實(shí)用的初一作文匯總五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的初一作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
在我的心里，有著這樣一片海：在那里，天空中飛翔著思想的鳥兒，海面上涌動(dòng)著知識(shí)的波浪，一個(gè)個(gè)文字的浪花在陽光下閃著金光，而我，是遨游在那里的一只快樂的魚兒。
那片海，名叫書海。
它是我的最愛！
因?yàn)樯钤诮處熂彝サ木壒�，從小時(shí)候起，我接觸到最多的就是書。書架上、桌上、床頭，手能摸到的地方、眼睛能看到的地方，都是書。我生活在書叢中，把書當(dāng)玩具，翻看書里的插圖，纏著爸爸媽媽講書里的故事。等我自己認(rèn)得一些字后，我就把家里自己喜歡的書都找出來，翻了個(gè)遍，還不斷催促爸爸媽媽給自己買書。等讀小學(xué)后，進(jìn)了圖書館，才發(fā)現(xiàn)，原來這里才是書籍的海洋。
我還清楚地記得第一次來到圖書館時(shí)的情景，漫步走過排列整齊的書架，凝視著一部部厚厚薄薄的書籍，我就想，如果我是一名圖書管理員的話那多好呀，那我就可以這里所有的書都看完了。以后，只要一有空，我就喜歡到圖書館看書借書。在那知識(shí)的海洋里，尋找心靈的共鳴，尋找一份希望，尋找一種信心，尋找一種探求真理的勇氣。
在那里，有一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，吸引我不斷地探尋：我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事……
在那里，我認(rèn)識(shí)了一群好朋友，他們可以排成長(zhǎng)長(zhǎng)的一列：行為偏僻性乖張的`寶玉、心較比干多一竅，病如西子勝三分的黛玉、寬厚仁慈的劉備、神機(jī)妙算的孔明、機(jī)智勇敢的孫悟空、貪吃懶惰的豬八戒、及時(shí)雨宋江，黑旋風(fēng)李逵……他們?cè)跁摾锵蛭已堇[著人生百態(tài)，讓我為他們的遭遇一時(shí)笑，一時(shí)哭……
在那里，我學(xué)到了很多做人的道理：孔夫子讓我學(xué)會(huì)了心胸坦蕩，光明磊落；阿廖沙教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)；保爾讓我明白如何改變自己的命運(yùn)；魯濱遜告訴我要想在逆境生存，就要樂觀面對(duì)；海倫·凱勒教育我只要永不言棄，一切皆有可能……
遨游在那片書海里，我常常覺得自己是個(gè)富足的人，幸福的人。面對(duì)那些飄香的書頁，我有時(shí)會(huì)突然泛起感動(dòng)：在這個(gè)世界上，竟然有這么一個(gè)叫圖書館的地方，擁有這么多種類繁多的書籍，可以供我們的靈魂汲取營養(yǎng)和安然休息，這是多么美好的事情啊!
盡管外面的世界喧囂而躁動(dòng)，但沒關(guān)系，請(qǐng)走進(jìn)圖書館，請(qǐng)投進(jìn)那片書海，那些擺在書架上的書本，就像是哲人們深沉的等待，等待我們這群懵懂求知的孩子，去和他進(jìn)行心靈的對(duì)話。
啊，圖書館，那片書海，我的最愛……
初一作文 篇2
翻開相冊(cè)，一張有些泛黃的照片映入我的眼簾：一個(gè)不足一米五的孩子，在一棵與三樓同高的銀杏下，笑著，跳著。讓人不敢相信，這就是如今的我，與挺拔的樹。它是什么時(shí)候在此定居的，已經(jīng)不得而知了，但我卻清晰記得，它陪我度過的六年春秋。
