【精品】三年級夏天作文7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的三年級夏天作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級夏天作文 篇1
來了，百花齊放，如同花的世界一樣，真美。
在夏天里，有各種各樣的花、樹，還有小鳥，它們給夏天增添了色彩，給夏天點綴得更加美麗。
夏天里的花很好看，有紅色的小桃紅、黃色的`蒲公英、粉色的薔薇花……引來了許多蜜蜂蝴蝶采蜜。
夏天里的大樹很茂盛，爺爺奶奶叔叔阿姨和小朋友們都來樹下乘涼。
特別是夏天里的小鳥，它們在大樹上做窩、生小寶寶，還在大樹上唱歌呢！
我喜歡夏天，喜歡它那美麗的色彩，喜歡它為人們作出貢獻的品德。
三年級夏天作文 篇2
夏天是一個多姿多彩的季節(jié)。
夏天是炎熱的。天空中的太陽毫不客氣地炙烤著大地，地面上滾燙滾燙的，要是脫掉鞋子碰一下水泥路的話，你的腳都會燙出一個很大的泡來。這么熱的天，小魚該不會烤熟了吧？小狗躲在大樹的陰涼下，伸出長長的舌頭，“噓噓”地喘著粗氣，知了憋足了勁，不停地叫：“知了，知了�！焙孟裨诮兄骸盁岚�！熱��！什么時候才能下一場雨�。 彼Ｙ囋谒�，不肯上岸，好像在說：“夏天真熱，還不如待在水里涼快。”植物也受不了了，路旁的梧桐樹無精打采地站在那里，一動也不動，花兒也低下了頭……
夏天是歡樂的。炎炎夏日在水池游泳是最好的享受，人們?nèi)齻�一群，五個一伙結(jié)伴而行，頂著泳帽，像在游泳池里盛開了五顏六色的'鮮花。小朋友游起泳來就像青蛙一樣，叫聲、喊聲、歡笑聲，不絕于耳，夏天還可以吃上冰西瓜和雪糕，真好，夏天給小朋友帶來了歡樂。
夏天是美麗的。一朵朵荷花千姿百態(tài)，像是一位位美麗的小姑娘，遠處有一簇含苞待放的花骨朵兒，看去像是一個害羞的女孩用手蒙著臉頰，旁邊一個個蓮蓬像一個小鼓……荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌，用小鼓伴著奏迎接著音樂會呢！
我愛夏天，因為夏天雖然酷暑難耐，但可以賞荷、吃雪糕、游泳……我喜歡這炎熱、歡樂、五彩斑斕的夏天。
三年級夏天作文 篇3
暑假到了，我來到了鄉(xiāng)下外婆家，每年的這個時候我都會回鄉(xiāng)下過暑假。
在鄉(xiāng)下吃晚飯，我們把桌子搬到外面，忙碌了一天的外公外婆終于可以坐在一起和我們熱熱鬧鬧地吃起飯來。外公說：“這魚可新鮮了，下午剛從河里釣上來的�！庇谑俏移炔患按貒L了一口，哇！真好吃！外婆笑著說：“好吃，就多吃點吧！小心魚刺啊！”除了新鮮美味的魚肉外，還有鮮美的雞湯，這也是我外婆家自己養(yǎng)的，肉質(zhì)鮮美有彈性！更重要的是我能和外公外婆一起吃飯，這就最開心最快樂了。
晚飯過后，我搬出來躺椅躺在外面，外公外婆也搬來了椅子，開始乘涼聊天。天漸漸地暗下來了，我抬頭看著夜空中的星星越來越多，一閃一閃地，好像在對我眨著眼睛。外婆告訴我：“天上的'星星越多，就代表著明天是個大晴天，如果天上沒有星星了，那就說明明天可能是陰天�！甭犃送馄诺脑�，我又增長了一點小知識。
夏天的夜晚，比白天涼了很多。一陣陣微風吹來，真是太舒服了！聽！遠處的田地里傳來了陣陣蛙鳴，草叢里蟈蟈的討論聲，樹上知了不停地吶喊“熱死了”，各種聲音交織在一起，好像一首夏夜交響曲。給寂靜的夜晚增添了無限的生機。
