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精選三年級的聲音的作文100篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的三年級的聲音的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的聲音的作文 篇1
大自然是個神秘的殿堂。它通過聲音向我們展現(xiàn)它獨特的魅力，只要我們細(xì)心去聆聽，就能體會每個音符蘊含著很多內(nèi)涵。
嘰嘰喳喳鳥叫劃破了天空的一片寧靜，把睡夢中的我喚醒。打開窗戶，看著一縷陽光照進房間，新的一天又開始。走在上學(xué)的路上，聽著旁邊樹林中傳來的鳥叫聲，頓時感覺生活的無比溫馨。這時，遠(yuǎn)處傳來一聲巨雷，這是春天的第一聲響雷，它叫醒了冬眠的動物，大地被喚醒了，春天終于到了。轉(zhuǎn)眼間，雨水嘩啦啦直打下來。沒有帶傘的我匆匆跑進教室。上課鈴聲響了，〝丁零，丁零鈴聲召喚著我們走進課堂。清脆的鈴聲，像一首歡快的樂曲，每天都在我們耳邊奏響，像沙沙作響的'春雨一樣，催開我們心頭千樹花蕾；像淙淙流淌的清泉一樣，要潤綠萬棵幼苗。放學(xué)了，汽車聲顯得十分響亮、整齊。巨大的場地，平整的紅地毯，似乎只要一發(fā)指令，一輛輛整齊的汽車就可以演奏一場完美的歌曲，嘟嘟，嘟嘟嘟。好聽極了！
在奇異莫測的大自然中，各種各樣的聲音交織在一起，構(gòu)成一曲美妙絕倫的自然交響曲。每種聲音都有自己的特色，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真去傾聽，傾聽大自然的美妙！
三年級的聲音的作文 篇2
聲音媽媽兩個孩子，一個叫“音樂”，一個叫“噪音”�！霸胍簟闭{(diào)皮，只要它一出現(xiàn)，人們就皺起眉頭，心情煩操；而“音樂”活潑可愛，只要它一出現(xiàn)，人們就會陶醉其中。有一天，兄弟倆吵了起來……（續(xù)寫)
音樂說：“我是老大，我的聲音比你好聽，人們也最喜歡我�！薄拔也攀�，夜里的人們都不敢睡覺了，瞧我的`威力多大呀！”噪音喊道。
它們一吵架，頓時，摩托車響起“啰啰啰”的聲音，小汽車則是“嘀--嘀--”地開著。躺在床上的人們被噪音煩得不得了，大罵這聲音怎么來的。
噪音雖然聽到了大家罵它的聲音，但一點也不懺愧，依然在跟音樂吵。聲音媽媽也聽到了罵人的聲音，于是它對兩個孩子說：“每個人有自己的長處，但不能因為這樣而驕傲。有時候能給人們帶來好處，有些時候則會影響別人�！眱蓚�孩子聽了媽媽的話，紅著臉低下了頭。
一個人要知道自己的短處，不能因為長處而驕傲自大，要謙虛。
三年級的聲音的作文 篇3
雨后，大地接受了雨水的洗禮，草地受到了雨露的滋潤，鮮花的臉頰上還帶著嬌羞的甘露。我響應(yīng)了自然地召喚，迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，走出家門，去聆聽自然地聲音。
“河里面咕呱，咕呱……’的叫聲，那是黑山老妖，他專捉不聽話的孩子……”，這個想法不知道是什么時間產(chǎn)生的，一定是大人拿青蛙叫來嚇唬小孩子的吧�？墒遣恢獮槭裁次椰F(xiàn)在聽起這“黑山老妖”的`叫聲卻是多了幾分感傷。我解釋不清，我趕忙打消我這個奇怪的想法。靜下心來仔細(xì)聆聽這首優(yōu)美的曲子。靜靜地聽著蛙聲窗此起彼伏。天還沒完全黑，蛙聲漸漸的愈發(fā)清晰，愈發(fā)嘹亮�？諝獗煌苈曊紦�(jù)著。那聲音如波如濤、如歌如樂，高高低低、抑揚頓挫，完全是自然界最原始、最美妙、最和諧的交響曲呀。
一陣聲隱隱傳來。我睜開眼，在不遠(yuǎn)的地方許多“綠衣舞者”伴著青蛙的旋律翩然起舞。她們舞動著手中的絲帶，一會兒在彼此身上輕繞，一會兒又友好的撫摸著水面。舞動著纖細(xì)的身軀。這舞蹈如夢如畫，絲毫不比公孫大娘遜色。真可謂是：舞轉(zhuǎn)回“綠”袖，歌愁斂翠鈿吶！
天色漸晚，我也應(yīng)該回去了。我不忍轉(zhuǎn)身，生怕錯過一個精彩的瞬間。離開這里就不是這樣景象了。沒有了歌伴舞而是一條條水泥馬路。一棟棟建設(shè)著的樓房。沒有青蛙清脆的演奏聲，只有隆隆的機械轟鳴聲，車流中即逝的喇叭聲。
晚上，我靜靜地躺在床上，努力地回想著如潮的蛙聲，欣賞那和諧、自在的協(xié)奏與共鳴。那天籟一般的聲音。我卻始終不能回到大自然的懷抱之中。
為什么呢？為什么沒有人理會自然地旋律呢？名與利真的如此重要嗎？人生的價值只是如此嗎？為了名和利，人們紛紛爭爭，勾心斗角，自然不是更加美麗嗎？當(dāng)你置身大自然中，驀然回首過去，你會作何感想呢？我不下結(jié)論，相信大家都有答案。
我這時才知道我為什么會莫名的平添幾分傷感。因為你我腦海中的蛙聲，已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去……
三年級的聲音的作文 篇4
“叮咚，叮咚”你聽，是誰在唱動聽的歌謠？來到小河邊，你就會找到答案，原來是春天的小河在唱著歡快的歌。
來到小河邊，柳樹在風(fēng)中最引人注目。你看，柳樹像一位愛美的姑娘在鏡子似的河面上照著自己美麗的身影，小河仿佛也在贊美柳樹的美麗：“啊，你的身影可真美�。 绷鴺渲t虛的說：“我老啦，你瞧那年輕的小鳥多么自由！”小鳥在平靜的河面上空盤旋，小小的嘴巴像針一樣尖，頭上幾根金慌黃的羽毛像亮閃閃的王冠一樣，它的身子非常小巧，后面尾巴像漂亮的裙擺一樣。河邊的草地上還有五顏六色的花，引來了幾只蝴蝶和蜜蜂，蜜蜂嗡嗡的叫著，好像在對花兒說：“冬天沒出來玩耍，陪我們玩會吧鮮花姐姐！”這么美的景色引來了一些玩耍的小朋友，小朋友們有的在釣魚，有的在放風(fēng)箏，還有的在野餐，到處充滿了歡笑聲。
河邊的景色可真美！旁邊的小河急了，他好像在焦急的說：“我也很美呀，別忘了我！”河水歡快的流著，河里的小魚也擺動著尾巴，仿佛在說：“還有我呀！”河水的心情非常好，被冰凍了一個冬天，現(xiàn)在終于解放了。河里的礁石也不甘落后，它焦急的對河水說：“哎呀，你要淹沒我了，別人都看不到我了！河里的小魚形態(tài)各異，有紅白相間的小魚，有金黃的.金魚，還有滿身紅通通的金魚�！毙∮陚冇械脑谒镒杂傻挠蝸碛稳�，有的調(diào)皮的吐著泡泡，還有的躍出水面，好像在為人們表演。小燕子也從南方飛回來了，它好像在對小河說：“嗨，好久不見了，我剛從南方回來，太好玩了！”邊說邊扇動著它的翅膀飛來飛去。
這時天空下起了蒙蒙細(xì)雨，雨水落在河面上，發(fā)出清脆的響聲，“叮叮咚咚”這聲音真好聽。河水伴著雨水向遠(yuǎn)方流去，流過稻田，稻田感激的說：“謝謝你，農(nóng)民伯伯好久沒有給我喝水了，多虧你給我足夠的水喝�！�
流過了果園，對果樹們說：“多喝點吧，結(jié)出又大又甜的果實！”
啊，河水美妙的歌聲真動聽！
三年級的聲音的作文 篇5
我的表弟非常吵，每次去他家玩的時候，他就大叫道：“啊！啊……”因為他還不會說話，所以他的聲音讓我感覺非常刺耳，更不知道他想講什么。
有一次到他家，我正在寫作業(yè)的時候，表弟就像老師一樣爬到我面前，然后他指著本子，并大聲叫道：“哇��！��！��！”媽媽聽到了這聲音，就慌慌張張地大聲叫道：“小b，弟弟被你弄哭啦？還是……他摔倒了啊？”媽媽不斷猜測著。
她進來一看，原來是小表弟正看著我的本子指指點點呢！就這樣，每次我到他家，弟弟都會大叫：“啊！啊哇，啊啊，哇！”我也就習(xí)慣了這種聲音。
還有一種聲音讓我印象深刻。那就是貓叫的`聲音，那貓的叫聲就像用金屬片刮桌子。
有一次我在小區(qū)里玩�！斑鲉琛鲉琛蔽衣牭搅素埥�，我心想：這貓……不是普通的貓……這時一只貓從草叢里跳了出來，它是一只黑紅相間，紅色眼球的母貓。它一見到我就叫：“喵嗚，喵嗚……”這貓就像唐僧，我就像孫悟空，唐僧在念緊箍咒啊！吵得孫悟空很想逃。
三年級的聲音的作文 篇6
上課了，我看著書發(fā)呆。
“汪汪！汪汪！”同學(xué)們把目光轉(zhuǎn)向窗外。
“專心上課！”老師拍了拍桌子說。同學(xué)們繼續(xù)投入到上課中，只有我還目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外。
下課了，我直奔操場，原來是一只闖進學(xué)校的流浪狗，我覺得很無聊，就回去了。
“啊——！”不久后操場那邊又傳來了一陣陣尖叫聲。我趕忙跑過去，發(fā)現(xiàn)有幾個女生在邊叫邊跑，是那只狗再追那些女生。我馬上躲到一邊的草叢。
“嘻嘻！”我在草叢旁聽到了一陣笑聲，我想，一定是那些調(diào)皮的男生把狗勾引過來，去欺負(fù)女生的吧！
突然，我聽見了嗚嗚的哭聲，一瞧，是個低年級的同學(xué)被狗咬了一下。接著“沒事吧！別哭啊！”“救護車馬上來了！”的安慰聲響了起來，是同學(xué)和老師在安慰他吧。
“嘀嘟——嘀嘟——！”救護車的聲音響得讓我耳痛，真想把它請出去。但為了那個受傷的同學(xué)，我還是忍忍吧！
快要上課了，我走進教室，一陣陣狗叫聲和保安的追打聲在我窗外響起，不用說，那肯定就是保安把狗攆出校門的`聲音啦！
三年級的聲音的作文 篇7
生活中有各種各樣的聲音，會進入我們的耳朵里，讓我們產(chǎn)生豐富的想象。今天，我們就玩了－個“辨別聲音”的游戲。
游戲開始了，我們轉(zhuǎn)過身去，只聽到”咔嚓”一聲，讓我聯(lián)想到了，每次，我們?nèi)ヂ糜螘r都會拍照，拍照聲不正是這樣的嗎？緊接著，我們又聽到了”哐郎哐郎”，這聲音好熟悉呀！是陳紀(jì)元把鑰匙向下一扔，鑰匙發(fā)出的聲音。王俊杰是笫三個出場的，他把凳子輕輕挪動，發(fā)出了“滋、滋、滋”的`聲音，這象我們音樂老師彈鋼琴呢！”啪、啪、啪”，從講臺后傳來幾聲微小的聲音，原來是一位同學(xué)掰手指的聲音。接下來輪到我了，我心里緊張極了，不知弄出什么聲音，幸好老師跟我說：”開關(guān)鉛筆盒。”我拿來了個鉛筆盒，熟練地打開鉛筆盒，發(fā)出了”呯”的一聲，大家一猜就猜到了。
這時，一位同學(xué)說了一個笑話，整個班級的同學(xué)“哈哈”大笑起來。在這個游戲中，我感知了各種各樣的聲音，我想，這個世界如果沒有了聲音，那就沒有生機了。
最后，老師告訴我們，在作文中恰當(dāng)?shù)厥褂孟舐曉~，別人讀了就有如聞其聲的感覺。
三年級的聲音的作文 篇8
隨著“咯咯”的笑聲，步入草坪，青草與泥土的氣息交織在一起撲面而來，微風(fēng)輕拂，吹來一陣銀鈴般的笑聲。
草坪上幾個孩子跑著、跳著，手中一根長長的風(fēng)箏線，牽動的是嬉戲聲和無憂無慮的童年時光。向后退幾步，扯一扯在空中晃晃悠悠的風(fēng)箏線，像一匹快樂的`小駿馬飛速跑動起來，那風(fēng)箏便像一只色彩斑斕的小蝴蝶，很是得意地飛上天空，在空中飄飄悠悠地招搖著，“咯咯”的笑聲充斥著我的耳膜；我抬起頭，暫時從英語世界中脫離出來，聽著孩子們互相打鬧的嬉鬧聲，心底忽然汩汩流進一些感動。在喧囂忙碌的大都市里，又有誰能駐足停歇一會兒，看看這極為自然又充滿童真童趣的一幕呢？那個聲音，像一股清泉，又像一束陽光，更像一朵芳香四溢的玫瑰，給人美好的享受。風(fēng)箏依舊在天空中自由自在地飛著，孩子們也依然在草坪上無憂無慮地奔跑著，一切都顯得那么溫馨和寧靜......
夕陽西下，孩子們收拾好行裝，互相追逐著嬉笑離去，他們的聲音在草坪上回蕩著，久久不散......
