【實用】五年級優(yōu)秀作文錦集8篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
早就聽說南京是一座古老又美麗的城市，心里特別想去看看，終于，在寒假的第二天我的愿望實現(xiàn)了。
那一天，天氣很好，陽光明媚，我懷著激動的心情跟著爸爸媽媽去了我向往已久的南京。抵達南京以后，我們正式開始了這次的南京之旅。由于時間倉促，我們一共游覽了三個景點。
最先去的是中山陵，聽爸爸說中山陵是孫中山先生的陵寢，我們隨著游覽車緩緩來到中山陵腳下。前來游覽的游客有很多，有的是跟隨旅游團來的，有的則是向我們一樣，一家人一起出游的。站在山腳下舉目四望，只見臺階，不見平臺。我們只好與其他人一步一個臺階地往上攀登。登上頂層，放眼望去，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，目之所見，只見平臺，不見臺階。轉過身去，映入眼簾的是孫中山先生的雕像。雕像四周擺滿了鮮花，左右兩側各放了一個牌子，上面分別寫著“肅靜”和“致敬”。我被這種莊嚴肅穆的氣氛所感染，發(fā)自肺腑地向孫中山先生的雕像深深地鞠了一躬。
從中山陵離開后，接著我們又去了夫子廟。去過南京的人都說，去南京一定要去夫子廟才算不虛此行，足以見得夫子廟的受歡迎程度了。果不其然，一進夫子廟的大門就是倍受游客追捧的美食一條街。從街上走過，各種食物香氣撲鼻，路邊還有賣各種旅游紀念品的小攤，我一邊吃著臭豆腐，一邊尋找心儀的'紀念品，最終我挑選了一塊南京的雨花石帶了回來。
最后，我們去游覽了南京的母親河——秦淮河。爸爸給我們買了票，我興沖沖地登上了“泊秦淮3號”游船。秦淮河的水清澈見底，仿佛能看清水底的游魚和沙石。游船在橋洞中來回穿梭著，聽爸爸說我們一共要經(jīng)過時十七座古橋，每經(jīng)過一座橋時，廣播里都會仔細地為我們介紹它們承載著的厚重的歷史。秦淮河兩岸風景秀麗，樓臺高閣，雕梁畫棟，十里珠簾，甲于天下。
爸爸笑著告訴我說，夜間的秦淮河更加美麗迷人，因為到了晚上兩岸的霓虹閃爍，秦淮河上古典美與現(xiàn)代感交融，顯得愈加成熟動人�？上У氖牵覀儺斕煜挛绫阋爻�，只能帶著些許遺憾離開這座古城。爸爸仿佛看穿了我的心思，答應我下次一定會再帶我來一睹古秦淮夜間的美景，領略一番“煙籠寒水月籠沙”的獨特風韻。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
我家養(yǎng)了一只剛滿月的小貓，它的背上黑白相間一些斑，可愛極了。
說它老實吧，它的確很乖，它會找個暖和的地方睡大覺，成天什么事也不過問；說它調皮吧，它的確很調皮，跳在電腦桌上，踩在鍵盤上不停地跳著，像一個鋼琴家；它有時鉆到沙發(fā)下、衣柜里、暖氣片下，凡是有縫隙的地方都少不了它的足跡，它有時還藏到門后和我捉迷藏，當我從門外回來時，它從門后突然撲出來，嚇我一大跳。
它要是吃足睡美那個高興勁呀，誰也比不過它，我坐著看電視，它會順著我的褲腿向上爬到我的膝蓋上，它把我的雙腿當一張床，翻個身，露出圓圓的小肚皮，它用手拉拉我的手表示友好，我又用手撓它的肚皮，它把我的手放它嘴里輕輕地咬我的手指，表示親切友好。
