【精華】三年級作文合集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的三年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級作文 篇1
蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空像水洗過一樣明朗，金燦燦的陽光給萬物鑲上了金邊，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人神清氣爽。
一眨眼的工夫，我來到了滹沱河岸。河面上碧波粼粼，河水清澈見底。我迫不及待地跑到軟軟的沙灘上，脫下鞋子，光著腳丫在淺水中跑來跑去，沙灘上留下了許許多多的我的小腳印，好像一朵朵盛開的海浪花。往河面望去，心靈手巧的水花姑娘眨眼間畫出了我蹦蹦跳跳的身影，技藝多么的高超呀！
我又把小手伸進(jìn)河里試一試水溫，水溫不涼不熱，“太好了！我可以盡情地玩水了！”我歡呼到。我把小手的一部分放到水里輕輕地一揚，哇！濺起了一大片水花，星星點點的水花落到了我的裙子上、河水里、沙灘上，好像跟我玩起了捉迷藏，我還仿佛聽到了水花妹妹銀鈴般的笑聲。而我的歡笑聲也隨著河面的碧波蕩漾開去。
我在沙灘上找到了各式各樣的.小石子，有一顆穿著五彩繽紛彩衣的石頭；有一顆胖呼呼的石頭，好像一個小皮球；還有一顆似乎是被人精心雕刻過的一樣，它的造型像一只活靈活現(xiàn)的小袋鼠。
望著美麗的滹沱河，我不禁想到：它的美麗和年輕，離不開每位市民對它一點一滴的愛護：不隨手往河里扔垃圾，不排放污水，禁止過度捕撈，減少用水量等等。
愛護滹沱河，從我做起！
三年級作文 篇2
人人都有自己的習(xí)慣，有的人愛唱歌，有的人愛跳舞，有的人愛學(xué)習(xí)......我也有一個好習(xí)慣——愛看書。
也許我天生就和書有緣吧。從小我就愛和書“玩”。上幼兒園了，媽媽就給我買了許多帶插圖的書，她邊看邊給我講故事，而我也像個小大人似的聽得津津有味，好像能聽明白似的。慢慢的，我就認(rèn)了一些簡單的字，自己也能讀懂一些簡短故事了。
后來，上小學(xué)了，我學(xué)習(xí)了拼音，也能認(rèn)識更多的字了，我讀的書也逐漸的多了起來，已不僅僅局限于老師推薦的書，我讀書的內(nèi)容也復(fù)雜起來，有故事書，有科技類的書，也有歷史類的'書。在這些書中我認(rèn)識到了一個奇妙的世界，它讓我的思維有了一個新的認(rèn)識......從此，我只要有空就坐下來看書，慢慢的看書就成了我的一種習(xí)慣，也成了我的一大樂趣。
前一段，爸爸又從圖書館給我借了幾本書，其實我最喜歡看的一本書是《奇妙的數(shù)王國》。這本書主要講的是在一個數(shù)學(xué)王國發(fā)生的各種和數(shù)學(xué)有關(guān)的故事。在這里我認(rèn)識了奇數(shù)、偶數(shù)、方程、因數(shù)、圖形，以及它們的各種聯(lián)系與運算。這都是提高了我對學(xué)習(xí)的興趣，也對我數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有了很大的幫助。記得有一次在做數(shù)學(xué)作業(yè)中遇到一個難題，我左思右想，怎么也想不起來，忽然靈光一現(xiàn)，我想到了書中提到了一種方法，我根據(jù)這種法不一會兒就做出來了。
愛讀書這個好習(xí)慣使我收獲頗多，它不僅使我增長了見識，開闊了視野，還讓我渾身充滿了一股力量。這種力量，可以激勵我不斷向前，不斷成長。
三年級作文 篇3
狗熊裁縫和大象先生是一對好朋友。
在一個夏天，大象先生想讓狗熊裁縫給自己做一條褲子。于是，大象就問狗熊能不能幫它做一條褲子，狗熊想都沒想就說：Ok!
