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實(shí)用的五年級(jí)優(yōu)秀作文300字匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
我有一個(gè)好“伙伴”，它可不是那種伴我們成長(zhǎng)、帶給我們歡樂(lè)的朋友，但它跟人十分親近，幾乎每個(gè)人都和它“玩”過(guò)，而有些人跟它一玩起來(lái)就忘了時(shí)間。比如汪志騰跟這個(gè)“伙伴”玩的時(shí)候，旁邊的電話(huà)響了十幾次，他還渾然不知。
同樣的，我每次和它相約，也都是忘了周?chē)囊磺小?/p>
還有暑假那會(huì)兒，汪志騰的媽媽從網(wǎng)上訂購(gòu)了幾個(gè)“伙伴”，沒(méi)過(guò)幾天，“伙伴”就到了。碰巧汪志騰去了外地，我就可以先跟這幾個(gè)“伙伴”玩耍了——這可讓我樂(lè)壞了。
跟這兩個(gè)“伙伴”開(kāi)心地玩了起來(lái)。和“伙伴”一起，我來(lái)到了貝爾逃生的荒野，跟隨著貝爾的.腳步，和貝爾一起品嘗著蟲(chóng)子，感受著大自然中生存的法則。一玩就忘了時(shí)間，一直從中午玩到了傍晚，這才被一陣陣菜香喚醒，一看時(shí)間，才知道已經(jīng)玩了好幾個(gè)鐘頭了。
“咕咕——”什么聲音?仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是我的肚子在“抗議”了。我立刻想起家里剛才還有好幾位客人呢，他們到哪兒去了?我問(wèn)媽媽?zhuān)瓉?lái)客人早就走了，打招呼說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
看了這些，你應(yīng)該知道這個(gè)“伙伴”是誰(shuí)了吧，對(duì)啦，它就是我最喜愛(ài)的——書(shū)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
天下著雨，原本就小的路在下雨天顯得更加瘦弱、我和媽媽踉踉蹌蹌地走在邊上，生怕碰到過(guò)往的車(chē)輛。
“砰�！币宦曧懀惠v電瓶車(chē)撞上了小轎車(chē)。媽媽看清楚了整個(gè)過(guò)程：電瓶車(chē)叔叔小心翼翼地騎在邊上，與其說(shuō)是騎，倒不如說(shuō)是推行，來(lái)往的行人接連不斷，這位叔叔左顧右盼，看得出他非常謹(jǐn)慎。小區(qū)弄堂忽然竄出一輛轎車(chē)，也許趕，速度快了些，于是撞上了電瓶車(chē)。
轎車(chē)停下了。媽媽說(shuō)是好車(chē)——寶馬。電瓶車(chē)叔叔的車(chē)子被撞倒了，人也坐在地上，因?yàn)楸旧硭俣嚷�，所以看上去�?yīng)該沒(méi)事。只見(jiàn)開(kāi)寶馬車(chē)的叔叔下車(chē)了。他徑直走到車(chē)頭，對(duì)著自己的車(chē)左看右看，絲毫沒(méi)去理會(huì)坐在地上的電瓶車(chē)叔叔。等車(chē)子看好了，他仍然一副盛氣凌人的樣子：“以后騎車(chē)小心點(diǎn)，這次算你走運(yùn)，要是刮壞我的車(chē)，你可是賠不起的啊！”說(shuō)完又走回車(chē)?yán)铮巫诘厣系氖迨迳鷼�，無(wú)奈！
難道這位開(kāi)寶馬車(chē)的司機(jī)，你一定要等到被撞的人頭破血流，你才會(huì)有所顧忌嗎？當(dāng)你下車(chē)查看自己的車(chē)，而不顧被撞人的時(shí)候，你的`人性已經(jīng)被泯滅。我想你的心是陰的，在你的心里永遠(yuǎn)沒(méi)有陽(yáng)光！
電瓶車(chē)叔叔，今天是陰天，你只能自認(rèn)倒霉,日記，下次看到開(kāi)這種車(chē)的人，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
我最喜歡的顏色有很多很多，要我從中選一個(gè)的確非常難，雖然找不出最美的顏色，但在不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，某種顏色會(huì)顯得分外好看一些。
在生命垂危的時(shí)候，人們往往會(huì)懷念那代表著生命、青春的綠色�？�！那蒼翠欲滴的綠樹(shù)，仿佛像辛勤的老師，我們像底下的小樹(shù)苗它為我們擋風(fēng)遮雨，老師總是苦口婆心的給我們講道理，老師打了個(gè)比喻，說(shuō)他是我們的推車(chē)人，要想成功只能靠自己，我覺(jué)得老師講得太對(duì)了，在老師的'培育下，我最喜歡綠色。有人說(shuō)，大海的心胸像它的面積那么大，我覺(jué)得把這個(gè)比喻句送給我們的老師再合適不過(guò)了。藍(lán)色代表著廣闊，大海和天空都是一望無(wú)際的，不是嗎？我最喜歡的還是紅色，在雅典奧運(yùn)會(huì)里國(guó)歌一次又一次奏響，讓我們?nèi)f分驕傲，五星紅旗你是我的驕傲，五星紅旗我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要，五星紅旗是十三億人民的希望，我祝賀從雅典凱旋而歸的奧運(yùn)健兒再創(chuàng)佳績(jī)。