搬進(jìn)小區(qū)，是一個(gè)春天。仔細(xì)一看，它總比別人慢半拍。其他樹已抽出一大片新芽，它才會(huì)極不情愿地?cái)D出一兩片葉子。那些葉子似乎還沒有從冬眠中完全蘇醒過來，都垂著頭，帶著些冬天的昏黃。而一年級(jí)的我，最大的樂趣把葉子當(dāng)作蝴蝶，就是在樹下跑來跑去。一場(chǎng)春雨后，景色完全不同了。葉子們蘇醒了，爭(zhēng)先恐后地?cái)D出來，生怕錯(cuò)過了一分一秒。那葉子極嫩，似乎用手一戳，就會(huì)流出水來。讓人想觸，卻又怕傷了它。我就坐在樹下，看著它們搖曳，追著它們又跳又笑，似乎，從不知道煩惱為何物。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上初見成效時(shí)，已經(jīng)是一年后的夏天了。我拿著成績(jī)單又蹦又跳，植物們借著夏雨載歌載物。“風(fēng)光不與四時(shí)同”，不錯(cuò)，夏天，就是生靈們的節(jié)日。有時(shí)我站在門前，望著銀杏上那一片片翻滾的綠浪，聽著蟬聲繚亂。我們之間，也不需要在多說什么了，我想。它已是一位亭亭玉立的姑娘了。它是自然的女兒，戴著由白蝴蝶們用身體連成的花冠，穿著綠葉織成的衣服。風(fēng)吹來，葉子們“沙沙”地唱著，是在為母親過生日嗎?我常在樹下想，就那樣望著銀杏，什么也不做。
五年級(jí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了。許多人來恭喜我，為我送行，而我，則為銀杏送行。我的學(xué)校在成都，可能有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我回不來了。
再見，銀杏，我一定會(huì)帶著一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)回來，等我。我站在樹下，充滿豪情壯志的許愿。
所以，當(dāng)全班最后一名的成績(jī)傳到我的耳中時(shí)，我無法相信現(xiàn)實(shí)。一個(gè)下午，我都渾渾噩噩，什么都沒有聽進(jìn)去。只記得我緩緩?fù)崎_門,走到樓下�！般y杏葉應(yīng)該變黃了吧”我自言自語著。慢慢走向了，三百多天來我牽掛的`銀杏。5步，4步……如果它有思想，它一定會(huì)傷心吧。我不敢直視被我許下了壯志的銀杏，于是低著頭，數(shù)著步數(shù)。到了，我卻愣住了，不敢抬頭。滿地枯黃的銀杏葉，滿地。我徐徐抬頭，銀杏的皺紋似乎深了許多，像夜不能寐的游子。零星幾片葉子帶著零星幾點(diǎn)深青，銀杏用盡全力要抓住它們，但秋風(fēng)一卷，拿走了它的所有希望，原來，我如此的無能為力。
那一年，銀杏葉落得尤早，它的皺紋愈發(fā)沉重。寒流南下，竟罕見的下起了大雪，大雪壓著銀杏，立春時(shí)，它沒有發(fā)芽。
初一作文 篇3
春風(fēng)輕輕吹拂著我的長(zhǎng)發(fā)，側(cè)望著身旁的柳枝，似乎也有了些綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠，已然在告訴我們——春天來了！
我走進(jìn)了大自然，欣賞著春的舞蹈，感受著春的氣息！
一陣春風(fēng)佛過我的臉龐，少了份寒意，多了份溫暖。這種溫暖有多少人認(rèn)為是媽媽的雙手，可我更覺得是真真切切的春風(fēng)。春風(fēng)吹醒了綠草，吹開了冰河，吹紅了桃花，吹進(jìn)了人的心窩。
山坡上軟綿綿的小草，在春風(fēng)的親吻下，紛紛扭動(dòng)著身姿，爭(zhēng)先恐后睜大好奇的眼睛，欣賞著神奇而又美妙的世界。我不由彎下腰來，愛憐地?fù)崦齻儯瑩崦@報(bào)春最美的顏色。
山間的小溪，流水嘩嘩的作響，仿佛掙脫了冰的束縛在歡快的歌唱，又如盈盈發(fā)笑的姑娘，那么柔美多情。置身其中，我連扔一顆小石子的勇氣也沒有，生怕打破這春天帶給自然的禮物。
初春的美再一次撩起了爸爸作詩的雅興，他像古人一樣緩緩吟誦：
一山一廟一小溪，
春風(fēng)吹過柳枝低。
遙望山腰片片紅，
俯首腳下層層綠。
爸爸的詩與眼前的景色渾然一體，我也被他熱愛大自然的童心感染者，快樂著。
就這樣走著、看著、笑著，低頭看腳下，新買的旅游鞋早已沾滿了黃土，但我沒有感到嫌棄，嗅到的卻是春的`清新。
