【精選】四年級的作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我們班同學(xué)小崔白白的，胖胖的，活像一個小湯圓。他那胖胖的臉蛋把眼睛擠得剩一道縫。別看他胖乎乎的，看起來挺憨厚，可當(dāng)他發(fā)脾氣時，比老虎還可怕！
記的這學(xué)期，我們班上體育課時跳大繩，小崔由于比較胖，力氣大，搖繩。當(dāng)我跳過去的時候，小崔把腰往下一彎，“撲”一聲，我重重地摔到了地上，褲子破了，腿也青了。沒一會，我生氣的一瘸一拐地跑到小崔面前，大聲地對他說：“你看，都怪你，我褲子都破了�！惫治已�！可這時小崔的拳頭已經(jīng)重重地打在了我的肚子上。嘿，你還敢打人，本來火氣不小的我火氣更旺了，一拳打在了小崔的胸口上�！巴邸毙〈蘅蘖�，我似乎也平靜了許多。
要是只從這件事你就認(rèn)為小崔是個愛發(fā)脾氣的.壞小子。那你可就大錯特錯了。他可是我們班的“小朗朗”呢！
他鋼琴彈的很好，多次在北京市，全國比賽中獲獎。每當(dāng)他得了獎時，同學(xué)們都向他投來羨慕的目光。我也要向他學(xué)習(xí)他彈鋼琴那堅持不懈的努力。
這就是小崔，雖然他愛發(fā)脾氣，可我卻要向他學(xué)習(xí)他那堅持不懈的精神。
四年級的作文 篇2
未來的學(xué)校：
你好！
我希望你是一個高科技學(xué)校，可以不讓小學(xué)生們背沉重的書包進(jìn)學(xué)校了，一進(jìn)教室就有美味的早餐擺在桌上，吃完早餐，桌子馬上變得一干二凈。開始英語早讀的時候，桌子下面馬上變出一本英語書，同學(xué)們便開始津津有味地讀起英語了。
我希望有一個五角星的電梯，一進(jìn)電梯有十多個按鈕：紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、青色、紫色、粉色，橙色和白色……可多了！按一下紅色的按鈕，便出來一杯飲料，有葡萄味、橙子味、蘋果味、百合味、棉花糖味，西瓜味等等，讓人如飲甘露！黃色、藍(lán)色、粉色……多么神奇��！
操場也很神奇，人少的.時候按一下紅色的按鈕，就會變窄；人多的時候按一下黃色的按鈕，就會變寬；如果跑累了，按一下黃色的按鈕，會讓你感到舒適。夏天，水會變涼。冬天也可以去游泳，因為水會變熱。
這是讓同學(xué)們不背沉重的書包上學(xué)的學(xué)校，同學(xué)們愛的學(xué)校。
祝你
四年級的作文 篇3
我家里有兩只小烏龜。它們的背殼上有好多個六邊形的花紋，可愛極了。而且，它們還有一個家，我們稱之為雙層豪華別墅。我們在“別墅”底部鋪了好多到各處游玩揀回來的小石頭小貝殼，配飾了一棵塑料大樹和一只塑料小球植物，還有一個斜坡樓梯連接到二層平臺組成。從斜坡爬上去很容易，下來也很容易。每次下來，像在滑滑梯一樣，可有趣了！
烏龜不僅在生活環(huán)境中很有趣，還在于吃飯、嬉戲中，也很有趣。
小烏龜吃飯的時候很有趣，先放幾塊小龜糧漂浮在水面上，水底下的它們腳站起來了，頭慢慢地一抬，脖子往前一伸，一塊小小的'龜糧就被吞掉了。他們吃得可快了，幾口就吃完了。
他們嬉戲的時候更是有趣。有一次，在兩層樓的豪華別墅里，一只龜在往上爬，可是，正路不走，偏走歪路，又摔了個四腳朝天。過了一會，他終于從另外一邊爬上到二層。這時，另一只也從剛才被摔了一跤的地方往上爬，被在二層的一腳踹下去了，它想獨自霸占這個平臺。又過了一會兒，另一只烏龜終于從正路爬了上來。他想，還是一半平分這個平臺吧！
這就是我家的小烏龜，愛打、愛鬧，又能和平相處。
四年級的作文 篇4
親愛的媽媽：
您好！您從小到大給了我無微不至的關(guān)愛，您是最偉大的。是您教會了我走路，是您教會了我說話，無一事不是您教我的，無一事不是您告訴我的。雨果曾說過“女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的�！钡∫舱f過“世界上有一種美麗的聲音，那便是母親的呼喚�！睕]錯，母親是無私的，哪怕這個人再壞，她對自己的孩子也是最好的`。
不過，媽媽，您平時雖然很溫柔，但對我卻很嚴(yán)厲。我不希望您每天都不對我笑，也不希望您把過多的輔導(dǎo)書和練習(xí)題壓在我身上！我每次晚上一有空，想放松一下，吃點東西時，您便會讓我回房間做練習(xí)題。我已經(jīng)有點討厭這些書了，有時候真想把這些書撕了，但是又想起這事您辛辛苦苦打印的，便忍住了。我只希望遇到不會的題時，您可以教教我，而不是讓我過多的做輔導(dǎo)書或練習(xí)題。
雖然，我知道您都是為我好，但請不要讓我過多的做題了。
此致
敬禮
秀喆
20xx年5月6日
四年級的作文 篇5
在學(xué)校的后山，有一片山坡，山坡中有一塊被籬笆包圍著得菜地，那片菜地被我們親切地稱為“希望的田野”�，F(xiàn)在站在走廊上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能望見那片充滿生機和綠意的菜地，然后細(xì)細(xì)回味那時播種的快樂。
那天，我們一行六人來到小山坡，看見那里還是一片土壤，還有幾簇剛剛冒出頭的綠牙兒。吳老師把種子拿出來認(rèn)，而我們這些沒體驗過生活樂趣的.人一樣也沒認(rèn)出來。這時園丁爺爺背著鋤頭向我們走來。爺爺在這片土地上松土，那一聲聲帶著節(jié)奏的聲音足以聽出那兒土的質(zhì)量非常好!這時，吳老師讓我們也試試，我們一個個輪流背著鋤頭，臉上顯出無能為力的表情。吳老師小呵呵地說：“你們這些人啊!”接下來我們開始播種。爺爺走到土上，在每一處都均勻地撒上了種子，然后用鋤頭輕輕地將另一點泥土覆蓋在上面，猶如蓋上一層棉被，十分溫暖，就怕它不肯伸出頭來。而我們這邊呢，已經(jīng)在種蔥和大蒜了。我們將的綠苗朝上，整齊得排著隊伍，看起來像初入校園的小調(diào)皮。更好笑的是有幾個同學(xué)，因為第一次種菜，把蒜的屁股朝上，頭朝下，老師發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，都捧腹大笑起來。
現(xiàn)在回憶起來還真是其樂無窮。撒下了希望，我們拿了小紅旗把這片土地圍起來。在我們眼中，它好似我們的孩子，是大家心中的一塊寶，看著它一天天得變化著，就會想起自己，它不正是我們嗎？
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