在雅典那17天里，我們聽(tīng)到了32次國(guó)歌奏響，看到了32次升起我們的國(guó)旗，所以我在雅典奧運(yùn)會(huì)上希望看到紅色的五星紅旗，在天空飄揚(yáng)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
濃濃的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛，常常大笑的嘴巴紅潤(rùn)潤(rùn)的，皮膚是健康的.小麥色，透著無(wú)限的活力。猜猜這是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，這就是我。別看我留著個(gè)馬尾辮，是個(gè)漂亮可愛(ài)的小姑娘，可是朋友們都說(shuō)我是個(gè)“假小子”，大大咧咧的性格，粗粗的嗓音，一刻也安靜不下來(lái)，一點(diǎn)兒也不淑女。
每天晚上，媽媽有一句話(huà)差不多說(shuō)了一百遍——你就不能去坐會(huì)兒?jiǎn)幔课乙宦?tīng)到這句話(huà)，只好乖乖地聽(tīng)令了�？蓻](méi)過(guò)兩分鐘，我的腳就癢了，我忍不住地蹦蹦跳跳，哇哇地大叫。然后，媽媽大發(fā)雷霆：“你給我去坐著好好寫(xiě)字，OK？”我看媽媽那河?xùn)|獅吼的樣子，不得不重新坐到椅子上，靜靜地坐下來(lái)練毛筆字。當(dāng)初媽媽讓我練書(shū)法也是為了讓我能安靜一些的，誰(shuí)知練了那么久，字倒進(jìn)步了不少，可是，我還是安靜不下來(lái)，依然整天嘰嘰喳喳的，像只聒噪的麻雀。
在學(xué)校的時(shí)候，我也常常動(dòng)個(gè)不停，連老師都說(shuō)我有多動(dòng)癥了。哎！平時(shí)我最佩服我們班的女生了，她們每次都在座位上讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)，只有我嘰里呱啦地講個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。不過(guò)倒也練就了我的三寸不爛之舌，哈哈！
這就是我，一個(gè)安靜不下來(lái)的“假小子”，你愿意和我做朋友嗎？
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
校園里有很多的事，每天都發(fā)生了不一樣的事情。我們學(xué)校發(fā)生的很大變化是我最感興趣的事情了。
來(lái)到學(xué)校。啊!以前的灰色水泥跑道不見(jiàn)了，換成了紅色的塑膠跑道了，走上去，軟軟的，好像腳下有軟墊子一樣。操場(chǎng)的四周有美麗的畫(huà)墻，畫(huà)上畫(huà)了很多小朋友。有的在打籃球，有的在打乒乓球，有的在跑步，有的在跳繩，一幅熱鬧的場(chǎng)面。
咦！以前路邊的隔離條都消失的無(wú)影無(wú)蹤了，都變成了一排排綠色的整齊的冬青走廊，漂亮極了。我們的.大樓后面又新建了一個(gè)小噴泉，噴泉每天都會(huì)噴出水來(lái)，噴泉池子里還有許多小金魚(yú)歡快的游動(dòng)著，嬉戲著！
來(lái)到后院，有一個(gè)小型的走廊，上面有一些《弟子規(guī)》的語(yǔ)段。下面還有一些椅子，同學(xué)們下課時(shí)，可以坐在上面讀書(shū)，十分悠閑。
呀!草壇里多了幾棵強(qiáng)壯粗大的樹(shù)，樹(shù)的旁邊還有一個(gè)用五顏六色的石頭鋪成的“成長(zhǎng)路”，它的中間有一個(gè)笑星“伸手摘星”的�；�。旁邊有一些象棋桌，同學(xué)們下課時(shí)，利用課余時(shí)間玩一會(huì)象棋。它可以開(kāi)發(fā)小朋友們的智商，使我們變的更加聰明。
看，這就是我們校園里的新鮮事。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6
童年的回憶，猶如金色沙灘上的彩色貝殼——多姿多彩。它們將我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄了下來(lái)，貝殼上有時(shí)露出天真、幸福的笑容;有事先出悲傷、失落的`笑容，那些酸酸甜甜的回憶，拾我這一生最大的財(cái)富。
今天，我就給大家展示一下我的收藏——一枚金色的幸�；貞�。
那天，我和媽媽乘車(chē)去一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方——青島。漫步在金色的沙灘上;沐浴著輕柔的海風(fēng);傾聽(tīng)著海浪拍岸的的聲響，真是舒服極了。海灘上有撿不完的貝殼，大的、小的，顏色不一，形狀千奇百怪。我和媽媽在沙灘上挖了一個(gè)沙洞，我一屁股坐了進(jìn)去，嘿!不大不小正正好!然后，媽媽開(kāi)始往我身上撒沙子，還開(kāi)心的大腳：“‘活埋小羊’了!”(我屬羊)
我只好向爸爸求助，可爸爸一臉笑容的望著我，無(wú)動(dòng)于衷，而是用相機(jī)“記錄”了下來(lái)。我的“貝殼倉(cāng)庫(kù)”也悄悄的記錄了下來(lái)。
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