關(guān)于六年級(jí)寫景的作文集合八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)寫景的作文8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)寫景的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在平和縣九峰鎮(zhèn)黃田村，那兒群山環(huán)繞，小河流淌，碧綠的田野縱橫交錯(cuò)，家鄉(xiāng)一年四季都很美。
春天，我們那最有名的水果——蜜柚樹，蜜柚樹開出了白色的小花，樹枝上也一朵挨著一朵，有的含苞待放，有的綻開了花蕊。長(zhǎng)出了嫩芽，那蜜柚山里飄出了陣陣的花香，芬芳撲鼻，讓人陶醉其中。
夏天，烈日炎炎，蜜柚樹慢慢的長(zhǎng)出了蜜柚娃娃，一棵樹上有好幾個(gè)胖乎乎，圓滾滾的蜜柚寶寶，它們手牽著手，穿著綠色的衣裳在烈日炎炎的日子中快樂的成長(zhǎng)。
秋天，蜜柚寶寶成熟了，換上了黃色的新裝，一陣陣果實(shí)香飄到千家萬戶，農(nóng)民伯伯辛苦了那么久，終于迎來了豐收的季節(jié)，天高氣爽的日子里農(nóng)民伯伯們不但在那摘蜜柚，而且還和鄰居們分享自己勞動(dòng)的`成果，真是一種說不出的喜悅。
冬天，我們這雖然沒有像北京一樣下雪，但我們這兒的雨接連不斷，有時(shí)候會(huì)下起一粒粒的冰雹，寒冷但不逼人，蜜柚樹們沒有枯萎，而是在迎接下一年的春天的到來，為嶄新的一年積累力量。
啊！這就是我那人稠地廣的家鄉(xiāng)，我真希望我的家鄉(xiāng)越來越美麗，越來越富饒。
六年級(jí)寫景的作文 篇2
早晨醒來，便聽見“淅淅瀝瀝”的聲音。我揉了揉模糊的雙眼，走到窗前一看，啊，下雨了。
今天的雨絲很細(xì)，纏綿不斷，雨簾是那樣密，像一條條飄浮的柳絮。
雨雖然下得很細(xì)，但街上卻被沖洗得很干凈，一塵不染。兩邊的綠化帶里，濕潤(rùn)的泥土又喝足了水；垂著頭的花兒又挺直了胸；樟樹的葉子也洗好了澡……
而大街上的人呢？因?yàn)闆龅年P(guān)系也都穿得特別多，可是很少有人打著雨傘，人們?cè)谟曛新健?/p>
我也是其中的一份子。我信步走在街上，看著一滴滴可愛的小露珠滾動(dòng)在綠葉間，禁不住用手指一碰，小露珠便從葉子上滾落了下來。我又用手輕輕一拍，小露珠們都“跳”到了我的頭上、衣服上，頑皮地打轉(zhuǎn)。
我走著，走著，雨突然停了�？磥砦覀兊脑乒媚锸强迚蛄�，自己的身子也變白了。
秋雨，你像絹絲一般，又輕又細(xì)，溫柔地滋潤(rùn)著大地和人們的心田。
這是一篇寫秋雨的`優(yōu)秀作文，語言生動(dòng)活潑，文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，使文章很有文采。作者抓住了秋雨的主要特點(diǎn)將秋雨寫得細(xì)致入微，字里行間透露出對(duì)秋雨的喜愛與贊美之情。
六年級(jí)寫景的作文 篇3
我們的校園很美，尤其是那后花園。
去后花園有很多條路可以走，我走最近的那條路，一進(jìn)去旁邊是幾顆未長(zhǎng)芽的樹，最遠(yuǎn)的路一進(jìn)去是兩棵桂花樹。
走進(jìn)去，你蹲下來摸摸那嫩嫩的小草；你還可以看見星星點(diǎn)點(diǎn)的，不知名的野花；瞧，那有幾棵山茶花樹，它們一個(gè)粉的典雅，一個(gè)紅的似火，問一問似乎沒有什么香味，但也值得觀賞；看呀！那有幾朵蘑菇，聞聞看，有點(diǎn)香氣；如果你來時(shí)，恰巧碰到玉蘭花開，那你就有眼福了；哪有金燦燦的油菜花，如果有菜花再多一些那就是一片金色海洋，油菜花的香味如果沒問習(xí)慣的人聞起來會(huì)覺得臭臭的，但在我眼里，它的味道很特殊；哪有幾只潔白的菜粉蝶，在后花園中自由的飛翔采花蜜；油花從中有幾只辛勤的勞動(dòng)的勞動(dòng)者，蜜蜂在工作；看那壇小小的.樹被修剪成一顆五角星；看那棵桂花樹既像一把小傘又像一顆綠色的大蘑菇。