鄉(xiāng)下夏天的夜晚多迷人��！我愛鄉(xiāng)下夏天的夜晚！
三年級夏天作文 篇4
��！炎熱的夏天到了，抬頭便會看到無情的太陽公公把我們曬成人干的邪惡笑容，這時趕緊跑去避難了。
猜猜 看我們?nèi)ナ裁吹胤絹斫獬覀兊奈ｋU呢？我們當然是去令大家可以消消暑的地點──冰棒店；到了冰棒店看到有許多讓大家滿足的冰棒，還有許多令每人垂涎三尺的` 美味口味；最重要的是店里人山人海，因此把店里擠的水洩不通，甚至影響了交通呢！當然我們?nèi)亿s緊伸出手，把又好吃又便宜拿過來再結(jié)帳，沒想到我們越吃越 想再吃一口，因此一買就是十支，這才讓家人滿足了一下呢！接下來我們就前往山中溫泉，在那里并不熱，也很舒服，也讓全家人玩得很開心，但唯一美中不足的是 ──蚊蟲太多了，因此我們在享用午餐時只好盯著自己的食物，只擔心可惡的蚊蟲來侵略，幸好我們?nèi)胰硕紱]有吃到蚊蟲下的“毒藥”。
但我們還是有點擔心媽媽的皮膚會被可惡的太陽先生給破壞，所以我們又到了外公、外婆家，他們不但讓我們與小狗玩，還給我們吃一些山珍海味，尤其是魚骨頭里面的“果凍”，最讓我無法忘懷。
回家后已經(jīng)是夜晚了，還好太陽公公已經(jīng)不會再危害人間了，也讓美麗的媽媽松了一口氣，不過是因為太陽公公的關系，我們才可以玩的這么快樂！
三年級夏天作文 篇5
我家樓下有一只可愛的小狗，它叫小灰，因為它身上的絨毛都是灰色的。小灰長著圓圓的腦袋，一對尖尖的耳朵，水汪汪的大眼睛，三角形的鼻子，還有一張大大的嘴巴。它的那條尾巴又細又長，見到我就搖擺著尾巴，可愛極了。我喜歡和它玩耍、賽跑，它的動作很敏捷，撒腿一跑，可快了。它喜歡咬著毛絨娃娃東跑西躲的，可調(diào)皮了。
每當我回到家時，它就搖著尾巴汪汪叫，像是在說“小朋友，你回來啦”。有時，它趴在樓下懶洋洋的睡覺，只要一有人靠近，它就會睜開眼睛，如果是陌生人，它就汪汪叫，像是在說“我不認識你，你是誰，你來這里干什么?”把陌生人給嚇跑。
這只小狗真可愛呀!
我家有兩只小貓，雖然它們很小，卻非常的可愛。
每天吃飯時，我都會把魚頭分給它們吃，它們每一次都狼吞虎咽地把魚頭吃完。然后它們會用脖子蹭我的腿。剛開始，我以為小貓和小白兔一樣愛吃大白菜，我就放了一些大白菜在它們旁邊。它們倆就同時抓住一片菜葉�？雌饋硐裨谕姘魏佑螒蛞粯�。
每到它們玩耍的時候，都會把家里弄得一團糟。它們倆總是在我的.房間里玩，它們把我房間里的玩具弄得滿地都是。它們打架的時候，一個用爪子抓一下另一個貓的臉，另一個貓就用爪子往那一個貓的臉上撓一下。我怎么看也不知道哪一只貓贏了或哪一只貓正在生氣，我甚至以為它們不是在打架而是在嬉戲。
小貓睡覺時才可愛呢！它趴在地上，睡得很香。我就偷偷地摸了摸它的肚子，它就動了動身子，最后又進入了夢鄉(xiāng)。
兩只小貓都非常漂亮，哥哥的眼睛大大的，嘴巴小小的。而弟弟，它的毛黑白相間，看起來像只可愛的小熊貓。
這就是我家的小貓，你們說可愛不？
今天我爸爸帶來一只小貓，它身上的花紋是黑白相間的，有著兩只圓圓的眼睛，小小的嘴巴旁邊長著三根長長的胡須，小小的腦袋上面兩只尖尖的耳朵，真可愛。
