- 初三勵(lì)志作文 推薦度：
- 初三畢業(yè)作文 推薦度：
- 初三我來(lái)了作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【熱門(mén)】初三作文集合10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的初三作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
冼星海說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)，是人類(lèi)最大的快樂(lè)；音樂(lè)，是生活中的一股清泉；音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐。正是音樂(lè)有如此大的力量，他才創(chuàng)作出雄偉的《黃河大合唱》，音樂(lè)是神圣的，是純潔的。從古至今，多少杰出的音樂(lè)家愛(ài)音樂(lè)勝過(guò)愛(ài)自己，聆聽(tīng)音樂(lè)，如同與一個(gè)人進(jìn)行心靈交談，正如馬克思所說(shuō)：音樂(lè)是人類(lèi)的第二語(yǔ)言。
鋼琴協(xié)奏曲的奠基人莫扎特，是歐洲歷史上最偉大的古典音樂(lè)作曲家之一，只活了35歲的他留給世人的有無(wú)數(shù)的震撼和感動(dòng)，個(gè)人的遭遇沒(méi)有使他停下追尋音樂(lè)的腳步，他創(chuàng)作的樂(lè)曲里包含著他熱愛(ài)生活的情感，更有他不向困難低頭的堅(jiān)韌，生命重病時(shí)，他踏在了重病之上，寫(xiě)下了大型宗教音樂(lè)作品《安魂曲》，他的音樂(lè)典雅秀麗，如同珍珠一樣玲瓏剔透，又似陽(yáng)光一般熱情溫暖，洋溢著青春的生命力，聆聽(tīng)他的音樂(lè)，如見(jiàn)其人，清脆而又悠遠(yuǎn)，莊嚴(yán)而又叛逆，可以感受到的不僅僅是他對(duì)音樂(lè)的熾愛(ài)，還有他對(duì)人生的追求。
18世紀(jì)末，一位頂尖的音樂(lè)家在德國(guó)誕生了，他被人們稱(chēng)為“樂(lè)圣”他是世界上又一顆璀璨的明星，我們一直都在聽(tīng)說(shuō)著他，一位頑強(qiáng)拼搏的音樂(lè)家——貝多芬，26歲前，他的《命運(yùn)》交響曲，正如他對(duì)音樂(lè)的追求一樣，雄渾有力，在這一曲的'開(kāi)頭，他用強(qiáng)勁的樂(lè)音奠定了全曲的感情基調(diào)，波瀾起伏的間奏和漸強(qiáng)的高潮作為流水般的行程，漸弱的小提琴和柔軟的旋律沉淀了尾聲，之后，他創(chuàng)作了《田園交響曲》和多首奏鳴曲，26歲那年，他的耳朵開(kāi)始嗡嗡作響，他知道，這是耳聾的前兆，在這期間，他寫(xiě)下了神圣的《月光》，他把《月光》送給了他的最?lèi)?ài)——朱列塔。圭恰迪爾，但很不辛的是朱列塔。圭恰迪爾根本不理解他的心，不久后便于另一個(gè)人結(jié)婚了，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種絕望，甚至他還寫(xiě)下過(guò)遺書(shū)，但又一首震撼人心的交響曲產(chǎn)生了，代表著他的決心，承載著他無(wú)數(shù)痛苦與折磨的《英雄》交響曲，到了45歲那年，他完全聽(tīng)不到了，再也聽(tīng)不到清脆的鋼琴聲，悠揚(yáng)的小提琴聲……他用鋼琴的震動(dòng)來(lái)感受跳躍的音符，完成了他人生的最后一個(gè)巔峰時(shí)刻——《第九交響曲》，格調(diào)完整而又雄渾的一曲，“完結(jié)”了他的藝術(shù)之夢(mèng)。聽(tīng)過(guò)他的《歡樂(lè)頌》和《悲愴奏鳴曲》，能感受到的不僅是動(dòng)聽(tīng)的旋律，還有他對(duì)社會(huì)“和平”的期望以及他與生命抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神，一個(gè)偉大的形象在眼前呈現(xiàn)，他說(shuō)：音樂(lè)，是比一切智慧，一切哲學(xué)更高的啟示……