后花園春天綠草如茵，夏天綠樹成蔭，是避暑的好地方，秋天，桂花飄香，十里都能聞得到，冬天下了一場(chǎng)雪，整座花園籠罩在白茫茫的雪中。
后花園很美，美得像仙境！
六年級(jí)寫景的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)有7座大橋，馬蓮河大橋是我最喜歡的大橋。
馬蓮河大橋位于縣城中心，橫跨馬蓮河和城北河，穿越九龍廣場(chǎng)。橋長(zhǎng)1000米，寬10米，高30米，可以同時(shí)通過3輛大卡車。橋面上有人行道，護(hù)欄，路燈。在大橋中間的兩邊是九龍廣場(chǎng)上的兩個(gè)噴泉，每逢節(jié)日的夜晚，橋面上的50多盞路燈和廣場(chǎng)上的噴泉、彩燈將大橋裝扮的十分美麗。
馬蓮河大橋溝通了河的'兩岸，方便了人們的來往。聽大人們說，大橋沒有建成的時(shí)候，人們要繞很大的圈，才能到河的對(duì)岸，很不方便。現(xiàn)在有了這座大橋，人們就可以直接到河對(duì)岸，再也不用浪費(fèi)很多時(shí)間。馬蓮河大橋不但溝通了河的兩岸，方便了兩岸人民的來往，同時(shí)也裝點(diǎn)了我們美麗的縣城。
馬蓮河大橋是我們?nèi)h人民經(jīng)過一年時(shí)間的辛勤勞動(dòng)才建成的，它是我們?nèi)h人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的標(biāo)志，我愛美麗的馬蓮河大橋。
六年級(jí)寫景的作文 篇5
秋季，到了。一陣陣的秋風(fēng)吹著，一縷縷的涼意向我撲來，天湛藍(lán)藍(lán)的，四面八方被漂亮的藍(lán)色，裹挾著，藍(lán)色的長(zhǎng)裙和著，夾雜著水的味道的風(fēng)，晃動(dòng)著，揮舞著。
那一葉孤舟，停留在河面上，隨波蕩漾著。她吹著玉笛，慢慢的揮舞著，把最終的一點(diǎn)溫暖帶走了，留下空蕩蕩的天，我還有那一葉孤舟，老是伶仃的，我們同樣的需要漂亮的事情來裝點(diǎn)，再漂亮的東西，沒襯托，同樣也是單調(diào)的。在心里面，我暗暗的種出了只歸屬于自己的花圃，那里一直是春天，哪怕風(fēng)也帶不走歸屬于我的高興，就像它們，老是沒有束縛的一樣，喜歡它們，沒不堅(jiān)定。
如今的我，漫步在秋的世界里，葉落了，此后它們歸屬于了大地，一直的`睡眠，可以很安心，我拾起它們，思念的依托，漂亮的化身，安靜的飄散，帶著歸屬于自己的一切，去了另外的國(guó)度。好想像這樣，把思念寫到每一片的落葉，中考作文雖然它并非歸屬于我，但是我以前覺得，它們是我的，一切，但是季節(jié)帶走了它們，一直，這個(gè)秋過去了，下個(gè)秋還歸屬于我嗎？
六年級(jí)寫景的作文 篇6
六月的第一聲蟬鳴，我們真真實(shí)實(shí)地迎來了夏天。
熱情的夏天就這樣無聲無息地來到了。陽(yáng)光是它的笑臉，熱量是它的氣息，草木是它的頭發(fā)，夏天是熱情的，夏天也是五彩的。
夏日的樹木是綠色的，在陽(yáng)光的照耀下，葉子由嫩綠色變?yōu)樯罹G，柔軟的枝條，倒映在河面上，連河水也染上綠色，讓人看了神清氣爽，盡享清涼。
夏天的'天空是藍(lán)色的，那白色的云朵，絢麗的彩虹，交織出盛夏最美的風(fēng)景。小鳥在這片藍(lán)色的大鏡子中歡快地舞蹈，在藍(lán)天的懷抱里撒嬌，捉迷藏。