三年級的聲音的作文 篇9
那一天，我遇見了它……
轉(zhuǎn)過街角，看見了一個大大的紙箱，伴著風(fēng)的聲音，伴著樹葉的飄落，那個紙箱里不時傳出幾聲脆弱弱的叫聲。
我慢慢地打開，突然一個黑影閃過，我的目光順著看了過去，竟然是一只小狗。那只小狗一身黑，只有尾巴尖是白色的，它身上有一種特有的小狗的味道，應(yīng)該只有六個月大吧！
它這么可愛，它的主人怎么可以拋棄它呢？它弱弱的叫著，看來應(yīng)該是餓了，我迅速站了起來，奔向一家鹵肉店。一會兒我拿了一小袋的肉來喂它吃。剛開始它很害怕我，離我很遠(yuǎn)，不一會兒，我們便熟了，它朝著我溫柔的叫著，我抱著它回到了家。
爸爸媽媽同意我收留了它，我開心的蹦了起來，而它也開心的'叫著。
之后每次放學(xué)回家，它總是朝我叫著，來迎接我；在我心情不好的時候，它會悄悄走來，蹭我的褲腿仿佛在安慰我；在我遇到困難時，它也會朝我叫，好像告訴我：“不要灰心，要努力，這樣才能克服困難�！庇兴喟�，我不再孤單；有它陪伴，我的生活變得多姿多彩。
又一次放學(xué)，它如往常一樣飛快朝我跑來，那熟悉的叫聲也快速飄到我的耳畔。它的出現(xiàn)使我明白了：每一個生命都是平等的，每個聲音，都應(yīng)該被人們尊重……
三年級的聲音的作文 篇10
這個時候，金幣掉到地上，“咕嚕”“咕�！钡暨M了下水道里，只聽見一聲“咕咚”聲，濺起了一微水花。
小女孩吸了一口氣，“哼哼”地抽泣起來，“嗖”的一伸手，向兩個孤身藝人索要自己的那一枚硬幣，兩位藝人猶豫地“啪啪”地拍了拍身體，雙手一攤無奈地表示自己沒有錢。
小女孩生氣地嘟了嘟嘴，“嗖”地伸手指向瘦藝人身后的小提琴，胖藝人“啪”地掰下來，連琴弓也一并遞了過去，小女孩撅著嘴，皺起眉頭，歪著頭拉起了小提琴。
“吱嘎——吱嘎”刺耳的'聲音在廣場上回響起來，兩位藝人被噪音一般的琴聲震得捂住耳朵。小女孩用小手“咔咔”調(diào)了調(diào)聲音，依然“吱—嘎”“吱嘎”，非常難聽。
然后，小女孩又調(diào)了調(diào)琴弦，“叮�！睈偠囊魳坊厥幱趶V場中，兩個藝人聽了都瞪著眼表示非常驚訝，忽然，有一個影子從小女孩面前走過，“呯”一袋子金閃閃的金幣落在小女孩兒面前。
“嘩啦”她抱起袋子掏出一枚金幣，“欻”一捻又露出了一枚金幣。兩位藝人眼睛都瞪圓了，伸手都想要，小女孩一手扔到向高處�！斑恕彼淙肓嗽S愿池最頂端。
只留下兩個人呆呆地愣在原地 。
三年級的聲音的作文 篇11
媽媽的聲音雖然時不時在我耳邊響起，但我知道，媽媽都是為我好。
比如說頭抬高一點，作業(yè)寫了沒？今天在學(xué)校里有遇到什么困難嗎等等。媽媽講這些話都是為了我啊，我還是把這些話當(dāng)成耳邊風(fēng)。
記得有一次，媽媽對我說：“該練琴了�！蔽衣牫鰜韹寢尩恼Z氣中有著一點嘶啞，一點疲憊的感覺。于是，我聽話地去彈琴了。我在彈琴時媽媽那嘶啞的聲音又在我耳邊圍繞了，我很心疼，于是我說道：“媽媽你不用說了，我會自覺的。”
媽媽唱歌的聲音是非常動聽的，我在寫作業(yè)時聽到她的歌聲，竟然聽得入迷了，就傻愣在那兒，作業(yè)都沒寫好。結(jié)果，媽媽來檢查作業(yè)時，發(fā)起怒來：“給你這么長時間才寫這么點！”媽媽的獅子吼里有著責(zé)備、關(guān)愛的感覺，所以我馬上恢復(fù)了正常的狀態(tài)。
媽媽平常都是用她那尖銳的嗓門指令我和老爸的，因為媽媽那尖銳的嗓音中帶著“我很累，你爺倆只知道享福，干活兒去”的.意思，所以我是比較孝順的小孩，二話不說，撒腿就跑。
媽媽的聲音就是我認(rèn)為世界上最美最動聽的聲音。你覺得呢？
三年級的聲音的作文 篇12
那不過是墜入塵世的天使，撣去灰塵后的第一聲啼哭�！}記
我和母親前往醫(yī)院，看望一位剛生下新生命的阿姨。門是半掩著的，輕推開，便看見陽光透過窗戶灑在床頭柜上，溫暖了花瓶中綻放的百合，也溫暖著一位偉大的.母親。阿姨瞧見我們，便笑臉相迎，或許是午后的陽光過于溫暖，以至于小嬰兒仍沉醉在香甜的夢里。
一陣交談，我開始有些無聊，只是想見一見那個小家伙在夢醒時的睡眼惺忪。這時，一陣哭聲在許久平靜的空氣中蕩漾了起來，病房里的其他母親，也不約而同地睜開眼來，看似都是無言，但卻又都是盈滿愛意的眼神。阿姨把小嬰兒輕輕捧在懷里，如在雨季的山谷中攘著一汪清泉，寵愛在阿姨的眼神里做出了最好的詮釋。
窗內(nèi)，天使于母親懷中沉眠；窗外，樹葉遮掩著夏末鳴叫的蟬，為它編織起一個甜蜜的夢�；丶业耐局校业哪X海中常有那聲純潔的嬰兒的叫聲在回蕩，以及嬰兒在母親懷中包裹著的層層溫暖。
這綿延的哭聲，不知牽掛著世界上多少母親的心。哪怕在無人驚起的深夜，她們也會因為這聲啼哭立即坐起，擁起身旁的天使，不忍放下，或許這天使的啼哭，已經(jīng)裝飾了母親的夢。
三年級的聲音的作文 篇13
海浪，是大海的音樂家。他會在海面上演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他在海面翻滾時，拍打著岸邊的礁石，唱出各種不同的歌曲。不同程度的海浪，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那海浪輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大海的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，那海浪充滿力量，整個海面都激動起來，合奏出一首雄壯的樂曲，讓人感受到大海的威力。
動物，是大海的'歌手。走在沙灘上，你可以聽到海鷗“嘰嘰嘰”的叫聲，好像在和大海說悄悄話；游到海水中，你可以聽到魚兒們“卟咚卟咚”的吐泡泡聲，好像在和海水玩游戲呢；潛入海底，你可以聽到大海蝦“咔嚓咔嚓”的聲音，好像在用大鉗子打架呀。還有鯊魚、海豚、鯨魚……歌唱著一首交響樂曲。
船只，是大海的演奏家。坐在金色的沙灘上，望著大海，一艘漁船滿載而歸，船上的歡笑聲在海面上回蕩。遠(yuǎn)處，有一艘大郵輪緩緩地行駛在海面上，發(fā)出“嗚嗚”的汽笛聲……他們演奏的樂曲多么動聽��！
你聽，大海的聲音多么美妙��！讓我們走近大海，一起傾聽美妙的聲音吧！
三年級的聲音的作文 篇14
如果燕子是春的使者，柳枝是春的知音，那什么是春的聲音呢？跟著我一起去聆聽吧！
星期天，爸爸帶我來到一個廣場上，碧藍(lán)的天空上飛翔著各種各樣的風(fēng)箏，有的風(fēng)箏是雪白的大鵝，有的風(fēng)箏是奔馳的小汽車，還有的風(fēng)箏是正在游泳的小鴨……這些風(fēng)箏在天空中翱翔，隨風(fēng)而來的'還有風(fēng)箏的翅膀發(fā)出的呼呼聲，高空中，那聲音多么動聽，“真是春的聲音啊！”我不禁贊嘆道。
我們把自己帶的風(fēng)箏也打開，串上骨架，綁上線，我讓爸爸拿起風(fēng)箏，一邊跑一邊喊：“爸爸！快放快放�！比缓蟀职志桶扬L(fēng)箏用力往上一拋，風(fēng)箏就飛上天了。
但是，我還沒高興太久，我的風(fēng)箏卻來了個“嘴啃泥”。大概是因為我的風(fēng)箏太大了，它全長二三十米，寬大約三米，像一只“大鳥”。因為風(fēng)箏太大了，所以需要一陣大風(fēng)。等了一會，爸爸忽然說：“風(fēng)來了，快！”，我立馬順風(fēng)奔跑起來，不知是風(fēng)給力，還是風(fēng)箏給力，我回頭一看，我的“大鳥”已在天際遨游，太棒了！
這真是有意思的一天！
三年級的聲音的作文 篇15
暑假里，天氣極為悶熱�；氐嚼霞�，終于見到了日思夜想的奶奶，她臉上的皺紋又多了，蘆花一樣的白發(fā)里，沒有一絲雜質(zhì)。
一天晚上，家里停電了，周圍的空氣像是被火烤過一樣，熱得出奇。因此，晚上只能靠扇子來獲得涼爽。我躺在床上，奶奶在旁邊給我扇風(fēng)。那把破舊的蒲扇以“吱啦吱啦”的吶喊聲來竭力掩飾著自己的蒼老。正在我昏昏欲睡的`時候，風(fēng)停了。睜開眼睛一看，奶奶坐在椅子上，頭伏在床邊睡著了，手里還緊緊的攥著那把早就應(yīng)該退休的蒲扇。月光悄悄地把手從窗邊伸進來，為奶奶蓋上一層銀被子。在月光的映襯下，奶奶的面孔顯得更加蒼老，頭發(fā)更加蒼白，這張飽滿風(fēng)霜的臉，真的是記憶中的奶奶嗎？
我從奶奶手中小心翼翼地抽出了蒲扇，它扇出的涼風(fēng)伴著柔和的月光向奶奶送過去。這縷縷清風(fēng)傳遞著的，是我們彼此之間的關(guān)愛��！盡管搖扇的手臂很酸，但看著奶奶熟睡的面龐，我覺得一切都是值得的。夜深人靜，只有那間屋中發(fā)出了“吱啦吱啦”的愛的聲音。
在這個暑假，在扇風(fēng)的那個夜晚，我明白了，我們不僅被愛，也要懂得如何去愛。
三年級的聲音的作文 篇16
鄉(xiāng)下的夏天，有荷花，有香樟樹，有蟬，還有青蛙。青蛙的聲音那才叫浪漫，對于城里人來說，是件浪漫的事，對于鄉(xiāng)下人來說，是件很平常的事。
蛙唱歌時，可真有活力。蛙的舞臺在那隱密的草叢里，草叢里的有菁苔的石頭上。
午后，音樂響起，那是風(fēng)伴奏的'，緊接著溪水連接。蛙準(zhǔn)備唱歌，它開始慢慢變得專心，眼睛明明亮亮，像泡泡、孔雀石一樣。它那架勢擺出來，拿出蓮蓬般的麥克風(fēng)。歌聲幾番起伏，像兩個合唱團，有高低中音合奏一樣，展現(xiàn)自己光彩的一面。
傍晚吋，天空變成霞紅，蛙正式開始唱歌了，拿出最專心的狀態(tài)，可內(nèi)心又激動又緊張，蛙唱歌來，又美妙又迷人，發(fā)出“呱呱”、“咕咕”的聲音，還有一些無法模仿，無法表達(dá)。聽見的人一定沉迷其中，樂以忘憂。
夜晚，星空閃爍。蛙重視夜晚唱歌的時光，蛙在夜晚唱給自己聽，更浪漫，更美好。黑夜寧靜，一些蛙唱緩慢的古風(fēng)，一些唱狂野的搖滾，歡快的流行歌曲和洪亮的美聲，還有有味的說唱。真是蛙的天下。
聽到這美妙的蛙聲，有聲有色，好像忘了夏天的炎熱，想起了童年美好的回憶。蛙聲真是優(yōu)美，你說，能不能喜歡。
三年級的聲音的作文 篇17
“李熙，李熙”。晚上，窗外下著小雨，飄飄的雨像無數(shù)柔軟的手指，彈著優(yōu)雅優(yōu)美的曲子。我躺在一張小床上，看著毛毛雨，發(fā)呆。
我站在陽臺上，看著樹苗茁壯成長，就像一個新生的嬰兒。允許吸母乳；小華打扮得很漂亮。下雨時，它會更綠，更漂亮，更活躍。
雨，就像一個醫(yī)生，在進入地面的“孩子”遇到麻煩的時候突然降臨，隨之而來的是一波又一波的濕山峰，一波又一波的輕云和雨，悄無聲息地降臨。先聽到它的聲音，再聽到它的呼吸，你會覺得它就在你身邊，陪伴著你的成長。
池塘也需要幫助。你看，池塘里的水越來越干，水里的魚在向地球和全世界尋求幫助。它聽到了小魚的叫聲，當(dāng)它來的時候，小魚立刻在水中自由游動。
舉起一朵浪花，聽著它從我手指間滑過的.異常清脆的聲音。“回答——。”水花四濺，飛水如“珍珠”般滴落。太美了。
拿著滴在手上的水聞聞。沒有什么奇怪的味道。摸著摸著，基本沒感覺，沒味道，沒味道。
樹需要它，花需要它，地球需要它，全世界都需要它。是誰呀？下雨了！
突然，雨停了。樹林里的城市很安靜，樹葉上的雨水滴落在路邊的小水坑里，發(fā)出清脆的聲音：
“丁——董——董——董”
仿佛是下雨的喜悅！
三年級的聲音的作文 篇18
“李熙，李熙”。晚上，窗外下著小雨，飄飄的雨像無數(shù)柔軟的手指，彈著優(yōu)雅優(yōu)美的曲子。我躺在一張小床上，看著毛毛雨，發(fā)呆。
我站在陽臺上，看著樹苗茁壯成長，就像一個新生的嬰兒。允許吸母乳；小華打扮得很漂亮。下雨時，它會更綠，更漂亮，更活躍。
雨，就像一個醫(yī)生，在進入地面的“孩子”遇到麻煩的時候突然降臨，隨之而來的是一波又一波的濕山峰，一波又一波的輕云和雨，悄無聲息地降臨。先聽到它的`聲音，再聽到它的呼吸，你會覺得它就在你身邊，陪伴著你的成長。
池塘也需要幫助。你看，池塘里的水越來越干，水里的魚在向地球和全世界尋求幫助。它聽到了小魚的叫聲，當(dāng)它來的時候，小魚立刻在水中自由游動。
舉起一朵浪花，聽著它從我手指間滑過的異常清脆的聲音。“回答——�！彼ㄋ臑R，飛水如“珍珠”般滴落。太美了。
拿著滴在手上的水聞聞。沒有什么奇怪的味道。摸著摸著，基本沒感覺，沒味道，沒味道。
樹需要它，花需要它，地球需要它，全世界都需要它。是誰呀？下雨了！
突然，雨停了。樹林里的城市很安靜，樹葉上的雨水滴落在路邊的小水坑里，發(fā)出清脆的聲音：
“丁——董——董——董”
仿佛是下雨的喜悅！
三年級的聲音的作文 篇19
我喜歡下雨就像媽媽喜歡孩子一樣絕對，喜歡累了睡覺一樣自然。但是我不喜歡下雨。冰冷的液體總有一股花香，讓人陶醉，讓人心酸。就因為喜歡雨，就不想聽。因為我聽，我想，因為我想，我難過，因為我難過，我痛苦。雨聽起來像我的想法，你能讀懂嗎？
雨是上帝的眼淚。當(dāng)它接觸地面時，它會融入大海。因為它傷了我的心，再也沒人能聽到它的啜泣？
我說，我能聽見，我用心感受。那一年的'春天，雨滴如飛翔的天使。因為風(fēng)，也許…有很多事情是沒有原因的，不是嗎？雨滴敲打著世界，像是跑調(diào)的歌，卻喚起了我的思緒，卻喚醒了我凝固的記憶。而我的童年在那個時候又被喚醒了，但是還剩下什么呢？有些事情再也回不到過去了。生活就像一部電影，但電影和生活唯一的區(qū)別是生活沒有機會重復(fù)自己。13歲生日，我告訴自己要快樂的生活�，F(xiàn)在，我意識到我能做的和我必須做的是更加努力。
風(fēng)終于平息了，我的心也淡了下來。我抑郁，憤怒，漸漸學(xué)會了開始冷靜。
雨，滴答，滴答
就像手指敲擊黑白鍵一樣
會不會勾起你的回憶？
三年級的聲音的作文 篇20
這次我的作文班老師布置了一篇作文，是家里的聲音。
“你這次測驗結(jié)果好極了！”“別沾沾自喜，你因為粗心扣了3分，你就100了”。在我童年的回憶里媽媽總是鼓勵我的一方，爸爸是指出我的缺點讓我變得更完美。
這兩種聲音總是充斥了我的回憶，“好極了”是我媽媽經(jīng)常和我說的一句話，“這次考的不行，下次繼續(xù)努力”這是爸爸經(jīng)常對我說的一句話。
我記得去年，我在自學(xué)《論語》，經(jīng)常會了一點就開始搖頭晃腦的開始背，雖然背的不太好，錯的也很多，但爸爸媽媽為了激勵我，總是用手機錄下來，表示背的很好。有一次，我又學(xué)了一篇，我又讓爸爸媽媽幫我記錄下來，但是爸爸對我說“這次你應(yīng)該背的.熟一點再來背”因為他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我錯了很多，而我理直氣壯的說“你憑什么說，你又沒看過”！“我背過”媽媽說“你可以自己來看看”。我對著書聽了一遍，確實錯了很多，但媽媽沒有像往常一樣鼓勵我，這時我不得不承認(rèn)爸爸說的是對的。
“好極了”，“下次繼續(xù)努力”這兩種聲音總在我家響起。可能讓我以后不會走太多彎路。
三年級的聲音的作文 篇21
在家里有三個不同的時間段會發(fā)出相同的聲音，三個時間分別是早上、中午和晚上。這些時候媽媽總會在廚房里忙碌著。
媽媽在洗菜、切菜、炒菜時總會發(fā)出一首首美妙的音樂。當(dāng)媽媽在洗菜時，水滴“嘩啦啦”地落了下來，就像泉水從山澗中流下一樣的聲音；當(dāng)媽媽在切菜時，菜板上發(fā)出的“咚咚咚”的`聲音，就像拍籃球一樣的聲音；當(dāng)媽媽切排骨時，她舉起刀，用力往下一剁，頓時排骨變成了小小的一塊，此時的聲音就像搖滾樂一樣震撼心靈。這一首首的音樂可真動聽啊！
菜切好了，另外一首音樂又要開始了！媽媽把蔥姜蒜倒入熱鍋時，只聽“噼里啪啦”一聲，油炸開了，頓時油花四濺。此時如果我站在鍋旁，那肯定立馬跳開，跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，可是媽媽卻很淡定，也不怕被油燙到，仍然站在鍋旁繼續(xù)翻炒。啊，媽媽可真勇敢！當(dāng)菜倒入鍋中，一切才都平靜了下來。一會的工夫，一盤盤美味可口的菜就放在了餐桌上，進入了我們的肚子里。
鍋碗瓢盆的交響樂，含著多少媽媽的汗水啊，以后我一定不浪費食物，好好吃飯，不讓媽媽的辛苦白費。
三年級的聲音的作文 篇22
清晨奶奶定的鬧鐘在6：00點準(zhǔn)時響起了清脆的鈴聲，這清脆的鈴聲，把奶奶從夢境里叫了起來。爺爺也醒了，美好的一天就在鈴聲中開始了。
奶奶快速做好了爺爺?shù)脑顼�，也伴隨著水的沖洗，煮粥的咕嘟聲，同時，爺爺在衛(wèi)生間用電動剃須刀嗡嗡嗡的剃著胡子。爺爺吃完早飯就出去鍛煉了，吱呀一聲門開了，爺爺走了。奶奶繼續(xù)忙爸爸媽媽的早飯。奶奶做完了爸爸媽媽的早飯后，就開始看起了電視。爸爸媽媽吃完早飯就去上班了。到了7：20，鬧鐘又一次準(zhǔn)時的響起清脆的鈴聲，它提醒奶奶把我叫醒，否則讓我自然醒的話都已經(jīng)八九點了，那我就遲到了呀！所以必須是奶奶來叫我。就在這時，又傳來吱呀一聲，是誰推開了門呢？當(dāng)然是我的爺爺呀。因為爺爺出去鍛煉時會帶三個包子回來，這就是我的.早餐。吃完早飯我就該去上學(xué)了。上學(xué)要帶紅領(lǐng)巾、口罩、水杯、書本一樣都不能少！于是我就高高興興的出發(fā)上學(xué)了。
聽，這就是我家早晨美妙的聲音！雖然我每天都聽，但我怎么聽都聽不夠！
三年級的聲音的作文 篇23
“你怎么搞的？這次考試就考那么點分，你這么點分怎么考高中呀！”這是哪里傳來的聲音？我向樓上望望。又朝著樓下望望哦，原來是有些阿姨在罵他家的哥哥呀。罵得可真夠狠的，我吃飯的時候都能聽到。媽媽說“你哪一天要是像樓下的哥哥這樣，我肯定也要這么罵你。
“叮鈴叮鈴——”一陣清脆的鬧鐘鈴聲把我從睡夢中喚醒。我剛賴了一會兒暖被窩，媽媽便把我從被窩里叫了出來，嚴(yán)厲地說：“快起床，看看幾點了！”于是我頓時睡意全無，速下了床。新的一天開始了“起床二重奏”，順序音序都不變，在提醒著我一日之計在于晨。我還記得外婆在燒飯時候的'聲音。我中午剛放學(xué)回家，外婆還沒有燒好飯，我便坐在椅子上等待著，這時突然一陣“刺啦刺啦”的聲音，。緊接著又是“噼里啪啦”的聲音，鍋開始沸騰了，我猜”外婆難道在往鍋里倒水？”里面的水“咕嚕咕�！钡捻�，我想“外婆一定在煮湯，不然怎么會有水沸騰的聲音呢？”不一會兒，所有的菜都燒好了，外婆果然端上來了一大盆青菜年糕湯。我猜對了！
生活中有那么多種聲音，你流心觀察過嗎？
三年級的聲音的作文 篇24
當(dāng)我說聽到了花開的聲音后，立刻遭到了很多人的反對，他們用手摸著我的腦門說道：“你是不是發(fā)燒了，有沒有搞錯啊，花開怎么能有聲音呢？”可是，這是千真萬確的事，我真的'聽到了花開的聲音，而且那聲音還很大，還很美。
不信的話，我給你講講。奶奶家的菜園里長滿了花。那些美麗的花瓣引來了很多蜜蜂，它們在花叢中“嗡嗡”地叫著，那種聲音很大，也很悅耳。這些蜜蜂的叫聲難道不是花開的聲音嗎？你聽到了嗎？
如果你不相信，我再給你講講。鄰居的王奶奶特別喜歡花兒，她經(jīng)常來奶奶家賞花，每當(dāng)看到這些花盛開的樣子，她就笑的嘴都合不攏，王奶奶干脆連活兒都不干了，和奶奶在院子里一坐就是一上午，她們嘮著家常事，那一刻我聽到她們的聊天聲，也聽到了花開的聲音。你能說花開沒有聲音嗎？ 奶奶們的聊天聲不就是花開的聲音嗎？
花開的時候，城里就會來很多人，他們是來買花的，他們圍在花叢的旁邊，看來看去，議論紛紛，有時還會傳來陣陣笑聲，那笑聲一直回蕩在院子里。你能說這笑聲不是花開的聲音嗎？
三年級的聲音的作文 篇25
秋天的聲音，有很多種，各種各樣的都有。一年四季之中，我最喜歡的就是秋天的聲音。雖然它沒有春天的歡樂，沒有夏天的激情，沒有冬天的哀傷，但是在我的眼里，我覺得秋天的聲音是那么自然，那么美妙，是任何樂器所無法比擬的。
有一種聲音——“沙沙沙，沙沙沙”這是秋雨的聲音。它像高山一樣連綿不斷，響亮的聲音進入耳朵，讓人有一種清新的感覺。如果洗耳恭聽，就會覺得那么清爽、動人。
有一種聲音——“唰唰唰，唰唰唰”這是秋風(fēng)吹落葉和清潔工人掃落葉的聲音。每當(dāng)我聽到這動聽的聲音，那么清脆，那么悅耳，讓我心曠神怡，總覺得這聲音比有些歌手唱歌的聲音還要美妙。如果這個聲音持續(xù)得比較久，我有時還會被這種聲音給陶醉。
秋天，最讓人開心的聲音——“哈哈哈，哈哈哈”這就是孩子們在玩耍的歡笑聲，他們笑得那么開心。這個聲音中包含著一中人們聽不見的東西，那就是歡樂。
秋天的'聲音，是多么的好聽啊!多么的迷人啊!就讓我沉醉在這美麗的聲音里吧!
