【精華】六年級(jí)小學(xué)生作文匯編8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
每個(gè)人的心里都有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是——成為一名飛行員。穿著碧綠的軍裝飛行在祖國(guó)的藍(lán)天上，那是多么的幸福��！
要成為一名合格的飛行員，明亮的眼睛是必不可少的條件，它可以讓我們?cè)谔炜罩杏懈_(kāi)闊的視野。但是這還不夠，還需要我們有聰明的頭腦和驚人的毅力。
擁有淵博的.文化知識(shí)在開(kāi)飛機(jī)時(shí)也起到非常重要的作用，假如你連操作說(shuō)明書都看不懂就更別提操作了；假如你沒(méi)有淵博的數(shù)學(xué)知識(shí)，你連飛機(jī)飛了多少千米的高度都搞不清，你連從南京飛到北京有多少千米都不清楚，還怎么開(kāi)飛機(jī)呢？所以要想成為合格的飛行員，我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要認(rèn)真學(xué)習(xí)每門功課。
我們國(guó)家擁有廣闊的陸地和海洋，很多地方都需要開(kāi)飛機(jī)來(lái)實(shí)行管理，而我們國(guó)家現(xiàn)在嚴(yán)重缺少飛行員，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大了要成為一名飛行員，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)每一門功課，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
在我的書房里，有一臺(tái)屬于我自己的小電腦，他的外觀很好看，是黑色的，還帶的一點(diǎn)點(diǎn)的紅色，非常的好看。就是這個(gè)樣子的。
隨著人們生活的提高，電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶。新時(shí)代的我們，早早用上了電腦，借助它與網(wǎng)絡(luò)，我們可以學(xué)到很多知識(shí)�，F(xiàn)在我就來(lái)介紹一下它那“大肚”里的文件吧。在桌面上，只放著6個(gè)文件夾，分別是：我的文檔、我的電腦、網(wǎng)上鄰居、回收站、搜狗高速瀏覽器、未使用的快捷方式。別看就這幾個(gè)文件，但是他們的容量非常的大。尤其是在我的電腦e盤中，存著我從一年級(jí)到現(xiàn)在的每一篇作文。慢慢瀏覽，我發(fā)現(xiàn)文字中流逝著童真與兒時(shí)的夢(mèng)想，竟是那樣的美好。那一抹抹細(xì)膩的文字，留在了我的心中。我的文檔中存的東西很少，就是一些我常聽(tīng)的歌。網(wǎng)上鄰居，我不會(huì)用，回收站里的都是一些我不要的`文件，未使用的快捷方式里面存的東西可就多了，里面放著一些軟件，例如qq、迅雷等。
電腦的好處很多很多，在上面可以玩一些益智游戲，可以近距離的聊qq。但是它也有壞處，例如：上面有一些不健康的網(wǎng)站，會(huì)對(duì)青少年的身心造成傷害。還有一些游戲，會(huì)讓學(xué)生沉迷于游戲的漩渦、虛擬的世界，成績(jī)直線下滑，甚至?xí)呱戏缸锏牡缆贰?/p>
所有的東西都有利有弊，正確的使用將會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的益處；錯(cuò)誤的使用，將讓你陷入黑暗的世界，無(wú)法自拔。我喜歡我的電腦，它的記憶儲(chǔ)存量是難以低估的。相信在電腦的幫助下，我們的學(xué)習(xí)也會(huì)進(jìn)步。
電腦說(shuō)明文六年級(jí)小學(xué)生作文8
