【精品】四年級(jí)作文集錦5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
在我的記憶中，令我生氣的事數(shù)不勝數(shù)，每次媽媽都會(huì)說：“不要為了一件雞毛蒜皮的事而生氣，心胸要開闊些。”可是我沒法克制自己的心情，總愛讓自己生氣。
記得暑假的時(shí)候，一天我寫完了英語作業(yè)，放在學(xué)習(xí)桌上下樓去玩了。等我回來的時(shí)候也忘了收便睡覺了。
第二天早晨起床，我看到了一堆被撕得破破爛爛得紙放在桌子上，我想；可能是妹妹畫畫時(shí)撕得紙吧！就不管他了。我連忙去整理作業(yè)本，準(zhǔn)備去上英語課。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)英語作業(yè)本不見了，聽寫的英語單詞也不見了。我找了很久還是沒有。這是，我發(fā)現(xiàn)英語書皮上有鉛筆畫的痕跡“呀”是不是沒沒有到我學(xué)習(xí)桌來亂寫亂畫了，想到這里我心里急了，“我的英語本呢？我的聽寫本呢？”我大聲叫到。爸爸這是走過來說：“快點(diǎn)吧，上英語課來不及了�！薄斑�快呢，我的作業(yè)本都沒有了，怎么去上課�！蔽铱拗舐暼碌馈＿@是我的眼淚像斷了像斷了線的珠子一樣嘩嘩地抖下來。媽媽也走過來說：“乖，快去上課，一會(huì)我給英語老師說一聲。”我生氣的說：“這事絕對(duì)是妹妹干的�！闭f著便把桌子上撕碎的紙攤開讓媽媽看。媽媽也生氣的說：“一會(huì)我吵妹妹，以后不讓妹妹進(jìn)你的房間，快去上課吧！”
我忐忑不安的來到學(xué)校，當(dāng)聽到老師讓交作業(yè)時(shí)，我心里怦怦直跳，嚅囁的對(duì)老師說：“老師我的作業(yè)……。”還沒等我說完，老師溫和的說：“知道了，你媽媽剛給我打過電話，沒事，上完課你晚一會(huì)回家，把作業(yè)補(bǔ)齊就行了，以后在家里寫完作業(yè)收拾好�！奥犃死蠋煹脑捨尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里舒服多了。
上完英語課其他同學(xué)都回家了，因?yàn)槔蠋熛旅孢�有課，我只好到別的教室補(bǔ)。這一次單詞特別多，歇一會(huì)兒我的手直發(fā)酸，心里開始生妹妹的氣，煩人.討厭的妹妹敢把我的作業(yè)撕了，看我回家怎么收拾你，害得我早飯沒吃，還得補(bǔ)作業(yè)……回到家里我一整天都沒搭理妹妹。
以后我寫完作業(yè)，一定會(huì)把所有的作業(yè)裝好，不能再讓妹妹犯同樣的錯(cuò)誤。每當(dāng)想起這事，我心里還是有點(diǎn)不安，妹妹畢竟還是個(gè)兩歲的孩子，我不該沖她大吼大叫，如果我學(xué)會(huì)寬容一些就好了。
真的，我好想學(xué)會(huì)寬容，寬容身邊每一個(gè)人，用博大的胸懷對(duì)待生活。
四年級(jí)作文 篇2
《魯濱遜漂流記》有感回想起來這已經(jīng)是我第二次讀《魯濱遜漂流記》這本書了。但是這一次我卻對(duì)這本書有了更深的了解了。
