【熱門】初三作文集合7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的初三作文7篇，歡迎大家分享。
初三作文 篇1
初三，已經(jīng)離開了半個(gè)春秋，你還好嗎？重溫初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶初三的酸甜苦辣，別有一般滋味在心頭。
有人說初三很苦。沒錯(cuò)，初三確是一杯苦咖啡，但苦中自有甜滋味。
猶記得那是為了備戰(zhàn)每一次考試，兄弟幾個(gè)幾乎每天都挑燈夜讀。當(dāng)美麗的照霞映紅東方的天空時(shí)，早自習(xí)的瑯瑯讀書聲伴著悅耳的雞鳴劃破早晨的天際。而我們幾個(gè)仍然在與周公談著學(xué)習(xí)的事。說來也巧，下課鈴奏響吃飯的號(hào)角的，我們倒是齊刷刷地抬起了沉沉的頭。
上課時(shí)兄弟幾個(gè)的哈欠聲不斷，都快成了職業(yè)的。老師還挺關(guān)心我們的，只要我們哈欠打多了準(zhǔn)讓我們享受“金雞獨(dú)立”的滋味。不過，我們一點(diǎn)也不在乎，嘿嘿，這已然成為了家常便飯了。
不過，經(jīng)過老師們的昏天黑地輪番轟炸，最后我們還是舉白旗了。但，這并不意味著我們就此“罷手”。黑夜中不再海洋中揚(yáng)帆起航，那就趁著黎明的曙光奔向前線戰(zhàn)場(chǎng)。于是，每次當(dāng)你看到有一間教室在星空下閃著光的話，不要感到驚訝。
就這樣一直持續(xù)了一個(gè)春秋。
初三的氣息充滿了緊張，就像是繃緊的琴弦一樣。但初三也有溫馨的時(shí)候，氣息轉(zhuǎn)而溫馨了許多，濕潤(rùn)了很多。
猶記得班主任生日的時(shí)候，每個(gè)人都準(zhǔn)備了自己的獨(dú)特的禮物。午休的時(shí)候，幾個(gè)人借口說班里自習(xí)的同學(xué)出事了，連蒙帶騙地把老師請(qǐng)了過來。當(dāng)時(shí)我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了陷阱，他一推門無數(shù)個(gè)氣泡便向他噴了過來，弄得他的眼鏡都濕了。然后他擦了擦眼前的“瀑布”，正準(zhǔn)備用暴風(fēng)雨席卷整個(gè)教室時(shí)，卻被我們喊出的“老師生日快樂”平息了。
然后我們將自己別具特色的禮物送給了他。起先他硬是不要，最后我們?nèi)轮o了他。瞧，我們還準(zhǔn)備了大大的蛋糕，好香好香。蠟燭的火焰在蛋糕上歡快的跳躍，伴著我們唱響的生日快樂歌盡情地舞蹈。
班主任的眼眶濕潤(rùn)了，他哭了。直到這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)他嚴(yán)肅的表情不復(fù)存在了。原來，我們一直都不是很了解他，總是覺得他很嚴(yán)格。而現(xiàn)在，他與我們說了很多心里話，我們也真正懂得了他。
重溫這初三的夢(mèng)，發(fā)現(xiàn)自己得到了很多很多。就讓幸福的眼淚奪眶而出吧，因?yàn)槲蚁矚g，我懷念。
初三作文 篇2
今天是星期五了，一個(gè)星期的勞累，一個(gè)星期的崩潰，一個(gè)星期的乖順，今天終于可以統(tǒng)統(tǒng)放開了，喜悅都堆在我的臉上。對(duì)了，今天也是我的生日，不過到現(xiàn)在為止，還沒有一個(gè)人對(duì)我祝福呢？想到這，不免有些失落。
放學(xué)了，幾個(gè)好姐妹突然冒到我身邊對(duì)我嚷嚷：“喲，怎么不開心呀？我親愛的小壽星，生日快樂！走，挑禮物去啰！”說著，拉著我的手跑開了。原來，她們是記得我的生日的，我心中一陣陣的溫暖。