他和他們一樣，也是留下不朽創(chuàng)作的音樂(lè)家，被譽(yù)為“鋼琴詩(shī)人”，他一生都沒(méi)有離開(kāi)鋼琴，尤其是他的夜曲，聆聽(tīng)他的琴聲，一切都只像在童話(huà)故事中那么美好，他運(yùn)用優(yōu)雅而精致的裝飾，開(kāi)創(chuàng)了細(xì)膩的踏板效果，他20歲就參與了戰(zhàn)爭(zhēng)，把一腔熱血化成了音符。他就是肖邦。
貝多芬的悲傷，在他雄渾的交響曲中得到了永恒，莫扎特的坎坷，在他清脆的奏鳴曲中化為了堅(jiān)韌，肖邦的熱血，在他悠揚(yáng)的夜曲中幻成了美妙，聆聽(tīng)音樂(lè)，不僅是一首曲子，它的著名是創(chuàng)作者用生命譜成，是來(lái)自他們心靈的呼喚。
初三作文 篇2
兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，從踏入初三的第一步開(kāi)始，就成為了我們無(wú)法改變的局面。如果我們不在學(xué)校，那就是在去學(xué)校的路上。什么時(shí)候開(kāi)始，身邊的時(shí)間表排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。日子像流水般從我們身上劃過(guò)，不留下任何痕跡。
初三的日子平淡得出奇，我就像被束縛在一個(gè)死死的框架里，動(dòng)彈不得。不會(huì)再有爽朗的笑聲回蕩在某個(gè)溫暖的午后，不會(huì)再有手指在鍵盤(pán)上快樂(lè)跳躍的聲音，不會(huì)再有看天空的機(jī)會(huì)，不會(huì)再有幻想的機(jī)會(huì)。所有這一切，都要以新的姿態(tài)面對(duì)�，F(xiàn)在，有的只是在夜深入靜時(shí)還埋頭書(shū)海奮筆疾書(shū)的情節(jié)，有的只是永遠(yuǎn)做不完的黑白試卷，有的只是在下課時(shí)討論某個(gè)數(shù)學(xué)難題時(shí)的糾結(jié)，每一次，當(dāng)我從厚厚的書(shū)堆中抬起頭眼神空洞地望著冷冰冰的黑板，我麻木了，不由得心里感嘆——我的H20式生活，平淡似水的機(jī)械生活在何時(shí)才能終結(jié)？
在某個(gè)布滿(mǎn)繁星的夜晚我坐在窗邊，想許多許多事情，想故事，想未來(lái)，想那些驚險(xiǎn)動(dòng)人的電影，會(huì)不由自主地望著星空發(fā)呆甚至幻想著，變成電影《暮光之城》里的某一個(gè)……現(xiàn)在回想起來(lái)，這種意境已那么遙不可及。
現(xiàn)在完成時(shí)是我們現(xiàn)在生活的唯一方式，像是一部裝著滿(mǎn)滿(mǎn)程序的時(shí)光機(jī)。同一段悲傷旋律在反復(fù)吟唱，永不停息。腦海中塞滿(mǎn)所謂的“knowledage”——令人討厭的化學(xué)的反應(yīng)式，該死的密度與浮力，記不完的單詞……像一塊巨大的石頭，一步一步向我們滾來(lái)，我們必須要日日提心吊膽地防備著，攻克抑郁或是怎樣
但我們沒(méi)有選擇，我們必須撐下去，直到有一天我們用自己的力量將這塊巨石擊碎。
任何問(wèn)題都必須解決，于是我們開(kāi)始奮斗尋找它的解法。
書(shū)桌上做不完的習(xí)題，就算熬夜也要完成，記不完的單詞，即使花再多的`時(shí)間，我也要把它牢牢記住，做不出的物理難題，向老師請(qǐng)教也會(huì)變得容易起來(lái)……