再一次讀完《魯濱遜漂流記》之后，我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應(yīng)該勇于面對(duì)困難，遇事還要樂觀一些，都不要把任何事都看得那么絕對(duì)，要多想想辦法來解決問題，就像魯濱遜一樣，雖然身陷荒島，卻不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，縫制衣服等，把荒島改造成井然有序，欣欣向榮的家園。就像在發(fā)現(xiàn)有野人的時(shí)候，剛開始手忙腳亂�？墒亲詈笏林潇o，以他的勇氣和智慧和“星期五”并肩作戰(zhàn)，一起打退了野人。這也體現(xiàn)了一個(gè)人遇到困難，只要沉著冷靜的去應(yīng)對(duì)，就要一定會(huì)有辦法解決的。對(duì)人就像一顆種子，他會(huì)想盡辦法沖破泥土，去感受太陽(yáng)的溫暖，當(dāng)他經(jīng)歷完千辛萬苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的參天大樹了。在我們的旅途中不能只停留在原地，要時(shí)刻想著“只要我努力，明天會(huì)更好，”
這樣才不會(huì)因滿足于現(xiàn)狀而自失。魯濱遜又是個(gè)徹頭徹尾的“經(jīng)紀(jì)人”，他熱衷于航海，并不因?yàn)槭裁蠢寺淖非�，而是完全為了利益。他在海島上曾經(jīng)發(fā)過幾句金錢無用的感慨，但說過以后立刻就把見到的錢幣意義收好，最后又一錢不落的帶回英國(guó)。在他看來，非經(jīng)濟(jì)的社會(huì)關(guān)系和活動(dòng)是次要的。他被海盜俘獲時(shí)曾鼓勵(lì)同為海盜奴隸的小男孩佐立一起逃跑。并許諾要使他成為“了不起的人”，然后一但逃出成功。又有人出了個(gè)好價(jià)錢，他只稍微猶豫，略講價(jià)錢就把那孩子買了。后來他在荒島上解救了一名土著，給他起名“星期五”，便順理成章地把他收為奴仆了。從這些看來一個(gè)人也要存在一些利益觀點(diǎn)，也要具備一些經(jīng)濟(jì)頭腦，會(huì)分辨哪些對(duì)自己有利，哪些對(duì)自己有害，不能滿足于現(xiàn)狀，有時(shí)要做一些未來的打算，才能更保險(xiǎn)一些。小說的語言流暢，文字通俗易懂，這也體現(xiàn)了這小說的一大特點(diǎn)，它是我最喜歡的課外讀物之一了。
四年級(jí)作文 篇3
我五歲那年，我和外婆一起去了看外婆老家的房子，我喜歡那里！
一到那里，我就知道了我們城市人和農(nóng)村人的差距了，城市里到處高樓大廈，數(shù)不勝數(shù)，農(nóng)村到處是田野和土瓦小屋，很少能看見一座像樣的房子，聽媽媽說小時(shí)候他們那連一臺(tái)黑白電視都很少見，買得起黑白電視的人那時(shí)就是富人了，他們當(dāng)時(shí)多可憐啊。
外婆的房子因太久沒人住，已經(jīng)有很多的蜘蛛網(wǎng)了，房子里也到處是塵土和灰。我現(xiàn)在最怕的東西就是蟑螂和蛛蛛，就是因?yàn)樵谕馄拍抢锝o嚇怕的，還發(fā)生了兩件趣事和一件弄出讓人哈哈大笑的事情。呵呵！連我自己現(xiàn)在想起都覺得可笑！
有一天早上，我和外婆去玩的時(shí)候，剛經(jīng)過門，一只蛛蛛跳到我的身上，我用了九牛二虎之力才把它給甩掉，我又用腳像大猩猩那樣用力跺它，它就上了天堂！外婆看我搞出那么大的'動(dòng)靜，在一旁偷偷地笑呢。
還有一天晚上，我深更半夜地起來上洗手間，因?yàn)闆]燈，我一上看到了一只恐怖的蟑螂，我嚇得大跳起來，一聲尖叫，半個(gè)村的人都聽到了，搞得外婆家雞飛狗跳，雞犬不寧，最后有些怪不好意思！
還有一次，我去表哥家里玩，我和表哥一起在樓下玩寫粉筆，我抓了一把花生，我一邊寫字和畫怪獸、超人，一邊吃著花生，還一邊看表哥畫的，一不小心把粉筆給當(dāng)花生吃了，把我吐得啊真是難受，潄了N次口后，我才沒事了。
四年級(jí)作文 篇4
