、軟軟的，白皚皚的雪，心里充滿著喜悅，互相招呼著，都跑出來玩了。他們有的在打雪仗，不時傳來一聲開心的尖叫；有的在堆雪人，忙里忙外、不亦樂乎；有的在雪地上歡快的跑著，鞋子深深地陷在雪里，輕輕一拔，那悅耳的“咯——咯——”聲就能聽見了……咦，這是什么聲音？哈、孩子們“啪”的一聲拔下了一條冰凌，嘎嘣，嘎嘣“有滋有味地吃了起來。大人們在家里看著有趣的電視，在窗前看著孩子們在撒歡兒，有的還跑下樓和孩子們一起開心的玩耍，那清脆動聽的笑聲，一直傳到十里之處。
這就是我眼中的冬天，你的呢？
我的五年級作文 篇4
我喜歡的動物有很多，有白兔、小貓、烏龜……但我最喜歡鯉魚，因為它特別可愛。
鯉魚的身體胖胖的，像一塊快要沉下去的石頭；腦袋圓圓的，像一個變了形之后正在熊熊燃燒的大火球；腮幫一鼓一鼓的，像快要爆炸的氣球；身上的鱗片一閃一閃的，像一塊塊金黃的鉆石；尾巴扁扁的，上面的黑點就像是“仙女下凡”送來的仙丹。
鯉魚特別喜歡跟我玩。每次我從學(xué)�；貋�，打開魚缸的`彩燈，鯉魚就在魚缸里轉(zhuǎn)圈圈，好像在跳舞。如果再加點兒音樂它就跳得更歡了。
每次我寫完作業(yè)就來喂鯉魚。我抓起一把魚食扔進(jìn)去，可鯉魚對魚食置之不理。而小金魚呢？它正津津有味地吃著魚食，好像在說：“呀咪，呀咪，真好吃！”我又抓了一把小米放進(jìn)去，鯉魚才從夢中醒來，大口大口地吃著。
鯉魚睡覺時從不閉眼，是因為它們沒有眼瞼，無法眨眼，不了解它們的人都會以為它們不睡覺。但我總覺得魚不閉眼睡覺好像在提防著什么，難道是怕自己睡著了搶不到食物嗎？
這就是我最喜歡的動物——可愛的鯉魚。
我的五年級作文 篇5
“哼!討厭�！蔽亦街毂г沟�，“六一兒童節(jié)為什么送我這么個帶刺的東西?”
看著手里的這盆仙人球像一個蜷縮一團(tuán)的小刺猬，端端正正地盤坐在花盆中央。那滿身根根豎起的'刺，怎么看都看不到讓人喜歡的地方。我心里有種啞巴吃黃連----------有苦說不出。六一前吵著要爸媽給我買禮物，媽媽說會給我一個驚喜，我當(dāng)時是滿心歡喜。盼著盼著，盼來了這么個又驚又喜的丑八怪。心想：算了吧，把它放到陽臺的角落里，眼不見心不煩。“哎呦!你這個鬼東西，又把我給刺了”我望著這個仙人球，搖著頭走開了。讓它在這自生自滅吧，我邊走邊想。
就這樣過了三個月，當(dāng)我再次想起那個仙人球時，自言自語地說：“那個討厭的東西應(yīng)該渴死了吧。那我順便把它處理掉。”可是一走進(jìn)陽臺，我驚訝地張大了嘴巴，那不是被我遺棄的那盆仙人球嗎?全身呈深綠色，那針一樣的葉子堅硬無比，球頂上居然綻放出兩朵黃色的小花，真是好看，太奇妙了。在陽光的照射下，我看到仙人球刺間那一片片一閃一閃的小金粉，散發(fā)著異常奪目的色彩。不起眼的仙人球在角落里特別引人注意。我不禁感嘆：這仙人球三個月不喝水竟然沒有一點要枯萎的意思，反而精神煥發(fā)。
仙人球堅強(qiáng)不屈的精神深深感動了我，從此我再也不討厭它，漸漸地喜歡上了它。一有時間我都會細(xì)細(xì)端詳它。現(xiàn)在這盆仙人球已經(jīng)成了我的好朋友，天天站在書桌上陪我讀書寫字。
我的五年級作文 篇6
我愛書法，因為它是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩，是中華民族的文化瑰寶。從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書、，再到日后的草書、行書、楷書；在這浩瀚的長河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的書法家，例如：王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿……我十分羨慕這些書法家，便決定練習(xí)書法。
我從五歲開始學(xué)習(xí)書法，通過一年的.學(xué)習(xí)，我的字體有了明顯的進(jìn)步，還使我懂得了許多道理。練習(xí)書法可不是一件容易的事，要有耐心，勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白書法還能體現(xiàn)合作意識、團(tuán)隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位，那整個字的結(jié)構(gòu)就會受到影響。