說干就干，一等大象走了，狗熊就照著自己的身子做了起來。它拿出剪刀、布和尺子，先用尺子量了量自己身上的尺寸，然后用剪刀把布裁減成褲子的形狀，又拿出顏料給褲子染上顏色，再把它縫好。就這樣經(jīng)過了一天的.時間把褲子做好了。接著狗熊又拿著褲子往大象家走去。
一路上，狗熊想：我做得這么好，大象肯定會給我很多好吃的蜂蜜。正想著狗熊已經(jīng)走到了大象家門口，它敲了敲門，大象把門打開了，試了試褲子，說：狗熊，你給我做的褲子太小了。狗熊說：沒有啊，我自己穿剛好的呀。大象哭笑不得說：自己可以穿，別人不一定就能穿。狗熊恍然大悟，說：哦。
于是，狗熊給大象量了一下身子，回家?guī)退肿隽艘粭l褲子，大象試了試，剛好可以。于是，大象給了狗熊很多好吃的蜂蜜和水果。
三年級作文 篇4
今天我一進(jìn)門就聽見彈珠掉在地上的聲音，原來是快樂魔方舉行夾彈珠比賽，我趕快跑進(jìn)教室。
老師說：“規(guī)則是每一個組派一個人上去夾彈珠，看哪個人夾得多，哪個組就勝利。”
開始游戲前，每個組派一個人上去，參賽的選手一個人在笑，另一個在和旁邊人說話。他們兩個人看見五顏六色的彈珠，眼睛變得亮晶晶的。
比賽開始了，他們拿著筷子開始夾了起來，時間過得真快，一眨眼三十秒就過去了，可是一個彈珠都沒夾住，我們組的參賽選手說：“氣死我了！”聽了這話另一個人高興得樂開了花。這時我們組的`一個人說：“我想到了一個辦法，你先把彈珠夾到盆子的邊上，再把彈珠往后一推，掉在中間就可以順利地放進(jìn)盆子里。”可是事實并沒有想象中那么簡單，彈珠像調(diào)皮的小朋友一樣就不讓他夾到盆子里。一分鐘到了，我們夾了三個，另外一邊同學(xué)夾了一個，最后我們勝利了。
第二輪的規(guī)則是兩組全部人輪流夾，看哪一方夾得多就勝利。
聽完規(guī)則后我們?nèi)孔叱鰜恚蠋熣f：“二分鐘計時，預(yù)備，開始！”我們輪流夾，最后第二個人失誤了。老師說再來一次，我們又排了隊。老師說：“開始�！蔽覀冓s快夾了起來。就在倒計時的時候，我們的手開始發(fā)抖，時間到了，比賽結(jié)束，我們輸了，非常傷心。
比賽完我明白了一個道理：要冷靜思考、要堅持不懈就可以成功。
三年級作文 篇5
“梅鄉(xiāng)的水釀出梅鄉(xiāng)的酒，梅鄉(xiāng)的酒獻(xiàn)給四海友……”我的家鄉(xiāng)在“楊梅之鄉(xiāng)”——余姚。這里物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美。特別是楊梅，那是我的最愛。
記得每年楊梅成熟的季節(jié)，爸爸便會開車帶媽媽和我去楊梅山上摘楊梅。車還沒到達(dá)目的地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見郁郁蔥蔥的楊梅山上，長滿了一片片誘人的紅。我情不自禁咽了一下口口水，“望梅止渴”這個成語，說的就是這個情景吧。一下車，我就迫不及待地沖入一片梅林，只見一顆顆成熟的楊梅在枝頭向我頻頻招手，潮濕的空氣里混著酸酸甜甜的梅香，仿佛到了另一個世外桃源。我正想伸手摘一顆離我較近的.楊梅，卻怎么夠也夠不到，我又試著跳起來去摘，卻還是無濟于事，差得遠(yuǎn)呢。我只好干巴巴地看著頭上滿樹紅得發(fā)紫的楊梅嘆氣�！皣W啦啦”突然下起了一陣“楊梅雨”，我正納悶，低頭一看，哇！