終于，開(kāi)始看到自己努力的成果，即使很累，很辛苦也不再感到難熬。原來(lái)我已找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與正確的解法，我發(fā)現(xiàn)，方程的第一步算錯(cuò)了，不是無(wú)解，而是有實(shí)數(shù)解。奮斗過(guò)，一定就有收獲，流過(guò)的汗水，總有一天也會(huì)生輝。
尾聲
我們的初三才剛剛拉開(kāi)帷幕，我們?cè)谄诖聊怀霈F(xiàn)“劇終”的同時(shí)，又希望時(shí)光能夠停住它奔跑的步伐，能讓我們記住每一個(gè)鏡頭出現(xiàn)的每一個(gè)奮斗的臉孔，讓我們?cè)诮窈蠡厥讜r(shí)，能笑著對(duì)旁人說(shuō)：“曾經(jīng)我也這樣走過(guò)�！�
初三作文 篇3
不知不覺(jué)中，我又度過(guò)了三年……這三年，承載的滿(mǎn)滿(mǎn)是回憶——?dú)q月雕刻下的或喜或悲的足跡。
走了這么久，不忍回頭看看，因?yàn)槲遗拢瑫r(shí)光留給我的是無(wú)盡的不舍與眼淚。
可終究，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我沉醉……
夕陽(yáng)下的影子
夕陽(yáng)映照的操場(chǎng)上，擁著幾許涼涼清風(fēng)的我們，買(mǎi)著一大堆零食，在那草地上，揮灑著我們的笑聲。在那里，我們幼稚地玩著踩影子的游戲，我們?cè)V說(shuō)著一切關(guān)于現(xiàn)在與未來(lái)的迷惑，我們彼此對(duì)著天空大聲喊著。
教室里的“奮筆”
隨著日復(fù)一日的更替，我們的汗水越來(lái)越多。在教室里，老師們的鼓勵(lì)，他們的“恨鐵不成鋼”的心情，他們無(wú)奈的話(huà)語(yǔ)在耳邊回蕩著，每次這樣，我們都會(huì)對(duì)視一望，然后長(zhǎng)吐一口氣，聚在一起大聲說(shuō)：“下次一定不要再讓老師們失望!”緊接著，對(duì)視一笑。就拿著筆在拼命我們的青春，每一次考試，每一次不顧老師罵言的出黑板報(bào)。那里，我們歌唱過(guò)，淚流過(guò)。
走廊上的身影
在教室外，總有兩個(gè)身影，因?yàn)槌煽?jī)的不理想，因?yàn)樾膽B(tài)的`不穩(wěn)定，然后，老師在旁的鼓舞與支持，揮霍著我的淚水與重振我的自信。在那里，有不盡的教誨，有不盡的嬉戲。我們?cè)谀抢锉寂苤谀抢锍臭[著，畫(huà)上每一個(gè)屬于我們的省略號(hào)。
不盡的回憶，不盡的溫馨，淚已灑下了一大片……
初三寫(xiě)回憶的優(yōu)秀作文：回憶，讓我沉醉是不是很好呢?同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫(xiě)多練，這樣才能更好的提高自己的水平。
初三作文 篇4
無(wú)聲無(wú)息的呼嘯而過(guò)，在花叢中它駐足停留只為那一抹藍(lán)顏。
藍(lán)，多么美麗的一個(gè)名字啊！陰霾的藍(lán)，憂(yōu)郁的藍(lán)，無(wú)情的藍(lán)，冷傲的藍(lán)。而此時(shí)，它卻在百花齊放中劃出一道絢麗的弧度。是那樣的簡(jiǎn)潔明亮，那樣的觸目驚心，足以令世人為之傾倒。
它是高傲冷漠的代表！它在花叢中所旋轉(zhuǎn)釋放的能量足以讓時(shí)間停留。因?yàn)闀r(shí)間同樣也是一位傾慕者。他們靜靜地看著藍(lán)在艷陽(yáng)下，清香中。百花上旋轉(zhuǎn)飛舞，是那般的妖魅，詭異與神奇；嘆然是他們所能形容的詞匯；驚訝是他們所表現(xiàn)出來(lái)的神情；贊美是他們所能體驗(yàn)出的心情。
蝶，依然在飛舞。她不懂得如何去遮蓋那一身的嬌魅，因?yàn)樗且环N傳奇，一種嬌媚的'傳奇，花瓣在為她喝彩。因?yàn)榇藭r(shí)的她是主角是永恒，是唯一。她將統(tǒng)治這一切一切。包括歲月的主宰旋轉(zhuǎn)著的藍(lán)是那樣的奔放，她帶動(dòng)了一切，而這一切因她而沉迷陶醉。這場(chǎng)舞沒(méi)有開(kāi)頭同樣也沒(méi)有結(jié)局�；蛟S她將永生永世吧！永生永世的旋舞流動(dòng)著。在一瞬間，她帶走了傳奇，同時(shí)卻定格了畫(huà)面。不知誰(shuí)才會(huì)忘記誰(shuí)，誰(shuí)將誰(shuí)主宰，誰(shuí)會(huì)記住誰(shuí)，誰(shuí)又遺忘了誰(shuí)的誰(shuí)。這一切的一切，只因?yàn)?--藍(lán)旋舞耀眼的瞬間。