我這些好姐妹，雖然平時(shí)也為一些小事吵過鬧過，不過，不到半天大家也都會(huì)忘到腦后，和好如初的。風(fēng)雨中，她們會(huì)為我撐起一把傘；受傷了，她們會(huì)為我撫平傷口，給我安慰鼓勵(lì)。有這些姐妹真好！
友愛，是水果的味道，有酸，更有甜，甜到我的心里。
咖啡味的父愛
禮物挑好了，她們的父親相繼把她們都接走了，可我的爸爸怎么還不來呢？我的心里嘀咕著，又一陣失落。前面的人影漸漸小了，街上的人漸漸少了，學(xué)校的彩燈亮了。站在校門口的我，心卻在陰暗的角落。難道爸爸竟忘了我回家的時(shí)間了嗎？
昏暗之中，遠(yuǎn)處一個(gè)身影逐漸清晰。那微微佝僂著的背告訴我，爸爸來了。走到我身邊，沒容我說話，爸爸就嚷起來：“你在哪兒的呀？我來回找了幾趟，放學(xué)了不知道我在校門口等你呀？”原來，父親早就在門口等我，可我在商店里，并沒有看見父親，父親沒等著，又以為我已經(jīng)回去了，到家又發(fā)現(xiàn)沒有，再一路找回來�？粗赣H那被秋風(fēng)吹起的白發(fā)，那額頭上豆大的汗珠，那寫滿焦急的臉，我哭了。是委屈，還是感動(dòng)，我也分不清。
父愛是咖啡的味道，雖苦，卻濃厚香醇，回味一生。
初三作文 篇3
初二的生活剛過去了，仿佛就在昨天，一可今天我們卻走進(jìn)了初三。沒有往常的吵鬧聲，沒有抄作業(yè)的同學(xué)，沒有老師來了打小報(bào)告的同學(xué)，每位同學(xué)都在聽從班干部和課代表的安排，靜靜的等待老師的到來。我想，是同學(xué)們知道緊張的時(shí)候到了，明年就要中考了。
8月31日，早晨，我?guī)еd奮的心情來到了我們的新班，見到兩個(gè)月未見到的同學(xué)，我們分奮斗討論著初三的話題，可我依然固執(zhí)的覺著初三并沒有什么，只不過是學(xué)習(xí)緊張了，和初二應(yīng)該差不多�？墒堑任覀円磺袦�(zhǔn)備好，聽班主任為我們講述新初三時(shí)，我傻了，老師說：“初三，我們要半年甚至是12月份以前要學(xué)完初三整個(gè)學(xué)年所有的書，而且沒有了美術(shù)、音樂這些課，有些同學(xué)認(rèn)為還有體育課可以放松一下，但體育課更辛苦，上課一直在不斷的練著跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩，是非常累的。
課本學(xué)完以后就是做題，做題，做題�！甭牭街殷@了一下，原來初三并不是我想象中的那么美好，他可怕的有點(diǎn)讓我恐懼。老師又說了：“辛苦這一年，什么都好，考上一個(gè)自己理想的高中，自己也高興，家人親戚也為你高興�！弊屑�(xì)想想，也是，我要把這些恐懼消滅，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在我上初二的時(shí)候，就聽姐姐告訴我，初三很辛苦，也很緊張，老師上課的語速加快了，作業(yè)更多了，學(xué)的東西越來越難了，考試的次數(shù)越來越多了，玩的時(shí)間也沒有了，一切一切都變了，初三就是這樣，如果努力這一年，考上一所好高中，心里也能有些安慰。
已經(jīng)開學(xué)兩天了，我也感覺到了緊張的氣氛，同學(xué)們都開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，連班里原來學(xué)習(xí)不是太好的同學(xué)也開始努力奮斗了，我想，都是為了明年的那一次考試——中考。
初三作文 篇4
再一次騎車停在這個(gè)路口，一瞬間，眼前的車流人往，各向一方與那盞永不知疲倦的紅綠燈驀地將我的思緒帶到了幾個(gè)月前發(fā)生在這個(gè)路口的一幕。