地上落滿了一顆顆又圓又大的楊梅，像一個個胖乎乎的嬰兒，好可愛。“怎么樣，現(xiàn)在你想吃多少就吃多少！做事情要學(xué)會動腦筋”話音剛落，爸爸和媽媽從楊梅樹背后走了出來，爸爸手里還拿著一根不知哪里來的桿子。哦，原來是爸爸用竹竿讓這些小家伙跳下來的��！我急忙蹲下身撿了起來，一邊撿一邊貪婪地吃。多汁的楊梅進(jìn)入嘴里，濕漉漉，甜滋滋，味道好極了！當(dāng)太陽快要落山的時候，我們的肚子早被楊梅撐得鼓鼓的，都快走不動了，尤其是爸爸，挺著個啤酒肚，拎著滿滿的兩框楊梅，走起路來一搖一擺的，好像只企鵝，太好笑了。
朋友，今年五月請到我們家鄉(xiāng)余姚來吃楊梅吧，相信你會不虛此行的。
三年級作文 篇6
我有一個陪伴了我多年的好朋友，它既不是我的同學(xué)，也不是我的鄰居，而是一盆蘆薈。那是我的小房間誕生的.時候，為了凈化房間空氣，媽媽給我買的。
有了這個忠實的朋友，我非常高興。幾乎每天空閑時候，我都盯著它看，一點一滴地給它澆水，生怕把它淋壞了。看著那清新的綠色，我的心情無比舒暢。
真是位可愛的朋友啊！看著它那飽滿的葉子，真想吸一口新鮮的汁液。自從有了它，媽媽發(fā)現(xiàn)，我變得更有責(zé)任心了，做事情也不再三心二意了。現(xiàn)在，經(jīng)過我精心培育，它已經(jīng)從“少兒”成長為一名“少年”了，那晶瑩剔透的葉子飽滿得就像快要爆開似的。我非常自豪，因為它是我一手養(yǎng)大的，我付出了辛苦和汗水。
蘆薈擺在我的書桌旁，陪著我安靜地寫作業(yè)、讀書，那淡淡的味道彌漫了整個房間，里面藏滿了我心中的小小希望。
三年級作文 篇7
9月18日上午，我們?nèi)?）班全體同學(xué)和楊老師在炎炎烈日下玩“老鷹捉小雞”的游戲，玩得異常激烈。
我們先聽楊老師講游戲規(guī)則：“游戲里要有“老鷹”“母雞”和小雞”，“老鷹”要捉最后面的“小雞”不能捉前面的“小雞”，小雞就要當(dāng)“老鷹”，老鷹就有當(dāng)母雞”。
游戲開始，我們的心情開始激動起來了，我和王奕程。章迎希，還有其他同學(xué)同學(xué)一組。陳乃杭當(dāng)“老鷹”王奕程當(dāng)“母雞”其余同學(xué)當(dāng)“小雞”。我們緊拉前面同學(xué)的衣服，等“雞媽媽”喊“開始”的時候，我們就特別緊張，生怕被“老鷹”捉住�！袄销棥逼炔患按貨_過去，一會兒往左撲，一會兒往右撲，“雞媽媽”左躲右閃，眼睛看得眼花繚亂。當(dāng)“小雞們”的個個橫沖直撞，我心里想：“雞媽媽”保護好我們呀！雞媽媽說：“不許捉我的`孩子！突然，一剎那，“老鷹”飛一樣地沖了過去，迅速地捉住了最后的“小雞”—孫睿
接下去是孫睿當(dāng)“老鷹”，陳乃杭當(dāng)“母雞”。這一次，有了第一次的經(jīng)驗，“小雞們”更加小心翼翼，更加齊心協(xié)力，最后，在“雞媽媽”的保護下，“小雞”都沒被捉住。
叮叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課了，“小雞們”哈哈大笑，得意洋洋，氣喘吁吁地說：““老鷹”輸了！我們“小雞”個個欣喜若狂，大聲歡呼了起來。
這真是一個緊張又刺激游戲，真有趣。
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