突然，風(fēng)停了，花瓣依然在傳頌著曾經(jīng)，只是藍(lán)蝶消失了，消失在一片燦爛之中……遺忘曾經(jīng)。
為她不可停留……風(fēng)在傳送這這段失意的傳奇。
初三作文 篇5
天，好黑，好暗，黑壓壓的一片給若大的城市籠罩著一層陰霾。在地平線(xiàn)上一道赤熱的閃電一嘯而過(guò)，伴隨而來(lái)的是震耳欲聾的雷聲。教室內(nèi)，小無(wú)擔(dān)心的望著窗外的天空，黑乎乎的天空已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的落下碩大的雨點(diǎn)。她不由地皺起眉，這天怎么說(shuō)變就變的，怎么辦才好？如果是從前都不會(huì)擔(dān)心吧。正在講課的老師見(jiàn)小無(wú)發(fā)呆，就叫了一聲她，她連忙回過(guò)頭。心卻在為下雨的事?lián)牧似饋?lái)，希望它快點(diǎn)停下來(lái)，不然她就得淋著雨回家。似乎上天沒(méi)聽(tīng)到她的祈禱，下的比剛才更大了，嗒嗒的砸在窗上。
“鈴鈴�！焙芸炀拖抡n了，小無(wú)望著天空，雨似乎沒(méi)打算停下來(lái)，下得比剛才更大了，看向校門(mén)口，許多各式各樣的蘑菇正向教學(xué)樓移動(dòng)，那大概是家長(zhǎng)來(lái)接孩子的吧。目光正在尋找著什么，許久，她微微地嘆了一口氣，心里頓時(shí)失落了起來(lái)，不見(jiàn)那一抹熟悉的橘黃色，其實(shí)已經(jīng)知道了不是嗎？她自己嘲笑地笑了笑，自己真笨��！背起書(shū)包獨(dú)自一人下樓了。
站在教學(xué)樓的走廊上，看著陸陸續(xù)續(xù)的家長(zhǎng)把自個(gè)家的孩子接回家了。她抬起頭怔怔地望著灰茫茫的天空，忽然，一只手拍在她的肩膀上，嚇得她猛地回過(guò)頭�！靶o(wú)，你家人還沒(méi)來(lái)嗎？”小怡笑著問(wèn)候她，小無(wú)點(diǎn)了點(diǎn)頭。眼眸黯然了許多，家人嗎？那恐怕是她不敢觸及的吧！一把綠色的傘向這邊走來(lái)，小怡沖著他們招手高興地喊著“爸爸！媽媽?zhuān)∥以谶@呢！”小怡轉(zhuǎn)過(guò)頭高興的向小無(wú)說(shuō)：“我爸媽來(lái)了！你要不要一起走？小無(wú)看了看那把綠色的大傘下的人搖了搖頭，無(wú)奈的笑了笑。“不了！你先走吧！我再等一會(huì)兒！”“哦�！毙♀鶗�(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭然后朝著那把綠色的大傘跑去，三個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容，一起牽著傘走了�？粗@一幕，小無(wú)的喉嚨像東西梗在那里一樣難受，眼眶不禁紅了，想到去年的那個(gè)下雨天，也是這樣地這里等著，等著那抹橘黃色的傘出現(xiàn)，那把傘一出現(xiàn)，她立刻洋溢著幸福的笑容沖到她爸爸媽媽面前，然后一家三口牽著手回家？回家�？墒沁@些都已離她遠(yuǎn)去。眼眸在她陷入回憶的時(shí)候不知不覺(jué)地濕了。她抹了抹了眼睛，坐在樓梯上定定的看向校門(mén)的遠(yuǎn)方，等待著那抹橘黃色的出現(xiàn)，明知道不會(huì)再出現(xiàn)了，再也不會(huì)出現(xiàn)了。