夏天的花是粉色的，池塘里，告別了小小花骨朵兒的荷花，綻放出美麗的笑容，在輕風(fēng)拂送下，舞動(dòng)著綠色的裙子，不由得讓你想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅了”這樣的佳句。
夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩。那高懸的銀鏡似的圓月，繁星調(diào)皮的眨著眼，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便把熱氣一點(diǎn)點(diǎn)地散開來，一切顯得那樣甜蜜，安靜。
我愛這多彩多姿的夏天！
六年級(jí)寫景的作文 篇7
我心中最美的風(fēng)景
人的一生中總會(huì)遇到許許多多的事，酸、甜、苦、辣各種滋味兒蕩漾在心頭。有的忘卻了，有的則牢牢地記住了。
這件事，我始終銘記在心。
夏天，烈日烘烤著大地。我背著書包去上課外輔導(dǎo)班。來到教室后，書包放在椅子上，手便習(xí)慣性地在書包里掏出文具盒和書。文具盒有了，可書卻怎么也找不到了。
我回想起來昨天晚上預(yù)習(xí)時(shí)，我隨手把書放在了寫字桌上，第二天早上忘了把書放進(jìn)書包里。完了，完了！我的心頓時(shí)涼了下來。要知道，我們的老師一向是十分嚴(yán)厲的。而我又一直是以認(rèn)真而著稱的學(xué)生。我沒帶書，就是沒做好課前準(zhǔn)備，肯定會(huì)被批評(píng)的.！而一貫只受表?yè)P(yáng)的我，一定會(huì)受不了的。
這時(shí)候，同桌來了。她是個(gè)可愛的女孩子，我們都叫她“小羊羔”。她看著我鉛筆盒旁的那片“空地”，說：“怎么了？書沒帶？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！斑@還不好辦？我們合看一本吧！”她笑著說。
上課了，她拿出書，放在我們中間，隨后想了想，又把書向我這邊移了移。
在我們寫作業(yè)時(shí)，老師走了過來，指導(dǎo)同學(xué)們寫作業(yè)。“怎么，你沒帶書？”走到我們這邊時(shí)，老師大聲地問同桌�！白鳛橐粋�(gè)學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，書都沒帶，還怎么學(xué)？”此時(shí)的我十分緊張，十分害怕同桌說出是我沒帶書。同時(shí)又覺得我應(yīng)該站起來承認(rèn)，可我卻沒有這勇氣。同桌沒有說一句話，而我卻如坐針氈……
老師又批評(píng)了同桌幾句，便讓她繼續(xù)寫作業(yè)。她看向我，我卻慌忙避開了她的目光。之后，也許就是因?yàn)檫@件事吧，我和她成為了好朋友，對(duì)于這場(chǎng)風(fēng)波，我們卻沒有再提過半個(gè)字。再后來，我就再?zèng)]有看到過她，那個(gè)叫“小羊羔”的可愛女孩子，那個(gè)讓我既感動(dòng)又感到愧疚的女孩子。
在童年的歌謠中，這件事也許只是一個(gè)小小的音符。但正是由這一個(gè)個(gè)不起眼的音符，才譜寫了“童年”這首美妙的歌曲。
六年級(jí)寫景的作文 篇8
爨鄉(xiāng)陸良，美麗陸良。我的家鄉(xiāng)，繁榮昌盛；我的家鄉(xiāng)，熱鬧快樂；我的家鄉(xiāng)，美麗妖嬈；我的家鄉(xiāng)----陸良。它有萬畝荷田白水塘、有神奇壯觀的彩色沙林、有叢山峻林的終南山、還有遠(yuǎn)近聞名、歷史悠久的千佛塔……
