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    八年級作文

    時間:2024-10-27 22:06:05 初二 我要投稿

    關于八年級作文七篇

      在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的八年級作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關于八年級作文七篇

    八年級作文 篇1

      我是一個平凡的女孩,我愛藍天,愛白云,更愛養(yǎng)育我們的祖國。我有著自己的夢想和追求。成功快樂由我自己創(chuàng)造,失敗挫折由我自己承擔。

      我覺得一個人不能被別人掌控,只有自己才是生命的主宰者。所以我必須更深刻地了解自己,所以我必須容忍自己的一切,所以我必須為自己的未來做好打算,只有這樣我才會活得更精彩,活得更瀟灑,活得更無憂無慮。

      然而,有些人因為不敢愛自己,不會愛自己,沒有愛過自己,因此他們的自信便消失了,自卑卻產(chǎn)生了,隨之消失的還有勇氣和希望。

      你也許并不偉大,沒有過人的才華,沒有豐富的知識,沒有拿手的本領,也沒有驚人的創(chuàng)舉……不過,即使你一無所有,你卻仍然有理由去做真實的自己。

      我們沒有藍天的蔚藍,但我們可以有白云的飄逸;我們沒有太陽的光輝,但我們可以有星星的閃爍;我們沒有雄鷹的'高翔,但我們可以有燕子的低飛。我們每個人都有自己獨特的一面,只要我們更好地給自己定位,那批自己應有的位置,我們必定會踏出一片屬于自己的天空來!

      每個人來到這 個世界上都是獨一無二的,沒有一個完全和你一樣的人,你的一切都是你的,掌握自己,做自己生命里的主宰者!

      我就是我,一道獨一無二的風景;我做我自己,世界也會因為有我而美麗!

    八年級作文 篇2

      顧拜旦曾這樣闡述過五環(huán)的象征意義:“藍,黃,黑,綠,紅五環(huán)代表伊奧林匹克精神參賽的五大洲。此外,包括白的底色這六種顏色毫無例外的包括了世界各國國企的顏色。黃色和藍色代表瑞典,藍色和白色代表希臘,法國,英國,美國,德國,比利時,意大利,匈牙利的三色盡在其中;黃色和紅色來表西班牙,巴西,澳大利亞,日本,中國的顏色也包括在其中。它,顯然是一種國際性的標志!”

      面對這這色彩斑斕的五環(huán),我不由的洋溢著一種喜悅語激動,而長久以來,在我的心中也有著一種不同的含義。

      藍色代表大海和天空,想鳥兒一樣在天空飛翔,如魚兒一樣在大海飛馳,同樣學習一樣,它代表這學習進取。

      黃色代表文明的意思,太陽是黃色,它會為你指引方向,照亮前方。所以黃色也代表這文明禮儀。

      黑色有設一種不怕危險,剛強;如果你城市的話,便不會說謊,你要守信,則會剛強,黑色也代表城市守信。

      綠色是自然的色彩,代表保護環(huán)境。

      紅色是幫助別人的`心,代表樂于助人。

      這寫顏色的象征都給人以沒的感受,這也便是五環(huán)聚集著來自全世界的力量。

      它像一個美麗的“中國結”,象征這純真,堅強,美好,善良的中華民族與全世界人民情相同心相連。

      它又像一名奔跑者,象征這奧運會的精神,紛飛的理想和成功的希望。

      她更像全世界65億人民130只手,手手相連,會出的美好明天!

      擁抱著太陽,擁抱著神圣的每一天,讓我們都珍藏這愛的每一天

      讓世界越來越色彩斑斕

      擁抱在漫長的人生跑道間

      直到永遠永遠,輝煌明天!

    八年級作文 篇3

      “停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花�!鄙钋锏臅r節(jié)我常常會吟詠這動人的詩句,每當我吟詠這動人的詩句,就會浮想聯(lián)翩,眼前便會出現(xiàn)漫山遍野的楓葉,一叢叢,一簇簇,恰似秋天的精靈。

      獨自來到林蔭小道上漫步,忽然眼前飄下來幾片楓葉,在微風中上下飛舞,像一只只紅蝴蝶在翩翩起舞,又像一只只火紅的小鳥展翅飛翔。你看,她們在風中打了幾個旋,便悄悄地落在了地上,擠在滿地的黃葉中,特別吸引人的眼球。