三年級的聲音的作文 篇26
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了。
秋天的天特別藍(lán)，好像是畫出來似的。秋天的空氣非常新鮮，好像濾過一樣。
今天，媽媽帶我去田野，我發(fā)現(xiàn)稻田一片金黃，遠(yuǎn)看真像鋪了一層金色的地毯。我脫掉鞋子，踩到泥土里，軟綿綿的，可舒服了!稻谷粒粒都非常飽滿，壓得莖桿都彎下了腰。你看，那成熟了的柿子火紅火紅的，像一個個紅通通的燈籠似的，剝開了一層層薄薄的柿子皮，就會露出新鮮的果肉，你嘗一口，甜得像蜜一樣，讓你忍不住三下五除二把它吃完。
雖然，秋天的花木大都枯萎，但是只要細(xì)心去找，就會發(fā)現(xiàn)那美麗的野菊花，五顏六色，千姿百態(tài)。你看那一片片細(xì)長的花瓣，真令人喜愛，菊花的莖都非常挺直�？拷栈ǎD時，一股股芬香迎面而來……，這些秋菊爭奇斗艷，芬芳撲鼻，真美麗啊!
雖然，秋天沒有春天那么多美麗的花，也沒有夏天那么多綠油油的樹木，但是秋天也有自己的'美麗，也有自己的特點。
啊!秋天真美，秋天是個豐收的季節(jié)，我愛秋天!
三年級的聲音的作文 篇27
海是可愛的；海是嫵媚的；海是溫柔的；海是勇猛的。我喜歡海，因為它會唱歌；我喜歡海，因為它會和我做游戲；我喜歡海，因為它有可愛的孩子——浪花。
我第一次來到海邊時，它靜悄悄的，聲音也是甜美的。呼啦呼啦，像小姑娘放開喉嚨在唱著那動人的樂曲，我悠閑自在地躺在沙灘上，安逸，舒適，真是人間仙境。瞧，海娃娃送來了海中之寶：小蝦、貝殼、海星比比皆是，我拿著竹籃拾著，拾著，害得我的小竹藍(lán)都裝不下了！坐在沙灘上，大海跟我做起了游戲，浪花娃娃在撓我的腳心，聲音是充滿激情的。嘩啦啦，嘩啦啦，我要抓住它們，可頑皮的浪花又從我手指縫里鉆了出來，好象還在對我“咯咯”地笑著。
大海的浪花越聚越多，暴風(fēng)雨的聲音是斗志昂揚的。轟隆隆，轟隆隆，風(fēng)無情地吹著，而這風(fēng)不是海溫柔時的威風(fēng)，而是颶風(fēng)，大海的臉上烏云密布，但卻沒有顯得蒼老，而是越讓人覺得精力充沛，讓人感覺自己是最年輕的！
海能為人們做好事，它讓漁民們得到了好的收獲；海也給人們帶來了災(zāi)難，登陸的'颶風(fēng)讓多少人失去了奈以生存的家園。我們該怎樣來讓它只做好事而不再帶來那么多的災(zāi)難呢？
也許，從我做起，從今天做起，著手環(huán)保會讓海的脾氣越來越好的。
三年級的聲音的作文 篇28
“唉，這次語文又考得不好。”我一邊走出教室，一邊自言自語地說。
“回到家里，一定不會少一頓訓(xùn)斥。”我邊走邊想。即使在這炎熱的夏季，我也感覺涼颼颼的。在我眼里這棵我最喜歡的大樹，也一下子沒了生機，只剩下一顆光禿禿的樹干。
我只能呆呆地站在大門口等待媽媽的到來，肩膀上的書包仿佛越來越沉重。站久了，腳有點麻木。我心想，媽媽呀，快點來接我呀，哪怕是被數(shù)落一頓，我也認(rèn)了！
偏偏在這時候，禁校的鈴聲響了，我被這突如其來的莫名其妙的聲音嚇了一跳。心里禁不住地緊張起來，如果媽媽她知道我這次考得這么差，怎么辦？萬一是語文老師把我的差分告訴了媽媽……不會的.！不會的！
“吳勉！吳勉！”從遠(yuǎn)傳傳來了一陣吼聲。
是媽媽！“媽媽！”我大聲回應(yīng)。
沒想到媽媽迎接我的第一句話就是：“語文考得怎么樣？多少分？”
“9…92…分……”
“��？”媽媽停頓了一會兒，我以為媽媽又要破口大罵了，“沒關(guān)系！但下次一定要努力！”
這句話是多么的溫暖，它包括了我媽媽對我的愛！這一句話是我聽過最美的聲音——來自媽媽的安慰。
三年級的聲音的作文 篇29
風(fēng)吹落葉，花開花謝，歲月對您的傷害仍抵不住您對我的關(guān)懷，我想再聽您說一遍：‘我在’。
春天，微風(fēng)拂面，吹亂了我的發(fā)絲，我仍在向前迎去，剛剛受到了春雨滋潤的泥土，發(fā)出令人陶醉的香味，使我的思緒飄向遠(yuǎn)方，卻不經(jīng)意間被一塊石頭絆倒，看著摔破了的'膝蓋，無意間竟看到您向我走來，找到了依靠的人，我的眼淚竟留了下來，您扶起我：‘別怕，我在’。是啊，您在，有傷，我不疼。
夏天，無疑的炎夏酷熱與渴望的涼爽充斥著人們的大腦。那時的我，對冷飲的渴望極其強大，與小伙伴打賭，我可以一下子吃下十份冰淇淋，結(jié)果卻不盡人意，吃到第八份的我肚子已經(jīng)撐得鼓鼓的了，很快便認(rèn)輸回家，卻不知晚上會尤其恐怖，肚子的疼痛讓我生不如死，這使得你當(dāng)機立斷把我送上醫(yī)院，在知道是因為吃冷飲品引起的時候，您只是拍拍我拍的背：‘還疼嗎？別怕，我在’。是啊，您在，有淚，我不流。
樹抽新芽，花苞待放，歲月的傷害算得了什么，它抵不住您對我的關(guān)懷，一句‘我在’便是這世界上最美的聲音。媽媽，我想再聽您說一遍：‘我在’。
三年級的聲音的作文 篇30
春天是我最喜歡的季節(jié)之一。春天公園非常美麗。走吧，我?guī)闳タ矗?/p>
在公園里，到處的風(fēng)景都很美。蜿蜒的路邊有黃澄澄的春花，它們張開笑臉歡迎我們；在波光粼粼的湖面上，許多魚兒在自由自在地游弋，特別歡快，仿佛舉著一只大舞；穿過湖面，湖底有許多鵝卵石，形狀各異，色彩斑斕，就像各種寶石鑲嵌在湖底；湖邊的柳樹綠油油的，濕淋淋的，像是準(zhǔn)備出發(fā)的.士兵，又像是在湖邊梳理頭發(fā)的美少女……這里的場景就像是一出美麗的舞臺劇。
來到公園里的涼亭，周圍的草地通過春天陽光的反射散發(fā)出一種獨特的味道。春風(fēng)輕輕地吹著，草在風(fēng)中搖曳，像一個舞者在跳舞；不同種類的花朵也不甘示弱，它們相互競爭，開放，用五彩繽紛的顏色裝扮春天；這時，一群勤勞的“工蜂”——蜜蜂正在孜孜不倦地采集蜂蜜，一想到甜蜜我就忍不住流口水；當(dāng)然，這么大的場面怎么可能沒有蝴蝶呢？我看見美麗的蝴蝶在遠(yuǎn)處飛翔。它們像雪一樣白，像霞一樣粉，像火一樣紅，像墨水一樣黑，在花叢中飛舞。這里的景色就像畫中的天堂，令人耳目一新。
其他美景就不多說了。如果你想體驗春天的美麗，請來吧！
三年級的聲音的作文 篇31
大當(dāng)然的聲音是奇妙的，也是自由的，大當(dāng)然的聲音很奇異也很入耳。
今日，我又到達(dá)了原野的大海。由于迂久沒來大海了，我一走到大海，海風(fēng)就擁擁堵擠地向我愉快地打招待，我無聲無息也和和風(fēng)打了招待。我在遙遠(yuǎn)就聽到了那些害臊的小蟹腳步聲，“噠噠噠噠……”如許有節(jié)拍的腳步聲��！我一走過去，它們就吶喊“有人來了，有人來了，大家快閃！”它們“吱——”的'一聲，全鉆進了它們挖的小洞里。
我熱了一下身子，一閃，閃到了海水里，海水用防備的口氣對我說“別將我吞到肚子里�！蓖蝗灰魂�?yán)嘶ㄏ蛭覜_來，它邪惡跟我說“我們來打一架吧！接招！”在我沒反響過來時，它就隱藏了我的頭，害我咽下了幾口海水，海水在我的肚子里喊“放我出去，放我出去。”又來了一陣?yán)嘶�，此次我無畏地站了起來，款待挑戰(zhàn)……
它快到達(dá)了，我一只手，兩只手，把它打敗了，不知什么時候，頭上有一群海鷗，它們仿佛了解我打敗了浪花，它們正在吶喊，替我喝彩……
大海里的一絲一毫的聲音都在我的腦子里轉(zhuǎn)動、流動……
三年級的聲音的作文 篇32
有人說春天是一位高明的畫家，同樣的調(diào)色板，她卻能將世界打扮的姹紫嫣紅，五彩繽紛。我卻說春天是一位神奇的音樂家，指揮捧輕輕一揮，她就能讓大自然彈奏出動聽的音符，不信，你聽。
“沙沙沙，沙沙沙”，這是春雨正滋潤大地。誰說春雨是“潤物細(xì)無聲”的，他一定是睡得太熟沒仔細(xì)聽，我卻分明聽到了春雨呼喚禾苗的聲音：“快快長，快快長，一年之計在于春呀！”
“嘰嘰嘰，喳喳喳”，這是小鳥正在枝頭喧鬧。難怪古人要寫出“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的詩句來，可不是嗎，我就是被小鳥們叫醒的：“快起床，快起床，要知道一日之計在于晨喲！”
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，這是蜜蜂正忙著采蜜。老師說“紅杏枝頭春意鬧”寫的是小鳥，我想鬧得最歡的應(yīng)該是這些勤勞的小蜜蜂吧？
“嘩嘩嘩”、“叮叮�！�、“咚咚咚”、“咝咝咝”……如果你來到郊外，你會聽到春水奔跑的聲音，青蛙跳躍的聲音；躺在草地上，你又會聽到小草伸懶腰的`聲音，蚯蚓松土的聲音……
“嘻嘻嘻”、“哈哈哈” ……春風(fēng)中傳來了陣陣歡笑聲，那是放風(fēng)箏的孩子們正在廣場上嬉戲，這不也是春天的聲音嗎？
三年級的聲音的作文 篇33
起風(fēng)了，花落了，你也走了……風(fēng)中搖曳輕吟的風(fēng)鈴，在對誰訴說著自己的故事？或許是在對陽光傾訴黑夜的孤寂，又或許在向黑夜講述晴空的美好……
而我，對你，要傾訴的太多……故事從剩下的盛夏開始譜寫，終又凋零于秋天……
時光請善待這個少年，不求與君同去，但求君安無恙……
薄荷味的夏天將要幻化為絢麗的煙火，在孤寂的夜空中伴隨著星光一瞬即落，悠悠然地消失了……
薄荷的花語是愿再次與你相遇，在我們重逢前的每一天每一分每一秒，都要伴有陽光的點綴，彩虹的渲染，綠葉的守護。
攤開手心，手心朝著天空，手心里有陽光，那是我想你時不易覺察的`笑容；握緊手心，手心向著大地，手心里有清風(fēng)，那是我想你時莞爾一笑的溫柔……
用眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美，用耳朵去傾聽自己的心靈，用心去感受花開的美好……
你的出現(xiàn)不僅僅只帶給我們一點點回憶，曾經(jīng)的歡笑，努力的汗水，都幻化成最美麗耀眼的寶石，在你溫暖人心的笑容下，綻放著我們的青春……永遠(yuǎn)不會忘記，曾經(jīng)，我們和你的相遇，許是前世注定的緣分，你出現(xiàn)在我們的生命里，本身就是個奇跡。感謝有你，在我們最美好的年紀(jì)遇見最值得遇見的你……
三年級的聲音的作文 篇34
世界有很多聲音，有大有小，讓我們來給它們排隊吧。
“振聾發(fā)聵”的聲音
首先，排在第一的是很大的聲音，大聲的有很多，如：火箭發(fā)射的聲音，聽!發(fā)射的時候會發(fā)出轟轟的聲音，震耳欲聾，靠近的.話，恭喜你成為了聾人。另一個大聲的是雷兄，它會帶著它的小弟閃電來禍害人間，那聲音如果在晚上的話，恭喜你失眠了!