看到那只可愛的小貓后，已經(jīng)被它打動了。我毫不猶豫的找出一個小紙箱，箱子上放上了一件我不穿的保暖線衣，還往里面放了一只拖鞋當它的玩具。媽媽下班回到家后，我趕快興奮的告訴媽媽爸爸帶來了一只小貓的事情，我感覺我說得都有些語無論次了。接著我趕快回到房間里想把小貓抱出來讓媽媽看看，一看，小貓咪正在玩拖鞋，這時我覺得應當再找根棍子給他玩，于是我跑出去找了一根棍子回來，我手握棍子的一頭，另一頭在小貓的窩里，小貓看著棍子，就爬過來咬，過了一會兒，小貓咪跑出來到了客廳，只見它在扒拉一個水瓶，玩了一會兒，它又開始玩鐵桿子，時不時還用鐵桿子磨磨牙，有時它會跑到爸爸的腳邊玩一會兒，有時它又會躥到沙發(fā)上，看著小貓玩得開心的樣子，我心里也很開心。
三年級夏天作文 篇6
這真是一個炎熱的夏天�。『孟裉柟珌淼降厍蛄�，瞧，炙熱的太陽把小區(qū)花園里的花兒、草兒都烤蔫了，一朵朵、一棵棵都沒精打采地趴下了身子；聽，樹上的蟬兒煩躁得吵不停，一直在叫“熱死 了、熱死了……”；我摸一下，陽臺上的窗臺都被曬得燙燙的，我用手一摸，趕緊把手縮回來，都可以煮雞蛋了；感受這樣的熱，我窩在整天開著空調(diào)的客廳里，吃飯的時候也是汗流浹背。
這真實一個炎熱的夏天！還好是暑假，我可以呆在家里。很多電視新聞節(jié)目都在報導這個夏天的炎熱。
在我們小區(qū)附近的一個建筑工地上，看著忙碌地建筑工地上戴著安全帽，光著膀子，皮膚被曬得光溜溜、黑黑的，似乎在冒著油的工人們在干活。
平時熱鬧的.步行街上，沒有了往日人頭攢動的人群，廣場上空蕩蕩的，公園的座椅上也沒有人坐著休息，孤單的在那兒。只有傍晚時分，才有熙熙攘攘的人群來公園、廣場散步與聊天。
炎熱的夏天，怎么熱得讓人無可奈何，簡直想回到可愛的冬季。
三年級夏天作文 篇7
夏天，是勞動的季節(jié)，我熱愛夏天，因為我的生日就是勞動節(jié)。同時農(nóng)民伯伯也再忙碌，我在老家漢中城固度暑假的時候就特有感受。
現(xiàn)在是秋天，秋天是涼爽的`，但是媽媽今天就特別特別的熱，我問媽媽：“你為什么這么熱呢？”媽媽說：“我今天在家里打掃衛(wèi)生啊，所以這么熱�！蔽覇枺骸盀槭裁匆驋咝l(wèi)生��？”媽媽說：“一是因為要把我們的家打掃的更干凈，讓人舒服啊，二是因為在夏天，農(nóng)民伯伯那么累的為我們種糧食，但是我們卻在家里享受，這不有點不公平嗎？既然我們夏天不想勞動。那我們秋天在涼爽的時候可以勞動啊，這樣才對得起農(nóng)民伯伯啊�！�
這就讓我回憶起了夏天，夏天我們在屋子里吹著空調(diào)，看著電視或?qū)懼鳂I(yè)，但是就在我們休閑的時候農(nóng)民伯伯開始翻土，開始種植食物，農(nóng)民伯伯的汗水猶如雨一樣嘩嘩的流。
在暑假的時候，每天早上跟奶奶上街買菜的時候，農(nóng)民伯伯就背著鋤頭開始往地里走去，一到地里，就辛苦的翻土。直到中午的時候再回家吃一飩飯。在家里睡上一個半小時，就又拿著鋤頭在地里挖啊挖啊。又到了黃昏的時候，再回家吃飯、休息。
有一些種水稻的就更辛苦了他們要好幾個人一起挖水道，把水引到田里，要挖上好幾天呢！
夏天是勞動的季節(jié)也是我們向農(nóng)民伯伯表示尊敬的季節(jié)。
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