下午我們來到龍湖邊上，乘船游覽。我從小喜歡水，這次可以讓我玩?zhèn)�夠了！
船老大把船撐開，我們便來到了龍湖上。雖然烈日當(dāng)頭太陽(yáng)照在臉上火辣辣的，但是卻阻擋不了我們游湖的熱情。泛舟湖上，底下是遼闊無邊的荷花，上面是萬里無云的天空，面前是一望無際的龍湖，每個(gè)人見到這種情景，都會(huì)想要賦詩(shī)一首�！苯犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅“，不錯(cuò)，滿眼都是碧綠的荷葉，不禁有些乏味，有了這些許小花的點(diǎn)綴，便顯得更加迷人。
從窗戶中伸出頭去，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一個(gè)觀景臺(tái)，這我可來了興致，還沒等船老大系好纜繩，我就一步?jīng)_了上去，”啪嚓“誰知這個(gè)平臺(tái)那么不結(jié)實(shí)，猛地一抖。摔得我一個(gè)踉差點(diǎn)栽倒在地。后面的妹妹見我這么狼狽，哭著鬧著不肯上來，叔叔做了很大工作才把她拉上來。
我三步并作兩步竄了上去，一上去我就被美麗的風(fēng)光吸引住了：龍湖無邊無際，上面成片成片的開著荷花，荷葉上映著霞光，隨風(fēng)搖擺，樣子真像《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》里面的洪湖。不，他比洪湖多了些悠揚(yáng)，多了些祥和，也多了些平靜。站在高臺(tái)上，看見水面被天空染成了紅色，泛著霞光，十分美麗，仿佛仙境一般。能看到這樣的盛景，真是不虛此行了。
坐在船上，媽媽遞給我一只蓮蓬，說：”這里面的蓮子能吃！
“我用手掰下一個(gè)，咬了一口，感覺又涼又甜，只是吃東西的姿勢(shì)有些不雅。后來我逐漸掌握了技巧，能夠直接把里面的蓮子崩進(jìn)嘴里。好新鮮��！
依依不舍地離開龍湖，我的心還系在那荷花開遍，碧水蕩漾的池中，還留戀著”出淤泥而不染“的荷花·····
四年級(jí)作文 篇5
我最敬佩的人是我爸爸，我的爸爸是一名醫(yī)生。爸爸不但工作很勤懇，而且非常熱愛學(xué)習(xí)。每天下班回到家里，他也不休息一下，就打開電腦查資料、寫文章。爸爸發(fā)表過許多篇論文，其中有將近一半是英文的，他還出過3本自己寫的書。
星期天是休息的日子，可爸爸還是像往常一樣在學(xué)習(xí)。他時(shí)而在敲電腦，時(shí)而拿著書在看，到中午吃飯時(shí)爸爸還在很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。我們幾次叫爸爸出來吃飯，可是爸爸還是一動(dòng)不動(dòng)地坐在書桌前學(xué)習(xí)，他好像忘記了吃飯忘記了時(shí)間。我們又大聲地叫爸爸過來吃飯，這時(shí)爸爸才轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我們說：“你們先吃飯，等我寫完這一段再吃�！�
到了晚上，我們?nèi)胰硕妓耍砂职诌�在學(xué)習(xí)。我起來上洗手間看到他是那樣聚精會(huì)神的看著電腦。我走過去問爸爸“你怎么還不睡?”爸爸說：“等會(huì)我就去睡了。”
這就是我的爸爸，一個(gè)學(xué)習(xí)起來就廢寢忘食的爸爸。
爸爸常跟我說“活到老，學(xué)到老”，他不但這樣說，還這樣做的。爸爸那種酷愛學(xué)習(xí)的精神值得我學(xué)習(xí)。
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