精選三年級(jí)信的作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)信的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)信的作文 篇1
知心姐姐：
您好！
由于我的名字有點(diǎn)兒特殊，我們班的同學(xué)便給我取了好幾個(gè)綽號(hào)，像“橙子”呀，清潔工呀，都是同學(xué)們的笑料。
最令我氣憤的是，英語(yǔ)書(shū)里有一個(gè)人物，她的中文名字是“陳杰”，我的名字是陳子潔，只是一字只差。所以，自從三年級(jí)有了英語(yǔ)課以后，我就有了這個(gè)外號(hào)，然而，英語(yǔ)書(shū)里陳杰說(shuō)的話、做的事，也就統(tǒng)統(tǒng)變成了我說(shuō)的、做的了，同學(xué)們也常常用這個(gè)外號(hào)來(lái)嘲笑我。
每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這些外號(hào)和同學(xué)嘲笑我的笑聲，我心里就非常難過(guò)，有一萬(wàn)個(gè)不痛快�？晌矣帜茉趺礃幽兀课以绞侵浦�，同學(xué)們就越說(shuō)越烈，越說(shuō)越興奮，因?yàn)槲以綉嵟�，同學(xué)們就越高興。有的時(shí)候我真的生氣了，說(shuō)話急一不小心說(shuō)錯(cuò)了幾個(gè)字，同學(xué)們就從我說(shuō)錯(cuò)的'地方下手，讓我情何以堪。
有一次上課時(shí)，我也記不清楚是什么課了，老師還沒(méi)來(lái)，坐在我旁邊的吳昌全和卓詠，趁著老師沒(méi)來(lái)，就嘲笑我“陳子潔，不就是樹(shù)上結(jié)了個(gè)橙子嘛，哈哈……”那時(shí)我?guī)缀醵家蕹鰜?lái)了。老師來(lái)了以后，他們還暗自小聲嘀咕著：“陳子潔，樹(shù)上結(jié)了個(gè)橙子……”我肚子里的火氣一下子上來(lái)了，恨不得把他們的嘴封起來(lái)，好讓我耳根清靜一下。
知心姐姐，這些話我在同學(xué)面前是不敢說(shuō)的，我只跟您說(shuō)了，希望您能幫我擺脫困境。
敬祝
工作順利
三年級(jí)信的作文 篇2
親愛(ài)的兒子：
當(dāng)你收到這封信時(shí)已是20xx年的3月9日中午，而媽媽寫(xiě)這封信則是在3月9日的凌晨1點(diǎn)25分。這時(shí)的媽媽還在工作崗位認(rèn)真值班。但是媽媽的心里一直牽掛著你，知道你是含著淚，帶著委屈進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。
昨天，3月8日，是媽媽最幸福的一天，雖然媽媽一整天都堅(jiān)守在工作崗位上，沒(méi)辦法回家，但是媽媽很開(kāi)心，因?yàn)閶寢屄?tīng)到了兒子從電話另一頭送給媽媽的祝福。兒子，你知道嗎？當(dāng)你將你寫(xiě)給媽媽的信在電話里念給媽媽聽(tīng)的時(shí)候，媽媽感動(dòng)得眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，媽媽好想飛回家去緊緊抱著你，對(duì)你說(shuō)一句：謝謝你，我的兒子。
你說(shuō)老師要求家長(zhǎng)把媽媽的感受寫(xiě)在信的后面時(shí)，媽媽知道自己做不到，對(duì)不起，媽媽在工作崗位上不能回家。當(dāng)你讓媽媽把感受說(shuō)給爸爸聽(tīng)，然后由爸爸代筆時(shí)，我們值班調(diào)度的電話響了，媽媽不得不掛掉與爸爸的通話投入到工作中。媽媽知道因?yàn)閶寢寷](méi)有及時(shí)說(shuō)出心底的感受讓你很傷心、很失望，對(duì)不起，兒子，媽媽向你道歉。
從你孕育在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽的心就充滿了陽(yáng)光；從你呱呱落地那刻起，媽媽就深深地愛(ài)上了你，你給咱們的家?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。別看你小小年紀(jì)，卻是特別的懂事，這兩年，每次上樓時(shí)你總會(huì)主動(dòng)幫媽媽掂東西，還用大人的口氣說(shuō)：“媽媽，您掂輕的，讓我掂重的，我是男子漢！”今年大年二十八，爸爸有事不在家，你寫(xiě)完作業(yè)后主動(dòng)幫著媽媽包包子，又是和面又是搟皮、包包子，陪著媽媽熬到晚上12點(diǎn)多。還有，你好幾次幫媽媽買(mǎi)菜買(mǎi)飯，就在上個(gè)星期天早上，你看到爸爸媽媽還沒(méi)醒，就悄悄地用媽媽教給你的方法烤了香甜的蛋糕，煮了我們都愛(ài)喝的八寶粥，還有湯圓，那個(gè)早上，我們真的很感動(dòng)，我們的兒子已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)頂天立地的男子漢了。