耳畔又響起了父母的爭(zhēng)吵聲，是在那個(gè)下雨的夜晚，那個(gè)她最害怕的夜晚。一陣陣摔東西的聲音伴著一陣陣刺耳的爭(zhēng)吵聲，她躲在門(mén)后從門(mén)縫看著客廳上為了一件小事而吵得一發(fā)不可收拾的父母，原來(lái)好好的`家庭被搞得滿(mǎn)屋狼籍。眼眸是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的恐懼和無(wú)助。她很想阻止父母的爭(zhēng)吵，卻又那么無(wú)能為力。爭(zhēng)吵聲持續(xù)了很久，最后“碰”的一聲，父親絕然離去的關(guān)門(mén)聲和母親低低的抽泣聲。他們卻不知道她比他們還難過(guò)。從那天起，她媽媽的眼中透露出落寞和痛苦。她問(wèn)媽媽怎么了？回答她的是一陣苦笑，媽媽一把抱住了她，緊緊的，緊到讓她心痛。許久，媽媽哽咽地說(shuō)：“小無(wú)，你已經(jīng)八歲了，要照顧自己知道嗎……〞她不知道她媽媽為什么要告訴她這些，她不懂。從那以后，她再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她媽媽了，留下的只有那一把橘黃色的傘和一段不堪的回憶而已。一次她問(wèn)起爸爸：媽媽去哪了？我好想她啊！爸爸就大聲地責(zé)斥她，甚至打她！那時(shí)她就意識(shí)到自己是一個(gè)沒(méi)有媽媽的孩子了，再也找不到那時(shí)的笑容了。
天，慢慢地黑了。雨還一直下，思緒慢慢地抽回來(lái)了，她看了一下四周早已沒(méi)人了，她苦笑了一下，一個(gè)人背著書(shū)包走進(jìn)了雨中，大雨沖刷著她。落寞的背影消失在黑夜的雨中。
初三作文 篇6
“棉花+糖=棉花糖�！�
“不可以，加法太多了�！鄙驎�(shū)婷大聲說(shuō)。這時(shí)曲淑穎眼珠一轉(zhuǎn)：“棉花糖—糖=棉花，不就是減法了嗎?”
你可能在猜想我們?cè)诟墒裁窗�，我在和同學(xué)們玩“頭腦風(fēng)暴”呢，這是一個(gè)非常有趣的游戲。平時(shí)1+1=2對(duì)吧?但在這里1+1可以等于1，1-1也可以等于1。奇怪了吧，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
老師把我分到“黑白無(wú)常組”，這個(gè)名字很“潮”，與眾不同，我喜歡�！盎蕶�(quán)富貴組”這名字太老土，一股暴發(fā)戶(hù)的氣息。
游戲開(kāi)始前我的創(chuàng)意還挺多的，可一到關(guān)鍵時(shí)刻，金點(diǎn)子幾乎全忘了。我拼命地想了一想，立馬說(shuō)出自己記得最清楚的一句：“五星紅旗—星星=紅旗”。大家聽(tīng)后都同意了。我們集思廣益發(fā)明出許多“金句”，但到“棉花+糖=棉花糖”的時(shí)侯，因?yàn)榧臃ㄌ啵郧绶f將其改為減法，完美地解決了問(wèn)題。
大家熱火朝天地討論著，我也睜大眼睛，在腦海中搜索合適的語(yǔ)句。叮，想到了時(shí)下最火的動(dòng)畫(huà)片，我激動(dòng)地問(wèn)：“小豬+佩奇=小豬佩奇，這句話(huà)怎么樣?”其他同學(xué)還沒(méi)發(fā)話(huà)，這時(shí)一旁觀戰(zhàn)的水老師建議：“小豬+吹風(fēng)機(jī)不就是小豬佩奇了嗎?比你之前的更形象!”所有人都說(shuō)好。我的`答案又沒(méi)了，我十分不開(kāi)心，不過(guò)想想這原始創(chuàng)意還是自己的，又精神抖擻地參與創(chuàng)新。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)身邊的賀正陽(yáng)，他真牛，說(shuō)的每一條都沒(méi)有被修改，直接過(guò)關(guān)。
各組宣讀創(chuàng)意后，老師評(píng)定“皇權(quán)富貴組”敗了，我們“黑白無(wú)常組”以創(chuàng)意取勝。這時(shí)我腦子里想起了一首歌，“我們不一樣，不一樣，不一樣……”是啊，我們的創(chuàng)意與眾不同，當(dāng)然不一樣啦!