經(jīng)過一年半的練習(xí)，我的字越寫越好。每天放學(xué)后我自己在家里練習(xí)寫字。經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，我的毛筆字有了飛躍的進(jìn)步，在學(xué)校拿了書寫比賽一等獎。想想過去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰，沒有苦中苦，哪來甜上甜，這句話真靈啊。正所謂“一分耕耘一分收獲”�。�
我想，書法是發(fā)揚祖國文化傳統(tǒng)，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)自己對祖國文化的熱愛。我堅信：中國的文化遲早會震撼世界，中華文字一定會是世界上最生動、靈活的文字！
我的五年級作文 篇7
暑假里的一天，我和爸爸媽媽一起去了太倉市規(guī)劃展覽館，展覽館位于科教新城，坐落在美麗的天鏡湖畔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有點像“鳥巢”的造型，設(shè)計的真是巧妙！
走過一段橋欄和荷花池，就到了大門，工作人員指引我們登記后，我們開始了對太倉，我可愛的家鄉(xiāng)的了解。在一樓，首先看到的是對太倉之起源的介紹，太倉又稱婁東，歷史悠久，在“人間天堂”的江南有“金太倉”的美譽(yù)。緊接著，一間間古色古香的'小房間，對這水鄉(xiāng)故里進(jìn)行了詳細(xì)介紹。前面一部分是對太倉歷史的說明，后面一部分是對現(xiàn)代太倉的介紹，看著那總體規(guī)劃模型和那總規(guī)大屏，好有氣勢，城市和綠地、農(nóng)田，錯落有致，秩序井然，顯得相得宜章。
沿著扶梯，我們來到了二樓，這是我最喜歡的電子留言板，每次來我都會寫上一句話，這次也不例外，六個大字“我美麗的家鄉(xiāng)”，看著顯示屏，好有成就感！二樓主要是對產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，布局的詳細(xì)介紹，做到了產(chǎn)、學(xué)、研同步發(fā)展。
最后，我們參觀了三樓，這里主要是民防科技的教育，在這里，可以體驗地震，可以體驗煙霧逃生，還能學(xué)習(xí)如何做心肺復(fù)蘇，了解到了，整個太倉市區(qū)有哪些地方有地下民防區(qū)域。
半天的時間，我們參觀了整個規(guī)劃館，帶給我的是深深的震撼，我的家鄉(xiāng)如此美麗，而且總體規(guī)劃設(shè)計，有能從各個方面考慮，我的自豪感油然而生。出了規(guī)劃館的大門，看著碧波蕩漾的天鏡湖，湖邊綠水成蔭，邊上的荷花池里盛開著荷花，荷花池邊綠地片片，好美的景色，不由得想起了陶淵明的那首古詩“采菊東籬下，悠然見南山”，一番很悠閑的景象，我愛我美麗的家鄉(xiāng)！
我的五年級作文 篇8
媽媽說我是個大方的人，爸爸說我是個尊敬長輩的人，鄰居家說我是個帥氣的人，而我覺得自己是個調(diào)皮的人。
我長著一張瓜子臉，配上兩個淺淺的小酒窩。明亮的眼睛，炯炯發(fā)光。還有一雙靈敏的耳朵，連細(xì)微的聲音、風(fēng)吹草動都能聽得到。一張不太說話的'小嘴。還有那嗅覺敏感的鼻子，只留一點香味就能把我吸引過去。我的愛好很多，有運動、看書、彈琴等等。
我特別調(diào)皮，可不要被我平靜的外表所欺騙了。別看我在老師那多么的溫順，下課了，只要離開老師的視線，我就像孫悟空一樣活蹦亂跳地沖出教室玩耍去了。在家我同樣也是一位“破壞大王”，經(jīng)常把家里搞得亂七八糟，到處是垃圾。從小也少不了爸爸媽媽的責(zé)罵。但我也有好的一面。比如我尊敬長輩，每當(dāng)爸爸下班回來了，我會給他倒杯茶，坐在沙發(fā)上給爸爸敲敲背，讓他忘卻上班的疲勞和煩惱。媽媽發(fā)燒了，我會幫媽媽拿冷毛巾，放在媽媽的額頭上，倒水、遞藥，讓媽媽心里上得到安慰。我還積極攙扶年老長輩走路呢！親戚們一直夸獎我是個孝順、懂事的好孩子。
助人為樂又是我的優(yōu)點之一，每當(dāng)朋友受到傷害時，我會伸出援助的雙手去幫助他。記得有一次，我們小區(qū)的一位小朋友在玩耍時，手指不小心被樹枝割傷了，還不停地流血。我連忙摸口袋，什么也沒有，于是快步跑到家里找來止血貼幫他包扎好，他感激地連聲說：“謝謝！”我聽了這句話，心里甜滋滋的。這就是平時老師教導(dǎo)我們的“贈人玫瑰，手有余香”呀！
每一個人都不是十全十美，我也不例外，我做作業(yè)特別馬虎，考試時經(jīng)常寫漏或?qū)戝e字，所以高分經(jīng)常不跟我交好朋友。以后我要保持優(yōu)點，改正缺點。這就是我，一個調(diào)皮可愛的我，你們喜歡我嗎？
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