“細(xì)若無絲”的聲音
這個聲音排行“老二”是細(xì)小的聲音，如：用你可愛的小手擦拭這干凈的桌子，你就會聽到一陣“沙沙沙”的聲音，如果你一手往前推，會發(fā)出“啾啾”的聲音;放你拿著你心愛的筆，寫著讓人討厭的作業(yè)時，筆與紙的摩擦發(fā)出一種“沙沙沙”的細(xì)小聲音。
想象的聲音
這種聲音很特殊，現(xiàn)實中是沒有的，比如說細(xì)胞裂成兩個，它是沒有聲音的，我把它想象成“咔嚓”的聲音;當(dāng)荷花開的時候，我想應(yīng)該是這樣：首先，花先慢慢長出來是“嘩嘩”的聲音，花開放是“嗒嗒”的聲音，似乎花兒就在我面前一瓣一瓣地綻開，讓人百聽不厭。
世界聲音千千萬，這些聲音無處不在，聲音是美好的，讓我們一起用心聆聽、欣賞它。
三年級的聲音的作文 篇35
傍晚，一陣清涼的微風(fēng)吹過，鳥兒在枝頭哭泣。
春天聽風(fēng)聲，夏天聽雨聲，秋天聽蟲聲，冬天聽雪聲啊。啊，這風(fēng)聲，如吹口哨般的悠然，如雨滴般的輕快，如流水般的悅耳。那微風(fēng)吹入?yún)擦郑瑯淙~沙沙作響，那是大自然的聲音，它如樂隊的演奏，又像細(xì)沙飄落的輕響。風(fēng)吹著溪水，小溪泛起波紋，“叮咚叮咚”，像是在為風(fēng)歌頌。風(fēng)繼續(xù)地吹動，吹在黑暗的隧道中，“呼——”一陣風(fēng)的嘶吼在隧道中回蕩，那是多么的悲壯，如大象沉重的腳步，又如爸爸睡覺發(fā)出的'鼾聲。
滴滴。
幾滴露水滴落，又如大自然在流淚。
淙淙的水聲。啾啾的鳥鳴。吧嗒吧嗒的淚水。一切都很美。
蟋蟀躺在草叢的大床上，霧力隱約，它彈著月色，它的“琴”發(fā)出低而深沉的音樂，仿佛是在賞月。
夜色更深了。
嘩啦嘩啦，下雨了。雨滴滴在平靜的湖面上，鏡子般的湖面開始變得模糊不清。倒映在湖面上，白玉盤碎了。雨下得不大，也許是上天滋潤著大地而下的仙露雨。
雨連綿不斷，持久不停，碧草如茵的大地上積成了許多小水洼。
“呱呱”一陣蛙聲打破了寧靜，為這場雨加上了伴奏。北風(fēng)吹過，就像冰刀劃過臉龐一樣隱隱作痛。
雨停了，風(fēng)也停了。
三年級的聲音的作文 篇36
瞧，太陽又靜悄悄地給自己蓋上了一條黑被子，太陽連半個臉也不露出來，全都躲進被子里了。
可真安靜，鳥兒睡覺了，平時亂鬧的猴子也睡著了，連蒼蠅都睡了�？稍谶@安靜的空氣中有了聲音，快來細(xì)聽這聲音，十分熟悉，“呼嚕、呼嚕、呼嚕……”什么聲音？于是，我尋找聲音是從哪兒來的，是從弟弟房間里傳來的，弟弟也做起白日夢了。這聲音其實是可愛的，并不難聽。
過了一會兒，弟弟的聲音跑得無影無蹤了，可我能從遠(yuǎn)方聽見蟋蟀那優(yōu)美動聽的琴聲，它沒睡，聽��！這美妙的'聲音，這悅耳的聲音！他一點兒一點兒向我走來，一點兒一點兒向我靠近，蟋蟀像是在對我說：“怎么樣，這琴聲好聽吧，我每天晚上都在練呢！”我拍著手笑道：“好聽，好聽�！敝徊贿^這蟋蟀的琴聲也跑得無影無蹤了，等一等呀，我還沒聽夠呢。
現(xiàn)在我真是無聊透頂，于是我靜悄悄地拉開窗簾，打開窗戶，“啊！有一滴水滴，到了我臉上�！毖剑饷嫦缕鹆诵∮�，我關(guān)上了窗簾，小雨滴打在窗門上，發(fā)出“滴滴……”的聲音，多么溫柔，就像媽媽在對我笑一樣，那般親切。
其實，一切都是幻想，我也進入了夢鄉(xiāng)。
三年級的聲音的作文 篇37
秋姑娘穿著彩色的縐紗裙，踏著落葉和白云來了，給原本寂靜的秋天帶來了美妙的聲音。
你聽，秋風(fēng)飛馳而過，樹葉颯颯作響。有的樹葉忍不住離開了大樹，在風(fēng)中舞蹈，“颯颯”“沙沙”，它們顫抖著，飄舞著，慢慢落在地上，踩上去，“嚓嚓”“嚓嚓”……我坐在窗邊，靜靜地聽著，知道秋來了。
你聽，秋雨淅淅瀝瀝地下起來了。落在樹葉上，“滴答”“滴答”；落在棚頂上“砰砰”“砰砰”；落在雨傘上“啪嗒”“啪嗒”……人們穿行在雨幕中，有的快，有的慢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是無聲的，也是有聲的，就像一幅畫。雨時大時小，待到雨停之時，秋天，又會多幾分寒意。我靠在陽臺上，一粒雨滴飄落到我臉上，“啪”的一下，涼涼的感覺告訴我，秋來了。
你聽，那是什么聲音？在風(fēng)聲和雨聲中顯得高亢而嘹亮。哦，是校園里的讀書聲！風(fēng)颯颯，雨沙沙，襯托著讀書朗朗，悅耳動聽。“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心�！鼻锕媚镆猜牭锰兆砹恕�
我愛秋天，也愛秋天的`聲音。
三年級的聲音的作文 篇38
在這世界上，我聽過瀑布水流的嘩嘩聲，聽過樹葉落地的沙沙聲，聽過小鳥飛躍天空的嘰喳聲，也聽過小朋友玩耍的嬉笑聲，更聽過 ……
這些聲音美妙而動聽。在人的一生中，許多的聲音都容易被遺忘，但是有一種聲音卻深深地刻在我的腦海里。
那是今年夏季的一天，天氣非常炎熱。家里熱得就像一個大火爐一樣。下午一點，爸爸帶我去游泳。到了游泳池，我迫不及待地?fù)Q上了喜愛的'游泳衣，帶上游泳圈“撲嗵”的一聲就跳下了水，和小朋友一起玩水嬉戲。而爸爸在岸上一邊看著我游泳，一邊和人聊天。游泳池里可熱鬧了：有小朋友跳水的“撲通”聲；有叔叔的吆喝聲；還有游泳教練的口哨聲……
我玩得太高興了�？墒遣恢趺吹�，游泳圈被甩掉了，我緊張、害怕地使勁拍打著水面，兩只手努力地四處亂抓。這時只聽見“撲通”一聲，有人跳進了水里，并很快游到了我身邊，立即舉起了我，我得救了。當(dāng)我睜開雙眼看見全身濕透了的爸爸抱著我時，我明白了一切。
回想起那一刻，除了恐懼外，讓我最難忘的是爸爸救我時跳水的“撲通”聲，那聲音來得如此神速，毫無遲疑，它勝過世界上所有的聲音，讓我終生銘記。
三年級的聲音的作文 篇39
迎著噼哩啪啦的小雨，我漫步在回家的小路上。
回到家，什么都不做。三十六計，寫為上計，我馬上拿出了筆，在作業(yè)本上認(rèn)真地寫起了作業(yè)�！吧成�、沙沙”，筆彈起了交響樂。作業(yè)就這樣被勤勞又愛唱歌的筆做完了。
我又來到了客廳的窗口，看著外面淅淅瀝瀝的小雨從天幕中跳下來，濺起一蓬蓬亮晶晶的水花，那是它們的裙子嗎？是呀！原來雨點小姐邊唱邊跳啊，真是多才多藝！
“嘩嘩、嘩嘩”，是誰在唱歌呀？
我湊近一看，��！原來是小溪，我很享受你的音樂哦！
雷公也不甘示弱，它的聲音可以說是“雷公一聲吼，大地抖三抖”了呢！
風(fēng)姑姑來看望小草了，風(fēng)姑姑唉聲嘆氣地說：“唉，小草怎么還不出來��！”。這時，它看見了在一旁嘰嘰喳喳開著演唱會的小鳥，就趕緊跑過去問：“小鳥！小鳥！”“嗯？找我有什么事嗎”“小草怎么還不出來呀！”小鳥不假思索地說：“哪有那么快�。〉葐h！”小鳥說的對，又等了幾天，小草就鉆出來了呢！
原來，春天的聲音是那么的`美妙、那么的動聽啊！
三年級的聲音的作文 篇40
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了秋天。
我喜歡看秋天的風(fēng)景。我更喜歡聽秋天的聲音。
只要你仔細(xì)聽，你可以聽到許多你不知道的聲音。例如，青蛙挖土筑巢的聲音表明它要冬眠了。
聽，在麥田里，拖拉機的隆隆聲，一捆捆的小麥帶著這種隆隆聲被送到遠(yuǎn)方；一束束希望隨著這隆隆聲被送到遠(yuǎn)方；一捆捆的`理想隨著這隆隆的聲音被送到遠(yuǎn)方。農(nóng)民們在田里談笑風(fēng)生。
聽著，在果園里，許多蘋果和葡萄被運出村莊。農(nóng)婦們帶著水果談笑風(fēng)生。
聽著，天空中，鳥兒在玩耍，鵝在向南飛，老鷹不時出現(xiàn)哭泣。
聽著，在樹林里，熊在薩沙武賈西奇吃東西，這樣它們就不會在冬眠時餓死；松鼠也很忙。他們正在為冬天準(zhǔn)備食物，他們不時發(fā)出聲音。樹下，樹葉沙沙作響，仿佛在說：“樹媽媽，謝謝你養(yǎng)育了我。明年春天見。”
聽，秋天的聲音無處不在，無時無刻不在。在天上，在地下，在水里，在人們居住的村莊里。
秋天的聲音美妙而響亮，但同時又被深沉的音樂襯托著。一首優(yōu)美的歌，交織在一起，形成了一首秋天的贊歌。
啊，秋天的聲音，我喜歡，我贊美！它讓這個金色的、忙碌的、大豐收的世界看起來更有活力。
啊，我喜歡秋天，我更喜歡秋天的聲音！
三年級的聲音的作文 篇41
來了，早上刮起的秋風(fēng)不是很引人注目，颯颯的，一片葉子吹掉了，接著是兩片，三片，四片……
晚的秋風(fēng)吹一下，便感覺脖子涼嗖嗖的，就像后面有人盯著你一樣，在下之前，天氣有點悶熱，泥鰍使勁挖洞。的時候，鉆出地面滾來滾去，很熱的樣子，好像是在洗澡呢，蝸牛探出頭來，它們是來湊熱鬧的吧，之后，泥巴濕濕的，空氣非常新鮮，許多的小出來玩，一些快枯黃的樹一會兒就顯得有精神了，小鳥嘰嘰喳喳的唱歌，清脆又響亮。我特別喜歡聽小鳥兒的歌聲。
家旁邊的幾棵上，葉子一片一片飄落下來，這些葉子有的是紅色，有的是黃色，還有的是紅色和黃色混合在一起的`顏色，大多數(shù)葉子一般在晚上的時候掉落，每天早上從院子經(jīng)過能看到地上有數(shù)不清的落葉，踩在上面發(fā)出沙沙的聲音，一下就碎了，真神奇，每天都有不同的變化。
秋收之后的里，隨時能看到，綿羊等……很遠(yuǎn)就能聽到嘎嘎的，咩咩的聲音，再加上蟬的吱吱聲，青蛙的呱呱聲，真像是在演奏交響樂一樣，悅耳動聽，令人十分陶醉，秋天是個美麗的季節(jié)。
啊，秋天的聲音，是多么豐富啊！
三年級的聲音的作文 篇42
秋天有很多不通的聲音，有？很多悄悄的對話呢！小河邊，銀杏樹上的黃葉子對小河說：“小河兄弟，我馬上飄下來跟你玩吧！”“好啊，好啊！我等了你一個夏天呢！”小河激動得翻起浪花。銀杏樹聽了，不高興地說：“不行，不行，你得繼續(xù)做我的金頭發(fā)，要不我會很難看的！”，一陣秋風(fēng)吹來，銀杏樹冷得閉上了眼睛，黃葉子趕忙跳下陪小河玩耍。
公園里，樹上的桂花可害羞了，她一邊躲在葉子后，一邊嘀咕道：“小朋友們看不見我，看不見我！”可是桂花身上發(fā)出芬芳迷人的清香，還是讓小朋友們發(fā)現(xiàn)了，他們把鼻子湊上去，發(fā)出感嘆：好香�。」麍@里，桔子們你擠我碰，爭著人們的眼球，一個超大號的桔子對其他桔子說：“你們看，我又大又圓，客人們一定先摘我！”其他桔子不服氣：“說不定你很酸呢！”這時一個客人摘下那個超大號的桔子，超大號桔子驕傲地說：“再見啦，小不點兒們！”還揚了揚眉毛。
秋天是一場永遠(yuǎn)不會結(jié)束的'大會，可是會員們說話很小聲，但你仔細(xì)地聽，一定能聽得見！
三年級的聲音的作文 篇43
在這個五彩斑斕的世界中，有多少人，有多少時，散發(fā)著多種聲音，有一種聲音，他能夠讓我們感悟出人生的大道理，那種聲音，時時刻刻圍繞在我們耳邊，年年日日銘記在我們心里。聲音就是老師的教導(dǎo)！
那時剛到小學(xué)一年級是的場景，我剛剛走進知識的'海洋，剛剛聽到那神奇的聲音，老師教導(dǎo)我，上課時要把手背到椅子后面，考試時，我老告訴我，放輕松，對我說不要緊張，所以，?那次我步入小學(xué)的第一場大考，取得了優(yōu)異的成績，但沒想，那離不開誰的幫助！
現(xiàn)在六年級了。每一天，老師依舊會說：“現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)長大才會有好出息，才能成為有用的人。”在這幾天又臨近畢業(yè)考試了，老師說：“沒幾天你們就要離開母校，離開這個培育你六年的地方，這幾天我們一定要好好復(fù)習(xí)，在考試時有個好成績，對母校有個好的交代！”但是我們呢，全當(dāng)耳旁風(fēng)。
從一年級的幼稚，到六年級的成熟，我們從膽小變得勇敢，從無知變得懂事，離不開老師，是老師的聲音讓我明白了“誰言春草心，報得三春暉”，是老師的聲音讓我知道了“陽光是這樣照亮人生，雨露是這樣滋潤禾苗的”是老師告訴我們，在這個是世界中什么叫做無條件的給予！
三年級的聲音的作文 篇44
早上的森林里，有許多昆蟲在開運動會，瞧瞧獨角仙和鍬形蟲在木頭上打斗，停下來，可以看看誰比較厲害?當(dāng)風(fēng)一吹，天然的芬多精擴散在整片森林，幫大地制造出新鮮的空氣，停下來深吸一口氣，能讓精神振奮，而且吸越久越有活力呢!
生活周遭充滿了許多動物的歌聲，聽聽蟬兒在夏天唧唧唧的鳴叫著，大樹在風(fēng)的旋律中，跟著沙沙沙的搖擺著，蜜蜂嗡嗡嗡的哼著歌，他們像一個搖滾樂團一樣，不管在哪里，只要仔細(xì)聆聽，幾乎都聽得到呢!
車如潮水的馬路上，有許多來來往往的車子，急駛的身影，似乎從來不曾稍停下來，但是，一個紅綠燈的閃爍，卻能指揮車子該走還是該停，這也像在告訴我們，生活不要太倉促，要放緩腳步，慢慢來。
停看聽是交通標(biāo)志不可缺少的一個設(shè)施，“�！笔且约嚎辞宄茉獾�'人、事、物，“看”是要了解左右什么可以相信的人，“聽”是要明了自己需要改進的地方。所以，我覺得為人處世，�？绰犑巧钪胁豢扇鄙俚膽B(tài)度，也是一個重要的守則呢！
三年級的聲音的作文 篇45
上數(shù)學(xué)課的時候，老師正口沫橫飛地講課。我的同桌經(jīng)常愛在上課時做小動作，總?cè)堑美蠋熒鷼狻５@次，卻是我受到了老師的誤解……
“有四個直角三角形、四條線段的封閉圖形叫做長方形�！崩蠋熒袂閲�(yán)肅地看著同學(xué)們，仔細(xì)講解道�？晌业耐肋�是做著小動作，打斷了老師�！肮�！哈哈哈……”他竟然還笑出了聲兒。我馬上對他瞪了瞪眼，發(fā)出了提醒。
老師望向了我們這兒，怒喝：“你們上課做小動作，給我站著上課！”
我辯解道：“老師！我沒有做小動作呀！是我同桌在做小動作，我在提醒他�！�
老師更氣了：“還辯解？站著！”
被誤會的感覺，真的很不好……
回到家，我對媽媽講了今天這件事。我委屈極了，眼淚“滴答滴答”地流了下來，像一條怎么也淌不到盡頭的小溪。
媽媽摸摸我的頭，安慰道：“好孩子，別哭了，哭是沒有用的'。誤會可以用語言、用行動來解開。你明天可以向老師解釋今天發(fā)生的事兒�！甭犃藡寢尩脑挘尹c了點頭，漸漸關(guān)起了我那關(guān)不緊的“水龍頭”，鎖住了悲傷的大門，開心慢慢溜了出來。
三年級的聲音的作文 篇46
無論外面的玩具多么的好玩，都沒有我用積分換來的風(fēng)鈴那么有趣。
我的風(fēng)鈴是獨一無二的，粉紅色的風(fēng)鈴上是一只胖胖的、呆萌的、又特別可愛的小倉鼠，它抓著風(fēng)鈴的繩子。而風(fēng)鈴下面就是一片雪白的、毛絨絨的羽毛，只要一抬頭，我就可以看到它，因為他就掛在我的窗簾桿子上。
我是用我上數(shù)學(xué)課上的積分換來的。那是我用一個學(xué)期換來的積分，才得到的這一個風(fēng)鈴，我特別喜愛它。
我經(jīng)常陪它一起玩，還給它洗澡。有一次我把它拿了下來，然后去把紙弄了點水，輕輕地幫小倉鼠和風(fēng)鈴擦了擦，并且撫了一下那柔軟的羽毛，接著我就把它掛到桿子上，繼續(xù)寫起了作業(yè)。過來一會兒，一陣風(fēng)吹了過來，風(fēng)鈴便叮鈴鐺叮鈴鐺的響了起來，不禁停下了手下的筆，一邊享受風(fēng)的`溫暖，一邊享受風(fēng)鈴帶來的美妙聲音，突然我弟弟進來了，他在這吵吵鬧鬧，我讓他安靜，也讓他來聽聽風(fēng)鈴的聲音，他說：“姐姐，好聽”。我也覺得是呢！
我的風(fēng)鈴陪著我玩耍，它和我成為了好朋友，而且是一位很好的朋友，我特別喜愛它，希望它一直保持那么可愛。
三年級的聲音的作文 篇47
星宿流轉(zhuǎn)，萬物生輝。悄然間，深圳已是春暖花開時節(jié)，草長鶯飛，百花齊放！
你看，花開了！她們一個個從“小孩子‘噗”地一聲長成了“大美人”，隨處都可見一片片花的海洋，火紅的簕杜鵑、熱烈的木棉花、成片的紫荊花、還有黃風(fēng)鈴木、紫風(fēng)鈴木……一朵朵都熱情如火，空氣中彌漫著淡淡的花香，穿行其中，就好像人在花中游。
你聽，雨來了！那從屋檐上落下的雨呀，“滴答滴答”地落在地上，打在屋頂上，降到你那恬靜的小臉上了。雨聲是美妙的，一會兒猶如一面鼓，一面聲音空靈的鼓；一會兒像鐵三，“叮叮當(dāng)當(dāng)”聲音十分好聽；有時又如那鋼琴的聲音，優(yōu)雅而不失俏皮……這時的春天，就像迎接那水仙子的到來，而花在沐浴了雨的洗禮后，則更美了。
你瞧，風(fēng)起了！綿綿的春風(fēng)吹拂著，樹葉與花朵競相搖曳，小朋友的頭發(fā)隨風(fēng)飄蕩，她們手中拽著線，正在草地上興奮地奔跑著……線的.那頭是一只只隨風(fēng)飛揚的風(fēng)箏�！坝质且荒耆氯�，風(fēng)箏飛上天”，一切都是那么的美好。
萬物復(fù)蘇，春回大地。常有人說，深圳是沒有春天的，但我以為，深圳的春天正是因為短暫，所以才應(yīng)該更加值得珍惜。
三年級的聲音的作文 篇48
大家都看《中國好聲音》了嗎？我可是一個《好聲音》迷，我總是沉醉于學(xué)員們或天籟或震撼的歌聲，我還樂于看導(dǎo)師瘋狂搶人時的片段，真是讓人覺得，好聲音——就該被如此珍惜！在生活中，我可真是一個烏鴉嗓，根本唱不準(zhǔn)調(diào)子，更別談什么好聲音了。而我的身邊，可多這樣的好聲音了！
這些好聲音可不是“唱”出來的，可是“講”出來的。例如，走在上學(xué)路上，過馬路時一輛汽車快速地向我沖來時，旁邊的.阿姨一聲善意提醒的聲音；電梯里媽媽抱著熟睡的孩子時，周圍打電話的大叔漸漸減小的通話聲……但我覺得，我的同桌才配得上“中國好聲音”的稱號。同桌可是個學(xué)霸。但他不是個書呆子，他對學(xué)習(xí)有著由衷的熱愛，但卻也有著相信真理的精神。