說它淘氣吧，唉！它也真是的`，在沙發(fā)上抱著我的不倒翁耍個沒完沒了，一玩起來也不知要摔多少個跟頭�？炜此�，不慌不忙地彎下身子，屏住呼吸，躡手躡腳地向“敵人”走去，圍著不倒翁轉悠幾圈，打探情況后，縱身一跳，撲到在不倒翁身上，摔倒了，馬上又起來，再撲再摔，有時從沙發(fā)上掉下來，摔疼了也不哭。
小貓的膽子也大了，上蹦下跳地，有時趁我不注意，來偷襲我，我就訓它，它大概知道我生氣了，就用身子蹭我的腳，還“喵、喵……”地叫個不停，看著它那調皮樣，我也不忍心打它，太可愛了。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
天上飄下零星小雨，逐漸，雨漸漸大了，陰沉的天空，一道閃電劃過，隨著是神不滿的怒吼。
豆大的雨珠如滿月的嬰兒迫不及待地撲入溪的懷抱，它們輕披衣裳，漾起層層漣漪。溪用它寬廣的胸懷，慈祥地擁著撲面而來的雨珠，將愛毫不吝嗇地獻給雨珠。我撐著傘，撥開茂盛的蘆葦，聽著雨珠與溪完美的配合，心中靜得沒有一絲波瀾。天，沉著臉，但溪的笑臉卻沒有被雨珠抹去。溪披著透明的長袍，輕哼著曲曲不知名的小調。我抱著腿坐下，顧不著又臟又濕的雪紡裙，與溪談吐著心中的不快。溪，我的朋友。自從我搬來，就常常探望它,與它分享著歡樂，同它抱怨不滿，它是我無聲的伙伴。溪邊的樹奏出輕快的音符，蘆葦也伴著舞，風輕輕地吹，它搖著蘆葦，伴著雨珠，如調皮的孩童，放肆地四處亂竄，親吻著熟悉又陌生的一切，山，石，花，草，樹與溪……我感受著風親吻著我的臉頰，聽雨珠與傘唱著搖籃曲，我有些困意。
我在溪邊細語，不知多久，雨漸漸停了。烏云早已離去，天邊掛上了一道七色橋，陰沉的天終于明媚起來了。葉尖滾落幾滴遺留的圓潤剔透的淚珠，抬眼，藍天白云顯得有些朦朧，如夢似幻。風撥開一朵朵棉花糖，探出小腦袋，俯視一切。它繞著山頂，與云霧玩耍，它把溪的長袍吹得直響。溪四處遙望，嘴角蕩起淡淡的微笑。溪用它的動作撫慰我受傷的心靈，它溫柔的抹去了我所有的抱怨與不滿。它教我用一顆寬廣平坦的心擁抱世界。我笑笑，搖搖頭，溪，對不起我沒有那么廣闊的胸懷，我不能與你相比。但，我會盡量免去不滿與抱怨，我雖不能擁抱世界，但至少可以擁抱城市。溪微笑著，望著我，它從我的睦子里，讀懂了我的心。溪凝望一塊塊礁石，出了神。我終于知道，礁石，便是我們一段段快樂的回憶；我終于知道，溪邊的樹，唱的是溪與雨珠的回憶；我終于知道，蘆葦，跳的舞是溪與萬物的回憶……溪唱起了歌，柔潤的嗓音湊成一個個優(yōu)美的靈韻。一切都沉浸在溪的天籟之音中。那歌聲，如同心靈的魔藥，可以治愈一切心靈的'傷痛，可以忘卻一切悲傷。它柔柔的地撫慰著心靈，使人著迷，使人沉溺，貪戀那歌聲，希望溪一直一直唱下去，讓那動聽的歌聲永不停止。我站起來，搓了搓冰涼的小手，跺跺又濕又冰的腳，與朋友們告別，回了家。我的日記，寫的便是我與朋友們的回憶。我要把這一刻定格在本子上，記下這夢幻愜意的一幕，永不淡忘。溪，清澈的溪，純潔的溪，無私的溪，溫柔的溪……我對你的情不能用言語表達，只能說：謝謝你，我永遠的好朋友，永遠堅強的后盾——溪。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