我家有一臺(tái)筆記本電腦，我可喜歡他啦！他的外表是黑色的，上面有acer的標(biāo)志，你要開(kāi)機(jī)時(shí)，把電腦上面的蓋子弄起來(lái)，然后按一下鍵盤左上方的一個(gè)按鈕，電腦就開(kāi)了，當(dāng)你要鎖定電腦時(shí)，把電腦蓋子往下移，快到那個(gè)按鈕時(shí)，電腦就鎖定了。
我是用電腦有三個(gè)目的：第一個(gè)目的是看《三國(guó)演義》與三國(guó)演義相關(guān)的知識(shí)，目前，《三國(guó)演義》這一本書的.全部?jī)?nèi)容與三國(guó)演義里所有人物的字什么，這些全部被我存到電腦的u盤里了；第二個(gè)目的是上網(wǎng)搜一些老師推薦我們看的一些電視劇或者電影比如上甘嶺、珍珠港什么的；第三個(gè)目的是玩游戲；我爸爸媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)，一般我只能在周六上午玩一會(huì)兒，這時(shí)候玩，可以‘玩’掉一個(gè)星期的疲勞，當(dāng)然，沒(méi)那么夸張，哈哈……
在我家里，我算是電腦知識(shí)懂得最多的了，我還經(jīng)常幫爸爸媽媽解決一些比較困難的電腦問(wèn)題，就因?yàn)檫@個(gè)，我還經(jīng)常受到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)呢，聽(tīng)到爸爸媽媽表?yè)P(yáng)我，我心里像吃了蜜一樣甜。
這臺(tái)電腦不僅我喜歡，而且爸爸媽媽也很喜歡，因?yàn)樗鼣y帶非常的方便，而且，自從有了這個(gè)電腦，解決了許多問(wèn)題，比如說(shuō)，有些爸爸媽媽輔導(dǎo)不了我的題目，都可以在網(wǎng)上搜到。
在這里，我只想說(shuō)一句話：“電腦，我愛(ài)你！”
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
今天早上，蝸牛小美和小花在武漢市新建的立交橋旁邊的一棵大樹(shù)嘻嘻哈哈的聊著天。
這時(shí)候，經(jīng)常的哮喘病的拖拉機(jī)和大力士卡車哥哥原本是可以交錯(cuò)而行的，可他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都要向前行駛，最后導(dǎo)致成了這樣重大的堵車事件。
小美對(duì)小花說(shuō)：“快來(lái)看熱鬧！他們又堵車了，走的'比我們還慢呢！”笑話說(shuō)：“你看那強(qiáng)壯的夏利大哥，用她那為猛地金嗓子在那兒里喊了幾個(gè)鐘頭都沒(méi)有人來(lái)答應(yīng)他。野蠻女友奔馳的火氣已經(jīng)升到了99。999%。帥哥寶馬還在那兒里擺正pose！”這時(shí)嬌滴滴的迷你車在那兒無(wú)奈的等待著……在一旁的大廈爺爺說(shuō)：“他們的素質(zhì)真差。每一個(gè)人讓一小步也就不會(huì)堵車了。他們真活該，自作自受�！贝髲B弟弟說(shuō)：“他們真壞，讓我?guī)讉�(gè)小時(shí)都咳嗽不停�！边@是，大樹(shù)爺爺;"你們雖然都很辛苦，但是最辛苦的還是立交橋一家人��！”立交橋爸爸說(shuō)：“誒呀，我的老腰啊，我真怕我的孩子們支撐不住啊。”
這一件事其實(shí)就是一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要我們的素質(zhì)、品德高一點(diǎn)，這件事也就不會(huì)這么復(fù)雜！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
時(shí)光荏苒，歲月無(wú)痕。當(dāng)我們驀然回首時(shí)，徜徉于自己的心靈，身邊的毛毛細(xì)雨仿佛打濕了昨天的回憶。