那天上課，老師說錯了一道題，正當(dāng)大家都頗為尷尬而老師卻無動于衷之時，只有同桌發(fā)出了他響亮好聽的聲音“老師，這題不是這樣的……”那時候，他真是帥呆了，無愧是中國好聲音！在我心中，中國的好聲音不一定是唱得動人的，而是能在關(guān)鍵時刻發(fā)出自己的聲音的優(yōu)秀人物。
三年級的聲音的作文 篇49
到了夏天，大樹從剛剛長出小芽到了葉子變成碧綠色。一朵朵小花爭著綻放自己的美麗，如：桃花，杏花，梨花········一走進花園就能聞到一股淡淡的清香撲鼻而來。
但是我最喜歡的是夏天的雨。夏天的雨“嘩啦啦”的落在房檐上，也“嘩啦啦”的打在荷葉上。發(fā)出像鞭炮似的“吧嗒吧嗒”的聲音。我總覺得荷葉支撐不住被雨擊打�？墒沁�像士兵一樣立在那里。
第二天清晨雨停了�？諝庾兊母裢馇逍隆３靥晾镌镜呐K水也變得清澈了。小魚也開心的`在水里游來游去，有時跳起來發(fā)出“叭叭叭”的聲音。
夏天池塘里小魚歡快的聲音。小溪“嘩嘩”的流水聲，還有小青蛙像歌唱家一樣站在荷葉上唱出“呱呱”的聲音，和小鳥們“嘰嘰喳喳”的聲音。這些不同的聲音匯聚在一起又是一種更加奇特的大合唱。這首大合唱永遠(yuǎn)都停留在夏天。
我覺得夏天是四個季節(jié)最獨特的。因為植物只在夏天才是最鮮艷的。只有夏天才能聽見好聽的大合唱。只有夏天才能聽到小溪的流水聲。我愛夏天的聲音。
三年級的聲音的作文 篇50
你聽過春天的聲音嗎？那是一首美妙動聽的樂章。
春天的聲音是那可愛的雨滴跳舞的聲音，從天而降，蹦蹦跳跳的來到大地媽媽的懷抱里，它吻了下河水，河水叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牧髦橇宋橇鴺浣憬悖鴺浣憬闶崞鹆怂珠L又細(xì)的頭發(fā)，它吻了吻桃花，桃花笑紅了臉，它吻了吻荷葉，荷葉變得茂盛了，它吻了吻大地，大地開始變得熱鬧起來了。
春天的.聲音是花兒開放的聲音，花兒從地下探出了頭來，看見這美麗的大地，就請小燕子伴奏，小燕子拍了幾下花兒的翅膀，花兒看了笑了起來，笑得它把自己給笑開了花。
春天的聲音是小鴨子嬉戲的聲音�！爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎�，”時而啄魚，時而用翅膀拍灑著水，濺起了水花，它嘎嘎嘎的在洗澡，它們在歡快的游泳，唱著美妙的歌聲。
春天的聲音是風(fēng)箏在天空飛翔的聲音，它在跟可愛小鳥比賽，和白云交朋友。
春天的聲音是小朋友郊游的聲音，在草地上奔跑，做游戲、唱歌，“嘻嘻嘻，哈哈哈……“
春天的聲音，如詩般瑰麗，如夢般甜美，如紅酒般香醇。
三年級的聲音的作文 篇51
春天到了，小燕子從南方飛回來了，大地?fù)Q上了綠色的衣裳，花兒們都爭相開放。
“嗡嗡嗡”小蜜蜂飛來了，采走香的粉，釀出甜的蜜，我嘗了一口蜂蜜，它的味道甜津津的，真是美味極了！“布谷布谷”布谷鳥飛來了，它們飛呀飛呀，過一會兒幾只布谷鳥飛倦了，落在電線上休息�！斑鬟鬟鳌毙∝�?zhí)诉^來，好像在說：“小主人我餓了，我想吃魚�！薄巴敉敉簟毙」放芰诉^來，好像在說：“小主人我們來玩?zhèn)�游戲，你扔樹枝，然后我把樹枝撿回來，好不好？”于是，我和它玩了一會兒。忽然“咩咩咩”小羊走了過來好，像在說：“請你讓一下，我要回家了�！薄斑青赀青辍北验_了，我嚇了一跳。“嘩嘩嘩”，小魚一會兒跳上來，一會兒跳下去，拍起水花一片片�！斑蛇蛇伞毙∏嗤艹鰜砹�，在荷葉上跳來跳去。哇，你看，高貴美麗的孔雀走了過來，尾巴打開的時候如同一把美麗的扇子，上面還有著許多綠藍(lán)相間的小眼睛�！案赂赂隆碧禊Z在湖面上游來游去，它們時不時會低頭看看，好像在陽光下照鏡子。“嗒嗒嗒”孩子們跑出來玩了，有的在草地上打滾，有的在放風(fēng)箏，還有的'在跳繩。
春天真美啊！
三年級的聲音的作文 篇52
從出生開始，我們就開始聽。聲音很像一個魔術(shù)師，把自己變大，變小，變粗，變細(xì)，一些聲音我們會忘記，一些則深深刻進心里。
母親的聲音既溫和也藏著嚴(yán)厲。像一陣春風(fēng)拂過我臉龐，又像細(xì)雨在給我撓癢，使我哈哈大笑。但有時，那聲音似躲藏在云朵里的雷，又似深藏不露的風(fēng)暴，有一種不嚴(yán)厲中透著嚴(yán)厲的感覺。老師的聲音是親切的，她的聲音是平凡的，但又是讓人難以忘記的，若陽光，若雨露，那聲音澆灌了我們，令我們成長，一生靠她培養(yǎng)。同學(xué)的聲音是快樂的，像小鳥的歡歌，小魚的跳躍，我們的聲音不同，但每個聲線都透著年輕，我們的聲音組成了一首歌，歌沒有詞，但讓人一聽就感到快樂、自由。
自然的聲音是神奇的，但它喜歡躲藏，要我們用心感受，當(dāng)風(fēng)吹過樹枝，是自然的笑聲，當(dāng)流水輕流過山崖，如絲帶般落下，那時自然在對你說悄悄話，一顆種子努力地沖破泥土，它便會發(fā)出成功的感嘆。秋天，果實成熟了。樹葉飄下時，會發(fā)出像三角鐵的.聲音，聲音很小，也很美。
我覺得，世上沒有最美的聲音，只有更美的聲音。
三年級的聲音的作文 篇53
有人說“這首曲子是我聽過最美的聲音�！蔽覅s認(rèn)為那一聲真誠的“麻煩您了”才是最美的聲音。
那是一個嚴(yán)寒的.冬天，大雪紛飛，鋪天蓋地，鵝毛般柔軟而又潔白的雪花，在大地上鋪了厚厚一層，北風(fēng)呼嘯而過，吹得那將要落地的雪片又紛紛飛揚，卷在樹杈上高檐上，屋頂上。那高處的雪花更是在空中飛舞，向上飛的，向下降的，不計其數(shù)而眼花繚亂。
坐在家中，媽媽已為我叫了一份外賣，就在路上。我從叫好開始等，足足等了四五十來分鐘，才送到。我打開門，接過了快遞員手中的那份外賣，居然是熱騰騰的！我十分好奇，不由自主地小聲說了一句：“哇！這居然還是熱乎乎的！這怎么做到的��？真的好神奇！”話音未落，只聽他說了一句：“放心！我用棉衣裹著呢！”
這時，我才打量了他一番。原來，他身上只穿了一件單衣。臉上，帽子上掛了冰渣子，渾身發(fā)抖，手更是通紅而又冰冷冰冷。我說了一句：“實在是麻煩您了！”
快遞員走后，我端著外賣，不禁想：一句“麻煩您了”，實在包含了人們一種深深的感謝之情，一份暖暖的愛，真是最美的聲音！
三年級的聲音的作文 篇54
春天，黑熊、青蛙、蛇……都從甜夢中醒來了。
聽，這是什么聲音？原來是公園里正在開著一場熱鬧的音樂會��！枝頭上，布谷鳥“布谷布谷”地叫著，小麻雀“嘰嘰喳喳”地叫著，還有許多不知名的鳥，都在枝頭上歡快地叫著，就像在和美麗的春天問好�！斑蛇蛇桑蛇蛇�！”聽！這不是剛睡醒的音樂家青蛙先生，在唱歌嘛！
迎春花正向大家招手問好，小草也在風(fēng)中搖晃著腦袋，似乎一切都是那么好奇、新鮮。突然，一場春雨來臨，雨點兒打在河面上發(fā)出了“叮咚、叮咚”的聲響，好像一顆顆珍珠掉入了水中，輕盈、有趣。
啊，在這舒服的環(huán)境里，人的心情也自然變好了不少哦！
春姑娘帶來了美麗和溫暖，大地蘇醒了，小草從地底下探出了尖尖的腦袋，嫩嫩的'、綠綠的�；▋焊傁嚅_放，芬芳撲鼻。
你們聽，小鳥在樹上歡快地唱著歌兒，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……多么動聽��！
田野里，飛來一只只輕盈的小燕子，它們在“啾啾”地叫著，好像在說：“小伙伴們，春天來了，快起床啦！”
一陣風(fēng)吹過，樹林里發(fā)出“沙沙”的響聲，樹葉姑娘們伴隨著這美妙的樂聲，在空中跳起了優(yōu)美的芭蕾！
春天，是一個絢爛多彩的季節(jié)。春天的聲音尤為動聽！我愛春天！
三年級的聲音的作文 篇55
春姑娘悄悄地來到了人間。
小麻雀們在天上“喳喳”地叫著，像是在等待著什么呢!“樓下”的植物們也醒了。小草“啦——”的一聲從泥土里鉆出來，迫不及待地想看一看外面的世界是什么樣子。大樹上的`葉子被風(fēng)吹出了“刷刷——刷刷——”地聲音，像是在和我們打招呼呢!小河也“嘩嘩嘩”地流著，唱著歡快的歌。路旁的小狗、小貓叫了起來，像是在進行一場有趣的辯論會。此時，我感覺走進了音樂的殿堂一樣。
到了小河邊，春姑娘叫醒那些水中的“小懶蟲”們，只聽小青蛙在“呱呱”地叫呢。鴨媽媽也帶著小鴨子們到河里游泳。它們在水里“嘎嘎”地叫著，它們的叫聲仿佛在唱歌，動聽極了!等待已久的麻雀終于等到了自己的好朋友——大雁，大雁看到好朋友來了，唱起小曲。其它的鳥兒都聽到了這優(yōu)美的曲調(diào)，紛紛飛到了天上。布谷鳥起了個頭:“布谷，布谷……”黃鸝和夜鶯覺得不夠好聽，也唱了起來:“嘰嘰喳……”一場鳥聲大合唱就這樣開始了。
春姑娘來了，世界變得更美了。
三年級的聲音的作文 篇56
春風(fēng)拂過，樹影婆娑地上投射下斑斑駁駁的日影，我，夏日的歌唱家—蟬，隆重登場。
我身穿燕尾服，享受陽光的沐浴，被暖風(fēng)愛撫，品嘗甜甜的'樹汁。在枝頭放聲高歌，講述奮斗的故事，我的媽媽，在一棵枯樹干挖了十二個洞。把卵產(chǎn)在洞中，我就是其中一顆卵，有一次一只小飛蠅飛了過來，把自己的卵也產(chǎn)在這。這些卵就像吃了增肥劑一樣長得很快，還沒出生的兄弟姐妹們都被它們吃了，還好我這個洞里沒有飛蠅卵，要不然我也命喪黃泉了。
幼蟲時我身輕如燕卻沒燕重，于是我在風(fēng)中旅行，啊，外面的世界可真大，“刷”。我把樹葉撐起來，做了個“降落傘”安全著陸。我落到了草坪上，挖了一座地下城堡，一直躲在那。四年過去了，我破土而出。我背上的皮裂開，頭上的皮也裂開，我搖頭晃腦把皮甩了出去，我蛻皮了，現(xiàn)在，我全身烏黑發(fā)亮，肩上，生出一對翅，也可以唱歌了。雖然這個夏天里，我只能唱五個星期，但，我唱的歌是很好聽的:“知、知、知之、知、知、知了……”
在這個夏天里，我受到多次邀請去各地的池塘演唱，這雖是短暫的五個星期，但我有一種無法表達(dá)的快樂，希望下次投胎還能當(dāng)蟬。
三年級的聲音的作文 篇57
大學(xué)時同寢室有一個家住哈爾濱的同學(xué)，他從不給家里打電話。問他，他說家里沒有電話，寫信就可以了。我們有些奇怪：家住大城市，生活條件也不錯，家里怎么會不安電話呢?
那次暑假回來后，他每天晚上都躲在被窩里聽一盤從家里帶來的磁帶，有幾次還哭出聲來，我們提出借他的磁帶聽一聽，他說什么也不肯，有一次趁他不在，我們從枕頭底下翻出了那盤磁帶，放在錄音機里聽，好久沒有聽到聲音。我們很納悶兒：他每天晚上聽這盤空白帶子干什么呢?
快畢業(yè)了，他才告訴我們原因。原來他父母都是聾啞人，為了生活，他們吃盡了苦也受盡了別人的白眼冷遇，為了他能好好上學(xué)讀書，父母的心都放在了他的身上，給他創(chuàng)造了最好的條件，從不讓他受一點委屈。后來日子好了，他卻要離開父母去遠(yuǎn)方上大學(xué)，他說：“我時常想起家中的爸媽，是他們用無言的.愛塑造了我的今天。那次暑假回家，我錄下了他們呼吸的聲音，每天晚上聽著，感覺父母好像就在我的身邊一樣�！�
我們的心靈被深深的震撼了，親情是世界上最燦爛的陽光。無論我們走出多遠(yuǎn)，飛得多高，父母的目光都在我們的背后，我們永遠(yuǎn)是他們心中最最牽掛的孩子。大愛無言，而那份無言的愛，就是人間最美的語言
三年級的聲音的作文 篇58
春的聲音是花草樹木一起鉆出葉芽拔節(jié)生長的聲音。路旁樹枝上，密密麻麻的葉芽拱破了芽苞，探出頭來，尖尖的、細(xì)細(xì)的；河邊多姿的垂柳，飄起長發(fā)，輕輕的、柔柔的；山野小草探出小腦袋，嫩嫩的、綠綠的；公園的花兒綻開了笑臉，紅的似火、白的像雪、粉的如霞，一支支，一簇簇，一片片……好一派生機勃勃！春的.聲音是春風(fēng)“嘩嘩”的聲音，柔和地吹遍大地，親吻著人們的臉頰，散發(fā)出泥土的清香；吹拂著沉寂一冬的湖面，湖面蕩起一圈又一圈漣漪……春的聲音是春雨“沙沙”的聲音，雨，落在樹葉上，葉兒變綠了；落在花瓣上，花兒變艷了；落在田野上，莊稼增長了……春的聲音是小動物放聲歌唱的聲音，池塘里的青蛙“呱呱呱，呱呱呱”，油菜地里的蜜蜂“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，樹枝上的小鳥“嘰嘰嘰，喳喳喳”，更有那時兒戲水時兒捕食的小鴨“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”，正是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。
春的聲音是大人和小孩在公園、在江灘、在山野放風(fēng)箏嬉鬧的聲音，五顏六色的風(fēng)箏飛上天，與天空中的小鳥嬉戲、逗趣……春的聲音如詩如夢如畫！
三年級的聲音的作文 篇59
星期五的傍晚，我興高采烈地哼著小曲走在回家的路上。身旁的大樹被風(fēng)爺爺吹得彎下了腰，好象在說：“風(fēng)爺爺，你不要使勁吹拉，我好冷啊！”不遠(yuǎn)處的足球場上有兩組小球迷正在比賽。
只見紅隊十號傳球時，不小心傳給了藍(lán)隊一號，藍(lán)隊一號就使經(jīng)向紅隊發(fā)起進攻，“嘭”的一聲，足球穩(wěn)穩(wěn)地射進了球門，圍觀的人都?xì)g呼起來。遠(yuǎn)處的火車發(fā)出長長的鳴笛聲“嘀——”“喀嚓喀嚓”地停進了車站，好象在說：“我工作了一天累了，要喝水休息一下�！�
這時候的人們紛紛地走下了火車，趕往回家的路。天空中“嗡嗡嗡”飛機由遠(yuǎn)到近地非過，在夕陽的余暉下劃出一條長長的直線。回到家，只聽見媽媽在廚房開著水龍頭“嘩嘩”的`淘米、洗菜，再點燃煤氣，把油倒進鍋，等油鍋熱了把菜放進去，頓時鍋內(nèi)發(fā)出“畢畢駁駁”聲，炒菜時，鍋子和鏟子相碰，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音，最后把水倒進鍋，“茲茲”一股煙往上冒。
不一會兒媽媽就做出了可口的飯菜。一家人高高興興圍坐著，開飯拉！
三年級的聲音的作文 篇60
春節(jié)的聲音是美妙而和諧的。你聽，鞭炮聲響了起來“噼里啪啦、咚咚、嗖嗖……”這聲音使整個中國大地喜慶起來，這聲音把全國人民的心歡躍起來，把全國人民的心聲表達(dá)了出來。祝福的聲音更是美妙。一句句祝福聲扣人心弦“春節(jié)快樂、祝您越來越年輕、美麗、長命百歲……”這一句句話語雖短，但包含著人們真誠的心意。
短信傳遞祝福更是美妙，一句句話語通過一方小小的屏幕，傳到人們的心里，雖然聽不見他們的聲音，但是心里卻感受到了溫暖。再聽，每家每戶的鍋碗瓢勺聲“嗞嗞……”這是一種多么幸福的聲音呀，全家人圍在一起吃著團圓飯，菜在口中嚼著，仿佛口里嚼著幸福與歡樂。請你再輕輕的側(cè)耳傾聽，雪下了起來“沙沙、沙沙……”原來雪姑娘也來慶祝這個節(jié)日了！他邊唱邊跳，把春節(jié)的聲音變得更加美妙了！孩子們的笑聲更是動聽“哈哈、嘻嘻……”一陣陣笑聲傳遍天下，孩子們都為自己增長了一歲而快樂！春節(jié)的聲音是美妙的`，是動聽的，是和諧的。春節(jié)的聲音使全國人民沉浸在歡樂中、喜慶中、美麗的希望中。
三年級的聲音的作文 篇61
雨的聲音大自然中的聲音有很多很多，有鋼琴、小提琴等樂器的聲音，它能使人心曠神怡，有風(fēng)吹拂萬物的“颯颯”聲，它能讓人感受大自然的寧靜……。但是，我最喜歡的是雨的聲音。我喜歡在雨天外出游玩，去淋淋雨，有人說我傻，我卻不這么覺得。當(dāng)外面下著雨時，我會站在雨中，不打傘，也不穿雨衣，只是靜靜地站在雨中，閉著眼睛去傾聽，去感受，任由雨水去沖刷我的身體。你一定會問我聽到了什么？我聽到了雨中的精靈在歡快地歌唱，我可以感覺到他們就在我的身邊，一邊唱歌，一邊跳舞，有時在心中也會情不自禁地跟著他們哼起來，手腳也會情不自禁地動了起來，與雨中的精靈，一同載歌載舞。我聽到了花草樹木上雨水與植物的交談，我從植物的語氣中感受到一種歡快，一種因雨水的'到來而引起的歡快，那是發(fā)自內(nèi)心，情不自禁的。我聽到了雨水與草木的攀談，他們就像一對多年未見的老朋友一樣，經(jīng)過一番簡單地問候，便開始了熱切地交流。雨說出了自己這些年在天空中的經(jīng)歷，說出了自己一次又一次地從水蒸氣變?yōu)樾∷�。我愛雨，愛聽雨中的歡歌。當(dāng)你有時間時，也可以靜靜地站在雨中去感受。我猜，聽過之后，你一定會愛上它的——雨的聲音。
三年級的聲音的作文 篇62
鳥兒的叫聲、蟬的鳴叫、蟲的叫聲……這一切都是在那棵十分蔥蘢的生機勃勃的大樹上發(fā)出的聲音。
在這棵樹上，百蟬鳴奏起了“吉他”般的寶貴的聲音。那聲音高低起伏、連綿不斷，就像是瀑布聲音一樣的雄壯。
可是在這棵樹的旁邊，還有一個樹干都被砍去的樹樁，顯得十分寂靜與凄涼。這兩顆相對比，真是截然不同，一邊是繁華喧鬧，特別熱鬧，可是另一邊的樹樁呢?感覺十分寂靜、凄涼。
突然，眼前的大樹和樹樁像活了一樣。
這棵大樹開始搖擺起來，炫耀著自己的繁榮、茂盛、生機勃勃。
而且，他們都可以說話。大樹對樹樁說：“喂，你看，我長得那么蔥蘢、茂盛�！边@時，在樹上安居樂業(yè)的小動物們都發(fā)出了歡悅的聲音，這些聲音和大樹的話讓樹樁深受打擊。
樹樁一邊哭一邊說：“哎呀，我好慘呀!我被那幫人類砍伐掉了身體，現(xiàn)在只剩下了一個樹樁�！�
大樹體會樹樁的感受，因為，如果現(xiàn)在的'大樹如果也像樹樁光禿禿的，沒有動物喜歡，那該多傷心啊。
所以樹樁非常羨慕大樹，渴望也像他一樣茂盛。樹樁凄涼的聲音，大樹快樂的聲音……
三年級的聲音的作文 篇63
你有見過大海那洶涌的大浪嗎?你有聽過大海那咆哮呼喊的聲音嗎?