初三作文 篇7
古今中外許多詩(shī)人、作家，對(duì)路都有精彩的描寫(xiě)，屈原有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的志向，晏殊有“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的感嘆，魯迅有“其實(shí)世上并沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”的想法，更有弗羅斯特那“一片樹(shù)林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路”的無(wú)奈，還有《西游記》中歌詞唱道：“敢問(wèn)路在何方，路就在腳下”的道理。
路只有自己走，才夠精彩，但丁說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，路是自己選的，走的路又何嘗不是人生之路呢？在人生中的路上，也有許多的不平與挫折，如李白嘆道：“行路難，行路難，多歧路，今安在”，這難道又何嘗不是人生中的挫折呢？
人不應(yīng)總想著小事不干而干大事情，“不積跬步，無(wú)以成千里”。
但路更需要堅(jiān)持。
有一次，我們?nèi)胰ヅ郎�，很快我們�?lái)到了那山的山腳下，這就是“嵩山”。嵩山乃是中國(guó)五岳之一，以高大而著名。我看到它，感到了自己的渺小，但在得知車(chē)不讓上，只能走路時(shí)，我的心碎了，有人整整走了一個(gè)上午……我無(wú)語(yǔ)了，但我想了想，還是走吧，既來(lái)之，則安之。一路是上坡，我走啊，走啊，就這樣一直走下去，走到了四分之一時(shí)，我想放棄，因?yàn)檎娴牟惠p松，走著，我想，人生不也是如此嗎？如此的'走路，如此的人生，如此的無(wú)奈，……但，我最終堅(jiān)持了下來(lái)，就像在人生上戰(zhàn)勝了困難一樣開(kāi)心。
所以，路是要堅(jiān)持的，才能夠成功。
千里之行，始于足下，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始我們的路吧。
初三作文 篇8
初三，是一個(gè)讓學(xué)生既向往又敬畏的詞匯，因?yàn)槌跞奈覀冏⒍ǜ鎰e那些悠閑自在的日子，初三的我們必須背著那些裝滿(mǎn)希望與壓力的行囊，迎著象征成功的朝陽(yáng)，通往正確的方向，擁抱明天，擁抱夢(mèng)想。如果你失敗了，通往的就是現(xiàn)實(shí)的地獄，成功了，通往的就是夢(mèng)想的天堂。
記得初一初二時(shí)的我們，每天上課把書(shū)堆得高高的，假裝低頭看書(shū)，然后悄然去與周公喝茶；初一初二的我們趁老師用粉筆在黑板上龍飛鳳舞，拿出手機(jī)或小說(shuō)，登會(huì)兒qq,更新更新朋友圈，玩一局游戲，或者看看上節(jié)課未看完的小說(shuō)，更甚至看到精彩部分會(huì)隨之開(kāi)懷大笑或痛哭流涕�？粗蠋熚宀世_紛的臉和那一千字的檢討毫不在意的接著玩……那時(shí)，我們是多么張揚(yáng)與輕狂。
而現(xiàn)在，我們初三了，什么手機(jī)、游戲、小說(shuō)都是夢(mèng)，有的只有老師家長(zhǎng)一輪又一輪的作業(yè)轟炸。每次考試更是讓人提心吊膽，每次發(fā)試卷都好像是在等診斷書(shū)，考差了就是病危通知書(shū)，若是考好了便會(huì)少幾許壓力，然后共同等待新一輪轟炸。初三的我們恨不得多長(zhǎng)幾只手，這樣面對(duì)滿(mǎn)黑板的'筆記就不會(huì)急得火燒眉毛了。初三的我們恨不得自己是超人，可以不吃不喝不睡覺(jué)，這樣就不用看著密密麻麻的補(bǔ)習(xí)班安排表和寫(xiě)不完的作業(yè)而擔(dān)心一天二十四小時(shí)不夠用了。