中午的烈日有如巨人般驕傲地立在來往的行人頭頂上方，將人們的影子肆意地蜷縮窩藏在很小很小的角落里。中午回家取書的我正騎車穿行在去往學(xué)校的路上。風(fēng)吹得衣角沙沙作響，卻也難以拂去這難耐的燥熱。
前面就是北關(guān)十字了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到紅路燈牌上醒目的綠色“15”，于是我拼盡全力朝十字路口方向發(fā)起了猛攻，急切地想要趁著15秒時(shí)間迅速騎過十字路口。正當(dāng)發(fā)力時(shí)，我聽見后方傳來電動(dòng)車的聲音，越來越近，越來越近，我微微偏頭，看見了摩托車上的黃衣外賣小哥�！八蚕肜眠@短暫的15秒時(shí)間拼一把，沖過十字路口吧！”我心中想著，便不再看他了。
到了路口，一門心思急于沖過路口的我完全不觀察兩遍有無來往車輛，眼中只有紅路燈牌上顯示的“5”，我心中暗喜，這下肯定是能沖過去了。突然，一個(gè)高速行駛的黑色物體猛地閃現(xiàn)在我右眼的余光中，我高速行進(jìn)，與他擦肩而過，好險(xiǎn)！我驚出了一頭汗！一陣如爆炸般猛烈的撞擊聲從我的右后方傳來，我下意識(shí)的側(cè)臉望去，一個(gè)黃色的身影像斷線的風(fēng)箏般飛出后被重重地摔在地上。我的心中咯噔一下，意識(shí)到是那個(gè)外賣小哥被剛剛拐彎的車撞了。我猛地雙手剎閘停車，回頭看去，只見散落滿地的電動(dòng)車碎片和不遠(yuǎn)處在地上痛苦呻吟躺著的那位外賣小哥。
路人漸漸聚集過來，有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看著，我只是像那些觀望者一樣，默默地看著，看著轎車車主手足無措的樣子，看著膽大的湊熱鬧的人湊到傷者身邊，看著零散的幾個(gè)人上前幫忙，看著開始有人打著電話，看著十字路口漸漸地被人流填滿，看著……我和大多數(shù)人一樣只是面無表情地看著。
我不知道為什么當(dāng)時(shí)的自己竟能這般熟視無睹，漠不關(guān)心，我不知道如果被撞的人是比外賣小哥速度稍快一秒的我，其他人是不是也會(huì)在不遠(yuǎn)處停下張望，然后默默離開。這難道是我們應(yīng)該做的嗎？我們的社會(huì)難道應(yīng)該一直這樣默默張望下去嗎？我認(rèn)為答案肯定是“No！”
在這樣一個(gè)需要大家伸出援手、獻(xiàn)出愛心、互相幫助的十字路口，我顯然是走錯(cuò)了方向，那幾位在第一時(shí)間去幫助傷者的人，他們的方向必定是功德所向，人心所向，他們?cè)谀且豢碳缲?fù)起了作為一個(gè)人所應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任，他們肯定是引領(lǐng)大家朝正確方向前進(jìn)的人。
路口在人的一生中處處皆有，每時(shí)每刻我們都要做出選擇，但這些選擇的正確與否，卻是每個(gè)人下意識(shí)的舉動(dòng)，人性的光輝就在一個(gè)個(gè)路口處閃耀。選擇正確的方向，讓自己的良心時(shí)刻在社會(huì)公德的監(jiān)督下存在，讓自己的良心少些譴責(zé)，讓我們的社會(huì)充滿愛與溫暖吧！
初三作文 篇5
“當(dāng)你眼前有兩條路時(shí)，要選擇困難的那一條。”經(jīng)過歧途上一番兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回到起點(diǎn)，我方才愕然驚覺自己未嘗真正領(lǐng)悟此話的一分一毫。
哈！我一直被溫水煮著。我是人形大青蛙。