早晨，海面很平靜，一輪紅日從東方冉冉升起，把整個大海照得紅彤彤的。白云在藍(lán)藍(lán)的天空中飄動，海鷗貼近海面快樂地飛翔，真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”!勤勞的漁民駕駛著漁輪，早早地來到這里打魚、撈海帶，陽光給他們披上了金色的盛裝。海水嘩嘩地沖上那么美麗，那么迷人!
可是，當(dāng)傍晚漲潮的`時候，帶還卻變成了另一副模樣。它變得像一個無邊的戰(zhàn)場。海風(fēng)吹著尖厲的號角，海浪似乎是千百鐵騎，向海岸猛烈地攻擊著，發(fā)出隆隆的怒吼聲，岸上千斤重的大石，給它輕輕一拂，就淹沒到海底去了。這時，銀盤似的月亮剛露出笑臉，看到這種情景，它害怕地顫動了一下，躲進了云層，星星們也都生氣地閉上了眼睛。這些，都被不知疲倦的大�？匆娏�，于是它慢慢地停止了奔騰沖擊。
夜，慢慢地寧靜下來了。銀色的月亮又從云朵中露出笑臉，把大海照得像一條迂回的明亮的大帶子。星星聽不見那可怕的聲音了，也把眼睛睜開，調(diào)皮地眨著。滿天的繁星和那海岸上的盞盞明燈互映在水中，顯得那么耀眼，那么令人心曠神怡!
啊，大海，我愛你!我愿變成一只海鷗，在你的上空自由地飛翔，在你的撫育下茁壯成長。
三年級的聲音的作文 篇64
大自然是一位天才的音樂家，她的每首音樂，無不精彩，無不動人。這其中，我最喜歡的是大海迷人的聲音。
晴天里，大海的聲音給予人一種振奮的感覺。浪花拍打著礁石，發(fā)出清脆的響聲，仿佛一股靈泉流進我的眼睛，流進我的.心胸。水花四濺，雪白的水花猶如一朵朵盛開的白蓮，在陽光下顯得格外耀眼，格外迷人!一陣陣巨大的海浪向我們襲來——“轟隆隆”，好像萬馬奔騰，又好像一陣春雷，令人浩氣長舒。
夜晚里下著大暴雨。海咆哮著，巨浪拍打礁石的聲音令人膽顫。那聲音好像有一千個魔鬼在你身邊亂竄，拍打。海風(fēng)呼嘯著，那聲音好像有一千個魔鬼在你身邊吼叫，呼嘯。波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼令人感到心驚肉跳。過了一會兒，風(fēng)靜了，雨停了，海面又恢復(fù)了平靜。可側(cè)耳傾聽，似乎還有一位少女正在海上吟唱，那優(yōu)美的音韻，令人陶醉，令人癡迷。
啊，大海，你是一位最出色的音樂家，演奏出一首又一首優(yōu)美的音樂，這勝過人間的一切音樂，這是只有你——才華橫溢的偉大音樂家才能演奏出來的!
三年級的聲音的作文 篇65
我們的老師并不漂亮，但她擁有柔和的聲音。每次上課前聽老師說上課了，我們頓時精神飽滿。
記的有一次，老師已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學(xué)校來為我們上課。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師的愛最偉大，最無私，最神圣。
上課時我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進一樣疼。頓時，我不爭氣的眼淚如豆般大小的`往下流，您向我走來，親切的問：“鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服?“我為了讓老師不要在為我當(dāng)心，說：“老師我沒事，您不要當(dāng)心，你要保護好自己的身子，別累壞了�！袄蠋熆赡苁潜晃腋袆恿�，流下了眼淚。老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪 !
老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津;當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時點撥讓我們清醒。
老師您的聲音是我聽過最溫暖的聲音，感謝您!
三年級的聲音的作文 篇66
在我小學(xué)階段的時候，我曾經(jīng)迷惘過、失落過，也徘徊過。
一次下課后，我走出教室，來到球場，因為這里正在舉行我校和別的學(xué)校的籃球賽。雖然我不是很喜歡籃球，但金燕妮叫我陪她一起下去，只有下去了。
同學(xué)們把場地圍得水泄不通，我勉強伸進一個頭，艱難地觀看。
“好！”球場不時傳來響亮的叫聲。只見幾個的球員汗流浹背的跑著，搶著，好似勝利在籃球架上向自己招手。但要勝利就要把球投進去，于是，球員們用盡力的投，希望能為自己隊里添上寶貴的一次投籃。
我從沒想到籃球會是這樣好玩，便癡癡的看了起來。
啊，再往里點，不行，掉了，唉，就差一點了。我在心中不停的想著。
“徐旭，回去了�！边h(yuǎn)處傳來金燕妮的`聲音。
“知道了�！蔽译S口應(yīng)了一聲。又看了幾眼，就朝教室的方向走去。
回到教室，心里還是想著球賽。陳老師在講課，我一點都沒聽，直至陳老師說要先測試一下，我才回過思路。
考試開始了。
我一題一題看下去，這題不會，看這題，怎么也不會，我繼續(xù)做下去，最后，只做出了幾道簡單的基本題目，嗨，怎么回事啊？
考試完畢。
三年級的聲音的作文 篇67
我們的世界里，無所不在的，是聲音。各式各樣的聲音在我們的四周環(huán)繞，或輕或重，或低沉或飛揚。在教室里，有著學(xué)童們吵雜的喧鬧聲，不過，唯有能澄凈人心的聲響，充滿力量的樂章，才能被稱為“天籟”之音。
有很多歌手有著天籟般的歌聲，但是，我認(rèn)為的天籟美聲，是由大自然譜出的樂章，那甜美的聲音，能震撼人心，安撫緊張的情緒。就以萬物必需的水來說，小溪的細(xì)水潺潺，讓人受到如此清亮、幽靜;而那宏偉壯闊的瀑布，也是另一首曲調(diào)高昂的聲響。大自然中，北風(fēng)呼呼地吹過樹梢，和鳥兒的歌聲結(jié)合在一起，就像一場交響樂曲的盛宴，非常動聽。
天籟的聲音并非只針對人，只要能撫慰人心的，都可能會被稱作天籟。音樂，是人心靈上的寄托，心情不好時，聆聽那美妙的'音樂，會使心情痛快些。音樂，穿透人心，能夠聽見心底深淵的吶喊;音樂，撫慰了痛苦的靈魂;音樂恢復(fù)了我的快樂、堅定;音樂，是人們所共通的語言，這就是天籟。
閉上眼，傾聽這世界的聲音，是多么嘹亮、清脆的。不論是什么東西，只要用心，沒有什么是不美好的。所謂的天籟，一切都取決于自己的“心”。
三年級的聲音的作文 篇68
時間滴答的走著，雜亂繽紛的生活，帶著我們盲目的向前走，面對窗外如詩如畫的景色，我們無動于衷。也許正因為如此，我們才能在這一片吵雜之中，發(fā)覺心中的聲音。
有些人害怕寂寞，孤單時，會認(rèn)為自己被世界遺忘。透過窗戶，綠葉隨著風(fēng)婆娑起舞;云朵在空中變化著，與天空相互映照;樹梢上的果實落下，散布在蒼翠碧綠的林木中。遠(yuǎn)處傳來的鳥啼聲、蟲鳴聲，譜出一首優(yōu)美的交響曲，令人流連忘返。人是群居的動物，一個人獨處時，靈魂彷彿被洗滌一番，心中的憂郁便化為烏有，有如重生。
生活被繁忙的課業(yè)以及迫人的壓力圍繞著，聽不清楚沉淀在心中的話語，當(dāng)你靜下心來一個人享受這份得來不易的安寧，心中的聲音便會發(fā)出聲響，帶你享受大自然的`美妙。綠的芬多精，美的綻放，生命的真諦，這些都在告訴我們世界的巧妙。獨處時，可以沉靜閱讀、發(fā)現(xiàn)奇妙;可以規(guī)劃未來的道路;可以純粹放松心靈，拋下一切負(fù)擔(dān)，徜徉在這片靜謐的時光。
曾經(jīng)，我們是否在一個空間里安靜下來，聆聽自己的心跳與呼吸?只有在獨處的時候，我才發(fā)現(xiàn)平時習(xí)以為常的事物，有著不可思議的巧妙之處，只要用心傾聽，就會聽見心目中，有一個小小的聲音呼喚著我。
三年級的聲音的作文 篇69
《孤獨之旅》中的杜小康在接受了暴風(fēng)雨的洗禮后，長大了，成熟了，成為了一名真正的男子漢。是的，成熟的到來伴隨著呼嘯的狂風(fēng)和凜冽的暴雨。
《心聲》中的京京在公開課上勇敢地舉起了手，也達(dá)成自己想要朗讀的心愿。是的，成熟的到來伴隨著激情的朗讀聲和“吧嗒”的眼淚聲。
《感動中國》中的洪戰(zhàn)輝在照顧那撿來的小妹妹的過程中長大、成熟，挑起了那一份本不屬于他的責(zé)任。是的，成熟的到來伴隨著小妹妹“哇哇”啼哭的聲音。
“神舟六號”中的聶海勝在太空中過了自己的生日，他在為中國航天事業(yè)奉獻(xiàn)的過程中長大，成熟。是的，成熟的到來伴隨著全國人民的期待聲和歡呼聲。
哪一天，我才能長大，哪一天成熟會帶著她那獨特的聲音來到我的身邊。我聽過大海的濤聲，攀登過黃山的險峰，找到過麥克風(fēng)的感覺，是的'，每一次經(jīng)歷我都在成熟，下一次的成熟一定會伴隨著中考勝利的喜訊來到我的身邊。
成熟的確很難發(fā)現(xiàn)，也許是每一場暴雨，也許是每一朵花開，也許是每一次登臺，也許是每一片掌聲，也許是每一束陽光。成熟真的很難發(fā)現(xiàn)，但她的每一次到來必定會伴隨那獨特的聲音。細(xì)心去聆聽成熟的聲音，尋找成熟的感覺，你會發(fā)現(xiàn)成熟——她剛剛走過你的身邊。
三年級的聲音的作文 篇70
聽，是誰在靜晚中哭泣？如同骨骼碎裂的酥脆聲，為何總讓我有一絲心酸呢，用手托起一片枯萎的葉子，細(xì)端他的皺紋，那一道道觸目驚心的淚痕總讓這個夜晚顯得凄涼，心中不由得一顫，這片葉子，也許是在哭泣！
就算是沒有思想的植物，也會懂得痛么？
枯黃的落葉漫地而散，我抱著這種幼稚可笑的想法將樹葉一片一片小心地拾起，我并不覺得這很可笑，我只是在為他們做一件事——一件尊重他們的事。
有時，一世便是一瞬，一瞬便是一世。
生命為何如此多異，猶如曇花一現(xiàn)，我這一生，究竟有多長，又有多少人一生腳步匆匆，卻忽略了真正有意義的事呢，我希望，我不會。
有的人眼中，生存就是為了吃好飯；有的'人認(rèn)為生存于世，便是追求一世的名利繁華；只有極少數(shù)的人明白，生存于世，還要陶冶個人情操，讓每一天盡量變得有意義。
一個春秋的到來，意味著生命的周而復(fù)始，在一片綠野中，凄美的音調(diào)中裹著沁骨的寒涼，誰還在枯樹枝上駐足歌唱？
生與死的境界，有時，只在一念之間。
三年級的聲音的作文 篇71
炎熱的暑假，許多旅游景區(qū)都空無一人，大家都待在家里美美地吹著空調(diào)，可憐的知了兄一動不動地趴在樹上，盯著客廳中吹著空調(diào)的我發(fā)出一陣陣“知了，知了”的叫聲。這時，微風(fēng)拂過知了兄的身體，發(fā)出“呼－－呼－－”的.聲音，為知了兄消去暑氣，也差點把它吹掉下樹。
樹葉也隨著知了的身體跳起來舞，“沙沙沙－－沙沙沙”，樹葉還邀請微風(fēng)和知了一起舞蹈。在他們跳得正嗨時，一聲悶雷，“啪”的一聲喝止住了他們的快樂。
原來是下雨了！風(fēng)不再像剛才那樣溫和，反倒越刮越狂，越刮越夢�！昂簦�！”“轟隆��！”天空中炸開了鍋，知了害怕地趴在樹上尖叫“知了，知了！”窗外的聲音震耳欲聾，我捂住了耳朵，躲進了被子里。這時，窗外的“吵鬧”停止了，我撈開被子，雨停了。
我走出客廳，來到陽臺，我發(fā)現(xiàn)天空中赫然架起了一道彩虹橋，知了恢復(fù)了平靜的叫聲，“知了，知了�！憋L(fēng)又變回了原來的柔和，樹葉抖去了身上的水滴，我靜靜地看著彩虹：“真美��！”
三年級的聲音的作文 篇72
心動無痕，心碎卻有聲，那是一種宛如玻璃打碎在地上的聲音。
第一次心碎，讓我感受到了人世間的冷暖。那一天晚上，我和弟弟一起在那兒游玩，忽見一老人向一中年男子懇求：”那個我很對不起，我不是有意撞上你的，請把錢還給我好嗎？這些錢是我攢了好久的'�！澳悄腥艘荒槻恍寂c憤怒，對老人喊道：”誰讓你走路不長眼，你爺爺我今天心情不好，怪你倒霉，這些錢給我當(dāng)醫(yī)療費我還嫌少了呢，你最好別惹我！“說完便掄起拳頭，揮向老人的臉，老人一個踉蹌摔倒在地。
見到這一幕，周圍沒有一個人敢勸架，哪怕是扶一下也好。他們只是冷漠的看著。我不禁鼻子一酸，可憐那老人，本就沒有好生活，辛苦攢下一點錢卻被這無賴訛了去。
看著老人心酸的背影，不禁加重了方才的感情。老人是那么瘦小，那么無辜，那么可憐；面目是那么憔悴，那么蒼白，那么憂郁；衣服又是那么破舊，那么臟亂，那么襤褸。
那些人卻還似看熱鬧般站在那里無動于衷。
難道人心真是鐵做的嗎？可若真是鐵做的，我又怎會聽到”心碎“的聲音呢？
三年級的聲音的作文 篇73
從我嚶嚶啼哭到丫丫學(xué)語時，直到我學(xué)習(xí)文化時，聆聽過許多教誨，呵斥，指責(zé)，誘導(dǎo)，其中有一種聲音是我終生難忘。
這聲音我也不知道是教誨還是鼓勵，他一直激勵著我，學(xué)習(xí)上進步，生活中上進，雖然已經(jīng)過了兩年之久，但那聲音一直縈繞在我的耳邊。“朵朵，加油”我時而被她這樣叫，她的聲音很細(xì)膩很溫柔，就像春風(fēng)拂過臉頰，使人雜念一下頓消，當(dāng)然，她也有生氣的時候，可她生氣的時候聲音也并沒有那么可怕，我反而覺得更貼心了呢“朵朵，你一定可以的”所以我每次都面帶笑容的回應(yīng)她，她就是我五年級的班主任。
她臉上有一對甜美的酒窩，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，當(dāng)然，她的聲音才是最大的'優(yōu)點，她的聲音我們都喜歡，她從不發(fā)脾氣，從不伸手打人，總是保持活潑的態(tài)度對待我們。
老師的聲音我念念不忘，每當(dāng)我獨處在安靜的環(huán)境下，我就會想到老師的聲音，那時我的嘴角時不時的向上揚，暖暖的笑意就會蕩漾在我的臉上。不要說時隔兩年，哪怕十年二十年甚至百年，我都不會忘記她那聲音。
老師我愛你，更愛你給了我理想的種子。
三年級的聲音的作文 篇74
剛睜開朦朧的睡眼，就聽見鳥兒在枝頭上鳴唱，新的一天又來了。
在上學(xué)路上，聲音陪伴著我。你聽：一輛出租車“嘟~~”的吼叫著從我身邊飛馳而過，水滴在雨蓬上發(fā)出“咚~咚~”聲，菜販子響亮地邀和聲，汽車尖銳的鳴笛聲等等匯雜在一起，變成了一首最原始，最優(yōu)美的音樂，而忙碌的行人們則是一個個忠實的聽眾。這首原始而優(yōu)美的小曲一直伴隨著我來到學(xué)校，一進大門“咚咚”聲和讀書聲就鉆進了我的耳朵，讀書聲猶如一首首音樂，打籃球的聲音則是這美妙音樂的伴奏�！靶÷萏栢粥值拇怠鄙险n鈴打響了，我們聽到這娓娓動聽的音樂就如戰(zhàn)士們聽到了沖鋒的號角一嚇子沖進了學(xué)習(xí)的陣地。