“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，她生長(zhǎng)著；春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著；春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腳，領(lǐng)著我們上前去�！�
我由著春天的牽引，嗅到了春的氣息！
初一作文 篇4
“一個(gè)人活著為了什么，為什么而活，給我一個(gè)明確的答案。”
“沒有人會(huì)給你明確的答案，因?yàn)槊總�(gè)人都是不同的，一個(gè)人是為了活著而活著，為了自己以及身邊的`人快樂幸福而活著，名與利都是附屬品，但是如果沒有這些，你的生活也將沒有追求，其實(shí)我們都是為我們自己而活�，F(xiàn)在社會(huì)如此現(xiàn)實(shí)，沒有名與利，又怎么可能生存。”
“你活著為了什么？為了家人？還是你的愛人？沒有利，就養(yǎng)不了家，沒有名就賺不到更多的利，你不要說你不為名利而活？你賺的越多的利，你的家人不就過的越好？”
“我為了我自己的幸福而活啊，哪里來的幸福呢？就是自己快樂，家里人的快樂，身邊朋友的快樂，我現(xiàn)在活著追求不到名也追求不到利，我現(xiàn)在活著為了快樂�！�
為了得到自己所渴望擁有的那些！而掙扎……
初一作文 篇5
一陣微風(fēng)拂過，柔和地望著那個(gè)被人們遺忘的芽?jī)�，看著它那么的孤�?dú)，風(fēng)輕輕地?fù)崦�，緩緩的向她道來一個(gè)娓娓動(dòng)聽的故事……
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，一棵矮小的小橡樹愁容滿面，他靜靜地望著：花朵紛紛綻放出奇異的色彩，引來了只只蛺蝶，自己卻孤立在一旁，沒有那只只玩伴，心情不免低落。草兒也不甘示弱，紛紛穿上了碧綠的衣裳，它又望了望自己，沒有那晶瑩的裝束。高大的蘋果樹上的蘋果個(gè)個(gè)小巧玲瓏，十分可愛。它感嘆道：我一無所有！
它呆呆的望著它們，不知自己該做什么……
蘋果樹驕傲地對(duì)小橡樹說：“你太不努力了，瞧我——枝頭上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)美味可口的蘋果，那你為什么不能結(jié)出一個(gè)美味的蘋果呢？”好心的玫瑰對(duì)它輕聲道去：“別聽它的`，要長(zhǎng)也要長(zhǎng)一朵美麗的玫瑰花！”它們不停的反駁著對(duì)方所說的話，頓時(shí)，本就迷茫的小橡樹不免百感交集，它呆呆地望著天空，靜靜地等，靜靜地等，等待著明天的初露……
一天又一天，它依舊一無所獲，他既未結(jié)出美味的蘋果，又未開出一朵漂亮的玫瑰花，它重重地嘆息了一口氣，為前方的路倍感迷茫，只能閉上眼，靜靜地傾聽自然的聲音，靜靜地傾聽生靈的聲音……
迷茫中，小橡樹嘗試著自我冷靜下來，去傾聽自己內(nèi)心的微弱的聲音，在不斷的思索中，他明白了一個(gè)道理：自己永遠(yuǎn)結(jié)不出蘋果，也開不出玫瑰花，要體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，自己的使命應(yīng)該是長(zhǎng)得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰……剎那間，這個(gè)被人們遺忘的芽?jī)赫f話了，它大聲傾吐著自己的心聲：我有著自我價(jià)值，我不一無是處的！
我一定要快快長(zhǎng)，為我的夢(mèng)去追求……小橡樹發(fā)現(xiàn)了自我奮斗的目標(biāo)后，感覺渾身充滿了力量，不久便長(zhǎng)成了高大的大橡樹……自我價(jià)值，不分大��；不分高低；不分貴賤，只看你有沒有努力奮斗，去追尋夢(mèng)……
價(jià)值本身，如一個(gè)個(gè)未知的領(lǐng)域，等著你的發(fā)現(xiàn)，等著你的探索……
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