但是，初三的我們雖然苦，可我們不曾放棄。我們知道雖然現(xiàn)在很累，可我們依舊充滿(mǎn)希望。每天依舊會(huì)想想自己的未來(lái)，我們不會(huì)抱怨，不會(huì)放棄，只會(huì)努力，只會(huì)感激。就算一年以后沒(méi)有完成理想，可我們一定無(wú)悔，因?yàn)樵谖覀冏呦虺跞哪且豢蹋覀兂兄Z過(guò)自己：這年，我會(huì)抓住這次轉(zhuǎn)折，我會(huì)拼盡全力，無(wú)關(guān)輸贏，只因只有全力以赴，一年后我們才能無(wú)悔的笑，才能釋然的笑。走進(jìn)初三，我們用心拼搏。
初三作文 篇9
天陰沉沉的，窗外的白樺樹(shù)“嘩嘩”作響，我的心情有些沉重。
此時(shí)，我正坐在教室里，望著窗外，望著遠(yuǎn)方。面對(duì)這連著三節(jié)的數(shù)學(xué)課，我有些無(wú)可奈何，只希望早點(diǎn)放學(xué)�；仡^看了看老師，他正在黑板上眉飛色舞地寫(xiě)著字，口中也不停地嘮嘮叨叨。漸漸地，老師的身影模糊了，聲音也逐漸變低，我的思緒默默飄出了窗外……
來(lái)學(xué)時(shí)帶了雨衣，可惜，進(jìn)校園時(shí)走得匆忙，忘記蓋在車(chē)上了，要是下雨，這電車(chē)肯定淋壞了！我心里急切地想著，絲絲縷縷的擔(dān)憂(yōu)襲上心頭……一陣下課鈴聲將我的思緒打亂，我急忙又看了看窗外，意料之中的事情發(fā)生了---真的下雨了！
正當(dāng)我焦慮無(wú)比時(shí)，意外地拍到了口袋，口袋里居然空空如也。哎呀！鑰匙也忘拔了，不知會(huì)不會(huì)有人偷我的.電動(dòng)車(chē)？我因此更加焦慮了，上課鈴聲伴隨著雨聲一起飄進(jìn)了我的耳朵。這滴答滴答的雨聲，在我看來(lái)卻如鐘聲一般，沉重的讓人難過(guò)，我沮喪極了，只有時(shí)間在無(wú)聲流逝……
不知不覺(jué)中，第三節(jié)快下課了，雨變得淅淅瀝瀝小了很多，我暗地里收拾著東西。放學(xué)鈴聲一響，便一個(gè)箭步?jīng)_出了教室，直奔我停車(chē)的地方。
然而，想不到的事情發(fā)生了，我看到我的車(chē)上蓋著雨衣，雨衣的外皺處還聚著水，而此時(shí)，雨已停了。天這么黑，可能是哪個(gè)好心人幫我蓋上了吧！如此想著，慢慢收起雨衣，抖了抖，放進(jìn)車(chē)簍里。
正要走時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，我心中暗自叫苦，正當(dāng)我欲哭無(wú)淚時(shí)，一個(gè)聲音緩緩飄來(lái)：“這是不是你的鑰匙？”我回頭一看，是一位六十歲左右的老人，他披著一件軍綠色的衣服，從旁邊的小鐵屋里走出來(lái)，頭發(fā)也有些灰白，我看分明看到那正是自己的鑰匙，便沉默地接了過(guò)去�！跋麓我浀冒舞�匙”。我不知該說(shuō)什么，只是微笑頷首，匆忙騎車(chē)準(zhǔn)備離去，連句謝謝都忘說(shuō)了。
兩旁的路燈散發(fā)出暗啞的橙色光芒，在樹(shù)葉的遮擋下依稀朦朧。我心中頓生一絲暖意，為這黑暗雨夜里發(fā)生的一件如此細(xì)小卻讓我倍感美好的事情，如果不是這個(gè)老人，今天我該多么狼狽？
雨夜微涼，心頭尚暖，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處！