      這時,千萬片楓葉不約而同地從天上灑落下來,一會兒飄到我頭上,一會兒又飛到我手中,宛如飄起了火紅的茶花雨。

      一陣柔風吹過,地上的.楓葉又飄了起來。又像一個個懸在空中的音符,譜成了一首秋的贊歌。

      小心翼翼拾起一片,細細端詳:瞧,這片楓葉多漂亮��!像小小的手掌,又像熱情的圣火,更像金魚小巧的尾巴,最像尊貴的皇冠,真是美不可言!我用手輕輕的撫摸了一下,��!她的全身是呢么光滑,就像全由紅寶石打造,通身發(fā)紅發(fā)亮。在遠處看看,那楓樹林像一片火海,又像一群亭亭立立的少女,穿著鮮艷的裙子在翩翩起舞,楚楚動人,她們把秋天裝點的詩情畫意。

      拾起幾片楓葉放進隨身帶的小盒子中,準備把她們送給同學們,陪他們度過一個詩一般的秋天,在自己的那一片楓葉上刻上20xx年11月15日,若是來年在吧她拿出來看,那該多有紀念價值啊!

      秋天真美,楓葉更美,在這充滿詩情畫意的秋天里,漫步在林蔭小道上,欣賞著紅似火的楓葉,怎能不使人心曠神怡呢?

    八年級作文 篇4

      我出生在一九九七年,如今,跨越十幾個春秋后,我并沒有覺得我是一個即將成年的青年。相反,我沒走很遠的路,也沒有很多珍貴的往事值得回首。但我會偶爾記住生活的點點滴滴,這些都成了我所回首的事。

      我生活的這個城市,確實是個很喧鬧的地方,大家似乎都奮力向前,一分鐘也不肯停留,于是喇叭,引擎聲不斷,其實我更愿意到安靜點的地方去,比如月亮上。對于未來的不可知性,我深深恐懼,可更有一股向前的催促,不知是為了順應潮流還是形勢所迫,反正不容我思考片刻,大家就涌著不斷向前。我想我們已經(jīng)走得很遠了,遠遠地望不見背后有什么東西了。

      我突然想起有一招功夫叫“老猿掛印”,這招的訣竅不在于“掛印”,而在于“回首”。

      是的',我們估計已經(jīng)獲得了地球上前所未有的榮耀,光芒掩蓋了其他物種。我們的“印”已經(jīng)掛在身上各個地方了,只是尚不清楚能否繼續(xù)下去,不過這種遲疑被向前的沖動沖淡了。

      有的時候在特定的環(huán)境下,我會記起一些很久以前的事。因為我很久以前在同樣的環(huán)境下做過同樣的事,現(xiàn)在我重復這個動作,所有的記憶一涌而出,連帶周圍的每種人和物,都十分清楚地浮現(xiàn)出來。當它全盤展現(xiàn)時,我作為一個觀察者,為之深深打動。這些就像是我所經(jīng)歷的種種事中不為人知的閃光點,再次重溫令我受益匪淺。

      我意識到我現(xiàn)在經(jīng)歷的每個瞬間都可能有重大意義,如果往后遇到相似的事,回首時我會看到自己的所作所為,并且清楚此事的前因后果。這比向前的動力更激動人心,它源于以前所有經(jīng)歷的事,像年輪一樣深厚。

      因此在面臨決策時,我將這種回首的意識貫徹到一言一行中,汲取過去的幾千幾萬個小時,及時救贖己身。

      我在今天和明天沒什么區(qū)別,只是在外表掩飾下內(nèi)心的記憶更加深厚,當我日后回首,它們會給予我前所未有的動力和滿世界的經(jīng)驗。、

    八年級作文 篇5

      愛,不需要理由,卻完全是各種理由匯集下的產(chǎn)物,是生活的點點滴滴堆積出來的厚重,即使從表面看似背而馳;也無法掩蓋它本質上的美好�?傆幸惶鞎嬖V自己,那就是愛了。

      有的時候,很想打電話跟父親說一聲:爸爸,我想你了……

      可是每當我拿起話筒時,卻怎么也沒有勇氣按下那組數(shù)字。我內(nèi)心很掙扎,想說的話遲遲開不了口。

      我知道,父親已經(jīng)不在屬于我和媽媽的了。我跟父親就好象流著同樣血型的陌生人。我真的很想我的父親。

      記得那天,父親離開這個家走到別的地方時,我看著父親的背影,我真的很想拉著父親,不要讓他離開我和媽媽。可是,我做不到。我的淚水流了下來,我趕緊擦干眼淚,害怕他看見,也害怕別人看見。等我在向那看時,父親已經(jīng)離開這里了。我的眼淚又流了下來。