窗外的陽光明媚得讓人沖動，蟬鳴的節(jié)奏就像貝多芬與巴赫的神靈交響樂，我陶醉在這種極為單調有極富有節(jié)奏感的旋律里，仿佛周圍的空氣都振奮、快活了起來，流淌在我體內的鮮血似乎變得更暢達，更輕快了。這個世界的一切沉浮都置于我之外。
我聽見心，它在微喘了…… 霎那間，一切蟲鳴鳥叫戛然而止，空氣也停止了運動，世間一片沉寂。隨即，萬物又開始躁動了�，F(xiàn)實把我從你美妙的懷抱里拖了出來。凌亂的發(fā)髻，蒼白的臉頰外加流血的心正面對眼前茫茫一片書海，一本本厚厚的教參數(shù)壘得如山一般高，把我無情地從天間推至深淵，在我墜落的'那一刻，也許我的心還在不安地跳動，可我已經(jīng)感受不到。 我所能感知得到的是書山上一個個，一排排，一坨坨字在瞬間轉變?yōu)橐欢讯衙苊苈槁榈奈浵�，把我那早已麻痹的心一層又一層的包裹住，嚴嚴實實，密不透風，任憑它在我體內受盡折磨，我卻只能呆立在原地，目睹這場血腥的戰(zhàn)爭。
此時此刻，我多么渴望能有一道光，一陣風，一場雨把我從底淵拉起，帶我脫離這個世界，哪怕只能讓我安靜一下，我也奢望。
我累了，停止了掙扎的雙手。慢慢地閉上眼……
腦海里只有一片茫茫無邊際的大海，我疲憊地張開了雙臂，仿佛擁有了這世上的一切。海風徐徐地從我散落的發(fā)絲間穿過，它讓我的心胸變得開闊，讓我的性情變得更加張揚網(wǎng) ，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深嵌入了這個境界，陶醉得無地自拔。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
“我們的作文班，也要選個班長……”，隨著老師這句話，班里就一下子炸開了鍋。
“選班長？”
“我想當！”
“我不太想當�！�
同學們有的激動地對同桌說，有的指手畫腳，有的都已經(jīng)想好了競選的臺詞。
待我們寫好提綱，“演講會”就正式開始了。有的同學面帶微笑，眼里閃爍著自信的光芒，得到了熱烈的掌聲；有的'同學很緊張，不時地“嗯嗯啊啊”，我還真為他捏了一把汗；有的同學……
黃佳鑫這個“幽默大師”給我留下了深刻的印象。她上來就以“我不是男生！”這個新穎的開頭打翻了我們的“笑笑水”。接著，她又拋出一句：“如果大家選我， 我會給大家糖吃噢！”真是不同凡響，同學們立刻對她有了好感，我也一震：這么獨特！我怎么沒有想到呢？這位“幽默大師”又以其它的搞笑方式，講明了自己的 長處，同學們差一點“肚皮翻天”，我心中默默地說：“黃佳鑫，我選定你了！”
五年級優(yōu)秀作文 篇6
“滴答滴答”，雨漸漸地停了·····
雨過天晴，是那么美麗。天上出現(xiàn)了彩虹，學校的少年宮更加美麗了，香樟、黃楊、金桂等樹葉上不斷往下滴著晶瑩的露珠。其中，以香樟樹葉最為出眾。它滴下的露珠是圓球形，光亮奪目。香樟樹葉的形狀是卵形的，葉子的正面碧綠碧綠的，好像在上面抹了一層油一樣，葉子反面則是粉白色的，摸上去很光滑。樹葉就仿佛一群綠色的矮小的小毛球，好像經(jīng)歷了這一場雨的滋潤，生命更加的鮮活，更加可愛了。此外，她還努力散發(fā)出淡淡的香味，為世界帶來一抹香味，不求回報，努力展示自己，奉獻自己。那香味時濃時淡，十分清新，沁人心脾，回味無窮。樟樹也隨風飄揚，發(fā)出“呲呲”的聲音，悅耳至極，如一位鋼琴家在彈奏。