圖安逸的性格不知何時(shí)開始根深蒂固且不斷滲透。待作文同樣不過爾爾，不溫不火從來只求基準(zhǔn)分；成績(jī)每發(fā)到手，一瞥，50分左右明明已然危險(xiǎn)如刀刃上游走，卻不改的是佯裝輕松：“差不多就夠了，何必錙銖�！辈患偎妓鱽G到某個(gè)犄角旮旯，無心思再改。輕松久了也就逐漸習(xí)慣——拒絕新穎的嘗試常被我自詡為“變中求穩(wěn)”，卻嘲諷他們挑戰(zhàn)困難的文體與立意是“劍走偏鋒”，必歪。
選擇安于現(xiàn)狀何其舒適。但，水溫好像一點(diǎn)點(diǎn)在升高？
毫無預(yù)兆地，周圍的'大小學(xué)霸們爭(zhēng)相崛起開始發(fā)燙燃燒，我可憐的星星之火卻面臨熄滅的危險(xiǎn)。分?jǐn)?shù)已經(jīng)開始膠著，甚至有下滑趨勢(shì)，在“良好”的渡口頻頻向“及格”張望。雖然暫且還是挺舒服的，但我還是忍不住為未來顫抖：會(huì)怎樣？會(huì)怎樣？我還不想離開這溫柔鄉(xiāng)��！
無奈造化弄蛙，水溫不可避免地開始飆升。
先是期中考前翻云覆雨，再是期中考后地動(dòng)山搖。我的安逸再也保護(hù)不了我，或者說它根本就是徹頭徹尾的蒙蔽，終于，我被迫親歷切膚的高溫灼燒。疼啊疼啊……噢！至少我還能體察到周遭溫度的變化——這樣，也許來得及逃脫？原來我不是變溫動(dòng)物，我畢竟是人啊！
“當(dāng)你眼前有兩條路時(shí)，要選擇困難的那一條�！�
我在正確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)再次讀到它，剎那猶如當(dāng)頭棒喝，清夜聞鐘。棄順境而擇逆境，這看似違背人性哲理的背后蘊(yùn)藏的深意，至今我才算真正懂得。被安逸束縛手腳如我，此刻若再不克服惰性拼搏一把，必將墮入萬劫不復(fù)的深淵，日后只會(huì)淪為沸水中連白沫也吐不出來的死青蛙吧。不選擇困難，何以塑造自我？何以磨礪自我？何以壯大自我？不能再泡在溫水里坐以待斃，必須立刻從這消磨意志使人怠惰的順境脫身……
溫水不宜久留。誠(chéng)然，在這個(gè)流行選擇的世界里、我們都很擅長(zhǎng)向安逸服軟；但幸好我們并非青蛙，更明確的危機(jī)意識(shí)驅(qū)動(dòng)著我們修筑理想的未來。
還好，我們不是青蛙。
初三作文 篇6
人類，是幾萬年前來到地球的新生物。那時(shí)候的人類，對(duì)地球沒有非常大的威脅！那時(shí)的人類，他們也砍伐樹木，但是他們砍伐的樹木量是相當(dāng)少的，他們砍伐樹木是為了生存；可現(xiàn)在的人們砍伐樹木竟是為了“金錢”，砍伐的樹木量也是相當(dāng)多的；當(dāng)然，那時(shí)砍伐的樹木量與現(xiàn)在人類砍伐的樹木量相比，真的是稱的上小巫見大巫。
現(xiàn)在，地球開始對(duì)我們這些為了金錢而砍伐我們生活中必不可少樹木的人實(shí)行報(bào)復(fù)了。即使有的人沒有砍伐過樹木，地球也照樣對(duì)他實(shí)行報(bào)復(fù)。對(duì)地球來講：只要人類砍伐樹木，她就會(huì)對(duì)任何的人實(shí)行報(bào)復(fù)！當(dāng)樣，地球?qū)θ祟惖膱?bào)復(fù)有許多種，例如：地震，泥石流，龍卷風(fēng)，臺(tái)風(fēng)，沙塵暴……這樣的報(bào)復(fù)沒任何人能擋的住的，地球的報(bào)復(fù)是強(qiáng)大的，不可抵御的。人類如果想好好在地球上生存的話，那就對(duì)地球好一點(diǎn)，讓地球原諒我們以前的錯(cuò)誤！