先來說說那景色優(yōu)美的白水塘吧！白水塘位于素有“田園風(fēng)光，魚米水鄉(xiāng)”之稱的三岔河鎮(zhèn)，是個(gè)值得一去的好地方！夏天到了，我們一家人來到了這個(gè)美麗的地方。剛下車，一陣微風(fēng)吹過，一股淡淡的清香撲鼻而來，我閉上雙眼，貪婪地吸了幾口氣，心情格外舒暢。我和弟弟被一片有荷花的地方吸引住了，便小跑著過去觀察荷花。我們發(fā)現(xiàn)荷花的.姿態(tài)不相同，有的像睡覺，躺在寬大的茶葉上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)；有的彎彎著身子，像給夏哥哥招手，給太陽(yáng)公公問好；還有的挺直細(xì)細(xì)的腰，像在聆聽著大自然的聲音。我們放眼望去，看見了那一朵朵含苞欲放的花朵，它們那瘦小的身體也直直地挺著，在陽(yáng)光的陪伴下，在暴風(fēng)的考驗(yàn)下，準(zhǔn)備逐漸成為一個(gè)飽經(jīng)雨露的、為荷塘增景的花朵。
眼尖的弟弟看見了一位戴草帽的船手正兢兢業(yè)業(yè)的劃著船從游客到對(duì)岸的水上樂園游玩，弟弟嚷叫著要去坐船：“走嘛，走嘛，去坐船！”爸爸受不了他的大叫，只好答應(yīng)了他：“好…好，走走走�！蔽覀冑I好船票，準(zhǔn)備登船，在上船前，我忽然聽見一位老爺爺對(duì)我們說：“小心些，穿好救生衣…”我們一家坐上了小船，穿好救生衣，準(zhǔn)備出發(fā)。我們蕩漾在荷花塘中，看著那荷花的美麗高貴，我便編詩(shī)吟誦它：“白水塘，真是美，荷花美，處處美，魚兒肥，劃劃船，便能見。爸爸又接著說：“白水塘，真是美，猶如畫，荷葉好，脖子痛，就吃它，白水塘，景色美！”媽媽也不甘示弱，大聲念道：“荷花美，像姑娘，像幼兒，風(fēng)景好，環(huán)境好，要旅游，就來這！”。正在這時(shí)，船手對(duì)我們說：“荷花并不嬌貴，只要有泥土和水就能生長(zhǎng)，開花結(jié)果。如果荷花凋謝了，就能長(zhǎng)出一個(gè)蓮蓬，一朵荷花就能生出一個(gè)蓮蓬，蓮蓬里還會(huì)長(zhǎng)出我們所吃到的蓮子…”我們一家人聽了船手的話，也為荷花的無私喜歡它，敬佩它。
不到一會(huì)兒，我們順利地來到了水上樂園，它壯觀極了，有海浪沖擊，有龍舟比賽，還有音樂噴泉…真是琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)！我們激情勇進(jìn)，整整快樂地玩了一個(gè)下午。
再來看看陸良的歷史風(fēng)貌吧！陸良縣位于云南省東部，素有“滇東明珠”之稱。它海拔1840米，屬亞熱帶高原季風(fēng)型冬干夏濕氣候區(qū)，具有冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，春暖干旱，秋涼濕潤(rùn)的特點(diǎn)，土壤多為紅壤、黃壤、棕紅壤，土層深厚、肥沃，光、熱、水資源充沛。陸良縣有8個(gè)鎮(zhèn)，2個(gè)鄉(xiāng)，現(xiàn)有漢族、彝族、白族、苗族、回族等二十多個(gè)民族在此居住，其中農(nóng)業(yè)人口50萬人，非農(nóng)業(yè)人口13萬人，少數(shù)民族人口2。6萬人；有師范學(xué)校1所，技工學(xué)校1所，職業(yè)中學(xué)1所，中學(xué)22所。全縣生產(chǎn)總值達(dá)131億元人民幣，是云南經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)區(qū)域縣之一。它還有美味獨(dú)特的麻依馓子、浸梨、四河板鴨……真是數(shù)不盡，說不完！
我愛我的家鄉(xiāng)---陸良，我一定要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好，更加輝煌！
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