      在父親離開這個家的第二天,我哭了。媽媽看見我哭了,問我:孩子,你是不是想你爸爸了?我狠下心說:不,我不想他,我永遠都不會想他。

      不知道為什么,我每天都在想著我的父親,真的好想好想他。我覺的上天對我不公平,為什么我的父親要離開我,如果這個離開是必須的,那么能不能讓我在看看我的讀親,或打個電話讓我聽聽父親的`聲音,如果連父親的聲音都不讓我聽聽,那真的是太殘忍了。

      我只想說聲:爸爸,你回來吧!我好想你,我求你回來吧��!

      在我們的生命中,有種寶貴的東西叫做“父愛”我會永遠懷念過去,懷念父親對我的愛。

      父親是一杯酒,需要你精心細心品味……

    八年級作文 篇6

      下了一場鵝毛大雪,樹枝上、街道上都覆蓋了一層厚厚的雪,整個世界變得白茫茫了。

      我被外面的世界迷住了,飛快地下了床,跑去和小伙伴們玩了。我和小伙伴們一起堆雪人、堆雪山、打雪仗……玩得可開心了!

      最有趣的要算打雪仗了。我們八人分成男女兩隊,每隊四人。比賽前,我們雙方定下了規(guī)則:1、時間為18分鐘。2、被雪球擊中次數(shù)最多的一方失敗,連戰(zhàn)三局。3、裁判做到遵守規(guī)則,公平競爭。4、旁邊的樹可以做遮擋。隨著裁判的一聲哨響,我們就開始了第一局的競爭。我從地上抓起一把雪,把男隊的一位同學拉到了我們女隊,我趁機把雪往他臉上一抹。哈哈!那位男同學成了“花貓臉”啦!裁判公布:第一局,女隊勝!第二局是男隊勝。最緊張、最激動的第三局競爭來了!我快速對女隊的隊員說:“快!我們躲到樹后面去。等男隊過來的時候,我們讓他們向大家展示一個‘花貓臉’或者讓他們吞個‘雪包子’!”我的'話音剛落,我們女隊隊員就飛快地跑到大樹后面去了。男隊的隊員不知道我們要干什么,就想到樹后面去找我們。我們齊發(fā)雪球,把男隊隊員個個都打成了“花貓臉”。有一個男同學,他偷偷地拍掉自己臉上的雪,假裝捂著肚子,手里拿著一雪球,藏在背后。我早就知道他想干什么了。等他快靠近我們時,我迅速從地上抓起好幾把雪,往他身上一扔,哈哈!一把打在他的脖子上,一把打在他手上……那位男同學還沒來得及向我們女隊進攻,就大聲說:“我凍死了!”引來我們女隊一陣嘲笑聲。男隊只好“投降”了我們女隊�!耙�!我們贏嘍!”我們女隊歡呼著。

      雖然我們個個大汗淋漓,但我們非�?鞓�。

    八年級作文 篇7

      帶著僥幸和新鮮感踏進那一所校園,帶著一分不應屬于這一季節(jié)的滄桑離開那一所校園。同時竊取了一份以它為背景的記憶。

      記憶里的是一所普通的校園。沒有紅墻綠瓦,但是帶著青春和朝氣;記憶里的是一件簡單的宿舍,沒有席夢思,但是帶給人溫馨親切的感覺;記憶中還放置著一間明亮的`教室,沒有華麗的裝潢,可是朦朧中似乎聽到爽朗的笑聲在其中回蕩。

      哭過笑過,痛苦過快樂過,退縮過勇敢過,失落過興奮過。淚水和笑聲交織的記憶依舊清晰。但是,最感動的是老師、同學、好友還有那所校園陪我做過了一千多個平凡的日子,讓我在那些日子里,少了寂寞和孤獨,多了一份安穩(wěn)和溫暖。在為中考垂死掙扎的日子里,他們與我結伴同行。因為他們的陪伴,縱使一路不乏風雨,可是我始終能看到兩岸風景宜人。

      匆匆三年,就像放一捧沙子在手里,再攤開手時,怔了一下,沙子早已不復存在。穿著仿學士服,接過畢業(yè)證書,像框定格,宣告我的初中生活將成為永遠的記憶。我是一個畸形不太好的人,那些珍貴的記憶,或許總有一天會被我遺忘。但是,我會努力把它們保存好,讓以后的每一次回眸,都能找到它們的蹤跡。

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