可是，盡管地球多次報(bào)復(fù)人類，還有那么一些人對(duì)這置之不理，仍然砍伐樹木，仿佛覺的地球的報(bào)復(fù)與他沒有關(guān)系似的。這些仍然砍伐樹木的喪盡天良的人們，你們?nèi)绻幸稽c(diǎn)良知，就算你不為你自己想想，也為你的家人著想�。槟隳莿偝錾痪玫暮⒆又�、為你那年邁七八十的老母親，老父親著想！我想，如果他們真能為家人著想，那么地球不僅不會(huì)報(bào)復(fù)他們，還會(huì)感謝他們。
如果地球的每個(gè)人盡一點(diǎn)心血，那么，地球就會(huì)成為一個(gè)美好的人間！
初三作文 篇7
這天，放學(xué)很早。他們都笑著，往家的方向走去。
不想回家，便到那個(gè)承載了六年回憶的地方去了。
幾棵銀桂，又是滿樹花朵，像是戴了滿頭銀釵的閣中少女，挽起的青絲里藏著靜謐美好。曾經(jīng)的校園，竟然那么小，幾棵銀桂，就香滿了整個(gè)校園。風(fēng)卷起思緒，把它帶往我不曾到達(dá)的地方。
曾經(jīng)的班主任，竟未有什么變化！藍(lán)色的毛衣，教我那年就穿了，只是現(xiàn)在又被陽光細(xì)心地繡上幾絲金線，如那些記憶，微泛著斑駁的光亮。長(zhǎng)發(fā)如瀑，那是長(zhǎng)長(zhǎng)的思緒，是她理還亂的心頭憂慮。十指修長(zhǎng)，又被粉筆掩去多少光澤，卻是這雙手，拂去了我心中灰塵。見我，她笑了，眼中溢出流轉(zhuǎn)的光。
我擁抱她時(shí)，那輕輕掠過我筆尖的檀香，不張揚(yáng)，卻有化浮躁為寧?kù)o的力量。
過去在我眼前重演，希望時(shí)間就此停駐：講臺(tái)旁的呢喃，樓道間的擦肩，操場(chǎng)上的相依。這些場(chǎng)景依稀可見。
良久，擁抱卻終是放開了。
我在某個(gè)班級(jí)前，在窗外，看著那些天真的臉，未褪的稚氣，像干凈的水。我多想回到當(dāng)初！我也會(huì)是那個(gè)模樣，在那小小的教室里，不顧一切地歡笑。我還能回去嗎？當(dāng)然，不能......
突然，一個(gè)女孩沖我笑了。
微亂的發(fā)，被汗珠粘住貼在臉頰上，微微泛紅的笑肌像個(gè)小蘋果，眼睛眨呀眨的，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀星。兩個(gè)小小的酒窩，讓人想著那甜美的旋律。咧開的嘴里，八顆小牙齒，整整齊齊。她就這么笑了，像沖著童年的玩伴，像撒歡在同一條弄堂......
我的心，停滯了一拍。
隨即，我也笑了。或許不明顯，只是勾勾唇角，但一切已溢在眉眼間。真好，像家一樣溫暖。絲縷桂香徘徊許久，我終是離開。
此時(shí)，云錦已漫天鋪開了。
家長(zhǎng)守在門口等著孩子放學(xué)，于是，咿咿呀呀的背書聲就響了。“姑天將降大任于是人也，必先苦其心志”“人之初，性本善”從六年級(jí)到一年級(jí)，都是那樣干凈的讀書聲，那是歸家的信號(hào)。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，曾經(jīng)那個(gè)小小的我，也是這樣擠在隊(duì)伍里，一路走，一路背誦。我站在人群中，看見了那些沖進(jìn)家長(zhǎng)懷里的孩子，仿佛看見了一個(gè)小女孩，飛快地跑過人群，歡笑撒了一路，眼中是清澈的光芒。她一直在奔跑，一直沖到我的面前，沖進(jìn)我的懷抱。我感覺她慢慢地融進(jìn)我的身體，化成我心中那最溫暖的記憶，連同那稚嫩的笑容，鐫刻在了溫暖的陽光里。
斜陽落到天的盡頭，薄云歸到來時(shí)的地方。
一切都?xì)w去了，我也該走了。
回到家，晚了兩小時(shí)。不過，時(shí)間，又算什么呢？我靜倚門前，喃喃地說：“就算人不按時(shí)回家，家卻總把愛，一分不少地給人�！�
那六年的家。
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