記得在一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，我早早的寫完作業(yè)，閑得無(wú)聊，便趴在窗邊上看著路過(guò)的行人。這時(shí)我看到一個(gè)年邁的老爺爺坐在輪椅上，費(fèi)力的.轉(zhuǎn)著輪子，顯然這是個(gè)老式輪椅，更重要的是老爺爺沒(méi)有帶傘。這么大的年紀(jì)，再被雨淋了，豈不是“雪上加霜”？我焦急地想著：這時(shí)，我看到一位三十歲左右的女士看到這一幕后，便走到前面，在老人耳邊嘀咕一陣，應(yīng)該是在詢問(wèn)老人的住處。接著，她做出了一個(gè)讓我大吃一驚的舉動(dòng)，她把雨傘遞給老人，老爺爺一直擺手，女士一直堅(jiān)持把傘遞給老爺爺，老爺爺便接過(guò)傘，嘴張了張，好像在向她道謝。這位女士自己淋著雨，推著老爺爺在風(fēng)雨中慢慢地走著。這時(shí)，女士轉(zhuǎn)了個(gè)彎，到老爺爺家了，老爺爺將傘還給她，不停地感謝，女士微笑著，嘴唇一張一合，好像在說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，幫助老人是應(yīng)該的。當(dāng)她看到老爺爺?shù)募胰税踩陌牙蠣敔斀踊貢r(shí)，才轉(zhuǎn)身離開(kāi)……
看完事情的經(jīng)過(guò)，才發(fā)覺(jué)自己已淚流滿面，這是一個(gè)陌生女子對(duì)一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的老人的關(guān)愛(ài)與幫助，溫暖人心。我覺(jué)著社會(huì)就需要這種輸送正義的正能量，只有這樣社會(huì)才會(huì)和諧美好。人人只有向有困難的人伸出援助之手，世界就因你而改變！只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好人間！
這一刻，令我淚如雨下；這一刻，令我銘記在心；這一刻，令我立下誓言；這一刻，令我感動(dòng)！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
考過(guò)素描奇七級(jí)，在我眼中本來(lái)是一件不可能的事情。但是，在我得知了我的考級(jí)結(jié)果的那一刻，我笑了。
決定要去考級(jí)這件事以前，爸爸問(wèn)我；“你覺(jué)得你素描能有七級(jí)的水平嗎？如果讓你去考，你能通過(guò)嗎？如果能的話，我就去給你報(bào)個(gè)名試試看�！币幌伦訂�(wèn)我這樣一個(gè)問(wèn)題到讓我懵了，我能考過(guò)嗎？我有素描七級(jí)的水平嗎？我搖搖頭——七級(jí)考級(jí)的內(nèi)容是石膏頭像寫生，而我們這學(xué)期才剛剛開(kāi)始學(xué)這個(gè)內(nèi)容，練習(xí)了沒(méi)幾次，你說(shuō)難道我會(huì)對(duì)七級(jí)胸有成竹嗎？可是換句話來(lái)說(shuō)，我曾定下規(guī)矩：在中學(xué)四年里考過(guò)素描九級(jí)，如果這一次再不考七級(jí)，那么九級(jí)不就是遙遙無(wú)期了嗎？如果我幸運(yùn)地考過(guò)了，又何嘗不是一件令人歡喜的好事呢。左右考慮了一番，我終于不再猶豫，跟爸爸說(shuō)：“應(yīng)該可以的吧！”“真的？”“嗯�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是爸爸很快地去幫我把名報(bào)好了。
有一次去上素描課的時(shí)候，我突然想起了這件事情，于是就咨詢了老師我到底有沒(méi)有考過(guò)七級(jí)的水平�？释玫娇隙ǖ奈覅s得到了這樣信誓旦旦的回答——“你考不了七級(jí)的呀。至少我認(rèn)為你肯定通不過(guò)的。你才畫到這種水平，在這種一點(diǎn)也不熟練的情況下，你怎么能夠考得過(guò)呢？”老師的一番話讓我剛剛?cè)计鸬男判囊幌伦酉缌恕?/p>