初三作文 篇10
�。∥也换盍�，我真是沒(méi)臉見(jiàn)人了。問(wèn)我是怎么回事？還不是因?yàn)樽蛱斓哪莻�(gè)事啊！想我怎么那倒倒霉呢？不過(guò)這也不是沒(méi)有道理的，想起我小時(shí)候，那真的是不堪回首呦！
小時(shí)候，家里來(lái)了客人，熱情好客的媽媽讓我拿幾個(gè)最大最甜的蘋(píng)果給客人。小小年紀(jì)的我怎么知道哪個(gè)是最甜的，怎么辦？于是我自作聰明把每個(gè)蘋(píng)果都咬了一口，然后還得意洋洋地等著媽媽表場(chǎng)我哩！可出乎我的意料，結(jié)果也可想而知，隨后是奶奶抱走哭哭啼啼的我。
隨著歲月的流逝，已經(jīng)長(zhǎng)大了的我依然那么天真。
一個(gè)早晨，我步行去上學(xué)，覺(jué)得無(wú)聊，就隨手掏出一本故事書(shū)來(lái)解悶。當(dāng)我看到引人發(fā)笑的片段時(shí)，就會(huì)抑制不住自己發(fā)出很大的笑聲。路人看到，還以為我吃錯(cuò)藥了呢！漸漸地，我入了戲。不著邊際地走著，忽然撞到一個(gè)東西，我連忙道歉，可站著等了半天，也沒(méi)等到一句“沒(méi)關(guān)系”。我做好口若懸河的準(zhǔn)備，猛地抬頭，立在我面前的是一棵地地道道的大樹(shù)。
哎！都是一引起陳芝麻爛谷子的`事了，我也不想提了，俗話(huà)不是說(shuō)“好漢不提當(dāng)年勇”嗎！更何況我是當(dāng)年糗呢！可昨天在大庭廣眾下發(fā)生的事，我可是耿耿于懷��！
昨天，是我表弟的生日，許多親朋好友都來(lái)參加，我也不例外。一會(huì)兒，開(kāi)始吃蛋糕了，我當(dāng)然不會(huì)放過(guò)我的最?lèi)?ài)，狼吞虎咽、餓狼撲食，使我失去了以往的淑女形象，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，為了美食，我豁出去了。后來(lái)，我又覺(jué)得無(wú)聊，就急不可耐地跑到臥室看電視。這時(shí)遠(yuǎn)方舅舅認(rèn)出了我，拉住我的手問(wèn)東問(wèn)西，精彩的電視內(nèi)容使我失去了理智�！岸啻罅�，今年？”“我上初二呢！”舅舅皺了皺眉頭，到底還是繼續(xù)問(wèn)我：“幾年級(jí)了？”“十五了�！薄斑@孩子怎么了？”舅舅迷惑了，我也無(wú)語(yǔ)了。
我天生喜歡小孩子。正值這時(shí)表叔有個(gè)小孩，我和他玩得很開(kāi)心。好奇心驅(qū)使我想知道他的名字。
“朱有康�！�
“什么？”當(dāng)是我就火冒三丈“怎么起這個(gè)名字，豬沒(méi)糠吃，那還叫豬嗎？”
我的話(huà)剛出口，在坐的人都愣了，我才醒悟，“千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是同音字的錯(cuò)！”我心里的那個(gè)滋味啊，怎一個(gè)悔字了得，我一面暗自叫苦，一面又想挖個(gè)地洞躲里去！
這一天，我真是糗到家了！
我知道，我以前是會(huì)發(fā)生很多糗事，但也從來(lái)沒(méi)有這樣糗過(guò)��！
【初三作文】相關(guān)文章：
初三作文-初三作文06-10
初三作文05-20
初三的作文09-09
初三了作文06-13
初三的作文01-16
初三敘事作文你好，初三:敘事作文03-30
寫(xiě)給未來(lái)的自己初三作文初三作文05-08
進(jìn)入初三的感想 初三感想作文11-03
初三初三以感恩為話(huà)題的作文08-25
走進(jìn)初三作文【精選】07-04