“哦，放學(xué)了�！彪S著這種聲音，我們向家里狂奔。路上，小鳥喳喳的叫著，汽車嘟嘟的吼著，遠(yuǎn)處輪船起航的`聲音多么的雄遠(yuǎn)，近處的口哨聲是那么的尖銳，晚上，院子里響起了音樂聲，這是老婆婆們在跳舞；響起了談話聲，是老爺爺們在聊天；響起了跑步聲，是調(diào)皮的小孩子在下面打鬧、嬉戲著；響起了……
我在小鳥的催眠曲中入睡了，進入了那香甜的夢鄉(xiāng)。
各種各樣奇妙的聲音就在你身邊，等你去發(fā)現(xiàn)！
三年級的聲音的作文 篇75
今天下午下起了蒙蒙小雨，滴嗒、滴嗒，下雨的聲音真好聽！
第三節(jié)課放學(xué)后，我才注意到窗上已經(jīng)凝結(jié)了一朵朵雨霧花，這是大自然種下的花，把這種美麗的花送給我們小朋友。霧花一朵又一朵，每一朵都不一樣，白白的，用手一碰，霧花就化了。是啊，大自然送給了我們春、夏、秋、冬：春天，迎春花已經(jīng)綻放，小雨滋潤著它；夏天，大雨傾盆而下，帶給了我們無限的涼爽；秋天，蒙蒙小雨，滋潤了楓葉，讓它變的火紅；冬天，雨中帶著雪，落在身上別有一番滋味。
春天的雨是綠色的，夏天的雨是藍(lán)色的，秋天的'雨是金色的，那冬天的雨就是白色的了。
走出教室，我抬頭望天，天是灰蒙蒙的一片。這時一滴雨調(diào)皮的鉆進了我的眼睛，我揉了揉眼，繼續(xù)走。雨姐姐好象成心跟我鬧著玩兒，一會兒鉆進我的脖子里，一會兒頑皮的跳躍在我頭上，藏進我的頭發(fā)里。
這時走在前面的高軒曄不知道怎么回事，把張子昂碰倒在地上，把他的衣服弄臟了，原來雨還會辦壞事兒啊。不過張子昂并沒有生氣，站起身繼續(xù)和高軒曄蹦跳著往前跑，一會兒就不見影兒了，只留下一串串歡快的笑聲，和雨聲交匯在一起，十分動聽！
啊，冬雨，帶給我們的不只是寒冷，更有歡樂！
三年級的聲音的作文 篇76
在走過的人生道路上，有熟悉的人和熟悉的事物，而我卻有熟悉的聲音，這聲音里充滿了愛的味道，讓人回味無窮。
這熟悉的聲音是一首婉轉(zhuǎn)動聽的曲子，平緩時給人的感受是甜的，高潮時給人的感受是辣的。
每當(dāng)我下午放學(xué)在學(xué)生公寓寫完作業(yè)，媽媽來接我時，首先聽到的是“小寶”這兩個字。頓時，同學(xué)們馬上沸騰起來，用陰陽怪氣的聲音嘲笑我，害得我身體里的血液“嗡”的'一聲涌到了臉上。但我卻覺得媽媽的聲音肥而不膩，像三月和風(fēng)撫摸著我的耳膜，微風(fēng)穿透耳膜來到了眼睛，眼前馬上涌現(xiàn)出媽媽疼愛我的畫面；微風(fēng)通過眼線鉆進鼻孔，嗅到了媽媽身上的縷縷幽香；微風(fēng)又來到了舌尖，品出了和媽媽發(fā)生的許多趣事；微風(fēng)又飄進了心里，覺得這個世界沒有苦澀，更不會黑暗無光。
平常在媽媽尋找我的時候，同樣地叫我“小寶”，但這聲音不像三月的和風(fēng)，也不像小溪的流水，而是那么的焦急，火辣辣的刺痛感，像鋒利的荊棘，它時時刻刻地扎在我的心頭，讓我焦躁不安，覺得天空都是烏云密布。但我一聲應(yīng)和，一切都會雨過天晴，眉開眼笑。
只要這聲音存在，不管是無形還是有形，它們都永遠(yuǎn)是親切的……
三年級的聲音的作文 篇77
星期五，我走在放學(xué)的路上，一想起老師竟然沒有布置作業(yè)，我就高興得一蹦三尺高。
小花仿佛更艷了，小草仿佛更綠了，空氣仿佛也更清新了。不一會兒，我便來到馬路口，天真不如我意，我一到馬路口，路燈便馬上變成了紅燈。本來我打算闖紅燈的，可我心情好便打算不闖的。老師也說過過馬路不能闖紅燈的。
沒等多久，一個小男孩跑了過來，雙手緊緊的'拽著書包，眼睛里飽滿了淚水。我想：這個小男孩，肯定在學(xué)校里受了委屈。他不耐煩的等了一會兒，就立馬沖到了馬路中間。我剛想叫他別闖紅燈，可已經(jīng)來不及了。“砰”的一聲，一輛車子因沒有剎住車將他撞飛。當(dāng)時我嚇得愣在那里，腦海里一片空白，只有一片艷紅的鮮血在我那空白的腦海里斷斷續(xù)續(xù)的冒了出來。連綠燈來了我都不知道。
突然，救護車的警笛使我回過了神，才發(fā)現(xiàn)綠燈早都亮了，我小心翼翼地走過馬路，不時望瞭望馬路，許多人都來幫助這個不幸的男孩。
我快步走回了家，心想：要是那個男孩不闖紅燈的話，就不會這樣了。
這件事，使我明白了：過馬路一定要看紅綠燈，不要因為等待幾秒，而失去了我們寶貴的生命。
三年級的聲音的作文 篇78
昨天晚上我正在收拾東西，突然聽到咚咚的聲音，于是我走出房門看看那是什么東西，首先，我來廚房看了看沒有什么動靜，又到了衛(wèi)生間看了看也沒什么動靜，最后，我上了陽臺只見有一件白衣服在動，我心驚膽戰(zhàn)的一下子坐在地上，慢慢往后又看到一個正向我移來的一個黑影，嚇得我膽小如鼠，差點就要把魂給下出來了。這是又聽到那個咚咚的聲音了，身體直抖動，這是我又看見一個小東西從我眼前飛過，于是我就跟著它，看到那里有個鳥窩，我就認(rèn)為剛才的那個小東西是一只小鳥。過了一會兒我又看到有兩雙尖利的眼睛看著我，嚇得我腿都要發(fā)軟了，在近一些我才發(fā)現(xiàn)原來是我可愛的毛絨小狗啊。
在過了一會兒我看到一個可怕的.閨蜜面罩，嚇得我魂飛魄散就好像進入了一個從來沒有人進入的可怕的鬼地方，永遠(yuǎn)也走不出去的可怕地方，就在這時我突然接到一個電話，然后慢慢地走向電話亭拿起電話只聽到爸爸說：“欣欣快開門，我已經(jīng)等了很長時間了啊，你怎么不開門��！”我聽了爸爸的話恍然大悟，原來那個咚咚咚的聲音是爸爸在敲門，真是讓我驚心動魄一場啊。
三年級的聲音的作文 篇79
世界上有很多種愛，然而，最平凡、最完美、最偉大的還是母愛。
媽媽出差了，只留下一臺錄音機，一疊相片和一個磁帶。我把磁帶插進錄音機，耳邊響起媽媽熟悉而溫和的聲音：“孩子，媽媽星期天就會回來，好好學(xué)習(xí)!”“媽媽!媽媽!”我瞪大眼睛尋找著都看不見她，我不由地哭了，然而不論我哭得多傷心，都地濟于事。這時，一雙大手向我伸來，“想媽媽了?”是爸爸，“這是媽媽留給你的聲音，你看她出差了，還這樣關(guān)心你�！笔堑�，我早已模糊了雙眼�！笆郎现挥袐寢尯茫袐尩暮⒆酉駛�寶”，的.確，是媽媽讓我讓我生活在玫瑰般的生活中。以前，我總是認(rèn)為媽媽不夠愛我，不肯買漂亮衣服給我，不肯買很多零食給我，只知道要我學(xué)習(xí)，要我練琴，要我讀書……所以我經(jīng)常跟媽媽嘔氣，現(xiàn)在想想，我是多么的無知啊!一點一滴的往事在我腦海里像放電影般的一一閃過，作業(yè)忘了，媽媽二話不說就給我送來，鞋帶松了，媽媽立即幫我系好。夏天，媽媽坐在我床頭為我扇風(fēng)，風(fēng)里雨里送我去學(xué)彈琴……
三年級的聲音的作文 篇80
在這個世界上，聲音無所不在，有的能穿透人心，使人流連忘返，有的尖銳刺耳，讓人害怕，還有一種聲音，能夠使人平靜，那就是天籟。
偶爾，在網(wǎng)絡(luò)上我聽到一種天使之音，聽起來安詳、優(yōu)美，那么的扣人心弦，他們的歌聲使我恢復(fù)了我的歡樂、安靜、堅定，音樂亦是全人類所共同的語言，這就是天籟。
往外走向大自然時，也有許多如天籟般美好的聲音。大自然中，鳥兒在樹上有精神地叫著，彷彿是在迎接新的一天；一陣陣的北風(fēng)吹過樹梢，這聲音十分低沉而有力；瀑布的`流水聲，強而有力，穿透人心；還有魚兒悠然游動的聲音，是悠揚的；下雨時雨水從天空中降落下來時，那打在屋頂上不成調(diào)的歌聲……這就是優(yōu)美的聲音。
我認(rèn)為天籟就是從上天傳出的，有著天使般的聲音，讓人感動及震撼，使我的靈魂更加繽紛，也滋潤了我的心靈。
閉上眼，傾聽這世界的每個聲音，是如此的清亮、渾厚。不論是什么東西，只要用心，都是美麗的。只要聽到天籟般的聲音，就能夠讓我忘記過去的煩惱，讓我們從頭開始新的一頁吧！
三年級的聲音的作文 篇81
小學(xué)的周末，午飯后晌午的時段是我的休息時光。打開手機，兩耳塞入耳機，吃著桌上的小熊餅干，特有的香氣隨著微風(fēng)鉆入鼻腔，��！真愜意！海的聲音是怎樣的呢？讓我們一起去聽聽吧！
《聽�！肥且皇茁瑁卸嗌偃寺牰撕５穆曇�？這首曲子很有畫面感，有一種柔和委婉，夾雜著一些傷感也夾雜著一些宣泄的情感。歌手張惠妹用穩(wěn)重的高音和深厚的情感唱出了海的聲音。
歌曲的開頭直接把我們帶入到了環(huán)境當(dāng)中，與錄音不同，這音樂的神奇之處在于流動性，海的聲音不停地在響。我回想起來了，對，那是一個黃昏，我和家人來到海邊度假，海浪沖洗著我們的疲憊。我看著天空，空中布滿了火紅耀眼的.火燒云。
我癡癡地望著——晚霞、海浪、沙灘……有什么比這更醉人的呢？海風(fēng)“呼呼”地吹，海浪“啪啪”地響，聲音不斷傳來。藍(lán)色的海與藍(lán)色的天空結(jié)合在一起，就像歌詞中的“夜夜陪著你的海，心情又如何”。
小時候陪我的海是快樂的，而現(xiàn)在海對我來說有些憂郁。我揪著一顆心，整夜都閉不了眼睛。
海，這寂寞又憂郁的海��！
三年級的聲音的作文 篇82
今天立春。雖然窗外寒意沒有一絲絲地隱退，但于心里，已然感覺到了闌珊春意。
正如閑庭芳草，玉蘭花蕾，表面上看似悄無聲息，但誰又能說在他們的內(nèi)心，不是在熾熱的醞釀著一場關(guān)于春天，關(guān)于花開的盛事。
當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)拂過我的臉頰，以一個春的信使和名譽親吻我的時候，我?guī)缀�，要昏眩于這個消息。
當(dāng)春天，像一個華麗的夢向我款款而來，我深深地，深深地呼吸。興奮又沖動。
心情在冬日里仿佛不止是桎梏了一季，此時，你聽，復(fù)蘇的聲音。
還沒來得及去野外看看，但僅僅是“立春”這一標(biāo)識足以帶給我極大意義上的快樂。眼前晃動的.是初春的綠野，是盛開的無名花，是芳草，是足跡，是一顆隨著思緒，飄忽而飛翔的心。
天上是否有了零星的風(fēng)箏，迎春花開了嗎?柳樹可有了新芽?歡快的笑鬧聲在呼喚著沉睡了許久的土地和塵封了一個冬天的心情。
陽光透過窗欞，竟有一些慵懶的感覺，暖暖的，柔柔的……你可知道?我一直在小心、細(xì)致地等待，春江水暖，桃李相映，等待你翩然而至的身影。
閑情雖是拋卻久，既已春來，誰道惆悵依舊?
三年級的聲音的作文 篇83
春天的聲音是植物一齊鉆出葉芽的聲音�？�，樹枝上密密麻麻的葉芽拱破了芽孢，探出頭來，尖尖的，細(xì)細(xì)的;小草害羞似地伸出小腦袋，嫩嫩的，綠綠的;婀娜多姿的垂柳，飄著長長的頭發(fā)，婆娑起舞，輕輕的，柔柔的;花兒綻開了笑臉，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，一朵朵，一枝枝，一簇簇的。
春天的聲音是春風(fēng)拂過楊柳，若有若無的聲音。吹面不寒楊柳風(fēng)。柔和的春風(fēng)吹拂著，它輕輕的拂過曾冰凍一冬的運河水，蕩起一圈一圈的漣漪;它輕輕的親吻著我們的臉，讓我們感到臉上帶著泥土的清香與濕潤;它又輕輕的梳理著我們的秀發(fā)，似乎和我們在逗趣，嘻戲。
春天的聲音是細(xì)雨沙沙，飄落在泥土上的聲音。春雨是春姑娘精心準(zhǔn)備的禮物，細(xì)細(xì)的調(diào)制，綿綿不斷的'，不緩不急的灑落人間的每一角落，雨落在葉子上，沙沙沙，像情人間的絲絲低語;雨落在五顏六色的花瓣上，滾動著，似閃爍的小珍珠;雨落在環(huán)島里，新栽的小樹苗貪婪的吮吸著甘露。
春天的聲音是我們相邀踏青的聲音，一路的打趣，一路的嬉鬧，一路的歡歌笑語，緩解了我們的疲勞，排解了我們的寂寞，讓思想變得歡快，讓心情變得驛動而激蕩。
春天的聲音，如詩般瑰麗，如夢般甜美，如紅酒般香醇……
三年級的聲音的作文 篇84
一場春雨的演奏會伴著雷公電母的熱烈掌聲開始了!先是小雨輕輕的奏前樂：
滴答——滴答!他們打在一塊土地上不一會兒一棵棵小草頂著雨鉆出地面，它們像一個個才出生的孩子，嫩綠的顏色那么清新。不一會兒男高音出現(xiàn)了——傾盆大雨，這會小草有麻煩了。但是他們像一個個英勇的戰(zhàn)士一般與強大的敵人對戰(zhàn)!最后戰(zhàn)斗沒有持續(xù)太長時間，勝利者是“小草”他們挺起了腰仿佛在為勝利歡呼!失敗的大雨也許是小草把他的氣焰吹滅了變成了——女低音。
啪―啪―啪!他們打在動物們的門上，仿佛在敲門叫醒在睡覺的動物：吿訴他們新的一年來了;春天來了;早上來了!他一個兩個三個……叫醒他們最難叫醒的非冬眠的兩個朋友―青蛙、蛇。敲了老久才得到回答，看：許多動物都起來了有：兔子家族老老少少、青蛙呱呱的叫著仿佛在表達(dá)春天來到的快樂、鳥兒在空中轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀快樂極了!因為春天己來臨!
春雨的演奏會結(jié)束了，我的`耳朵因聽到如此美妙的聲音而滿足;眼睛因看到這美麗的景色而滿足!這一切的一切都說明春天已來到!
三年級的聲音的作文 篇85
世界上有許許多多的聲音，每一個人都有自己的聲音，但讓我印象最深刻的就是媽媽的聲音。
媽媽的聲音像鬧鐘一樣，每天清晨準(zhǔn)時“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的`響起。雖然聲音不大，但也是媽媽最溫和的聲音！吃完早飯，要去上學(xué)了，媽媽千萬叮囑：“上課要認(rèn)真聽講，要積極發(fā)言，還要和同學(xué)們好好玩耍！”媽媽提醒的聲音，雖然要求不高，但我永遠(yuǎn)記在心頭。
中午放學(xué)回家，我聽見媽媽切水果的聲音，“咔咔咔，咔咔咔”的，真好聽。我就知道美味的水果正等著我呢。
媽媽的聲音不但好聽，還有一種魔力似的。當(dāng)我考試緊張，或者得意忘形時，耳邊總是傳來媽媽溫柔的聲音�！皩氊�，遇到困難不要放棄，得到表揚不要驕傲，才是好孩子�！泵慨�(dāng)想起這個聲音我就特別的清醒。媽媽雖然沒有一直強調(diào)，但是我覺得媽媽的聲音就像我最好的伙伴，跟我形影不離。
媽媽的聲音是千姿百態(tài)的，是可以用眼睛去尋找的；媽媽的提醒千千萬萬，是可以用耳朵去聽的；媽媽的愛是可以用心去感受的。
我愛我的媽媽，因為她會發(fā)出世界上最美妙的聲音！
三年級的聲音的作文 篇86
校園中的聲音是最多的，有讀書聲，有勝利的笑聲，有開懷的大笑聲.......