回到家里，爸爸一下子看出了我臉上的'不快，于是我就告知他老師所跟我說(shuō)的話。他聽(tīng)了我的陳述以后，沒(méi)有直接做評(píng)論，只是叫我好好加油，不要過(guò)于在意他人的看法。他頓了一頓，又補(bǔ)上半句話：“別浪費(fèi)我給你付的報(bào)名費(fèi)。”他眉毛一提，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。爸爸的意思其實(shí)我也懂，他就是期望我最好能考過(guò)七級(jí)，畢竟這筆報(bào)名費(fèi)數(shù)目也不算小。
我又何嘗不希望考過(guò)七級(jí)呢？“莫信他人言”，我鼓勵(lì)著自己，“努力必能工”。于是我又在那個(gè)畫架前坐下了。我握緊了手中的鉛筆開(kāi)始寫生照片中的石膏頭像。（因?yàn)榧依餂](méi)有石膏頭像可供寫生，就把石膏頭像的照片打印下來(lái)，“寫生”照片中的石膏像）我屁股一坐下去，就是一兩個(gè)鐘頭了。畫到半當(dāng)中，當(dāng)然會(huì)有疲倦無(wú)聊的時(shí)候，這是我就鼓勵(lì)自己——我能行，我能夠考過(guò)七級(jí)的，熟能生巧嘛！這樣想著，深呼吸一口，我又重新動(dòng)工了。溫暖的陽(yáng)光從窗玻璃透進(jìn)來(lái)，給我全身上下帶來(lái)了一股力量，仿佛也在祝我成功……考級(jí)的日子來(lái)得這樣快。我篤定地踏入考場(chǎng)，挑了一個(gè)光線良好的位置便開(kāi)始了。我起初還有一點(diǎn)擔(dān)憂和緊張，但是到了后來(lái)這種感覺(jué)就消失得一干二凈了。我慢慢進(jìn)入了素描的狀態(tài)，運(yùn)用起前些天在家里練習(xí)時(shí)所總結(jié)出的技巧和方法來(lái)，真是得心應(yīng)手。
一回到家，爸爸就問(wèn)我：“考得怎么樣？”我很肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
個(gè)把月過(guò)后，我撥通了聲訊電話——“通過(guò)！”那一刻，我笑了，我的心中蕩開(kāi)了一朵花。爸爸，你看到了嗎？老師，你說(shuō)錯(cuò)了——我有考過(guò)七級(jí)的水平！
那一刻，我笑了，我終于明白，努力可以使不可能成為可能！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
茫茫人海中，有多少人不期而遇，又有多少人擦肩而過(guò)，無(wú)數(shù)次也換不來(lái)一次邂逅，相遇便是緣，但緣不是膚淺的相識(shí)，而是經(jīng)過(guò)一番錯(cuò)過(guò)，數(shù)次糾結(jié)，到最后還能牽到手的，才謂之緣。
有一個(gè)特別特別渺小而又遙不可及的愿望——和男“朋友”牽手。
記得好小好小的時(shí)候，也就是剛剛有記憶，每天都跟很多男孩子在一起玩，那時(shí)候特別幼稚，特別可愛(ài)，牽著手到小賣部買棉花糖，牽著手唱只有我們才能聽(tīng)懂的歌，可是現(xiàn)在再想想，覺(jué)得好夸張，自己竟然做過(guò)這種事情，可是，為什么有這種奇怪的感覺(jué)？
有人說(shuō)：男女之間不會(huì)存在純潔的友誼。難道友誼之花只能在同性之間才會(huì)美麗綻放，在異性之間只會(huì)枯萎變質(zhì)嗎？真的好無(wú)奈，只是世人看事太復(fù)雜，明明是很好的友情，卻要被冠以早戀的諢名，試問(wèn)，有誰(shuí)可以接受？于是，友情淡了，取而代之的是冷漠，甚至惡意，可是你們說(shuō)：他們分手了。
相比下，和男同學(xué)相處的比女的`好，就是喜歡男孩子的那種氣質(zhì)，可是，好事者又來(lái)問(wèn)：你喜歡***嗎？我能回答什么？當(dāng)然喜歡，如果不喜歡，為什么要做朋友呢？
或許我只是一廂情愿的稱他們?yōu)榕笥�，或許他們壓根沒(méi)有我這個(gè)朋友，或許他們并不敢把我當(dāng)朋友。其實(shí)，我們都渴望純潔的友誼。