除了樹與樹葉以外，小動物也按捺不住激動的心情出來活動自己了，小鳥在樹上歌唱，小豬在草地上打滾·····當然，蝴蝶更是在花園里飛來飛去�；▋弘S風搖擺，百花爭艷，散發(fā)著香氣。但是，只有蝴蝶點綴，才能顯得花園更加漂亮。蝴蝶在花叢中尋找美麗的'鮮花，嬉戲玩耍，還在里面跳舞唱歌，歡慶雨后的世界竟如此美麗。
學校到處充滿的生機，雨后的學校真美麗！
五年級優(yōu)秀作文 篇7
這兩天，媽媽帶我坐飛機來到了人間仙境——九寨溝。我真實的感受到了九寨溝的水美。
五彩池是一個令人驚嘆的的地方。這里遠比課本中描繪得更加絢麗。水清澈極了，連6米深的池底也看得一清二楚。這里的水也是藍的，藍的`池水、綠的青苔，彩色的石頭遠遠不止五種顏色，真是難以用語言表達出她的美麗。
諾日朗瀑布，讓我想到了‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’，“大珠小珠落玉盤”，難怪西游記選擇在這里拍攝，果然名不虛傳。
晚上，我和媽媽走進藏家去吃藏家飯，當一個漂亮的藏族姐姐向我走來，給我獻上一條黃色的哈達，說上一聲：‘扎西德勒！’，使我深深體會了藏族人民的熱情好客。我們喝著青稞酒、品著酥油茶，吃著烤牦牛肉，還一邊欣賞著藏族歌舞，快樂極了。最后在熊熊燃燒的篝火晚會中，我還和大家一起跳起了藏族舞蹈，我們手拉手唱呀跳呀，開心極了。晚會后，我們才依依不舍回到了酒店。
九寨溝真美，媽媽說秋天再來一次，我好期待呀！
五年級優(yōu)秀作文 篇8
紅領巾是我的寶貝，自從上一年級，我就一直戴著它，少先隊員都知道：紅領巾是由許多中國先烈用鮮血換來的，紅領巾是紅旗的一角，它象征著革命的勝利。
有一件事，那是一件為紅領巾爭光添彩的事。
那天，我上學，走到馬路邊上，看見馬路上車水馬龍，我四處望望，發(fā)現(xiàn)對面的馬路邊上，有一位老爺爺，他是盲人，不太會走路，我想幫助他過馬路，于是，我就急忙跑了過去，便問“老爺爺，你怎么了？過不了馬路了嗎？”老爺爺說：“眼睛不好了！看不了路了！”“我來幫你吧！”我一邊說著，一邊拉著老爺爺?shù)氖�，等到綠燈的時候，我把老爺爺送到了馬路對面，老爺爺感動地說：“謝謝你了！小同學�！蔽疫B忙說了聲“不用謝！”。我感覺我做了一件對的起紅領巾的事。
紅領巾一直伴隨著我成長，記得還有一次，我拿著錢來到超市，是想買一件我早就想買的`玩具，可是剛走到門口，我就看到了一個大捐款箱，平時，我最喜歡給災區(qū)捐款了，可是，今天這些錢，是用來買玩具的，而且這些錢可是我攢了一年才攢夠的，我還是買玩具吧！于是，我便抬腿就走，這時，我不經(jīng)意地看到了胸前的紅領巾，心里閃過一個想法：災區(qū)現(xiàn)在有難，全社會都在全力幫助，我們少先隊員更應該節(jié)省每一分零花錢，來幫助災區(qū)人民渡過難關。于是，我轉身把錢投進了捐款箱，
這些事讓我難以忘懷，我又給紅領巾增了“光彩”！
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