瞧，學(xué)校廣播操比賽剛剛結(jié)束后，朱珂誼去打探成績回來，激動地對大家說：“我們班取得全年級第一名啦!”聽到這個聲音，全班同學(xué)發(fā)出一陣歡呼，高興地手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。
聽，語文課上傳出一陣笑聲，原來是老師正在讓同學(xué)造句。很簡單的詞——因為-所以，大家爭先恐后地舉手搶答。后排的王浩成手舉得最高，唯恐老師看不見他似的。老師還真給他一個表現(xiàn)的機會，點了他的名字。王浩成“蹭”的.一下站起來，張口就說：“李佳樂如果不好好學(xué)習(xí)，就要罰站�！闭媸求H唇不對馬嘴，所問非所答。全班頓時笑開了，老師也微笑著擺擺手，讓他坐下了。不久之后，又是一節(jié)語文課，同樣是造句，用“如果”一詞。王浩成又把上次的句子搬了上來：“如果李佳樂不好好學(xué)習(xí)，就要罰站�！边�真是粗中有細(xì)，芝麻掉進針眼里——湊巧啊!別的同學(xué)捂嘴笑，李佳樂則直瞪眼。
讓這校園的聲音響徹天空吧，因為我們是青春活力的。
三年級的聲音的作文 篇87
今天上午還是風(fēng)和日麗，烈日炎炎，可是一過中午，卻風(fēng)云突變，一場大雨正在醞釀。
正午時分，天空上快速聚集起了厚厚的烏云，像千軍萬馬壓境而來，又像一口大鍋籠罩著天空，更像一張繃得緊緊的黑帳將天空越裹越緊，壓得人們喘不過氣來。午后二時左右，大風(fēng)驟起，狂風(fēng)呼嘯著，大有“山雨欲來風(fēng)滿樓”之勢，這風(fēng)將烏云扯開了一絲縫隙，便有幾點雨花飄落。午后三時左右，豆大的雨珠“噼里啪啦”的從天上砸了下來，落在地上，驚起一團團水花;落在窗外的鐵板上，發(fā)出沉悶的“梆梆”聲。
一會兒，雨勢變大了。外面下開了密密的細(xì)雨，對面的景色隱沒在霧海里，天地間像掛著無比寬大的水簾，迷茫茫的一片。不一會兒，一陣陣涼風(fēng)襲來，傾盆大雨不由分說，突襲而至，豆大的雨點結(jié)成對排成行互不相讓的.涌向地面，打在玻璃窗上啪啪直響。雨落在對面屋頂?shù)耐咂�，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水越來越多，會合成一條條小溪。
這場雨來也匆匆，去也匆匆。約四點鐘光景，雨漸漸的停了。推開窗戶，一股清新空氣撲面而來。人們紛紛走出家門享受這片刻的清新與涼爽。
三年級的聲音的作文 篇88
的聲音是人們不能演奏出來的，但卻特別動聽�，F(xiàn)在，我們就一起走進大自然，去聽一聽秋的聲音吧�！皢鑶琛蹦鞘秋L(fēng)婆婆在拉手風(fēng)琴。聲音多么美妙，時而溫柔，時而清脆，時而響亮，時而悲傷，它是一位大音樂家。小鳥在樹枝頭上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在唱著一首歡迎的歌。聽，青蛙在池塘里開演唱會呢，“呱呱，呱呱，呱呱呱呱”，它的歌迷紅蜻蜓落在荷葉上，正靜靜地聽它唱歌呢。
聽，小蜜蜂在拉大提琴，蝴蝶仙子在音樂中翩翩起舞，小蛐蛐也在一旁伴奏，多好聽啊！看，果園里果子成熟了。一個梨子在風(fēng)中搖啊搖，像在跳舞。農(nóng)民伯伯采收甜美的果子，一邊收一邊說：“今年真是大豐收，好開心啊。”小孩子在果園里玩游戲，還嘰嘰喳喳地說個不停，像小麻雀一般熱鬧。聽，小河妹妹也在歌唱。
“嘩啦嘩啦”好像在說：“秋天真甜美�！眲e忘了，山泉姐姐更是音樂家，“叮咚叮咚”那聲音可好聽了。它們一起奔向大海，回到大海媽媽的懷抱。大海媽媽聲音甜美又溫柔，“嘩——嘩”好像在說：“歡迎你們回家�！鼻锾斓�.聲音真是豐富多彩，比歌聲還美、還要動聽。我喜歡秋天的一切，尤其是秋天的聲音。
三年級的聲音的作文 篇89
大自然的聲音是美妙的。聽，枝頭的小鳥在那“嘰嘰喳喳”地歌唱，小溪“嘩嘩”地流淌，知了在歡快地交流……只要你用心去聽，就會發(fā)現(xiàn)它們是多么的奇妙。
大自然的聲音是奇妙的。天晴時，一陣陣微風(fēng)“呼呼”吹來，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響。這時，小鳥也來湊熱鬧，那“咕咕”的聲音，像是在為我們高歌一曲。忽然，天空暗了下來，雨公公像一個愁眉苦臉的小娃娃，“嗚嗚嗚”地哭起來。雷公公也來瞅了一眼，不時在天空中發(fā)來“咔嚓”的響聲。
雨后的森林里，空氣格外新鮮。一條彎彎的小溪發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲響，一直流向遠(yuǎn)方。這時，森林的演唱會開始了。河邊的小青蛙“呱呱”地唱著歌，樹上的知了也不示弱，在那“知了知了”地叫著。山泉在旁邊伴奏，那“咕咚咕咚”的聲音也很美妙。螢火蟲永遠(yuǎn)是它們最忠實的粉絲，就算天黑了，也依然在為它們照明。
森林里自然少不了植物，但植物怎么會有聲音呢？其實植物也是有聲音的�；ò甑袈鋾r，那輕微聲音就是植物最美的聲音。種子發(fā)芽時，種皮破裂的.聲音，也是那么的美妙。
大自然的聲音是奇妙的，只要你用心去聽，認(rèn)真去觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然更多美妙和奇特的生音。
三年級的聲音的作文 篇90
大自然的聲音是美妙的，是動聽的，是單純的。大自然的聲音更是豐富多彩的，不信，你聽！
“呼呼呼——”一陣風(fēng)吹過，大樹開始“演唱”，花兒開始搖動�；丶业娜藗兏堑椭^，一步又一步地向前面走。只聽“嘩啦啦——”表演到了高潮。雷公公也加入到了其中，“轟隆隆——”一陣?yán)纂娐曧憦卦葡觥�，太陽公公的來了，“演奏”結(jié)束了。
大自然的聲音是動聽的。不信，你聽！小溪邊，溪水在慢慢地流淌著，“嘩嘩嘩、嘩嘩嘩……”溪水好像在向人們訴說：“春天來了，春天來了！”不遠(yuǎn)處的杜鵑好像聽懂了溪水的話語，急忙飛到小鎮(zhèn)處，用歌聲告訴人們：“春天來了，春天來了！”
大自然的.聲音是美妙的。不信，你聽！植物的演奏會正響起，一陣風(fēng)吹來，大樹“沙沙”作響。遠(yuǎn)處的花骨朵悄悄綻放了。天空烏云密布，遠(yuǎn)處的花叢中飄下了幾滴雨，我心想：天變了，一定要下雨了。我急忙跑回家，窩在陽臺上，透過玻璃欣賞這場精彩的“表演”！
大自然的聲音是美妙的，是獨一無二的，我喜歡大自然的聲音。
三年級的聲音的作文 篇91
初夏已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，這是一個令人心曠神怡的季節(jié)，這是一個青翠欲滴的季節(jié)，讓我們一起去傾聽初夏那婉轉(zhuǎn)動聽的聲音吧。
初夏的早晨，我打開窗戶，花花草草散發(fā)出的清香撲鼻而來，小鳥兒站在枝頭唱著一首初夏的歌，歌聲似乎都比春天時唱得要清脆、動聽許多。
初夏，花草樹木發(fā)瘋似的生長。田野里的小草隨著風(fēng)姑娘的節(jié)奏翩翩起舞，好像有人在指揮它們一樣，我還能聽見它們“咯咯咯”的歡快的笑聲呢！
初夏的微風(fēng)無處不在，它吹過小河，河面上蕩漾起了圈圈的波紋，在陽光下泛著微光，小魚兒“嘩”的一聲跳出水面和它打招呼；微風(fēng)吹過田野，它像一把梳子把田野梳得井井有條；微風(fēng)吹過小樹林，小樹“沙沙”地和它招手。
初夏，那些愛美的'小姑娘們早就穿上了裙子，對著鏡子轉(zhuǎn)圈圈。她們不約而同地來到了小花園，這兒聞聞，那兒嗅嗅，時不時地摘下一朵漂亮的小花戴在頭上，花園里不時傳來笑聲�！皞髑�！”遠(yuǎn)處，男孩子們的吶喊聲時不時地傳入我的耳朵里，他們的吶喊聲是多么的爽朗，那么吸引人加入她們的游戲。
初夏發(fā)出的聲音，需要我們用心靈去聆聽，用心去體會，那樣你才能聽到初夏生機勃勃的心跳。
三年級的聲音的作文 篇92
我喜歡聽大海的聲音。
有一天早上，我和爸爸媽媽去潮州的大海邊玩。我們還沒到沙灘，嘩啦嘩啦的歌聲就傳到我的耳朵邊，大海好像在說：“歡迎你們來這里玩！”
在沙灘上，我們壘起城堡。突然，一群唱著歌的水娃娃向我們這邊沖來，轟塌了我們做的城堡。我生氣地對那群水娃娃說：“你們這群水娃娃真調(diào)皮，把我辛辛苦苦壘好的城堡轟塌了！”那群水娃娃好象聽懂了我說的話，就嘩啦啦地唱了起來，好像在說：“對不起！”
沙灘上的貝殼真漂亮，五顏六色的貝殼讓我眼花繚亂，一不小心，貝殼掉進了海里。我傷心極了，那群水娃娃好像知道我那么難過，就唱著呼啦啦的歌把貝殼送到了我的身旁。我開心地對水娃娃說：“謝謝你們！”水娃娃又呼啦啦地唱，好像在說：“不用謝！”
突然，起了一陣風(fēng)，水娃娃們變成了朵朵小水花在空中飛舞。我興奮地對媽媽說：“媽媽，你看，多美麗的'浪花呀！”過了一會，浪花又從空中落了下來，撲通一聲掉進了海里，又變成了水娃娃。
大海的聲音真美妙。
三年級的聲音的作文 篇93
今天下了一場春雨，我喜歡這春天的毛毛細(xì)雨。
一連幾天的暴曬，讓人很不舒服，是這雨，給人帶來了涼爽和愉快。
這雨是從昨晚開始下的，這雨下的`正是時候，早上一伸懶腰，就嗅到了雨中特有的泥土清香，讓人感到一種莫名其妙的愉快我還不知道下雨了，趕緊穿上衣服，下了床，來到窗邊。哇!下雨了!我心里高興地喊著，我欣賞起這美景來。外面雖下著雨，可是陽光卻不害怕，在雨中依然像往日一樣嬉戲著，玩耍著，這就是書中所說的太陽雨嗎?我好奇地問自己。我想了半天，也想不出什么東西�！斑@美好的一天我可不能想這么無聊的問題�！蔽腋嬖V自己。
于是，我又開始了我又開始了我的享受。這雨挺美，好象外面的一切都披著一層神秘的面紗。我的眼睛急切地尋找著我想看到的東西，可是連小草也不給我半點機會。看來，我必需出去了。我飛快地吃完飯，洗了把臉便抓起書包飛了出去……
春雨我喜歡你，喜歡你的美麗喜歡你的涼爽喜歡你帶給我們的歡樂和各種驚喜……
三年級的聲音的作文 篇94
在這個諾大的世界里，有著許許多多迷人而又動聽的聲音：雷聲、風(fēng)聲、雨聲、動物的叫聲、人的說話聲……這些聲音，在生活中常常聽到，但你是否留意過物體與物體之間摩擦出來的.聲音呢？
“沙沙，沙沙”，這是紙張與紙張之間摩擦的聲音。拿起一本智慧的書籍，輕輕地翻動，側(cè)耳傾聽，這充滿了哲理卻又細(xì)小的聲音就會響起。這聲音，仿佛自己也好像體會到了書中的故事，感受到了歲月和時光的沉淀，與作者面對面的交流。
“簌簌，簌簌”，這是葉片與葉片之間摩擦的聲音。抬頭望向窗外，滿樹嫩綠的葉子都在隨風(fēng)搖動。葉子上依稀還能看到帶著點點稚嫩的黃色，可卻飽含著自然神奇的力量，蘊含著生命無法去探究的奧秘。
“啪啪，啪啪”，這是小女孩走路時與地面之間摩擦的聲音，輕快而又明亮，像是在與清晨打招呼�；顫姷穆曇�，滿是希望，迎著初升的太陽，走向了理想。
聽，無數(shù)聲音出現(xiàn)在我們的生活里，帶來了無限的歡樂。如果細(xì)心留意這些聲音，將會有意想不到的收獲與發(fā)現(xiàn)。
三年級的聲音的作文 篇95
在媽媽的嘴里總能出來一些奇怪的聲音，這些聲音常常為照在我的耳邊，我都快煩死了。
催促的聲音
“起床了，起床了�！边@聲音在寂靜的早晨簡直是震耳欲聾，令我不由自主從床上彈起，穿好衣服，趕緊去衛(wèi)生間洗臉?biāo)⒀�。然后抽出半個小時來讀書，都放暑假了，還跟上學(xué)一樣，我都被這聲音催促的崩潰了。
擾人的聲音
當(dāng)我在認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候，媽媽的聲音又來了。一會說：“下樓去倒垃圾。”一會說：“這個字怎么寫的重寫。”天哪，這還讓不讓人家學(xué)習(xí)了？我的命怎么就那么慘！天理何在。
嘮叨的聲音
當(dāng)我正快樂地玩著的時候，那聲音又來了，“兒子，快過來，幫媽媽燒壺水�！薄皟鹤酉氯ベI兩袋鹽，我從快樂的.山峰跌落下來。有無精打采地走回來，我心中的怒火在燃燒著但是爆發(fā)不出來。
一天天過去了，媽媽奇怪的聲音越來越多，我知道媽媽是為我好，但我想告訴您：媽媽在我學(xué)習(xí)的時候請不要打擾我，在我玩的時候不要喊我，讓我好好學(xué)，高興玩，請少一些嘮叨多一些關(guān)心。
三年級的聲音的作文 篇96
說到聲音，要先提起我的媽媽，因為在這九年的時間里，媽媽在我身邊的時間最長，在我耳邊響起的聲音也最多。
早晨，媽媽就開始叫了：“李樹杰，快點起床，快遲到了。”這種聲音一遍一遍在我耳邊響起，直到把我從夢中驚醒她才罷休。
晚上，媽媽一見我寫作業(yè)慢吞吞就開始催我說：“李樹杰快寫，作為一個小時內(nèi)寫不完打手十下�！敝钡桨盐覈樀腵跑到桌上拿出作業(yè)本開始寫她才罷休。
小時候，我在農(nóng)村長大，沒有養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣，來到城市后，每天吃飯，媽媽就說：“病從口入，以后每天吃飯前必須洗手，不洗手不許吃飯。不僅要洗，而且還要用洗手液洗，用毛巾擦干凈�！敝钡娇吹轿野装椎男∈炙怕冻鲆稽c笑容。
只要我在電視旁，媽媽就開始說：“光知道看電視，哪家孩子像你一樣，就是去運動運動。”
我整天活在媽媽的聲音里，我覺得的失去了自由很煩�？墒怯幸惶�，媽媽不在家，爸爸也去加班了，家里沒人做飯，沒人催我寫作業(yè)，我感覺我孤單地像一個孤兒一樣。唉，媽媽雖然嘮叨，可她全是為我好，現(xiàn)在我才知道活在媽媽的聲音里是一種幸福。
三年級的聲音的作文 篇97
你聽過鮮花開放的聲音嗎？聽過小草痛苦的聲音嗎？聽過小螞蟻吃東西的聲音嗎？也許你會說：“這都是想象的，我怎么能聽得出來？
你一定聽得見。當(dāng)清風(fēng)掠過明月，像媽媽在撫摸我的額頭。我好想聽到了扇子扇風(fēng)的聲音。當(dāng)狂風(fēng)卷起巨浪，像大象在發(fā)脾氣，要把大樹卷起。禾苗好像在說：“別吹了，我的腰都快斷了�！毙◆~兒可高興了，可以練習(xí)水上起舞了。
你一定聽得見。當(dāng)夏天下暴雨的`時候，像老龍王在打噴嚏，把一盆接一盆的水往下倒。我聽到了‘嘩啦啦’的大雨聲。當(dāng)春天來臨的時候，春雨沙沙地下著，像一陣陣輕音樂。使我想到了杜甫的詩句：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
你一定聽得見。每當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上的時候就，就會聽到同學(xué)們的陣陣掌聲。那是同學(xué)們在鼓勵我，在這種聲音里我一點點進步。
我們身邊處處充滿了聲音，在聲音的世界里我們慢慢成長。懂得了體育老師的聲音我學(xué)會了鍛煉。懂得了音樂老師的聲音我學(xué)會了欣賞。懂得了數(shù)學(xué)老師的聲音我懂得了生活。懂得了語文老師的聲音我學(xué)會了做人。讓我們用心感受聽這美妙的聲音吧！
三年級的聲音的作文 篇98
汽車的喇叭聲，洗澡的沖水聲，這些美妙的聲音，隨著夜晚的到來而播出，我靜靜地躺在床上準(zhǔn)備聆聽夜晚那美妙的聲音。
你看天上的星星正調(diào)皮地對我眨著眼睛，你聽那微風(fēng)吹拂的聲音，就像是空氣在自由地唱歌。這股美妙的聲音流到了我的心里，心中突然涌起了一股暖流。
你聽，那路上汽車突然穿過寬闊的`馬路，他們就像在飆車，發(fā)出各種各樣的轟鳴聲，而且越來越響，就像鞭炮爆了一樣。
你聽，我的爸爸正在衛(wèi)生間里洗澡，水嘩啦啦地從水龍頭里流出來，有夜晚 涼 風(fēng)的伴奏，水的旋律就好像是一首歌，婉轉(zhuǎn)動聽。夜晚的聲音越來越濃厚了。
你聽，爺爺?shù)暮魢Ｂ晜髁诉M來。他的聲音，就像火車行駛時發(fā)出的“轟隆隆”“霹靂啦啦”的聲音，一會兒高一會兒低，一會兒像一滴水滴掉到地上發(fā)出的清脆聲，一會兒又像有人在夜晚唱歌的聲音，他的呼嚕聲讓人無法琢磨。
這時我好像已經(jīng)沉浸在夜晚的聲音里了，好像忘了周圍所有的東西。夜晚有洗澡的聲音，汽車的聲音，打呼嚕的聲音，玩游戲的聲音等等，我聽著，用心地記著，這是多么美好的夜晚��！
三年級的聲音的作文 篇99
如果說最美妙的聲音來自各種樂器的組合，那就大錯特錯了，大自然也會演奏出優(yōu)于人類演奏的一切音樂。
今天，在我老家后方的一片樹林中，我聽見了一曲曲大自然演奏的歌曲。
聽，“呱呱”，這是青蛙在唱歌；“叮咚”，這是泉水在為青蛙伴奏；一陣山風(fēng)吹過一棵棵大樹搖晃著葉子，發(fā)出“沙沙”的聲音，好似有人拿著沙錘在搖著。
在天上擋著太陽的云朵被風(fēng)吹得無影無蹤，夏日午后的太陽一下子亮了很多，像一個著火的大火球掛在半空，又像個巨人從天上掉下來，頓時使天空亮了幾分。
我在大樹樹蔭中，躲開了天空中如此曬人的太陽，我坐在樹下，看著樹葉投下斑駁的倒影把我完全在淹沒在這境界中了。
聽，大自然又開始演奏了。嘩嘩，一處石縫中流出的小山泉把我的注意力引了過去，那一股小山泉也想來參加這首大自然的交響曲，“嘩啦，嘩啦”這次不同于那股山泉，是一條小魚正想跳過前面的土坎，引起的水花聲。我想，它的夢想也許是想當(dāng)一只跳過龍門的.小魚吧！“啾啾”一只小鳥在一棵大榕樹上叫著，可能在唱著大自然交響曲的余韻吧。
夕陽已經(jīng)偏西，我要回家了，我絕不會忘記今天大自然演奏的最美的交響曲。
三年級的聲音的作文 篇100
冬已經(jīng)把大門打開，準(zhǔn)備離去，他向春打了個招呼就走了。
“踏，踏，踏”，春天的腳步近了，走進地球這大房子。一入眼簾的便是厚厚的白雪。大家看到春大喊著：“春天來了，春天來了……！”春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起來，當(dāng)“轟轟”聲進入動物和人們的耳根里，都不覺得響。沒有一只動物嚇得亂竄，就連嬰兒也不啼哭，而是在拍手。春出來了，用自己全部的力量讓大地還暖。
“滋……�！毖┤诹恕！昂簟毙〔萃α似饋怼Ｒ慌氖�，一支支美麗的`花像變魔術(shù)一般一朵接一朵蹦了出來。春的力量漸漸大了，動物拍拍地干活，農(nóng)民也忙活起來了，大家也跳起來了。春雨來了，使萬物滋潤，使花兒開放，使鳥兒歌唱，讓我們過上更好的生活，并有鐵一般的胳膊，領(lǐng)著我們上前去。
春天離去了，動物們都舍不得春走，但是它們又放手了，因為春已經(jīng)把自己休息9個月的力量用3個月的時間用地一干二凈，用自己的汗水滋潤著萬物。
看春天，給我們帶來那么多的聲音，有“呼呼……”“啪啪……”
春天辛苦了，讓他下次再給我們帶來一次交響樂。
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