朋友，真的很希望牽起你們的手，一起快樂(lè)，一起悲傷。只是，我的小期盼太不切實(shí)際，而這個(gè)世界太實(shí)際了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
在我學(xué)習(xí)生涯中，多了很多書，其中讓我念念不忘的有《魔鐘》、《愛(ài)麗絲歷險(xiǎn)記》、《小兵張嘎》、《漁夫和他的妻子》等。
當(dāng)我開(kāi)始懂得怎樣舍己為人時(shí)，我就不可自拔地喜歡上了《魔鐘》里的那個(gè)寡婦，他們村里有個(gè)預(yù)兆倒霉的黑色指針。有一天，黑色指針剛好指到她家時(shí)，她把指針指向了別人家，當(dāng)她知道別人家和她家一樣困難時(shí)，她毅然把黑色指針指向了自己家�？蓞s讓她失去了她的羊。從這個(gè)故事中，我漸漸明白，能為別人做件事那么簡(jiǎn)單，同時(shí)，也是那么困難。
十一二歲是一個(gè)幻想的年齡，我在書中幻想著擁有馬良的快樂(lè)，為大家畫雞，為大家畫井繩，可我又要和狡猾的地主較量······池田大佐說(shuō)：“沒(méi)有思想的人就像沒(méi)有帆的船�！彼晕疫�在不斷地想著，想著······
書，似乎是我的一個(gè)至親至友。郁悶時(shí)，她總會(huì)和我一塊兒嘮有趣的笑話，讓我忘掉所有的煩惱，開(kāi)懷大笑；
書，又像一個(gè)游樂(lè)園，當(dāng)我無(wú)所事事時(shí)，它總是帶我到處跑跑，在那跳跳；
書，更是一個(gè)知心的朋友，讓我在知識(shí)的海洋中遨游，知道這世界是多么的寬廣。
生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，一日無(wú)書百事荒蕪。我已經(jīng)越來(lái)越離不開(kāi)書了。那本《愛(ài)麗絲歷險(xiǎn)記》我都讀了七八遍了，卻還是有時(shí)間就讀。
因?yàn)椋屛蚁肫饡械哪莻�(gè)小姑娘，是那么可愛(ài)，頑皮，可又讓我想起那個(gè)壞心的.王后，為什么要折磨那些紙牌兵將，在《小兵張嘎》里，我又想起了機(jī)智聰明的嘎子，講義氣的胖墩，從小家子氣的小皇帝變成不再是游手好閑的游擊隊(duì)員的樂(lè)樂(lè)，一個(gè)熱情好容的小姑娘英子······
書，給我?guī)Я藷o(wú)窮的快樂(lè)，書給我?guī)Я藷o(wú)限的樂(lè)趣，書更給我?guī)?lái)了智慧和力量，我深深地喜歡你——書！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
今天，媽媽和爸爸帶我去韶關(guān)的丹霞山游玩，我高興極了。
丹霞山風(fēng)景優(yōu)美。而且很特別。丹霞山是以丹霞地貌出名的。這里是凸起的山包。幾乎所有的山包是一層層的巖石疊起來(lái)的.。非常陡峭。顏色是紅色的。還有一些巖石形態(tài)很特別。有的像五只大象，有的像烏龜，還有的像觀音。奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千�？吹梦已刍ǹ潄y。
給我印象最深的是一線天。一線天是兩座挨得很近，又很高的山，中間有很窄的路，只能從兩山中間看見(jiàn)一條線的天空。好險(xiǎn)峻呀。還有攀爬天梯，陡直的山路，讓我看了都害怕，我拉緊鐵索，害怕自己一不小心就會(huì)掉下山谷。上到山頂，好高呀，看到了連綿起伏的山嶺。
下了山，我們還游了錦江。錦江像一條綠色的帶子。周圍環(huán)繞著各種各樣的山峰，山上種滿了綠樹(shù)。倒映在水中，江水更加綠了。我坐在船中，聽(tīng)著導(dǎo)游的介紹，好像看到了一幅幅美麗的圖畫。
這就是美麗的丹霞山，我還想再去一次呢！
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