【必備】小學(xué)五年級作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文 篇1
哈哈哈，我們終于來到了盼望已久的鱷魚館。
剛進鱷魚館，我們東張西望，卻看不見鱷魚，我心想：這么大的鱷魚館，怎么連一只小鱷魚也見不到呀﹗我忽然看見前面湖水中央，有一個黑乎乎的東西向我們移來，仔細一看，原來是鱷魚啊﹗這是一只小鱷魚，腦袋只有我們?nèi)^大小，可能在說：“歡迎你來到鱷魚館”。剛一轉(zhuǎn)身，以為是旁邊的解說員，哦﹗原來是一只尼羅鱷，又名食人鱷，我嚇壞了，心想：它會不會吃了我呢？我還是快走吧！我走著走著看見了兩只大鱷魚，一只正在洗澡，不是很大，可能是它兒子；可是在茅草和樹干搭起的草屋下有一只巨大的鱷魚，名叫“灣鱷”，巨鱷有八米長，三百七十多公斤重，全身深綠色，像戰(zhàn)士盔甲一樣，威風(fēng)凜凜，它張開大嘴，鋒利而又光滑的'牙齒，露了出來，沾滿了口水的大嘴，真嚇人，好像要吃掉我們，可它懶洋洋的，可能在想，這么多人來看我們，我們都快出名了，哈哈哈------
別看名叫鱷魚館，里面還有其它的動物呢﹗比如有：巨蟒、中華鱘、松鼠猴、鴿子……
我最感興趣的是巨蟒和怪面猿猴了，巨蟒把我嚇呆了，巨蟒很長，很粗壯，黑色的身子，上面有黃色花紋，卷成一堆，太可怕了，怕它向我們發(fā)起攻擊。
我覺得最有趣的應(yīng)該是怪面猴了，它是猴子中最老的一只猴子了，也是大王；有位同學(xué)拿一根薯條給它吃，它居然給你刨開了；我靈機一動，把書包打開，拿出一個黃色小面包給它，它好奇怪，要聞一下，聞完過后，用手夾住面包，把包裝紙撕開，吃掉了，不像其它猴子一樣狼吞虎咽，老猴子吃完了蛋糕，透過兩層鐵絲網(wǎng)伸出毛絨絨的小手等待我再喂它一塊呢!第二次，它撕掉包裝紙不聞了，直接吃，可能在想：那薯條，我都吃膩了，我也要吃高檔食品了……后來，我拿了一塊巧克力給它，因為太大了，它可是聰明的，它先用鼻子聞完后，然后用牙齒咬去一半，巧克力變小了，再拿去吃，這猴子跟人一樣聰明，因為人是猴子變成的。
歡樂的時光是短暫的，我玩耍了鱷魚館，又要依依不舍的離去了，不過我還會再來，我想起鱷魚、巨蟒，我會毛骨悚然；想起猴子，我會忍不住笑……就這樣，我離開了鱷魚館，但我的心還依然留在鱷魚館內(nèi)……
小學(xué)五年級作文 篇2
我最喜歡的季節(jié)是那生機勃勃，綠意盎然的春天了。每當(dāng)春天來臨的時候，我都會追趕春天。
早晨，我在花園的小徑上做操，一直五顏六色的蝴蝶在花叢中穿梭。我發(fā)現(xiàn)它總是往山坡上飛，我心里迷惑不解，想弄個明白。于是，我便跟著蝴蝶一起飛。蝴蝶一路上翩翩起舞，來到了山頂，我突然大吃一驚。因為我從來沒見過山頂是那樣的美：粉紅色的映山紅，各色的野花，金燦燦的油菜花，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。接著，我們再向前走，一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪水聲也時時變換調(diào)子。那么動聽，那么悠揚。忽然，一場大雨下來，我只好帶著不舍的'心情跑回家去。
春雨過后，我打開門，驚奇地發(fā)現(xiàn)，前幾天躲在草叢下面的野花，現(xiàn)在卻個個都爭先恐后地出來。我不經(jīng)有個疑問：這野花為什么偏偏在這斜風(fēng)細雨之日傲然挺立呢？有些人說：“是花太驕傲了�！庇行┤苏f：“是花太要‘面子’了�！蔽铱刹贿@么認為，我覺得這是它的精神，因為這幾天都下雨，我連續(xù)觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)花在雨天時還是這么的傲然挺立，不怕寒風(fēng)冷雨的折磨。這一刻，我感受到生命的意味是什么—勇氣！
春天即將過去，火辣辣的夏天即將來臨，讓我們踏著輕盈，歡快的腳步來追尋美麗，追尋生機勃勃的春天吧！
小學(xué)五年級作文 篇3
說到喜歡的功課，我喜歡的功課還真的很多，有趣的數(shù)學(xué)課，新奇的語文課，放縱的體育課等等……不過我最喜歡的還是信技課。