從小你就喜歡專研，喜歡問(wèn)為什么，記得剛上幼兒園的時(shí)候，看見(jiàn)屋頂?shù)臒焽�，你就不停地�?wèn)：煙囪是干嘛用的呀，它為什么那么高啊，為什么不通到天上呀？看見(jiàn)馬路旁的電力線，你高興地叫：“媽媽，你看幾只小鳥(niǎo)停在電線上，多象五線譜和小音符呀！然后緊接著又問(wèn)：為什么小鳥(niǎo)站在電線上電不死��？上小學(xué)了，你對(duì)科技產(chǎn)生了濃厚的興趣，自己做手工、制作手電筒、電子回路，特別是組裝電子回路，你都有點(diǎn)廢寢忘食了！還有，我常�？匆�(jiàn)你把不同材料（比如不同顏色的粉筆、洗衣粉、洗手液、紙等等）放入水中，觀察不同的現(xiàn)象，自己嘴里還振振有詞地說(shuō)著一些化學(xué)名詞，簡(jiǎn)直像個(gè)科學(xué)家。你最喜歡看科技書(shū)籍，咱們家的少年百科全書(shū)讓你翻了好幾遍，從你口里，我知道了許多我以前不知道的宇宙、大自然的'奧秘。媽媽喜歡看你搞小發(fā)明時(shí)的樣子，也很佩服你的專勁兒，兒子，你真的很棒！
兒子，你成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都珍藏在媽媽心底，媽媽很愛(ài)你，但有許多時(shí)候我們以大人的角度看待問(wèn)題，忽略了你的感受，記得你曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你們大人一點(diǎn)都不理解孩子的感受�！边@句話在我的大腦里翻來(lái)覆去地思考了很長(zhǎng)時(shí)間，我自己深刻地進(jìn)行了反思。媽媽在逐漸改變自己，想跟你做無(wú)話不談的好朋友，想跟你一塊兒成長(zhǎng)，再感受一次童年，好嗎？如果以后我有哪個(gè)地方做的不當(dāng)或做錯(cuò)了，你要及時(shí)糾正我喲，我一定虛心接受。
人生路上不會(huì)一帆風(fēng)順，要經(jīng)歷許多的坎坷，就像我們小時(shí)候?qū)W走路，總有跌倒的時(shí)候，但是，跌倒了我們不應(yīng)是趴在地上哭泣，而是嘗試著勇敢地重新爬起來(lái)。生活學(xué)習(xí)中也是如此，會(huì)常常遇到難題或者不如意，遇到難題時(shí)我們要學(xué)會(huì)思考，多動(dòng)腦多動(dòng)筆，從不同的角度用不同的方法尋找問(wèn)題的突破口；遇到不如意時(shí)，我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心情，也換一個(gè)角度去看待問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么可以難得了你。沒(méi)有失敗哪有成功，經(jīng)歷挫折就是積累經(jīng)驗(yàn)，以感恩的心去感受這個(gè)世界的美好，你會(huì)每天都生活在快樂(lè)里。兒子，媽媽感謝你，感謝你給媽媽帶來(lái)幸福與快樂(lè)，同時(shí)媽媽也堅(jiān)信，你是最棒的男子漢，你一定會(huì)成為最出色的自己！
三年級(jí)信的作文 篇3
人，以誠(chéng)為本，以信為本。社會(huì)需要誠(chéng)信，而誠(chéng)信是從小就要養(yǎng)成的。
我還記得五年級(jí)上品德課時(shí)，我看到了一個(gè)這樣的小故事，講的是有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的`人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”“金錢(qián)”“美貌”“誠(chéng)信”“機(jī)敏”“才學(xué)”和“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜。
不久，風(fēng)浪大作，船夫要求他拋掉一個(gè)背囊，才能度過(guò)此關(guān)。年輕人思前想后，最后毫不猶豫地把“誠(chéng)信”拋進(jìn)水里。之和的結(jié)果是大家可想而知，那個(gè)年輕人竟然拋掉“誠(chéng)信”也不拋掉其他背囊，這是多么愚蠢的行為啊！
我們小孩必須從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信。上一次，媽媽叫我去買(mǎi)東西，結(jié)果老板多找我錢(qián)，我不貪心地還給老板，被媽媽夸了一頓，我非常高興。像這樣的例子，生活中有很多。誠(chéng)信是一個(gè)人最重要的習(xí)慣。誠(chéng)實(shí)的人，會(huì)受到別人的贊揚(yáng)與信任，但如果是不誠(chéng)實(shí)的人，自然會(huì)受到批評(píng)與責(zé)任，我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
誠(chéng)信是社會(huì)上不可缺少的。如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信就不可能有美好的明天。所以，我們一定要抓住誠(chéng)信的鑰匙，開(kāi)啟誠(chéng)信之門(mén)。
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