我喜歡信技課，因為信技課時，老師會教我們怎么去操作電腦。所以，我非常喜歡它。
有一次，老師教我們制作電腦小報，讓我們自學(xué)怎么樣打藝術(shù)字體，我打開信技書，仔細的翻看著，按照書上的步驟一步一步地慢慢操作。在按下步驟中的最后一個鍵，一排藝術(shù)字瞬間出現(xiàn)在了我的屏幕上。我大喜過望，激動地舉起手來，喊道：“老師，我會怎么打出藝術(shù)字了！”
老師聽見了，迅速確定了一下我的位置，說：“那我們請哪幾個同學(xué)給大家演示一下，要怎么打出藝術(shù)字�！闭f罷，把所有的電腦數(shù)據(jù)都集中到我的電腦上，由我來操控。我按了一下鼠標(biāo)，點擊插入按鈕，再點了一下藝術(shù)字的格子，電腦便彈出了一個對話框，讓我們自己來選要什么樣的字體。我點了老師指定的彩色字體，按下確定的'按鈕，下方便出現(xiàn)了第二行藝術(shù)字。
“好了�！�
同學(xué)們見識到了我操作電腦的速度后，都驚訝不已的，在下面不斷的竊竊私語。老師對大家說：“馬婕同學(xué)已經(jīng)學(xué)會了怎么制作藝術(shù)字，其他同學(xué)也要加緊速度跟上她的腳步。”
然后老師繼續(xù)讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)制作藝術(shù)字，單獨教我這一課學(xué)后面的內(nèi)容。還同意讓我一個人玩游戲，其他人則一直學(xué)習(xí)到下課。
這就是我最喜歡的一門功課——個可以光明正大玩游戲的信技課。
小學(xué)五年級作文 篇4
除了清清、月兒、石頭、陽光認為是女巫干的，其他伙伴都認為是李毅做的鬼事。
清清吧月兒、陽光、石頭請到家。清清說：“為什么雨荷他們這么不相信我們呢？一直認為是李毅干的壞事。且。我可不那么認為哦�！痹聝阂颤c頭：“就是說，我覺得女巫的可能性很大。雖然說，李毅的表情很怪。”“陽光，你認為女巫干的嗎？”清清轉(zhuǎn)過身，去問身后的陽光。陽光笑了笑：“是啊，我認為是女巫。要不，去看看和多多他們怎么說的吧？”“恩，好啊。”月兒同意。
4個小伙伴走在山路上。路過了李毅家門口。李毅正在王和多多家門口灑著什么東西。“李毅，你在做什么？”石頭沖上前去，抓住李毅的手。李毅不緊不慢地說：“喲，是你們啊。你們是找和多多他們的吧？”“先不提這個。我要問你的是……”“不用問啦，小石頭。告訴你把，我正在為和多多灑種子呢。她讓我種花的呢�！崩钜愦驍嗍^的'話，說。石頭跑回清清這里，說：“現(xiàn)在，我也覺得是李毅干的。”“為什么？”清清不解地問。月兒說：“剛才啊，石頭看見李毅在不知道干什么，就認為是他鬧得鬼。”“那你呢？”清清問月兒。月兒說：“相信我啦。我是永遠站在你這一邊的。陽光呢？”陽光也點頭：“是的啦。不要對我有那個……呃，呵呵。”
現(xiàn)在對李毅產(chǎn)生懷疑的伙伴站百分之90了。不過，月兒、清清、陽光卻永遠站在另外一邊的。到底是不是李毅呢？
小學(xué)五年級作文 篇5
今天，是大年初一，家家戶戶都在放鞭炮，貼對聯(lián)。我和爸爸媽媽也按捺不住激動的心情,去買了一大袋，準(zhǔn)備在空地上放。
夜幕開始慢慢降下來。吃過年夜飯后，我迫不及待的要求爸爸帶我們下去放煙花，爸爸同意了，我高興地手舞足蹈。
我現(xiàn)拿出“沖天禮花”開始放，只見“沖天禮花”先噴出一團火球直沖向云霄，接著爆開一朵綠色的花，又爆出一朵紅色的的花、綠色的花、黃色的花……放到第15次的`時候，禮花開始變了。變成了火球沖上天后爆開的小火球，小火球像爆竹一樣“啪啪”地響。
我們陶醉在絢麗奪目的煙火中，盡情享受節(jié)日帶來的歡樂。
【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級作文11-29
小學(xué)五年級作文11-29
小學(xué)五年級作文11-29
小學(xué)五年級作文11-29
小學(xué)五年級作文12-02
小學(xué)五年級作文12-02
小學(xué)五年級作文12-03
小學(xué)五年級作文12-03
小學(xué)五年級作文12-05
小學(xué)五年級作文12-05